抒情作文

抒情作文8篇[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的抒情作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文 篇1

　　遺忘，我有一點(diǎn)遺忘是飄在過去的煙紗，我存了一點(diǎn)思念，把想念你的一刻存留。愛著的人得不到最終的眷戀，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的走，我把我自己忘卻。忘卻，失去，是我過去的孤獨(dú)。最是好處最是無奈的想念著生活，最是沒有生氣的是以往的人，難道不是現(xiàn)在的自己？你遺忘了感知，就像是遺忘了自己一點(diǎn)生活，遺忘了這一點(diǎn)生活，完全離開了過去的自己。

　　曾經(jīng)的是與非是尋不到的風(fēng)沙，那一刻堅(jiān)強(qiáng)活著的人又去了哪里？別再遺忘，別再得到，擁抱了過去的美好，繼續(xù)著自己的存在，愛無處不在，悲傷孤獨(dú)卻屬于自己的愛。好喜歡那一點(diǎn)理解的意義，難以捉摸卻又無處不在的影響。我被它帶著走過了一個(gè)又一個(gè)的春秋，有時(shí)我是一個(gè)貪玩的孩子，離開了這個(gè)忠實(shí)的朋友，有時(shí)我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，被它擁抱入懷，黑暗中的瑟縮在它的陪伴下，一點(diǎn)點(diǎn)的綻放著光明的花，那最是喜歡一個(gè)人的花。我奢望著你繼續(xù)給我?guī)�來的光明，但這次我離開了懷疑，離開了迷戀。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的`走，用你的世界來建造我的生活。最是喜歡你的陪伴，最是需要你的選擇。我將撐船去往何處，荷塘里的荷葉遮住了我的蹤跡，我留在你的這片荷塘里，月色灑落的時(shí)候，你我就這樣靜靜地看著最是美好。眼前的黑暗被太多的眼花繚亂所遮住，我們忘了這片黑暗，忘了曾經(jīng)孤獨(dú)的人。遺忘，等待回來，等待最盛大的迎接，等待再也不分離的告白。失去了自己的記憶，被欲望的空虛所填充，每天追著追不盡的盡頭，每天在各種沉淪里歡快。命運(yùn)仿佛被支配，自己似乎不復(fù)存在，生命里最需要冷靜，當(dāng)我撤退了沉迷的屏障，也許得不到的也是一種快樂。

　　曾經(jīng)驚鴻一瞥，記憶流連忘返，就像陽光慢慢爬上枝頭，過去也慢慢浮現(xiàn)。纏繞著自己如今的無能為力，再次帶到了曾經(jīng)的無言愁苦。剝開了表面的獨(dú)自傷心，沉入進(jìn)內(nèi)心的各種喚醒，醒來后才明白什么是得到，現(xiàn)在已經(jīng)給了多少失去。容易喜歡的是曾經(jīng)的陪伴，容易忘卻的是過去簡單的幸福。習(xí)慣了那一點(diǎn)的快樂，當(dāng)發(fā)現(xiàn)失去的時(shí)候，我們才學(xué)會(huì)了回首，才明白了什么是歷歷在目。往事是一場風(fēng)沙，我們用手觸摸，它流劃過指間的感觸是曾經(jīng)的每一次記憶帶給我的存在。

抒情作文 篇2

　　最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。——題記

　　家門前有一棵高大的桂花樹，枝葉繁茂，紋路清晰。 遙記得小時(shí)候，每至夏夜，奶奶便會(huì)抱著年幼的我，搖著大蒲扇，坐在桂樹下乘涼。月朗星稀，耳畔傳來陣陣蛙鳴，還有奶奶慈愛的聲音。嫦娥奔月，吳剛伐桂的故事在陣陣蛙鳴中，在蒲扇的搖動(dòng)下、顯得如此令人神往。 叫著搖著，炎夏逝去，金秋來臨。

　　金黃的桂花從枝葉間探出頭來，小小的，笨笨的‘卻芳香四溢。奶奶牽著我的小手，輕輕地將我扶上枝椏，任我采摘新鮮的桂花。待來日，她便張羅著將我親手采摘的花兒泡成桂花茶來喝。泡成茶的花仍如當(dāng)初一般芬芳，卻又多了一絲不同的味道。 如此反復(fù)，使得我越來越期盼秋天，越來越期盼那笨笨的桂花，也越來越期盼奶奶親手泡好的桂花茶。 都道時(shí)光似箭，日月如梭，不經(jīng)意間，我慢慢地長大了。已是一個(gè)不用再扶著奶奶的手，便能輕易爬到樹上，采摘桂花的大孩子了。可奶奶每次仍是不放心地站在樹下，眼睛認(rèn)真地注視著我的一舉一動(dòng)，恍若當(dāng)年。

