學會思考作文13篇[優]
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的學會思考作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學會思考作文 篇1
昨天中午,齊齊碰到一件麻煩事。
我們排隊打飯時,齊齊排在我前面,只見他滿頭大汗,正跟他的飯盒較勁。原來,他的飯盒掉到地上,把手摔了,他想把把手插進原來的'孔里,但費了九牛二虎之力,不但沒按上,反而把孔擠得更小了。看著他絕望的神情,我也湊過去看那飯盒,發現把手孔的側面有個彎彎的裝置,有空隙可進入那個孔,我忽然靈機一動,將把手從側面裝置插進去,不知是否可行。我把這個想法告訴了齊齊,他起先半信半疑,經過我再三勸說,不妨一試。結果令我們吃驚的是,側面插進一拉,把手按上了。我們不禁雀躍起來,聽著,齊齊滿面春風的和其他同學講述著,我不禁陷入了沉思:原來問題很簡單,換一種方式思考呀!
由齊齊這件事我想到了:我們的學習何嘗不是如此呢?在學習中,應時時提醒自己要有多種思考方式,從多角度多方面去理解問題、解決問題。這樣,我們的學習就會變得簡單又輕松,全面又準確。
換一種思維方式,換一個角度思考,正如在海上航行船一樣,我們無法改變風的方向,但我們可以改變船帆的方向,讓它順風而行。靈活多變才是成功的捷徑。不識廬山真面目,換個角度思考,我們可能會得到柳暗花明的收獲。
學會思考作文 篇2
我叫xxx,爸爸給我取這個名字就是為了讓我遇事要冷靜,學會思考,可我卻正好相反,這使爸爸、媽媽十分苦惱。為此,爸爸經常教育我,要我學會思考,長大了才能在社會上獨立生根。
以前,我在學校里,同學們哪里不舒服,或者發生了糾紛,我身為中隊長,不能不聞不問,但走上前去,又不知從何說起,不經過大腦的思考,就認為沒有辦法解決問題,最后還是老師解的圍。每次回家我把事情告訴爸爸媽媽,他們教育我要冷靜,不能慌慌張張,關鍵是要靜下心來思考,當時我點點頭,點頭再點頭,但是總是記不到心里去。
我還有一個最大的`毛病,做事喜歡依賴別人,比如做題目,一道簡單的奧數題擺在我面前,我會看都不看就叫:“爸爸,這一道題我不會做,你來一下!”爸爸走過來一看,正是我上奧數課學過的類型,馬上板起臉來問:“這類型的題目你學過嗎?”我仔細一瞧,呵,真是我學過的類型,小聲回答:“學過。”爸爸又換一種語氣:“葉子,不是我不幫你,你要學會獨立思考,不要成天依賴別人。”我慚愧地低下了頭。
人們常說,大腦因為思考才變得聰靈,人因為思考才變得睿智。我的大腦就像一臺機器,要想讓它運轉得飛快,就要經常思考,學會思考。否則就會生銹,轉不動了。我可不想這樣,從今天開始,我要學會思考,長大成為有用的人才。
學會思考作文 篇3
同一個蘋果,正確的切法應是從莖部切向底部窩凹出,可一位上幼兒園的小男孩卻橫著切,蘋果核里顯出了一個清晰的五角星形狀。這就是從不同角度去觀察發現所呈現的不同結果。
在我小的時候發生過一件事,那時我很淘氣,房間里亂七八糟的。床上,地上全堆的是書,玩具,學習用品-----
平時啰里啰嗦的媽媽看見了,就怒氣沖天,并提高嗓門吼道“給你十分鐘,必須把房間收拾干凈。看看地上的報紙,被你剪得七零八碎,趕緊拾起來扔了!”在媽媽的不停嘮叨下,我無可奈何地把房間粗略地收拾了一下,并且嘴里嘟嘟嚷嚷著:“煩死人了!”我耐著性子疊衣服,可怎么也疊不整齊。我心里默默地想:“媽媽整天就讓我打掃房間,連復習功課都不得安寧。”
可當我學了角度這一單元,讓我深受啟發。媽媽之所以讓我從小就學會做事,是想讓我明白自己的`事情要自己做。這也是對我以后要有自理能力做一個基礎。從此以后,我的房間總是整整齊齊,干干凈凈的。我也變得越來越勤快了。
通過這件事,我懂得了換位思考,從別人的角度去看待這個事情。事實告訴我們,決定結果的往往并不是事情或某個東西的本身,而是看待的態度與方向。我們要重新梳理一下對人,對事,對物的看法,就完全可以找到不同的答案。
學會思考作文 篇4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴……”隨著這清脆悅耳的鈴聲,同學們飛快的走到自己的座位上。老師面帶微笑的走進教室,宣布了一個消息:“現在開始由王磊同學當紀律委員。”大家都被這突如其來的消息震驚了,王磊平時是最吵鬧的一個同學,為什么他能當紀律委員?大家都不服氣。
