五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)1
冬天又一次貼近了我的心。寒，無(wú)窮無(wú)盡的伴隨著冬日的肅殺走近了我。
樹(shù)，窗外的樹(shù)上什么也沒(méi)有，
我禁不住感到心寒。
帶著寒上的心走出戶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那棵枯里空黃的樹(shù)，雖然并不是十分清楚，但我卻依悉地感到這舊像我，像我此時(shí)我的無(wú)助與恐慌。生命孤獨(dú)萬(wàn)分，甚至有些彷徨，彷徨生命的真諦。
當(dāng)我靜靜地閉上眼睛，我感到迎面撲來(lái)的寒風(fēng)“呼呼————”作響，刮著我脆弱的臉頰。我的眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)槲以购蘩咸煲惨c我作對(duì)！或許，這是別人平時(shí)所說(shuō)的磨練，但是我很懦弱，我無(wú)法去面對(duì)，面對(duì)這種超越于真情的“磨練”。
我默默地，含著淚水向那棵禿了頭的老樹(shù)走去。這段路很艱難。我的腦海里依悉回蕩著母親剛才那痛斥的眼神，很可怕，很可怕~`~~~~對(duì)！我不是一個(gè)孝順的人，不是一個(gè)通情達(dá)理的人。可是我卻也盡力地希望母親能喜歡我，但換來(lái)的，只不過(guò)是更大的誤會(huì)~~~~
到了，我終于走到了那棵老樹(shù)旁，用手摸著她那很深很皺的枯皮，我感到萬(wàn)分地親切。或許我們“同是天涯淪落人”我們都是生活之中的弱者，或許我們本應(yīng)該是老天淘汰的品種。
靜靜地，默默地我靠著老樹(shù)，我想了好多好多——想到了天空，想到了大海，想到了棄她而去地樹(shù)葉~~~我感到絕望！
倏地，一道綠光在我的眼前劃過(guò)，我想到了綠的歸宿——春天。是呀！老樹(shù)不會(huì)消沉，當(dāng)春天來(lái)臨是她會(huì)給人們帶來(lái)美好的回憶!
就這樣，我靜靜地靠著老樹(shù)，想了好久好久，終于，我站了起來(lái)，又走了回去。
當(dāng)我又一次回頭看那苦老的樹(shù)，她依舊，依舊那樣安詳?shù)貥?shù)立在那里，只是變得好魁梧，好高大!
五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)2
老樹(shù)長(zhǎng)在校門(mén)入口處。校史中沒(méi)有記載它種植的時(shí)間，只是說(shuō)，學(xué)校始建的時(shí)候，老樹(shù)就已經(jīng)在了。很多年的成長(zhǎng)，讓老樹(shù)枝繁葉茂；春天的雨季中，撐著傘的人只要踏入老樹(shù)的范圍內(nèi)，就可以把傘收起來(lái)，雨是不會(huì)滴下來(lái)的；南國(guó)的夏天里，它撐開(kāi)一片陰涼，讓踏入校門(mén)的孩子們頓時(shí)感覺(jué)到清涼。
為了讓老樹(shù)能夠長(zhǎng)得更好，學(xué)校的老師們想出了很多的方法。圍著老樹(shù)，學(xué)校的老師們先是建了圍了一圈的青石板，三分之一在地下，三分之二高出地面；在高出地面的部分，堆著營(yíng)養(yǎng)的黑土。在黑土上面，用紅色的基磚鋪出一個(gè)“十”字型的小道，縱橫交錯(cuò)的中點(diǎn)，就是老樹(shù)的軀干。每年秋天落葉的時(shí)候，掃地的老爺爺會(huì)把落葉掃起來(lái)，倒入石板圈內(nèi)；這些落葉與黑土混在一起，成為老樹(shù)成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)品”。
在電子校鐘出現(xiàn)之前，老樹(shù)還有一個(gè)功能，就是校園鐘聲的平臺(tái)；在老樹(shù)最粗壯的一根枝杈上，和精麻繩系著一口鐘；在樹(shù)蔭下，是校門(mén)口的傳達(dá)室，傳達(dá)室的老伯身兼多職。既要管好校門(mén)，又要整理和發(fā)分當(dāng)天的郵件和報(bào)刊，還要負(fù)責(zé)敲鐘。
無(wú)論風(fēng)雨，只要是上課的日子，老樹(shù)都在定時(shí)發(fā)出全校每一個(gè)角落都能聽(tīng)見(jiàn)的鐘聲；不悠揚(yáng)，也不是很清脆，卻簡(jiǎn)單而有效。經(jīng)風(fēng)歷雨，老樹(shù)也在不斷長(zhǎng)大，而系著鐘的那枝杈也越發(fā)的粗壯，鐘也被越抬越高，聲音越傳越遠(yuǎn)。
時(shí)至今日，老樹(shù)的根系越發(fā)的粗大，甚至把石板頂出了一些縫隙出來(lái)；但是這并不妨礙校友們對(duì)它的尊重與愛(ài)護(hù)。很多老校友返校聚會(huì)的時(shí)候，都會(huì)在樹(shù)下合影留念；因?yàn)閷?duì)于這個(gè)學(xué)校的記憶，有百分之七十是跟這棵樹(shù)和樹(shù)上的鐘有關(guān)系。
