說明文作文匯編5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的說明文作文5篇，歡迎大家分享。
說明文作文 篇1
神奇的大自然，有著它神奇的魅力，它吸引著眾人去探究、去發現。
竹節蟲是一個變幻莫測的大師，它有著各種顏色，讓你發現不了。竹節蟲是世界上最長的昆蟲，體長達33厘米，多數呈綠色或黃褐色。竹節蟲的外形和竹枝非常相似，爬在竹枝上真假難辨。常常在晚上出來活動，吃植物的葉子。受驚時會假死，并能噴出乳白色的液體自衛。有的形似竹節或樹枝，稱竹節蟲或;有的形似葉片，稱葉子蟲或葉。體色主要是綠色或褐色，有保護作用。有二千余種，分布于熱帶地區。
竹節蟲看上去不怎么好看，可顏色名字都很好看。在澳大利亞科學家。宣布，原本以為已經在八十多年前被野鼠吞噬殆盡的史前竹節蟲，現在仍有幾只棲息在澳大利亞外海的島嶼上。不過，目前所發現的這幾只侏羅紀時代便存在的竹節蟲卻全部都是雌性，是自成一格的母系社會。然而，這個發現已令科學家們興奮不已。
竹節蟲演化的年代甚至比恐龍還早，最近來到圣好威島23公里外凸出的火山巖“波爾斯金字塔”以調查傳聞中所發現的大頭竹節蟲。這種昆蟲舉世無雙，它們是全世界最為罕見的物種，其最近的親戚可能是住在新幾內亞叢林中的竹節蟲。我現在才知道，這種看上去不怎么好看的竹節蟲是多么珍貴。
竹節蟲偽裝得十分巧妙，它只有在爬動時才會被發現。竹節蟲產的卵很大，看上像種子，有時甚至像是竹葉蟲吃的樹或灌木的種子。竹節蟲這種以假亂真的本領，在生物學上稱為擬態。有些竹節蟲受驚后落在地上，還能裝死不動。竹節蟲行動遲緩，白天靜伏在樹枝上，晚上出來活動，取葉充饑。竹節蟲雖然大體上看不怎么樣，但仔細一看是很漂亮的大多數竹節蟲沒有翅膀。有翅膀的那些竹節蟲當中，有的翅膀色彩非常亮麗。當它受到侵犯飛起時，突然閃動的彩光會迷惑敵人。這種彩光只是一閃而過，當竹葉蟲著地，收起翅膀時，它就突然消失了。這被稱為”閃色法”，是許多昆蟲逃跑時使用的一種方法。
說明文作文 篇2
清晨，聚在那鮮綠的葉子上的小露珠，一顆顆都晶瑩剔透，像璀璨的珍珠灑在了綠絲綢上一樣，美極了！微風拂過，葉片輕輕搖動了一下，幾顆小露珠就調皮地蹦到了草叢里，再也懶得露出小臉來了。
太陽剛剛掀開層層的云被，就來了個純金色的微笑，算是打招呼了。它慈愛地注視著熟睡了一夜的大地，看到了清涼晨風中的小露珠。圓圓的腦袋，不時地搖晃著，很是可愛，特別是它金色的光芒，真是惹人喜愛。小露珠好奇地打量著自己，為什么身上會有那么多的太陽，每一個都是金燦燦的。于是它仰起了頭，哦，好刺眼！小露珠不由地皺起了眉頭。太陽大聲地笑了出來，連風媽媽也被它逗樂了，憐愛地拍了拍它的頭，小露珠便乘機打去滾來。
太陽的臉越來越紅了，紅得發亮。小露珠不見了。咦！它到哪兒去了？是不是都躲起來了呢？莫不是扯著太陽的手，跑上了那藍藍的天宮中吧？不然，晚上那黑黑的天幕上，怎么會有那么多亮晶晶的小東西呢？它們和小露珠一樣，都會調皮地眨眼呢！
說明文作文 篇3
我家有一個小鬧鐘。
它穿著一身黃衣服，戴著藍色的絲巾。它的形狀是大家都知道和喜愛的apple。它的肚子上有一個圓盤，里面有十二個阿拉伯數字。每當針指向他們時，就現在拍照合影。背面有三個按鈕，第一顆是定時的，第二顆是調時間的，第三顆是電源開關。那四根針像一家四口一樣開心的'生活。爸爸瘦瘦的，是分針，媽媽高高的，是秒針，哥哥胖胖的，是時針，弟弟胖胖的是鬧針。
小鬧鐘每天都準時叫我起床，如果不輕輕拍它的背，它會一直叫個不停。雖然它很可愛，但它也會鬧小脾氣。它還是刻提醒，我要珍惜時間。因為，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我的小鬧鐘，我喜歡你。
評語：小作者文采飛揚，用流暢的語句向讀者們介紹了家中的小鬧鐘，小作者抓住鬧鐘的外形與功能有條理地描述，一個可愛的小鬧鐘躍然紙上，棒！再接再厲。
說明文作文 篇4
我的故鄉在永春，我愛故鄉的蘆柑。
蘆柑樹苗種下后，大約三到五年才長大。開花的時間是4、5月份，花呈白色，在綠葉的襯托下，那白花像一個個小天使一樣，小巧玲瓏，不僅若人喜愛，還散發出陣陣幽香，可愛極了。
國慶節過后，蘆柑終于成熟了。
蘆柑是橢圓形的，顏色是橙色的。剛開始，蘆柑是深綠色的，等成熟時就變成了橙色，一個個黃澄澄的，掛在樹梢上，不仔細看，還以為是一盞盞小燈籠呢!
