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作業本四年級作文范文（通用31篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的作業本四年級作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
作業本四年級作文 1
星期三，我做完作業就出去玩兒了，過了一會媽媽叫我來吃飯，吃完了飯我剛想出去，媽媽說：“先整理好作業。”我說：“奧。”
我整理作業的時候，發現我的作業本找不到了，我就問媽媽：“媽媽，我的作業本呢？”媽媽說：“誰叫你不放好呢？”媽媽也幫我找，找了半小時也沒找到，媽媽說：“明天在找吧。”到了明天我找找的就起來了，找了一會也沒找到，我只好去學校了，到了學校我同位收作業了，我說：“我的作業沒有了。”他說：“你騙誰啊！”他一翻我的'書包，原來我的作業就在我的書包里！
小朋友們，你千萬不能向我一樣馬虎呦！
作業本四年級作文 2
班上的小組長每天都會收作業本，一組組作業本收好后再送到老師的辦公桌上，等待老師批改。幾十本作業改完后，老師早已頭暈眼花，精疲力盡。于是我便冒出了一個大膽想法：我要發明一本神奇的作業本，它的`大小與普通的作業本無異，但它的左上角上卻有作業本主人的照片和班級信息，還有顯示屏顯示著主人寫作業的時間、有沒有認真完成的記錄。
它的右下角還有三種顏色的按鍵：紅、黃、綠。紅色代表恢復鍵，黃色代表批改作業鍵，綠色代表重復使用鍵。
當我們寫字時不小心寫錯字或答錯了題，可以按下一個紅色鍵進行恢復，這樣我們的作業本就不用再使用修正貼了，多整潔啊!
每天早上把寫好的作業交給組長，再轉交給老師批改時，老師只需要輕輕按下黃色鍵，作業就瞬間批改完成。這樣，老師平日里也能輕松一點。
當學生在做錯題目時，顯示屏就會出現紅色閃爍并振動;作業如果全都寫對了，顯示屏就會閃爍綠色并響起悅耳的音樂聲。那如果本子用完怎么辦?沒關系，還有綠色重復使用鍵，綠色鍵可以讓用完的作業本恢復如新，重復使用。這樣便能節約許多資源，一想到這兒，我就有點小興奮。如果我的發明能造福人類，那該是多么幸福的一件事啊!
作業本四年級作文 3
一天晚上，弟弟坐在桌邊看我做作業。看著桌子上五花八門的作業本，弟弟羨慕極了，奶聲奶氣地對我說：“姐姐，我也要作業本！”
我想了想說：“好，姐姐幫你做一本獨特的作業本。”我先找來四種顏色的彩色A4紙，裁成一半大小，然后用訂書機裝訂起來。弟弟也不閑著，忙著幫我拿這拿那。很快，一本彩色的小本子就做成了，接著就是裝飾封面了。我拿出各色水彩筆，在封面上畫上了可愛的卡通圖案，最后，寫上“我愛學習”四個字。弟弟歪著腦袋看了看，說：“真漂亮！可怎么沒有我的'名字啊？”說完，他自己拿起一支鉛筆，在上面歪歪扭扭地寫上了自己的大名——楊沫。耶！大功告成！弟弟拿起自己的小本子，像一只歡快的小鳥飛出去了。他一邊跑一邊喊：“爸爸、媽媽、姥姥、姥爺，快看啊，這是姐姐專門給我做的彩色作業本，很獨特呢，商店可沒的賣哦！”看著弟弟歡天喜地的樣子，我也覺得特別開心，特別滿足。爸爸媽媽看著我們做的獨特的作業本，欣慰地笑了。
爸爸摸著弟弟的頭說：“有這么好的作業本，你一定會和姐姐一樣愛學習的，對嗎？”弟弟聽了，拼命地點頭。
作業本四年級作文 4
我的書包里有一本特殊的英語作業本。這是一本別人用過的舊作業本，而且上面有老師紅筆批改過的痕跡。每天張紙上剩余的大約三分之一的空間，被爸爸用直尺畫了許多條“邊界線”，說是讓我在剩下的空白部分寫作業。作業本的'舊主人那份認真作業的勁兒讓我自愧不如。作業從頭到尾，沒有一個題目是做錯的。大到每一個題目，小到每一個單詞，每一個標點，每一個字母，都是那么規范。爸爸說得一點不錯，這作業本里有許多東西值得我學習。
我明白爸爸的良苦用心，一方面我家的經濟狀況因為爸爸生病而顯得特別拮據；另一方面現在正提倡節約和循環利用，連教科書和復習資料都是如此，何況作業本？于是，我利用假期，把上學期用過的舊作業本上的空白紙全部撕下來裝訂成冊，竟然有50多張紙，厚厚的一大本。我又把以前學過的資料找出來，將做錯的題目都重做一遍，覺得大有收獲。有了這特殊的作業本，我逐漸改掉浪費錢物的習慣。與此同時，我的學習成績也有了大幅度上升。