　　我告訴奶奶，我已經(jīng)長大了，不用再小心看著了。可奶奶笑著緩緩搖頭:“不，你還小！”話語間略顯執(zhí)拗。 隨著年齡的增長，課程的加深，我學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越長，在家的時(shí)間越來越短。這次回家，迎接我的已是滿地殘花——桂花開完了。進(jìn)屋，沒有逢見出來迎接我的奶奶，見到的卻是正生火做飯的爺爺。我驚異:“爺爺，奶奶呢？”“你奶奶前些天摘桂花閃了腰，現(xiàn)在在休息呢！”爺爺如是解釋。我忙奔向里屋，看見的.是正躺在床上的奶奶。“您沒事吧？”我走上前，看著奶奶。“沒事沒事，就是不小心，過幾天就好了。”奶奶見是我，微抬了抬頭，“只是今年，你吃不成桂花茶咯！”“沒事，您好好休息！”我的心情有些復(fù)雜。 午間，我扶奶奶起床，才發(fā)現(xiàn)自己不知何時(shí)已是比她高出了一個(gè)頭，奶奶在我面前顯得如此瘦弱不堪。蒼顏白發(fā)；仿若凍裂了樹皮似的皮膚；布滿老繭的大手，觸感再無記憶中的光滑……我突然有些喘不過氣來。 出門又見一地殘花，我的視線突然一片模糊。朦朧間仿若看到那年夏夜，奶奶手搖著大蒲扇，風(fēng)盡為我扇；又仿若看到那年金秋，奶奶笑呵呵地站在樹下，眼睛一眨不眨地注視著樹叢間的我……那時(shí)的奶奶，還是那般年輕，那般高大，大手還是那般溫暖……

　　一瞬間，桂花落盡，只余滿地殘花和散在空氣里的淡淡濕潤。

抒情作文 篇3

　　孝經(jīng)上說：“夫孝，德之本也。”這無疑是對行孝意義的最高詮釋。由人的性情中發(fā)出來的一切美德中，最大的就是孝。論語上說：“孝弟也者，其為人之本與。”就是說孝順父母是一切道德的基礎(chǔ)。

　　感恩，是人心里的良知，讓你感受到那些幫助你，在你“失敗”的時(shí)候還在背后默默支持你，告訴你“失敗是成功之母”的人。

　　父母含辛茹苦地把我們拉扯大，給我們優(yōu)越的家庭條件，而他們卻不渴望在我們身上得到些什么，而且期待著我們能走出一條光輝的“前景”。

　　行孝的過程其實(shí)就是感恩！你是否還記得小時(shí)候生病的時(shí)候是誰最著急，你是否記得那位毫無怨言卻還是無微不至照顧你的家人，你是否還記得是誰為了你在外不顧風(fēng)吹日曬地努力掙錢，只為你好考上一所較好的大學(xué)，擁有美好的前程，你是否還記得，在你犯下過錯(cuò)的時(shí)候，是誰不離不棄……對，是父母！在你看見他們?yōu)槟闼�做的一切一切的時(shí)候，難道你不應(yīng)該盡你作為他們的'兒女應(yīng)盡的義務(wù)嗎？更何況我們還是學(xué)生，作為學(xué)生我們要用學(xué)習(xí)成績回報(bào)他們，無論何時(shí)何地都不能忘記學(xué)習(xí)。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦了，只是為了以后能獲取好的工作不得已而為之。這樣錯(cuò)了，其實(shí)應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事，當(dāng)作對父母這么多年無私付出的一種回饋。

　　孝在我心中！人的一生，就是孝與愛的一生，懂得知恩必答的一生。

　　即使你是嬌艷的花，你也應(yīng)該明白，是蜜蜂幫你傳粉受精；即使你是稀世的奇石，你也應(yīng)該明白，是天地孕育了你的生命；即使你是展翅高飛的雄鷹，也應(yīng)該明白是母鷹給予你的生命！