五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)3
在一條不算很長(zhǎng)的街上，有一棵很大很大的老樹(shù)。每天上學(xué)放學(xué)時(shí)，我都會(huì)注意地看它一眼。
那是一棵香樟樹(shù)，在我的記憶里，我很小時(shí)它就已經(jīng)那么大了。每當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，它便會(huì)開(kāi)出一簇一簇青色或白色的小花。秋天來(lái)臨時(shí)，一片片繽紛絢爛的落葉和無(wú)數(shù)紫色的小果便掉了一地。
老樹(shù)所在的那個(gè)街離我家很近。每當(dāng)夏天的時(shí)候，我總是和朋友買(mǎi)了一支冰棒，邊吃邊聊，一直走到老樹(shù)所在的位置，便停下來(lái)，滿意地把手中的冰棒嗍完。老樹(shù)旁是一家書(shū)店，每當(dāng)吃完冰棒我都會(huì)和朋友來(lái)這兒。書(shū)店里有許多我從未見(jiàn)過(guò)的課外書(shū)——豐富多彩的童話，古今中外的名著。每當(dāng)我和朋友來(lái)這兒，不買(mǎi)也要看好長(zhǎng)一段時(shí)間。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的枝葉漫漫地灑在地上。暗示著這個(gè)安寧美好的午后。
當(dāng)秋天的時(shí)候，來(lái)這兒便更有意思了——多姿多彩的秋葉，撿回到可以欣賞一陣子，還可以將葉子做成書(shū)簽，以便它能一年年保存下來(lái)。我有一片20xx年撿的葉子，現(xiàn)在過(guò)了四年都舍不得扔掉。
其實(shí)最精彩的是和伙伴一起尋找美麗落葉的過(guò)程。我們一起在大樹(shù)下貓著腰，銳利的小眼神不放過(guò)任何片美麗的落葉。有時(shí)，我們甚至?xí)驗(yàn)橐黄淙~而起爭(zhēng)執(zhí)。發(fā)現(xiàn)生活中美的細(xì)節(jié)，不也是一件很愉快的事情嗎？
現(xiàn)在上初中了，玩的時(shí)間自然也是少了許多，也只有上學(xué)放學(xué)時(shí)可以看一眼那棵老樹(shù)。有時(shí)，我也看見(jiàn)幾個(gè)小孩在樹(shù)下玩耍，心底就像是被什么東西觸動(dòng)了。感到一陣親切的傷感：以前的我們也是那樣啊！一晃，多少年過(guò)去了。老樹(shù)，依然是老樹(shù)，可少年，卻不再是從前的少年……
現(xiàn)在，老樹(shù)落葉的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了，光禿禿的枝條伸在空中，晃得有些突兀、僵硬；不過(guò)即便如此，老樹(shù)依然憶得起往昔的繁華。
輕松地拿起書(shū)簽——那片四年前的葉子，放到老樹(shù)根下的土壤中。我總算是完成了那片葉子時(shí)隔四年的夢(mèng)想——落葉歸根。
五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)4
都說(shuō)雨天催夢(mèng)，絲絲條條的雨在窗外似飄帶悠悠落下，我又回到了童年那個(gè)亦真亦幻的夢(mèng)中，回到了老樹(shù)身邊。
童年，好像只剩下了盛夏，那時(shí)候，火辣的太陽(yáng)叫人無(wú)處可逃。偌大的院子中只有翻滾的熱浪，我們幾個(gè)小伙伴便只得鉆進(jìn)這松樹(shù)陰下尋求庇護(hù)。本應(yīng)涼爽的風(fēng)在空中熱得停下，不想移動(dòng)。知了在頭頂?shù)闹︻^歌唱，訴說(shuō)著泛黃的故事。我們翻來(lái)四處得到的卡片，在樹(shù)下打起了卡。濃密的樹(shù)葉一層擁著一層，以至于以致于無(wú)孔不入的陽(yáng)光繞道而行，輕揮的扇狀的葉傘像是自然的空調(diào)吹起了涼風(fēng)。我們愜意地盤(pán)腿坐著，輕松地打著卡，絲毫沒(méi)有感受到這濃烈的夏天的味道，縱使大家伙兒聚成一堆卻也不會(huì)汗流浹背。
這樹(shù)有些歲月了，時(shí)間給它刻上了滿身的裂紋，讓它在不知不覺(jué)中發(fā)出了無(wú)數(shù)根粗壯的旁枝。幾處橫飛出的枝干有規(guī)律地向上繞著，我們彼此使了個(gè)默契的顏色，就開(kāi)始一段段在樹(shù)上地爬上爬下，蕩來(lái)蕩去。有時(shí)有幾個(gè)小伙伴猴子似的不顧一切登到了較高的位置，這時(shí)，你看他們四肢在高處不禁有些微微打顫，但他們卻還是強(qiáng)裝出一臉鎮(zhèn)定自若，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的樣子極目遠(yuǎn)眺，我猜他們肯定不想讓下面的小伙伴小瞧了他們呢。樹(shù)上面過(guò)足了眼福，顯擺了半天膽量的那幾個(gè)小伙伴在從樹(shù)上下來(lái)時(shí)，也是很有一套辦法的。他們總會(huì)用一只腳試探著一點(diǎn)一點(diǎn)地去夠下一級(jí)樹(shù)枝，夠著以后還會(huì)在用腳踩一踩，確定穩(wěn)妥后才會(huì)將整個(gè)身子向下挪動(dòng)，這樣基本保持著面朝樹(shù)干趴著下樹(shù)的姿勢(shì)，直到落地為止。他們清楚地明白，絕不可以直接從樹(shù)上跳下去，那樣的結(jié)果是吧唧一聲之后可能永遠(yuǎn)也爬不了樹(shù)了。