這特殊的作業本，已經陪伴我一年多了，我一直沒舍得用它。
作業本四年級作文 5
大家好！我是一本普普通通的作業本。我原本長著一個漂亮的臉蛋，穿著一身干凈整潔的衣服，是幫助人們寫作業、做練習的“好幫手”。而如今，我的身上卻傷痕累累，紅一塊紫一塊的，非常難看，這都是因為我的小主人小軍一點兒也不愛惜我的緣故，請聽我一一道來吧！
記得有一次，小軍正在寫作業，但是他想偷懶，就趁著媽媽在廚房做飯時，拿走了書桌上的水彩筆。他一臉陰險地朝我走來，我的.心里不禁打了個寒戰。心想：哎呀！不好！小軍又要在我的身上畫畫了！不一會兒，我就變成了一個不像樣的小丑了。這讓我非常生氣。
還有一次，小軍正坐在沙發上休息，他突然玩性大發，壞笑著朝我一步步逼近，我的心猛地一跳，糟糕！小軍要把我撕下來折紙！我大聲地叫喊著，可是有什么用呢？小軍一點兒也不管我的死活！小軍還滿不在乎地說：“不就撕一張紙嗎，有什么好可惜的？我家本子多得是！少了這一張也無所謂！”我心想：小軍，我和你無冤無仇，你為什么一點兒也不愛惜我呢？
就因為這樣，我才變得又丑又難看。同學們，你們千萬不要做一個像小軍這樣愛破壞東西的人。如果你非常愛護自己的作業本，我們一定會成為好朋友的！
作業本四年級作文 6
我的樂園豐富多彩，而且很有趣，那就是我知識的訓練場——作業本。 一個作業本就是一個戰場。你看，你打開作業本，就能看見站的整齊的“陸軍”、“海軍”、“空軍”等軍隊迎接著與你筆尖的一場戰斗。當你每寫對一題，就是殺掉了一些敵人；當你每寫錯一題，就是犧牲了一些自己的兄弟，流失了一些同胞的血脈。
一個作業本就是一盞明燈，為你照亮了前方的路。當你做錯了題，它就會告訴你：“孩子，不要再往錯誤的路上走了。”當你做對了題，它就會高興的對你說：“加油，孩子，干的`不錯喲！”當你為錯題傷心時，它會溫柔的告訴你：“別氣餒，孩子。”當你為做對題驕傲時，它也會焦急的對你說：“孩子，別驕傲啊，萬一下次做錯了怎么辦啊？”
一個作業本就是一把打開知識的金鑰匙。當你打開作業本時，就會遇到題城，你只有靠著知識的力量，才能沖破一道道關卡，得到一把金鑰匙。當你擁有很多把金鑰匙——豐富的知識時，你那些金鑰匙就會凝聚成一個很好的未來的自己。
你看，作業本真不愧是知識的訓練場。最豐富、多彩的樂園不正是作業本嗎？
作業本四年級作文 7
在我的童年中，曾對許多東西留下感情，但我卻對作業本的感情最為深厚。
在我一年級時，媽媽給我買了一本作業本。我望著它，想：哇，封面上的圖案真漂亮啊！有小熊、小猴子這些有趣的動物呢。于是我每天不停地看、翻著它，就好像我們成了形影不離的朋友。
直到現在，它仍然在陪伴著我。可是有一天，爸爸對我說：“這個作業本太破了，而且上面寫滿了字，沒地方寫作業了，還是扔掉吧。”但我不肯，硬是從爸爸手中奪回了我最心愛的作業本，可又被搶走扔到了樓下。之后，我把自己鎖在房間里傷心地哭了一個小時，直到媽媽哄我出來。
過了幾天，當我想起那本本子時，就會跑到房間里仿照作業本上的`字一筆一劃、工工整整地寫在草稿紙上，沒有半點紕漏。有時候我會拿起鉛筆，將那些憨厚可愛的動物們全部畫下來；或者我會抱著一本本子，開心地躺在床上。這些“奇怪”的舉動使我又想起了擁有那本作業本時的畫面。
就這樣，每天的這些舉動讓我對心愛的作業本思念之情更為濃厚，真希望我那日思夜想的作業本再次回來，一直陪伴著我！
作業本四年級作文 8
一看題目，你可能覺得奇怪——作業本怎么會有危險？還是聽我細說一下吧。
第一，我們班的男生特別喜歡說悄悄話，他們總是在午休的時候傳作業本寫悄悄話，比如，你有這本書嗎？下課可以和我一起玩嗎？離得很近，還好，一下子就拿到了本子，如果離得太遠就有危險。
我在午休時寫作業，一本作業本像小鳥似的向我飛了過來。我還沒來得及把作業拿走，那個臟兮兮的作業本已經在我的作業本上留下了一團“飛行記錄”。誰知道這個“語音”是發給誰的`，只能希望那個發語音的人可以再練練技術，別再誤傷我那書寫很漂亮的作業了。
