實用的給書信作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的給書信作文5篇，歡迎大家分享。
給書信作文 篇1
敬愛的環衛阿姨：
您好！
每當我怕寒冷時，我就想起了您，走在冰冷的池水中；每當我怕累時，我就想起了您，為小區的美好做著衛生；每當我想亂扔垃圾時，我就想起您，對小區大掃衛生的辛苦。所以，我要感謝您，小區里的衛生阿姨-----潔凈阿姨。
記得那天，西北風像雄獅一樣怒吼著，夾雜著枯枝和塵土，刮來了冬天的第一場大風。我正在小區里面玩耍，看見您走進了我們小區，仔細地看地上有沒有垃圾。我仔細地看看您，只見您長著一雙慈祥而和善的眼睛，一張飽經風霜的臉，上身穿著白白的薄衣服，下身穿著灰白的褲子，腳上穿著長筒的塑料鞋，阿姨穿的真薄啊。突然，您看見小區池塘的水上飄著一些大大小小的塑料瓶，然后您就走向池塘邊。只見您先用右腳小心翼翼地探進冰冷的水中，然后再把左腳慢慢地放入寒冷刺骨的水中。看著您下水，我非常擔心，好冷呀！您慢慢地小心翼翼地靠近了那些垃圾，慢慢地彎下腰，又用手小心地抓起垃圾，我看見您的手都被池水凍紅了。您把垃圾麻利地裝進了大大的塑料口袋中，然后再危險地走近下一個垃圾，就像一個士兵怕踩到地雷似的。一個、兩個、三個……您終于把池中所有垃圾一網打盡。整個過程，又寒冷又危險，我也一直在心里為您捏了把冷汗。過了不久，您終于回到了岸上，我看見您的褲子打濕了一半，腿冷地顫顫發抖。您的袖子幾乎全濕了，我看到您的手好像已經不聽使喚了。
這時我很擔心您，怕您感冒生病。同時我也很感動，這么冷的天，水的溫度非常低，可是您卻下了水，把骯臟的垃圾全部撿了起來，給我們帶來了一個美好的環境。如果換了是我，我肯定不會下這寒冷的水，因為我好怕這冷水啊，還怕掉進水里。您真是一個勤勞而堅強的人，還有一顆不怕苦不怕累的心。
我要感謝您，您是一位雷鋒一樣的偉大人物，您把一條條街道打掃干凈了，把一個小區變衛生了，把一個城市變漂亮了。
敬愛的環衛阿姨，我想對您說，您真了不起啊。您無私的精神感動了我，您不怕臟不怕苦的精神鼓舞著我，您為別人默默地奉獻的精神值得我們學習。
啊！我們都要感謝您，偉大的環衛阿姨！
此致
敬禮！
2xxx年3月11日
給書信作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！
最近，我讀了一篇文章<<生命的感動>>，才知道您創造一個生命所承受的痛苦，才知道您哺育我的艱難。恰逢母親節來臨，所以決定寫這封信，一是祝您節日快樂，二是表達我的感激之情。
媽媽，您還記得嗎？那次我半夜生病，而爸爸的單位離家很遠，一時間回不來，是您用瘦弱的身軀，把我背到了醫院，直到醫生說沒有什么大礙，輸幾天液就好了，您才舒了口氣，我知道您心中的那塊大石頭可算落下來了。接下來的幾天，到處是您忙碌的身影，一會兒問我哪兒不舒服，一會兒問我想吃什么，一會兒又給我講故事，那時的你好象根本不知道什么叫疲憊。還記得你跑遍市場給我買的桃子嗎？那是天下最好吃的桃子。沒幾天的功夫，我出院了，精神煥發，而您卻瘦了一圈。
