仰望一棵樹(shù)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的仰望一棵樹(shù)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
仰望一棵樹(shù)作文1
每當(dāng)我們抬頭，靜靜地仰望大樹(shù)的時(shí)候，為當(dāng)我們?cè)诹w慕大樹(shù)的偉岸，沉穩(wěn)，茂密的時(shí)候。我們是否可以想到，在他還是小樹(shù)苗的時(shí)候，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才有了枝繁葉茂的今天。我們是否曾留意到，大樹(shù)那滄桑的樹(shù)干和埋在地下的樹(shù)根。我們可曾理解大樹(shù)那藏于心中的年輪故事。
每當(dāng)我們仰望大樹(shù)時(shí)，我們?cè)谙胄┦裁矗课覀兪欠裾嬲亩么髽?shù)，是否懂的大樹(shù)的成長(zhǎng)故事，是否懂得大樹(shù)心底的那份執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，是否懂得大樹(shù)的努力與付出，是否懂的大樹(shù)在努力和付出別后的艱辛。
在仰望大樹(shù)的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多么渺小，才能知道自己努力的目標(biāo)，才能知道自己所遇到的一切，哪怕是困境，都是上蒼賜予我們的難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們就會(huì)不再怨天尤人，每次都會(huì)微笑的走下去。
大樹(shù)說(shuō)：“沒(méi)有哪棵數(shù)是剛種下去就立馬長(zhǎng)成大樹(shù)的，他們都是經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，一定是歲月刻畫(huà)著年輪，一圈一圈的外長(zhǎng)。要想成功，一定要給自己時(shí)間，時(shí)間就是積累和經(jīng)驗(yàn)，只有時(shí)間才可以讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。”
而且大樹(shù)懂得堅(jiān)持，懂得扎根，懂得勇往直前。這也就是大樹(shù)成功的原因。想要成功一定要像大樹(shù)一樣，堅(jiān)持，專注，全力以赴。經(jīng)風(fēng)霜，歷雨露而不悔。還要不斷的學(xué)習(xí)。不斷地向上。他們也懂得，沒(méi)有人能在不斷的變化中成功，所以他們永遠(yuǎn)在那里，一動(dòng)不動(dòng)。大樹(shù)之所以能成功，是因?yàn)樗麄兌贸晒σ邆涞乃刭|(zhì)。
只有懂得這些，我們才可以駛向成功的彼岸。
大樹(shù)也懂得平凡，默默地站在角落里，或許很不起眼，但他們已經(jīng)成功了。
大樹(shù)心中的目標(biāo)就是找到陽(yáng)光，陽(yáng)光就是大樹(shù)的希望所在，想要成功，一定要心向光明，我們要明白，所有的挫折，都是上天給我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
仰望大樹(shù)，你會(huì)漸漸明白成功的原因，當(dāng)有一天，你也做到了，那么，你也會(huì)成功的！
仰望一棵樹(shù)作文2
一個(gè)人，靜默于道旁的一棵樹(shù)下，看樹(shù)影斑駁，嗅冷香四溢，撫枝干粗糲。剎那間，人也變得骨清顏秀。若是有些許清愁，我想這樹(shù)也一定載得動(dòng)。
這是一棵樟樹(shù)，一棵再平凡不過(guò)的行道樹(shù)。
最初知曉樟樹(shù)的名字，是在茹志鵑撰寫(xiě)的《宋慶齡故居的樟樹(shù)》這篇散文中，宋慶齡清新脫俗的氣質(zhì)暗合樟樹(shù)獨(dú)有的馨香，久久縈繞于世人的心間。
自此，我便一廂情愿地以為樟樹(shù)絕不同于一般的榆槐楊柳，它的生命一定燦若霞光，與我這等凡人絕無(wú)深交。或許它有松柏遒勁有力的枝干，抑或有翠竹直入云霄的脊梁，再或者有桃李似錦的一樹(shù)繁花總之，凡是我所能想到的一切美好都付諸它的生命，我知道它一定不負(fù)我所望。
