給老師一封信作文

時間：2024-01-05 10:04:41 書信我要投稿

給老師一封信作文[實用]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的給老師一封信作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師一封信作文[實用]

給老師一封信作文篇1

　　敬愛的錢老師：

　　您好！當我第一次看見你時，就覺得您特別和藹，特別讓人舒心。剛來時，您就如一把火，點亮了我們班所有人的斗志。但是您有時也會生氣，您的眼睛特別令人毛骨悚然。

　　記得有一次，您給我們放《安塞腰鼓》的幻燈片時，徐偉楊和我說了一句話，您的眼睛瞪著我，并說如果不好好坐在一起，就要換座位。換座位我不怕，但你的眼神如同寒冬時的冰刀，使我不由得充滿了恐慌，臉刷的一下就紅了，不敢直視您的'眼睛。從此，我上課聚精會神，因為怕見到您憤恨中隱藏著失望痛苦的眼神。您的眼神像一條救命稻草，把一個個同學從退步的深淵中拉了回來。

　　為了我們，您每天早上很早來學校，放學又很晚回家。每一天早上我到學校，您的車都停在那里，無論我來學校有多早，您的車好像雕塑一樣，從來沒有動過，仿佛一夜都在那里似的。有一次，我和左銘瑤等同學留在廣場上寫作業，看著其他的老師陸續離去。夕陽慢慢下落，只剩你的車孤零零地看守著停車場。

　　錢老師，您來我們班的這一年，嘔心瀝血，天地為證。當有人進步時，您教他勝不驕：當有人失敗時，您教他敗不餒；當有人犯錯時，您循循善誘······大家都有了驚天動地的變化，一直在年級墊底的我們，破了"世界紀——這學期英語成了年級第一，這離不開您的諄諄教導。

　　有一次，您讓我們自習，而我們不領情，您很生氣，講了一大通道理，從學校講到家里，從小時講到以后，您用生動的事例告訴我們學習對于生命的意義，大家都心服口服。

　　錢老師，日月如梭，一年的時光轉眼就過了，回想往事，百感交集。老師，我還會回來的。

　　此致

　　敬禮

給老師一封信作文篇2

親愛的魏老師：

　　您好！

　　您作為老師，為了一個承諾而付出一切代價去找那個離校的孩子這件事令我非常感動。尤其是在找到張慧科時，你在電視里哭得跟淚人一樣，那時，您和張慧科之間的師生之情也已經變成了家人之間的感情，而那個以前還很討厭您，并不認同您的張慧科也已經變成了尊敬您，崇敬您的人。

　　雖然去城里的路是那么的遙遠，我也能體會到您的艱辛，但是您仍然能夠堅持下來，支持您的是那份對學生的愛。帶著張慧科回到了那片山區，您也帶回了很多愛心人士捐贈的東西，在那個破舊的教室里，張慧科小同學用了最感人的`方式表達他對您的尊敬和愛戴。他用那根彩色粉筆在黑板上寫了“魏老師”,而那時，您也用了最會心的微笑來回答她。我真是感動極了，對您也充滿了敬佩之情。

　　我衷心的祝愿您和您的學生們能幸福的生活。

　　王冰巖

　　20xx年11月12日

給老師一封信作文篇3

徐老師：

　　您好! 一個學期又將過去了，我心里一直惦記著您，可惜沒去看過您，真是對不起！您那諄諄教誨、您那滿面笑容一直留在我的心中，激勵著我前進。記得一年級剛入學時，學得是a、o、e，可是我怎么也學不會，您卻天天不辭辛苦地留下來為我補課……終于在您的指導下學會了，還在學校拼音驗收時過了關，您在課堂上大大地表揚了我。您的這一表揚為我樹立了學習的`信心，我的學習成績隨著時間的推移不斷地提高著，超過了一個又一個同學，終于成為了優等生，這都是您的功勞，我衷心的感謝您！我現在的老師也想您一樣很關心我，尤其是楊老師。我的成績在班里還不錯，這學期我還當上了副班長，在班里人氣指數很高，結識了不少好朋友。我現在膽子也變大了，每次上課只要一想到問題的答案就會大膽地舉手（朗讀也一樣）。平時的每次測驗，我都考得不錯，可是這次的閱讀競賽卻考得不好，只得了68.5分。不過，以后我會努力的，絕不辜負您的期望，永遠做您的好學生。