時(shí)過(guò)境遷，歲月荏苒，兒時(shí)的伙伴早已各奔東西無(wú)從尋覓，這個(gè)老院也歷經(jīng)數(shù)度變遷，再也找不回從前的模樣。但老樹(shù)卻仍扎根在那塊平坦的土地上，樹(shù)下的綠陰越發(fā)的廣了，紋路也越發(fā)的深了，老人們?cè)诖藬⒄f(shuō)經(jīng)久不衰的往事。縱使歲月會(huì)磨去許多東西，可是歲月里的溫暖卻永遠(yuǎn)在我身邊。
五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)5
暑假是一個(gè)令我無(wú)限神往的假期，在追逐中放浪，在陽(yáng)光下張揚(yáng)，在田野里呼吸，但是去年的暑假給我的感覺(jué)不一樣，因?yàn)槭盏搅艘环萏厥獾亩Y物，比起一些快樂(lè)的旅游聚會(huì)，我對(duì)這件禮物印象太深了。
期末考試考完沒(méi)幾天，成績(jī)就出來(lái)了，媽媽的電話像風(fēng)似的打了過(guò)來(lái)，我半閉著眼睛，眉頭緊鎖，生怕電話那頭的音浪“撞擊”了我，“你到底搞什么呀？”她怒氣沖沖地吼：“數(shù)學(xué)考了這個(gè)分?jǐn)?shù)……”
聽(tīng)完分?jǐn)?shù)后，我愣了一下，心情如“調(diào)色盤(pán)”豐富，然后被一個(gè)調(diào)皮的孩子打翻了一樣，電話里我沒(méi)有忍住，眼淚不自覺(jué)地掉下來(lái)，千想萬(wàn)想，怎么也不相信自己會(huì)考成這樣。
家里靜悄悄的，沒(méi)有別人，我所期待的暑假也隨之落空，窗臺(tái)邊上留下我這個(gè)孤單的背影。我感到所有的一切都在嘲諷我，外面天也瞬間變了，雨下著，像潑、像倒。
一片葉子落在了窗臺(tái)上，順勢(shì)我的目光聚在窗外的一棵老樹(shù)上。那棵樹(shù)，自從我搬家后，就成了我的朋友，一有不快樂(lè)，我就向他傾訴，它沒(méi)有松樹(shù)的挺拔，梧桐的詩(shī)意，楊樹(shù)的大氣，相反是一種殘缺，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，佝僂老態(tài)，畸形中似乎聽(tīng)到一聲聲嘆息，風(fēng)雨中，它搖得厲害，大雨傾盆，它被雨壓彎了，但又直起來(lái)，葉子不斷落下……它依舊堅(jiān)持著。
雨停了，老樹(shù)似乎青翠挺拔起來(lái)，生機(jī)勃勃。“是啊，雨是一陣的，困難也是一陣的，只要熬過(guò)去就行了。樹(shù)葉掉了，化成肥料還給它生長(zhǎng)的動(dòng)力。”我不禁想通了很多，被眼前的這一切震撼到。
困難沒(méi)什么大不了的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)就能“東山再起”，去年暑假，我就對(duì)著老樹(shù)寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)看看它，這種動(dòng)力源說(shuō)不清道不明，支撐了我整個(gè)暑假，老樹(shù)啊老樹(shù)，謝謝你！讓我找回了自信，也讓我得到了最珍貴的禮物——面對(duì)困難時(shí)永不言敗的精神！
五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)6
舊藤椅上的你，在陽(yáng)光慵懶的時(shí)分，享受著老樹(shù)底下的陰涼。柔和的陽(yáng)光一縷縷傾落，落在濃綠的葉子上，金色濃濃，像被誰(shuí)打散了金粉掉到葉子上。樹(shù)蔭下的光斑鋪列在地上，宛如一張地毯。這一切，深深地吸引了我，我用稚氣的聲音圍著你邊跑邊叫“奶奶”，還“咯咯”的笑著，而你也笑不攏嘴。待我跑累了，你就輕輕地抱我到腿上，擦掉我頭上的汗，嘴上就開(kāi)始喋喋不休了，山里的鬼故事從你口中道出，我卻沒(méi)有絲毫的畏懼并且總是雙目充滿渴望地看著你，直到你講完。
那時(shí)，還沒(méi)有城市的喧囂，還不見(jiàn)夜的霓虹，還不懂人生的浮躁，只知道奶奶會(huì)給我講故事，奶奶會(huì)給我買(mǎi)面包和蛋糕，奶奶會(huì)帶我“游山玩水”。那時(shí)候，奶奶就是我的全世界。
可，我好像變了。長(zhǎng)大后的我知道了城市的存在，霓虹的繽紛，人生的追求，每天都在追求著，追求所謂那人生啊。家鄉(xiāng)的老樹(shù)還在家鄉(xiāng)，老樹(shù)也逐漸變老，我好像越走越遠(yuǎn)了。