永春蘆柑比其它地方的蘆柑質量都好，都甜。扒開皮，里面露出一瓣瓣黃色的果肉，讓人見了就想流口水，一咬，汁水噴射出來，讓你滿臉都是汁水，但人們還是忍不住想品嘗它的美味。
永春蘆柑價格便宜，質量又好，現在它已經成為了永春特產，同時也暢銷國內外。
我愛故鄉的蘆柑，也愛我故鄉的蘆柑。
說明文作文 篇5
教學目的
一 明確凡是從現實生活的需要出發說明事物的特征、功用等的文字，都可看作應用性的說明。如解說詞、序言、條例、說明書、實驗報告、廣告、各科教科書的文字說明等等。
二 了解寫應用性說明文，可以運用多種說明方法和表達方式。
教學要點
一 以本單元中的應用性說明文為范例，區別比較不同的表達方式：《標點符號用法》運用了下定義、舉實例、作詮釋三種說明方法；《電子計算機多種功能》用的是通俗的詮釋和生動的事例；《第比利斯的地下印刷所》用的是說明和記敘相結合的表達方式：《＜文心＞序》用的是概括說明和議論相結合的方式：而《從宜賓到重慶》則結合運用記敘、描寫、說明、議論的方式。此外，應用性的說明文，還常常使用一問一答的表達方式，如《混作、間作和套作》等。
二 指導學生寫作“科學小品”。了解科學小品常常把說明、記敘、描寫等表達方式結合在一起，采用第一人稱的擬人化寫法，把說明的“科學性”和“藝術性”緊密地統一起來，讓讀者通過生動形象的藝術形式接受科學知識。
例文1
保溫瓶
陳友良
我叫保溫瓶，人送別號茶瓶、保暖瓶、熱水瓶。我誕生在矮人國，身高僅三十五公分左右，腰圍卻有四十公分。你可別小看我這五短身材，朋友卻是遍布五湖四海。上至宮廷首相府，下至尋常百姓家，都奉我為尊貴的座上賓。炎炎盛夏，想沏一杯龍井茶，隆隆寒冬，欲飲一杯熱開水，只要提起我來，便能滿足人們的需求。這就難怪我要受到人們的青睞了。
其實，從結構上說，我太簡單了。外面一層瓶殼，是我的外衣；內中一只瓶膽，就算我的身體。瓶膽是玻璃制成，容易碎，這外衣就顯得十分重要。服裝也隨著時代而變化，開始是竹制的，逐漸換用塑料和鋼精的了。實用、美觀、大方，反映出我的審美觀。
有人問我，你的身體結構如此簡單，怎么能保溫的呢？說起來，這主要是瓶膽的功勞了。瓶口上不是有一只軟木塞子嗎？就是這個塞子，切斷了瓶內熱分子與瓶外冷空氣對流的道路。瓶膽壁是雙層的，中間夾層抽出了真空（真空是不傳熱的），這就把熱傳導的路給切斷了。同時，你們看到瓶膽上亮晶晶的，那是有意涂上的一層薄薄的銀，它能像鏡子一樣將熱輻射擋了回去。有了這三條，熱就可以比較長久地保留下來了。當然，這種絕熱還不那么理想，仍然有一部分熱能夠跑出來，因此我的保暖時間總是有一定的限度。
別看我一貫沉默寡言，有時也會發脾氣，“”一聲，瓶塞一蹦老高。那當然不是本人的過錯。倒開水時，冷空氣會乘機從瓶口跑進去，受熱后體積膨脹，這時木塞偏偏塞得過緊，憋不住，就會將瓶塞頂出。如果你在蓋木塞時，先把木塞放在瓶口，留一點縫隙，把水瓶輕輕晃動一下，讓水汽微微出來，再把木塞蓋緊，我就不會暴跳如雷了。
人們說，老虎屁股摸不得。我不是老虎，可屁股上那個小尾巴──抽氣尾管卻也碰不得。一旦碰破，瓶膽夾層進入空氣，就會失去保溫性能，所以必須對其細心保護。另外，瓶膽使用久了，內壁會附著一層水垢，不僅不衛生，并且會使瓶膽失去反射作用而影響保溫，因此必須及時清除水垢。清除方法很簡便，可用小蘇打、溫鹽水灌進去，再放一些紙屑、碎雞蛋殼，用雙手搖晃幾下，水垢即可除去。
南宋華岳有《田家》詩云：“雞唱三聲天欲明，安排飯碗與茶瓶。”昔日祖輩與今天的我當然不好攀比了。今天的我正適應時代潮流，不僅外貌上美化，圖文并茂，色彩紛呈，而且品種上翻新，什么旅行式，氣壓式，等等，可謂琳瑯滿目，美不勝收。我將繼續竭誠為人類服務，不辜負朋友對我的信任：外表冷靜，心是熱的。
［思考題］
1.抓住了什么特征來說明的？
2.的結構屬于哪一類？使用了什么說明順序？
3.體會語言生動活潑的特點。
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