男生很喜歡打“球”，這個球可不是真的球，是他們的作業本。他們每人拿一個鉛筆盒當球拍，再由最調皮的男生拿一個作業本，把作業本折成最小當球。于是，打“球”游戲就開始了。
有一次課間時，我在看書。突然，一本飛來的作業本撞擊了我的腦袋，一瞬間，我想：我是誰？我在干嘛？我為什么要在這里？過了2、3秒，我又恢復了。很快，腦袋里充滿了對男生的作業本的討厭。可是我又不能大聲地說他們，不然，我要被老師請去辦公室“喝茶”了。
普通的一本作業本居然也有危險，你想不到吧。
作業本四年級作文 9
我有四個精致的抄作業本，他們是姐姐送給我的，一個正面是粉紅色的，上面有一只兔子長長的耳朵豎著， 好像在聽音樂，上面還有桃心和花。打開后是一個機器貓在笑再翻一張就是寫東西的紙了，之的顏色有三種，分別是藍色、粉色、紫色，三種顏色的紙上都印著泡沫之夏。
第二個的正面是橙色的，上面有許多的桃心，一個大桃心里面有一個娃娃。打開看看，先是一個蝴蝶結，翻過這一張，上面是守護甜心的圖案，有亞夢、幾斗、歌唄，好多好多，我都個忘了。紙的顏色有，粉色、藍色、紫色、黃色和橙色，這個本子是我最喜歡的一個。
第三個本子上面是一個狗熊和竹子，它是一個密碼本，打開后是一個美羊羊在和暖羊羊織毛衣，第二張上面是一些神話，第三張上面是桃心連起來的桃心，里面就是寫內容的了。每一張上面的圖形都不同，有五角星、圓形、正方形、長方形、三角形、等等。
第四個是我過生日是姐姐送我的'，上面是飛輪云海的頭像打開后上面全部是些照片，翻過十張后是一個神仙的頭，再向后翻就是寫的地方了，上面印的是光之少女變身后的樣子。
看！我的抄作業本多吧！我的姐姐也對我很好吧，我的日記完了!拜拜！
作業本四年級作文 10
我有一本長翅膀的作業本，它總會催我寫作業。
每當我還沒有寫完作業時，如果去玩電腦、看電視、聽音樂等，就會招來那作業本。
由于那作業本有翅膀，而且管理得還很嚴格，連“特殊”情況也不例外。它總映入我的眼簾，把我弄得誠惶誠恐。
他的聽覺非常非常靈敏，即使我把電腦設置成靜音，把電視減小音量，不管怎樣，它還是會發現。
我一心設法不讓它發現，關房門，它從窗戶進來；關窗戶，它又神不知鬼不覺地出現在我的面前，把我搞得天昏地暗，讓我不知所措。它飛飛這兒，又飛飛那兒，直到我寫好所有作業它才會善罷甘休，不然它是不會饒了我的。
為了能開開心心地玩一玩電腦，聽一聽音樂，看一看電視，我不得不把作業給寫好，不然我的雙休日全泡湯了，我為了休息一下，輕松一會兒，就得趕緊寫，但是我如果哪兒有一點不標準，不規范的，它都要來打我，都快把我的頭給打腫了。
這長翅膀的作業本真是“多管閑事”。
不過，幸虧有了它，我的.作業做得越來越好，經常受到老師的表揚。我還是挺感謝它的。
作業本四年級作文 11
未來的書太多了，所以我只能選擇作業本。因為我不排斥書和作業本，可是要我在作業本上寫字就難了，比如現在我就不想寫。
我想象中的作業本是這樣的。這個作業本可以呼叫你寫作業，如果你不聽話的話，他就會毫不客氣的放出人體可接受的'電來讓你“清醒清醒”，當然，他可是非常人性化的呦~
有不會的題他會自動生成解題思路來教你，可以解決放學后沒人可以問或者別人將不明白的問題。
這種作業本像互聯網一樣，可以在做作業時隨時隨地與老師同學的作業連接在一起，方便完成作業和大家互相交流。
你不帶作業或者忘記作業內容時，它會將自己早已備份好的作業顯示給你，這樣我就再也不會被媽媽訓斥了。
未來的作業只有筆記本的厚度，我們再也不用背著重重的書包走很遠去上課。
未來的作業還有自動報警功能，如果學生在路上遇到壞人時或出現危險時。作業本可以自動發送信息給學生的家長老師和警察叔叔。
有了未來的作業本，媽媽再也不用擔心我的學習和成長啦。
作業本四年級作文 12
時間過得真快，轉眼就到了3016年，這時我已經是一個大發明家了，我發明了很多東西，比如：智能手表、智能汽車、智能沙發、智能鋼筆、智能手套┄┄我最歡
的就是智能作業本了。
它的外形跟普通作業本差不多，深黃色本皮，紅色的字，不過他的封面跟里面的'紙頁是撕不爛的，滴上水不會濕，不會被筆劃破。你一打開它，就會發現里面的每一頁都有幾個不同顏色的按鈕，它們是什么的？待會給你揭曉答案！
