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抒情的作文[優(yōu)選10篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的抒情的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![抒情的作文[優(yōu)選10篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec406_5fbf7f1da1197.jpg)
抒情的作文 篇1
幸福是什么?幸福是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事體現(xiàn)出來(lái)的。
記得在我讀幼兒園初秋的時(shí)候，下午放學(xué)了，天上下起了大雨，我站在走廊上等著媽媽來(lái)接我。天色漸漸暗了，小朋友都被父母接走了，班級(jí)的阿姨鎖了門，也匆匆地走了。我獨(dú)自一人站在那兒，大風(fēng)夾著大顆大顆的雨點(diǎn)打在我身上，我往回走了走，可狂風(fēng)大雨像鞭子抽在我幼小的身體，我縮在墻角，忍受著雨水和風(fēng)的吹打。我不禁想：“媽媽早上不是答應(yīng)了下午早點(diǎn)來(lái)接我嗎?媽媽不會(huì)忘記我了吧?”我皺著眉頭，嘟著嘴，風(fēng)和雨似乎知道了，雨更大，風(fēng)更大了，我哭了，哭得很傷心“媽媽不要我了!”這句話在我腦海里漂來(lái)漂去�！巴邸蔽掖罂奁饋�(lái)，在這里，有誰(shuí)會(huì)想起我?我就像一盆得不到陽(yáng)光的`花朵漸漸萎縮在墻角。
忽然，有一只溫暖的大手拍了拍我的肩膀，我擦了擦眼淚，因?yàn)槲抑揽奘呛軄G臉的。我抬頭一看，是媽媽!我跳起來(lái)抱住媽媽，我說(shuō)：“媽媽，我以為你忘記我了呢!”“怎么會(huì)。媽媽事太多來(lái)遲了，快把毛衣穿上回家吧。”
媽媽撐著傘，摟著我走進(jìn)雨中，我的心里感到很踏實(shí)。
是呀，媽媽就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，就在這把普通的雨傘里，我感到了母愛(ài)，一股暖流，一瞬間的幸福!
抒情的作文 篇2
嗅到那清新的海風(fēng)了，當(dāng)心儀已久的北帶河海邊浴場(chǎng)呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，整夜乘車的疲勞便隨著涼爽的海風(fēng)一掃而光，頓覺(jué)心曠神怡。
睜開(kāi)眼看看吧，這就是我?guī)滋靵?lái)心馳神往的大海呀，好一個(gè)清爽的藍(lán)色世界，海水湛藍(lán)湛藍(lán)的，藍(lán)得那樣有詩(shī)意：一層又一層的海浪向前涌動(dòng)著，把這美妙絕倫的碧波向前推著，起了，伏了，速度起來(lái)越快，“嘩——嘩”，海浪涌上沙灘，剎那間向上翻騰，又散成一排飛濺的碎玉，沒(méi)等那塊塊美玉落下，又一排海浪涌上來(lái)了……在我眼前，海簡(jiǎn)直就是一個(gè)身著藍(lán)衣，笑靨如花的清麗少女，似出水芙蓉般輕歌曼舞，輕盈的揮舞著她那美得讓人心醉的碧藍(lán)長(zhǎng)袖。我不禁喃喃自語(yǔ)：“美啊，大海！”
我生在水鄉(xiāng)，我愛(ài)那奔騰不息的江，愛(ài)那澄碧如鏡的湖，愛(ài)那活潑歡快的溪，而今天，我方知曉，這魅力的海，才理應(yīng)成為我的最愛(ài)。
海是迷人的，沙灘也美極了。在太陽(yáng)的照射下，那灑著一地碎金的沙灘連著碧藍(lán)的海水，金碧兩色的交相輝映，更給海添了幾分旖旎。
“哎，游泳了�！辈恢l(shuí)在呼喚著。我趕忙換上了泳衣，急不可耐地投身海的懷抱。碧藍(lán)的海水多么清涼，舒服��！海浪涌來(lái)了，浪花升騰成霧，那絲絲涼意，驅(qū)走了“秋老虎”的熱氣。浪兒又激起了一圈圈漣漪，俏皮，可愛(ài)。海浪發(fā)出“嘩嘩”的聲音，似乎在給這絕美的`畫(huà)卷配樂(lè)，海用寬廣的胸懷接納了我，海浪吻著我，托著我，柔柔地拍打著我，我仿佛回到了母親的懷抱，因?yàn)樵杏松�，想到這兒，我心中一股熱流在擴(kuò)大，在膨脹，終于遍及全身，這也許就是投身母親懷抱的親切與舒服吧。
