精選書信作文九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。那么，怎么去書寫信件呢？下面是小編為大家整理的書信作文9篇，希望對大家有所幫助。
書信作文 篇1
災區的小伙伴們：
你們好！
我們雖然沒見過面，但是我很同情你們，因為我們心是相連的！
5月12日下午2：28，一場突如其來的大地震奪去了你們的親人，這場８級大地震給你們心中埋下了悲痛的種子。我知道你們的悲痛，我心里也很難過，因為大地震奪去了那么多同胞的生命。每當在電視上看到你們那血肉模糊的傷口時，我都禁不住流下同情的眼淚。
親愛的朋友們，你們不要難過，一定要堅強，有黨和政府以及我們這些關心你們的人在你們身后，相信一定能戰勝困難！相信已經去世的親人能看到我們能堅強地活著，也會感到欣慰和驕傲！
我相信你們一定會不怕苦難，能勇敢地面對現實，重建美好家園！
XXX
20xx年XX月XX日
書信作文 篇2
敬愛的老師：
您好！
“春蟬到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩就是您真是的寫照。我感恩您——我的項老師！因為是您為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右！
項老師，您還記得嗎？在我剛來的時候，由于年齡小的原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導功課，并給予我鼓勵，每每看到您那鼓勵的目光，我便從心底逬發出無窮的力量，催我奮發向上。在那一段的日子里，我的學習進步很快！
記得有一次，我的作文出現了兩個錯別字，你把我叫到辦公室，用嚴厲的語氣說：“穩和隱怎么不分，太馬虎了……”從此以后，在你的監督下逐漸改變了馬虎的壞習慣。項老師！您像一位慈祥的媽媽，為我們日夜操勞。您更像一位嚴厲的父親，對我們進行諄諄教誨，為我們指明人生的航向！
還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課，同學和老師都勸您休息，您卻說：“同學們的學習不能耽誤，功課不能落下……”多么簡單的話語��！但您上課的情景那么艱難，您忍著疼痛咬牙堅持著……
��！老師有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？��！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
假如我是詩人我將以滿腔的熱情寫下美麗的詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的項老師！
祝您身體健康，萬事如意！
書信作文 篇3
1.適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
2.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
4.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
5.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
6.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
7.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
8.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
9.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
10.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
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12.文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
13.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
14.…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