如果你在寫作業時，很冷，字寫不好，你就按下紅色按鈕，它會吹出熱風，寫字的人就可以好好寫作業了。如果你覺得昏昏欲睡時，我建議你按下藍色按鈕，它便會噴出冰水和冷氣，這樣你一下子就清醒了。如果你的本子被這個功能和其他原因弄濕了，也不要著急，按下綠色按鈕，水滴就會立刻不見蹤跡。如果你哪個字寫錯了，你只需點一下那個字，再按下紫色按鈕，它便會消失。如果你寫完了覺得有些字不好看，卻找不到，可以按下粉色按鈕，它們便會變成紅色，提醒你該重寫一下。
這種作業本神奇吧，你一定要好好學習，創造出更多實用的東西來！
作業本四年級作文 13
在一個寂靜的夜晚，小麗做完作業收拾好書包，打著哈欠去睡覺了。小麗剛走沒多久，只聽書包一陣響動，突然從書包里蹦出來了5個作業本……
他們分別是語文、數學、英語、音樂和美術。語文見大家都來了便首先發言：“既然大家都聚齊了，那咱們今天開個會，比一比誰最重要吧！”聽了語文的提議，其他作業也紛紛點頭說好。首先，作為老大的`語文搶前說道：“要我說肯定是我們語文最重要，你看我們天天都要寫生字、詞語、句子、段落，我們寫這么多當然是最重要的啦。”說完還驕傲的“哼”了一聲，數學見它說完了連忙接上去，急忙地說道：“我們數學也很重要的好嗎，如果你不學數學，就會連一加一等于幾都不知道，說出去肯定被人笑掉大牙，可見我們數學是多么的重要。”英語也開口道：“現在基本上英語也很普遍了，可以跟語文并列了，也可見我們英語多么受人重視。”音樂和美術也一同說道：“現在人們非常注重培養氣質，所以我們也很重要。”五個作業本爭來爭去，也沒爭出來誰最重要，最后字典看不下去了，對它們說：“其實你們都很重要，都有各自的作用，所以你們就別爭了。”作業本們聽了字典的話，果然不再爭吵了。
最后，作業本都恢復了平靜的生活。
作業本四年級作文 14
在我剛出生的那一天，我就立下了一個遠大的理想，那就是要為人民服務，為人們造福。可如今，我的夢想卻像泡沫一樣破滅了。
一天，我和我的伙伴們一起被一輛大卡車運到了一家超市里。超市里人山人海，熱鬧極了！我被一個人買走了，告別了我的伙伴們。
剛開始，我為主人的作業爭奪了一面面小紅旗，被主人細心地愛護著。那時，我心花怒放，十分高興！
可惜好景不長，不愉快的事接二連三地發生了。有時，主人心煩，就拿起筆在我身上亂涂亂畫，使我變得臟兮兮的。還有的時候，主人撕下了一張紙，折成紙飛機玩，弄得我身上到處傷痕累累。真是壞，高興了自己，卻讓我受苦了！甚至有的'時候，主人遇到了不高興的事，大發雷霆，氣得怒發沖冠，就拿我來出氣。把我摔在地上，用腳踩著我……唉！
我的主人已經不是當初對我細心愛護的人了，而是變得殘暴無情！
我的夢想就像泡沫一樣被可惡的主人的針刺破了，我每天都承受著痛苦，受盡了虐待。我恨不得自己能生一對翅膀，離開這里，不要再受到如此痛苦的虐待。
作業本四年級作文 15
今天，艷陽高照，整個大地就像一個大火爐，我被牢牢地困在家里了。就在今天，奇怪的事情發生了。
“我最愛最愛的薇諾娜公主，教我做一道英語暑假作業中的難題吧!”遷遷用哀求的口吻對我說。“沒問題，我來教你做這道題!”我爽快地答應了。我滿面春風地打開書包，把書包摸了個遍。不對!英語暑假作業去哪兒了?我小心翼翼地再找一遍。啊!我的英語暑假作業就這么不翼而飛了!這可怎么辦?開學了拿不出作業怎么辦?再買一本寫吧，可又不知道去哪里買。更何況，買了又得重寫。我的媽呀!我怎么會這么倒霉?
我大驚失色，轉身對遷遷說:“我的作業本不見了!”“啊，怎么可能?該不是你不想借給我吧?”我把手提袋和書包翻了個底朝天，把所有的.東西一股腦全部倒了出來，可依然沒有英語暑假作業本的影子，我邊找邊在心里默念：“觀音菩薩快顯靈啊，作業本丟了，我就完了!”遷遷居然當起了吃瓜群眾，在一旁笑著說：“以前只聽老師說過，有人不想寫作業，就說自己的作業本掉水溝了，或是不翼而飛了，或是被小偷偷走了。哈哈哈，這些理由你準備用哪一個?”
為什么倒霉的總是我?作業本，你怎么可以這樣無緣無故地消失呢?快回來吧!
