書信作文

時(shí)間：2021-10-17 19:41:46 書信我要投稿

【推薦】書信作文合集八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的書信作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】書信作文合集八篇

書信作文篇1

　　“從前的日色變得很慢，車，馬，郵件都很慢；一生只夠愛(ài)一人。”而現(xiàn)在，不知從何時(shí)起，世界小了，距離近了，但又是為什么人心漸遠(yuǎn)了呢？

　　我們現(xiàn)在生活在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代中，時(shí)間從指尖流逝。輕輕觸動(dòng)著屏幕，一鍵刪除，來(lái)去匆匆。最方便的不過(guò)是打開(kāi)微信，發(fā)送一條語(yǔ)音短信或是視頻聊天，這樣一來(lái)空間的距離感便完全消失了。

　　隨著人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，社會(huì)的生產(chǎn)也已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了人們的需求，更何況是多年以前的書信，光憑著慢而浪費(fèi)時(shí)間的特點(diǎn)，就足以讓人們毫不猶豫地淘汰它。于是就這樣，書信漸漸淡出了人們的生活，隱沒(méi)在久遠(yuǎn)的記憶之中——持久的東西，不再具有存在的價(jià)值，永恒成為信息時(shí)代的奢求之夢(mèng)。

　　書信，是獨(dú)特的情感體驗(yàn)，是兩個(gè)人的生命往來(lái)。在紙上寫出的字，仿佛流動(dòng)著對(duì)方綿綿的情意，仿佛殘留著人體的余溫，仿佛蘊(yùn)藏著如影隨形的思念與難熬的等待。拿著一封信，你看不見(jiàn)他的形象，但會(huì)遙想他的生活；你會(huì)覺(jué)得他就活在你身邊，仿佛看著他長(zhǎng)高了，變胖了。一絲一毫的生命中的真性情都鑲嵌在了一個(gè)人富有特色的手寫體中。

　　當(dāng)多年之后，再次拆開(kāi)信件，拿起微微卷起而又泛黃的信紙，讀著熟悉而又親切的書信，那種懷舊的歷史感和滄桑感便油然而生。雖然彼此的命運(yùn)軌跡或許不再重合，但很多感慨都是從書信這段“小歷史”中獲得的，寫信便成為了交流感情、心得、見(jiàn)解的絕佳手段。

　　生活在高科技的時(shí)代里，就算通訊工具再快再好，我想，還是書信好。時(shí)空壓縮使得人們的時(shí)空觀和價(jià)值觀得以改變，就像北京師范大學(xué)教授趙勇所說(shuō)：“正是因?yàn)槿绱耍F(xiàn)代人往往會(huì)有生活上的漂浮感，心理上的無(wú)助感，情感上的虛脫感。

　　人心漸遠(yuǎn)，只不過(guò)是那種獨(dú)特的情感體驗(yàn)已消失。人們?cè)敢馇么蛟诒涞逆I盤上，卻不愿意提筆寫一封書信；書信中的文化，記憶與其中涌動(dòng)著的脈脈溫情是無(wú)可取代的——它拉近了兩個(gè)人彼此之間的心。

　　還是書信好。

書信作文篇2

　　20xx年12月20日下午第二節(jié)，山口小學(xué)四年級(jí)教室—— “同學(xué)們好，我是來(lái)自白埕小學(xué)四年級(jí)的汪老師。很高興認(rèn)識(shí)你們。再過(guò)兩年，你們就會(huì)升上初中了。說(shuō)說(shuō)看，想不想提前與你們未來(lái)的新同學(xué)交個(gè)朋友？” “想！……” “那好，大家看！這就是你們未來(lái)初中新同學(xué)——白埕小學(xué)四年級(jí)全體同學(xué)的名單。瞧，大部分還有他們家的電話號(hào)碼呢！” “哇！” “想認(rèn)識(shí)他們嗎？” “想！……” “那怎么辦呢？” “——寫信！” “真聰明！這就是我們班的地址——東山縣白埕小學(xué)四年級(jí)，郵政編碼：363402。會(huì)寫信了嗎？” “會(huì)！……” “真厲害。那就讓信鴿來(lái)傳遞我們兩個(gè)班級(jí)的友情吧，咱們信上不見(jiàn)不散！” 白埕小學(xué) 的老師卻走上山口小學(xué) 的講臺(tái)，這不是幫教，也不是切磋，而是“校際聯(lián)誼”。

