小學五年級說明文（精選48篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是應用極其廣泛的說明文，說明文要求如實地反映客觀事物，把握事物的特征、本質和規律，給讀者以正確無誤的認識。優秀的說明文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的小學五年級說明文（精選48篇），希望能夠幫助到大家。
小學五年級說明文 1
這一天，我來到了校園里的植物園，看見了一種十分奇異的植物。那是一棵高大的昆士蘭傘木。一想到這個名字，就使我不禁猜測：為什么叫昆士蘭傘木呢？因為它很“懶散”嗎？不對啊。那是因為它是昆士蘭“傘木”嗎？他確實有點像傘，不過這名字真奇異啊！從遠望去，細長的樹干從底部直線延伸上去后，傾斜地長出了5、6米高，又在中間瀟灑地伸出兩根棕色的枝。枝上只長了幾片嫩葉，就像兩只爪子，而上面的葉子整體來看，宛如一頂綠色的大帽子，和這兩根枝竟然形成了這樣一幅有趣的畫面：一個人的手在半伸直著，似乎想把旁邊的那個“人”打敗似的，十分有趣。再往上一米后，就長出了分杈，枝丫又分開出枝丫，丫又生丫，看起來有無數枝丫一樣，十分地“奇”。
走近觀察，枝丫似乎又并沒有剛才那么多了。雖然枝丫不大多，然而葉子也挺多的，一片一片地掛在枝上，仿佛有一條一條的.小船在樹上漂泊著。這些葉子形狀為橢圓形。葉子正面是深綠色的，背面又是淺綠色的，那葉子的邊緣上的條紋還是淡綠色的。這一種種不同的綠，給每一片葉子都增添了更多色彩。每一片葉子都依在另一片葉子上，挨挨擠擠、重重疊疊，好像兄弟姐妹似的，總是一團團地聚集著。我粗略數了一下，每一團大概有二十來片葉子，就像一個大綠傘，每團的每一片葉子都總是害羞地往下垂著，十分地“異”我還在被這種奇異的“昆士蘭傘木”吸引著，接著一陣微風又悄然拂過，一團一團的葉子都勇敢地往上伸張開了，“變”成了一團團“煙花”，好看極了。深深地打動了我，非常讓人喜愛！
小學五年級說明文 2
今天媽媽買了水果，裝在一個紙箱子里，我迫不及待地打開紙箱，哦!原來是獼猴桃啊!我知道獼猴桃是水果之王，今天我又可以大飽口福了。
獼猴桃又名奇異果，它的樣子并不可愛，它沒有香蕉優雅的身姿，也沒有蘋果鮮艷的外套，它只有一個圓胖胖的身材，穿著一件灰褐色的外衣，上面布滿了小細毛，看起來確實有些像獼猴的腦袋，讓人感覺有些恐怖。雖然它的外表丑陋，但是在它丑陋的外表下，卻隱藏著豐富的營養。
我寫完作業后，挑了一個軟軟的獼猴桃，我輕輕剝開它的表皮，露出了嫩綠色的果肉，一股芳香傳入我的鼻孔，我咬了一口，一種酸甜的味道直沁肺腑，果肉中還夾雜著一顆顆黑芝麻似的小籽，咬在嘴里“咯吱咯吱”的，但這都不是營養的所在，其實營養的“家”住在金黃色的果核里，但是果核卻酸酸的，我一點也不喜歡。吃完獼猴桃，我想：既然它的`營養豐富，又好吃，就讓我查查它的資料吧!
我打開電腦，搜索到了“獼猴桃”，我對它了解的更全面了。它含有十多種氨基酸，豐富的礦物質，胡蘿卜素，多種維生素，其中維C的含量達100毫克以上，因而在世界上被譽為“水果之王”。
由于獼猴桃營養全面、豐富，含有人體不可缺少的重要物質，因此，對保持人體健康、防病治病具有重要的作用，它可以延緩衰老，防治心臟病等。對了，應該讓奶奶多吃一點，因為她心臟不好，也許對她有幫助。
既然獼猴桃是這么好的水果，我一定要常吃獼猴桃-----“天天維C多、快樂多、智慧多”。
小學五年級說明文 3
有一天，女娃來到東海游泳，看到陽光灑在蔚藍的海水上，心情十分舒暢，便跳進了東海，盡情嬉戲。她在水里和小魚比賽游泳、把水草扎成籃子拾貝殼，別提多開心了！便想：我今天到深海游泳吧！雖然父親說過我不能去深海，但是今天天氣這么好，我就去吧！于是小女娃游啊游，越游越深，最后游到了龍宮的上方。
龍王正在舉行活動，看到女娃在這里游泳很不高興，就對女娃說：“是誰給你的膽子，讓你到這里游泳？我要懲罰你！”就施法讓海水淹沒了她。女娃的靈魂很生氣，立誓要報仇雪恨，同時不讓自以為是的龍王和東海的海水淹沒其他的生命，就化為了一只精衛鳥。這只精衛鳥的形狀像烏鴉，頭上有美麗的花紋，白色的嘴，紅色的腳，還長著五彩的翅膀和長長的尾巴。
精衛鳥每天都去銜西山上的小樹枝和小石塊，把它們丟向東海，就這樣來來回回，一天要往返幾十次。
炎帝看他的小女兒一直沒有回來，很是著急，就做了一次占卜。當他知道自己的小女兒已經去世并化為精衛鳥時，心中萬分悲痛，就下令全國三年內不許捕捉鳥類。
有一天，精衛來到宮殿里找她的父親炎帝，炎帝非常高興。精衛和父親住了一晚，就說：“我要回去了。”炎帝問：“為什么？難道你不想多呆一會兒嗎？”精衛回答：“我想啊，但是我要去填東海，不讓它再奪走其他人的生命。”炎帝很高興女兒能說出這樣氣勢雄偉的`話來，就說了聲：“去吧！孩子！”說完，精衛就雙翅一展，飛走了。
一次東海龍王看到精衛在往海里扔樹枝，就問：“精衛，你在做什么？為什么要把樹枝到海里？”精衛回答：“因為我要把你的東海給填平！”龍王嘲笑到：“就憑你，怎么填的平我的東海？”精衛沒有回答，只是繼續默默地干著。心里想：我一定能填平東海。
后來，精衛和海燕結為配偶，生下的孩子雄的是海燕，雌的是精衛。海燕每天都向大海發出戰斗的信號，而精衛則繼承母親的意志—填平東海。
小學五年級說明文 4
地球像母親一樣默默無聞地向我們無私地奉獻著她的一切，然而在社會飛速發展的今天，人類對她的摧殘卻日盛嚴重。
她的頭發——---樹木，被人類大量砍伐，使樹木越發稀少，就這樣，地球的頭發不是一根根地被拔掉，而是一撮撮地被人類扯掉。再這樣下去，地球總有一天會變成禿子。
她的外套——---大氣層，被工廠所排放出來的廢煙廢氣嚴重污染，就這樣，由于廢氣的長久積存，無法擴散，造成了她的雪白的紗衣變成了黑色的破布。再這樣下去，她的.皮膚過敏將越來越嚴重。
她的血液——---河流，被工廠廢水，化學藥水，泡沫塑料所覆蓋，就這樣，原來清凌凌的河水變得烏黑，造成了大批魚蝦死亡。再這樣下去，地球的淡水缺乏所造成的貧血將日益增劇，導致生態不平衡。
“沒有自然，便沒有人類，一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕于田境。”
如果地球撐不下去了，還有第二個地球嗎?要在茫茫宇宙中尋找一個適合人類生存的綠色星球，談何容易啊!我們應該醒悟了，要對癥下藥，采取有效的措施，保護我們賴以生存的地球!
不要等到天上飛的只剩下飛機，地上跑的只剩下汽車，花瓶里插的只剩下紙花，大地上鑲嵌的只剩下干土，才醒悟恨晚。
把碧綠還給大地，把清新還給空氣，把蔚藍還給天空，把清澈還給河流，一切都還給自然吧!