作業本四年級作文 16
今天，我們參觀了一個很奇特的“展覽會”——欣賞一、二、三年級同學們的優秀作業本。
我們先去看三年級的作業本。紫色的課堂作業本里寫著工工整整的字，里面的`字像印起來的一樣，我的眼睛都看花了。我羨慕得不得了。我看到三年級寫話本比我們一年級的大得多，我也好想嘗試這種寫話本，寫這么長的作文。
二年級的作業本是黃色的，字仍然寫得很漂亮，給我留下了很深刻的印象。我想向大哥哥、大姐姐學習，字也要寫得這么漂亮！
我期待我的作業本也要有很多的印章，“進步的章”，“字寫得漂亮的章”，“很棒的章”。我數數自己這個學期的數學課堂作業本，只有15個印章，而我的同桌有25個，我要向同桌學習！我的印章都被我的口算給扣光了，黃老師，你要幫幫我！
我再說說我們班的作業本的表現。陳溫璐的字還像以前那么好，但是有很多同學進步了，有谷子懿等等。我也要進步。陳老師說我這幾天的字有進步，耶！雖然我沒選上，但是我很羨慕那18位同學，下次還有機會的。我要每天進步一點點。
作業本四年級作文 17
昨天下午，我準備寫作業，翻開作業本時，驚奇的發現，我辛辛苦苦寫了一個月的作業竟然都消失不見了！原本排著長隊，挨挨擠擠的字寶寶，完全不見了蹤影，仿佛這個本子是新買來的一樣。
此時此刻，我驚呆了，手足無措，嘴巴張得能塞下整個雞蛋似的，眉毛都跳起了“舞蹈”，空氣都幾乎凝固了！我的心頓時電閃雷鳴，緊接著就是狂風驟雨。
我驚訝地拿著作業本，一動不動地站在那里，像一個木頭人似的，心也停止了跳動，眼睛也一眨不眨的聚焦在那本不可思議的作業本上。作業本上的字跡為什么會消失呢？難道真的像無字圖書館里所說的，是字寶寶生氣了，趁我不注意時就逃跑了嗎？還是因為我好幾天的.作業都沒做了？好幾天都沒來看它了嗎？字寶寶真的回不來了嗎？難道我要重新寫嗎？一連串的問號在我的腦海中打架，弄得我暈沉沉的。我想：我以后一定要多看看字寶寶，多陪陪他。
后來在媽媽的幫助下我終于知道了原因。大家想知道為什么嗎？在我的下一篇文章中找答案吧！
作業本四年級作文 18
在一個普通的初中里，有一本普通的作業本。但是這本作業本卻有著非凡的力量，它可以帶人們穿越時空！
故事的主人公是小明，一個愛玩鬧但聰明伶俐的男孩。他在學校圖書館的角落里發現了這本神奇的作業本，從此，他的生活開始變得不再平凡。第一次使用作業本穿越時空時，小明來到了古羅馬帝國時期。他穿越到競技場上，見證了斗獸場的盛況。小明興奮地觀看著勇猛的斗獸和英勇的斗士，仿佛身臨其境。隨后，小明又來到了未來的科技世界。在這個世界中，人們都乘坐飛行汽車，用機器人做各種家務。小明有幸參觀了一座巨大的科技城市，并體驗了未來的高科技設備。他目瞪口呆，對科學技術的發展充滿了無限的想象。最后，小明回到現實世界，帶著對歷史和未來的新奇體驗。他明白了時光的流轉和科技的.進步，并感到自己在這個世界上是多么渺小。從此以后，小明更加熱愛學習，用知識擴展自己的眼界。
作業本的故事讓小明獲得了寶貴的人生經歷。他明白了知識的重要性，也看到了科技的巨大潛力。他決心要好好學習，將來成為一名科學家，為人類的進步做出貢獻。
作業本四年級作文 19
一天晚上，東東寫完作業去吃飯了，作業本里發出了悄悄話。
句號先發言，它說：“東東老是吧句子的結尾不點上我，這樣我就沒有派上用場了呀！”句號說完，逗號搶著說：“我才沒有用處呢！每次主人寫完半句話，都沒有把我標到本子上去。”雙引號接著說：“東東寫一句人說的話時，也沒有寫上我，我都傷心死了。”小頓號說：“主人要寫一類物體時，都沒有用上我這個小頓號，真不開心！”感嘆號接著發言，說：“每次東東寫感嘆的話或者贊美的話時，都沒把我派上用場。”問號說：“每次我的主人們寫提問的句子的.時候，都把我丟在一邊，用其它標點符號代替我，讓我非常失望！”作業本說：“我理解你們的心情，明天我幫你們討回個公道來，怎么樣？”標點符號們都興高采烈地異口同聲，說：“當然，棒極了！”
又是緊張的一天，標點符號還是心驚膽戰地想：東東會不會改正自己的缺點呢？東東背著書包到了學校，放下書包，拿出作業本，作業本對他說：“主人，你要好好改正自己的毛病了，那些標點符號都不高興了呢？”東東說：“真的嗎？”他打開作業本，“真的呀！對不起，標點符號們，我一定會改正自己的缺點。”
作業本四年級作文 20