15.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
書信作文 篇4
親愛的媽咪：
在我成長的道路上，您是我第一位老師，第一次學穿衣，第一次學走路，第一次學說話，都是您陪在我身邊。
媽咪您是一位優秀的化妝師，您很能干，整天忙著工作。有時天不亮就去工作了，你把別人妝扮的漂漂亮亮的，卻忽略了自己，媽咪我想對您說一聲：“媽咪，您辛苦了�！�
當我遇到挫折時，您會細心引導我，當我學習進步時，您會鼓勵我，當我開心時，您會陪我一起開心。媽咪沒有您就沒有今天的我，在“三八”婦女節到來之即，我要對您說一聲：“媽咪，祝您節日快樂，我永遠愛您！”
XXX
20xx年XX月XX日
書信作文 篇5
親愛的主人：
你好！我是你的小橡皮，主人，還記得嗎？我是你最好的朋友！你還記得我嗎？或者已經忘了我！所以我想寫信給你，希望你能記起我！
主人，還記得你寫錯字的時候，我幫你把錯字擦下去；在你十分想得一百分的時候，是我幫你完成了夢想。可是，后來你卻變了？主人，你一批一批的換橡皮，有時，把我扔到了墻角邊，你可知道我多傷心！主人，上課的時候，你用直尺或者小刀切我，把我弄得遍體鱗傷，你知道，我的心也快碎了！在午休的時候，你還用鉛筆扎我，你可知道我多難過！上課的時候，你不聽課，手中拿著我玩，可我多想對你說“要好好聽課”，后來老師發現了你，你卻狠心把我扔進垃圾桶，我……我不知道說什么了！
主人，你還在乎我嗎？還記得我嗎？我還是那個普普通通，卻一直陪在你身邊的好朋友----橡皮！
小橡皮
書信作文 篇6
已經是晚上十點多了，燈光昏黃，把我的影子拉得又細又長。下了晚自習，我興沖沖地跑去收發室。桌子上的信件寥寥無幾，有的信因為無人認領而顯得可憐兮兮的。它們有的是寫給已經畢業的學生的，注定會無人領��；有的已經磨損得厲害，上面的字跡模糊不清。時光呼嘯而過，寄信的人可能已經淡忘了，那些祝福的文字也失掉了意義，在呼嘯而過的時光里蒙塵。我一張張地翻找著，沒有找到屬于我的信，有些失望。
第一次收到來信的情景至今難忘。那天，我從厚厚的一摞信件中取出屬于我的那一封，心里一陣狂喜。我緊緊地捏著那封薄薄的信，在回教室的路上飛奔，恨不得向所有人炫耀一番。那土黃色的信紙帶著一股淡淡的、特殊的香味，只有當你安靜地閱讀信件時才能感知到。我找不到合適的詞語來形容讀信時的感覺，只知道自己像著了魔一般，又是傻笑，又是發呆。
從那以后，我愛上了寫信，熱衷于寄信和收信。每當收到一封信，我都會看很多遍，一遍遍地打開折得方方正正的信紙，細細地品味每一個字。等信的那些日子，我心中總是充滿期待。我想象著一封封信件上工工整整地寫著我的地址和姓名，想象著它們被郵差扎成一捆捆，穿越山山水水來到我眼前。有時，我還能驚喜地發現一張精美的書簽或者明信片。就算是一瞬間的感動，也能讓我的嘴角上揚出小小的弧度。
現在，我收到的書信越來越少。寫信這種“古老”的交流方式漸漸被人們遺忘了，已經像被丟在角落的舊自行車一樣，黯然失色。我小心翼翼地撕下信封上的郵票，把它們一張張地粘在筆記本里，輕輕撫摸過那有些凹進去的郵戳。那些因為書信而得到的快樂和欣喜，如今已漸漸模糊了。
后來，那個筆記本隨著一大摞資料遺失了，我怎么也找不到它的蹤影，失望地癱坐在地上。有人說，終有一天，手寫的書信會徹底消失。幸好，這一天還沒有到來，還會有人因收到一封書信而高興得直跳。
書信有著真實的靈魂，用它交流是一件美好的事。愛讀書信、愛寫書信的人都相信，書信是有魔力的。
書信作文 篇7
紅彬：
我是林勇。最近生活的還好么，
很多次想給你發信息，但是一直沒勇氣去做，為什么。我不知道。作為一名男士，一個男人，失敗的小伙子有些話很難說。 知道我為什么改網名為“成功者”么，因為我覺得自己已經克服了對一個女孩的`所謂的“執著”，似乎用“覺得”這個詞不怎么恰當。為什么這樣講，對于這份沒有影子的愛戀，沒有百分之一的暗戀，也有千分之一的眷戀，偷偷地想念著。昨天我們放假了，放假后的第一件事就是適當地放松一下自己——網吧。今天我又瀏覽了你的QQ，看過她的照片，以前我跟她要照片，你總是一句話“我沒照片，我不喜歡照相”給推辭了，今天我仔細地看到了。我在想她是不是故意的把照片傳到網上，我這樣想是否有點傻，怎么可能呢，如果說不是故意的，聽到我的話后你用不著改刪照片，也可以說用“覺得”這個詞很恰當，其實從一開始見到你前三張照片，我都已悄悄保存了。每次上網都看看。你穿白領西服給人的第一感覺就是很成熟。我穿西裝更帥！看到你你瘦了，不要為了美而減肥，工作學習都很辛苦，人體所需要的營養不可缺少，別餓壞了身子，內在美才是最美的，自己學會照顧自己。 為什么說我是成功者，我現在還做老行業，這個行業中與女孩接觸的比較多，但是從來都沒有過想法，我的名言大家都知道“我對女孩不感興趣”，同樣也包括你，只是有時上網看看你的照片。做現在應做的就是工作。
