有關(guān)路邊的樹作文五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的路邊的樹作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
路邊的樹作文 篇1
我們家附近的小公園里，最近新栽了很多小樹苗，這些綠油油的小樹苗，散發(fā)著無盡的生機與活力，在小公園中熠熠生輝，我們家很喜歡在茶余飯后，去小公園里玩。
但是最近我們?nèi)サ臅r候，發(fā)現(xiàn)了一個很不好的現(xiàn)象。那就是這些新栽種的小樹苗，有的竟然被人破壞了。不知道是誰，在小樹苗上亂寫亂畫，還有的人，把小樹苗的樹皮扒了下來。遠遠的看過去，這些小樹苗就像是一個個受傷的孩子，站在那里，楚楚可憐，委屈極了。
真的不知道到底是誰，做了這些舉動。小樹苗雖然不是人類，但是它們也是有生命的啊。它們?nèi)绻軌蚪】档拈L大，這里就會變成一片小樹林，在夏天的時候，還能夠給人們提供一片陰涼。但是現(xiàn)在被人破壞了，小樹苗的生命也危在旦夕，我看著這些原本十分可愛的小生命，心里十分的惋惜。
我覺得，我們生活的環(huán)境需要大家的共同保護，每個人的一言一行都著重要的作用。大家都應(yīng)該從自身做起，保護好我們的環(huán)境，不要再迫害植物了。
路邊的樹作文 篇2
馬路邊左右總讓出一條小道，讓過往的自行車輪子得以飛快的壓過，伴隨一灘水的濺起，輪子飛快地轉(zhuǎn)動。緊張、惆悵總壓得我喘不過氣，又得以努力地踩著腳下的踏板。
一路上，除了一排矮小的樹，我的眼中似乎觀望不到任何東西，久而久之，竟連那樹也放不下眼中。腦子里除了模糊的幾何圖形或著長短不一的英文單詞外，再也沒有了任何景色，這十幾分鐘的路得以在思索中度過了。
正是這樣一個雨后，天空的云依然不肯散開。我騎著自行車走著那熟悉而陌生的路回家。偶然碰到了一個朋友，她嬉笑的臉上掛滿了童真，她笑著說：“看，那一排樹多好看！”
我順著她指的方向，放眼望去。
那一排矮小的樹把嫩綠的葉拋在了枝外，雨滴像珍珠一般，懸掛在了葉片下，閃著亮光。枝桿長短粗細不一，卻如此協(xié)調(diào)地擺設(shè)在一起。風一吹，枝條帶著葉片一起顫抖起來，那珍珠害怕得滑落下來，自由降落在草地上那一小灘水里，和其他同伴一起嬉戲了。
樹正在風的幫助下?lián)u晃著身軀，在舞蹈著，這一棵樹在對我笑。那一棵樹也在對我笑。我順著樹的方向把目光升得更遠，天啊！遠處竟有一片綠油油的田。也不知種的是什么蔬菜，但遠遠的看去，竟如一片綠色的海洋，它也在舞蹈、它在對我呼喚。田中露出了一頂草帽，它晃了起來，行駛在這片綠色的海洋中
我看到了遠處的山丘，山丘下的房屋，呀！云散去了，太陽露了出來，天邊架起一道彩虹。
忘記了復雜的幾何圖案，忘記了煩瑣的英語單詞。才發(fā)現(xiàn)自己遺失了這么多美麗的景色；才發(fā)現(xiàn)了原來這個世界有多么美麗；才發(fā)現(xiàn)欣賞路邊這一排樹的樂趣
人生有太多美麗，總要欣賞后才知道！
路邊的樹作文 篇3
樹是長在山上。
樹也長在原野。
還有一些樹，長在路旁。
路邊的樹，絕大部分不是土生土長的；而是人為種植的。
路邊種樹干嘛？
綠化；好看；吸塵；給路人遮蔭；可能還有其他許多用處，可我不知道。
綠化得人為，這樣的綠化，永遠都不會跟原始森林或者說原生態(tài)媲美。好看？著實。路邊的樹木如果成行成排，真的很養(yǎng)眼。我曾經(jīng)在外出的大巴上，看到路旁成排的`楊樹綠油油地從車窗前掠過，我情不自禁地唱起了《小白楊》。吸塵的作用，似乎對樹木不公正。為什么人類造成的灰塵，要讓樹木來吸收呀？還有那些這污染那尾氣的，都指望樹木來消化！如果樹木能夠消化還好，可任何東西到了極致都會走向反面。空氣中的灰塵濁氣還有其他的污染如果都讓樹木來消化，恐怕樹木除了死來明志再沒有其他選擇了。
給路人遮蔭的作用，我覺得好人性化。
路邊的樹無言。路邊的樹卻有生命。
有生命的樹，給有生命的人遮蔭。是不是一種無私還高尚的行為？
有生命的人給有生命的樹做了什么呢？做的事情好想不是讓樹呼吸困難，就是要樹的生命！
這就是現(xiàn)實版的眼睜睜卻誰都不在乎的殘酷。