小學五年級說明文 5
一、整體感知。
就是通過快速的瀏覽把握文章的說明對象。說明文中的說明對象一般是在說明文的這幾個地方表現的：
1.文章的題目
2.文章的開頭一句話。
3.章中的一句話
4.具體指出文章是從哪幾個方面來說明文章要說明的對象。
二、研讀品味。
在粗讀的基礎上，這次閱讀是要帶著題目進行閱讀的過程。這個過程有很多題目是基礎題目，要我們解決的是說明方法，說明文的語言和說明文中的文段在特定語境中的作用等幾個方面的`問題。
(一)說明方法。常見的說明方法有列數字，舉例子、作比較、打比方、下定義、分類別、列圖表、摹狀貌、作詮釋等，前五種卻是我們最常見的。我們要把他們把握住，不僅能區別他們是哪一種說明方法，而且還要把握這種說明方法的作用。
1.常用的說明文方法及其作用
舉例子，具體說明
列數字，準確說明
打比方，生動說明
作比較，突出說明
下定義，準確說明
2.如何區分作比較和打比方：
作比較
說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。
打比方
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。
(二)說明的語言。準確性是說明文語言的重要特點。
(三)文段在語境中的作用主要表現為承上啟下的過度作用、總起等。
小學五年級的課程很快就要結束了，大家都希望在期末能考出好的成績。那么復習的時候，我們不妨從以下幾方面入手。
復習方法
一、基礎知識要復習到位。
1、本冊課文中的生字詞、古詩、要背誦的課文段落、練習中的熟記成語、名言積累……一定要背得滾瓜爛熟，聽(默)寫正確。每次考試，看拼音寫詞語、按課文內容填空、古詩默寫、名句填空等都是必考題，而且占的分數比例較大，如果這一類的知識牢牢地掌握了，考試必然不會太差。小學低年紀的形近字組詞，也是考查的項目，我們在復習生字時，還可以聯系到其它的形近字組詞，讓思維擴散開去。
2、學會梳理練習中的知識點。
語文的基礎知識頭緒較多，但每個學期都會有所側重，這里的側重訓練點往往在練習中反映出來，因而我們在復習時不能忘記對練習的內容復習。如根據部首寫字組詞、改錯字病句、關聯詞填空、加標點……這部分知識的復習，除了會做練習中的題之外，還應學會舉一反三，解決這一類的問題。
二、閱讀復習要注意方法。
小學中高年級，閱讀在考試中占的分數比重較大，這一類題目怎樣才能復習好呢？我們不妨翻看平時練習中的閱讀題，看看出題的類型，平時錯在什么地方，是答題不完整而失分，還是答題思路有偏差？找出錯誤原因之后，考試時注意糾正。做閱讀題，不要一看短文就下筆，我們可以先看一遍短文，再讀題，根據題目，找出短文中相應的內容，再讀一讀，聯系前后文進行回答，答題之后，再讀一讀看看是否妥當。
三、作文的復習。
作文在考試中一般占試卷分數的30%或35%，我們復習時可以將自己平時寫是較好的作文讀一讀，想想這篇文章寫得好的原因是什么。考試時間有限，如果再來構思，可能就不一定來得及，我們在認真審題后，仔細想想平時寫過的好作文是否有與之相符的，若有，則盡量用，這樣省時，也不容易走題。
四、把每個單元的試卷再過好關。平時我們每個單元都會有小測驗，到復習階段，老師大多會將試卷發回，我們可以將試卷裝訂好，認真訂正，查缺補漏。
復習的形式也可以多種多樣，可以自己做好復習計劃，有順序地復習；可以同學之間結成學習對子或學習小組，相互競賽地進行復習。只要找到適合你自己的復習的方法，認真復習，相信同學們一定能考出好成績。
小學五年級說明文 6
說起甘蔗，大家一定會熟悉。特別是在你口干的時候，吃上一口，更會覺得這是一種享受。今天，我和媽媽去舅媽家玩，走的時候舅媽還送給我了一只細細長長的甘蔗，中間一節一節的，每一節旁邊都有些黑不溜秋的.尖銳小刺，對于我這種經常看菜場上的叔叔阿姨們拿著削皮刀，霸氣十足地對著甘蔗的皮猛削的我，都有點樂不思蜀了啦。
回到家后，我迫不及待地讓媽媽把甘蔗的皮削了。不一會兒，深綠色的甘蔗脫胎換骨，換了一身淡黃色的漂亮衣裳，水靈靈的呈現在我面前，口水都快流下來了，可就這“吃”就把我難倒了。我還沒來得及把甘蔗洗了，就一口咬了下去，“誒喲”一聲慘叫，只留下了一個深深的牙印，媽媽見此，立馬跑了過來，心急如焚（原稿是“心如焚火”）地說：“這甘蔗可不是這么吃的，要先把周圍咬出牙印，再輕輕一掰的哦，照你這樣，你的牙就保不住了哦！”
我一聽這絕妙的辦法，立馬嘗試了起來，“喀嚓”一小塊甘蔗便送到了我口中，之后反復咀嚼，吮吸著甘甜的汁水，這樣甜蜜的汁水就順著喉嚨慢慢地溜進我的肚子，在遍布全身，這真是一種甜蜜幸福的滋味，等口中的甘蔗再也嚼不出汁水時，就只好戀戀不舍地把殘渣吐出來。不一會兒，一根甘蔗就被我吃光了，然而甘蔗的味道依然讓我回味無窮。甜甜的甘蔗水深深刻在了我的記憶中。
小學五年級說明文 7
我看過許多中外名著，然而我最喜歡的還是羅貫中筆下的《三國演義》。《三國演義》寫的是戰國時期，魏、蜀、吳三個頂角隊里的.國家在不停得戰爭，你爭我斗，爾虞我詐。總想一家滅掉一家，早日統一大業。然而世事難料。
諸葛孔明是蜀王劉備“三顧茅廬”請來的一位軍師。他上知天文，下懂地理，而且有膽有識，并且還識人心，能神機妙算。所以我喜歡他。周瑜，是吳王孫權手下一員大將，心胸狹隘。在草船借箭中諸葛亮不費一兵一卒就給周瑜得到曹操的十萬支箭。周瑜一時起了妒賢嫉能之心，不然而不感激反而設計陷害諸葛亮。結果被諸葛亮澆滅了周瑜的氣焰，還給他的主公劉備贏得了孫權的妹妹孫尚香做夫人，使周瑜賠了夫人又折兵，讓周瑜的顏面掃盡。在《三國演義》這本書里面有許多形形色色這樣的人物，比如猛將關羽，虎將張飛。還有虎虎生威的趙子龍，奸詐狡猾的曹操，忠心耿耿的黃蓋等等這些人物形象一直流傳至今。
《三國演義》這本書家喻戶曉，其中“桃園三結義”，“三顧茅廬”，“赤壁之戰”，“空城計”廣為流傳。假設你還沒看過或者聽說過的話，趕快去領略那浩瀚無窮的書的海洋世界吧！
小學五年級說明文 8
一城不可無高樓，無高樓這還叫城市嗎?大樓就是蘇州發展的體現，蘇州可謂是發展很快的城市。原來的蘇州，高樓可是寥寥無幾，可是，現在的蘇州可真是了不起，高樓隨處可見。
蘇州高樓大廈之多，大家早有耳聞，這兒一座，那兒一幢，那兒又有一棟。而且，大樓之后更能體現蘇州發展很快，并且還能體現蘇州的`了不起。
以前，蘇州的高樓總是那樣的千篇一律，不是酒樓就是商場，不是商場還是酒樓，沒有什么新創意，而現在的蘇州高樓，不再是那么千篇一律了，商場、商務樓、酒樓、居民樓……“品種”繁多，隨手一進，不再是那千篇一律的酒樓，取而代之的是那商務樓、商場、居民樓、娛樂城……雖不能說蘇州發展之快，但能說的是，蘇州發展成這樣，實在很了不起。
更值得一提的是，現在的社會生活條件正逐步提高，就連我們小學，也建起了高樓，比起以前的小學，我一直在想，蘇州發展真快啊。
而且，高樓的層次也在不斷增多，由原來的五層樓，變化到現在的幾十層樓。
高樓是蘇州發展中不可缺少的體現，一旦少了它，就好像人六神無主，民一日無主，而且，更應該說的是蘇州發展這么快，真得很了不起。
小學五年級說明文 9
每一個人都有老師，但我的老師卻與眾不同，他不僅是我們是“教書先生”，還是我們――貪玩的朋友
每次放假，他都會和我們一同出去轉一轉，看一看，最另我難忘的是那次活動―步行去農村。
一個星期六的早晨，我們一行人開始了難忘的旅行。老師在路上給我們講起了他的童年趣事，我們聽得入了迷，竟手舞足蹈地走了三個小時。真是累了，同學們滿頭大汗，氣喘吁吁。老師發現了，對大家說：“同學們，堅持到底就是勝利!”大家要了咬牙居然就堅持了下去。到了目的地，我驚奇的發現，自己竟有這么大的.毅力。其實，我們老師不僅是我們的朋友，在球場上也是一個——勇敢的隊友
“逯堯，給我沖!”我飛快地向球門前沖去……現在正在舉行足球比賽，雙方各有一名老師上場。只見吳老師用熟練的腳法帶球沖過一個個“關卡”……對方后衛失誤，他搶斷后把球傳給了我，我一個勁射，球進了。老師想小孩子一樣興奮地高喊：“嘿!進了!”別看他這會兒這么高興，他可是——嚴厲的老師。
有一次，我馬馬虎虎的寫完作業，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業重寫一遍。我一賭氣，又潦草地寫了一遍。他看后，用低沉有力的語氣說：“逯堯，你愿意練字就再寫兩遍吧。”說著把那頁潦草的作業撕了下來，我被老師的舉動驚呆了，認認真真得寫了兩遍才算完事。
中等個兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說會道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個年輕的班主任，一個有朝氣的男子漢，我們的多功能老師——宏偉。
小學五年級說明文 10
有人說豹子身手敏捷，是長跑冠軍。但是大家有沒有聽說過“雨林之王”美洲豹。
豹子，身手敏捷，善于奔跑。夜間，它綠色的眼睛直視你時，你心臟會加速，產生害怕恐慌等心理。美洲豹的雨林之王稱號來自于它的身體和棲息地，美洲豹的身體善于在雨林中偷襲。它的棲息地就是雨林，美洲豹很熟悉雨林，就算有老虎，美洲豹也會毫不留情的把這只老虎致死，所以在雨林里沒有一個動物或人能夠逃得過美洲豹的魔爪。
美洲豹是因為棲息在美洲，所以起名為美洲豹，美洲豹又棲息在雨林，而且體型上還站有優勢，所以給雨林之王的稱號。
美洲豹是豹子里面最大的，也是最厲害的.，在所有貓科動物中，它是第五名，也就是說在貓科動物中能戰勝它的只有四種貓科動物，東北虎，雄獅，蘇門答臘虎等。
美洲豹，一種極具有攻擊性的貓科動物，屬于哺乳類，正因為有強大的身體和對地形的熟悉，才有了所謂的稱號“雨林之王”。
小學五年級說明文 11
Hello!我是水果家族的一員，我是……算了，我先不告訴你，請你猜一猜!什么?我是一只蘋果?對了，我是一只青里透紅的蘋果。
在水果這個家族里，有晶瑩剔透的葡萄、有紅里帶黑的楊梅……，我們蘋果可是里面的佼佼者。在蘋果家庭里，有帥氣的紅富士先生、有活潑可愛的嘎拉妹妹、有淘氣的紅星哥哥，還有果香四溢的金冠小姐……
說起我們蘋果，人人都豎上大拇指。因為蘋果營養豐富、味道香甜，一向是老少皆宜，倍受青睞的果中佳品。不僅如此，我們還具有醫用價值，美容和保健的作用呢!
