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做自己的貴人作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的做自己的貴人作文，歡迎大家分享。
做自己的貴人作文 1
我們都期盼貴人幫自己走出困境，實現人生的轉折。其實，真正幫我們走出困境的貴人，是我們自己。
命運
有一位迷信的人，沒有一件事情是順心的�？吹絼e人一帆風順，他怪自己命不好，很是憂慮，于是，他來到山上的寺廟，向“心清”大師解愁。他問大師：“大師，我為人憨厚，可事事不如愿，怎樣才能改變我的命運？”大師笑著，讓他把手伸出來，指著掌紋說：“這是生命線，這是事業線……”大師讓他握住拳頭，“它們都在你的手里呀！”
命運掌握在自己的手中。許多人在事與愿違、屢受打擊時，總認為是命運讓自己遭遇失敗，便死死認定了命運，自暴自棄。這只是弱者的思維方式，是他們承受不了失敗的打擊為自己尋找的借口。要知道，沒有絕對的絕境，只有絕境的思維。你看那雄偉壯觀的瀑布，不是在沒有退路時形成的嗎？其實，命運掌握在自己手中，一次次的轉機、一次次的失敗與成功，都源于自己。堅持不懈，你就會在絕境中找到成功的機會，把握機會，你就會走向成功。沒有天定的命運，命運掌握在自己手中，人要做自己的貴人。
重量
有一位戰士，不愛學習，成天擺弄空話：“只是上司不提拔，不然，我早當上將軍了�！币淮�，司令聽見了，把他叫到炮房里，準備了一堆羽毛和一顆炮彈，讓他分別把它們裝在炮筒里，然后射出去。最后，羽毛只射出不到幾米，炮彈卻射出了幾百米。司令說：“羽毛是沒有重量的，即使我的炮再推它向前，它也射不出幾米；而炮彈，由于有了自身的重量，只要輕輕一推，就會爆發出驚人的威力�！�
沒有自身的重量，又怎能讓別人推動呢？即使推動了，也不會有很大的作為。有了自身的重量，只要別人輕輕推動，就會爆發出威力，而這些威力，早就隱藏在內部了。奇形怪狀的樹根，遇到木匠，會被一文不值地丟棄；遇到了藝術家，就被精心雕刻成根雕，成了美麗的藝術品。如果不是樹根的形狀、模樣可塑，內含藝術價值，藝術家怎會雕刻它？金子最先是埋藏在地下的，只要是金子，就不怕不被別人發現。所以，一個人有能力、美德，就會有所作為。作為不在于他人的提拔，而在于自身的重量，請做自己的貴人。
機遇
一個人想當牧師，報名參加了考試，考試要求參賽者朗誦自己寫的一篇稿子。考試前幾個月，他就到考試地點附近住下來，全心寫稿。寫好后，他背誦得滾瓜爛熟�？荚嚂r，他抽中最后一名，他認真地聽其他人朗誦稿子，直到剩下他和另外一人。出乎意料的是，另外一人朗誦的是他寫的稿子。原來，在他大聲練習朗誦時，稿子被抄襲了。最后輪到他時，他靈機一動，說：“牧師要有好的記性和細心，下面我把上一位參賽者朗誦的'內容重復一遍�！彼骼乇吵隽俗约旱母遄樱瘸u者朗誦得精彩多了。
機遇時常是自己不經意時創造的。要做自己的貴人，也要學會創造機遇。一個暴風雨的夜晚，一家旅社的客房已滿，服務員喬治波特讓一對老夫婦住進自己的房間，而且不收他們的錢。幾年后，他意外地得到華爾夫酒樓總經理的職位，而那對夫婦就是華爾夫夫婦。這說明，生活充滿機遇，只要擁有高尚的美德，真誠對待身邊每個平凡的人，往往會為自己創造許多機會。不只是這樣，有時在遇到問題的關頭，只要自己開動腦筋，善于解決生活的問題，也會贏得意外的機遇。機遇是自己創造的，這也說明了人要做自己的貴人。
幫助你走出困境的是你自己，做自己的貴人，為人生創造轉折。這樣，在意外的驚喜中，你就會更好地實現自己的價值，更懂得如何生活。