　　此致

敬禮！

　　您的學生：鬃

　　20xx年12月15日

給老師一封信作文篇4

尊敬的王老師：

　　您好！

　　時光總在不經意間飛逝，轉眼間，初一學年已經過去。車窗外熙熙攘攘的車流人流，于每個開學的早晨一樣，又不一樣。走下車，帶著滿懷的好心情，踏入校園，放眼望去，一景一物都似乎不曾改變，但卻少了您駐足微笑的身影。收拾好寢室，急匆匆的跑進教室，看見一個陌生的身影，真在低頭忙碌。咦，難道走錯教室了嗎？轉身退回到門口，“二（14）班”幾個大字映入眼簾。難道換老師了嗎？王老師可別調走啊！四處詢問。，原來您換到實驗初中去了。都沒跟我們講一聲，心中不免有一絲失落，多希望還能在看您一眼啊！哪怕您親自來到聲別也好啊！

　　回憶起這一年來的經歷，突然覺得有好多話想說，但卻真的不知從何說起，只是覺得內心少了什么，空落落的，但卻不得不適應。

　　還記得軍訓的夜晚，您給我們看人生勵志故事，讓我們許多人暢談自己的人生理想，學習目標。說完您總不忘點評一下，然后慢慢分析，津津有味地給我們講解學習英語的方法，讓我們每個人都找到適合自己的方法，并細心得給我們總結經驗；還記得運動會的時候，您和我們一起吶喊加油的身影，同學們奮力在操場上拼搏，我們在一旁鼓舞加油，一天下來，您累的兩眼無神，卻依然堅持給我們上課；還記得有一堂心理課，您讓我們寫下一生中最珍貴的'5樣東西，然后分別一一舍去，直至留下一樣，您講得我們潸然淚下，讓我們懂得了父母的辛勞，讓我們學會了感恩父母，從小事做起。

　　有您的課堂，總是充滿歡樂，總是那么輕松，好懷念啊！陽光，健康，遵紀，懂禮，有愛，樂學，這是您給我們定的要求，我們也自覺的向著這個目標邁進，雖然有時候我們總是做得不夠好，但您總會鼓舞我們，指引我們從歧途走出，向著正確的道路一點一點進發。

　　如今，您已離去，雖然失去了很多，但我們卻不得不去適應，從低谷中走出，迎接新的學習生活，這一次轉折也許是一次新的起點，我們會更努力的學習，迎接新的挑戰。

　　新來的袁老師和陸老師也十分盡職，對我們也很好，請您不必擔心。

　　王老師，有空多回來看看我們好嗎？

　　祝：

　　身體健康、工作順利！

給老師一封信作文篇5

劉老師：

　　您好！

　　我是實驗小學四（3）班的朱立臻，給劉老師的一封信作文。您一定還記得我這個瘦瘦的語文課代表吧？我們分開已經有一段時間了，我很想您，您一定也想我了吧，還有我們熱鬧的四（3）班？您一定想知道您走后我的生活吧？別急，我這就來告訴您。上個星期，我們班進行了語文分層測試，我選了b卷，并獲得了一等獎，心里美滋滋的。放學回到家就急不可待地把這個好消息告訴媽媽。沒想到媽媽聽了這個消息并不高興，反而陰沉著臉，埋怨我這個語文課代表不去考難度最大的c卷。我當時心里是酸溜溜的。劉老師，您應該知道我在學電腦編程吧？它占據了我不少時間，但我也能從中收獲到快樂。

　　有一次，老師出了一道題目讓我們做，然后抽同學回答。過了十分鐘，老師叫一個五年級的同學回答，他答錯了，我舉起了手，老師讓我回答。當我準確無誤地報出答案時，老師表揚了我，并肯定了我認真扎實的學習態度，我心里甜滋滋的。學習中雖然有甜，但也有苦。一天晚上，老師給我們布置了許多作業，我做到八點還沒有把作業做完，可此時我的書癮上來了，剛拿起書看了五分鐘，媽媽就站在門口催促我快做作業，我只好極不情愿地拿起筆，以最快的速度寫起了作業。過了一會兒，我終于把所有的作業都做完了，便央求媽媽讓我看一會兒書，可媽媽堅決不同意，讓我先彈會那首鋼琴曲。