蘋果的果皮是紅里泛黃的，摸上去可光滑了。當你慢慢地削去我們的“外衣”，展現在你眼前的將是一片黃色。聞一聞，啊!真是果香撲鼻啊!當你踏進那綠色的果林里，就會聞到一股濃烈的`蘋果香氣……紅潤潤的、水靈靈的，個個容光煥發、鮮嫩欲滴，看上一眼，你馬上便會口水流涌;咬上一口，頓時會覺得香汁橫溢。
聽了我的介紹，你是不是對我們這個龐大的蘋果家族更了解了哪?是不是更喜歡我們了哪?
小學五年級說明文 12
南京的美食真不少，然而最使我念念不忘的還是鴨血粉絲湯。鴨血粉絲湯真是色，香，味俱全。深紅色的鴨血，灰色的鴨肝，還有淡黃色的鴨腸，加上那乳白色的粉絲，香濃的湯汁，光是看一眼就讓人垂涎三尺。
我和媽媽去吃鴨血粉絲湯的時候，排了半天的隊，人實在是太多了，從店門口都排到了馬路上，老板更是忙個不停。費盡周折，我和媽媽找終于到了一個座位。熱氣騰騰的鴨血粉絲湯端上來了，頓時，一陣香氣彌漫開來，刺激了我們的味蕾。先喝上一口湯，哇！真鮮呀，加上一些醋還有點酸酸的，味道美極了！好喝得仿佛置身于云霧之中。再吃一塊鴨肝，鴨肝既甜又咸，讓人吃完了一塊禁不住又夾起另一塊。鴨血甜甜的，表面燉出了一些小小的孔，咬上一口，還溢出些鮮濃的湯汁。
粉絲的味道更是好，滑滑的`，吃一口，就調皮的又滑到碗里，感覺真是不錯呀！我把一碗鴨血粉絲湯吃的干干凈凈，就連湯也喝得一點兒都不剩。雖然吃完了，然而那美妙的味道停留了好一段時間才消失。如今，每當我想起鴨血粉絲湯，就好像聞到了那撲鼻的香味。這就是金陵一絕中的——鴨血粉絲湯。
小學五年級說明文 13
我的世界是灰色的，下場灰色的雨，沖刷我的天地，剩下的還是灰色。
——題記
熱，如焚燒。悶，如窒息。我拖著千斤的書包和萬斤的心，跋涉在那無盡頭的大街上。四周匆忙的人海，馬路上堵塞的車漠，都是灰暗色的。
有人說過戲如人生，聽到這句話時，我并沒有明白這句話的真正含義，只是知道人想要這一生活得偉大，一定要付出許多代價。在魯迅筆下的人的人生，個個凄涼，都描寫出了封建社會時，人活在底層下，就注定一生悲慘，就注定一生都不能向著自己的志愿發展。戲如人生，人的一生只不過是一場戲，過了，就沒有了其本身的價值。我不想活得過于輝煌，也不想活得過于卑賤，只是想做真實的自己。可是，自己的內心世界卻又是這樣的灰色，在自己灰色的空間里，喪失了自我，那么人活著，究竟有什么意義?人活著，充其量也就是裝飾世界幾十年，老了，死了，也就歸于本土。一切的一切，只是一出戲，戲過后，散了。這是，那些年，我的感受……
一秒又一秒，時間在飛逝。雖然無法找回我最初的記憶，但我已經領悟到了。過去的，已經不重要了。既然我無法清晰地閱讀那些陳舊紙張上的字體，那就讓它們繼續在我的書包里沉睡吧。而我現在需要做的'，就是繼續向前探索。希望有朝一日，我能夠找到通往彩色世界的大門，再那里，全是擁有色彩的人，那個真正屬于我的地方。
在我的灰色世界里，永遠綻放著一朵花，灰色的花，那朵花叫人生。灰色只是暫時的，它不會絕望，因為它能看到黎明的曙光。
小學五年級說明文 14
鯨是一種生活在海洋中用肺呼吸的最大哺乳動物，它們一共分為兩類：一類是須鯨沒有牙齒的鯨；另一類是齒鯨有牙齒的鯨。不少人以為鯨是魚類，管它叫鯨魚，后來經科學考證鯨不是魚類，鯨用肺呼吸。它的祖先生活在陸地，跟牛羊它們一樣。然來它們的環境發生了變化，它們的前腳漸漸變成鰭，后肢完全蛻化，又生活在海中，然而它們用肺呼吸，頭上有鼻孔，水從鼻孔噴出來形成一股水柱，像花園中的.噴泉一樣。須鯨的水柱是直的，又細又高；而齒鯨的水柱是斜的，又細又短。
鯨是胎生，而且是哺乳動物，魚也有胎生然而不是靠母乳喂養。最小的鯨有1米多長，最大的有30多米長。他們的壽命很長，有的能活到100多歲。從陸地到海洋和鯨的進化史告訴我們“世間在變”。
小學五年級說明文 15
仙人掌是一種草本植物。它的葉子厚厚的，橢圓形的，就像一個個小手掌。墨綠色的葉子上還有又細又長的刺，很尖的，你可千萬不要被他刺到了哦。仙人掌的生命力非常頑強。聽爸爸說，把仙人掌的一片葉子折下來，把折過的一頭小心翼翼地放進泥土里，用不了幾天，就會生根長大。為了證明仙人掌頑強的生命力和爸爸的話，我折了一片最大的葉子種在另一個花盆里，幾天后，葉子果然成活了，慢慢的還從頭上長出一片小葉子來。
仙人掌還很耐旱。據說葉子上長長的小刺，就是為了減少水分的蒸發。記得夏天的時候，有一次我們一家人出去了一個多禮拜，回家看到陽臺的花兒都變得無精打采，有的還彎下了腰。唯獨仙人掌還精神飽滿的'筆直地站著，好像對其他花兒說：“同伴們，打起精神來，堅持就是勝利!”