做自己的貴人作文 2
在我的生命中有許許多多的貴人：媽媽、老師、同學……其中老師給予我的幫助最大。
三年級的`時候我們班的班主任姓林，我們都叫他林老師！她很慈祥，每天都臉勞微笑地來為我們上課。
上半學期我在林老師的教導下學習成績非常好但到了后半學期我的成績卻直線下降，其原因就是因為我交上了班上的幾個壞同學，每天只想著打架一點都沒有顧及學習。
語文成績從90多分下降至60多分，而且變得很粗魯，就像一個痞子。
林老師見我有如此大的變化，立即找我座談。
她沒有嚴厲的批評我，而是用輕柔的語氣問我：“你的成績怎么直線下降了？”我還理直氣壯的說：“不知道啊，降就降唄�！绷掷蠋熃形覠o法跟我溝通，于是林老師拿了一篇她自己寫荷花秉性的文章給我看，讓我看十遍。
起初我看了很不耐煩，但漸漸地我看了入迷了，其中有一句話描寫荷花秉性：“一朵荷花無論甚至何處，它都是那么的潔凈，就算種在淤泥池里，它，也不沾一點兒淤泥！”
這時，我明白了林老師為什么要拿這篇文章給我看，并要求看十次，就是因為他要讓我明白：“我雖然置身于壞同學之中，但只要我立場堅定，一身正氣就不會跟他們一樣！”
林老師的教育讓我端正了態度，走正道，揚正氣，改過自身。她真是我的命中貴人啊！
做自己的貴人作文 3
時光荏苒，鎏金剝落，你是我生命中的貴人，經久不變。
爺爺那，你知道嗎，你是我生命中的貴人呀。你那，長的濃密的胡須，面如重棗，腰闊重膀，他們都說你面帶殺氣，我才不信了。嘻嘻，您可是我生命中的貴人呢！
那天，我同您到河里抓魚，我們爺倆站在河邊擼起袖子，抄起家伙，電光火化間便開始了抓魚爭奪賽，抓著抓著，我眼看比不過你，眼珠子一骨碌，抓魚比賽瞬間變成了“潑水節”，看著你和我濕透了的衣服，你苦笑一聲說：“小壞帶，走啦，回家烤魚給你吃！”“哦耶好嘞！”我高興的手舞足蹈，和您一起大手牽小手地走回家去。夕陽的余暉塞滿了我們的影子，想多了緊的影片。我摸摸您厚繭的大掌，笑出一口白牙，說道：“爺爺，你是我生命中的貴人嘞。”
您的`裁員就是我童年時的游樂場，無所不有，應有盡有。我和您大部分記憶便在這落地發芽。
您的菜園種了些犀利八拐的物種，小麥和狗尾草我總是迷迷糊糊分不清。你總是瞧著我的頭給我講他們的區別。蒲公英是我最喜愛的，我總是摘了吹，吹了摘，導致后來菜園里大片大片的蒲公英，您還為此追了我好久。導致菜園里的地瓜苗，黃瓜苗，茄子苗英勇犧牲。把您氣的吹胡子瞪眼，卻也沒舍得說我一句。
爺爺啊，因為有您，我的童年才無憂無慮，您是我的貴人，您打造了一個活波，陽光，自信的女孩。爺爺，我愛您。
做自己的貴人作文 4
在成長的道路上，我遇到不少的貴人。媽媽就是其中一位。 媽媽長著一頭烏黑的長發，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，兩排潔白的牙齒，笑起來特別親切。
媽媽很溫順，很疼我。記得在我六歲的時候，有一次我們一家人去公園里野餐，當時哥哥鬧著要吃西瓜，爺爺就騎著自行車載我一起去買。
在回去的路上，我的'腳？小心被自行車的輪子絞到了。我疼得號啕大哭，爺爺驚慌失措，不知道該怎么辦，媽媽聽見了我的哭聲，迅速把我抱上車，送到醫院包扎，醫生檢查后說沒什么大礙了，只是骨頭碎了一點，修養幾個月后就好了。這時媽媽才松了一口氣。
