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我有一個智慧校園四年級作文（精選18篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我有一個智慧校園四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我有一個智慧校園四年級作文 1
我有一個智慧校園，在那里我學會了成長，在那里我獲得了歡樂！
晨曦徐徐地拉開了帷幕，開始了清新、絢麗的一天。
我邁著歡快的步伐走進了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍的天空，我的心情是多么的愉快！
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味，濕潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！
還有管樂隊的同學，正在操場上演奏樂器，他們的指導老師，正幫他們指揮著，那悅耳動聽的聲音傳遍了整個校園，為校園增添了許多生機！
校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神地聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室里會飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發同學們積極的學習興趣嗎？看，我們班的一位同學，正認真地盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜美的微笑，有時急得就要哭出來...那神情，有趣極了！令人琢磨不透，似乎書本已經和他的.世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂，讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里，專心讀書的，有寫作業的。各自都干著自己喜歡的事情。
我們班的同學，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏著優美的樂曲呢。看，幾個女生的辮子一上一下，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了十幾個，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一只長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得贊嘆不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇!我終于學會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。
“放學了！放學了！”同學們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！
我愛我的智慧校園，它讓我成長！它使我快樂。
我有一個智慧校園四年級作文 2
我有一個智慧校園，在那里我學會了成長，在那里我獲得了快樂。
當晨曦徐徐拉開帷幕，開始了清新絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進了智慧校園，我呼著新鮮的空氣，望著藍藍的天，我的心情是多么的愉快。
早晨的校園，花壇中散發出芬芳的氣味，濕潤的泥土氣味樸鼻而來，這種氣息讓人精神飽滿。同學們正在教室里讀書，那聲音傳遍整個校園，為學校增添了許多生機。
