《青花瓷》高三說明文閱讀題及答案

時間：2024-11-21 18:56:09 飛宇說明文我要投稿

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《青花瓷》高三說明文閱讀題及答案

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《青花瓷》高三說明文閱讀題及答案

　　《青花瓷》高三說明文閱讀題及答案 1

　　①所謂青花瓷，是指一種用鈷料直接在瓷胎上繪制花紋圖案，然后再施透明釉，在高溫下一次燒成，呈現藍白色相間效果的釉下彩瓷器。青花瓷色調明快典雅，釉面光潔瑩潤，彌久猶新。在青花瓷的繪制過程中，將中國畫的筆墨效果與藝術魅力淋漓盡致地表現出來，是中國青花瓷藝術的一大特色。

　　②明代是青花瓷發展的高峰時期，無論是景德鎮官窯，還是各地民窯，都創作了許多精美的傳世佳作。這一時期的青花瓷，一直被視為是中國青花瓷的一種典范，為后世所追仿。特別是永樂、宣德和成化、嘉靖及萬歷年間官窯燒制的青花瓷，以其胎釉精細、青色濃艷、造型多樣、裝飾豐富而著稱于世。在造型方面，永樂時期雖然依然沿襲元代生產較大的罐、盤、碗等器，但也出現了很多小巧精致的器物與新品種：如天球瓶、抱月瓶、八角燭臺、長頸方口折瓶等。紋飾以植物紋、動物紋為主。

　　③明代永樂、宣德青花瓷制作多采用進口青花料“蘇麻離青”，顏色深沉、層次豐富，釉面白中泛青。成化年間，青花瓷使用了一種新的青料，叫“平等青”，也叫“坡塘青”，這種青料產于江西瑞州。“平等青”發色穩定，色澤淡雅、柔和，給人一種若隱若現、虛無縹緲的感覺。成化青花瓷，色澤淡雅，釉面肥潤、撫之有玉質感;胎質細膩純潔，白釉瑩潤如脂，造型輕靈秀美，這也可能就是成化青花瓷跨越時空至今仍保持無窮藝術魅力的原因之所在。圖案花紋常見的有云龍、飛鳳、團龍、團花、嬰戲等。小巧玲瓏是這一時期青花瓷器型的特點，多以盤、碗為主。在裝飾上，青花加彩是成化年間的突出成就，有“斗彩”和“填彩”兩種。

　　④明嘉靖、隆慶、萬歷時期官窯新品迭出，民窯精品也爭奇斗妍。此時的青花瓷花色純正穩定，藍中泛紫，色調濃重鮮艷，真可謂爐火純青。從嘉靖到萬歷，用于燒制青花瓷的色料是一種叫做“回青”的色料。所謂“回青”，也稱“回回青”，與“蘇青”一樣來自阿拉伯地區。有專家考證，“蘇青”與“回青”其實是同一種鈷料的不同稱呼，所不同的是“蘇青”來自海上貿易，而“回青”來自與西域和中亞的陸路貿易。此時青花瓷造型，更加趨向多樣化，除了各類餐具、陳設器及花盆、魚缸外，還有各種宗教供器。在裝飾上，過去極為少見的吉祥文字，如壽、福等被裝飾在器物表面，道教題材也開始盛行。而萬歷年間的青花料則產自浙江，也由此名為“浙料”。雖沒有嘉靖青花那樣濃艷，但藍中微微泛灰的發色，頗有自然沉靜之感。器型以大器為主，如：龍缸、屏風等;裝飾上除延續龍鳳紋以外，各種動、植物及人物圖案也較為盛行。

　　1．本文對明代“青花瓷”的有關說明，不正確的一項是(　　)

　　A．明代的青花瓷，一直被視為是中國青花瓷的一種典范，為后世所追仿，在永樂、宣德、成化、嘉靖和萬歷年間官窯燒制的青花瓷特別著名。

　　B．成化年間，青花瓷使用的“平等青”青料產于江西瑞州，發色穩定，色澤淡雅、柔和，給人一種若隱若現、虛無縹緲的.感覺。

　　C．明代所有青花瓷器都具有小巧玲瓏的特點，多以盤、碗為主。在裝飾上，突出的成就是青花加彩，有“斗彩”和“填彩”兩種。

　　D．明代的青花瓷的圖案豐富多彩。有云龍、飛鳳、團龍、團花、嬰戲等，也有吉祥文字，還有各種動、植物及人物圖案等。

　　2．下列理解，不符合原文的一項是(　　)

　　A．制作青花瓷，需要用鈷料直接在瓷胎上繪制花紋圖案，然后在施透明釉，在高溫下一次燒成，呈現藍白色相間的效果。

　　B．明嘉靖、隆慶、萬歷時期青花瓷造型，更加趨向多樣化，除了各類餐具、陳設器及花盆、魚缸外，還有各種宗教供器。

　　C．明嘉靖、隆慶、萬歷時期出產的青花瓷花色純正穩定，藍中泛紫，色調濃重鮮艷，已經達到了很高的水平。

　　D．色澤淡雅，釉面肥潤，撫之有玉質感；胎質細膩純潔，白釉瑩潤如脂，造型輕靈秀美，正是成化青花瓷跨越時空至今仍保持無窮藝術魅力的原因之所在。

　　3．下列理解和分析，不符合原文內容的一項是(　　)