星期三中午，我正準備要寫數學作業的時候，發現數學作業本不見了。我非常著急，問我旁邊的同學，他們翻了一下自己的書包和抽屜，都沒有發現。這時候，我已經坐立不安了，我發現數學老師的桌子前還有一小堆數學課堂作業，我馬上跑了過去，一本一本的翻了起來，可還是沒有。我心想：會不會何曉潤把本子不小心掉地上了呢，然后忘記把我的課堂撿起來了。我又去問何曉潤，他說：“我根本就沒有掉到地上過，你要不去陳老師辦公室看看吧！”我和老師說了一聲，就飛快的跑到了老師辦公室。我翻了陳老師的本子和書本，可是還是找不到我的'課堂作業本，我失望極了。
晚上，我把丟了課堂作業本的事一五一十地告訴了媽媽，媽媽狠狠的批評了我，說：“明天你再去找一下，如果真的沒有的話，你就去告訴陳老師。第二天，我來到教室里，發現了我的課堂作業本就在課桌抽屜里，當時我又驚奇又興奮，自言自語地說：“這是誰幫我找到的呀？”阮嘉祺聽到了，說：“是我找到的，昨天，我整理講臺的時候看到的。”
以后，我一定要改掉亂丟東西的毛病，再也不要粗心大意的找東西了。
作業本四年級作文 21
昨天，老師讓我們交換作業本來寫一次作業，主要是讓我們認認真真地寫作業。如果別人的字寫得比自己好，那么我們就要向別人學習；如果別人的字比自己差，那我們就得寫好一點，成為別人的榜樣。
老師將別人的本子發給我們，我拿到一看居然是我同桌的本子。我想我怎么這么倒霉，自己想要交換的.本子沒拿到，反而拿到自己最不想拿到的本子。旁邊的同學看到了，便哈哈大笑起來說：“張奕文拿的是她同桌的本子，她的本子又被童振新拿了！”雖然教室里炸開了鍋，但我還是準備自覺地寫作業，不受周圍人的影響。我專心致志地寫好每一筆每一畫，我想，我得給同桌寫出一手漂亮字，讓她向我學習，以后每次作業也能獲得老師的紅旗。我很快就寫完了，寫完后看著那頁作業，我滿意地笑了。
今天，老師發作業本了。翻開本子，我發現童振新不但沒把字寫錯，還幫我得了一面小紅旗，真是不敢相信！我又看了看我的字，感覺他的比我的還要寫得好點。看來，我一定要多練字，要比所有人的字都寫得漂亮。
這次收獲可真大啊！許多人都為別人得了紅旗，我們達到了老師的要求，我真是太高興了！
作業本四年級作文 22
今天媽媽送我上學，路上，我才想起昨天老師讓帶兩本新的作業本，“完蛋，忘記在家里拿了，咋辦呢？”于是，我急得在車上直喊：“媽媽，媽媽，快停一下，老師讓帶新作業本的，我忘記了，你快幫我回去拿一下！”媽媽趕著上班，哪里顧得上我的事，連車都沒停就對我說：“我給你2元錢，你自己去學校小店去買。”我只好同意了。到了校門口，媽媽給了我錢，拿著錢我一路小跑到小店，讓阿姨給我兩本作業本，我把2元放在桌上，拿著作業本我頭也不回的就直奔教室去了。
晚上回家，媽媽問我：“今天你買本子花了多少錢？找回多少錢啊？”我說：“買了兩本本子，兩元錢全給阿姨了啊！”媽媽說：“作業本應是5角錢一本，兩本應是多少錢？”“不知道”“你應該只花1元錢就能買到兩本本子，還能帶回1元錢的，我就是想考考你花得對不對，沒想到你還真是錯了。”我難過的'低下頭，“真是的，這等于丟了媽媽的1元錢呢！”我也在心里怪自己。媽媽對我說：“孩子啊，這只是一個小小的教訓，媽媽也不怪你，因為你對錢還沒有什么概念，等書上教到這個內容時，好好學習，以后你就不會再錯了！” 我認真的點點頭，學好知識真的很重要！
作業本四年級作文 23
一場戰斗開始了，我和管括激烈地寫著作業本，看誰先寫好。
我先行一步，搶先比管括做完了作業本，開開心心地去上課去了，管括隨后寫好，也跑去上課了。
我上好了體育課，就獨自回到教室，小心翼翼地翻開管括的作業本，發現他的本子上沒有一處涂改的跡象。我又翻開自己的本子，發現了一個缺點，那就是許多處涂改，字跡模糊。我本以為他也有許多處涂改的，但他沒有。這就是他寫得比我慢的原因。于是，我把透明膠拿過來，粘掉了所有涂改過的地方，才心安理得的'下去吃飯。
吃好了飯，我試探性地向管括發起了詢問：“你是不是作業都寫得很工整呢？”他笑了笑，回答：“我寫得很工整。你呢？我自知理虧，便不再回答。
在午睡期間，我一直在想這個問題：到底是他修改過，還是沒有呢？我想著想著，不知不覺地睡著了。
到了下午，我在美術課上再一次問管括：“你到底有沒有修改過呢？他這回沒有作答，只是笑了笑。