媽媽不僅關心我的身體，還關心我的學習�，F在我上五年級，第一學期學習成績不是很理想，期末只考了兩百五十多分。媽媽聽到這樣糟糕的分數，就立刻把手機、電腦什么的都設上了密碼，只有查資料時才能用，其他時間都不讓我用。我知道媽媽也是為我好，于是我努力學習，第二學期的期中考，我取得了兩百八十五分的好成績。媽媽很高興，因為這次是我考過最好的成績�！斑@次你考得很棒，下次要更進一步�！眿寢屨f。我回答:“如果沒有您，我也不會取到這樣優異的成績。”
感謝媽媽，是她給了我生命，陪伴我成長。她是我生命中的貴人，我此生最愛的人。
做自己的貴人作文 5
我上四年級的時候，是運動員，但特別不愛運動。有一天，老師派人去班上找我，他們找到我，對我說：“嗨，老師叫你去操場鍛煉�！薄芭�，”我說，“我去不了了，今天有些頭痛，請告訴老師一聲。”
說罷，他們就走了，并告訴了老師。老師沒說什么，叫他們開始鍛煉。
下課了以后，我到操場上，低頭一看，他們竟還在練，心想：“都滿頭大汗了，還在練，可真刻苦�！�
到了第二天，那些運動員們一大早就到校了。過了一會兒，老師也來了，對他們說：“快到操場上鍛煉�！闭f完，我看見運動員們一下子就跑了出去�！八麄冋媸强炭唷！蔽蚁胫�。
老師認真地看著這些運動員，突然，老師眉頭一皺，問：“怎么人數不夠�。俊边\動員們一起響亮地說：“四年級有一名同學沒有來�！薄八趺戳耍俊崩蠋焼�。他們也不知道怎么回事，抱怨道:“他是怎么回事，總是不來啊�！�
“他怎么了，生病了嗎？”老師來到我們班，找到我，問：“你怎么沒和他們去鍛練啊？”
“老師，我對這個沒有興趣�！蔽衣唤浶牡恼f。
“為什么沒有興趣？”
“我那天看見他們鍛煉，太辛苦了，我不敢。”
老師笑了，說：“沒關系的，天天鍛煉不僅鍛煉身體，還能比賽，田徑運動會，多光彩啊······”老師還給我講了許多。
老師給我講的.，我全都記住了。從今以后，我每天鍛煉，一次都不少。那一年，我也比賽了，我站在跑道上的那一刻，真是太榮幸了。
這位體育老師就是我生命中的貴人。
做自己的貴人作文 6
在我的人生中，遇到了許許多多的貴人。比如，在我十二歲的時候，我就遇到了人生中的第一個貴人。
那是我四年級的'數學老師楊慶璇老師。她個子不高，扎著一條馬尾辮，戴著一副眼鏡，眼睛炯炯有神，笑起來的時候，總掛著兩個小酒窩，十分親切。
楊老師性格多變。她是剛畢業的大學生，是個小年輕。我們一逗她開心，他就會放下滿臉的嚴肅，跟我們打成一片，像個小孩子一樣。可是一旦生氣，就會暴跳如雷，對待我們的態度就會有180度大轉變。
雖然楊老師很年輕。但在為人處事上可有一套。那一次考試后發生的事，讓我對她有了一個全新的認識。
那一次單元考我得了個95分，因為單位沒寫，所以扣了0.5分。老師用溫和的語氣鼓勵我：“你做事兒要仔細，不然就一失足成千古恨呀。還有你上課要積極發言，平時你總是一聲不吭，這會限制你的發揮，你要加油��！”聽了老師的話，我做作業已經學會檢查了。上課時，我下定了決心，終于舉手了，老師看見了，就點名叫我到黑板上去做題。我揮舞著粉筆寫寫寫，忽然聽見老師在表揚我，說我最近進步很大。當時我的心里像喝了蜜一樣甜。那段時間，我的學習就像一步登天，不僅成績很好，而且學的特別輕松，這都得益于老師的鼓勵��！
楊老師真是我人生中的第一個貴人啊，她的教育讓我受益匪淺。
做自己的貴人作文 7
19世紀初期，倫敦有一位小伙子很想當一名作家。
但是，他做什么事情都很不順利，他父親正在坐牢，因為欠債累累。
他時常受饑餓之苦，最后找了一份工作，在一個又臟又亂的貨倉里貼鞋油底的標簽。
他對他的作品毫無信心，因此，才會在深夜里溜出去寄自己的`第一篇稿子，因為他怕被別人看見了會笑話自己。
一篇又一篇文章被退了回來，但是他還在堅持。最終，他的一篇文章被接受了。