作為母親，海是那樣的善良溫存，不但把我的煩惱一卷而光，更以她博大的胸懷，如此納了遠(yuǎn)方的游客。
我在海的懷抱中無(wú)所顧忌地暢游，太陽(yáng)卻不通人情地西斜，不知不覺(jué)中，到離開(kāi)海邊的時(shí)候了，我又看了一眼大海，海浪又一次涌上來(lái)了。
我現(xiàn)在好懷念那天在大海邊的日子。
抒情的作文 篇3
秋天到了，秋高氣爽，一陣微風(fēng)吹過(guò)，全身都很舒服。天空一碧如洗，上面還飄著幾朵雪白雪白的云。
這些云奇形怪狀的，有的像一匹奔馳的駿馬；有的`像一只正在吃草的小綿羊；有的像一條可愛(ài)的小魚(yú)……反正只要你想看什么，就會(huì)有什么給你看。
田野里，稻子熟了，金黃金黃的。秋風(fēng)一吹，滾滾金色的浪兒，不斷的涌起，在陽(yáng)光的照耀下，美麗極了。高粱火紅火紅的，個(gè)個(gè)看起來(lái)精神極了。
果園里的果子也熟了，它們都展示著自己的魅力，好像在說(shuō)：“親愛(ài)的旅客們，我們都成熟了，來(lái)吧，我們把自己最美麗的果實(shí)獻(xiàn)給你們。”
這些都是春、夏、秋、冬沒(méi)有的，秋天是美麗的、秋天是熱鬧的、秋天是成熟的，最重要的是秋天是豐收的季節(jié)。
我喜歡秋天，我愛(ài)秋天。
抒情的作文 篇4
寧夏的清晨，即安靜有喧囂，安靜的讓你看不到一個(gè)人身影，只能聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)飛舞的聲音，還有不知名的鳥(niǎo)兒吟唱，走在祥和的街口，看不到一個(gè)悠閑的人在漫步，表面的寧?kù)o讓人感到一絲絲的冷意，繼續(xù)前行，眼前一片稻田，碧綠一片，湛藍(lán)的天空下，忙綠的身影在農(nóng)作，似乎給這個(gè)寧?kù)o的夏日清晨，送去忙碌和燥熱不安，稻苗橫七豎八在田間佇立著，青青草在旁邊仰望著，好像在為田間的人們鼓掌加油。
夏日的午后你會(huì)看到忙碌的人奔波的身影，回到暖暖的家，躺在涼涼的席子上，一陣夏日的涼風(fēng)掠過(guò)，手拿一杯冰涼的水，一飲而盡，那叫一個(gè)舒服，涼至心窩，打開(kāi)風(fēng)扇，躲在底下吹著冷風(fēng)，美美的睡上一覺(jué)，讓夢(mèng)趕走午后燥熱的陽(yáng)光，午后的暖陽(yáng)照在干燥的大地上，不時(shí)有車經(jīng)過(guò)，會(huì)卷起一陣灰塵，這時(shí)臉上就會(huì)有一層薄薄的灰塵，那感覺(jué)可以讓人窒息，但是每當(dāng)坐在樹(shù)蔭下，陽(yáng)光疏影在柳樹(shù)下來(lái)回?fù)u晃，綠綠的柳葉也在燥熱中變得萎靡，黃昏是夏夜最值得炫耀的，它有紅海一般的美麗，有鮮花般的迷情，坐在院子靜靜看著落日，捧著一杯清香的菊花茶，看著紅日慢慢垂下，湛藍(lán)的天空一下子變成紅色的`海洋，朵朵白云偶爾也會(huì)染上一點(diǎn)紅，這時(shí)涼風(fēng)肆意吹著，大街上坐滿了人，談天說(shuō)地，一會(huì)東家長(zhǎng)，李家短，總是有著說(shuō)不完的話，人們只有在夕陽(yáng)西沉的時(shí)候才可以小聚。
夕陽(yáng)落幕，人們也都散了，各自回到自己的家中，美美的睡上一覺(jué)，解除一天的疲憊，夏夜也是溫柔的，但是會(huì)有幾許思念經(jīng)過(guò)，風(fēng)會(huì)隨著小窗潛入屋子，送上涼涼的清風(fēng)，望著慢慢的夏夜，你也許會(huì)突然憂愁涌上心頭，說(shuō)不出為何，但是望著夏夜的柔情，瞬時(shí)那憂傷會(huì)灰飛煙滅，這時(shí)的柳葉精神煥發(fā)，殘敗的落花也徜徉著羞容，夏夜有它獨(dú)到的美，即使有燥熱蔓延，依舊未改它的多姿，寧夏它有著濃情的懷抱，有著說(shuō)不清的柔，靜靜的徜徉，靜靜的繾倦，在寧夏倦起那份久久的依戀吧。