到了洗澡的時間，通校生留在教室里做值日，管括始終頂不過我再三詢問，不耐煩地告訴我：“我沒有涂改過，只是……用過可以擦得圓珠筆。”“原來是這樣！”我說。不過，我心里的問號終于落了地。
我最終知道了這個秘密。
作業本四年級作文 24
現在的作業本，題目非常的難，做完了以后還要爸爸媽媽檢查。若是沒檢查出錯誤，交到學校，當然免不了老師的`一頓臭罵。因此，我想設計一個智能作業本，當你把所有的題目都寫對時，它會變成綠色，并發出美妙的音樂來表揚你；而當你寫錯別字或寫錯答案的時候，它會變成紅色，發出“寫錯了，請改正”的提醒。如果你不懂，它就會告訴你解題方法，但不會告訴你答案，只會一直講到你懂為止。
還有，有了智能作業本以后，你就幾乎不用帶書包了，因為作業本只有一張紙，當你寫完一頁時，它會自動翻到下一頁。這樣，攜帶就非常方便了，書包里不用放很多本子，背著也輕松。
智能作業本的第三個功能就是會自動提醒你明天要帶哪些書。你在晚上整理明天的書包時，它會報出那些明天帶的書的書名，還會發出“嘟嘟嘟”的聲音，好像在說：“記得把書帶過去啊！”
最后，智能作業本還有一個功能，就是每逢自習課的時候，老師都不用來教室，這時作業本上會跳出一個屏幕，然后播放視頻，視頻里會有老師給你講課，而且非常有趣、好玩。
怎么樣，聽了我的介紹，你們心動嗎？這款智能作業本你們是否也很期待呢？
作業本四年級作文 25
花展、文物展、貝殼展…….都沒什么特別。可最近又開了一個“課堂作業本展”，怎么樣？大吃一驚吧。
“哎，快點！”我們班迫不及待地擁到課堂作業本展，迅速排成一隊，走進教室。
第一個印如眼簾的是語文課堂作業本。“哇”我的眼睛一下子被一本本攤開的課堂作業本所吸引了。“居然是五顆星。”二、三年級得五星可容易了，可高年級有誰能得五星呢？海底撈針啊！可是，居然有人得五星！再想想我的課堂作業本，不是落一個句號就是少幾個字，得個四星就不錯了！再看看別人的`作業本，字跡工整，漂亮，好羨慕啊！
又繞了幾圈，來到了作業本前。我吃驚得什么話都說不出來了。只見作文本上面劃滿了波浪線，沒有一個文字的下面是沒有波浪線的。字，還是那么漂亮。
繞了幾圈，就到了尾聲-----科學記錄本。“哇塞！”我大吃一驚。每張紙都可以說是手抄報了！每個字，工整；每個插圖，逼真；每個排版，精確。可以說，跟我上個學期，每天用一個小時做得科學記錄本不分上下。
出了三樓會議室，回想起那些課堂作業本，再想想我的作業本，真是天壤之別，我可要努力了。
這次課堂作業本展讓我受益無窮啊。
作業本四年級作文 26
晚上放學回家后，我打開書包，拿出作業本準備寫作業。可是，作業本好像被什么東西粘住了似的，打不開。“這是怎么回事啊？”我說。我望著作業本甘道平莫名其妙的。當我把這“頑固”的作業本硬扯開時，便爭相大白了！原來讓作業本打不開的“罪魁禍首”竟然是一顆被嚼過的泡泡糖，它夾在我的本子里了，吧作業本的`兩頁紙粘住了，怪不得打不開。
我望著這該死的泡泡糖，兩眼冒火，一氣之下，不禁破口大罵：“誰這么缺德，竟然把泡泡糖吐到別人本子里，學校不是有垃圾桶啊”我都要氣炸了，恨不得把那人臭罵一頓。我做主椅子上想：那個人是誰，他為什么要把泡泡糖吐到我的本子上？我看著泡泡糖，捏了一下，這嗎軟，是棉花泡泡糖，我不是也嚼過這樣的嗎難道這是我自己吐的？
我終于想起來了，星期六的時候我在課外班的時候，我打開本子，和別人說話的時候，我在嚼泡泡糖，一張嘴泡泡糖掉了，當上我沒注意，我萬萬沒想到居然是我自己。
頓時，我的臉一下子紅了，沒想到我罵的人居然是我自己！
作業本四年級作文 27
今天我很愧疚，因為我在做題目時，沒有考慮周到，導致將中午作業罰抄10遍。
10遍，這小小的數字，可是一個“天文數字”啊！作業本一發下來，我就迫不及待地打開一看。呀！我竟然錯了一條 對我來說，非常簡單的“植樹問題”，這都是因為考慮不周到犯下的錯誤呀！
哎，沒辦法，天底下沒有后悔藥賣，我必須以最快的速度完成罰抄。
從8：00開始，我就揮動鋼筆，“刷，刷，刷”，埋頭苦干起來。我的耳邊不時傳來媽媽的催促聲：“晶源，你什么時候才能寫好呀！”
“老媽，別催了，你們先睡吧，我必須自己承擔自己犯下的錯誤！”
我一邊甩甩那已經抄得發麻的`手，一邊想：這可真是一個教育深刻的夜晚，我在這小學的最后階段，認認真真地嘗足了小學生活的五味。