曾給你家里打過三次電話，每次都是撥了急掛，有次給我回電了，電話響了好長，有一分鐘，我就站在那里，始終沒能去接起。
有一次，做夢夢到她，夢中有很多人，我從人群中看見了她，她見了我就跑，我在后面追了好長時間，追上她我抱住了她，開始她掙扎著，后來她雙手抱著我的頭扒在我肩上哭泣，夢中的我感動的哭了，不知為什么。后來我醒了，原來是夢。醒后我看看是否現實中的我是否也。對自己說怎么可能呢。我只記得五一那回，就一次。
第二天很想給她打電話，真的很想！但我克服了，我要克服一切。
戰勝一切！
書信作文 篇8
敬愛的老師您好：
我一直想對您說一句話，但是沒有機會告訴您，但如今我就要轉學了，就不得不說了，老師您辛苦了因為一直以來那么辛苦的教我們學習，但我們卻不知道您這么辛苦，還常常責怪您天天給我們布置這么多的作業，還給不給我們自由了，但我們錯怪您了，以為我們是最辛苦的，
您是最輕松的，天天只要教一教我們功課就行了，但我們現在明白了，您才是最辛苦的。對不起，老師，我們以前那樣對您，您還是對我們可親可藹，對不起，老師，以前我們太驕傲自大了，可是，現在我們已經認識到錯誤了，請您原諒我們，老師如果您肯原諒我們，原諒那些不聽話的人，原諒哪些不愛學習的人，我就在次向您說一句對不起，老師，老師，如果我們還有機會重逢，我一定會爭取機會和您見面，我也會當面跟您說老師，對不起。
老師在這里我祝您身體健康、萬事如意。
書信作文 篇9
現實中的人們都各自擁有有一個家，每個家庭的組成成員不同，成員們對我們的愛永遠不變，在家中，改變的只是他們的年齡。在家里，父母對我們的愛無微不至，生活中處處都有他們愛的流露和表現。
那天，天晴十分糟糕，雨點像豆子一樣大，雨中還不時夾雜著冰雹，砸在地上。風猛烈地吹著，吹得那雨不停地搖擺，樹也彎下了腰。當時我還在上培訓課，離下課的時間已不長，我看到外面的情景，心里就十分擔心。所以就有點開小差，老師看到后就叫我：“xx，上課認真聽講，別開小差�！闭f完就拿粉筆頭扔過來，我只好再次認真聽課。
下課了，我想給爸爸打電話，讓他來接我，可是怎么也找不到電話亭，我很無奈，心想有沒有傘，也沒找著電話，該怎么回家啊！不得已找好慢慢走下樓梯，到門口一看，雨還是很大，一點都不像要停的樣子，水已經漫過樓梯，我只好將褲腳卷起了，等了好久，爸爸還沒來，我的心里非常急躁，這時候，從雨霧中隱隱看見有人過來，越來越近，原來是爸爸，只見他一手提著公文包，另一只手擋住雨。他飛奔到我跟前，衣服和頭發以全濕了，他對我說：“快點，我們一起跑回去！”說完就脫下他的濕衣服罩著我，自己則只用手擋著，我對爸爸說我們一起罩著衣服吧，要不然您會感冒的。他只說了一句我沒事，快點回家吧。
我們像離弦的箭一樣飛快的跑回去，一路上不時有雨滴到我臉上，我抬頭看看爸爸，只見他滿臉都是水，分不清是雨還是汗水。終于到家了，爸爸慢慢走向書房，只聽見砰的一下，我急忙過去一看，原來是爸爸摔地上了，這時候，正好媽媽回來了，我趕緊告訴媽媽事情的經過，她急忙翻藥箱，找了藥，讓爸爸吃了就躺下。第二天爸爸醒過來，他的文件被媽媽拿去烘干了，他對我說：“你昨天淋雨了嗎？”我很感動。
愛是相互的付出，既然大家都愛你，你也應該愛他們。
那天天氣很好，萬里無云，父母都出去了，只有我一人在家，別提有多高興了。他們留了紙條給我，上面寫著: “ 親愛的兒子，我們出去了，下午才能回，你要自己照顧好自己。 ”
看完后十分高興，心想這不是我夢寐以求的單人世界嗎?我高興地做了早飯吃。但是，一會兒我就覺得自己好孤獨，沒人陪我玩，也沒人和我說話，我先看了看電視。覺得電視也沒有啥好看，干脆玩會電腦吧，又過了一會兒，覺得電腦也沒有什么意思。找書看看吧，翻了翻書柜，也沒有找著有趣的書。就想，這難道是我夢寐以求的單人世界嗎？此時，我突然萌發一個想法，為什么不能幫他們做做家務事呢？于是我將需要的東西準備了一下就開始了。我拿著掃把東掃掃 西掃掃，一會就掃完了，然后拿來拖把開始拖地，一不小心我就滑倒了，背疼死我了，似乎沒有知覺了，好不容易拖完后，我看了下我的作戰成果，家里很干凈，沒有一點兒灰塵，當時的我真是很佩服自己，能幫父母做家務事，這也算是對他們的一點兒回報吧。
感恩如花，綻放生命的美好；感恩如夢，點綴人生的幸福；感恩如陽光，照射人世間最溫暖的風景。
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