水的作文

(精)水的作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的水的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　“啊，好冷啊！！！”浴室里發(fā)出了慘叫，響徹浴室。

　　今天，突發(fā)奇想，要洗一次冷水澡，我真是又興奮又緊張。我就問(wèn)媽媽：“媽媽，我今天晚上要洗冷水澡，怎么做才不會(huì)感冒呢？”

　　“你要洗冷水澡之前，先做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，然后把一點(diǎn)點(diǎn)的冷水在胸部和關(guān)節(jié)部位拍已拍，這樣就不回感冒啦！”

　　晚上，我先在客廳做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，“一二三四，一二三四……”做好后，走到浴室門口，拉開(kāi)門，突然一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹得我毛骨悚然，我趕忙把窗戶關(guān)好。然后弄點(diǎn)冷水在胸前和關(guān)節(jié)處拍了拍。

　　一切準(zhǔn)備就緒，倒數(shù)三秒“三，二，一，開(kāi)。”慢慢的我把左腳沾了一下水，“好冷啊！”我大叫一聲，趕緊把腳收回來(lái)，我把左腳再次伸下去，我沒(méi)有急忙起來(lái)，可緊接著我感覺(jué)整只腳發(fā)麻——麻痹——開(kāi)始瑟瑟地抖動(dòng)起來(lái)，我的小腿上好象綁滿了沙包又像灌滿了鉛一樣動(dòng)彈不得，我將計(jì)就計(jì)，把另一只腳伸進(jìn)去，可水實(shí)在太冷了，我堅(jiān)持不住了，用手用力撐住水缸，慢慢爬起來(lái)。我的雙腳被冰的'通紅。

　　這次我吸取了教訓(xùn)，想了個(gè)辦法。

　　先用毛巾沾點(diǎn)冷水，在各個(gè)關(guān)節(jié)和胸部打濕，然后把左腳伸到水缸里，然后把右腳再伸進(jìn)去，慢慢的適應(yīng)，然后，把身體慢慢地浸在水缸里，剛開(kāi)始還有點(diǎn)呼吸不上來(lái)，像有幾千把箭射到我身上，刺刺的，麻麻的，好象沒(méi)有力氣似的。慢慢的我開(kāi)始適應(yīng)了，感覺(jué)還真是舒服。

　　洗完了，我趕緊穿好衣服，倒了杯熱水，坐在沙發(fā)上，慢慢品嘗！感覺(jué)真舒服啊！

　　有些事情沒(méi)有去試過(guò)，你怎么知道會(huì)很難呢，就像我這次的經(jīng)歷一樣。這個(gè)經(jīng)歷使我更加勇敢了，意志更加堅(jiān)定了！

水的作文 篇2

　　水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的，老師說(shuō)：誰(shuí)是變化多端的。老師要給我們一人發(fā)一顆水珠讓我們見(jiàn)識(shí)一下水的神奇。

　　水安靜的躺在了三味作文集上，在正面看像可愛(ài)的逗號(hào)、好像精美的玉、更像甜甜的愛(ài)心，在側(cè)面看像長(zhǎng)長(zhǎng)的.溫度計(jì)，也像飽滿的米粒還想圓圓的棋子，水珠有亮亮的白邊，真是晶瑩透亮，形態(tài)各異。

　　我輕輕一吹，水珠開(kāi)始大變身了，像一把亮澄澄的寶刀，也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉，我猛地一吹，水珠炸開(kāi)了有的像耀眼的鉆石像無(wú)數(shù)的眼睛，也像精亮的露珠。

　　老師又讓我們用水珠做成一幅畫，我做了一個(gè)飄飄自如的白云，我又?jǐn)嚵司妥龀闪耍�后�?lái)老師讓我們擦掉，小水珠頓時(shí)消失了，不見(jiàn)了，雖然我離開(kāi)了小水珠，但是它永遠(yuǎn)映在我的腦海中。

