描寫(xiě)樹(shù)的作文錦集
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)樹(shù)的作文錦集，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)的作文錦集1
秋天到了，校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了！連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了！至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知，在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。
我原以為，六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字；六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒，我始終無(wú)法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影；校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào)；春游時(shí)無(wú)邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定？梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙。—————沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的'，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢？而散去了，又是否有重逢的那一天？接連不斷的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢？無(wú)從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧！
六年，在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......
僅此，致最初的我們。
描寫(xiě)樹(shù)的作文錦集2
樹(shù)葉一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)的最佳詞組，可是現(xiàn)實(shí)卻并非如此，樹(shù)上不可能永遠(yuǎn)都有葉子，而葉子不可能永遠(yuǎn)都掛在樹(shù)上。
總會(huì)有一天，樹(shù)和葉子會(huì)分開(kāi)，但那一天似乎只是會(huì)在秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候才會(huì)發(fā)生。葉子對(duì)樹(shù)的一片柔情，就算是飄落下來(lái)，也會(huì)犧牲自己來(lái)位樹(shù)服務(wù)，就象和樹(shù)葉那樣。葉子飄落下來(lái)，來(lái)年化成一朵小花也要對(duì)樹(shù)永遠(yuǎn)的'愛(ài)護(hù)。它不愿意拖累樹(shù)，永遠(yuǎn)是付出，它不希望任何回報(bào)。
為了它自己得幸福它什么都可以拿來(lái)犧牲。甚至是自己的生命也無(wú)所謂。秋風(fēng)飄過(guò)，在樹(shù)上總是掛著一片戀戀不舍的樹(shù)葉，它珍惜和樹(shù)在一起的分分秒秒，愿意和樹(shù)共同承擔(dān)風(fēng)風(fēng)雨雨，來(lái)年春天卻不能和樹(shù)一起生活，卻不能為自己的幸福而停留。永遠(yuǎn)都是默默的守候。和無(wú)私的付出。
描寫(xiě)樹(shù)的作文錦集3
媽媽常說(shuō)祖國(guó)在我心中，家鄉(xiāng)在我眼中，我眼中的家鄉(xiāng)是那么的美麗而富饒，最美的還是家鄉(xiāng)那一排排高大的柳樹(shù)。
人們?yōu)榱鴺?shù)寫(xiě)下過(guò)許多美好的詩(shī)句：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
三月里的柳樹(shù)，為色彩單一的大地增添了新的景色。這一絲絲嫩嫩的`綠芽，在微風(fēng)中悄悄地?fù)u曳。春風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候，柳樹(shù)的枝條上葉苞鼓脹，一個(gè)個(gè)整齊的排列著。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲，隨隨著微微的春風(fēng)，柳絲翩翩起舞。
到了七八月份，他用濃密的細(xì)葉遮擋烈日，為人們消除酷熱。湖中倒映著柳絲的影子，好像是柳樹(shù)姑娘在對(duì)著鏡子梳理自己碧綠的辮子。老人們?cè)跇?shù)下下著象棋、孩子們?cè)跇?shù)下跳著、蹦著你追我趕，柳樹(shù)看到眼前這情景，也忍不住和孩子們一起玩耍。它真好像個(gè)淘氣的孩子，高興地時(shí)候手拉著手，笑嘻嘻的在一起玩耍。生氣的時(shí)候你推我、我推你、誰(shuí)也不理誰(shuí)。
這就是我家鄉(xiāng)的柳樹(shù)，一排排令人難以忘懷的柳樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文錦集4
我們學(xué)校長(zhǎng)著一棵參天白楊樹(shù)。它又高大又粗壯，約有三層樓那么高，需要三四個(gè)小朋友手拉著手才能?chē)饋?lái)。
秋天的白楊樹(shù)像一幅油畫(huà)。它偉岸挺拔，青褐色的樹(shù)皮開(kāi)裂成了一條條小溝壑。樹(shù)葉幾乎全部落光，多剩下了光禿禿的枝杈。所有的枝杈一律向上，顯得很精神。枝杈長(zhǎng)得很稠密，粗大的枝杈上又長(zhǎng)出了許許多多的小枝杈，你挨著我，我挨著你，團(tuán)結(jié)得很緊密。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝嘩啦啦地唱起了動(dòng)聽(tīng)的`歌。白楊樹(shù)好像感到非常快樂(lè)，一點(diǎn)兒也不感到孤單。
白楊樹(shù)矗立在大門(mén)口，就像一個(gè)警衛(wèi)一樣每天看護(hù)著我們學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。雖然天氣一天天地冷起來(lái)了，但它卻一點(diǎn)也沒(méi)有怨言。白楊樹(shù)還像一個(gè)慈祥的老爺爺，每天它都靜靜地站在教室外聽(tīng)我們上課，看我們學(xué)習(xí)和游戲，忠實(shí)地陪我們度過(guò)每一天。
描寫(xiě)樹(shù)的作文錦集5
早上風(fēng)伯伯好像生氣了，脾氣暴躁極了，風(fēng)呼呼地掛著，冷冷的風(fēng)像鞭子一樣抽打在萬(wàn)物的身上。風(fēng)平浪靜的大海寶寶，現(xiàn)在變成了一個(gè)怒氣沖沖的老頭；原來(lái)安分的土壤和沙泥，變成了蠻不講理的壞人，漫天飛舞的沙粒，搶了人的鼻子，迷了人的眼睛。
就連樹(shù)上的樹(shù)葉也嘩嘩作響，成了一首優(yōu)美而悅耳的交響樂(lè)，在歡快地演奏著。快瞧，一片樹(shù)葉在遭受這“鞭子”的抽打在身上的痛苦，就在一剎那，“咔擦”一聲清脆的聲音，它脫離了樹(shù)枝，成了一個(gè)“流浪漢”飛舞著。空氣中那片葉子時(shí)像一只翩翩欲飛的.蝴蝶，時(shí)像一位穿著金色裙子的美女在跳著古典的舞步，輕輕飄落在地面上。
風(fēng)伯伯的脾氣還不消停一刻，可憐的樹(shù)葉，又繼續(xù)跟著風(fēng)伯伯的腳步跑著，風(fēng)越來(lái)越大，樹(shù)葉猶如跑步健將在比賽奔跑，樹(shù)葉多像傀儡，讓風(fēng)伯伯操控它，可它沒(méi)有一絲怨氣。
我想：樹(shù)葉的心胸真大。它被風(fēng)吹到哪就住哪，樹(shù)葉是很好的肥料，幫助樹(shù)施肥。它總是默默地奉獻(xiàn)著，卻不求一絲回報(bào)。夏天它給我們遮風(fēng)擋雨，冬天，它又化成肥料給樹(shù)施肥使樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)，盡自己微薄之力為我們奉獻(xiàn)著。
如果我們也能像這小得不能再小的樹(shù)葉學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)出一絲愛(ài)，會(huì)少一分悲傷，少一份矛盾。
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