　　孝，在天地中傳誦。

　　孝——在我心中。

抒情作文 篇4

　　當(dāng)梧桐落下它的第一片嫩葉

　　徘徊在放映過去

　　紛飛的思緒不能停止哭泣

　　候鳥送走了孤秋

　　飛往南方的天堂

　　嗡嗡的春蜂

　　辭別了嚴(yán)冬，穿越冰硝雪融

　　迎來了酷熱的盛夏

　　醞釀的壇子浸泡著歲月

　　十年的滄桑

　　你身在何處

　　那凍結(jié)的溪水

　　遠(yuǎn)逝的河流

　　你是否觸到了它的'心殤

　　暴雨洗禮后

　　猶豫的腳步是否還在

　　那年的月有點(diǎn)暗淡

　　克制不了烏云的遮擋

　　故作羞澀而平靜

　　余溫中的呼吸聲聲有律

　　化成了冷冰冰的愛

　　錯(cuò)過誰，遺忘誰

　　放映依然一遍一遍

抒情作文 篇5

　　忽然間又想起西源，想起他眼睛在笑著看我。

　　我想我感情實(shí)在是泛濫成災(zāi)。

　　人們說“種瓜得瓜，種豆得豆”，而我去年種下的喜歡，以后是否也會(huì)有所收獲呢？還是，在它瘋狂生在的春季遭遇了蝗災(zāi)，從此絕跡了呢？

　　想起那個(gè)陽光明媚的下午，我端著杯子去接水，長長的走廊里，有你游蕩的身影，在那個(gè)靠樓梯的位置，你在那塊地方晃來晃去，像極了游手好閑的無賴流民。忽然樓梯上傳來幾陣笑聲，接著走下來幾位窈窕的美女。

　　其中一位美女大聲的說：“現(xiàn)在干嘛去？你們不是說去買衛(wèi)生巾嗎？”說完后才反應(yīng)過來，捂住嘴巴傻笑，周圍的幾個(gè)女孩也尷尬的笑。當(dāng)時(shí)樓道走廊上有很多人，那幾個(gè)女孩只是吸引了我的目光，并未令我停下腳步。一個(gè)不經(jīng)意的抬眸間，我看到我熟悉的身影，站在那里，看著那幾個(gè)女孩笑。我看到在你的目光聚集處，那個(gè)女孩臉紅了偷偷避開視線。

　　當(dāng)時(shí)的我，心里并未有多大的難受。那時(shí)我只當(dāng)你是普通同學(xué)，頂多算個(gè)不常搭話的同位，還沒有喜歡上你。可現(xiàn)在，回想起那個(gè)場景竟令我十分不自在，心里的味道酸酸的，我甚至有些嫉妒那個(gè)可以被你注視的女孩。

　　你的眼睛，像日月潭的湖水那樣深邃，然而一眼望過去，仿佛自己掉進(jìn)了一個(gè)美麗的童話里，享受著，快樂著。

　　命運(yùn)果真捉弄人。曾那樣盼望你的目光可以在我身上停留幾秒，卻始終不曾；如今的感覺淺了淡了，你的`目光卻時(shí)時(shí)將我環(huán)繞。

　　現(xiàn)在的我們已不是同位。因?yàn)槟惆质前嘀魅危�把我們兩個(gè)異性同學(xué)調(diào)成同位長達(dá)半年，本就讓人胡亂猜想。他們在背地里傳：班主任已經(jīng)認(rèn)定文雪是他未來的兒媳婦了！

　　如今的重新排位，我們終于不再是同位。可你仍離我那樣近，就在我位置的右側(cè)。在拉位子的忙碌之際，我聽到有女生竊竊私語：班主任又讓他倆挨得那么近！

　　我以為沒有了同桌這層關(guān)系，我們之間將不再熟絡(luò)，關(guān)系慢慢也會(huì)淡下去，最終形如陌路。可你并沒有實(shí)現(xiàn)我的以為。你動(dòng)不動(dòng)就拍我的肩、砸我的頭、踢我的板凳，這樣看在別人眼里極其曖昧的動(dòng)作，引起一陣陣高潮起伏的調(diào)侃聲。我心里很荒涼，因?yàn)槲抑�道，他們都想錯(cuò)了。

抒情作文 篇6

　　時(shí)光飛逝，強(qiáng)壯在勞累中減弱，幼苗在滋潤中長大。的確，姥爺?shù)耐砟隁q月，因?yàn)槲遥�把�?xì)細(xì)的皺紋日月積攢，把挺直的脊梁慢慢變彎。

　　兒時(shí)的印象中，姥爺雖然年近六旬，卻神采奕奕：白發(fā)寥寥無幾，額頭上幾乎沒有皺紋，一雙小眼睛，雖飽經(jīng)滄桑卻炯炯有神，一副銀邊眼鏡，顯得很嚴(yán)肅。他只要一看到我就會(huì)眉開眼笑。而我，是個(gè)好奇心超強(qiáng)的孩子，總是睜大眼睛，不停地吵鬧著要出去散步，好打量那看似無限寬廣、無限神秘的精彩世界。