抒情的作文 篇5
半睡半醒之間，我忘記了自己是側(cè)臥著還是仰臥著，窗架上的照片依稀凹凸地出現(xiàn)在我的眼前。我想我是睡著了。
——睜開(kāi)眼，周圍一片漆黑。側(cè)過(guò)頭，望見(jiàn)窗外融在夜色里的老樹(shù)的輪廓，才記起，我睡了已有一個(gè)下午了。
坐在床上，抱著膝蓋發(fā)了一陣呆，慢慢想起昨天所發(fā)生的一幕幕，我的眼睛有不自覺(jué)的紅了起來(lái)。天黑沉沉的，天空飄著蒙蒙的細(xì)雨，我想那是給外祖母的淚水，遠(yuǎn)處飄來(lái)隱隱約約的鐘聲……我上了靈車，外祖母一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，我并沒(méi)有哭，只是撫摸著冰冷的車窗，靜靜的發(fā)著呆。我知道我不可以在外祖母面前哭，她會(huì)不高興的，我要堅(jiān)強(qiáng)。
我把自己從回憶中拉回來(lái)，把頭埋在了膝蓋上，淚如雨下，不知過(guò)了多久，才止住了眼淚。
起身，我將腳伸進(jìn)鞋里，走進(jìn)堂屋，找到那把舊藤椅，坐下。椅子“嘎吱”一聲，聽(tīng)起來(lái)足以吵醒一鎮(zhèn)子的人。若外祖母還在，我倒不但心會(huì)吵醒她，因?yàn)樗车脜柡Α?/p>
自從上了中學(xué)，我也有好一陣子沒(méi)有回來(lái)了。
伸直了腿，閉上眼，讓整個(gè)人陷進(jìn)藤椅里。昨天的一切像發(fā)黃的舊照片浮上眼前，我忙睜開(kāi)眼，一粒豆大的汗珠淌到鼻尖上，我想院子里或許涼快些，便又站起。椅子又“嘎吱”一聲，這次更要吵醒一世界的.人。
因著星火，院子里比堂屋亮了許多，夜空中，漫天的繁星在如縷的淡云間躲閃著，俏笑著。絲絲輕風(fēng)拂在身上，帶了些許的愁緒去�，F(xiàn)在，院子里只剩下園中的那棵老樹(shù)，著軀干，擎起一蓬蒼綠。
星光透過(guò)樹(shù)冠，在地面上投下斑駁的亮點(diǎn)，猶如灑下的一把碎銀。這是外祖母最愛(ài)坐的地方，說(shuō)是“樹(shù)下能捉著風(fēng)的”。外祖母或晚風(fēng)是星星的鼻息，而星星這是我們的親人。我問(wèn)，誰(shuí)？那兒？外祖母便指著天邊的一個(gè)星說(shuō)，那是你的外祖父。這就像昨天才發(fā)生的事一樣，外祖母的話音也就在耳邊、
我脫了鞋，側(cè)著腳坐在大樹(shù)下。所有的痛都涌上心頭，我再也見(jiàn)不到我的外祖母了。我唱起了外祖母教我的歌曲。
“鳳棲梧，蝶戀花，水調(diào)歌頭，惋溪沙，江城子，漁家傲……”我停了下來(lái)，眼淚如斷了線的珠子，不受控制的掉下來(lái)，我索性放聲大哭起來(lái)，這將是我最后一次哭。
我抽泣輕聲的喊著：“外祖母！”
但是并沒(méi)有回答！
“哇祖母！”我不顧一切地叫著……
那時(shí)候，我的心真的很痛，像被一把刀來(lái)回地割著，卻怎么也割不開(kāi)，不停地割著，血在不停地滴……雖然我知道，外祖母再也不會(huì)回來(lái)了。
無(wú)論是我對(duì)外祖母的愛(ài)，還是外祖母對(duì)我的愛(ài)，我們的愛(ài)都很簡(jiǎn)單，外祖母，我將永遠(yuǎn)把你深深的刻在我的心中。
抒情的作文 篇6
每當(dāng)我和別人談起“同學(xué)”這個(gè)話題時(shí)，我就會(huì)感到無(wú)比的親切與溫馨，如春雨一般落在了我的心田里。談起往事，我深深感謝同學(xué)之間對(duì)我的關(guān)懷與照顧。
