委屈的滋味四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的委屈的滋味四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
委屈的滋味四年級(jí)作文1
每當(dāng)我擋地時(shí)，我的腦海里總會(huì)“閃”起一件事情，是什么呢？對(duì)啦！是那件使我受委屈的事情！你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？這事得從我上二年級(jí)時(shí)說(shuō)起……
我還在上二年級(jí)時(shí)，老師叫我、鐘政和鐘晨留下來(lái)掃地。我掃著掃著，突然覺(jué)得渴了，書(shū)包又沒(méi)水，便說(shuō)：“嘿！我去買(mǎi)瓶水，你們先掃吧！”就在這時(shí)，鐘政說(shuō)：“我也跟你去！”鐘晨點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)著，我們走了。
當(dāng)我們買(mǎi)好水時(shí)，看見(jiàn)了一位走路不便的老奶奶在等綠燈過(guò)馬路。我說(shuō)：“鐘政，你先回去，我扶老奶奶過(guò)完馬路就走回去！”鐘政點(diǎn)點(diǎn)頭便回去了。接著，我扶老奶奶過(guò)完馬路就風(fēng)速般地跑回去了，但是當(dāng)我回到教室走廊時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)已經(jīng)關(guān)了。我趕緊開(kāi)門(mén)拿書(shū)包就走，這時(shí)，鐘晨不知從哪冒出來(lái)，不高興地嘟著嘴，說(shuō)：“你肯定是出去玩，忘了掃地！”鐘晨氣憤的語(yǔ)調(diào)讓我這個(gè)“啞巴”有苦說(shuō)不出，她說(shuō)的每一個(gè)字都錘在我的身、心上，一下下地震撼著我。我沒(méi)有回答，忍住已經(jīng)在眼里直打眶的淚水，馬上跑回家。
第二天，有許多同學(xué)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的，我好奇了起來(lái)：難道我闖了大禍？這時(shí)，鐘晨走過(guò)來(lái)，雙手叉腰，更加憤怒地說(shuō)：“哼，你昨天的事情你清楚，還要我說(shuō)嗎？”我心急地解釋道：“不是的，其實(shí)我…“你真是水仙不開(kāi)花——裝蒜，昨天掃地你逃跑了不是嗎？”鐘晨打斷了我的話。我心想：完了，這下跳進(jìn)黃河也洗不清了！這時(shí)，我的好朋友鐘政站了出來(lái)，說(shuō)：“程柏霖去幫老奶奶了，我可以作證！”于是鐘政把事情的來(lái)龍去脈解釋了一遍，鐘晨聽(tīng)了，連忙向我道歉，我的委屈頓時(shí)被化解了。
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，總會(huì)感到心酸。原來(lái)委屈的滋味真的不好受呀！
委屈的滋味四年級(jí)作文2
68分在我班已算不上及格了，可我卻得了68分，好在我班還有3個(gè)0分，要不然我的臉還真不知往哪擱。
那是星期四，我心情很好，哼著歌不知不覺(jué)來(lái)到了教室，看見(jiàn)趙老師在改試卷，我想：啊，糟了，看來(lái)不及格是躲不過(guò)了。我忐忑不安地坐在教室里一直等到上數(shù)學(xué)課。試卷發(fā)下來(lái)了，我把試卷看了一遍又一遍，有點(diǎn)想哭的沖動(dòng)。
“沒(méi)有做完的同學(xué)站起來(lái)。”我就是其中一個(gè)。
“什么原因沒(méi)寫(xiě)完？”
“時(shí)間不夠！”
“是時(shí)間不夠的舉手。”我舉了，很多同學(xué)也舉了。
趙老師問(wèn)我：“陳虹達(dá)，你確定是時(shí)間不夠嗎，還是你考試時(shí)講了話。”
我說(shuō)：“是時(shí)間不夠！我沒(méi)說(shuō)話。”
“你沒(méi)說(shuō)，你確定！請(qǐng)你拿出證據(jù)來(lái)。”
我張口結(jié)舌，什么話也說(shuō)不出來(lái)。眼淚再也抑制不住掉了下來(lái)，嘴里說(shuō)道：“我真的沒(méi)說(shuō)，我不過(guò)是在考試時(shí)問(wèn)了一句曾楠‘你做到哪了’，還在做一道難題時(shí)罵了一句臟話……”
我受到很大的打擊，哭了，趙老師看也不看我，繼續(xù)講評(píng)試卷，我一直哭到第二節(jié)課下課，啥也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。這時(shí)威力走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“達(dá)，別哭了，我得了零蛋還沒(méi)哭呢……”向老師進(jìn)來(lái)了，我還是哭著寫(xiě)作業(yè)……
以前，我不知道委屈是什么，現(xiàn)在才深深體會(huì)到委屈的滋味原來(lái)真的不好受。
委屈的滋味四年級(jí)作文3
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都有喜怒哀樂(lè)的事情。而剛在前幾個(gè)星期，我常到了我人生中委屈的滋味。
那一天課學(xué)科上正在考試，教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都在認(rèn)認(rèn)真真的考試。“何暢，何暢，我們來(lái)玩扔毽子吧！”這時(shí)，從許之麟的'座位上傳出了說(shuō)話聲。我抬頭看了看何暢，只見(jiàn)何暢立馬丟下了鉛筆，笑容滿面得和許之麟進(jìn)人了他們的二人世界。我并沒(méi)有告訴老師，而是默不作聲的低下了頭，想，他們應(yīng)該得一會(huì)兒就會(huì)閉嘴了。之后，他們的聲音真是“春風(fēng)吹又生。”。響聲越來(lái)越大。我也沒(méi)有驚動(dòng)老師，只是用眼睛告訴他們不要在講話了，這樣，既對(duì)他們自己不好，也影響到了其他同學(xué)。后來(lái)，無(wú)論他們?cè)趺礃樱叶家暥灰?jiàn)。可令我無(wú)法忍受的是，他們把踺子扔到了我頭上，我氣得火冒三丈，拿起毽子就要送給老師告狀。誰(shuí)知道半路殺出了個(gè)程咬金——許之麟。他準(zhǔn)備搶走毽子，我一只手弄著他的額頭，一只手緊緊地抓住證物，許之麟見(jiàn)搶不到，竟然用嘴要咬我有毽子的手。情急之下，我不得不丟下證物，落荒而逃。老師見(jiàn)了，把我們的試卷都收走了。我努力不讓眼眶里的淚水流出，心想，我有什么錯(cuò)？老師要把試卷收走，終于挨到下課，我哭著走到老師面前要把事情告訴老師，可老師不要聽(tīng)，說(shuō)：“算了算了，卷子自己拿走，寫(xiě)好了給我。”我飛速的寫(xiě)完了，交給老師，老師迷惑不解地問(wèn)：“那你之后為什么又回去了？”我一五一十的把事情的經(jīng)過(guò)講給老師聽(tīng)，最后，老師終于弄清楚怎么回事了。
啊！這次可真讓我委屈啊，幸好，最后真相大白。
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