校園里充滿了智慧，當老師提問題的時候，舉的小手如同一片海，回答問題時有的眉頭緊皺.有的滿臉笑容，有的急得光想哭出來……那種種神情有趣級了。我最喜歡上快樂讀吧課，同學們認真的表情令人琢磨不透，似乎已經和書的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他們的喜、怒、哀、樂，讀玩后他們輕輕合上書本，閉上眼，還回味著文章的`無限快樂。
智慧校園有著無限的快樂。課間時光，他們有的踢毽子，有的跳繩……，都玩的無必快樂，笑的比陽光還燦爛。
到了放學，他們都會歡呼，放學了、放學了，他們就像展翅待飛的小天使！我愛我的智慧校園和我敬愛的老師。
我有一個智慧校園四年級作文 3
在青年路上，矗立著一所不大卻很精致優雅的學校，有多年的歷史，教育了一代代人才的基地。這里就是我讀書的地方，賜予一代代人才智慧的學校——青年路小學。
站在學校大門前，首先映入眼簾的是印著我們學校五顏六色的校徽，印著一個小人跳起來的時候的樣子，潮氣蓬勃、充滿活力。進入校門西面是老師門停車的車棚，東面是一個小樹林，接著再走幾步后，東邊面是辦公樓，西面是五、六年級的教學樓，墻上印著勵志名言。接著再走幾步，東面是一到四年級的'教學樓，是一座八角樓，墻上有幾面板塊，上面有優秀班主任、優秀老師的名字、照片，而且還有一些優秀三好學生。教學樓前面是一片寬敞明亮的操場。
下課的時候，就是我們小學生最開心的時候。雖然時間很短，只有十分鐘，但在我們可以做個很多事情。比如看書、寫作業、畫畫、玩游戲、上廁所。叮鈴鈴，上課鈴響了在班外的同學就會竭盡全力的到跑回自己的班級，跑向自己的座位。我們的課程多種多樣，你聽，有從教室里傳來的朗朗的讀書聲，有從操場傳來加油的吶喊，有從音樂教室里傳來的悅耳的歌聲。
我驕傲，我自豪，我能夠在這個教育一代代人才的美麗智慧的校園里讀書學習，快樂成長。
我有一個智慧校園四年級作文 4
我現在就讀于鄭州市金水區文化路第三小學。
走進我們校園前，首先看到的是學校大門兩側榮譽墻上我校獲得的各種榮譽證書，這些都是老師們的豐功偉績！再走就步入校園，映入眼簾的是一座被五彩繽紛鮮花環抱著的銀白色雕像，上面雕刻著兩個鮮紅的大字——希望，蘊意著我們是國家的未來；在雕像后面十幾米就是我們的教學樓，在這里園丁們不辭辛勞地培育我們這些祖國的花朵。
我校有“四個一”特色課程，你知道嗎？讓我悄悄告訴你：一、經典誦讀，二、葫蘆絲，三、書法，四、跳繩。我校有豐富多彩的'社團活動，比如：合唱、書法、餐盤繪世界……餐盤繪世界的同學們手握五顏六色的畫筆在小小的餐盤上能畫出心中所想，在餐盤上畫出了氣勢磅礴的閱兵儀式，在餐盤上展示了嫦娥奔月的婀娜多姿；神通廣大，手握金箍棒，火眼金睛的孫悟空在餐盤上活靈活現，每一幅畫都展示了我們對畫畫的熱情和執著。
這就是我的智慧校園。這里充滿了無窮的知識和快樂，希望你能來我們學校參觀并認真的學習。
我有一個智慧校園四年級作文 5
我有一個智慧的校園———文化綠城小學，在這座繽紛多彩的學校里，我已經快樂的度過了五年。我不說教學樓有多么的高大上，我不說學校的多媒體有多么先進，我只說我生病時的一張小小的請假條的故事。
記得上學期的一個周一下午，剛到學校，我突然開始頭暈、難受，腦袋里嗡嗡響，當時渾身無力，同桌發現了我的不對勁，隨后把孫娜老師叫了過來，孫娜老師看到我的情況，隨即打電話給我媽媽，并迅速的寫好了請假條給我。令我驚訝的是，請假條上竟然有一項是“是否家長來接”，就是這一張小小的請假條讓我倍感溫暖。
我拿著請假條慢慢的走向學校大門口，門口的門衛叔叔問了我的情況，看過請假條，讓我坐下安心等家長來接。不一會，媽媽急急忙忙的'趕了過來，門衛叔叔說：“小姑娘，趕快和媽媽一起去看病。”說著，把我的書包遞給了媽媽。
