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四年級作文：小魚兒（精選30篇）
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級作文：小魚兒，希望對大家有所幫助。
四年級作文：小魚兒 1
上個星期，媽媽帶我去寵物市場買了五條活潑可愛的紅鯉魚。它們都有一張圓圓的小嘴，在水里游的時候嘴巴總是一張一合，一張一合的，它們黑黑的小眼睛又是那樣的透亮，非常的可愛。你瞧，它們在水中互相追逐，嬉戲玩耍，鬧得可歡啦！
你看，那條最好看，最紅的小魚兒叫“雪里飛浪”；那條最頑皮的小魚兒叫“小淘氣”；那條最胖、最好吃的小魚兒叫“嘟嘟”，魚群中就數它最歡；還有一條游動的姿勢最優雅，總是慢慢的，它叫“紳士”；最后一條呢？唉，甭提了。顏色最淡，橘黃色的。不過，在它那輕盈的.身子后面，卻拖著一條輕紗似的長尾巴。于是，“金公主”的桂冠便落在了它的頭上。
朋友們，你們喜歡我這五條活潑的小魚兒嗎？
四年級作文：小魚兒 2
瞧！那些小魚兒正在自由自在地游來游去呢！一條像在跳舞，另一條呢，靜靜地呆在那里，搖著尾巴，給自己解解悶。
小魚兒身穿著黑色的大衣，小小的身體，還有三個鰭和一條靈活的小尾巴。它們有時調皮地游來游去，有時一動不動地在那里發呆，還有時游著游著，突然躍出水面，濺了小水花。
說小魚兒淘氣吧，的確是呀，不然它們怎么會經常躍出水面，濺起朵朵水花，等我把地上的水拖掉，又躍出水面來呢！可是小魚兒每當聽到一丁點兒不對的動靜或有人狠狠地撞到了它們的水池，那可就完蛋了。它們會每人盯一個地方，看看是不是有誰搶占了自己的地盤，或者誰破壞了它們的東西。它們一盯就是好長時間，如果抓到了入侵者，它們會一起享受，美餐一頓，然后繼續干自己的事。小魚兒游起泳來，姿勢可優美了。
最后來說說小魚兒那條靈活的尾巴吧。如果有蚊子飛到了水面上，它會跳起來，用尾巴狠狠地把蚊子打出去，蚊子落在地上，就死了。如果有別的.魚和它吵架了，小魚兒就會用尾巴打它幾下，然后沖過去用頭頂，直到它投降，才肯罷休。小魚兒游的時候，尾巴搖來搖去，像在跳舞一樣，十分靈活。它左右兩邊和背上各長了一個鰭，游動的時候像船槳一樣，非常迅速。
怎么樣，你們喜歡小魚兒嗎？它們雖然淘氣，但很有責任心，時時看管著自己的地盤。
四年級作文：小魚兒 3
我是一只小魚兒，我生活在桃園小區旁邊的小池塘里。塘水清澈見底，能看見蔚藍的天空、潔白的云朵，有時還能看見在天空中自由飛翔的小鳥。偶爾有一兩只調皮的小鳥掠過水面，嚇得我和兄弟姐妹們四處游散，還以為他要吃我們呢！岸邊的垂柳恐怕把小池塘當鏡子了，梳理著她的秀發。
然而，好景不長，人們開始往塘里扔生活垃圾，附近的飯店也將污水排放到塘里。塘水不再清澈，我再也看不到湛藍的天空、棉花糖般的云朵，和那活潑的小鳥了。垂柳再也不肯在小池塘里梳理秀發了，生怕沾染了它的臭氣。
池塘里的環境越來越糟糕，我的兄弟姐妹們漸漸變得衰弱了。我的世界一片混沌，死亡籠罩著我們的家園，我的兄弟姐妹們相繼離我而去，只剩下孤零零的`我還在垂死掙扎。
親愛的人類朋友，雖然我們只是小小的魚兒，但是我們也是有生命的呀！請你們不要再往小池塘扔垃圾了，還我們一個干凈、美麗的家園了，為了我們的藍天，為了我們美好的世界！
四年級作文：小魚兒 4