水的作文 篇3

　　夏天的一個(gè)清晨，太陽(yáng)冉冉升起，太陽(yáng)光灑在水面上，波光粼粼，金光閃閃。

　　湖面有一朵朵美麗的荷花是小魚(yú)兒兒休息的屋子吧？美麗的荷花上好像有一群如花似玉的姑娘在跳舞吧？湖水像一面鏡子映出了藍(lán)天，白云還有變喚的山巒。喲：清澈的湖水里有許多小魚(yú)兒在游，一條銀白色的小魚(yú)兒躍出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！湖的中央有一個(gè)亭子，小孩正在開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，大人正在談笑風(fēng)生，老年人在專心致致地下棋。亭子不遠(yuǎn)處有一座假山，假山被無(wú)名的`花兒點(diǎn)綴的更加迷人。迷人的四周群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛。那邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，這邊的山石像一只正要跳起的青蛙，半山腰的石兔，石龜好像正在賽跑呢！

　　夏天來(lái)了！我們看到了他，我們聽(tīng)到了他，我們聞到了他，我們觸到了他，他在樹(shù)枝上蕩秋千，在蟬嘴里叫，在美麗的荷花里笑。

水的作文 篇4

　　雨，下得很慢，像天空的哭泣，像那天毛毛爺爺?shù)挠辍?/p>

　　四年前，我爺爺悄然離世。只有我一個(gè)人，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想他。現(xiàn)在，看著窗外的雨滴，想起爺爺下葬的那一天，天空是那么荒涼。

　　我不能忍受爺爺，但是已經(jīng)太晚了

　　那時(shí)候我才二年級(jí)，不懂事。爺爺快死的時(shí)候我讓他很生氣。是因?yàn)槲艺{(diào)皮，橫著走，打破了爺爺安靜的窗戶。我記得那次，他把我叫到他面前，扯著我的辮子說(shuō)：“你該明白了。”。但是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有做。

　　爺爺?shù)脑岫Y上，我和兩個(gè)姐姐去樹(shù)林里采野花。當(dāng)奶奶為爺爺哭泣時(shí)，我還說(shuō)米爾克在談?wù)摶鹦钦Z(yǔ)言。爺爺下葬那天，大家都在哭，只有我在笑，在雨中玩耍

　　現(xiàn)在，我懂事了，實(shí)現(xiàn)了爺爺?shù)脑竿�。但是爺爺，沒(méi)有辦法看到現(xiàn)在以他為榮的我。

　　我后悔，后悔我當(dāng)時(shí)的無(wú)知；后悔沒(méi)有在爺爺生命的最后一刻陪著他；我后悔當(dāng)時(shí)為什么惹爺爺生氣。如果我懂事一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也許爺爺?shù)纳�命之鐘�?huì)再走一點(diǎn)點(diǎn)，但是我沒(méi)有機(jī)會(huì)，爺爺已經(jīng)走了。

　　我能做的'就是努力學(xué)習(xí)。這樣，爺爺就會(huì)在天上笑了！

　　正因?yàn)槿绱耍�我�?ài)上了陽(yáng)光燦爛的日子。

　　窗外，雨還在下，臉上有一條冷線，是一滴復(fù)雜的淚，帶著悔恨和自責(zé)

水的作文 篇5

　　我的天堂我的水古人云“上有天堂，下有蘇杭”。水，是蘇州這座城市靈魂中不可缺少的一部分。沒(méi)有了水，蘇州就沒(méi)有了往日的光彩。

　　我外婆家住太倉(cāng)的一個(gè)小村莊，屋后有一條清澈見(jiàn)底的小河。河水靜靜地流淌著，閃著粼粼波光。每當(dāng)夏日來(lái)臨，我都會(huì)約上小伙伴們，赤著雙腳，踩著光滑的鵝卵石，到河里捕捉小魚(yú)小蝦。傍晚時(shí)分，媽媽會(huì)帶著我下河游泳，我撲騰著雙腳，河面上便濺出一朵朵雪白的小水花。微風(fēng)拂過(guò)，不時(shí)會(huì)有不知名的大鳥(niǎo)掠過(guò)湖面，它們的羽毛隨風(fēng)抖動(dòng)，煞是好看。它們銳利的目光掃視河面，搜尋目標(biāo)，一眨眼的功夫，一條條小魚(yú)便成為了它們的腹中之物……落日余暉中的小河，構(gòu)成了小村莊中一副溫馨和諧的生態(tài)美圖。