你總是在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候喋喋不休。皺紋布滿了你的臉，與歲月的痕跡交織著，我抬頭看著你不停地說(shuō)東道西的，心中甚是煩躁，更別說(shuō)你說(shuō)了什么;你總是問(wèn)我要不要吃面包。粗糙的手繭侵占你的手，也布滿歲月的痕跡，明明我已經(jīng)把這種面包吃了成千上萬(wàn)遍，可這面包卻總從你手中遞來(lái)，心中甚是無(wú)奈，更別說(shuō)面包什么滋味。
再有一天回到家鄉(xiāng)，我看見(jiàn)的依舊是你坐在舊藤椅上，陽(yáng)光很暖，你還是靠在老樹(shù)旁。我看到了你滿頭的白發(fā)，被幾縷從葉隙中照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光染成淺淺的金色。一個(gè)個(gè)圓光斑散落在地，我深情地望著，望著獨(dú)自坐著的你，幾絲孤獨(dú);我心中泛起幾絲愧疚，幾絲暖意。又一次深深地吸引我走向你，僅僅因?yàn)槟恪?/p>
故事從來(lái)都沒(méi)有走，面包也依然在。在無(wú)名的老樹(shù)下，我聽(tīng)著你的傾訴，我也對(duì)你細(xì)細(xì)傾訴。其實(shí)，那一刻，我在想，可以的話，我要聽(tīng)好多好多次老故事，我要吃成千上萬(wàn)遍舊面包。而現(xiàn)在，我很想打電話問(wèn)聲你，因?yàn)楝F(xiàn)在好想你。
五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)7
森林的最北邊長(zhǎng)著一棵很老很老的樹(shù)，它枝繁葉茂、綠樹(shù)成蔭，有數(shù)不清的鳥(niǎo)兒在它身上搭巢建窩、嬉戲歌唱。
時(shí)光流逝，歲月匆匆，老樹(shù)無(wú)憂無(wú)慮地享受著雨水、陽(yáng)光和鳥(niǎo)兒們的歌聲。
這一年，天氣格外地干旱，太陽(yáng)每天起早貪黑，射出利劍般的光芒，整個(gè)森林整日被熱氣籠罩著。慢慢地，地下水越來(lái)越淺了，老樹(shù)也因?yàn)槟昀狭λザ鵁o(wú)法抵抗惡劣的天氣，根系在漸漸萎縮，沒(méi)法汲取到更深的地下水。
幾個(gè)星期后，老樹(shù)大片大片的枝葉變黃、凋零了。在它身上建巢的鳥(niǎo)兒們也紛紛準(zhǔn)備離去，搬到年輕而茂盛的樹(shù)上去了。
老樹(shù)難過(guò)地嘆著氣，對(duì)在它身上住得最久的一只杜鵑說(shuō)：“你是我最忠誠(chéng)的朋友，你幫幫我吧！請(qǐng)你到小河邊，幫我打些清水來(lái)，我就可以復(fù)活了。”
杜鵑斜著眼睛，嫌棄地說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)在一棵快死去的老樹(shù)上費(fèi)那么多力氣？我正忙著搬家呢！”
老樹(shù)又對(duì)一只摘取自己葉子最多的麻雀說(shuō)：“你是我最信賴的朋友，請(qǐng)幫我打些清水來(lái)吧，我快要渴死了。”
麻雀理都沒(méi)理他，帶著自己的一群孩子飛到旁邊一棵茂盛的大榕樹(shù)上去了。
老樹(shù)絕望了，它沉重地喘著粗氣，看著自己的枝葉一片片地枯萎落下，無(wú)望地呻吟著：“水，水……”
一只以前在老樹(shù)身上歇過(guò)腳的百靈鳥(niǎo)由于旅途的極度疲倦，又停在了這棵老樹(shù)身上。看著老樹(shù)痛苦不堪和凋零枯敗的樣子，百靈鳥(niǎo)強(qiáng)打起精神向河邊飛去。
在河邊，百靈鳥(niǎo)用嘴含了滿滿一口清水，急忙往回飛。來(lái)來(lái)回回，最后它實(shí)在太累了，身體一個(gè)勁地往下墜，當(dāng)它用盡力氣將水送給老樹(shù)，自己倒在了老樹(shù)下，再也沒(méi)有起來(lái)。
那一口口珍貴的清水滋潤(rùn)了老樹(shù)的根，老樹(shù)恢復(fù)了體力，扎根到更深的地，探到了更深的水，老樹(shù)復(fù)活了！
過(guò)了不久，老樹(shù)比原來(lái)更茂盛了，又有許多鳥(niǎo)兒在老樹(shù)身上住下了，麻雀和杜鵑又想搬回來(lái)，可是都被老樹(shù)拒絕了。
老樹(shù)抖了抖身子，樹(shù)葉密密地落在百靈鳥(niǎo)的周?chē)蠘?shù)看著死去的百靈鳥(niǎo)，流下了感恩的眼淚。
五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)8
大森林中，有一棵孤獨(dú)的老樹(shù)。
老樹(shù)十分年邁，白發(fā)蒼蒼，有著數(shù)不清的年齡。
老樹(shù)沒(méi)有一個(gè)朋友，他的一生都是清清淡淡的，沒(méi)有一絲愉快，總是很傷心。
又是陽(yáng)光明媚的一天。四周充滿了美好，內(nèi)心低沉的老樹(shù)則是孤獨(dú)地站在這片長(zhǎng)滿雜草的空地上。