在我家一個面包形的魚缸里，生活著幾只小魚兒，它們整日穿梭在浮萍中，不亦樂乎。
它們身長約兩厘米，紅色的脊，銀色的肚，淡黃的`尾，小米粒般的眼，惹人喜愛極了。
小魚兒的生活是十分愜意的。它們成天擺著那小扇子似的尾巴，忽上忽下，忽左忽右，游走在萍葉、草根之間。彼此間遇上了，還會相互蹭蹭身體，似問候？似嬉戲？我發現，每當我湊近了觀察它們的時候，小家伙們先是一哄而散，可是不一會兒，卻又三三兩兩聚了過來，或許，它們也在猜測：這外面的人兒是誰呢？
小魚兒吃食是極有趣的。當我把魚食撒到水面時，這些小可愛總是急不可耐地一哄而上，看似像無頭蒼蠅般亂竄，實則一吞一個準。隨著魚食地漸漸下沉，小魚兒們也四處散去，各自找尋掉落在浮萍中、小石子中的“漏網之食”。慢慢地，小家伙們也“酒足飯飽”了，這時候魚食就成了它們的玩具，吞吞吐吐，吐吐吞吞，自娛自樂，有趣極了。
這就是我家的小魚兒，我真是有點愛上它們了，因為這些小家伙給我帶來了無窮的樂趣。
四年級作文：小魚兒 5
爸爸帶妹妹去叔叔家的時候，叔叔給了我們7條小魚，它們小巧玲瓏，色彩各異，有的是紅白的，有的是金白的，有的是黃黑的，都很漂亮，可惜死的只剩4條了。
紅白相間的丹頂魚有兩條，一條像戴了頂大紅帽，一條像戴了頂小紅帽，金白相間的小魚有一條，它身上就跟披上了鎧甲一樣，金光閃閃的，黃黑相間的小魚有一條，它身上的顏色就跟穿上了花衣裳一樣。這四條小魚有兩個共同點，它們的肚皮白白的，“o”形小嘴一張一合，非常可愛。
這幾條小魚游泳時很好看，魚鰓一張一合的，魚鰭像船槳，來回擺動，魚尾像方向盤一樣，控制著小魚的方向。它們在水中自由的.嬉戲，忽上忽下，忽左忽右的，很好玩。
它們吃魚食的時候也很有趣。有一次，我喂它們魚食，它們好像聞到了香味，順著香味游到了魚食面前，只見小嘴魚往前一游，勐的一吸，就把魚食吃到了肚子里。
這就是我家的小魚。
四年級作文：小魚兒 6
我們家里養了兩條可愛的小金魚，它們是我從一個賣魚的小販那里買來的。
這兩條小金魚中有一條是大紅色的'，它的尾巴一半是紅，一半是白，游動起來特有精神。另一條小魚是金黃色的，它的尾巴可怪了，你要是不仔細看，一定看不出它尾巴擺動的方向和另一條的正好相反。所以它常常倒著游，碰上石頭和其它的東西也是經常的事。有時，小魚懶洋洋的，好像忘記了游泳，晃了半天就是不游走，急的我真想推它們一把。
每當我喂它們食物的時候，無論它倆誰先上來吃，都要留下一半，好讓同伴也吃一點。時間一常了，每到吃食的時候，我還沒有來得及撒食，它們就浮上水面，瞪著大大的兩眼，等著“美味可口”的飯菜。
自從有了這兩條金魚后，我比過去忙多了，每天都要為他們換水、喂食等，出外時心里還老掛念著它們，增添了不少的“麻煩”。但我感到自己比過去充實得多了，而且小金魚兒為我們家里增添了許多的樂趣，又覺得十分值得啊。
四年級作文：小魚兒 7
從前，有一條小河。在河里，生活著一群快樂魚。快樂魚每天都很高興，因為河水清清的，非常溫暖，像媽媽的懷抱。還有一個原因，就是快樂魚不怎么會生病。生病非常痛苦，一痛苦就高興不起來了。
這幾天，不知怎么了，快樂魚悶悶不樂。有的戴著口罩，有的撐著小傘，更嚴重的還一邊戴口罩一邊撐雨傘。我問快樂魚媽媽怎么回事？快樂魚媽媽說出了事情的.來龍去脈：有一天，有一個人往清澈的河里倒垃圾。第二天，又有一波人往河里扔垃圾。就這樣，一天一天的垃圾在水里越來越多，清澈的河水慢慢的發黑變臭，小魚們開始生病了。可是，人類還是不斷地往水里扔垃圾，我們沒有辦法只好拿傘頂著……說著說著，快樂魚媽媽哭泣起來。我對快樂魚媽媽說：“您別難過，我相信人類一定會改過自新的！”