如今，我漸漸長大，黑板報上漂亮的板書，出自我手；藝術節上悠揚的薩克斯曲是我的杰作。看著別人羨慕的眼神，聽著大家熱烈的掌聲，我好高興！可是，這一切，誰又知道您在背后付出了多少艱辛呢？剛開始練字時，是您陪著我一筆一劃地寫，剛開始學習樂器時，還是您跟我一節節地學。媽媽，謝謝您！我一定會好好學習，用好的成績回報您的養育之恩；媽媽，謝謝您！因為有你，我是世界上最快樂的孩子。
有一種愛，一生一世不求回報-----母愛。祝媽媽節日快樂！
您的'兒子：
20xx.5.11
給書信作文 篇3
敬愛的爸爸媽媽：
近來一切可好？
現在，我雖已進入不惑之年，在家庭中，以長輩自居；在學校里，以“老朽”自喻；在社會中，以“過來人”自詡，好像各方面都可以做他人依靠，為他人排憂解難，什么困惑，費解，都已自己能化解。生活展現在我面前的好像除了壓力，還是壓力。經濟方面的，孩子方面的，工作方面的，房子方面的，老人方面的……
時常感覺，人生苦短。彈指一揮，父母老邁，兒女成人，自己掉牙發白，垂暮將至，想兒時游戲，又在眼前；想少年寒窗苦讀，歷歷在目；想一踏上講臺，還感緊張……可一下子再回到這個時過境遷的環境中來，真感時光易逝，歲月無情。想想自己業績平平，問問自己價值幾何，看看自己皺紋上臉，安慰自己，平安是福……
有時也想，遇到不平事，吶喊一聲；碰到不幸事，慨捐一筆；遭到煩心事，高歌一曲；受到冤枉事，以牙還牙。事情末了，吶喊變作眼神，化作無聲；慷慨變零鈔，只緣囊中羞澀；高歌變低吟，有時連哼哼也不敢，怕被稱為“半吊子”；以牙還牙，先變為寬容大量，再演變為逆來順受，如此三次五次，習慣成自然，曾想活得竟如此窩囊，又一想，別人不也是這樣過嗎？心理失衡也又找到了新的平衡。
轉念一想，既為不惑，惑之何來？佛曰：大肚能容，容天下難容之事。諸上凡事，哪一件不可“容”？量小非君子嘛！佛又曰：開口便笑，笑世上可笑之人。上述種種行為，若親身履踐，豈不又成可笑之人，還是平靜點好，常成人們酒后茶余的談資，會有芒刺在背的感覺，多一事不如少一事嘛，這樣一來，惑之何在？
坦蕩做人，坦然做事，遇事達觀，凡事不求結果成功，但求過程問心無愧，以此了結一生，足矣。
提筆信手拈來日常感思，爸爸媽媽，您也曾這樣，有過如此感慨和嗟嘆？
此致
敬禮
女兒xx
20xx年2月27日
給書信作文 篇4
親愛的地球媽媽：
您好！我是青園小學六一班的一位小學生李思睿，今天，我寫下這封信，只是為了與您談談大自然中發生的不良現象和好現象！
地球媽媽，我們大自然中每一片土地都是神圣的，可是，我在美麗的校園里發現，孩子們一點都不愛護小草，他們在課間玩耍時，在草地上追追打打，使茂盛的家園變成了一片廢墟。學校的大隊部也發現了這一點，于是我們在草叢中豎立起了三塊木牌。第一塊木牌上寫的是：請不要我，我也會疼的；第二塊木牌上寫的是：我也是有生命的；第三塊木牌上寫的是保衛家園，人人有責！這三塊木牌果真引起了孩子們的注意+，他們不再去踩踏草坪，而是用稚嫩的 小手給它澆水，有時還會和小草談談心里話。廢墟有重新回到了美麗的家園。為了使校園變得更加美麗，我校大隊部評選出了環保小衛士。在課間休息的時候，他們要給破壞花草樹木的同學懲罰，還要在批評登記本上記上一筆，周會上提出批評；而保衛校園的同學，則要獎勵小葵花一枚，表示獎勵，還要在周會上提出表揚。您覺得我們做得對嗎？