記得有一次上體育課，大家紛紛從教室里跑到操場(chǎng)上，排好整齊的隊(duì)伍來(lái)迎接老師，老師說(shuō)：“繞著跑道跑兩圈！”可是我的.運(yùn)氣還真差，還沒(méi)來(lái)得及跑完一圈，自己就被一塊大石給絆倒了，不僅腳扭傷了，膝蓋也擦破了。跟在我后面的同學(xué)見(jiàn)了，馬上飛奔過(guò)去報(bào)告了老師，并說(shuō)帶我去醫(yī)護(hù)室把傷口做了個(gè)消毒，這下老師才同意。那位同學(xué)又重新回跑到了跑道上，兩只手輕輕地將我扶起，慢慢地走向醫(yī)護(hù)室。那一瞬間，我就感覺(jué)我是這個(gè)學(xué)校里最幸福的學(xué)生了，竟然有同學(xué)對(duì)我這么好。其實(shí)我那時(shí)很想跟她說(shuō)聲謝謝，但那時(shí)我的膝蓋疼得已經(jīng)不能說(shuō)話了。到了醫(yī)護(hù)室，那位好心的同學(xué)跟校醫(yī)說(shuō)了我受傷的事，校醫(yī)讓我把腿抬到桌子上，拿來(lái)一個(gè)紅紅的瓶子，把棉簽放進(jìn)瓶子里蘸了幾下再涂到了我的膝蓋上，醫(yī)生看了看說(shuō)，沒(méi)什么大礙，只是最近不要巨烈運(yùn)動(dòng)，過(guò)兩天就沒(méi)事了。那位同學(xué)將我輕輕地扶回了教室，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟她說(shuō)了聲“謝謝”。
這件事之后，我明白了同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，這件事令我至今都難以忘記。
抒情的作文 篇7
天灰蒙蒙的，等待黎明的曙光；夜冷清清的，消釋一絲絲暖氣；心空蕩蕩的，思念消失的愛(ài)。
孩提的時(shí)候，依稀記得，媽媽的愛(ài)，媽媽心疼的表情，媽媽遠(yuǎn)去的背影……那天雨很大，視線一片模糊，淚水與雨水交織，只覺(jué)得很苦很苦。
從那以后，消失的母愛(ài)時(shí)刻繚繞在心頭，深深地掩藏內(nèi)心深處。
母愛(ài)是不會(huì)隨時(shí)間的流失而蒸發(fā)的，只會(huì)愈發(fā)強(qiáng)烈渴望。那年春天，我才13歲，即將面臨人生的.第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心情既沉重又焦慮。每天忙忙碌碌地上學(xué)放學(xué)，起早貪黑的做作業(yè)，夜夜熬出兩個(gè)熊貓眼，為的是考上一所好的中學(xué)�；侍觳回�(fù)有心人，果然在第一次月考中，排名全年級(jí)第二名，那時(shí)高興的幾天幾夜睡不，同學(xué)羨慕的眼光，老師贊許的言語(yǔ)，鮮花，榮譽(yù)，掌聲同時(shí)擁有，我近乎忘記我是誰(shuí)。
好景不長(zhǎng)，在第二次月考中，我的成績(jī)突飛猛退。跌，跌，跌，一直跌到望不見(jiàn)底的深淵里。同學(xué)們鄙視的眼神，老師黯然失色的目光，一切盡在不言中，此情此景，無(wú)聲勝有聲。白天，飽受煎熬，近乎奔潰的我，默默忍受精神的折磨。夜里，望窗外，一輪明月已完全被烏云籠罩，暗淡無(wú)光，有種“煙籠寒水月籠沙”之韻意。那夜，徹夜不眠。不覺(jué)想起媽媽，思想在死亡邊緣掙扎之際。驀地，一句輕柔的話在耳際響起，“孩子，堅(jiān)強(qiáng)些，沒(méi)有過(guò)不去的門坎，只有不愿意提腳的人……”“媽媽……”淚水早已潤(rùn)濕我的眼睛，視線又一片模糊朦朧之中，銀白色的月光似乎更耀眼。我暗暗下定決心，又鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆。
倶往矣。如今，我又即將面臨人生第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，盡管在前進(jìn)過(guò)程中，會(huì)面臨許許多多的挫折，但我毫不畏懼，我會(huì)勇敢地提起腳，跨國(guó)那難怕比山還要高的門坎。
因?yàn)橄У哪笎?ài)不會(huì)消失。我感恩，因?yàn)槎妫驗(yàn)槎腋！?/p>
愿月光將幸福化作一縷縷銀光，揮灑大地！
抒情的作文 篇8
媽媽的愛(ài)是偉大的，爸爸的愛(ài)是無(wú)私的，可是奶奶的愛(ài)卻是深沉的。