“啪！啪！啪！”遠(yuǎn)處，隱隱約約地傳來(lái)了一陣腳步聲。
“是誰(shuí)呢？這么多年來(lái)，沒(méi)人理過(guò)我了。”老樹(shù)情不自禁地自言自語(yǔ)，“希望是伐木工人，把我?guī)ё甙桑 ?/p>
一個(gè)身影出現(xiàn)了，不過(guò)不是高大威猛的伐木工人，而是一只活蹦亂跳的小松鼠。
小松鼠連蹦帶跳地來(lái)到了老樹(shù)面前。他一見(jiàn)老樹(shù)高大結(jié)實(shí)的枝干，欣喜地叫起來(lái)：“好住處！樹(shù)爺爺，謝謝您！”
小松鼠的家是在三天前被山洪沖走了。
“孩子，我的身上有個(gè)空洞，蟲(chóng)子在里頭穿行，沒(méi)多久我就要倒了。”老樹(shù)感到一股莫名的激動(dòng)。
“沒(méi)事的，爺爺，我會(huì)辦好一切。”
小松鼠請(qǐng)來(lái)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。
啄木鳥(niǎo)啄光了樹(shù)皮上的蟲(chóng)子，又為小松鼠啄了一個(gè)洞，將洞里的蟲(chóng)子也啄了個(gè)精光，才滿意地離去。
老樹(shù)感到全身舒暢，他伸了個(gè)懶腰，向著飛過(guò)的小鳥(niǎo)問(wèn)好。
小松鼠正忙著呢！
小松鼠將雜草拔光，種上花草，頓時(shí)，大樹(shù)旁一片生機(jī)，蜜蜂、蝴蝶也來(lái)竄門(mén)了。老樹(shù)整天樂(lè)呵呵的，而小松鼠又弄來(lái)了一個(gè)大風(fēng)車(chē)，把小溪里的水帶向這兒，讓花草和老樹(shù)每天都有足夠的水喝。蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，老樹(shù)笑得合不攏嘴，唯獨(dú)小松鼠不見(jiàn)了。
小松鼠正躺在洞里甜甜地入睡了……
五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)9
說(shuō)到童年，我無(wú)法忘記小學(xué)的那些趣事，我無(wú)法忘記那棵老樹(shù)。
在它的.綠蔭下，我與同學(xué)們一起開(kāi)心過(guò)、傷心過(guò)。每個(gè)夏天的課間，我們都會(huì)與它一起共度美好的時(shí)光。
那天下午，我們的體育課是自由活動(dòng)，于是我們都三三兩兩地聚在他的樹(shù)蔭下，互相聊著。閑坐，對(duì)于我們這些從來(lái)不閑的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種無(wú)聊的事，但也不是無(wú)事可做：樹(shù)下總會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻過(guò)往而行，它們都在時(shí)刻不停地忙碌，忙著把一些死去的蟲(chóng)子“肢解”后搬回蟻穴中。
我們發(fā)現(xiàn)一只十分可憐的蟲(chóng)子，這是一支年輕氣盛的蟲(chóng)子，它在這樹(shù)上生活了兩天。這是一個(gè)同學(xué)告訴我的。但一群饑餓的螞蟻發(fā)現(xiàn)了它，正準(zhǔn)備把它與那些死去的蟲(chóng)子“肢解”，卻受到了反擊。正在這時(shí)，學(xué)校的校工來(lái)了，他負(fù)責(zé)每周給樹(shù)澆水，他見(jiàn)到我們便揮舞著水桶趕我們走。而我們卻不知道他想什么，于是無(wú)動(dòng)于衷地看著這個(gè)“瘋子”。
后來(lái)，他便給我們老師說(shuō)了，我們不得不離開(kāi)那個(gè)老樹(shù)。直到上五年級(jí)后，我們才聽(tīng)說(shuō)：那棵老樹(shù)得了一種不知名的蟲(chóng)病，離開(kāi)了它呆了一百多年的校園。
之后，那位校工才告訴我們真實(shí)情況，原來(lái)三年前他就已經(jīng)找人給老樹(shù)看過(guò)了，于是便來(lái)天天給它進(jìn)行“化療”，直到那時(shí)，老樹(shù)葉子已經(jīng)幾乎落盡，僅剩下幾片深綠色的葉子，而就在我們開(kāi)完開(kāi)學(xué)典禮后，最后的葉片落了下來(lái)，它像一位慈祥的老人，再見(jiàn)到自己身邊那些孩子們后，咽下了最后一口氣。
我又回憶起了一二年級(jí)時(shí)在它身上，和伙伴們爬來(lái)爬去，又摘下種子，種在它旁邊的樣子。而現(xiàn)在，我們種的那些植物已經(jīng)長(zhǎng)出，他們爬在老樹(shù)身上，像一位老人去世后孩子們趴在老人身上一樣……
老樹(shù)已離去三年，我也離開(kāi)了那可愛(ài)的校園，但是我永遠(yuǎn)忘不了老樹(shù)陪我們度過(guò)的四年光陰，那是一段無(wú)憂無(wú)慮的充滿趣味的日子。
回憶童年，在我記憶的長(zhǎng)河里，如果可以找到一個(gè)是我無(wú)法忘記的東西，那老樹(shù)就是我記憶中無(wú)法抹去的一筆。