后來的一節數學課上,鄭老師正在滔滔不絕的講課,忽然,出現了一只蟲子。大家紛紛跑過去看,王磊也去了。我們這些不服氣王磊能當紀律委員的同學就諷刺說:“喲,紀律委員也不守紀律,是不是罪加一等?”弄得王磊非常尷尬。王磊很生氣,以后就盯著我們這些不服氣的同學稍微有點不守紀律,就立刻扣章或記名字。漸漸的,我們就誰也不理誰了。
一個星期天,我在網上看到“換位思考”這個詞語,我心想如果我是王磊的話也會非常討厭我們,紀律是靠大家遵守的,我這樣對王磊真是錯了,如果大家都這樣,那就沒紀律了。
我馬上到了王磊家向他道歉:“對不起,我不應該諷刺你的。”“沒關系,我不會計較的.,老師讓我當紀律委員,就是要我帶頭守紀律,當然,我做的也不好,但我會努力的,我們在做好朋友吧!”我點點頭,心想:換位思考這個辦法真好。我要告訴我的同學們。
學會思考作文 篇5
我是個火爆脾氣,一有不順眼的事,馬上就委婉地破口罵。但有一次,我學會了換位思考之后,脾氣好了許多,嘴邊也多了幾聲不好意思對不起。這個轉變,還得從我去別人家做客開始說起。
一次,外婆帶我去一個阿姨家吃飯。那個阿姨家有一個小寶寶,我就一直跟那個小寶寶玩。過了一會兒,吃飯了,我發現沒有愛吃的菜,于是,我象征性地吃了幾口后就下桌了。小寶寶在吃飯時,我把氣憤發泄到了寶寶的身上。我很大聲地說了一聲:好惡心哦!說完就去別的房間自己玩了。其實,我說完后,心里帶著隱隱不安和絲絲愧疚,帶著這種心情直到我媽來接我。
小姨把這件事告訴了媽媽。回到車上,媽媽生氣地望了我一眼,然后就嚴厲地斥責我不懂禮貌。被斥責過后,車內一片寂靜。我想:都說沖動是魔鬼,假設我是那個寶寶的媽媽,我聽到這句話后肯定會非常不舒服,然后就會指責我。可是阿姨并沒有這么做,她的.心里有包容。菜不是我喜歡吃的也情有可原,畢竟我并沒有告訴人家我愛吃什么。我忽然明白,剛才所思索的就是所謂的換位思考呀!我立即向媽媽索要電話,向阿姨道了歉。道完歉,心里立即舒坦了許多。
從此,我時刻注意換位思考,向受到傷害的人道歉,使他們高興,我自己也開心。我愛換位思考!
學會思考作文 篇6
懷疑是可貴的,敢于質疑的精神在我們當今社會是十分重要的。有一句話是這樣說的:“不要迷信書本,也不要迷信權威。”書本、權威是指當今社會已有的,被大多數人認可的知識,但卻不一定代表真理,因此,我們就要具備敢于質疑的精神,也要擁有獨立思考的.能力。
記得那是去年六年級上的一堂數學課。張老師拿著數學書在給我們講一個知識點:1——……=0,也可以把一整條段看成單位“1”,第一次取走,第二次取走,接著是…………這一條線段就一定會被完全取走,我對這個知識點不禁感到奇怪。
我記得曾經看到過這樣一句話:“天下無物,日取其半,萬事不竭。”意思是這樣的:一件東西,每天取走它的一半,永遠也取不完。因為數是無限的,所以這句話一定正確。可是書本上明明卻與這句話相反,誰敢懷疑課本呢?我沉思許久,毫不猶豫地舉起手,向老師說明了這一條觀點,許多同學聽了知識后,也紛紛舉手,同意我的觀點。老師聽了,也陷入了思考,終于,認同了我們的這條觀點。
這件事在千千萬萬這樣的事例中,連一粒塵埃也算不上。可是,如果沒有這種精神,也許就不會有今天的“兩個鐵球同時著地”、“日心說”……所以,我們平時生活中質疑看似正確的觀點,這樣會使我們收獲很多。
學會思考作文 篇7
從小到大,只要是我不理解的問題就會跑去問父母或老師,可每當父母說我不愛思考時,我就會拿“不懂就要問,這種方法很好”這句話當擋箭牌,久而久之,我也發現這是一種不好的習慣。于是我下定決心,一定要學會思考。
那是一個寒冷的冬天,我早早地起了床,竟然在窗戶上發現了一個秘密——窗戶上結了一層薄薄的冰!還形成了各種形狀的小冰花,小冰花交叉著、重疊著,組成了美麗的圖案,有的像群山、有的.像樹林。我還以為自己眼花了呢!便揉揉眼睛,再用手在窗戶上一劃,竟然可以在上面寫字呢?我腦子里充滿了疑問:為什么窗戶上會結冰呢?我決定去問問爸爸。
“爸爸,我發現了一個奇怪的現象。早上媽媽起床煮飯的時候,屋子里飄著許多水汽,當水汽飄到窗戶玻璃上的時候,就結成了冰,形成了各種形狀的小冰花。這是什么原因?”