從上幼兒園到現(xiàn)在都是奶奶來(lái)接送我，小時(shí)候的`印象中奶奶是一頭黑黑的發(fā)，可是現(xiàn)在她的鬢角已經(jīng)變成了白顏色，都是為我操勞的。有一件事讓我刻骨銘心。有一天，又是奶奶來(lái)接我，我跑了過(guò)去說(shuō)：“奶奶我餓了，中午沒(méi)吃好飯�！蹦棠陶f(shuō)：“我就知道你餓了，猜一猜我今天給你買了什么？”我說(shuō)：“是面包還是香腸？嗯，還是......”只見(jiàn)奶奶從懷里拿出一個(gè)塑料袋，打開(kāi)易看是肯德基的漢堡包，而且還是熱乎的。我高興的說(shuō)：“謝謝你，奶奶。”可奶奶把漢堡包又放回到懷中說(shuō)：“等到了補(bǔ)習(xí)班奶奶再拿出來(lái)給你吃，這里太冷了，吃了肚子會(huì)痛的。”說(shuō)完便拉著我向補(bǔ)習(xí)班走去。淚水濕潤(rùn)了我的眼睛，看到奶奶一手摟著衣服裹著的漢堡，一手拉著我，我感到這一餐中所蘊(yùn)含著奶奶深沉的愛(ài)，這愛(ài)不用語(yǔ)言表達(dá)，卻浸在每一個(gè)動(dòng)作里。此時(shí)此刻我心中埋下一句話“奶奶，等我長(zhǎng)大以后我一定會(huì)孝敬您�！�
奶奶的愛(ài)一如既往。奶奶的愛(ài)是地球是最美麗的花朵，她怒放永不凋零。
抒情的作文 篇9
知識(shí)要點(diǎn)：
1、景物描寫(xiě)是作者思想感情的具體體現(xiàn)，具有說(shuō)明事情發(fā)生的環(huán)境、烘托人物心情等作用。高考
2、借助具體的物象，含蓄地表達(dá)文章的主旨。
3、滿懷真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。
考試說(shuō)明：
1、寫(xiě)景三注意
景物描寫(xiě)在記敘文寫(xiě)作中往往是必不可少的�？墒窃S多同學(xué)在寫(xiě)作中不懂得景物描寫(xiě)的特點(diǎn)，有的描寫(xiě)模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。那么，在記敘文的寫(xiě)作中應(yīng)該怎樣去描寫(xiě)自然景色呢？具體來(lái)說(shuō)，景物描寫(xiě)應(yīng)注意一下三個(gè)問(wèn)題：
�。�1）寫(xiě)景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看。描寫(xiě)時(shí)也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生的《濟(jì)南的冬天》一文，描寫(xiě)濟(jì)南城周圍的環(huán)境時(shí)寫(xiě)道：“小山把濟(jì)南整個(gè)兒圍個(gè)圈兒，只有北邊缺點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里�！本拔锩鑼�(xiě)與作者的定點(diǎn)鳥(niǎo)瞰相吻合，自然清晰，形象準(zhǔn)確。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所見(jiàn)，依次描寫(xiě)繞村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。移步換形，有如移舟前進(jìn)，時(shí)過(guò)景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感。
�。�2）寫(xiě)景要有選擇。寫(xiě)景時(shí)應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫(xiě)，其它的景色則略寫(xiě)或不寫(xiě)。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過(guò)程，就著力描寫(xiě)了楊柳的動(dòng)態(tài)：“一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有時(shí)——枝條一動(dòng)懶得動(dòng)；有一點(diǎn)涼風(fēng)時(shí)——枝條微微動(dòng)了兩下；風(fēng)大起來(lái)時(shí)——柳條橫著飛�！蓖ㄟ^(guò)楊柳的動(dòng)態(tài)。顯示了風(fēng)的從無(wú)到有、由小到大，而對(duì)暴風(fēng)雨降臨時(shí)其它景象的變化，作者作了簡(jiǎn)略處理。這樣，抓住特征，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過(guò)程，又避免了描寫(xiě)的呆板重復(fù)，使得文字準(zhǔn)確而精練。