回憶童年，重新拾起對(duì)老樹(shù)的記憶，拾起對(duì)童年的依戀……
五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)10
這天，我在小區(qū)里隨處逛逛，偶然間，發(fā)現(xiàn)了一棵不起眼
的老樹(shù)。雖然它只是一棵十分普通平凡的“老樹(shù)”，但我卻透過(guò)它，看到了許多讓我終生難忘的東西。
首先，我仔細(xì)地觀察了一下它的樹(shù)干，哇！好粗啊！至少需要幾個(gè)小朋友手拉手才有這么粗。往上看，有許多黑色的小點(diǎn)在慢慢地移動(dòng)。我仔細(xì)看了看，原來(lái)是成群結(jié)隊(duì)的螞蟻在搬運(yùn)食物啊！它們辛勤地勞動(dòng)著，好為冬天過(guò)冬做準(zhǔn)備。
隨后，我又看了看樹(shù)枝，樹(shù)枝上面有許多“樹(shù)須”，這些“樹(shù)須”一直往下掉著。此時(shí)，我覺(jué)得這棵老樹(shù)就像一位老爺爺，而那些“樹(shù)須”就是它的“胡須”。現(xiàn)在，他正“摸”著自己的“胡須”，看著這世上的一切。再細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上有許多剛長(zhǎng)出來(lái)的小嫩芽，這些小嫩芽里究竟藏有什么秘密呢？說(shuō)不定里面住著一位花仙子，或是一個(gè)小精靈……只要來(lái)年春天到來(lái)，所有謎底都會(huì)揭曉。
再往上看，你會(huì)看見(jiàn)老樹(shù)上面的樹(shù)葉。奇怪的是，這些樹(shù)葉非常奇特，外面的全部都是新長(zhǎng)出來(lái)的葉子，而那些老葉子都藏在里面。我們的父母就是這樣，在我們成功、輝煌的時(shí)候，他們總是“藏”起來(lái)，在背后給我們鼓勵(lì)和支持。所以，在此，我想對(duì)全世界所有的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“謝謝你們。”
雖然它只是一棵老樹(shù)，一棵十分平凡、普通的老樹(shù)。但是，我從它身上明白了：在你成功的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記那些背后為你鼓勵(lì)和支持的人，只有他們，你才能取得今天的成功。
五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)11
是一顆淡定的老樹(shù)樁，每次遇到?jīng)_動(dòng)，我就會(huì)想起老樹(shù)樁。
兒時(shí)的樂(lè)園，如今卻只剩下兩個(gè)孤零零的老樹(shù)樁。微風(fēng)吹亂了滿地的落葉，吹過(guò)那斑駁的墻頭，吹開(kāi)了塵封已久的記憶。
我仍然清晰地記著，曾經(jīng)的小院里，院里院外各有一棵枝繁葉茂的老榕樹(shù)，老人們叫它們“鴛鴦樹(shù)”。扎根在院外的是“丈夫”，坐落在院中的是“妻子”。歲月在它們身上留下了不可磨滅的痕跡，但它們卻仍像一對(duì)相濡以沫的世紀(jì)老人一樣，慈祥、安靜。
忘了是什么時(shí)候，也許是在一陣刺耳的轟鳴聲過(guò)后，那曾經(jīng)遮陽(yáng)的綠蔭，獨(dú)留下兩個(gè)供人停歇的老樹(shù)樁。他們沉默而又安靜，沒(méi)有絲毫抱怨聲傳出。
寂靜的深夜，蒼老而又慈祥的奶奶總是坐在樹(shù)樁上，一手把我摟在懷里，一手執(zhí)著蒲扇輕輕驅(qū)趕著蚊蟲(chóng)，為悶熱的夏夜帶來(lái)一絲涼快與清明。一開(kāi)始，我總是適應(yīng)不了這寂靜的夜晚，總覺(jué)得少了些什么。到底是什么呢？哦，是風(fēng)吹過(guò)榕樹(shù)葉奏出的交響樂(lè)，是棲息在榕樹(shù)上的蟬兒徹夜不眠的鳴叫，是老榕樹(shù)繁密的枝葉所帶來(lái)的清涼與舒適。我?guī)е敢獾哪抗馔蚰抢祥艠?shù)僅存的軀干——老樹(shù)樁，心里默默道歉：對(duì)不起。可那樹(shù)樁依然是沉默的，好像無(wú)怨無(wú)悔。
記憶中的老樹(shù)樁，斑駁的樹(shù)根互相纏繞，伸入地底，如同一張鋪開(kāi)的大網(wǎng)；龐大的根系矯若游龍，使勁兒將石頭頂起，又拼命的從石縫中擠出，任憑歲月給他留下沖刷不去的傷疤。樹(shù)樁上橫生的枝丫，有的從末端翹起，露出因干渴而暴裂的樹(shù)皮。那嶙峋的軀干上一道道深深的縱向裂痕，猶如一條條痕跡，刻下近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)的狂風(fēng)暴雨好冷雪寒霜的侵襲。
我們搬家了，只留下那孤零零的老樹(shù)樁，承載著我童年的回憶，埋葬在破落的校園里。也許在不久后的春天，它會(huì)抽出新芽，蓬勃向上；或許在哪一次未知的風(fēng)暴中，它的屬于老榕樹(shù)的靈魂會(huì)被抽走，成為一棵真正的，淡定的老樹(shù)樁。