我的話真的應驗了，沒過幾天，人類就來撈垃圾了，河水又變得干凈了。從此，快樂魚又重新開始快樂了。
四年級作文：小魚兒 8
我家的樓梯下面有個小魚池，里面養了許多小鯉魚，還有許多的鯽魚，鯽魚是爸爸釣來的。它們的身體都是長長 ，鯉魚身體的顏色是紅色的，鯽魚的身體顏色是黑色的。它們的眼睛小小的'，像一顆顆黑色的小彈珠。嘴巴小小的，一張一合，一邊擺動著尾巴，一邊吐出大小不一的泡泡。
鯽魚和鯉魚好像知道它們的不同，都是各玩各的，紅鯉魚最愛躲在魚池的小假山里，小鯽魚因為樓梯下面黑，常常躲在水中也不被發現。
每次一開電燈，魚兒都往魚池邊上游過了。我把魚食灑在水面上，它們就游上水面，先用嘴碰了一下飼料，然后又縮回水里去 ，好像在檢查有沒有危險， 最后又才游過去吃飼料。那小嘴巴一張一合 ，簡直太可愛了 ！
每次魚兒吃下飼料又把它吐出來的時候，我就知道魚兒已經吃飽了 ，吃飽了的魚兒有的用尾巴扇動水面的飼料，有的在它們的地盤里悠閑地游動 ，有的在哪兒你追我趕， 有的在那里吐著泡泡兒，好快活！
我愛我家的小魚兒 。
四年級作文：小魚兒 9
今天，我們和妹妹一家去羅江的白馬關玩。
到了那里，在古驛道的旁邊，我發現了一種奇特的樹。我問媽媽這樹的名字，媽媽居然也不知道。媽媽告訴我：“小的時候我也玩過這種樹的果實，而且小伙伴們自己給這種樹取了個好聽的名字——‘小魚兒’。”
爸爸跳起來幫我和妹妹把樹枝拉得低低的，我們摘了幾串下來玩。我做了個長長的耳環掛在媽媽耳朵上，妹妹聰明地把兩串連在一起做成了一個項鏈！爸爸從樹上給我們摘了很多串，一串一串的拿在我和妹妹的手上。
我們在古驛道上走著，看著走在我前面拿著“小魚兒”的妹妹，我頓時明白了，我高興的'對大家說：“快看，妹妹像不像是一個小孩拿著他爸爸剛從河里打起來，用樹枝串起的小魚兒回家呢？”爸爸聽了我對大樹名字的解釋，對我豎起了大拇指！
媽媽照了照片給大家看，請問有誰知道這大樹真正的名字是什么嗎？
四年級作文：小魚兒 10
我很喜歡養一些小動物，特別是水生動物，比如說：小魚兒、小蝦、小蝌蚪等等。我的家中就養著6條小魚兒，本來是有7條的，可后來不知什么原因死掉了一條。我覺得很可惜，因為對于自己所喜歡東西，一但死掉或失去了，便覺得是非常可惜的。我的6條小魚兒沒有放在一起養，其中4條放在一個小翁兒里面，剩下的兩條放在了一個桶兒里面。
為什么我沒有把它們放在一起養呢？因為我怕把它們放在一起，可能會讓它們太擠了，容易憋死。所以，我才沒有把它們放在一起養，而是把它們分開來養。這樣，它們就不容易憋死了。我的'那幾條小魚兒非常可愛，它們成天在水中游來游去，好不自在。我沒事時就會看看它們，看到它們那自由自在的樣子，我就覺得開心、覺得高興。
有時，我會想：如果我也能變成一條小魚兒，那該多好哇！那樣，我就也可以在水中自由自在的由來也去了，那一定是一件令人快樂的事吧！
四年級作文：小魚兒 11
我們家養了七條魚，這幾條小魚在圓形的魚缸里歡快的游來游去。