樟樹(shù)啊，我愿竭盡我畢生的心血換取與你的相逢，哪怕只是一次擦肩而過(guò)，只為一睹你在我心中的燦爛容顏。你在哪里，你是否愿意接受我虔誠(chéng)的膜拜？
有一天，爸爸從外面帶回幾片樹(shù)葉，葉脈凸起，清香四溢，他告訴我這是一棵普通行道樹(shù)的葉片，這樹(shù)名字就叫樟樹(shù)。行道樹(shù)？令我魂?duì)繅?mèng)縈的樟樹(shù)竟是這等平凡？我不愿相信，便央求爸爸帶我去路旁見(jiàn)見(jiàn)那牽我心、攝我魂的樟樹(shù)。
真的是它，道旁林業(yè)局設(shè)立的標(biāo)牌上赫然寫(xiě)著“樟樹(shù)”。眼前的樹(shù)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那般爛漫繁華，它沒(méi)有桃樹(shù)灼灼其華的花朵，不過(guò)，這倒也無(wú)妨，反而使它沒(méi)有如火般付之一炬的壯烈，更不會(huì)有狐媚的靈魂去攀折，去蹂躪。它用平凡的境遇與人相處，無(wú)論哪個(gè)行人累了倦了，盡可在它的樹(shù)蔭下享受清涼，亦可和它絮叨不咸不淡的家常，它總會(huì)以一種平凡的姿態(tài)去聆聽(tīng)。
蓬松的陽(yáng)光在樟樹(shù)的葉縫間投下斑駁碎影，我禁不住用手去撫摩它粗糲的樹(shù)身，歲月的滄桑便在掌間蔓延，直至我的血液，我的心頭微風(fēng)吹拂，樹(shù)枝搖曳，每一下顫栗都一點(diǎn)點(diǎn)攝走我的心，我感嘆于平凡的它所體現(xiàn)的生命的交融、清新的傲骨。
縱然沒(méi)有燦若霞光的繁花，即使僅是一棵再平凡不過(guò)的行道樹(shù)，那又何妨？它依舊傲然挺立于路旁，它的馨香依然牽動(dòng)我心。
仰望一棵樹(shù)作文3
坐在靠窗的位置，我總愛(ài)仰望窗外的一棵樹(shù)。
那是棵極高的.梧桐，高到坐在教室里的我還需要稍稍抬頭，才能看見(jiàn)它的樹(shù)尖。在紅磚白瓦的掩映下，它綠的好看，綠的惹眼。
上課的時(shí)候，倚在墻邊，我有時(shí)懶洋洋的，就會(huì)走思。我悄悄地把視線從黑板移向窗外，看外面，發(fā)呆。我看見(jiàn)一排排的樓，從最近矮灰的那棟直到最遠(yuǎn)的高白的那幢；我看見(jiàn)人在學(xué)校的甬道上穿來(lái)穿去，有時(shí)是零零散散的幾個(gè)，有時(shí)是熱熱鬧鬧的一群。等我終于抬起頭，看見(jiàn)梧桐在朱紅中那么耀眼時(shí)，我才終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊別過(guò)頭，看著老師，心里默念一聲：“感謝梧桐”，抓緊投入課堂中。
有時(shí)仰望它，是在晚自習(xí)的時(shí)候。終于寫(xiě)完一科作業(yè)后，自己常常困得暈頭轉(zhuǎn)向，累的不知所措。我就重重地嘆口氣，去窗外找它。黑夜，梧桐樹(shù)的綠也涌動(dòng)著。在刺眼的霓虹燈下，它的綠雖不像白天那么鮮活，卻也足讓我感到無(wú)盡的心安。我知道，無(wú)論哪個(gè)難熬的夜晚，它都會(huì)在窗外的那個(gè)位置陪伴我，撫慰我，告訴我并不孤單。
上體育課，是我真正能與它近距離接觸的時(shí)機(jī)。站在操場(chǎng)，它顯得更加高大，我便更需仰望它。我走到操場(chǎng)邊，撿起實(shí)心球，老師告訴我，就朝那棵樹(shù)砸。它朝著太陽(yáng)方向長(zhǎng)，我沖著它的方向扔，發(fā)現(xiàn)它的葉子上都有太陽(yáng)的光芒，那么溫暖。我就一次次地站在這里，一次次舉起球，一次次仰望著樹(shù)，一次次奮力扔出。我知道，看見(jiàn)它，我就有了目標(biāo)，有了力量。
梧桐總在那里等著我的仰望，冬在夏也在，白日在黑夜在，我在屋里在在屋外也在。我不知道它對(duì)我意味著什么，只知道它給我的九年級(jí)帶來(lái)了無(wú)限的溫暖。
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