這一張小小的請假條，讓我感受到了學校老師對學生的用心、愛心和關心；這一張小小的請假條，更體現了文化綠城學校的人文智慧！
我有一個智慧校園四年級作文 6
這里埋藏著我心中的秘密，這里記憶著我童年的歡樂與悲哀，這里是我的第二個家，我的智慧校園。
校園是我成長的地方，這里記憶著我成長的痛苦，也刻下來了歡樂，我愛我的智慧校園，也愛我的班級，因為這是我的一個家，一個充滿愛、充滿智慧、充滿友善、充滿快樂的一個家。請大家和我一起去看看我的智慧校園和我的家。
穿過高高的樓房，你就會看到我們大大的`校園和站在門口的保安叔叔。保安叔叔非常敬業，不管刮風還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會看見倆旁的學生向校門走來，那是我的智慧校園——柳林鎮第八小學。
走進我們的校園，向左拐，你就會看到我們的教學樓，進入小學樓房，你就會聽到整整齊齊的朗讀聲。
雖然我們八小并不豪華，但是，這個學校培養了我們許多知識，教室里有班班通，那是老師準備的教學課件。
學校還開展了各個社團：美術、音樂、十字繡、diy、排球……我參加的是十字繡，在這里，老師教會了我們繡十字繡。
這就是我的校園，一群充滿智慧的校園，即使我們有一天畢業了，我們也不會忘記這所小學，胖我們的童年更加豐富多彩！
我有一個智慧校園四年級作文 7
我有一個美麗且又智慧的校園。從一年級到現在已經已經有五年多的回憶了。這些年里讓我完全認識了這個校園。從入隊儀式到我們為新生帶紅領巾，全都是在這個智慧校園里發生的。
你從西邊向東走左拐彎后向右看，就是我們的教學樓。教學樓的東邊有一個陶藝吧，是我們做陶藝所在的地方。教學樓的南邊是一個足球場，也是一年級大課間的活動的地方。我們還有一個大操場。場上有兩個籃球場。操場一側還有一片樹、有花、有陰涼地的一排。我們體育課解散后大部分學生都在那里休息，非常舒服。
我們的校園不僅給我們帶來了舒服，還帶來了智慧和歡樂。
你早晨走進我們的校園就會聽到整整齊齊地朗讀聲。在足球場的右側你會看到一些對身體有健康的小知識和一些足球明星的簡介。
你在后兩節課時你會聽到“哈哈”的.歡笑聲。對于我們歡樂的課有：體育、體健、啦啦操、美術、音樂、信息、書法、省情與禮儀……你會聽到我們的歡樂的笑聲。
這就是我的智慧校園、快樂校園。即使我畢業了，我也不會忘記這所學校，應為它給我了六年的智慧和歡樂。
我有一個智慧校園四年級作文 8
我的學校是金水區文化綠城小學，我是一名三年級的學生。我們學校的校訓是“立德、立志、立身、立行”。我們學校的校園特色有：抖空竹、葫蘆絲，我們學校的葫蘆絲社團還去國外參加比賽演出呢，我們可以去科學實驗室里去做實驗，我們還有一個地下通道，可以坐在教室里看班班通學習，可以去獨立的音樂教室去彈琴演唱，這些都是我們學校自己的特色。
我們的學校分為兩個校區，兩個校區之有一墻之隔，東校區是四五六年級的大哥哥大姐姐們，西校區就是我們一二三年級的`了，我們學校還有澳新國際班的學生們呢。
我們這學期開設的還有毛筆字書法課，還有科學實驗課呢，上次的科學課老師讓我們把雞蛋泡在白醋里觀察雞蛋的變化，結果雞蛋的硬殼竟然變軟了，好神奇啊！
在學校，我們不僅是學習，還要為一年級和二年級的小弟弟小妹妹們做一個好榜樣才行！
我們的學校充滿了歡聲笑語，請記住我們的學校，它就是文化綠城小學！我們的學校永遠都是智慧校園團隊里的一份子！
我有一個智慧校園四年級作文 9
我的學校是鄭州市金水區農科路小學，我的學校除了可以學到許多課內的知識，還可以學習很多有趣的課外知識，周五下午的校本課程就是其中一個例子。
周五下午，上了一周的'課，再上一下午就雙休日了，誰不想放松下，偷個懶（我覺得應該是這樣）。所以，學校就有了周五豐富多彩的校本課程：內容有繩趣、籃球、足球、巧手吧等等，可以任同學們自主選擇。我報的是巧手吧，是學習如何制做漂亮的蝴蝶節的，這個校本課程是我的最愛。