�。�3）寫(xiě)景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫(xiě)時(shí)也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來(lái)，做到寓情于景，情景相映。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，反映舊中國(guó)農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時(shí)，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。”而腦海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時(shí)，則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月�！本拔锩鑼�(xiě)之中滲透著作者愛(ài)憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。
2、抒情三要求
抒情有好幾種方式，而表現(xiàn)出來(lái)，卻有兩種不同的方法。一種是強(qiáng)烈的、緊張的；一種是輕淡的、弛緩的。比如同是歡樂(lè)，可以歡呼狂叫，也可以別有會(huì)心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以別有凄心。不同的抒情方法，會(huì)收到不同的表達(dá)效果。緊張的.抒情，直抒所感，不加節(jié)制，也不隱晦和改易，只要內(nèi)蘊(yùn)的情感真切、深沉，就會(huì)寫(xiě)出很好的抒情文字。弛緩的抒情，則把內(nèi)蘊(yùn)的豐富感情，表露出一部分來(lái)，于平淡中抓取精神實(shí)質(zhì)，能給讀者以暗示和啟發(fā)，自有感人至深之處。那么，對(duì)抒情有哪些要求呢？
（1）要真摯自然。對(duì)表現(xiàn)的事物，要有深切的感受，情感要發(fā)自內(nèi)心，這樣的抒情，才是真摯的、誠(chéng)懇的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出來(lái)。抒情最不能作偽，虛假的、矯柔造作的東西，是最要不得的，那種抒情，不僅不能感染讀者，而只能使人產(chǎn)生厭惡的情緒。
（2）要健康向上。我們抒發(fā)的感情，必須具有健康的情趣，用健康的、朝氣蓬勃的思想感情去打動(dòng)讀者。那種低級(jí)、消極、頹廢等不健康的感情，我們要堅(jiān)決反對(duì)。
（3）要具體生動(dòng)。抒情要生動(dòng)，切忌呆板和干癟，重復(fù)老一套的東西，是不能給人以新鮮感的。不新鮮、不生動(dòng)，也就不能感動(dòng)讀者、打動(dòng)讀者。感情是比較抽象的東西，要抒發(fā)得具體，是不容易的。而過(guò)于抽象或空洞的抒情，是沒(méi)有力量的。我們要善于把抽象的、不易表達(dá)的感情寫(xiě)得具體，這要有些手段。例如：“不是年輕的為年老的寫(xiě)紀(jì)念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來(lái)，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫(xiě)幾句文章，算是從泥土中挖一個(gè)小孔。自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好罷。但我知道，即使不是我，將來(lái)總會(huì)有記起他們，再說(shuō)他們的時(shí)候的。……”魯迅先生這一段抒情，寫(xiě)得十分深沉。他用一個(gè)形象的比喻把對(duì)在國(guó)黨白色恐怖下?tīng)奚膽?zhàn)友的懷念之情具體、真摯而深刻地表現(xiàn)出來(lái)了。