仙人掌還是一臺天然的空氣凈化器。能凈化家里的各種有害氣體，釋放出氧氣，讓我在家里每天都能呼吸到新鮮的空氣。而仙人掌向人們的要求非常少，只要一捧泥土，一束陽光，它就能頑強的生存下去。仙人掌既比不上美麗淡雅的鳳仙花，也比不上高貴水靈的水仙花，然而它在我的眼里它總是那么的頑強，所以它也是高貴的。
小學五年級說明文 16
茶是一種文化，它可以是一個人的工作，它可以讓人精神煥發，它也可以解渴。
今天舅舅從云南回來，帶回來普洱茶。父親拿出珍藏多年的茶具泡茶。爸爸打開包，小心翼翼地把茶具擦干凈，然后拿出一塊干凈的抹布擦拭。爸爸打開茶盒，用小棍子剪下一搓左右的茶葉，倒進茶壺里的過濾器里，把熱水煮到地上，蓋上茶壺，輕輕搖了搖茶壺，把茶壺里的茶倒掉，又倒了開水。只見茶壺里的茶葉像苗條的'少女一樣翩翩起舞，緩緩伸出，郵箱永遠是海中一條自由的魚，上上下下，真的是幾分鐘后，普洱茶大概就要泡了。這時茶就會從茶壺里飄出來。準備好茶具，慢慢把茶倒進小茶杯里。我從未喝過茶。我拿著茶杯，突然喝完了這個杯子里的茶。感覺一點味道都沒有。后來我才想起來，同學說，只有慢慢地，小心翼翼地喝，才能喝出好喝的茶。我又拿了一杯，輕輕的拿起來，抿了一小口，感覺有點苦澀的味道。又喝了一口，我感受到了茶的美味。這就是老前輩們如此熱愛茶的原因。
這種提神的茶也讓我想起我們的生活和茶不一樣？有苦有甜，風雨后總有陽光，苦后總有甜。只有經歷了苦，才能嘗到生活中的甜。苦中有甜，甜中有苦。茶是這樣的。為什么生活不是這樣？
小學五年級說明文 17
我家門前有棵葡萄樹，它生長多年了，莖差不多有手臂那么粗，枝條爬滿了整棵葡萄樹。
春風吹來，葡萄長出黃綠色的嫩芽。過了幾天，嫩芽變成了綠色的小葉子。幾陣春雨后，小葉子變成了手掌那么大的葉子，布滿了整棵葡萄樹。
夏天，葡萄的葉子長得更茂盛了，郁郁蔥蔥的，把整棵葡萄樹遮得嚴嚴實實，遠遠望去，就像綠
色的涼棚。火辣辣的太陽照在葡萄樹上，只能透出幾縷金光，葡萄樹底下顯得陰涼。這時，葡萄樹上開始結出葡萄。小葡萄一串串像綠色的珍珠，掛滿了葡萄樹。我真想摘下來吃。媽媽告訴我，現在還吃，要到秋天，葡萄成熟了，才好吃呢！
盼啊盼，終于秋天來到了！一串串的葡萄由綠色變成了暗紅，長得又圓又大、晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄收下來了，我挑了大的嘴里。嗯，真好吃啊！又甜又酸，果汁又多，葡萄真是好水果啊！
冬天到了，吹來一陣陣寒風，黃葉子一片片的'從葡萄樹上飄落下來。葡萄樹上光禿禿的，只剩下橫七豎八的枝條。一場大雪給大地披上銀裝，葡萄樹上的枝條也被蓋住了。看到冬天的景象，我真希望春天快點到來，好讓葡萄發芽、長葉、結果。
小學五年級說明文 18
我家的寶貝，是一輛自行車。
我家的那輛自行車，遠看仿佛就像一個火紅的太陽。近看，它長約1.30米，高約60厘米。那鋸齒形的齒輪，與鏈條搭配，真的是天衣無縫啊！那黑色的把手與座椅鑲嵌在紅色之中，真是精妙絕倫啊！
這輛車是由鋼鐵制成，白天看不出什么風采，主要看晚上。那一層環繞在自行車框架上的夜光燈，拉直了足有1米長，白色繩子連成一隊，紅色的燈籠里隱約看得見燈泡，只要按下按鈕，就像一條紅色的龍穿梭在其中，一個一個就亮了起來。在夜晚中一騎，簡直就是一條火紅火紅的巨龍！
這輛自行車不僅晚上好看，而且還有一個換擋功能，一共有8個檔。1檔上坡容易，8檔下坡容易。如果你換成一檔，兩個齒輪的大小是一樣的，這樣省力，但每踩一次，踏板并不能騎得很遠，適用上坡，角度60度的山坡都能輕巧而飛速地通過。如果你換成8檔，第一個齒輪很大，第二個齒輪很小，所以費力，但每用力踏一下踏板就滾動非常遠，適用下坡，只需輕輕一踏就能輕巧下坡。
這就是我的.山地自行車，聽完我的介紹，你是不是覺得我的自行車用途很大呢？好了，我對我的自行車的敘述就到這里。你還有什么疑問呢？
小學五年級說明文 19
隨著科技的日新月異，人類的生活也愈來愈進步，一日所需要的東西不但有著不同的功能，也能滿足我們生活上的需求，但在這些日常物品的大多數中，又有幾個是不需要電力的呢？
電池就是我們生活中最被頻繁使用的一項發明之一，舉例來說，像是電視的遙控器、電視游樂器的搖桿、無線鍵盤、手機、手電筒等……，上述的種種敘述，沒有一個是不需要用到電池的。
這項發明雖然對我們人類的日常生活有著顯著的便利，不過水能載舟，亦能覆舟，它對自然環境的.壞處可大著，像是有些人用完電池不做回收，把它隨手亂丟，但他們卻不知道電池對自然環境所造成的沖擊究竟有多大，當我們將電池其能源用盡之后它便成了廢電池，雖然這些廢電池對我們已經毫無益處，但是在它體內的重金屬成分卻依舊存在，在這些廢電池中所含的重金屬有錳、鉛、鋅、鐵、鈷、鎳、汞、鎘，其中對我們人體傷害的就是汞和鎘。
雖然電池帶給我們許多的方便，但在同時也要顧慮到對自然生態造成的影響，如果對于自然生態毫不顧慮，那終究還是會影響到我們自己，所以我們以后都要做好垃圾分類，這樣才能使我們的地球更健康，把一個美好的環境留給我們的后代。
小學五年級說明文 20
說起蔬菜，我還是挺喜歡的，可是胡蘿卜偏偏是我的克星。我無論如何也駕馭不了它那異常的怪味，可是它豐富的營養價值卻又不得不讓人點頭稱贊。
胡蘿卜和白蘿卜只差一個字，但在外形和口感上差別很大。很多人喜歡白蘿卜甜甜的味道，卻對胡蘿卜獨有的氣味敬而遠之。胡蘿卜長得瘦瘦高高的，頭上那往四面八方舒展的嫩葉如同一把綠色的小傘，再加上長長的根須，活像一位威武的紅臉大漢。
俗話說得好，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”胡蘿卜雖然口感不怎么樣，但卻對我們身體大有好處，還被稱為“小人參”呢!胡蘿卜富含脂肪、胡蘿卜素、維生素、花青素等營養成分。其中胡蘿卜素進入人體后會轉變成維生素A，可以很好地保護我們的.視力。二戰期間，英國皇家空軍借助秘密研發的新型雷達，在黑暗中對德國戰機進行精準打擊。戰后，英軍對媒體宣稱，我們的士兵都吃了大量的胡蘿卜，才能保證絕佳的夜間視力。雖然看似一句玩笑，但足以說明胡蘿卜在保護視力上的重要作用了。
胡蘿卜雖然為人類做出了巨大的貢獻，但卻把鮮紅的果實深深地埋在地下，只露出普普通通的綠葉，這種品質是多么難能可貴呀!