老樹(shù)樁的淡定教會(huì)了我很多事情。
五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)12
天色漸暗，月幕低垂，樹(shù)影映在了清冷的路上，一切靜得出奇。
那興許是兒時(shí)玩耍的地方吧！卻早已變了樣，但唯有那棵老樹(shù)，仍是那么挺拔與俊朗。斑斑點(diǎn)點(diǎn)閃爍的新綠不時(shí)冒出頭來(lái)，我輕嗅著故土的芬芳，不由好生迷戀這方天地，瞑目蹲身，憶往事、思故人……
老樹(shù)，是我的摯友，它陪我走過(guò)了十個(gè)春夏秋冬。自我記事以來(lái)，我總愛(ài)淘氣又不泛天真的爬上老樹(shù)的枝頭，輕輕搖晃，在月光下喃喃自語(yǔ)，向老樹(shù)傾吐心聲。老樹(shù)懂我的一舉一動(dòng)，它總縱容我，逗我開(kāi)心。記憶中的我總是借著皎潔的月光，依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)老掉牙的故事，甜甜入睡。
我對(duì)老樹(shù)的情感是專(zhuān)一的。小時(shí)候，我總喜歡躲在老樹(shù)身后，細(xì)數(shù)它萌發(fā)的新芽、聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡唱、看昆蟲(chóng)的大型聚會(huì)……玩累了，便輕輕靠著老樹(shù)，依著老樹(shù)，歇息半刻。在老樹(shù)下，和伙伴們捉迷藏、蕩秋千，天真無(wú)邪里的我們?cè)诶蠘?shù)下度過(guò)了太多太多的光陰，我們?cè)诶蠘?shù)的陪伴下歡樂(lè)成長(zhǎng)。老樹(shù)的一切都令我為之著迷，我對(duì)它了如指掌。它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的品格無(wú)不渲染著我：初春，它萌發(fā)新芽，為大地添一抹綠意，增一份生機(jī)；盛夏，它遮陽(yáng)蔽日，予人清涼；暮秋，它送我們碩果累累，歡樂(lè)連連；寒冬，它為我們遮風(fēng)擋雨、毫無(wú)怨言…此外，表哥亦是老樹(shù)下的常客，每每我們共聚一堂，樹(shù)下便傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，久久不散……
陣陣微風(fēng)襲來(lái)，攪亂了我的思緒，望著魁梧的老樹(shù)，我像兒時(shí)一樣，靠在了老樹(shù)身后，閉合雙眼，嘴角微微勾起……
憶樹(shù)。
思人。
五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)13
放學(xué)了，同學(xué)們各忙各的，有的趕著回家做作業(yè)；有的就在籃板下你爭(zhēng)我?jiàn)Z；有的在匆匆忙忙地掃地。可我的目的地只有一個(gè)：我家旁邊那棵參天的大樹(shù)。
我想你們以為我一定是為大樹(shù)而來(lái)吧！那就完全錯(cuò)了，我為的是老樹(shù)下那堆厚厚的，像積雪般的落葉。我曾幾何時(shí)，也看過(guò)其中一片“落葉”。
在這個(gè)悶熱悶得透不了氣的下午，天氣比平常的要陰沉得多。可弟弟卻得重感冒，一時(shí)半刻好不了。我只好帶他去看醫(yī)生。
上了公共汽車(chē)，弟弟就已經(jīng)有點(diǎn)迷迷糊糊了。我心急如焚：“唉呀！快點(diǎn)開(kāi)車(chē)啊！”在去醫(yī)院的途中，一位骨瘦嶙峋的老人上了車(chē)，但是車(chē)上人山人海，能坐的地方都被別人安然地坐下了。他只好垂頭喪氣地站在車(chē)的中央，把手用力地緊握住扶手，一副提心吊膽的樣子。我想起了老師說(shuō)的一句話：“在公共汽車(chē)上，一定要給老人們讓坐。”就是這句話促使我把座位讓給這位清瘦的老人，但就在我想站起來(lái)的那一瞬間！本來(lái)病得迷迷糊糊的弟弟正在艱難地靠著扶手的力量支撐自己起來(lái)。
四周的乘客都一齊喊了起來(lái)：“加油！加油！……”連同那位老人也情不自禁地喊了起來(lái)。終于！弟弟終于站起來(lái)了，“老爺爺，”他咳了咳嗽說(shuō)，“我的位置讓您坐，我站就可以了。”那位老人熱淚盈眶，說(shuō)：“謝謝你，小弟弟！”乘客們都被這一幕所感動(dòng)了，一句句表?yè)P(yáng)弟弟的話總掛在嘴邊；一陣陣?yán)坐Q般的掌聲響徹整輛公共汽車(chē)。它們都絡(luò)繹不絕地灌進(jìn)我們的耳朵。
到了醫(yī)院，弟弟終于撐不住，暈倒了。在這十分鐘里，盡管對(duì)他有多大的煎熬，但他也感覺(jué)是甜滋滋的。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”我們不一定要做參天的大樹(shù)，要大樹(shù)的威風(fēng)凜凜，但一定要做那金燦燦的落葉，滋養(yǎng)著這棵參天的大樹(shù)。