雖然沒有報酬，但是編輯夸獎了他，承認了他的價值，認為他很有寫作的天賦。這讓他的心情太激動了，眼淚流過了他的雙頰。
編輯可能無意的一個嘉許，改變了一個年輕人的一生，否則，他可能要在臟亂差的工廠環境里沉淪一輩子。你可能聽說過他的名字——查爾斯·狄更斯。
幾乎所有人都會從他的經歷中悟到這樣一個道理：被人認可的作用有多么大。而事實上，并不是所有人都會像他那樣幸運，遇到好心的貴人。
現實就是這樣殘酷。既然別人不一定會成為自己的貴人，那就做自己的貴人，自己認可自己。
做自己的貴人作文 8
在我的生命中，遇到了許許多多人，幫助過我的，鼓勵過我的，批評過我的，表揚過我的，他們都是我生命中的貴人。
在我的生命中，有一個貴人，她是我四年級的語文老師，也是班主任。她人很好，我現在見到她會主動打招呼，她也還記得我。教育方式我也很喜歡。她叫蔡仕芳，對每個人都特別關心，有時很幽默，但嚴厲的時候誰都不敢惹她。
記得在一次中隊活動中，蔡老師讓我上臺講故事。給了我文稿，她教我怎么演講，怎么有感情朗讀。我學到了很多，在那次中隊活動上，第二個節目是我上臺講故事，上臺之前，她給我比了一個“加油”的手勢，我領會了。下臺的`時候，她給我豎起了大拇指，還表揚了我講得繪聲繪色！
還有一次，我考試考砸了，成績像爬樓梯似的往下跌，我失聲痛哭起來，身邊的同學都安慰我，“沒事的，下次考好就行了�！辈汤蠋煹弥蠼形业睫k公室，熱情地鼓勵我說：“這次的失敗對你來說是一次經驗，你要吸取這次教訓。下一次要細心，全力以赴地去對待每一場考試，你要加油！”聽了老師的話，我懂了，失敗并不可怕，是看你有沒有勇氣面對，怎樣面對。
從蔡老師身上我學到了很多，她教會了我很多，她真是我生命中的貴人啊！
做自己的貴人作文 9
在人生的道路中，想必我們都有一個終身難忘的貴人，我的這位貴人就是我小學時的班主任——何老師。
是何老師教會我怎樣做人，教會我許多道理，并賦予我豐富的知識。
何老師是一位溫柔善良、平易近人的好老師。她圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，臉上的兩個小酒窩一笑就深陷下去，美麗極了！何老師雖然個子不高，但是身材很苗條，宛若窈窕淑女。
在小學六年的生活中，何老師教會我不少做人的道理。使我印象最深的.是在二年級時的運動會上：在參加四百米跑步時，由于體力不支的我沒有為班級取得榮譽，坐在一旁抱頭痛哭，并回想比賽時的畫面。
這時，何老師朝我走過來，伸出手對我說：“沒關系的，你看，這五個手指頭伸出來還不一樣齊呢！我們人也是一樣，都各有所長，各有所短，并沒有十全十美的人，這場比賽，重在參與，不要太放在心上。”
聽了何老師的這一番教導，我的心情平復了許多，也懂得了這個道理，何老師的這番話使我終身受益。
在人生的道路中，一個貴人很重要，他讓你步入正軌，不要誤入歧途，何老師不僅是我的恩師，同時也是我人生中的第一個貴人，最重要的一個貴人。
做自己的貴人作文 10
人人都在說感恩，談感恩還說要感恩那些我們的貴人，那么何為貴人?貴人就是為我們默默付出卻不求回報的人，那么準確的說就是我們的父母了。我們又應該如何去感謝他們呢?我覺得做到感恩父母的唯一辦法就是“堅守孝道”孝敬老人，善待老人是每一個作為子女的我們應該做的也是必須做的`。因為，它是我們中華民族的傳統美德，它是需要我們每個中華子女傳承和發揚的一種可貴精神。
