水——生命的源泉-六年級-說明文
大家一定都接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的說明文，根據(jù)說明對象的不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文兩大類。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說明文呢？下面是小編為大家整理的水——生命的源泉-六年級-說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水，是地球上一切生命的源泉；水，是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｓ辛怂艠?gòu)成了這個蔚藍(lán)的星球，整個世界才有了生命的氣息。 生物需要水、生命更離不開水。人可以幾天不進(jìn)食但不可以幾天不喝水。可是，隨著全球污染的加劇，地球上的淡水越來越少，再加上全球氣溫逐漸變暖，未來地球人的日子更是雪上加霜，全球有20億人口正處于嚴(yán)重的缺水狀況。
在我國很多地區(qū)和城市都出現(xiàn)了不同程度的水荒。那么一點(diǎn)兒水，早晚會用光的。水是人類共有的珍貴資源，浪費(fèi)越來越少的水資源，無異于“慢性自殺”。
節(jié)約用水已經(jīng)成為全世界關(guān)心的焦點(diǎn)，每年的3月22日定為“世界水日”。每年的3月22日所在的`一周，定為“中國水周”，似乎也只有在這時大多數(shù)人才會意識到我們的水資源是非常有限的。
你能想象沒有了水的生活嗎？你能想象失去了水的生命嗎？
你能想象這世界上沒有了海洋，沒有了森林嗎？
你能想象這廣袤富饒的土地變成了荒蕪的沙漠嗎？
節(jié)約用水這種意識不應(yīng)只是一天，一周，它需要每個人的堅持不懈地努力，節(jié)約用水，反對浪費(fèi)水、污染水，大自然才能與我們和諧相處。
“不積小流，無以成江河”。你可知道，當(dāng)你隨手?jǐn)Q緊一個未關(guān)的水龍頭時，你就拯救了一片海洋；你可知道，當(dāng)你將一盆水重復(fù)利用時，你就拯救了數(shù)不清的生命……拯救了我們的地球，拯救了我們的生命，節(jié)約用水吧！
節(jié)約用水并不是一句口號，她更體現(xiàn)在行動上。節(jié)約用水，要從身邊的小事做起。其實(shí)，
節(jié)約水的方法很多，就是要靠平時觀察生活，積累愛水、護(hù)水和節(jié)水的經(jīng)驗(yàn)。隨手關(guān)緊水龍頭，千萬不讓水空流。只要我們時刻有著節(jié)水意識，一水多用，用洗菜、淘米、洗衣服、洗手后的水用來澆花、沖廁所和擦地板……如果能長期堅持，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，節(jié)約了水同時也節(jié)約了家庭開支。
一直以來，我家都有節(jié)水妙法：那就把水籠頭擰開一點(diǎn)點(diǎn)，讓水一滴一滴漏下來，水表當(dāng)然不，那么水費(fèi)也就不用那么多錢。不過，這種家家都用的節(jié)水方法，其實(shí)并不能節(jié)水，而是在浪費(fèi)水。前一段時間，看到新聞報上說，這樣的滴法，一個水籠頭一個月就要浪費(fèi)1.5噸水。從那以后，我們家才真正人人參與節(jié)水行動。
如果沒有水，人類社會就無法存在。讓我們用心珍愛生命之水，以節(jié)水為榮，那么，每一個渺小的我，就為節(jié)約用水，保護(hù)水資源，保護(hù)人類的共同家園，做出應(yīng)有的一點(diǎn)貢獻(xiàn)！
節(jié)約用水，保護(hù)有限的生命之源，如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。如果你不想看到這一切發(fā)生，那就要學(xué)會節(jié)約用水！
節(jié)水、愛水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。讓我們的節(jié)水行動，永不止步！
【水——生命的源泉-六年級-說明文】相關(guān)文章：
水——生命的源泉12-25
水——生命之源泉-六年級-說明文01-10
水，生命的源泉作文(6篇)12-25
水，生命的源泉作文6篇12-25
水是生命的源泉作文2篇10-13
水是生命的源泉作文合集5篇11-25
生命源泉作文15篇12-11
生命的代名詞——水-六年級-說明文01-10
書，是生命的源泉作文2篇11-17