小學五年級說明文 21
在植物世界里，有顏色鮮艷的玫瑰花;有高大挺拔的樹;有翠色谷流的小草;有怒放的梅花;還有身披‘‘刺裝’’的仙人掌。
我最喜歡仙人掌。仙人掌生活在寸草不生的不毛之地，仙人掌們在沙漠等地生存。
它的種類有兩千多種，有仙人掌，仙人球，仙人柱，仙人山，仙人拳…… 它們有的像人的手掌;有的像一個皮球;有的像一根柱子;有的如人的拳頭;有的似乎是一座高山。它的'葉子退化為針狀，這樣，這樣減少了水分蒸發。莖表面上有厚而硬的蠟質保護層，因此它不受強光的照射。它的花五彩繽紛，果子大小不一，根細龐大。
它生命力頑強。我還聽說過有人六年不給它澆水，它居然安然無恙;還有人折斷了它的莖，把莖放進土里它居然重新開始生長出新的生命……
它的作用很大，既能觀賞，又能固定流沙，保護農田。莖可以食用，可以當藥;果子可以做汁，而且味道鮮美。仙人掌可以煉糖，做藥;仙人柱還可以當建房的材料。
仙人掌全身都是寶，是人類的好幫手。我們要愛護仙人掌，保護大自然，做一個具有仙人掌品質的人。
小學五年級說明文 22
親愛的小朋友們，你們知道“死海不死”的原因嗎？今天，老師就和我們做了一個小小的實驗，來揭開其中的秘密。
首先，老師拿出了一個生雞蛋，我們班的陳沁怡搖了搖雞蛋證實了是生的。接著，老師取出一杯清澈透明的冷水，把雞蛋放入水中，只見雞蛋立刻沉入杯底。頓時，我的腦海里冒出了一個大問號：“雞蛋不是沉下去了嗎？會不會浮起來？”老師托著一包白色的物體，同學們七嘴八舌地討論起來，有的說是糖，有的'說是面粉，有的說是淀粉，有一位男同學自告奮勇地嘗了一口，大喊：“好咸哪！”同學們這才恍然大悟原來是鹽呀！只見老師抽出一雙筷子，取了一些鹽放入水中，卻沒有一點動靜。又放了許許多多的鹽，這才發現雞蛋漸漸地上浮了一點點，最后老師干脆把所有的鹽都倒入水中，水變成了乳白色。我們驚訝的發現，雞蛋竟像乒乓球一樣浮在水面上。
當時，我的腦海里有出現了一個大問號：“雞蛋放入乳白色的鹽水中，為什么會浮起來呢？”
今天，老師帶著我們揭開了“死海不死”的秘密：“死海里的鹽度很濃，能讓密度小的物體上浮。”
其實，我還有個問題：“死海中能生存什么動物呢？”小朋友，讓我們去探索未來，再次揭開死海里的奧秘吧！
小學五年級說明文 23
人們都認識電腦，那對電腦的認識又有多少呢？聽我的介紹吧。
電腦，又名計算機，這是一種能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數據的現代化智能電子設備電腦由硬件和軟件組成，沒有安裝任何軟件的計算機稱為裸機，常見的型號有臺式計算機、筆記本計算機，較先進的'計算機有生物計算機、光子計算機、量子計算機等。
隨著科技的發展，電腦已有了許多種類型，以前的人們習慣地把計算機分成巨、大、中、曉、微五類，即巨型機、大型機、中型機、小型機、微型機。現在人們把計算機分成服務器、工作機、臺式機、便攜機，手持設備五大類。
電腦非常方便，歇息時有困難可以上網查資料，空閑時可以上網找同學聊天，需要物品時可以網購。有了電腦整個地球就變成了一個小村子，人們可以互相溝通，不管在天涯海角都可以聯系。不過任何事物都有兩面性，電腦也不例外，如果一直坐在電腦前面就會近視，有些人沉迷網絡，得了“網癮”。
電腦給了人們便利，但同時也帶來了危害。
小學五年級說明文 24
大家對恐龍很熟悉吧!恐龍大約出現在兩億多年前，它們有的食肉，有的食草。
恐龍分為很多種類，比如：兇猛吃肉的霸王龍，也有吃草溫柔的三角龍…食肉恐龍占60%，食草恐龍占40%，顯然，食肉恐龍的比例比食草恐龍大一些。
恐龍的性格也不同，例如：霸王龍是食肉的，生性兇猛，一天大約要吃1000斤肉和一噸水，和三角龍比起來，三角龍是食草的，說不上溫柔，也說不上兇猛，但它會自衛，它的'頭上有著尖尖的角，一般的恐龍是不敢靠近它的。還有小小的鼠龍，成年了的鼠龍，體重才120公斤、五米長，對于霸王龍說，像雞蛋與石頭。
不過，身體越小，體重越低的恐龍是很小巧玲瓏，跑得很快的，這樣就不容易被遲鈍笨重的齒輪、霸王龍發現和追到并吃掉。
在科學角度上來說，小恐龍的骨骼和大恐龍的骨骼一個輕一個重，小恐龍四肢輕快，跑起來像一個閃電一般，且尾巴大約半米到一米，跑時能保持平衡力，不易摔倒。
體型大的恐龍壽命長一些，小恐龍活得短一些，比如：頜龍只能活三年，而暴龍可以活100到200年是不成問題的。
現在恐龍雖然已滅絕，但是給了科學家們探索的空間，恐龍的事，有些還是個謎……
小學五年級說明文 25
哈哈！歡迎進入書包的世界，在這里有許多新奇有趣的東西，尤其在這里的游戲最為著名，那么先介紹一下自己與這個世界的風俗特色吧！
我是一個拉桿式的.書包，比背包更高級一些，我不僅外觀大方有個性而且實用性很好，上下共有三層，每一個房間至少住三位書先生，聽了這番話很敬佩我吧！在書包世界里，還有許多娛樂活動，例如：裝書大賽，意思是說在一定的時間內誰裝書最多就是贏家。在小吃街上，有涼拌書本紅燒書本真是美味呀！說完了我們的世界，在反過頭來看看你們的世界，我的同胞都是強壯有力，為中小學生分擔壓力，為了換取他們的方便，犧牲自我，有些書包為這項工作感到驕傲，可是我們盡心盡力的工作卻換來了什么？主人放學回家無情的將我們扔向沙發，再也不理我們，當我們的“身體”不干凈有塵土時，沒有一個人為我們清潔，我們不求你們的珍愛，但是我們需要你們的關心。
一個動作，一個眼神，都是給予我們心靈上的安慰，所以懇求大家愛護書包，因為我們是你們的兄弟，背靠背，肩并肩的兄弟。
我是一個書包，有著自己的使命，這就是書包的心聲！
小學五年級說明文 26
嗨，大家好！我就是大名鼎鼎的空調，你們人類有許多地方需要我。比如說，夏天到了，真熱呀！小主人立刻打開我，把溫度調到26度，僅僅過了5分鐘，屋內就開始涼快起來。還有一次，在冬天，外面飄起鵝毛大雪。而屋內，仍然有21度。這是為什么呢？還不是我的功勞。
我雖然好處很多，但是壞處也是有的。如果不慎用我，我會電到你，你輕則四肢麻木暈倒，重則死亡。還有如果開了我不關窗，你既吹不到冷氣還會導致臭氧層消失。我為什么會破壞臭氧層呢？因為我通電后，肚子里會產生一種叫氟里昂的物質。它雖然能制冷，但它如果在200千米的高空中，能與陽光中的紫外線發生化學反應產生氯原子。氯原子會將臭氧中的三個氧原子“搶”走一個氧原子，使臭氧變成純氧，從而破壞臭氧層。但是你們只要合理利用我和保護我，我就不會干這種事情。
怎么樣，大家記住我了嗎？我要告訴你們人類，科學是一把“雙刃劍”，既有好的`一面，也有壞的一面。所以，你們人類要好好利用這把“雙刃劍”。
小學五年級說明文 27
我的名字叫水，由兩個氫原子和一個氧原子組成，是人類不可缺少的朋友。
在地球上的每一個地方都有我的足跡。
我，能給人們提供好處，也能帶來災難。如果，你能掌握我的脾氣，我會很好的向你們很好的服務，和睦相處。比如，我能聚集江河為人類發電，也能為農民灌溉農田也能運載海船、貨輪以及調劑世界物品。如果人們長時間的見不到我，他們會千方百計的尋找我，因為他們實在太需要我了。
我，喜歡勞動者和新生兒，我常常為勞動者洗去一天的污垢；給新生兒灑下一滴冰涼的水祝福他的長命。
如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我可是有脾氣的哦！”比如我會發瘋似的沖垮堤壩淹沒整個城市，給人類帶來巨大的災難。我還變化多端，變成冰雹，把每個房屋打穿；變成傾盆大雨，把農田淹沒；變成厚厚的云把耀眼的`太陽遮住，長時間見不到光明。
現在，隨著科技的發展，人類把我做燃料，代替能源，減少石油，“呵呵！我也趕時髦了！”；人們還把我灑在大樹和花草上，滋潤著它們，使它們更加旺盛。