以前我對“我們的生日是媽媽的苦日”這句話不理解，直到我看到這樣一則新聞我明白了，我后悔了這段新聞是這樣的：一位媽媽為了自己的寶寶能平安降生在上手術臺前跪求醫生一定要讓自己順產可是事與愿違這位媽媽手術中出現了生命危險盡管這樣這位媽媽還是堅持要順產后來一個漂亮的千金降生了這是我們再回頭看看這位媽媽她已經在寶寶平安降生的欣慰中離開了人世，這位媽媽用自己的生命換來了孩子的平安和幸福。當時我悔，我悔我沒有早點孝敬媽媽
所以，我呼吁天下的孩子們請你們在自己的父母還沒有皺紋的時候去好好的愛他們，孝敬他們千萬別等，千萬別讓自己后悔。
做自己的貴人作文 11
在我的成長過程中，幫助我的人不計其數，其中，我最想感謝的，是我的父母。
我要謝謝我的爸爸媽媽，他們一手把我拉拔長大，把我照顧得無微不至。如果我感冒、發燒，爸媽就趕緊帶我去看醫生；看完醫生，他們更不敢掉以輕心，深怕病情有所變化。
等我到了就學的年紀，他們將我送到學校，讓我學習知識，更在放學后，為我復習、檢查作業，讓我學得更好。爸爸媽媽為我張羅吃、穿，還讓我到學校接受教育、學習做人處事的道理，他們為我付出這么多，我應該報答他們，不讓他們付出的心血白費。
另外，我還要感謝我的舅公、舅母。爸媽常常帶我去舅公的“雙春”鐘表店玩，舅公和舅婆是小兒麻痺癥，每次去，舅公都會對我說：“你要用功讀書，孝順父母，做個好孩子�！币淮未蔚亩�，讓我印象深刻；看到舅公他們雖然殘障，可是卻非常樂觀，不怨天尤人。他們常教我許多做人處事的道理，他們是我生命中的老師，也是我的.貴人。
生命中處處有貴人，就算是陌生人的一句好話，朋友的一句鼓勵，都足以啟發我迎向正面；把好的學習，把壞的舍棄，這樣，人生處處是溫暖的。
做自己的貴人作文 12
在我的生命中，有許多幫助過我的人，他們雖然平凡，卻很偉大，我覺得最偉大的還是我的老師。
我的老師是蔡仕芳，我們都叫她蔡老師。蔡老師她身材中等，一米六五。她有這一頭烏黑的長發，扎起來十分精神。還有一對彎彎的柳葉眉，眉毛下是一雙炯炯有神有帶點和藹的眼睛。鼻梁不高，卻有一張能說會道的嘴巴。我十分喜歡蔡老師。
蔡老師就是我生命中的貴人。在我剛讀三年紀的時候，第一次語文單元考試，我只考了77分，我傷心極了，老師得知了這件事，就叫我到辦公室，對我說：“曾錚啊，你這次考得不好，沒事，你還有進步空間，這次考試你得吸取教訓。”我點點頭，說：“好！”我又找回了信心，老師也笑了笑。
還有一次，班會課上，我被蔡老師選去背誦古詩——《過零丁洋》。我一上臺就緊張起來，擔心背誦途中忘了詩句，但當我看到蔡老師總為我豎起來大拇指，為我加油。我看到老師對著我笑了起來，我深吸一口氣，慢慢的.放松下來，鼓起了勇氣，把古詩順利的背了出來……
蔡老師是我生命中的貴人，我對這位老師感激不盡！
做自己的貴人作文 13
日本帝國飯店的名廚村上信夫，年輕的時候在飯店學藝，負責洗鍋、跑腿等雜務。當時他以為自己在廚房現場有機會接觸名廚，就可以跟名廚亦步亦趨地學習，但是現實卻和他所想象的不一樣。在那個時代，資深的廚師都十分頑固，村上信夫想要嘗嘗鍋里殘余的醬汁，就會挨老師傅的拳頭。
即使是用過的鍋，老師傅也經常會在里頭撒上肥皂粉，為的就是不讓鍋底殘留味道，以免廚藝遭人偷學。但是刷鍋的工作，為年輕的'村上信夫帶來了希望。將鍋里面洗干凈是天經地義的事，但是鍋外面就比較沒人注意到，而且當時的鍋幾乎都是沉重的銅鍋，也很難刷洗干凈。于是村上信夫就利用休息時間，開始刷鍋的外緣。
他耐住想休息的欲望，花了兩個月的時間，終于將200口大鍋刷得閃亮如新。當這些閃閃發光的鍋放在廚房中，引起了大家的注目。之后有一天，村上信夫在洗鍋的時候，居然接到了一個還殘留少許醬汁的鍋。