五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)14
那棵樹(shù)，已經(jīng)在那兒生長(zhǎng)了不知多少年，從一株孱弱的樹(shù)苗已然長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
它扎根在外婆家的門(mén)口，它這一扎就是好多年。聽(tīng)外婆說(shuō)，它屹立在這兒有一百多年了，是一名不折不扣的“老人”了。
兒時(shí)，最?lèi)?ài)的便是在老樹(shù)下玩。早晨，我便和小伙伴們穿梭于樹(shù)蔭之間，嬉戲打鬧。爬樹(shù)，也是常有的事。不過(guò)那也是要在沒(méi)有長(zhǎng)輩在場(chǎng)的情況下，否則被誰(shuí)家的大人看到，總是免不了被告知家長(zhǎng)，然后再被嗔怪幾句。不過(guò)就算如此，也從未打消我們爬樹(shù)的熱情。晚上，天剛暗下來(lái)，西邊天空還微微有些亮光。老人們吃完飯，都出來(lái)乘涼了。手執(zhí)一把蒲扇，慢慢悠悠地在村里散步。在那棵老樹(shù)下，總會(huì)吸引來(lái)一大群老太太們乘涼，外婆腿不好，不能走遠(yuǎn)路，頂多也就是走到家門(mén)口，托那棵老樹(shù)的福，我們家門(mén)口總是很熱鬧。
當(dāng)然，晚上的老樹(shù)旁，怎么能少得了我們這群活躍的孩童？夜晚，我們最為推崇的游戲便是捉迷藏，尤其是增加了難度，要摸黑抓人，這更讓捉人的壓力倍增。樹(shù)上，永遠(yuǎn)是絕佳的躲藏地方，而我的目標(biāo)，總是那棵老樹(shù)上，雖然他們知道我的藏身之處在樹(shù)上，但卻極少有人能發(fā)現(xiàn)我，我藏在樹(shù)上最邊緣的地方，他在明我在暗，借助黑暗的優(yōu)勢(shì)，同伴基本上很難看到我。而我，卻能清晰地看到他們，然后自豪地從樹(shù)上躍下，快速奔向目標(biāo)，擁抱勝利，這也是我常勝的原因。
最近幾年，我已經(jīng)不常回外婆家了，但是那棵樹(shù)，我卻一直掛念著。直到，有一天回去，門(mén)旁的樹(shù)沒(méi)了，只剩下了光禿禿的樹(shù)根，孤零零地遺留在那兒，因?yàn)橐脑齑迩f，那棵樹(shù)很礙事，所以就被砍倒了。
就這樣，我在外婆家郁悶了一天。回來(lái)家，我躺在床上睡著后，做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在樹(shù)旁玩，但玩著玩著，老樹(shù)慢慢的向后移動(dòng)，速度越來(lái)越快，最后消失在了我的視線里……
那棵樹(shù)，被埋在地下，被葬在了我的記憶里。
五年級(jí)狀物作文：老樹(shù)15
夏，近了。清風(fēng)迎面吹來(lái)，不像春風(fēng)一般溫暖，也不像冬風(fēng)那樣刺骨，卻有一股獨(dú)有的香味。“孫悟空第二次打死白骨精后，唐僧……”門(mén)口老樹(shù)下響起了一陣熟悉的聲音，那是奶奶在給我講百聽(tīng)不厭的《西游記》。在我的記憶中，奶奶的聲音是我那時(shí)候聽(tīng)過(guò)的最美的聲音。“奶奶，樹(shù)葉為什么是綠色的？不對(duì)不對(duì)，有幾片還是透明的。”我甜膩膩地問(wèn)。
奶奶寵溺地摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“奶奶也不知道呢！不過(guò)，噓！仔細(xì)聽(tīng)……”我停止了跳躍，靜靜坐在奶奶身邊，“沙沙沙……”一陣聲音傳入耳內(nèi)。是蟲(chóng)鳴嗎？是兔子在偷聽(tīng)故事嗎？是風(fēng)和樹(shù)葉跳舞的聲音嗎？我靜靜地聆聽(tīng)著，慢慢地抬頭，望了望從細(xì)碎的葉片中透出的一束光，任由它灑在我的臉龐上。其實(shí)聲音的源頭在哪，我早已心知肚明。我躺入奶奶懷中，閉上眼睛摟著奶奶，感受大自然的饋贈(zèng)。
秋天，老樹(shù)的葉子逐漸黃了，落了。我邊搓著手，邊想象著只剩光禿禿樹(shù)干的老樹(shù)。突然，我看見(jiàn)了奶奶的身影，“噢！奶奶回來(lái)回來(lái)咯！奶奶回來(lái)咯！”我開(kāi)心地在原地打著轉(zhuǎn)兒。“小調(diào)皮！瞧瞧奶奶給你帶來(lái)了什么！”奶奶邊換鞋邊笑道。我做了一個(gè)鬼臉，隨即將目光轉(zhuǎn)向奶奶手中拎著的大麻袋，鼓鼓的。
奶奶打開(kāi)了麻袋，我只看見(jiàn)了一片金黃，吸一下鼻子，濃濃的香味如泉水般向我涌來(lái)。這使我更好奇，伸手朝麻袋里抓去，奶奶卻笑瞇瞇地合攏了麻袋，說(shuō)：“走，去外面！”然后大步向老樹(shù)走去，我眨了下眼睛，馬上跟了上去。到了外面，奶奶把麻袋里的東西倒入了一個(gè)軟軟的透明的小袋子里。哇！原來(lái)是桂花哩！正在我感嘆之際，奶奶在開(kāi)口處打了個(gè)結(jié)，然后拍了拍手。
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