這七條小魚的顏色都各不相同，我最喜歡其中的一條小魚，它身穿金色的上衣，穿著金色中帶了幾點黑色的褲子，在這七條魚中，我最喜歡這一條小魚了，我給它起了一個響亮的'名字，名叫—“金帥”，因為它全身是金色的，還很帥氣，所以我給叫它“金帥”了，養這些魚很不費心，不用給它們喂魚食，不用擔心它們餓死，只要它們向上游，就要換水，如果不換，魚兒就會上西天的。
有一次，我正在寫作業，看見魚兒都游上去了，我二話不說就把水給換了，換好了以后，魚兒還往上游，我一生氣就不管了，繼續寫作業，我估計剛才那些魚兒在騙我，可是，悲慘的事情發生了，一條白色的小魚已經去西天取經了。
我喜歡我的魚，我喜歡群能折騰的小魚兒。
四年級作文：小魚兒 12
我家的陽臺上，有個長方形的小魚池，是爸爸特地為我做的。一開始，爸爸買了好多魚放進魚池里養。可魚兒們不適應它們的新家，死了很多。后來，慢慢地就習慣了。它們長的非常可愛。有的眼睛小小的，有的身上布滿花紋，在太陽的照耀下，金光閃閃，可漂亮了。我每天放學一回家，就去看魚兒。瞧！它們在水里游來游去，悠然自在的樣子，可是讓人打心底里喜歡。
魚池里的.魚有大有小，它們都能和睦相處。可要是我給它們喂食物時，大魚可就管不了那么多了，爭先恐后的跟小魚搶魚食吃，每次看到它們吃的那么津津有味時，我就會很高興。
每次給它們換水，也是它們最高興的事。我們先把魚兒全撈出來，把魚池洗干凈，在魚池洗干凈，在魚池四周撒上粗鹽，把水放好，再把它們放回魚池。魚兒們那高興勁別提有多高了。有時還能濺我一臉水呢，真是一群調皮的小家伙兒。
幾個月過去了，它們漸漸地長大了。我決心把它們放回魚池。小魚兒真可愛，我喜歡我家的小魚。
四年級作文：小魚兒 13
最近，我們家買了幾條小魚兒，我把它們放在寬敞的魚缸里。但是，就在我剛想給它們喂食的當兒，一條較大的魚兒從魚缸里“飛”了出去，差點把我手中的食兒搶得一粒不剩。那條魚兒一落下水，魚食就漂了上來。于是，大小不一的魚兒們就爭先恐后地去搶飯吃。從這可以看出魚兒的性格——自以為是，自私自利。
它們的`自私，更表現在一個小故事中：我閑著沒事兒干時，就拿著漁網，把大一點兒的魚網住，困在魚缸的邊緣。有一回，我困住了兩條大魚。它們倆各想各的法子，一條往上鉆鉆，另一條往西竄竄。結果，誰也沒出去。
魚的自以為是，從外貌都能看出來——一對烏黑透亮的大眼珠子掛在小腦袋上，一個靈活又龐大的身軀和一條上面還印著酒紅色點點的苗條小尾巴。
對于魚的性格，我們可以說是不勝其煩，費盡了全力想改變魚的性格，最后卻讓我們失望了……
四年級作文：小魚兒 14
小小的魚兒水中游，暖暖的海水包容著一切，深深的海底生長著各種生物，無形的水溫輕輕的蕩漾開來。
發光的水母照亮了這黑黑的海底，水母的觸角緩緩地的在海中隨著水波劃動，無論何時看過去都會感覺好柔軟，看著這柔柔的水母，自己的心也會變得柔軟起來。
小小的魚兒在那千奇百怪的珊瑚叢中游來游去，時而用嘴輕輕的觸碰著零星的海藻，一碰即離，離開后又再一次的湊上來輕輕地觸碰它，玩的不亦樂乎。
小小的'魚兒歡樂多，它們不會去攻擊其它的魚兒，但是它們卻擁有自己保護自己的能力，看著雖小的魚兒，可是它們卻能夠很快樂的在水中嬉戲，因為它們太小了，其它稍大的魚兒看到它們也不會怎么去捕食它，因為它們還不夠大點的魚兒塞牙呢？
小小的魚兒自由而歡快，看著在大海中歡暢的小小魚兒，自己都會不禁快樂起來。
四年級作文：小魚兒 15
如今，我家的小魚兒們可以享受充足的氧氣啦！你知道這是為什么嗎？告訴你，那是因為昨天爸爸媽媽帶我上街為小魚兒們買了一個嶄新的加氧器。