　　可彈完了不知有多晚，哪有時間看書呀。劉老師，你說我苦不苦？我的學習成績雖然不錯，但難免也會被老師批評。今天默寫完詞語之后，徐老師說她再三強調了“漱”的.寫法，居然還有同學寫錯，她讓默錯“漱”的同學站起來，而我恰恰寫錯了，只好無耐地站起來。我感覺同學們的眼光齊刷刷地轉向我，我的臉一下子紅了起來，感到火辣辣地燙。劉老師，我的生活中有許多酸甜苦辣，您的生活是不是也這樣豐富多彩？盼著您的來信。

　　祝您健康快樂！

　　您的學生：朱立臻

　　XX年一月四日

給老師一封信作文篇6

親愛的老師：

　　你好！

　　一眨眼的時間，小學六年級的時光已經快要就要結束了。老師，我想讓你和我一起來感受我的理想。

　　在小學的時光，每一個同學都有不同的理想，而我的理想是想當一名偉大的科學家，發明出能讓我們成為世界上第一個飛離太陽系地飛船。讓原來取笑我們的外國人1，返來崇拜我們。如果，這個發明成功了我還想發明一個穿越過去與未來的：時光機。

　　當然，這些都是我們的幻想和的對未來的憧憬。如果，想實現這些理想付出的精力是常人的幾十倍甚至是一千倍。

　　這樣的理想，是還致我爺爺的爺爺。那時，我爺爺的爺爺的`理想就是發明震驚世界的發明，可是當時是戰爭時代那時還沒有多少的研究設備，我爺爺的爺爺就被日本鬼子殺死了。所以我要玩成我爺爺的爺爺的遺愿。

　　我要為我爺爺的爺爺的夢想而努力著，在小學。中學。大學當中我都要取得好成績。是啊這就是我的理想

　　祝你工作順利

　　Xxxx

　　Xxx年xxx月XXX日

給老師一封信作文篇7

親愛的家長朋友:

　　英語在我們生活中所占的比重越來越大，也是每學期繼語文、數學后另一門參加全區統考的科目，許多家長已經開始逐步重視自己孩子的英語學習。對此，我們英語老師感到特別欣慰。為了使孩子的學習進步更快，同時也針對家長應該如何在家中輔導孩子學習英語，尤其是在期末復習階段中如何輔導孩子復習得更有效率，特作如下建議:

　　1、多聽錄音磁帶:我們生活在漢語環境中，這對孩子們學習英語造成了一定的阻礙;而有的家長不會說英語或發音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子們學習英語。因為，在家如果多放放錄音磁帶，人為地給孩子們造成一種英語語境，會對孩子英語學習幫助很大。(注:在聽的同時研究看著對應的課本內容，切記不要讀“望天書”。)

　　2、盡力模仿錄音磁帶:鼓勵自己的孩子模仿磁帶里的話語，并進行比較。家長也可以和自己的孩子一起模仿，來一場比賽。以活潑而有趣的`方式激發孩子學習英語的興趣。

　　3、聽、認、讀結合:所謂聽、認、讀結合，就是在孩子們聽錄音的同時能夠指認出課本上相關的內容，并能模仿出比較準確的語音語調。家長們如果能夠多抽出些時間在這個階段陪自己的孩子養成一種“聽、認、讀結合”的學習方法，將會對孩子以后的學習能力培養有很大的幫助。

　　4、期末復習階段中，可按照本年級制定的復習計劃和復習要求對孩子進行督促和輔導，提高孩子的復習效率，使孩子在最后的期末考試中取得好成績，英語學習能力能夠切實提高。

給老師一封信作文篇8

親愛的杜老師：

　　有人說，施恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著崇敬的敬意。

　　在這個學期，你總是兢兢業業地工作，您的脾氣也很好，不會因為某些小事而大動肝火。記得在一節語文課上，你叫一位平時成績差的學生起來回答問題后，旁邊的`一位同學就“咯咯咯”地笑了起來。您問那位同學：“你在笑什么？為什么在笑！”那位同學不由自主地站了起來，語無倫次地說：“因為…因為…”你為了不讓同學尷尬，就幫他回答道：“是不是為他回答得好而替他開心。那位同學像小雞啄米似的點著頭說：“是！是！是！”不拿遠的說，就拿今天的來說。今天您準備讓同學在體育課后測驗，誰知體育課也測400米跑，結果一回來，個個都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個個都無精打采。你說：“今天不用測驗！明天再測！”這句話讓全場歡呼起來。

　　謝謝您，我的老師。

　　祝您

　　身體健康

　　您的學生：