從上面的例子中，你知道我的性格了吧！我愿意和人類做朋友，愿意為你們更好的服務。
小學五年級說明文 28
空調和蒲扇都是用在夏天，每當天氣很熱的時候，人們都會用到它們。
一天，有戶人家吃完晚飯，那家的女主人正拿著蒲扇在扇，而那家的男主人卻打開空調在屋子里享受，他們倆各有各的.作法。這時空調笑瞇瞇地說：“你真沒用，人家熱了還要自己動手扇才會涼快，而我只要主人按一下按鈕，我就會給主人帶來涼快，你看我多了不起!”蒲扇聽了并沒有生氣，只是謙虛地說：“空調啊，你固然好，但你也會給人們帶來空調病的呀!我雖然不方便，但我是不會給人類帶來病害的呀!當人們在有你的房間呆了一會兒，然后走出房間來到火辣辣的太陽下，再回到房間里，這樣來來回回就容易得空調病。只要一得空調病就會每天傷風感冒很難治好。而我即便宜又不會讓人類得怪病。”
空調聽了蒲扇的話，似乎明白了，對蒲扇說：“我收回我剛才說的話，我向你道歉。如果停電的話也自然少不了你。”
蒲扇和空調和好了，蒲扇說：“我們是朋友不應該為了小事斤斤計較，以后我們要看到自己的不足取長補短。”
從此空調和蒲扇成了最好的朋友。
小學五年級說明文 29
西瓜是夏天最常見的水果，它甘甜多汁，在炎熱干旱的夏天非常受人們的喜愛。
春末時節，農民伯伯就開始播種西瓜。他們拿出收藏很久的種子，西瓜的種子黑黑扁扁的，還帶著一條小尾巴，就像癟了氣的斷尾小蝌蚪，真的很難想象這么小的種子會長出那么大的西瓜。農民伯伯在地里挖了一個一個的小洞，放入種子，蓋好土，澆水施肥，靜靜等待發芽。
十幾天過去了，地里長出了兩三片嫩芽，偷偷探出小腦袋一。天一天過去了，小苗長大了，葉子越長越長，開出了一朵一朵黃色的小花。又過了一段時間，花漸漸謝了，逐漸長出了彈珠大小的西瓜。小西瓜的表面上有一層白毛，毛茸茸的.很可愛。
小西瓜一天天長大，變成了拳頭大小的西瓜。顏色由青黃色變成了青綠色，條紋漸漸變得明顯。很快像吹氣球一樣，西瓜變成了籃球那么大，瓜皮顏色繼續變深，青綠和深綠相間。這些又大又圓的西瓜向人們報告著成熟的喜訊。
這時你摘下一個西瓜，從中間切開，露出了紅彤彤的瓜馕，一顆顆黑籽整齊排列在瓜馕中，切一小塊放入口中，甜滋滋的，非常爽口。
小學五年級說明文 30
人們常把荷蘭稱為“風車之國”、“花之國”、“運河之國”。他的真正國名叫“尼德蘭”，“尼德蘭”是“低”的意思，“蘭”是“土地”，合起來稱為“低洼之國”。荷蘭總面積平方公里，三分之一的領土只高出北海海面1米，近四分之一低于海平面，真是名副其實的“尼德蘭”。荷蘭地勢非常平坦，但在東部和南部由幾座山丘。西歐的.三大河流萊茵河、馬斯河以及斯海爾德河均通過荷蘭境內入海。由于荷蘭位居歐洲理想位置，素有“歐洲大門”之稱。
荷蘭的首都阿姆斯特丹是最大的城市和第二大港口，“丹”是水城的意思，其中最重要的三條運河分別是紳士運河、國王運河、王子運河，阿姆斯特丹素有“北方威尼斯”之稱，有90個小島，160條運河座橋梁。市區道路多而不亂，層次井然，船只可以在市區運河中自由航行到市區的任何地方。
荷蘭三分之一的地區為牧場，主要飼養黑白花牛奶牛。奶牛業相當發達，全國共有6萬個奶牛飼養場，飼養奶牛450萬頭，在畜牧業中奶牛及其奶制品占畜牧業產值的70％以上，其次是羊、豬及家禽，肉類和奶制品是重要的出口商品，
農場為萬個。
荷蘭可真美啊……
小學五年級說明文 31
大家都知道相聲吧！據我所知，相聲一種民間說唱曲藝。中國相聲有三大發源地：北京天橋、天津勸業場和南京夫子廟，相聲藝術源于華北，流行于京津冀，普及于全國及海內外，始于明清，在現代享有很高的名譽。
我們學校知道相聲是一門古老的藝術，所以對相聲很重視。特地在學校里讓三個分校的相聲演員一決高下，結果我們代表五（2）班在比賽中奪得頭魁，代表學校去參加比賽。
今天，我們在8點鐘就到了比賽場地。一到比賽場地，我們就看見了“江干區藝術節”這幾個大字。周圍的`相聲比賽演員，和我們四目相對仿佛擦出了火花，我們眼里只有高昂的斗志。我們抽簽得知，我們排在第七號。時間過得飛快，不一會兒主持人就報幕報到我們了。我們滿懷斗志踏著堅定的步伐走上了臺，盡管有一些緊張。我們開始了表演，我們兩個用著洪亮的充斥全場聲音征服全場，還不時的用眼神交流，配合仿佛左手和右手一樣默契，看得臺下評委嘖嘖稱贊。最終，我們的表演在一陣掌聲中結束了！
這次相聲比賽，讓我體會到了中國的曲藝藝術博大精深，還讓我見識到了來自江干區各個學校精英的曲藝節目，以后我們會繼續加油的！
小學五年級說明文 32
走在路上，我想過：地球是平的還是圓球狀的？如果是平的，那么我們走到了地球的盡頭是不是就可以看到浩瀚的宇宙呢？假如是圓球狀的，那么我們對面的.人是不是倒著路呢？
想要知道這里面的秘密，我們要先知道磁場和磁鐵。
磁鐵就是一種既可以吸鐵的又可以吸鎳的東西。如果拿兩個一樣的磁鐵，把它們的異極放在一起，它們便會吸在了一起；如果把它們的同極放在一起，它們就會互相排斥。
科學家曾做過實驗來驗證磁場。他先是拿來了四個磁鐵，各放在東、南、西、北，為了實驗的成功率更高，科學家在東北、西北、東南、西南的地方放上磁鐵，最后在中間放上一枚硬幣，但是硬幣紋絲不動。科學家又做了一次實驗，在四周放四個電池，電池中間放上叉子或錫紙，再在上面放上硬幣。硬幣竟神奇地轉了起來。
原來電池的兩端帶有正電荷和負電荷，叉子和錫紙都可以導電，讓四個角形成了原子一質電子、中子，再把硬幣放上去，這四個角的原子帶動起了硬幣，也就形成了一個磁場。
地球也是這樣，地球就是一個磁場。我們就是那一枚硬幣，所以我們就可以站在地球上，不會掉了。
小學五年級說明文 33
星期天，爸爸媽媽帶我來到黃河風景名勝區游玩，我興高采烈的進入景區內，我們順著一條小路走著走著突然發現路邊有一只小鳥臥在那兒，驚恐萬分的看著我們。
它真漂亮啊！除脖子上有些泥污外，全身上下都是雪白雪白的，尖尖的嘴巴細細的小腳都是烏黑的，小眼睛像兩個銅鈴一樣盯著我們，我慢慢地走向它，才發現它的翅膀受傷了，所以無法飛行。我和媽媽給她拍了個照，在網上搜到信息，知道它叫白鷺，是國家二級保護動物。我們想幫助它讓它自己飛回家，可是，無論我們捧著，抱著幫助它，它還是無法飛行，我急的.像熱鍋上的螞蟻團團轉，想這可怎么辦呢？如果把它放在這里，等傷好還需要很長時間，它自己又不會尋找食物，它餓了怎么辦？正當我們焦急萬分時，爸爸想都可以給鳥兒救助站打電話，把鳥送到救助站。爸爸撥通了報警電話，給對方說清了具體位置，不一會兒救助站的人都趕到了，我們把白鷺放到了救助人帶來的箱子里，看這白鷺安全的離去，我們才放心離開！
動物是我們人類的朋友，我們的生態平衡需要我們人類和動物和諧共處，大家都要去愛護動物，保護環境。
小學五年級說明文 34
今天為了寫客家風味食品鹽焗雞的作文，我決定親自做一回鹽焗雞。這樣一來，我既可以寫好作文，又可以吃到好吃的，又可以學會制作鹽焗雞，還可以打發時間解無聊，一舉四得，十分完美。
我將這個想法高速路我的父母，畢竟雞這種生物還是要他們弄的`。不過他們沒有反對，畢竟有好吃的東西他們一般不會拒絕。
趁我爸吧正在殺雞，我在網上搜集怎樣制作鹽焗雞，因為我們都沒有做過。不過還好，不算太難。
準備的材料有：蘑菇，蜂蜜，姜片，兩大包食用鹽，一只比較嫩的雞。我只要泡些蘑菇，切個姜，這準備工作就做完了，等待爸爸將雞弄好給我。待爸爸將雞弄好后，便由我來代替了。我將油與蜂蜜分別均勻抹在雞的全身，然后將香菇和姜片放在雞的肚子里。最后打開一大包鹽，抹在雞的全身，直到看不見皮膚。
接下來就是開始焗了，我把雞放入電飯煲，再打開一大包鹽，全部灑在雞上面，放點水，蓋上蓋子，開啟電飯煲。這鹽焗雞就完事了，等待最后的開吃。
五十分鐘過去了……