昨天買好加氧器一回家，我就迫不及待地纏著爸爸趕緊給小魚兒們裝上，我打心眼里盼望小魚兒們早些吸入新鮮充足的氧氣。爸爸對照說明書，三下五除二就把加氧器裝上了。只見加氧器帶插頭的一端連著電源，帶軟管的一端被放置在魚缸的`水中。爸爸一按開關，加氧器立即發出嗡嗡的轟鳴聲，魚缸里頓時泡泡四起，魚兒們一下子被水流沖得東躲西藏。它們哪見過這陣勢！
漸漸地，小魚兒們適應了有氧泡泡的生活，游的更歡了。其中有一條叫小白的小魚兒很淘氣，它竟然游到加氧器的噴水口探險，一下子被水流沖上水面。別說，真讓我驚出一身冷汗！可過了一會兒，小魚兒們一個接一個去噴水口探險。它們大概把那里當成了游樂場，樂在其中呢。哎，真拿它們沒辦法。
你說我家小魚兒淘氣不淘氣？
四年級作文：小魚兒 16
我家的電視柜上放著一個長方形的大魚缸。魚缸底部鋪著一層白色的小石子，中間還擺著一座珊瑚，幾根綠色的水草，隨著水流左右搖擺，一群可愛的熱帶魚就生活在這個優美的.環境中。
這些魚兒可漂亮了。它們長得小小的，還沒有我的小拇指大；全身橘紅色，皮膚非常透亮，隱隱約約可以看見五臟六腑；頭部呈小三角形，兩只眼睛像芝麻烏黑發亮。熱帶魚活動好動，成天在魚缸里飛快地游來游去，我常常猜想：它們和我一樣，也在玩奔跑游戲吧？
最有趣的事情是喂食啦！每次我走到魚缸旁邊，這些小魚就會飛快地朝我游來，眼巴巴地看著我，好像在說：“姐姐，快給我吃的，我好餓！”我故意走到魚缸的另一邊，果然它們也跟著游到這一邊，哈哈，真好玩！我扔下一些魚食，小魚們蜂擁而上，爭先恐后地搶奪，有幾條心急的魚兒還會跳出水面，嚇我一大跳。
我的小魚兒真是可愛，給我帶來了無窮的歡樂。
四年級作文：小魚兒 17
黃金周媽媽在九鯉湖值班，我就跟著過去玩兒。仲秋時節溫暖的陽光照耀著樹林，在地上投下長長的陰影，使人覺的格外涼爽和愜意。一路上，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒爭妍斗艷，煞是可愛，芬芳醉人；鳥兒嘰嘰喳喳，從這棵樹上飛到那棵樹上，是那么快樂無憂，到處一派歡騰的景象。
我和媽媽來到湖邊，看見里面有紅魚、普通小魚。先說說普通小魚吧！他們的'嘴巴可饞了。只要隨便扔一個東西，只有發出聲音，就會爭先恐后地游過去，然后縱身一躍，用鼻聞一下，如果不是可以吃的話，就會失望的在食物旁邊游來游去，直到食物沉落水里，很像在許愿變成可以吃的食物，即便愿望沒實現，當然也不可能實現，但它們還是戀戀不舍，不時回過頭來看看，很不甘心的樣子，真是很傻很天真。紅魚可就不一樣了，她多像一位高貴的夫人，大搖大擺地游過來，十分神氣，對面前的食物置之不理，好像嫌棄這些食物，覺得食物太一般了，配不上她們這樣高貴的身份！
這就是九鯉湖的可愛又漂亮的小魚兒，它們在水中自由自在，我們不要去傷害她們。
四年級作文：小魚兒 18
前不久，我在橋頭市場看中了五條小巧可愛的熱帶魚，我連忙小心翼翼地將它們連同一個精致的、腰鼓型的魚缸一起買回家呢。
剛一到家，我就像一個大元帥在訓士兵一般，對魚兒們大聲說道：“這里，以后就是你們的家了，不必拘束哦。”說一下，就故意頓頓，仿佛正在已示軍威。接著，我給它們取了好聽的名字，胖胖的那一只叫皮球，是不是很名副其實呢！（笑）最好看的那一只叫余美麗，最小的叫一點紅，長著斑紋的叫虎斑，長有燕尾鰭的叫燕尾。現在，我才發現，養動物很有趣，尤其是養魚。