殘酷的，經(jīng)常在發(fā)生。不殘酷的，特別難尋。無論殘酷還是不殘酷的，都是生活中的一部分甚至是生活的全部。
不信？路邊的樹可以作證！
路邊的樹作文 篇4
同學，你注意過公路邊的大樹嗎？
在農(nóng)業(yè)大廈前面的公路邊，長著六棵高大的梧桐樹，它們的高度都有三四層樓高了。梧桐樹的樹干很粗壯，我用雙臂抱住一棵梧桐樹，竟然抱不住。這些樹很特別，樹皮也很光滑，而且還發(fā)白，不像附近的槐樹一樣，樹皮顏色又深又粗糙，還有裂開的地方。順著樹干往上看樹枝，樹枝不是彎彎曲曲的，
枝枝叉叉很直，互相交錯在一起。樹枝的外表有些斑紋，就像
被人剝過一樣，其實這不是被人剝過的，梧桐樹本來就是這樣的。樹葉的樣子像人們的手掌一樣，每片葉子都是平平展展的，一片挨著一片，樹葉非常茂密，可以聽見小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫，這里是小鳥的樂園，密密麻麻的樹葉把太陽光遮得嚴嚴實實的。
夏天，烈日炎炎，樹下卻很涼快，人們走在樹下總想多呆一會兒，愛下棋的人們還能在下面下棋，小商小販還可以在樹
下擺攤做生意，梧桐樹成了巨大的遮陽傘。下雨的時候，人們還可以躲在樹下避雨，這下梧桐樹又變成了人們的雨傘。記得有一次我和媽媽上街，忘了帶雨傘，結(jié)果下起了雨，我們就躲在樹下等雨停了以后才回家的，因為有了這些高大的樹，我們才免了一頓雨淋。平時這些大樹給城市帶來一片綠色，就像給城市穿了一件綠色的衣服，城市因為有了這些綠樹才變得更加的美麗。
很奇怪，在樹干底部有被白石灰刷過一截，媽媽告我說那是為了預防病蟲害而刷的。原來這些大樹給人們造福，人們也想方設(shè)法的保護大樹。但我卻看見樹皮上有人用刀子刻的字，這樣真是太不應(yīng)該了，我們都要愛護樹木，不去損壞它們。
俗話說：家有梧桐樹，引得鳳凰來。希望公路邊這幾棵高大的梧桐樹，能使城市的容貌更加美麗，使人們的生活更加美好！
路邊的樹作文 篇5
時間過得可真慢，星期天終于到了！我又可以去夢寐不忘的靈芝坡游學營了。
可今天早上，我剛醒來就聽見叮咚叮咚的雨聲。
下雨了！今天還去靈芝坡嗎？我有點兒不想離開那溫暖的被窩，老師上次還告訴我們：少年君子要能忍受風雨的洗禮，所以我們的活動風雨無阻。
我就趕緊穿好衣服，去叫我老爸，我大聲喊道：“爸爸！爸爸！快起床送我到靈芝坡游學營！
正在熟睡的爸爸被我叫醒了，有點兒不滿意說：“外面還下雨呢，今天肯定不去了。”但是我硬堅持讓爸爸把我送到靈芝坡游學營。
當我到達靈芝坡鄉(xiāng)村圖書館的時候，其他學員都已經(jīng)站好隊了，他們穿著雨衣，帶著雨具，竟沒有一個人來遲到，他們身上這種不怕苦的精神讓我欽佩。
在老師的帶領(lǐng)下，我們開始向山上走去。抬頭望去，遠處兩座山之間一層白茫茫的大霧，像給大山披上了一層白紗。
經(jīng)過秋雨的洗禮，樹上的樹葉已經(jīng)開始紛紛飄落。下了一天的雨，路道路變得濕滑難走，這次徒步的速度比上次慢了許多。
我們跟著老師迎著風，冒著雨，一步步逼近目的地。
在將要到達目的地的時候，我們在老師的指引下看到了路旁邊小山溝的一棵柿子樹。
這棵柿子樹十分瘦弱，它像一個弱不禁風的小孩兒站立在這里。
上次我們到這里的時候并沒有怎么注意到它，只有幾個同學發(fā)現(xiàn)了它，聽說上次見到這棵柿子樹的時候，上面的柿子還是綠色的，僅僅一周的時間它的果實就已經(jīng)發(fā)黃了。
有幾個貪吃的男孩兒已經(jīng)等不及了，搖晃著柿子樹，老師及時制止。老師對我們說：“這棵是柿子樹可真頑強，盡管風雨交加，它還能依然挺立在這里，結(jié)出果實。”
我從老師的話語中受到啟發(fā)，作為少年君子的我們，難道不應(yīng)該學習這棵柿子樹的精神嗎？它在這里不被人重視，沒人為它澆水，沒人給施施肥，但是它不僅經(jīng)受住了風吹雨淋的考驗而且還把結(jié)出的果實燦爛的掛在枝頭。
以后在生活中，我也要如同柿子樹一樣不逃避風雨，面對困難無畏無懼，積極而樂觀地面對生活。
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