爸爸笑了:“孩子,你學會思考啦!原因就是:因為冬天的溫度比較底,室內相對與室外溫度要高,所以室內和室外存在著差異。冬天,屋里比屋外暖和得多,屋里的水汽落到玻璃上,由于屋外冷,玻璃涼,水汽遇冷就凝結成冰花了。”
啊,我學會思考啦,我真高興啊!我以后還要多動腦筋、多想問題!
學會思考作文 篇8
在我很小的時候,爸爸媽媽每天都給我讀很好聽的故事,我很喜歡聽故事,現在長大了,我能認識很多的字,可以自己讀書了。
這段時間我讀了一本書《名人故事》,里面有很多故事讓我深受啟發。其中有一篇講的是:偉大的水利學家李冰領導創建了目前世界上歷史最悠久的水里工程——都江堰。
在很久以前,有一個地方常年鬧水災,大家想了很多辦法都沒有用。由于李冰對治水很有經驗,就被派到那個地方治水。上任后,李冰帶著自己的兒子親自實地考察,認真研究,虛心的聽取當地老百姓的意見,弄清楚災害的原因才開始治理水災。期間有很多困難,但是李冰并沒有放棄,而是不停的思考,不斷的研究,日以繼夜的進行規劃,最后終于在所有人的努力下建成了聞名中外的水利工程——都江堰。
通過這個故事使我想到,在以后的`學習中不論遇到什么樣的困難,都不能輕易放棄。要不停的思考、不斷研究、虛心請教他人來解決問題,更要有不怕苦,不怕累的精神,為祖國的建設做出自己的貢獻。
學會思考作文 篇9
沒有人不會長大,也沒有多少人是想長大,但畢竟這不是我們活著的人能夠控制的,我們能做的就是我們長大了,我們需要思考了。
讀了大學了,總發現,身邊的人不再是以前的那批死黨了。身邊的人真的是形形色色,有錢的,窮的。但不論是怎樣的`人,大多數的人都還是小孩子來的,沒有多少人是真正長大了,更加沒有多少的人會思考。更多的往往就是享受當前的所謂的大學生們。而自己也恰恰是自己說中的那一類人。思考,真的很重要。我們放假了,總是想去哪里玩,總找好東西吃。可我們沒有想過我們的錢其實并不是我們自己賺的,我們用的都是父母的。可又有多少的人是會想到自己的爸媽呢?我們想到的往往只是自己罷了。生活中我們是需要一些精神的享受的,可不切實際好嗎?
學會思考,做什么事都是需要三思而后行的。別人是別人,自己是自己。向別人看齊,不如做好自己。現實生活中并不是每個人都是我們學習的榜樣。
學會思考,我們會更分的清,我們現在是活在當下,不是未來。實際點吧。
學會思考作文 篇10
秋天到了,蘋果熟了。斑馬去果園里采摘蘋果,斑馬看見樹上只剩下一個爛蘋果掛在樹梢。斑馬十分生氣,把蘋果摘下來用力地往遠處扔去。
這時,狐貍恰好路過,看到斑馬生氣的樣子就走過去問:“斑馬,你怎么了?”斑馬說:“我的蘋果被人偷了。”狐貍說:“肯定是大象,昨天我還看見大象提著一籃子蘋果回去了。”兔子連忙跳過來作證,肯定是大象,大象的鼻子那么長很容易就夠到了蘋果。
斑馬氣沖沖的去找大象,質問他為什么要偷自己的蘋果。大象說:“蘋果不是我偷的,是我在集市上買來的。”斑馬不信,非要大象交出蘋果。大象想了想,說:“讓我去看看那顆蘋果樹可以嗎?”斑馬說:“可以呀!”斑馬把大象帶到果園里,遠遠的指著那顆蘋果樹。在果園里,大象仔細地觀察了一下,說:“這個真不是我偷的,我的身體很重,踩到泥地里就會有很深的腳印。”斑馬一看,也是啊,蘋果樹下沒有腳印。斑馬低著頭對大象道歉,對不起大象,我冤枉你了。
這個故事告訴我們,生活中,總有被人冤枉的.時候,那件事明明不是你做的,卻冤枉你說是你做的;那個東西明明不是你弄壞的,卻偏偏說是你弄壞的。就像故事里的大象一樣,明明沒有偷蘋果,卻被別人冤枉。這時候,生氣也不能解決問題,一定要保持冷靜,想辦法證明自己的清白。
學會思考作文 篇11
今天在做作業時遇到一道這樣的題:1+2+3+4+5……+50=()。我心想難道要把這50個數一個一個加起來算嗎?這得算到猴年馬月。我皺起了眉頭準備放棄。