我們學校一年一次的社會實踐活動，有一次去了地質博物館，學習了有關地質方面的知識；有一次去做餅干，做的餅干雖然很小，但烤出來大家還是吃的津津有味－畢竟是自己親手做的嘛！通過社會實踐活動，不僅能收獲許多知識，懂得很多道理，還能玩的開心，真是兩全其美呀！
我們學校還有一年一度的跳蚤市場活動，是由六年級的哥哥姐姐們標價賣自己東西（書本、玩具等物品），由一至五年級的同學出錢購買。活動開始前還會有賣家發折扣卡以吸引買家，活動那幾天同學們都在議論這件事。
我太喜歡我的學校啦！
我有一個智慧校園四年級作文 10
我的智慧校園在藍藍的天空、潔白的云下面。
早晨、陽光灑在智慧校園上，聽朗朗的讀書聲，呼吸著新鮮的空氣，聞到淡淡的.花香。小草小花看到我，好象再說：“早上好”。
下課了。同學們高興的走出教室。小花笑了、小草也笑了。同學們在操場奔跑著，有些同學在教室看書。
上課了。學們向教室跑去。班長開始領讀古詩，這是語文課。數學課做口算題、英語課讀單詞，教室里充滿了智慧的海洋。
每年我們學校都會舉辦一次“讀書典禮”主要講的是讀書的重要性，讀書的好處，要我們多讀書。
我們學校還有管樂班、足球隊、歌唱隊，特長的智慧。其中，我最喜歡管樂班，樂班雖然要認五線譜、十分復雜，但是它能吹出動聽美妙的音樂。
每星期都會推薦一本好本，讓大家看，大家也會到圖書管里借或買，大家都喜歡看。
我們還有閱讀課，老師會給我們講些我們看不懂的書籍，我們都會很喜歡。
校園里一個人帶智慧，就像天空中一顆星星，但是，一群人校園里人山人海帶著智慧，整個校園就成智慧校園。
語文課本上，常常是名人名言。老師會給我們解釋意思。
我喜歡的智慧校園。
我有一個智慧校園四年級作文 11
早晨，我們高興的進入學校，開始了早讀。郎朗的讀書聲，打破了早上的寧靜。我們用童音大聲朗讀著，像“童聲合唱團”，教學樓上空飄著“音符”。
上課老師講的生動有趣，可以讓我們靈活運用，而且老師講的還很深奧、高深，讓我們學到很多很多知識。
我們還有科學課，叫我們怎么分辨蛋白質，脂肪等等。我們今年還上了信息技術課，讓我們對陌生的電腦有了重新的認識。
我們的課余活動也很有意思。下課了，操場上有玩耍的、有跳大繩的'，還喊著口號“毛主席的像，掛在天上，好好學習，天天上上”。那景象多熱鬧啊！
我們校園還有獨特的特色。瞧，幾個班正上著空竹課，空竹有許多花樣，比如：老包掂秤、回頭望月等等，嗡嗡聲一片。有幾個班還在上葫蘆絲課，悠揚的葫蘆絲聲飄出窗外，嗡嗡聲伴著悠揚的葫蘆絲聲，像舉行音樂會。
學校還為我們的安全考慮，讓我們經常學習一些安全教育。學校還有個知心姐姐，我們有什么心事和不開心就可以找姐姐聊。
學校還有很多社團，篆刻、足球、籃球、機器人、書法、舞蹈...讓我們的課余活動非常豐富。
放學了，我們喊著響亮的口號開心的離開了學校。
我有一個智慧校園四年級作文 12
我的智慧校園是一個神奇的校園，校門敞開就有一股生機盎然的氣息由內而外的迎面撲來。那是一抹形態各異的假山和潺潺的流水，一些五顏六色的花朵爭奇斗艷，青青的草，微風習習，讓人感覺很愜意。
我認為的學校，人人可以當老師，我們也是自由的。像孔子和他的徒弟一樣結伴游山玩水，老師也不單單是老師更是我們的良師益友，我們可以無話不談。
學校門口也是分區域的，開車的.家長可以在機動車區域，騎電動車的家長可以在非機動車區域，這樣即安全又不會造成交通堵塞。進入學校的大門，可以直接做電梯進入班級，只需要輸入班級就可，電梯可不是一般的電梯哦，電梯里有一只雞，早餐雞哦，只要輕輕一拍，就會有一枚煮熟的雞蛋掉下來。旁邊還有一只奶牛，可以接牛奶或是豆漿，是不是很智能又好玩呢。