[17—1]以“池塘春早”為題，通過(guò)寫(xiě)一個(gè)或幾個(gè)池塘的早春景色，反映“池塘春早”。
導(dǎo)思：這是一篇寫(xiě)景的文章，應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：
1、早春和仲春、暮春的景色不同，應(yīng)抓住早春的景色特征來(lái)寫(xiě)。如池塘的冰開(kāi)始融化；塘邊柳枝突出米粒似的新芽；蔚藍(lán)的天空略帶暖意的風(fēng)……早春季節(jié)農(nóng)民種藕的情景，也是絕美的景色。
2、寫(xiě)作時(shí)可變換立足點(diǎn)，先寫(xiě)遠(yuǎn)景，再寫(xiě)近景，另外動(dòng)景、靜景可結(jié)合寫(xiě)，有助于表現(xiàn)早春的景色。
3、寫(xiě)景和寫(xiě)人要結(jié)合，寫(xiě)景和抒情要結(jié)合。借景抒情，情景交融。
[17—2]夏夜的星空，是那么美，那么遙遠(yuǎn)。觸景生情，人們往往由宇宙無(wú)情、人生有限的感慨而產(chǎn)生種種思索。請(qǐng)以“遙望星空”為題，寫(xiě)一篇短文。
要求：①注意情、景、理的結(jié)合。②７００字左右。③不用詩(shī)歌形式。
導(dǎo)思：這是一道命題作文，只不過(guò)在題目以外，加了一些啟發(fā)性的文字，借以引發(fā)考生的思路罷了。
�。薄拿}要求看，寫(xiě)作這道文題，應(yīng)該在文章的內(nèi)容上包含情、景、理這三項(xiàng)要素。既要描寫(xiě)出夏夜的景色，要觸景而生情，抒發(fā)出自己的真情實(shí)感，還要進(jìn)一步因景因情而發(fā)出議論，作一些理性上的思考與探討。而情、景、理這三者又有機(jī)地結(jié)合在一起。要寫(xiě)好這樣題目的文章，是有一定難度的。
�。�、這類文章的寫(xiě)作，景是基礎(chǔ)，因景才能生情，所以要有簡(jiǎn)潔的寫(xiě)景文字；情是引線，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情無(wú)理。
抒情的作文 篇10
我最喜歡風(fēng)，喜歡風(fēng)吹向樹(shù)發(fā)出的聲音是“沙沙沙”，“沙沙沙”。就像是風(fēng)阿姨在對(duì)樹(shù)爺爺講笑話，講的樹(shù)爺爺“沙沙”得笑了。春天的風(fēng)就像一雙溫暖的手，輕輕地從我的臉上拂過(guò)，好像把我吹到了天空上。春天的風(fēng)又溫暖又暖和，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草被風(fēng)吹得“沙沙”響，好像是小草在唱歌。我還喜歡風(fēng)那獨(dú)特的身子，因?yàn)轱L(fēng)可以給我們帶來(lái)了涼爽。但也有美中不足，因?yàn)榈搅讼奶斓臅r(shí)候，風(fēng)的流量又大又熱，把我們熱的邊走路、邊喝水、邊脫外套。
但是，在我的眼里，風(fēng)就是最美的，到了秋天，風(fēng)就多姿多彩，把霜吹到楓葉上，紅紅火火的，風(fēng)可真是一位神秘的魔術(shù)師啊！風(fēng)一會(huì)兒把天上的'云彩吹散，一會(huì)兒把河面上的河水吹出一道一道的水波，那姿態(tài)，簡(jiǎn)直就像從河里出現(xiàn)了一位仙女。風(fēng)像一把大梳子，把田野梳得井井有條。到了冬天，風(fēng)就像一頭兇猛的野獸，把河水吹成了冰，近處看猶如一面鏡子，遠(yuǎn)看就像一根明亮的真針在了河流里。
風(fēng)，我喜歡你的神態(tài)，你的變化。真是讓人陶醉�。�
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