當我打開蓋，一股特別香的味道鋪蓋整個屋子，此時鹽焗雞呈金黃色，皮脆肉香，特別好吃，吃到停不下來！
小學五年級說明文 35
從前有一個傳說，嫦娥幫丈夫后羿保管著長生不老藥。有一個心術不正的人想要得到此藥，于是嫦娥吞下藥，飛向離人間最近的月亮成了仙。其實，月球離地球約36萬千米。如果步行，日夜不停地走，差不多要走一千四百年，就是坐飛機也要五六年。這么遠，人真能飛得上去嗎？
我們看到月亮，覺得和乒乓球差不多大，實際上月亮并不小，差不多四個月亮就可以抵得上一個地球了。因為距離問題，所以看起來很小。
如果沒有月球，地球自轉的速度將變快，從原來的一天24小時變為6至8小時。時間太快會形成一種速度極快的風，人們出門會受大影響，極其不方便。
如果沒有月亮，地球上的夜晚將會漆黑一片，人們只能借助有光的東西照明。
如果沒有月球，動物種類將減少。因為潮汐，對海洋生物有致命的`打擊；沒有氧氣的進入，水生物會因為缺氧而死，鳥類會因為失去家園而滅絕。
如果沒有月球，天氣會變得反復無常。前一秒還烈日當空，后一秒就大雪紛飛。這樣的天氣除了極地植物，其它植物會逐步滅絕，人類也因受不了而消失。
月亮在黑夜中照亮前行的道路，讓我們的生活變得更加美好，讓這個世界變得可愛又美麗。
小學五年級說明文 36
我喜歡的蔬菜有很多，有紅彤彤的西紅柿，有綠油油的黃瓜，還有雪白的白菜……其中，我最喜歡的是蘿卜。
蘿卜的外形千姿百態：有的蘿卜是圓形的，像一個皮球；有的蘿卜是彎的，像一個香蕉；還有的蘿卜是細細長長的，像一個鉚釘。真是形態成千。
蘿卜的顏色多種多樣：有的蘿卜紅彤彤的，像火紅的太陽；有的綠色的，像綠油油的翡翠；有的是白色的.，像一個潔白的大雪球。
今天作文課上郭老師許諾給我們切蘿卜吃，說完便拿起刀說切就切，手起刀落，咔擦”一聲，蘿卜成了兩半，再切成片，每個同學都分到了一片。我嘗了一口，甜中帶著一絲辣，脆脆的，水汪汪的，咬上一口，嘴里就滿滿都是水了，吃完一口就情不自禁地想再多吃一口。
蘿卜不僅有鮮艷的顏色，奇特的形狀，豐富的味道，還有特殊的功能哩！它可以清熱解毒，抗癌，美容美白，還可以增加維生素C。
怎么樣？這就是我們徐州美味的土特產———讓人垂涎三尺，鮮美多汁，清爽可口的蘿卜！
小學五年級說明文 37
不用說，最常見的鳥兒是麻雀，它們天天在人們身前飛過，然后，消失得無影無蹤……
麻雀十分平凡，那圓圓的腦袋，大大的眼睛被人們看慣了，平凡得不能再平凡。
然而沒有人發現了它們內在的美。
麻雀是十分機警的。它總是環顧四周，生怕被什么天敵盯上。就算是地上有什么心宜的食物，它也從不輕易吃掉，總要在枝頭瞧上好一陣子，看看有沒有什么鐵絲或是竹籃，聽聽有沒有動靜，有時，一陣風也能讓它們忍著饑餓放棄食物；甚至等到食物被其他鳥兒吃了也猶豫地還沒吃下一口。
麻雀更是膽小的。單是從它們巢穴的位置就能看出。它們的巢不像大多數鳥巢那樣搭在樹枝間，而是在高樓墻壁的縫隙間，這是為什么？還不是為了躲避敵人嗎？
麻雀還是向往自由的。一旦抓一只在家，它一定會奮力撲向玻璃窗，不接受你喂它的'水與糧，它是寧愿挨餓也不同意沒有自由的。第二天，再上去看時，可憐的麻雀早已垂在地，死了……
這就是麻雀，平凡的麻雀。希望大家可以不愛但請勿傷害。
小學五年級說明文 38
前幾年，爸爸從外地買回了一匹色澤鮮艷的雕塑馬，它就擺放在我房間的柜子上，雖然柜子上有許多漂亮的藝術品，但要數我最喜歡的還是那匹既高大又引人注目的雕塑馬。
這匹雕塑馬的兩只小三角形的耳朵尖尖的，機敏地豎立著，仿佛在聆聽周圍的聲音；兩只眼睛炯炯有神，在燈下，折射出閃亮的光芒，顯得神采奕奕；身上灰褐色的.鬃毛隨風飄揚，柔順極了，使這匹矯健的雕塑馬看起來更威風、更耀眼了。它的身后還有一條蓬松的大尾巴，像一條棕黃色的飄帶，瀟灑極了！前面一只馬蹄凌空而起，另一只微微彎曲，后足用力往前伸，使自己向前跑。這奔馳的姿態真是威風凜凜、霸氣十足。
每次我看到它，都會不由自主地想起馬的品質——不怕困難、永不服輸、勇往直前、戰無不勝。正如杜甫寫的：“所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里都可橫行。”這兩句詩寫的就是馬的意志和品格。
這匹馬一直激勵著我，陪我走過風風雨雨，它也將帶領我走向成功的彼岸，永不服輸，永不退縮！
小學五年級說明文 39
你見過硬幣“跳舞”嗎？是不是覺得很新鮮呢？那就讓我慢慢講給你聽吧。
一個偶然的機會，我在活動課本上看到這個實驗。因為從來不知道硬幣也會“跳舞”，所以我覺得有趣極了，于是萌發了自己試試看的念頭。我準備了一個空的啤酒瓶和一個一元的硬幣，實驗就開始了
首先，按照活動課本上的要求，我先把硬幣放到水里，過了一會拿出來后，再把它放到啤酒瓶口上，然后用雙手捂住啤酒瓶的上部，突然，奇跡發生了，只見硬幣在瓶口跳動著，多么像在跳舞啊！
這時，一個疑問浮現在我的腦海里，硬幣為什么會跳舞呢？為什么非要先放到水里后才能跳舞呢？
這個問題令我思索了好幾天，我查過資料之后，終于找到了原因。原來，不沾水的'硬幣放在瓶口上，它與瓶口之間有一定的空隙，就不能在瓶口跳動。沾了水的硬幣放到瓶口上，它能緊貼在瓶口上面，不留一點空隙。這時，用雙手捂住瓶口上方，瓶子里的空氣就會膨脹，將硬幣頂起，就像煮開的水頂著壺蓋跳動一樣。
真沒想到一個簡單的小現象竟有這么有奧秘。
小學五年級說明文 40
我的房間里有玩具，我的房間里有書。但是它們都不是我最喜歡的物品，我最喜歡的物品是——青花石。
它的顏色是青綠的，上面還有一點白色，像花一樣。所以人們叫它“青花石”。它身上的花紋有些像連綿起伏的山脈，有些像浩瀚的海洋，還有些像大陸的版圖。它圓滾滾的，像個“迷你足球”。它是奶奶以前鍛煉手指用的石頭。奶奶對我說：“既然你喜歡，那就送給你吧。”我收到它后，心里別提有多高興了。立刻沖進房間，欣賞這個特殊的`“禮品”。
有一次，我拿它來玩，一會，卻忘了把它放到哪了。正當我萬分焦急時，它卻滾到了我的身旁！好家伙，原來，它還會跟我捉迷藏呢！從此我更喜歡它了。
我望著這些石頭，情不自禁地想問：可愛的石頭啊，你那樣圓滑，是不是大自然的妙手杰作？美麗的石頭啊，你的花紋那樣有趣，是不是曾經被打磨過？沉默的石頭啊，你那么安靜，是不是想念著以前的日子？
這塊石頭既是我心愛的寶貝，也是我的知心朋友。每當我傷心時，看一看它，就會不再悲傷；當我有壓力時，看一看它，就感到輕松；當我委屈時，看一看它，就有一種說不出來的快感；當我學習累時，它似乎在對我說：“加油！振奮起來！”
這就是我最喜歡的石頭——青花石。
小學五年級說明文 41
我有一支銥金筆，他已經跟我兩年多了，我用它取得了書寫漢字的好成績，他是我學習的好幫手。
鋼筆中分為金筆，銥金筆兩類。金筆的筆尖黃金合金，筆尖較軟，彈性好，手感比較舒適。但金筆的價格較貴，筆尖軟，而且不好掌握，但是初學者不宜使用。而銥金筆的筆尖雖然是金色的，但卻不含黃金，部分筆尖鍍金，筆尖較硬，但物美價廉，是初學寫字比較合適的工具。
銥金筆的質量可以與金筆相媲美，秘密就在于鋼筆尖上的小圓粒，這小圓粒是銥釕合金做的，它非常堅硬耐磨。據說在上海金星金筆廠實驗，如果把銥金筆尖放在油石上磨，一小時后，金筆尖只磨損0.07毫米。
銥金筆、金筆、鋼筆雖然價格不一，但其最大作用就是寫字，它小巧精致，可以隨身攜帶，只要有墨水，有紙張幾乎隨時都可以用。最重要的是用它來練習寫字，在寫字過程中不會滑，讓人們書寫更加方便，能寫出一手漂亮的漢字，所以，有的把鋼筆書法作品當做禮品送給一些喜歡文學的.人。
我非常喜歡我的銥金筆，一天也舍不得離開他，我要加倍的愛惜它，讓他在我今后的學習中，發揮更大的作用。
小學五年級說明文 42
我有一部漂亮的賽車，它是我十歲生日時，爸爸送給我做生日禮物的，我十分高興。