　　小河不僅是我們嬉戲的場(chǎng)所，更是莊稼賴以生存的寶貴資源。每到七八月份，烈日炙烤大地，小花小草都曬焉了，遠(yuǎn)離河流的莊稼便會(huì)因缺水而紛紛枯萎，于是農(nóng)民伯伯就用水泵把河水抽上岸來(lái)，通過(guò)四通八達(dá)的溝渠，流向千家萬(wàn)戶的.農(nóng)田，保證每一株禾苗都能茁壯成長(zhǎng)。有一次，我和爸爸媽媽一起從鄉(xiāng)下開(kāi)車回城市，偶然路過(guò)一間工廠，看到了不可思議的一幕—工廠中的大量污水，正從排污口源源不斷流入到河流中。我想，這不是會(huì)污染許多水生動(dòng)物們賴以生存的家園嗎？這將導(dǎo)致魚(yú)蝦被污水毒死。我忽然想到媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她小時(shí)候在小河邊淘米洗菜，貪吃的魚(yú)兒紛紛跑到米漏里偷吃，媽媽輕輕一提，一群魚(yú)兒便落入了“陷阱”。再看看現(xiàn)在這一目，我不禁心痛不已，多么寶貴的水資源啊！卻被人們污染了！

　　如今的水資源已越來(lái)越寶貴了，北方許多地區(qū)都面臨缺水的問(wèn)題。離開(kāi)了水，人類就無(wú)法生存。讓我們珍惜每一滴水，合理利用每一滴水，珍惜水資源，這樣我們祖國(guó)的每個(gè)人才能生活在天堂之中！

水的作文 篇6

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，這句從小學(xué)就讀起的普通小詩(shī)，卻教會(huì)了我們大道理：“沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲！”這句話卻一直滋潤(rùn)著我的心田。

　　小時(shí)候，媽媽那親切的話語(yǔ)至今留在我的耳邊：“寶貝，你知道“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”嗎？”我天真地回答道：“當(dāng)然了，老師已經(jīng)教過(guò)我們了，還告訴我們不能浪費(fèi)糧食，所以我每天都把飯吃的光光的，老師也夸我呢，你說(shuō)我棒不棒？”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“棒，寶貝，你做的很好，但是你知道嗎，糧食是農(nóng)民辛苦種出來(lái)的，也是他們經(jīng)過(guò)努力之后收獲的，所以媽媽想告訴你，沒(méi)有付出，也就沒(méi)有收獲。”

　　在我四年級(jí)升五年級(jí)的時(shí)候，是我人生的最低谷，每天昏昏沉沉的，如同站在一個(gè)黑暗的地方，迷失了方向，我也完全忘記那些忠言，結(jié)果是老師主動(dòng)找我，對(duì)我說(shuō)了很多事，大部分我也記不清了，唯獨(dú)記得老師提起“沒(méi)有自己的努力，也就沒(méi)有每天的美好”時(shí)，我的'心觸動(dòng)了，我忘了什么嗎？是一句話，還是人生的動(dòng)力？不過(guò)，我只要將它拾起來(lái)，它也就名正言順地變成了我的東西，一個(gè)屬于我自己的座右銘，不過(guò)，與此同時(shí)，我又獲得了一個(gè)座右銘，那就是“態(tài)度決定一切，”那段時(shí)間的我，在瘋狂的學(xué)著，絲毫不明白累，勤勞的汗水在一滴滴的落下，成績(jī)也如日中天。

　　不過(guò)，我依舊落下了很多東西，即使我在努力，也總追不上別人。是啊！學(xué)習(xí)正如賽跑，如果落下，需要比別人付出更多。初中才開(kāi)學(xué)時(shí)，我并沒(méi)有緊迫感，可正因?yàn)檫@樣，我學(xué)習(xí)不比別人認(rèn)真的態(tài)度使我在期末考試時(shí)一落千丈，這才知道開(kāi)始奮發(fā)向上，一開(kāi)學(xué)自然是墜入谷底，可因?yàn)橛欣蠋熍c家長(zhǎng)，讓我明白了“沒(méi)有付出，也就沒(méi)有收獲”的真正意義。自此，我與太陽(yáng)一同起床，與星光比試誰(shuí)更有恒心，與天空比較誰(shuí)揮灑的汗水更多！

　　我知道，人生會(huì)遇到很多挫折，但“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，”這句名言，讓我找到了人生的方向。讓勤勞的汗水改變命運(yùn)吧！汗水，滋潤(rùn)著我的心田。