　　A．由于青花瓷具有極強的藝術性，所以從它產生之初，人們就主要把它當做藝術品來欣賞。直到今天，仍然有許多人在收藏它。

　　B．明代是青花瓷發展的高峰時期，無論是官窯的作品，還是民窯的作品，都達到了很高的造詣，精品迭出。

　　C．明代制作青花瓷在很多情況下使用進口色料，取得了很好的效果。用進口色料燒制的青花瓷有些達到了爐火純青的地步。

　　D．青花瓷制作工藝精良，造型、圖案豐富多彩，充分顯示了我國古代勞動人民的聰明才智。

　　《青花瓷》高三說明文閱讀題及答案 2

　　在歷史長河的演變中，藝術作為人類智慧的璀璨結晶，不僅映照歷史的風貌，也會引領未來的發展。翻閱整個東亞藝術史，中華文明的影響無處不在。然而在當今的藝術研究中，這種單一的文化中心發源說受到諸多挑戰，似乎在今日的語境內這種文化之間的傳統羈絆已被打破和解構。歷史時期的中華文明曾多次遭遇異域文明，相互間既有碰撞，更有融合，亦必激起藝術創新的波瀾。以青花瓷為例，諸多學術研究和考古發掘均表明，異域文化對它的影響未曾歇止，它的創造和發展歷程，深受伊斯蘭文化因素的影響。

　　從漢代開始，因商貿活動而興起的絲綢之路斷斷續續地聯系著中華文明與兩河流域文明。唐代制作的三彩陶器中便擁有大批異域商隊的形象。為方便運輸，自10世紀起，一些伊斯蘭商人便通過海路，將大批綠釉瓷和影青瓷運至埃及和波斯進行銷售。近些年來，敘利亞、埃及和伊朗出土的大量中國瓷片可以作為明證。南宋時期，由于陸路絲綢之路通道被迫切斷，海上開辟的貿易通道開始更加昌盛。據記載，海上貿易帶來的收益至少占南宋經濟收入的20％，廣州和泉州成為陶瓷出口的重要港口。

　　歷史上這種基于經濟需求而開展的貿易交流，為中國與伊斯蘭世界之間的文化交流奠定了基礎；1219年開始的蒙古汗國第一次西征，亦間接地推動了兩種文化的進一步交流。此間，伊斯蘭文化因素在一定程度上影響了中國本土陶瓷制造業的發展潮流。璀璨的元代青花瓷得以嶄露頭角，正是受惠于對兩種不同文明先進技藝的擷取。

　　早在兩宋時期，江西的景德鎮在漫長的技術演變中便開創了瓷土加高嶺土的“二元配方”，伊斯蘭世界受到宋瓷影響，也開始改良釉面和紋飾。在伊斯蘭世界，鈷料被大批量用于裝飾。這種鈷藍不僅僅是基于審美和自然資源的差異，更包含了濃厚的宗教色彩。早在公元前4500年，埃及工匠便使用鈷料裝飾器物，稍后，由于伊斯蘭世界對于中國瓷器的需求，新的器型和紋飾日益被景德鎮的工匠熟練掌握，鈷料也經由不同通道進入中國市場。這種青藍色的顏料被稱之為“蘇麻離青”，波斯語意為“天空之色”。顯而易見，有元一代，兩種文明在制瓷工藝上開始融合。元代之后，青花工藝日漸成熟，器型紋飾漸漸融合，元曲故事和祥瑞圖紋等開始出現于青花瓷之上，青花瓷成為世界文明融合的重要體現。

　　今天，我們駐足青花瓷前，依然可以追尋當年文明交流的蹤影：大盤、大碗等器型皆源于伊斯蘭世界，又在中國瓷器上發揚光大；以同心圓放射性展開的布局，用幾何圖形模仿金屬器、玻璃器、染織、纏枝花卉、團花紋等多層次裝飾繪畫的技巧也和伊斯蘭文明密不可分。立體的瓷器在新的繪畫題材和構圖裝飾下，更增加了另外一個維度空間，鈷藍與白胎相得益彰，越發絢爛艷麗。

　　中國在歷史上曾經閉關自守，但是中國藝術卻從不孤單。在文明的碰撞下，不同地區的藝術往往互融互鑒。正是就此意義而言，青花瓷藝術不僅是中國藝術的瑰寶，更是世界文明史的結晶。

　　（《人民日報》2014年11月，有刪節）

　　12．下列對“世界的青花瓷”的表述，不正確的一項是

　　A．中國的青花瓷，是人類智慧的璀璨結晶，它的.產生和發展，曾受伊斯蘭文化因素的影響。

　　B．中國的青花瓷，因為中國工匠獨特的“二元配方”技術，加上中國獨特的文化底蘊，所以它深受世界人民的喜歡。

　　C．鈷料，在伊斯蘭世界曾被大量運用于物品裝飾，它進入中國市場后，中國工匠把這種青藍色顏料用于中國瓷器的紋飾，青花瓷由此而誕生。

　　D．世界文明是交互影響的，我們可以說，中國的青花瓷，更是世界文明史的結晶。

　　13．下列對本文有關內容的理解，正確的一項是

　　A．中華文明曾多次和異域文明碰撞、融合，比如青花瓷，幾乎所有的考古發掘均表明，它曾受伊斯蘭文化的影響。

　　B．從漢代開始的絲綢之路是因商貿活動而興起，并聯系著兩河流域，當然，它也僅限于商貿活動。

　　C．1219年蒙古汗國第一次西征，帶動了東西方兩種文化的交流，但相對于它的侵略行徑，這種文化交流完全可以忽略不計。

　　D．中國的青花瓷在紋飾方面，題材豐富，元代之后，青花工藝日漸成熟，器型紋飾等體現了世界文明的漸漸融合。