他抬頭看看老師傅，老師傅對他點了點頭，于是村上信夫很高興地馬上去舔鍋，感受醬汁的味道。自此之后，他拿到的未摻雜肥皂粉的鍋就愈來愈多。人都有貪圖安逸的傾向，但若真有心想成就一件事，就必須遠離安逸之路。
唯有比別人更努力、更有心，貴人才會愿意相助。
做自己的貴人作文 14
你是我生命中的貴人——影子
安靜的夜，黑的想無夢的睡眠。我想要出去走走，一個人，走走。月亮已經升起來了，很清晰。月光是淡藍色的，很晴朗。月華如水，輕盈的在空中流轉，像是迷途的靈魂找不到夢想的方向。
你是我生命中的貴人，我的影子。曾在我孤獨無助、一度想要放棄夢想的時候陪伴我，支持著我堅持下去，教我堅強，讓我前進。
當我考試失敗，極度消極沉迷的時候，身邊的人一個個的指責我，怒罵我，嘲笑我，懷疑我。只有你一直在我身邊，不說話卻勝似千言萬語。你就是我生命中的貴人，讓我堅強的面對考試的實力，陪伴我日夜與作業作戰。
我的影子，你是我生命中的貴人。我記得8歲時的我是那樣的害怕黑夜。一次和媽媽在無邊的夜晚里走散，我哭得像是要把握今生所有眼淚花光一樣，皺著一張布滿淚痕的臉，楚楚可憐的站在橘黃色的路燈下面，不知所措。就是這個時候，我看見了在我身后默默守護我的你。那一刻，我真的好高興，高興我并不是孤獨的，我不再害怕黑夜，你是我生命中的貴人。
時間在流逝，我聽的.見他在涓涓流淌。年華似流水，仿佛生命也跟著流走。我知道天下無不散之宴席。很多人都會走散，分開，再相聚，離分。只有你，我的貴人，一直陪伴在我的身邊。即使你不茍言笑，你仍是我的良藥。在我迷茫害怕，想退縮，不知所措。孤單了的時候，給我力量。
突然，我看見，一個小女孩站在路燈的陰影下面，看那些街角的薔薇開出大多大多的彌薇，微色霏霏。她的貴人在守護著她。她的影子。
做自己的貴人作文 15
在我成長的過程中，我幸運地遇到了我生命中的貴人。她像一盞明燈，照亮了我前進的道路；她像一座橋梁，架起了我成功的路途；她像一束陽光，溫暖了我的`心靈……這個“她”，就是我五年級時的李老師。
李老師是我們的語文老師，她穿著樸素，一頭秀麗的長發，一雙睿智的眼睛。她很和藹可親，但有時，尤其是在上課的時候，她會很嚴厲。這樣一位普普通通的老師，似乎不足為奇，可她就是我生命中的貴人。
我五年級有一段時間上課一直沒辦法集中精力聽講，時常走神，李老師好幾次都在課堂上點名批評我，我無奈不已，可每當我想認真，卻就是打不起精神，我只好繼續這樣下去。等到考試了，我才比較認真。誰知考試分數一出來，我如遇晴天霹靂——我只考了70多分——想當初我可是一直考80多分甚至90分的啊！我懊惱不已。李老師把我叫到辦公室，我很緊張，以為一定會受到批評。誰知李老師請我坐在椅子上，給我講我試卷上的錯題。她一邊講一邊分析：“你看，這道題是因為粗心，這道題是因為基礎不扎實，這道題……”我很慚愧，這都是我平時不認真聽講的結果呀！老師給我講完后，語重心長地對我說：“為了讓你能夠認真聽講，老師和你商量一下，老師和你一起，我們一起學會管理好自己，好嗎？我們來比賽吧！”我很感動，用力地點點頭。
從此以后，我努力地控制好自己，使自己不走神，一旦要走神，就想到老師的那番話，就更加認真。李老師因此也在課堂上對我露出笑臉。下一次考試，我認真地答卷，考了90分，拿著試卷，我突然有種想哭的沖動。我之所以能考高分，都是因為李老師的教導�。�
我感謝李老師，是她讓我學會了管理自己。她真是我生命中的貴人啊！
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