寫我的自己作文

時間:2021-04-13 10:33:07 [第三單元]說說我自己 我要投稿

寫我的自己作文五篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的寫我的自己作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫我的自己作文五篇

寫我的自己作文 篇1

  我喜歡我自己。我喜歡我的作文,因為從三年級上學期我就開始去外面學作文,一直到現在。所以我寫的作文還不錯。

  我喜歡我做的作業,因為我作業時字寫得不錯。等我做完作業時,看著作業,心里很高興。

  我喜歡我看書,上學期我看了十幾本,都是很好看的書。這個學期,我想把《神奇書屋》全部看完,現在已經看了差不多一半,我要繼續努力。

  我還喜歡我畫的畫,幼兒園時我畫了一幅劃龍舟,結果得了獎。從此,我愛上了畫畫,時不時畫幾幅給家人看。

  我喜歡我自己,因為我多才多藝!

寫我的自己作文 篇2

  在燦爛的陽光下,孩子們快樂地成長,他們的心里都在說:我喜歡我自己。

  我也喜歡我自己。盡管我沒有那些大名鼎鼎的童星漂亮,也沒有那些高材生的成績好,但是,在我的心目中,我永遠是最好的。

  我想:雖然我的成績比不上別人,可是我是個守紀律的學生。托管課上我專心做作業沒有說話,有時和大聲說話的同學一起受罰,我就在心里暗暗地說:“雖然老師不知道我沒有說話,但我已經做到了,所以我是最棒的。

  我喜歡我自己,因為我純真,因為我可愛,我永遠喜歡我自己。

寫我的自己作文 篇3

  我,長著一雙明亮的眼睛,一張很會說話的小嘴巴,個子不高,一頭短發。

  我的`出生時間很特別,是圣誕節那天。圣誕節那天傍晚,圣誕老人送給我爸爸媽媽一個世界上最珍貴的禮物—我。

  我活潑開朗,總是蹦蹦跳跳的,走來走去,人們總猜說我是一位小男孩。我喜歡英語課。我的優點是上課愛動腦筋,積極發言,平時喜歡和同學、朋友交流,也喜歡交朋友。我的缺點是粗心和健忘,做數學題是“一流”的粗心。至于健忘吧,爸爸叫我到樓下拿報紙,我剛剛到樓下就忘了要做什么事。我得改掉這個毛病。有時候我覺得我很傻。記得前幾天的傍晚,吃過了晚飯,爸爸和姑父談起了家具的尺度。爸爸拿出卷尺量量這個,量量那個。不一會兒,“目標”又轉到了我的身高,一量,146厘米。忽然,我想到了門上的“貓眼”離地的距離,爸爸也量了一下,比我矮了許多。咦?那么我要往貓眼里看的時候,為什么還要跪起腳呢?一個大大的問號在我的腦子里一閃一閃。想到這里,我便問爸爸。爸爸聽了,笑著說:“傻孩子,其實,這個問題是腦筋急轉彎!蔽衣犃,問號更大了。“你的身高是從頭頂到腳底。而你的眼睛卻沒有長在頭頂上。”爸爸一說完,就和媽媽、姑父、奶奶一起笑了起來。我恍然大悟。唉,真沒面子,這種題目我居然解答不了。你們說我傻不傻?

  我還有一個秘密:我愛足球。為了看去年世界杯決賽,我和爸爸開了鬧鐘,半夜三更起床看。

  我覺得我很可愛。我要盡量改掉我的缺點,做一個讓別人喜歡、信賴的好孩子、好學生。

寫我的自己作文 篇4

  我是個別人說內向,而我覺得外向并且愛玩的女生,在化工路小學五年級一班上課,最喜歡的事是玩電腦和看漫畫書,最討厭的事當然和廣大學生一樣,那就是--寫作業。玩喜歡玩的電腦游戲有很多,比如奧比島、QQ寶貝,萌三國……我也有很多的優點和缺點,優點有:和最好的朋友比賽玩電腦游戲我總是玩得比他好。

  記得有一次史紀鑫來我家玩游戲,她說要玩大富翁,于是我們就開始玩大富翁,剛開始時,她不明白我為什么能買地皮而就是不買,我有點神秘感的告訴她:“有用!”剛說完這句話我就來到了黃金地皮,系統問我要不要買下這塊地皮,我點擊“是”之后史紀鑫才明白之前我為什么不買地皮了,原來是為了留鉆石買這塊地皮呀。接著,我又扔了一次色子,哈哈,一步!可以建房嘍!之后,我每次到商店,要么買鉆石,要么買升級星,就這樣,慢慢的我就贏了。

  我最大的缺點就是做什么事太粗心。

  有一次學校小測驗,卷子一發下來,我一看試題,心想:這些題太簡單了,一定能做個八九不離十。想著想著我就開寫了,不一會兒,我就寫完了。老師把試卷改完之后發了下來,一看錯題,錯的全是不該錯的呀,唉,錯的真虧呀!都是粗心惹的禍。下次一定要細心細心再細心。

  這就是我眼中的自己,既有優點又有缺點。你眼中的我是什么樣子的呢?

寫我的自己作文 篇5

  在父母的眼里,我一直是一個乖巧、懂事的女兒;在老師眼里,我一直是聰明、能干的班長;在朋友眼里,我一直是能夠傾聽他們訴說心聲的知心朋友。在自己的眼里,我卻并不是這樣完美……

  我在自己眼里,是沒有耐心的人,有一點困難就受不了。有一次,家里來了一個小孩,媽媽就讓我教她彈琴,我知道我是一個沒有耐心的人,但還是硬著頭皮去教了。在教的過程中,我一直耐著性子,教了一遍又一遍的五線譜,可她還是學不會。終于,我“爆發”了,對她吼道:“您怎么回事啊!怎么就是學不會呢?”說完,就跑到房間去了,丟下那個還不知道發生了什么事的小孩。事后,媽媽也說了我一頓。現在的我,有一點耐心了。

  我眼中的自己,是一個一點數學直覺都沒有的人。曾經有一段時間,我一直在苦練找規律的題,因為我發現,我對數字一點都不敏感,一組有規律的數字,找了半天也不知道它的規律在哪里。為了這事,媽媽還說我“笨得跟頭驢一樣”。可我也沒辦法啊!

  當然,我也是有好的一面的!

  我眼中的自己,是一個樂于幫助他人解決困難的人,例如:學習上的困難。由于我的成績也不差,以至于周圍的同學有什么不懂的都來問我。當然,我不是愛因斯坦,什么都懂。所以,有時候還要靠大家的共同討論來解決問題。

  好了,說了這么多,來總結一下。

  我眼中的自己,是一個沒有耐心、沒有數學直覺但樂于助人,善于發表自己的意見的人。

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