第二天，我一大早就起來看它們。它們還在魚缸里自由自在地游著，這時，媽媽叫我給魚換水了，說要每天都換新水，這樣魚兒才不會S。在換水時，頑皮的'虎斑跳出了媽媽的手掌，一頭栽在大理石板上呢。當我們費盡“九牛二虎”之力將虎斑捉回魚缸后，發現它摔破了一個眼球！（哭）我可憐的小魚兒，就這樣被死神帶走了。
也許虎斑的死感染了燕尾，沒過多久，它也走了。我想，它們在天堂過得還好吧……希望你倆保佑剩下的皮球、余美麗、一點紅要健康的、快樂的成長。
四年級作文：小魚兒 19
我家客廳里擺放著一個魚缸。每當我學習感到疲憊，或心里不高興有心事的時候，都會來到魚缸前，靜靜的看著魚兒在水中無憂無慮的玩耍，仿佛我也加入了他們的游戲。頓時，我心里那些不快樂的事都消失的無影無蹤了，又可以重新投入到緊張的學習中。
魚缸里面的金色的魚，渾身金光閃閃，打開燈，照在魚缸上，金色的小魚，好像是穿著黃金甲的小戰士在巡邏，十分的威武；還有幾條比較小的魚兒，他們頭頂一片紅動作敏捷，其他部分雪白雪白的，好像是頭戴紅紗巾，身上穿著白色連衣裙的小公主翩翩起舞，還有兩條黑色的魚，就像兩條巨大的潛水艇。
每當給魚兒喂食的時候，魚兒的小嘴一張一合的，叭叭直響，爭先恐后的'鉆出水面，好像在說：主人，我先吃，我先吃。看那條兇猛的潛水艇快速的沖過來了，奮力沖出魚群，使勁搖著魚尾，說：走開讓我先吃。吃飽后，有的魚兒會有到水底草叢里休息；有的在石子里繼續找食吃，有的互相追著玩。有的嘴對嘴好像在聊天。
我喜歡這些可愛的魚兒！
四年級作文：小魚兒 20
我家養了四條小金魚，是爸爸媽媽買的，已經養了二年多了。
魚的眼睛是沒有眼皮的，魚不眨眼睛。魚的眼睛鼓鼓的圓圓的像一個個珍珠。
我家魚的鰭很大，像機翼一樣靈活，魚尾巴也很大，形似箭頭，很靈活。
每 天，我們都要給魚喂食，魚好像也很靈敏，一旦我要給它們喂食，他們就爭著往魚缸邊游，它們四個你不讓我，我不讓你，都把頭使勁地伸向魚缸的邊角，生怕自己 吃不著似的。每當這時，我也迫不急待的放下幾顆魚食，當食物一到水里，只見它們一口一個，直接就吞下去了，好像來不及嚼似的，幾分鐘后再來看，食物已經不 見了，幾個小魚兒又恢復了自由自在的樣子。好像在說哈哈我已經吃飽了！
最有意思的'星期天給它們換水了，先把它們從缸里撈出來時嚇的四處亂 躥，如果不用手捂著，他們就會從網兜蹦到地上，如果這樣小魚就會很危險。當他們又回到水中時又歡蹦亂跳的，可過五分鐘魚缸清理好后，它們將面臨被直接倒進 魚缸的考驗，每當這個時候，我都在旁邊吶喊：鯉魚跳龍門嘍！
清亮的水，還有四個小金魚，它們又開始了悠閑自在的生活！
四年級作文：小魚兒 21
隨著經濟的發展，高樓大廈拔地而起，城市里到處通火通明，工廠越建越多，煙囪源源不斷地排出有害氣體，工業廢水全部倒入河中，黑河、牛奶河已經司空見慣。
河水中，魚兒位無法生存了，他們決定派一名代表向人類告狀。他游啊游，游過下水道，游過迷宮似的生活污水，來到了人類的法院，找到了法官。
法官聽它說明來意后，把工廠里的`負責人叫了過來，雙方開始了爭辯。魚兒說：“你們這些人為了自己的利益，往河里排放污水，讓我們魚兒沒有了自己的家園。”
“這也沒辦法，不開工廠，社會所需的各種東西從哪來？不開工廠，工人們怎么就業；不開工廠，我們的經濟上不去？你告訴我，這些后果你能承擔嗎？”負責人也不甘示弱。