下課以后我們就可以去操場盡情的玩耍了，我們的操場也是分為兩層的，一層是天氣好的時候可以踢球跑步。天氣下雨的時候我們可以去付一層的操場上游泳健身。
親愛的小伙伴們你喜歡我的智慧校園嗎？
我有一個智慧校園四年級作文 13
它，是一個充滿無窮知識的百草園，滋潤著我在學習中健康成長；它，也是一個生機勃勃的地方，四處鳥語花香，我們成長的樂園。
它就是——我的智慧校園。在靜悄悄的校園里，似乎到處響著“沙沙”聲，那是剛出生的小草正和春姑娘說著悄悄話呢。蒼翠而挺拔的松樹屹立在路兩邊，好像一位正威嚴站立的戰士一樣守護著學校。旁邊有幾棵楓樹。每當秋風吹來，它們的葉子就簌簌落落下來，那葉子好似蝴蝶，在空中飛翔，然后又落在地上。
校門正前方是我們的教學樓，日光燈發出一大片白銀似的柔和的`光，把教室每個角落照得通明。透過潔凈的玻璃，可看到同學們在學習。朗朗的讀書聲從每個教室傳出來，那是我們的四個一課程之一——經典誦讀。讀書聲就像動人的童聲大合唱，音符漫天。
教學樓北面就是操場。陽光下的操場平坦潔凈，翠綠的色彩使人不由自主地想到那綠色的草坪。每周一，我們都將在這里舉行莊嚴的升旗儀式，那激動人心的國歌聲在校園中回蕩著。
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到這里，她越過高山，飛過河流，穿過我的智慧校園。
我們的智慧校園不正像一位母親嗎？她看著一批又一批可愛的孩子在她的臂彎里學習文化、知識，向著自己的理想前進！
我有一個智慧校園四年級作文 14
我有一個美麗的校園。在那里，我第一次學會了寫難字。學會了識字，記字！
上學了嶄新的一天開始了。帶上新書包我踏著歡樂的腳步走進了學校。一進學校便能聞到濕潤的泥土的氣味。花兒清新的芳香花瓣上閃著小小的水珠。在舊操場中央，立著一塊大石頭，石頭周圍有一圈花兒花兒圍著石頭顯得十分壯麗。
鈴聲過后可以清除第一聽見同學們朗朗的讀書聲。看見打掃衛生的同學們正忙碌的干活。魚貝鈴響教師立刻恢復安靜。站在校園里可以聽到老師每用小喇叭教課的聲音在耳邊回蕩。透過窗戶，看到同學們精神抖擻的面容。專心聽課的眼神老師也露出了開心的笑容。
每一個星期的星期一第二節下課。就要升國旗。同學們，聽老師的口令，排好隊。每班都有一面少先隊員火炬加五角星的'先縫隊旗！在升國旗中當主持人說“為共產事業而奮斗”同學們宣誓到“時刻準備著！”在同學們的誓言下老師們默默高興
學校有眼保健操讓同學多保護眼睛還有許多活動！比如每年的體育達標活動。方隊評比等等元旦還會辦歡樂會！
我的智慧校園交會了我很多的知識。我一定要記住那些老師們。教了我很多智慧！他們用辛勤的汗水哺育著我們。老師，我愛你們！
我有一個智慧校園四年級作文 15
我在淮河路小學上學，我有一個智慧的校園，在校園里，我學會了很多新知識獲得了很多快樂。
清晨太陽剛剛升起，同學們背著書包，都陸續來到了學校為靜靜的學校增添了無限的生機。
在學校的東邊是一個東廳，東廳里有一個大大的舞臺，這個舞臺可以讓我們在那里表演各種文藝節目。在教學樓里，所有年級的學生都在那里上課學習。下課時，同學們在操場上玩耍。上體育課的時候，同學們有的跑步跳繩踢足球，還有的打籃球……操場的東邊有個小花園和小菜園，1到6年級都有自己管理的區域。小花園里有鮮紅的玫瑰，黃色的.菊花和五顏六色的月季花。小菜園里有紫色的 茄子，青的紅的西紅柿和嫩嫩的小黃瓜。校園門口有一棵梅花樹，到了冬天所有的植物都凋謝了，只有這棵梅花樹開出了粉色的梅花，給冬季的校園，增添了一些生機。
我們學校還給同學們開設了一些具有特色的校本課程：雅吟吟誦、國畫、飛疊杯、戲曲、合唱團，辯論……我今年參加了最喜歡的雅吟吟誦課程。
這就是我的智慧校園，給了我知識和快樂的智慧樂園。
我有一個智慧校園四年級作文 16