　　有時(shí)候，媽媽工作忙得極其疲憊，被我無休無止的觀察和琢磨，弄得頭疼不已，希望我能靜下來。這時(shí)，姥爺總是微笑著，慢慢地蹲下，拉著我，坐上他寬闊的肩膀，帶著我去“探秘”。一路陪伴，一路講解，爺孫倆聊得有滋有味。姥爺從不煩我，他就像一把大大的保護(hù)傘，保護(hù)著我的天性，保護(hù)著我的快樂。

　　漸漸地，姥爺背著我出去玩時(shí)，我趴在他的.肩頭，偶爾能聽到他深深地喘息聲。我，不再貪戀姥爺?shù)谋郯颍�自己走，讓姥爺輕松一些。

　　在姥爺?shù)哪托摹⒓?xì)心關(guān)懷下，我長得飛快，而且特愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手創(chuàng)造，姥爺很欣慰。而親愛的姥爺，日積月累的勞累讓他增添了大把的皺紋，話語間有時(shí)會(huì)帶上點(diǎn)點(diǎn)疲憊。

　　我呢，日積月累地成長著：想當(dāng)初，稚嫩的我羨慕大哥哥、大姐姐們，希望早日長大，成為優(yōu)秀的小學(xué)生。慢慢地，在父母的關(guān)懷的滋潤下，在姥爺?shù)恼疹櫹拢�我從幾十厘米到一米五幾的個(gè)子，成長的力量在我身體中日積月累地積蓄著，我，迅速長大。

　　任何事物都能日積月月累：知識(shí)、習(xí)慣、成長、成績的日積積累會(huì)讓人耳目一新，讓人狂喜。但是，一個(gè)人，擁有健壯的身體、淵博的學(xué)識(shí)、良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的成績，不只是他的努力，他背后一定有默默付出的人，勞累、衰老，會(huì)日積月累表現(xiàn)在親朋好友的身上，我們一定要心存感恩之心，努力去回報(bào)這些日積月累的巨大的“力量”！

抒情作文 篇7

　　老師，為了同學(xué)們美好的明天，您總是夜以繼日地工作著，多么辛苦啊，請接受我們的敬禮！

　　冬夭的傍晚，每夭從學(xué)校歸來，把那么多作業(yè)本放在寫字臺(tái)上，脫下外衣，匆匆做飯吃飯，連碗也顧不上洗，又急忙拿起奶瓶，去喂孩子。您親切的對孩子說：“今天還得批改作業(yè)，你先睡吧！”孩子也好象聽懂了似的，乖乖地躺著，不會(huì)兒就睡著了。于是，您悄悄地回到寫字臺(tái)前，認(rèn)真地批改作業(yè)……

　　夜深了，周圍一片寧靜，皎潔的月光從天上瀉向大地，給大地披上一層銀紗。滿夭的星斗，個(gè)個(gè)困得直泛眼，家家戶戶已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可是，您——老師還在明亮的`燈光下孜孜不倦地工作著。您右手緊捏著一支鋼筆，左手扶著作業(yè)本，雙眉緊鎖，就連一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)處也不放過……您似乎不知道苦和象。

　　過了一段時(shí)間，您站起身子，用食指揉了揉充滿血絲的眼睛，看了看熟睡的孩子，順手拿起大衣，披在身上，又繼續(xù)工作了……

　　老師，您象一支臘燭，燃燒了自己，照亮了別人，您象一只春蠶，把寶貴的知識(shí)無私地奉獻(xiàn)給別人。

　　是啊！明天是美好的，但為了明夭而辛勤勞動(dòng)的老師不是更值得贊美的嗎？

抒情作文 篇8

　　春姑娘帶著春婆婆的密旨，來到人間，悄悄地來了。

　　春姑娘可厲害了，她走到泥濘的土地邊上，揮揮她的手，啊，小草被她叫醒了，小草弟弟探出頭來，看著光禿禿的地面，寂寞極了，他說：“快讓他們也醒來吧！我一個(gè)人會(huì)很寂寞的。”春姑娘聽了，飛到河邊，揮揮她的袖子，河水開化了，河邊的.柳樹抽出嫩黃的柳絲，魚兒，從河底游了上來。在河邊的小朋友也意識(shí)到春天來了，跑到草地上玩起來，他們看起來玩得是那么開心，那么快樂。春姑娘也高興了，因?yàn)樗�知道，她用勞�?dòng)給人間的人們帶來了快樂和歡笑。

　　春姑娘又繼續(xù)“工作”了，她讓冬眠的小動(dòng)物蘇醒了，讓花朵妹妹展開了自己優(yōu)美的舞姿，讓……

　　春姑娘“工作”了很久，終于完成了一塊土地，她看了非常高興，小動(dòng)物都讓春姑娘休息一下，春姑娘卻說：“不了，我要去另一個(gè)地方了，另一塊土地還需要我的‘魔法’呢！再見！”

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