　　最初的目的，就是想突破以前書信教學(xué)的套套——課上教教，課后抄抄，作文交上，能力沒(méi)了。學(xué)完沒(méi)用等于白學(xué)。所以我就想，能不能創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們真正寫起信來(lái)呢？于是，我就乘著教研聽(tīng)課的`便，在林福添和林友順兩位老師的熱情支持下，上演了上面的一幕。后來(lái)呢？兩天后，我們班吳惠芳同學(xué)驚喜地接到山口小學(xué)兄弟班兩個(gè)同學(xué)打來(lái)的的電話。第三天，全班發(fā)出三十多封信，這些小家伙們?cè)趯懶派系那诳熘鴮?shí)讓我大掉眼球！又過(guò)幾天，我們班書賢同學(xué)收到了來(lái)自兄弟班的第一封信。同日下午，宣傳委員、文娛委員不約而同地向我建議：邀請(qǐng)兄弟班來(lái)參加我們班的“元旦聯(lián)歡會(huì)”。

　　20xx年1月12日星期日，山口小學(xué)四年級(jí)林雪和陳校珍同學(xué)跨過(guò)村來(lái)與她們素未謀面的“筆友”握手歡聚…… 于是，一次由作文（書信）教學(xué)創(chuàng)新而帶來(lái)的校際互動(dòng)，正隱隱向著“班級(jí)共建，校際聯(lián)誼”的方向轉(zhuǎn)變著。 “跨學(xué)校合作”不正是“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的一種組織方式嗎？無(wú)心插柳柳成陰，這些出乎我所料的變化，又促使著我開(kāi)始了更深層次的思索和醞釀，也開(kāi)始了更遠(yuǎn)的憧憬。后續(xù)報(bào)道： 20xx年2月15日書信聯(lián)誼，一條不經(jīng)意打開(kāi)的校際合作路，更是讓學(xué)生投入語(yǔ)文實(shí)踐的有效途徑。但這些做法還是初步的，進(jìn)一步充分利用的空間還有很多。這學(xué)期我打算進(jìn)一步發(fā)揮這條途徑的綜合作用。首先，開(kāi)學(xué)第一課，我打算啟發(fā)、引導(dǎo)孩子們用書信，向他們的兄弟班朋友祝福新年好，介紹一下自己的寒假生活。同時(shí)，啟動(dòng)“中國(guó)春節(jié)文化習(xí)俗”大調(diào)查，建議跨校合作；還有…… 大家覺(jué)得怎么樣？希望戰(zhàn)友們多多提供金點(diǎn)子！！！你們的朋友學(xué)士我翹首期盼著……

書信作文篇3

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好，最近很辛苦吧，讓您費(fèi)心了。初一開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境中處處都是陌生的面孔，我小心翼翼地走進(jìn)教室，那陌生的感覺(jué)使我甚至感到了一絲恐怖，這時(shí)，您用一個(gè)甜甜的微笑鼓勵(lì)了我，這個(gè)微笑就讓我明白，您是一個(gè)好老師!那時(shí)，我體會(huì)到了一個(gè)叫做“幸福”的詞語(yǔ)。我自制力差，愛(ài)說(shuō)小話，您批評(píng)過(guò)我，但我卻控制不住自己，那次，您又發(fā)現(xiàn)我在上課時(shí)說(shuō)話，下課后您把我叫到辦公室，給我講道理，那時(shí)，我感覺(jué)您就像我的媽媽，您的字字句句都很樸實(shí)，卻很深刻，您的教育使我哭得稀里嘩啦，但我并不討厭您的批評(píng)，那就像母親的教導(dǎo)，字字句句都流入我的心間。得到母親的教導(dǎo)是一種幸福，那，聽(tīng)您的教誨，也是一種幸福!每次臨近考試，您不惜犧牲您所有的休息時(shí)間，用極短的時(shí)間背誦每一科的重點(diǎn)，帶領(lǐng)我們背歷史、地理、政治等幾乎所有科目……您是教理科的老師，卻能背過(guò)課本上所有英語(yǔ)單詞，那次，您給我們聽(tīng)寫英語(yǔ)，看著您那么的認(rèn)真，那么努力地讀準(zhǔn)單詞，我流淚了，那是幸福的淚水，我多么幸福啊，我的老師這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)。老師，是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚;你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師，如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