我有一個智慧校園，我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。走進我們的智慧校園，一眼就看到了個大操場。在接下來就是正朝校門的國旗，每到周一升旗時，只見幾位學生踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。
再往里走就是我們的教學樓，由于剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，讓教學樓煥然一新。就像給教學樓換了新裝。走進教學樓時，耳朵里遠遠就灌滿了同學們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！
參觀完教學樓，再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所--操場。這里寬闊無比，一行是五十米。每到運動會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學的辛苦和汗水，他們都能跑下來，為班級爭得榮譽。操場中間是籃球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在竊竊私語，相互談話。細細想想，這兒既有同學們的歡呼聲，也有同學們的嘆氣聲，這些都代表著同學們的.生活是多么豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。
我有一個智慧校園四年級作文 17
我在伊河路小學上學。伊河路小學是一個充滿智慧的學校，她提供給我優秀的學習環境。為什么說伊河路小學是“智慧校園”呢？因為她真的充滿了智慧！
學校門口的大屏幕，每天都在播放著核心價值觀，讓同學們銘記在心；班級里的白班，不僅能讓隊會課開得完美，還能使老師們減輕講課負擔。誰能說這不是“智慧校園”的象征呢？
在這里，有高大、挺立、書聲瑯瑯的教學樓；有廣闊、干凈、空氣清新的操場；有文明、安靜、藏書眾多的圖書館；有整齊、有序、設備齊全的實驗室……這里為我提供最優秀的學習環境，最優質的成長平臺。誰能說這不是“智慧校園”的象征呢？
這里有經驗豐富、博學的語文老師為我們講授中國博大精深的.文學知識；思路開闊的數學老師帶領我們遨游在奇妙的數學海洋里；講課風趣的、口語能力強的英語老師幫學生打開通向英語殿堂的學習之門……誰能說這不是“智慧校園”的象征呢？
我要感謝這“智慧校園”。如果沒有她，我怎么能夠豐富知識，提高能力，培養修養，從一棵亭亭小苗成長為一棵參天大樹啊！
我有一個智慧校園四年級作文 18
我們的生活中有許多智慧，而擁有最多智慧的，就是我的校園。
進入大門，就看見了一個巨大的花壇，里面長著一株株金色的向日葵，她們似乎也同孩子們一樣，一起學習，一起成長。
校園內茁壯生長著六棵高大的法國梧桐，在她們枝繁葉茂的`樹冠上刻滿了智慧與學校飛升的希望。她們只所以那樣引人入勝，因為她們是學校的標志，象征著美好的未來。
教學樓是那樣高大宏偉，美輪美奐。橘黃色的樓身上充滿了陽光與智慧。在樓梯上貼著一篇篇別具一格的作文，寫得栩栩如生。每一間教室中不時都會傳出朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲，跳躍的音樂聲……
當你走到操場上的時候，可能還會遇到跑的疾如閃電的同學、龍騰虎躍的跑步比賽，還有別有風味的花樣跳繩……每一項都讓人刮目相看。
后操場上，有著兩層矮小的平房，兩棵筆直松樹，她們不僅僅是第一屆學生獲取智慧的地方，也是最早的伊河路小學。盡管現在已經不在那里上課了，可那里仍是老師們心中的智慧圣地！
這就是我的校園，充滿智慧的校園。
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