水的作文 篇7

　　我很幸運(yùn)能生活在被譽(yù)為“東方水城”、被稱為“東方威尼斯”的蘇州。

　　我家門前、屋后都有小河。從小，我就喜歡在河邊玩水，喝著清澈的河水、看著河水里魚(yú)兒自由自在地游著。岸邊的楊柳青青，似乎也在贊嘆水的`美呢。大家毫無(wú)顧忌地享受著取之不盡、用之不竭的“蘇州水”。可如今，那300多個(gè)湖泊2萬(wàn)多條河道的“清清水”呢？不見(jiàn)了蹤影。我家門前的那條河，被周圍的人亂扔垃圾，已經(jīng)臭氣熏天，每個(gè)人都用手捂著鼻子匆匆走過(guò)，我也不愿再在河邊玩，更不敢用水、喝水了。唉！咋辦呢？

　　一天，我看見(jiàn)了一條新聞，蘇州已不再是天堂，水源在流失、水污染已經(jīng)很嚴(yán)重了。怎么辦？水，是生命的源泉，沒(méi)有水就等于到達(dá)了生命的盡頭；沒(méi)有了純凈的水，那將不是天堂，而是地獄。正在焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我被媽媽叫醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。媽媽安慰我說(shuō)：“放心吧，咱蘇州人絕對(duì)不允許讓這一天到來(lái)的。你只要時(shí)刻節(jié)水、惜水，就成！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，想：“蘇州人一定會(huì)愛(ài)水、節(jié)水、惜水、護(hù)水的！讓蘇州永遠(yuǎn)是水的天堂！”

水的作文 篇8

　　堅(jiān)持到底就是勝利是你的名言，為班級(jí)爭(zhēng)光是你的動(dòng)力，勇奪第一是你的目標(biāo)。你是一個(gè)在賽道上灑過(guò)汗水的女孩，可就是因?yàn)槟銥⑦^(guò)的汗水才使你在沖向終點(diǎn)后露出最甜美，最真實(shí)的微笑。

　　"加油!俞男，你一定要贏哦！"這是觀眾給你的鼓勵(lì)。"俞男，我可是不會(huì)輸給你的哦！"這是我給你的動(dòng)力。"俞男，準(zhǔn)備好了嗎?馬上就要開(kāi)始比賽嘍！"這是老師給你的關(guān)心。俞男——是你的名字，而勝利也是永遠(yuǎn)屬于你的特殊稱號(hào)。

　　這是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，老師帶我們來(lái)香溪舉行800米預(yù)決賽。這次比賽分四個(gè)組，而我和你都是屬于第四組。我很緊張，不停地問(wèn)別人我該怎么辦。而你卻一臉鎮(zhèn)定自若的樣子，還對(duì)我說(shuō)："這有什么好緊張的呀！等你把所有的'精力都投入到跑步的時(shí)候，那些緊張就自然而然地全沒(méi)了。"其實(shí)我知道你的心里一定比我還緊張，因?yàn)槟闵砩县?fù)擔(dān)著老師和同學(xué)對(duì)你的希望，你不想讓她們擔(dān)心。

　　很快，在觀眾們的加油聲中國(guó)，800米預(yù)決賽的前3組比賽已經(jīng)結(jié)束了，該輪到我們第4組比賽了。裁判員清點(diǎn)完人數(shù)，比賽就要開(kāi)始了。我站在起跑線最右邊，而我的旁邊就站著整裝待發(fā)的你，看著你信心滿滿的樣子，我仿佛看到了勝利在向你招手。"各就各位！預(yù)備，跑！"隨著裁判員的一聲令下，我向前跑了起來(lái)。不用說(shuō)，你一定跑在了我的前面。我始終跟你有十米左右的差距。在賽道上，我相信你就是我的時(shí)間表，有了你，我就等于有了一個(gè)時(shí)間的概念。這樣，我就算得不到一個(gè)第一，總可以得到個(gè)第二或者第三吧！