　　感謝上天，讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師!

　　祝愿老師工作順利，永遠(yuǎn)幸福，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

　　您的學(xué)生：***

書信作文篇4

葫蘆弟弟：

　　你好！

　　你還記得我嗎？我是去年和你一起去度尼西亞玩的聰聰姐姐!記得有一回你的爸爸帶你去店里的游泳池理游泳，你在淺水區(qū)里玩膩了，就悄悄地走到了深水區(qū)了。爸爸趕快把你抱了回來(lái)。你媽媽把這件事錄了下來(lái)，把它發(fā)到了電腦上。晚上我們?cè)陔娔X上看見(jiàn)了這一幕，當(dāng)你也看到的時(shí)候你就說(shuō)：“回來(lái)回來(lái)，快回來(lái)。”我們都笑你又聰明又可愛(ài)！

　　回憶我們?cè)谝黄鹗嵌嗝纯鞓?lè)，我的家里也有好多好多好玩的事，真希望你能來(lái)。不過(guò)

　　姐姐忙完學(xué)習(xí)就去看你。祝弟弟心想事成，事事快樂(lè)！

　　聰聰姐姐

　　xx年2月5日

書信作文篇5

親愛(ài)的小偷：

　　你好！

　　首先先祝愿你：牛年大吉，牛氣沖天，做事越來(lái)越牛！偷錢千萬(wàn)別被別人抓住呀！

　　聽(tīng)說(shuō)最近您生意不錯(cuò)，賺了很多錢。這當(dāng)然也有我們家的一份汗馬功勞了。特別是我爸，他把包放在車?yán)锪耍銈儏s打破玻璃，拿了錢包跑了。這里面有十幾萬(wàn)元錢，身份證和極為重要的發(fā)票都被你們?nèi)渴障隆Ｄ昧隋X，身份證倒沒(méi)事，主要是發(fā)票，這可是對(duì)我爸來(lái)說(shuō)的寶貝。為了這事，我爸多次跑到廣播電臺(tái)去，最后還是沒(méi)有找到發(fā)票。

　　小偷們你們偷了我家的錢雖然對(duì)我們的生活造成一定的影響，可你們偷人家農(nóng)民工辛辛苦苦賺來(lái)的錢，這對(duì)于人家而言，簡(jiǎn)直是滅頂之災(zāi)。你們這種行為太不道德了。

　　難道你們不能像古人學(xué)習(xí)嗎？記得古代有一位小偷去偷一位僧人的東西，但因僧人太窮沒(méi)東西偷，正好出去卻遇見(jiàn)了僧人，僧人便說(shuō)：“我太窮了，沒(méi)東西給你偷，我只有這件衣服給你吧。”說(shuō)完，便把衣服給了小偷。小偷拿著衣服就跑了。僧人望著明月說(shuō)：“愿把這輪明月給了他。”第二天，僧人打開(kāi)門，看見(jiàn)了衣服，會(huì)心的笑了。連古代的小偷都能改過(guò)自新，難道你們不能嗎？