“寶貝兒,什么題難住你了?輕易放棄這可不是你的作風呀。來,讓老媽看看。”媽媽看后說:“這不簡單,讓我給你講講。”
“不,還是讓我再想想吧,這樣的題肯定是有技巧的。”我開始認真思考,一個數加一個數逐個計算太麻煩,這其中一定有規律。突然,我想起了老師講過的`加法交換律和加法結合律,1+50=51、2+49=51、3+48=51……就這樣首尾相加,從1一直加到50就會得到25個51,也就是25乘51,結果等于1275。
“答案完全正確。”媽媽高興地說,“我再出一道題考考你,1+3+5+7+9+11+13+15+……+97+99=()。”我按照剛才的思路嘗試著,1+99、3+97、5+95……剛好每一組結果都是100,100以內只有50個單數,每兩個單數分一組,總共是25組,也就是25乘100,結果等于2500。
媽媽說:“寶貝,你真棒!”聽到媽媽的贊揚,我開心地笑了,覺得經過自己認真的思考,難題也變得簡單了。
學會思考作文 篇12
人與人相處要學會換位思考,就是站在別人的角度想問題,才能理解人、寬容人,為人處事寬宏大量,友誼才會地久天長。
一天,我在食堂吃完飯回宿舍。剛跨進宿舍門不到半步,“啪”的一聲,門關住了。我沒反應過來,臉直接撞到了門上。我捂著鼻子進了宿舍,問剛才關門的人,她說自己沒有注意后面有人,我也沒說什么。可后來的'一個星期,這種事在我身上發生了三次,都是她的“杰作”。其中有一次,她在門外和別人聊天,我準備進宿舍,她轉身把門關住了。一次兩次我可以忍耐,這都第三次了。我踢開門,問她怎么回事。她的理由和上次一模一樣,說完之后就走了。我坐在床邊悶悶不樂。
這時,老師過來查宿舍,問我怎么了。我把這件事告訴了老師,老師對我說:“說不定人家真的沒有注意,才撞上了,別那么介意,你要學會換位思考……”然后,老師讓我去叫她。到宿舍之后,老師對她說:“你以后關門注意些,別老撞到別人……”
經過老師的調解,我們的關系和好如初,心里隔著的那層紗也被揭開了。
此事我感觸頗深,每當遇到事,多想想別人,朋友之間出現矛盾,要學會換位思考,友誼才能更甜蜜,更長久。
學會思考作文 篇13
人,之所以是高級生物,是因為我們會思考。孔子說過:學而不思則罔。但我發現,現在有很多同學已經失去了思考的能力。
市面上,關于課文解析的參考書越來越多,也有越來越多的同學選擇去購買參考書。這些參考書把課文理解的如玻璃一般,一清二白,透透徹徹,如果想要理解課文,直接去看它就可以了。這導致很多的同學拿到一篇課文,就不加思索的去翻看參考書,長期下去,他們甚至失去了獨立思考的能力,這樣,不是因小失大嗎?
我的同桌,便常常去翻看參考書上的課文理解,看著他,都令人著急。有一次我們上課,老師讓我們辯論“是否需要花很大的功夫去練字”,我的同桌連忙掏出課他的參考書,翻看了起來。不一會兒,他便舉起了手,把參考書上的.觀點、案例背了一遍……
老師讓我們去討論這個辯題,本身目的就是讓我們學會思考,多多地運轉腦子,可有些同學卻把它當成了一個“考驗記憶力”的活動,這不就違背了老師的初衷嗎?一篇課文,十個人可以有十種理解,為什么要放棄自己的理解而去全盤接受別人的理解呢?有句話說:“無生命的東西主宰了有生命的人,這人是可悲的。”
多彩的世界給我們帶來了無限的思考,每一次思考,都是一種進步,一次飛躍,希望每一個人都勤于動腦,讓自己的生活因思考而更加精彩。
【學會思考作文】相關文章:
學會思考作文精選01-27
學會思考的作文01-27
學會思考作文01-27
學會思考作文02-02
學會思考的作文經典02-02
學會思考的作文11-05
學會思考作文02-05
高二學會思考作文-思考12-22
關于思考的作文:學會思考01-28
描述學會思考的作文01-28