　　在你的后面，我隨然很累很累，但始終不忘抬頭看看你。你均勻的步伐和手大幅度的擺動(dòng)使你跑步的姿勢(shì)變得很優(yōu)美。隨著觀眾的加油聲，你順利地跑完了三分之二的路程。你慢慢地加快了腳步，手也加速地?cái)[動(dòng)起來(lái)。在最后的時(shí)刻，你如脫韁的駿馬一般奔向了終點(diǎn)。我也加快了腳步向終點(diǎn)跑去。終于你如愿以償?shù)啬玫搅?00米女子組第一，而我位居第三。俞男，我真的真的很替你感到高興。回想你沖向終點(diǎn)后的微笑真的很甜很甜。

　　相信你曾經(jīng)在跑步時(shí)真的很累很累，相信你曾經(jīng)在跑步是真的很想放棄，但我更相信在你辛苦汗水的背后總是有勝利的微笑。

水的作文 篇9

　　俗話說(shuō)：“井水不犯河水”。在自然界中，河水是大規(guī)模流動(dòng)的，井水不能大規(guī)模流動(dòng)，但井水就真的不犯河水嗎？

　　依我之見(jiàn)，認(rèn)為井水不犯河水，違反了事物聯(lián)系具有普遍性和客觀性原理。因?yàn)樽匀唤缡且粋�(gè)有機(jī)的整體，自然界中的水時(shí)時(shí)刻刻都在做循環(huán)運(yùn)動(dòng)，井水與河水之間也不斷地運(yùn)動(dòng)，更新和相互轉(zhuǎn)化。當(dāng)河流水的水位高于地下潛水面時(shí)，河流水補(bǔ)給潛水，河水轉(zhuǎn)化為地下水；當(dāng)河水水位低于地下水水位時(shí)，潛水就補(bǔ)給河流水，地下水轉(zhuǎn)化為河水。由此可見(jiàn)，當(dāng)井水不犯河水時(shí)，河水也要犯井水。萬(wàn)事萬(wàn)物的普遍聯(lián)系性，客觀性根源于客觀物質(zhì)世界的客觀實(shí)在性，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。井水，河水作為客觀世界的具體的物質(zhì)形態(tài)，它們?cè)诒举|(zhì)上是一致的，都具有客觀實(shí)在性。它們通過(guò)蒸發(fā)，地下徑流，大氣運(yùn)輸，降水等方式，都參加了水循環(huán)運(yùn)動(dòng)。它們之間是緊密聯(lián)系的。而不是井水不犯河水。

　　井水不犯河水的認(rèn)識(shí)只看到了現(xiàn)象而沒(méi)有看到有本質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，現(xiàn)象是事物的表面特征，憑人的感覺(jué)器官直接感知，而本質(zhì)則是事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征，不能由感觀直接感知，只能憑人的抽象思維去把握。一個(gè)事物的現(xiàn)象一個(gè)規(guī)律的具體表現(xiàn)是多方面的，而且是多變的。正確的感性認(rèn)識(shí)只是如實(shí)地反應(yīng)了事物的某些方面，某些片斷，因?yàn)橄鄬?duì)于事物的整體、本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律來(lái)說(shuō)。正確的理性認(rèn)識(shí)比感性認(rèn)識(shí)更正確、更可靠、更深刻。所以我們不能滿足于獲得的感生認(rèn)識(shí)，應(yīng)在我們的實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)抽象思維善于“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”。從而從根本上抓住可靠的東西，把感生認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，再由理性認(rèn)識(shí)回到實(shí)踐，由此實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的飛躍。

　　認(rèn)為井水不犯河水是不正確的，它看到“井水和河水的某此區(qū)別，沒(méi)有看到它們二者的聯(lián)系，這是一種孤立的'、靜止的、片面的即形而上學(xué)的觀點(diǎn)。

　　世界上任何事物都有矛盾，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，井水與河水是矛盾的，有區(qū)別但同時(shí)又是統(tǒng)一的，聯(lián)系的、不可分割的。如果只看到了井水不犯河水，就沒(méi)有堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)。沒(méi)有堅(jiān)持兩分法和兩點(diǎn)論，就不能真正的認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。影響人們正確地改造客觀世界，阻礙社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

　　綜上所述，認(rèn)識(shí)事物切不可只停留在感生認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，“只緣身在此山中，云深不知處“。要關(guān)于透過(guò)事物的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律。利用規(guī)律為人類造福。在實(shí)踐中堅(jiān)持唯物辯證法，反對(duì)形而上學(xué)，才能有效地改造世界。

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