對于這一次罰抄，我并沒有“恨”，而是對它充滿了感激之情。
因為它時刻提醒著我：做任何事我都應該考慮周到，顧全大局，不要再為“沒有三思就行動”的錯誤，悔恨不已。人生只有一次，沒有從頭再來的機會，我們應該珍惜，不讓自己再后悔。
作業本四年級作文 28
每個人都有屬于自己的作業本，但是我想發明一種多功能作業本。
這種本子的外形與其他本子沒什么不同，摸起來也很光滑、柔軟。
這本子不僅封面上印有精美的圖案，而且內部設計也很特別：里面有五個鍵——綠色鍵、黃色鍵、紅色鍵、粉色鍵和藍色鍵。
這些鍵給我帶來了許多方便之處呢！在我感到眼睛疲勞時，按一下綠色鍵，作業本就會立刻幾棵綠油油的小樹苗，讓我的眼睛放松一下，然后更好的投入到學習中去；黃色鍵會在我寫錯字時會用美妙的音樂來提醒我，如果不及時訂正，接下來的字就寫不出來；紅色鍵對我來說十分有用：如果本子用完了，你不用去商店買，因為本子有感應系統，當它感應到本子快用完時，它就會自動更新，變成新本子，原來的'內容則會儲存到感應系統的內部，以后可以隨時查看。粉色鍵是專門用來防火的；而藍色鍵則是防水的。
這種本子是不是很方便？的確如此。所以，我一定要好好學習，長大了用最好的技術，將多功能作業本發明出來，讓更多的同學使用!
作業本四年級作文 29
我是一本作業本，我一直被放在文具店深處。直到有一天，一個肥頭大耳的孩子把我買走了，旁邊的伙伴都很羨慕我，也希望自己也有一個新主人。
小主人把我買到家后，很愛我，給我包上一層大衣――書皮。我變得光鮮秀麗的光彩奪目了。還給我買了一些他喜歡的貼畫貼在了我的臉上，這時，我覺得我是世界上最幸福美麗的人了。
有一天，主人考了個不及格，老師、家人都罵了他一頓，同學們也嘲笑他，所以他心情很糟。他看到了我，用盡了所有力氣一拍，在我身上寫了四個大字“我恨考試”，寫完后還不解氣，主人又把我的`書皮扒開，把貼畫撕了，我的五臟六腑也被撕爛了，（語文、數學、英語等學科的作業都撕了）。他邊撕還邊嘮叨：“都怪本子，我恨你，我恨任何人，要不是你這個本子讓我寫錯了，我就不會考壞了。”就這樣，我變成了一個“殘疾本”了。
從此，我就悄無聲息地消失在這世界。小主人，你偶爾還會想起我嗎？
作業本四年級作文 30
“糟糕，我的數學課堂作業本去哪兒了？”我鉆到書包里左掏掏右找找，翻了個底朝天就是沒看到課堂作業本的影子，這可怎么辦？
“叮鈴鈴……”這時鈴聲響了，楊老師走了進來，我急忙跑過去求助：“老師，我的數學課堂作業本不見了。”楊老師說：“是不是落在家里了，你去老師辦公室打個電話。”我風一樣沖到老師辦公室，拿起電話筒，按下媽媽的號碼，咦，怎么沒聲音？又重新按了一次，還是沒有。我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
對了，還可以去傳達室打電話，我滿懷希望的`跑到傳達室，卻吃了個閉門羹，管理老師不在。我像泄了氣的皮球垂頭喪氣的回到教室。數學組長陳家洛告訴我：“蔡安淇，我已經把你的數學課堂作業本收上去了。”我聽到馬上松了一口氣。
“叮鈴鈴……”這時鈴聲又響了，下課了。全班同學第一節課是語文，而我卻找了一節課的課堂作業本。
作業本四年級作文 31
吃過午飯，一回到教室，我就訂正剛發下來的“練功本”。訂正好了，向管老師的辦公室飛奔過去。
我來到了管老師的'辦公室，發現管老師雙眼閉攏，靠在椅子上，發出輕微的鼾聲，嘴巴微微翹起，似乎夢到了什么開心的事情。看到管老師這樣，我只好回了教室。看了好一會課外書，覺得管老師應該醒了，再次向辦公室飛奔過去。
這次，管老師睡得更死了，腳微微分開，上半身趴在辦公桌上睡得正香。我很想像劉備那樣，恭恭敬敬等待諸葛亮醒來，但我實在沒這個耐心，只好又一次回了教室。這一次，我等到了午自修下課。我從四樓俯視老師的辦公室，發現管老師醒來了，便用了輕功，不一會就到了辦公室。
我說了聲“報到”，還沒等到答復就沖了進去。可惡的是，我竟然寫錯了一個字，我只好再次回到教室，訂正好了，信心滿滿地來到了辦公室，這次我終于成功了。
劉備三請諸葛亮。我四交作業本，哪個厲害？
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