　　小偷們呀，如果還不悔改，等待你們的將是法律嚴(yán)厲的懲罰。希望你們能改過(guò)自新，重新做人。你看行嗎？我相信你能做到。期待你的回信。

　　此致

敬禮

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

書信作文篇6

　　蘭蘭每年春節(jié)快到的時(shí)候都要給國(guó)外的爺爺奶奶寫信。

　　讀一、二年級(jí)的時(shí)候，蘭蘭還是用手寫的信，爺爺看到蘭蘭寫的信可高興啦，說(shuō)她真棒。

　　三年級(jí)里的一天，爸爸教會(huì)了蘭蘭用E-mail給爺爺發(fā)信，從此以后，蘭蘭就總是用E-mail發(fā)信了，再也沒(méi)手寫過(guò)。

　　又一個(gè)春節(jié)即將來(lái)臨，蘭蘭想起該給爺爺奶奶送上一份祝福了。吃午飯時(shí)，他們開(kāi)了個(gè)小小家庭會(huì)。

　　爸爸托著腮幫，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“你還是用E-mail發(fā)吧！不必去郵局，比較方便，速度也快。”

　　“ 還是用書信吧。”媽媽在一旁反對(duì)，“爺爺奶奶很久沒(méi)見(jiàn)你寫的字了，讓他們好好地欣賞欣賞你寫的字！”

　　兩人堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)……

　　“還是讓蘭蘭自已選擇吧！”最后，爸爸說(shuō)。

　　“讓我想想看，不然明天再告訴你們吧！”蘭蘭故意賣了個(gè)關(guān)子。

　　“好。”

　　晚上，夜深人靜，調(diào)皮的星星一閃一閃地眨著它他的小眼睛，皎潔的月光透過(guò)窗紗照射在蘭蘭的書桌上。

　　書信和E-mail開(kāi)始討論小主人寫信的事情了。

　　書信先開(kāi)的口：“E-mail，你看看小主人的媽媽覺(jué)得我比你好用，明天小主人一定會(huì)選擇我來(lái)給爺爺奶奶寄信的。”

　　“書信你可別太得意了，小主人的爸爸可覺(jué)得我比你好用，明天小主人一定會(huì)選擇我來(lái)給爺爺奶奶寄信的。”E-mail也不甘示弱。

　　“雖然我出行的速度比較慢，還要跑到郵局去寄，但我是小主人親手寫的，紙上留下的可都是主人的真情哪！”書信不無(wú)驕傲地說(shuō)。

　　“這一點(diǎn)我是比不上你，不過(guò)，”E-mail立即反駁道，“我的容量可大了，可以發(fā)圖片，聲音，甚至視頻、軟件，小主人可以把她的聲音錄下來(lái)，發(fā)給爺爺奶奶，那不也很親切嗎？”

　　一整夜，它們?yōu)樾≈魅藭?huì)選擇誰(shuí)而辯論不休。

　　第二天早上，爸爸媽媽問(wèn)蘭蘭要用書信還是用E-mail。

　　蘭蘭晃晃小腦袋，說(shuō)：“既然它們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我們兩種都用。”

　　“好!給爺爺一個(gè)驚喜。”說(shuō)完，他們就把信寄了出去。

　　這時(shí)，書信和E-mail的臉都紅了。

　　E-mail知道書信在人們的生活中已經(jīng)使用了上千年，它的貢獻(xiàn)可不小，再說(shuō)沒(méi)有書信，人們?cè)趺磿?huì)發(fā)明E-mail呢？書信也認(rèn)識(shí)到了，如果不是自己的短處，人們就不會(huì)創(chuàng)造出電子郵件了。

書信作文篇7

　　前幾天的語(yǔ)文課上，余老師組織了一次“寄書信”的活動(dòng)，激起了我們濃厚的興趣。

　　晚上，我照著老師說(shuō)的格式寫好了寄給姐姐的書信。我問(wèn)：“媽媽，這封信寄出去嗎？”我眨眨眼睛，既期待又興奮。

　　媽媽不以為然的回答：“這年頭，還有誰(shuí)寄信？就算寄了，人家也不一定收的到嗎！”