我把賽車從包裝盒里慢慢的拿出來，看見賽車十分干凈。它身長約50~60厘米，寬大概是25厘米。它賽車它的尾部有一根10多厘米長的天線，能快速收到遙控器發出的'“指令” 靈活的改變方向。賽車形狀十分奇怪，像一輛扁扁的塔克。車頭前，有兩個小座位，一個駕駛員的位置，一個副駕駛員的位置，內部構造豪華至極。但車身比一般汽車要矮得多，而且輪胎比一般的輪胎寬大……這些奇形怪狀的形狀，你可不能小瞧它們呀!車身比一般的車要矮得多，是為了有利于減少對空氣的阻力，是因為賽車在高速行駛的時候，會產生一股強大的氣流，鉆到賽車車底，是駕駛員難以控制方向盤，會容易發生交通事故。車輪大，有兩個特點;一是為了增強與地面的附著力。二是在轉彎時，后輪胎能更加有勁，轉彎速度自然就快了。還有，賽車的電池有12節，用膠帶綁得緊緊的，動也動不了。這就是我家這輛賽車的特點。
爸爸送我賽車，不僅僅是讓我快樂，真正的目的是讓我在學習上，像賽車一樣：飛快前進，橫掃一切障礙！
小學五年級說明文 43
U盤是人人都見過的東西，你們可不要小看這個它，它有很多的好處、作用和特點，可以保存你的文件，插入電腦方便快敏，可以直接撥插。
U盤的外形大約有三厘米，它的厚度也只有五毫米，這個U盤就相當于一個小孩的小拇指或大拇指那么大。一個U盤就有一個小型皮那么重。
這些U盤的.類型也有很多，目前我只知道兩種盤分別是4GB的U盤和USB2.0的U盤，這兩種U盤都是我最常見的U盤也是我最了解的U盤，這兩個優盤既便宜頭可以存放無數個東西軟件。把這個東西考到U盤里，再發到別人那也很省時間。
U盤的用途可就多得是。它雖然他只有幾厘米長，但是它的用處卻很多，這些U盤里可以儲存很多的東西，如；文檔、文件、重要信息，圖片……這些U盤他攜帶方便，屬移動存數設備，我們可以把他掛在胸前，吊在鑰匙串上，睡著放到錢包里。
U盤就像我們朋友一樣形影不離，每天攜帶者，又不占地方。
U盤能頂幾百個軟盤，非常的方便，價錢也很便宜，誰都可以沒來用，這些有片的保質期很長，大約幾時多年。這U盤可真是生后終不能少的東西啊！
小學五年級說明文 44
我喜歡許多手工藝品，其中我最喜歡的是一只陶瓷豬。我喜歡它，因為它不僅是一個漂亮的裝飾品，而且是一個小存錢罐！
這個工藝品是我剛上學的時候媽媽特意給我的，為了培養我的節約意識。
看它金光閃閃的身體，月牙形的耳朵，幽幽的眉毛，一雙大大的'眼睛，笑瞇瞇的表情，仿佛在說:“孩子，要養成勤儉節約的好習慣。”。自從有了小豬存錢罐，我就把給父母打工賺來的回報放到它的肚子里，感覺越來越充實的生活。就這樣，它成了我生活中的好幫手，好伙伴。
平日里，我的小金豬大有用處！可以解決大家的燃眉之急！比如我爸媽交煤氣費買純凈水的時候，我會第一時間找我的小金豬幫忙。尤其是向災區捐款的時候，我會毫不猶豫的幫助。正因為如此，我經常得到大人的表揚。記得五年級的時候有一次，我在“攢零花錢，表達謝意”的評比活動中獲獎，這是平時一點一滴攢下來的結果，到了關鍵時候才開始用。
這是我最喜歡的工藝品。它讓我養成了存錢的好習慣。我喜歡我的存錢罐。
小學五年級說明文 45
我家的客廳里擺放著媽媽從新疆旅游時帶回來的一對銅瓶。
它是用黃銅制作的。高度大約40厘米，直徑11厘米。整個瓶子下大上小，頂部的瓶口處張開呈喇叭花形。
銅瓶上下兩端是黑黃相間的條紋，中部的圖案是一只巨大的'啄木鳥和各種花朵。啄木鳥的頭部是藍綠色的條紋，像是包著一條花紋頭巾。紅色的眼睛炯炯有神，盯著前方盛開的花朵，那又長又尖的嘴也指向那朵花，好像要伸到那朵花里吸食里面的花蜜。背上的羽毛是深藍色的，像是披著一件藍色的大斗篷。腹部裹著嫩綠色的羽毛，好似穿了一件綠色的襯衫。一對長長的翅膀交叉著收在身后，像紳士的燕尾服。兩只紅紅的小爪子緊緊握住樹枝，直挺挺的身姿使它更像一名帥氣的士兵站在枝頭放哨。
除了這些鮮艷的顏色和精美的圖案，工匠們還用了一種純手工的方法來修飾圖案。他們用刻刀和木榔頭在鳥的羽毛處敲打出整齊、規律的凹槽，這下子鳥的羽毛便有了神奇的立體感，好似活了一般！
我真贊嘆這些能工巧匠的才能。這些精美的工藝品是中華民族勤勞的人民在生活中的智慧結晶，我長大了一定要去親眼看看新疆銅瓶的制作過程！
小學五年級說明文 46
眾所皆知，拼圖是一種非常需要智慧的游戲，不過技巧也非常重要，拼圖也很費時間，所以需要耐心及毅力，不過還是有很多人喜歡，而我也不例外。某一天往上，爸爸帶回來一個神祕的禮物，一看到爸爸手里拿著禮物，我以迅雷不及掩耳的速度沖到門前，迎接這份神祕的禮物。我以非常期待的心情拆開它，哇！這不是我期待已久的拼圖嗎？我連忙向爸爸說聲道謝，之后找了弟弟沖到客廳準備一較高下。
到客廳之后，我帶著戰意高昂的情緒立即和弟弟競技，勢必要讓弟弟一敗涂地，所以我們的'殊死戰是誰都無法讓它停止的。在比賽的過程中，有好幾次我不小心把拼圖打翻，但趨于下風的我卻仍然不氣餒，按照著拼圖的秘訣：
一、先從邊邊開始拼。
二、再找相同的顏色及相同的地方拼，如：房子或樹
三、按照拼圖的紋路及形狀拼。
因此，到最后我仍然能迎頭趕上，終于擊敗弟弟，讓他對我心服口服。以上的技巧，是不是不錯呢？喜歡拼圖的你們，也可以跟我一起分享拼圖秘訣喔！玩拼圖可以增加思考能力及觀察力，也能增加耐力跟毅力，是個非常好的游戲，記住多玩一些拼圖對頭腦很好哦！
小學五年級說明文 47
我在兩、三歲時，外婆經常吸煙，得了氣管炎。經過我和家人的勸阻，外婆終于不吸煙了。我爺爺因為長期吸煙，而得了重玻從那以后，爺爺再也不吸煙了。這幾天，我突然發現我的哥哥也吸煙，我和媽媽叫他不要抽，他下決心再也不抽了，我和媽媽也相信他。
我看見有關資料上說：“一只香煙可產生五百毫升煙霧，煙霧中含有三千多種化學物質，其中二十多種被確認為致癌物。最早從煙草中提取出來的尼古丁，即使吸煙者成癮也使吸煙者中毒。以后科學家又從香煙中分離出苯并芘和甲基肼，它們都是較強致癌物，長期吸煙就會得各類癌。吸煙也會污染環境，而且對下一代有影響。香煙還是一種慢性自殺的毒藥。一支香煙可毒死一只老鼠，二十支香煙可毒死一頭牛。”有資料表明：“有一個人連續吸了六十只煙，會當場死亡”。戒煙已成為世界性的潮流，所以聯合國把每年的'5月30日為“世界無煙日”
我想：“要是世界上沒有人抽煙，那該有多好。”
朋友們，你們有見過有趣的“不倒翁”嗎?你還想知道怎樣制作“不倒翁”的嗎?那我告訴你們吧!
小學五年級說明文 48
在炎熱的夏季，人們不僅時時大汗淋漓，還要承受蚊蟲的叮咬，然而，對付那一個個令人頭痛的.紅胞，藥房里就有一劑良藥——水仙牌風油精。
這種風油精高約六厘米左右，瓶子兩邊呈折紋型，有一個綠色的帽蓋，在這個玻璃小瓶里，裝著六毫升的碧綠透明溶液，這些溶液，就是風油精啦。
驅風的薄荷腦，止癢的樟腦，止痛的桉油，又香又抗菌的丁香酚和消腫的水楊酸甲酯，調配成了風油精。通常被蚊蟲叮咬的患處發癢時，只需忍住15分鐘左右就不會癢了，可大家都忍不了這么久，現在，風油精就派上用場了。擰開瓶蓋，把風油精往患處一摖，不到半分鐘，患處便一片清涼，此時，涼意勝過癢意，不僅不撓了，而且還消了腫，利于紅胞恢復自然。
也許你想問了：“花露水和清涼油不也有這種效果嗎?干嘛非要用這個呢?”大家有沒有想過，其實花露水在噴過以后，必須要來陣涼風，才能使其發揮作用，要不然，就只是往患處噴了噴香水而已，不及風油精方便，不用風也可以充滿涼意;而風油精，要用手去操作，摖完后，整個手油膩膩的，也不及風油精來的環保。所以，我還是建議大家用簡便環保的風油精。
對了，忘記告訴大家，使用時不要滴到“心靈的窗戶”喲!
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