地球媽媽，大自然中的美好現象不僅僅發生在校園里，我們應該廣泛的接觸社會，靠近大自然，去看看外面的世界是否也像校園這么美好！我記得五年級的時候，我們班的家委會組織在植樹節時，帶上植物種子，讓植物園更加茂盛起來。
大自然中有許多美好的景象，但是大街小巷中，人們隨意亂扔垃圾的壞習慣已經引響到了人類的生存環境。每天清晨5、6點鐘時，一些環保衛生的叔叔阿姨們在馬路上來回掃地，直到深夜還在打掃，他們不半途而廢的精神是值得寶貴的，但是人們隨意亂扔垃圾的壞習慣，一定不能學習。否則，大自然不會再美好，而將會成為一片黑暗的世界。
20xx年1月27日
青園小學六一班
李思睿
給書信作文 篇5
親愛的金力鑫教授：
您好！
我是一名高三學生，高考在即，我本該老老實實的坐在教室里發奮的，可我實在不能哭泣的龍圖騰視而不見。
您力挺取消“龍圖騰”，這真的讓我很不解，也讓我對“教授”這個詞有了新的見解。所謂“教授”，就是國家教育一些高才生，而這些高才生授予自己“改歷史，改傳統”的權利。
如果您認為“龍”可以從字面上來理解的話，我想我對您的名字有一個新的解釋，還望您聽后勿生氣。首先，我從您的名字里看出，您是一個超級“崇金主義”者。難道不是嗎？你的名字中包含了四個“金”字，從前到后從左到右，除了金錢還是金錢，而且名字暗示了你要全力以赴的得到金錢。其次，我認為將你看作是金錢的化身也是有依據的。另外，如果有人把您的名字理解為金錢，你會怎么想呢？你會因此而更改您的名字嗎？我想您應該不回改吧。當然，我相信您的父母給您取名是一定賦予了它很深刻的意義，而不是象我們所想象的那樣。
正如你的父母給您取名一樣，我們的祖先把“龍”作為我們中國的代表，是因為“龍”是團結、吉祥、歡樂、力量、與騰飛的象征，但由于您們的另解，“龍”變成了獨權的象征。如果您不會更改您的名字，那我想我們也不應該更改“龍圖騰”吧。從另一個角度去說，幾百年，沒有一個中國人會對“龍圖騰”產生懷疑，而您們作為國家的棟梁，竟然會因為西方的“dragon”而提出要取消“龍圖騰”，這真的很讓我們很失望。
您認為中國的圖騰不像美國鷹和俄國熊那么具體可見，對龍的解釋可能很多。那么，我想請問：您聽說過中國歷史上的名家有誰懷疑過“龍圖騰”嗎？西方人又有誰提議讓我們取消龍圖騰了嗎？再者，龍以蛇為主體。以魚鱗為龍鱗。以魚尾為龍尾，以獅頭為龍頭，以鹿角為龍角，以鷹爪為龍爪，蘊涵著中華各民族相互融會團結的歷史。難道我們還能找到什么更好的東西來作為中國的圖騰嗎？各國有各國的特色文化，我們不能以“促進中西的交流”為借口而取消龍圖騰。現在，需要我們做的是：讓世界了解我們的龍，還中國一個真正的龍。
金教授，我真的不希望老祖先留下的東西在我們這一代消失，也不希望后代罵我們無能。作為龍的傳人，我想你也不希望中國幾千年的光輝歷史消失在我們這一代吧。我們在呼吁：還中國一個真正的龍吧！請尊重歷史，尊重我們的祖先！！
金教授，真的很抱歉。我本無意冒犯您，可作為中國人，作為龍的傳人，看著哭泣的龍圖騰，我的心好痛啊！
高三學生：晴天
20xx.02.15
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