　　我立刻反駁道：“會(huì)收到的，會(huì)收到的！郵遞員叔叔一定會(huì)把我對(duì)姐姐的一片心意送到的！”還生氣地撇撇嘴。

　　媽媽又好氣又好笑的看著我這副不滿意的樣子：“寄信還要買郵票，投遞出去。好幾天才能送到福建省龍巖市那邊呢！你說(shuō)煩不煩？還不如現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)得更快更省力！”

　　“不，”一旁的爸爸聽(tīng)到了我們的爭(zhēng)論，加入了我方，“現(xiàn)代信息技術(shù)的確很快很方便，也可以用文字來(lái)傳達(dá)信息。但你不覺(jué)得時(shí)間久了，很是枯燥乏味嗎？”

　　“是啊是啊。”我打斷了爸爸，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　爸爸又接下去了：“在屏幕面前，你只是一條一條地回復(fù)著對(duì)方發(fā)來(lái)的信息，反反復(fù)復(fù)。卻不能在寫完書信后一遍又一遍地?fù)崦狐S的信紙和信封；卻不都能體會(huì)寄書信是揣著那顆激動(dòng)的、怦怦直跳的心；不能想象對(duì)方給你回的書信的內(nèi)容；更不能感受那種迫不及待想打開(kāi)書信的心情……所以，要讓孩子也體會(huì)一下寫信的種種樂(lè)趣！”

　　黃色信封里幾張寫滿字的信紙，寄托著我對(duì)對(duì)方的問(wèn)候與祝福……

書信作文篇8

貫中先生坐下：

　　吾乃三國(guó)周公瑾是也，本來(lái)也沒(méi)準(zhǔn)備給你這個(gè)后生說(shuō)什么的，關(guān)鍵是我事忙，沒(méi)時(shí)間。不過(guò)近來(lái)考慮到我的聲譽(yù)給你的《三國(guó)演義》給攪和得太難了，氣死我也，你小子太不知天高地厚了，不知道歷史卻亂說(shuō)。

　　咳！我本是當(dāng)時(shí)的名人，卻給你這樣一個(gè)后生給毀了。氣啊，真是的，想當(dāng)初先帝孫澈說(shuō)什么“內(nèi)時(shí)不決問(wèn)張昭，外事不決問(wèn)周郎”給當(dāng)今皇上時(shí)，我可多么的興奮啊，想先帝對(duì)我的器重我可是對(duì)皇上算是忠心了，對(duì)國(guó)家也是費(fèi)盡心思了，可你呢說(shuō)破什么我周郎驕傲，有那么一回事嗎？

　　想當(dāng)初我赤壁一戰(zhàn)，直打得曹操落荒而逃，何等雄風(fēng)啊，正想你們后世的叫什么蘇東坡的說(shuō)的“談笑間，棹櫓灰飛煙滅。”你小子偏要來(lái)一個(gè)什么孔明給我七星壇上求雨七天來(lái)著，史書上有那么記載的嗎？我周郎可是一代奇才啊，全給你攪和了。

　　我周郎可是一個(gè)心胸開(kāi)闊的人了，能和程平和睦相處這一點(diǎn)已足已說(shuō)明的了，他可是一個(gè)重臣了，愛(ài)依老買老的人，我都能和他相處，要是我真的那么小氣會(huì)讓魯庶，黃蓋追隨嗎，這些可都不是小人物啊，你該知道吧！

　　不過(guò)還好，你小子還算有點(diǎn)良心，還知道我是一個(gè)美公子，想當(dāng)年我可算一個(gè)風(fēng)流才子了，又通音律，想我譜作《長(zhǎng)河飲》也還算可以吧，要不是美公子能得到江東美女小喬的真心相隨嗎，咳……怎么走題了啊，要是你連這一點(diǎn)也給我糟蹋了，我一定會(huì)帶上十萬(wàn)大軍來(lái)將你做了，很奇怪我要帶十萬(wàn)部隊(duì)吧，呵呵，我是要將你做德知道我為止……什么。什么曹操又來(lái)犯我，七死我也，來(lái)啊，全軍集合，準(zhǔn)備出軍應(yīng)戰(zhàn)，哦姓羅的小子我大事忙。下次找你算帳。

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