“工廠必須關。”“不可能。”“那我們怎么辦？”……最后，法官做出決定：工廠可以不關閉，但廢水廢氣必須處理，不得污染河流、天空。
聽了法官的判決，負責人點點頭。于是，有的人開始建造廢水處理廠，有的人開始進行過濾制度，有的人建造污水池，想方設法不再讓廢水橫流……
廢水沒了，河水清澈了，魚兒們心里像吃了蜜一樣。
四年級作文：小魚兒 22
前幾天，我和爸爸媽媽去附近的一家小餐廳吃飯，一只低矮的、大約只裝有5厘米高水的金魚缸引起了我的注意。一開始，我只覺得那不過是一只普通的小水池，水池中間的幾個孔在不停地噴著水，冒著氣。我覺得很好玩，就目不轉睛地觀察起來。剎那間，我感覺池子底部有什么東西在動，就俯下身子去看，原來是幾條小金魚啊。當然我對它們并不在意，只不過是幾條金魚嘛，我心想。
可是，很快我發現自己錯了，漂浮在水面上的假花下頓時游出許許多多的小金魚：黑的、紅的、黃的……顏色各不相同，五彩繽紛，美麗極了！只見它們在水里悠閑地游來游去，可悠閑啦！這些小魚兒很是機靈，稍有動靜，它們就會飛快地逃跑。要是你用手指在水面一掠而過，他們立刻就擺動著尾巴轉身游到更隱蔽的.地方去，讓你對它束手無策。如果你仔細觀察一下，你也會發現它們的另外一個特點：就是性格多變。有時象猴子一樣貪玩，有時也會溫文如羔羊，有時快象野馬，而有時又慢似蝸牛……真是一群可愛的小魚兒！
四年級作文：小魚兒 23
中秋節到來了，爸爸一大早就神神秘秘地走出了家門，可這一切都被我悄悄地看在了眼里。
我正尋思著呢，沒過一會兒，爸爸就回來了，我忙上前問：“爸爸，你出去干嘛了？”爸爸露出神秘的笑容說，“你猜猜看，爸爸今天給你帶了什么來？”我一聽立刻來了興趣，“是小兔子？書？筆？玩具……”“都不是，是你一直想要的哦！”“小金魚？！”“對了！”爸爸連忙從身后拿出一個裝著小金魚的玻璃花盆。我高興得一蹦三尺高，我終于有夢寐以求的小金魚了，我數了一下，花盆里總共有五條小金魚，每條身上都有精美的花紋，正在悠閑自得地游來游去，真像一幅金魚全家福呀！
被我換了水的小金魚們現在可真快活呀，一會兒在“樹根”里睡覺，一會兒躲著貓貓，一會兒你追我趕，一會兒又吐出幾個泡泡，有時還來爭奪我手中的面包。綠色的樹根襯著五條游動著的'紅色的小金魚，真美呀！
月亮出來了，像一個銀色的大圓盤，皎潔的月光柔柔地撒在花園里，我帶著我的小金魚和爸爸媽媽坐在花園里，一邊吃著月餅一邊賞月，一邊看著小金魚歡快地嬉戲玩耍，這樣的生活真是幸福美好啊！
四年級作文：小魚兒 24
八月十五，小魚兒們也在賞月，那天上的月亮又大又圓，像個大銀盤。一條小魚想回去拿個畫板把月亮畫下來，忽然看見水里有個大銀盤，它驚喜萬分地叫起來：＂快看快看，水里有個大銀盤！＂眾魚們紛紛把頭轉過來，＂真的呀，水里真的有一個大銀盤。＂＂我們先把這個驚喜告訴龍王吧！＂于是，一條小黑魚就去報喜了。 大家想：我們怎么把大銀盤搬給龍王呢？
于是，我們開媽了第一招：它們圍住大銀盤用嘴咬著，往龍王屋里送，但抬了很久，大銀盤依然不動。小魚們又想出第二招：它們找來大批的水草，把大銀盤捆結實了，眾魚就一起拉著水草前進，過了很久，大銀盤還是紋絲不動，而且還被水草分成幾塊了呢。小魚們急了，＂怎么辦？怎么辦？＂等會兒怎么向龍王交待呀？＂這時它們驚奇地發現大銀盤又合好了，小魚們才明白，原來那是個神奇的`大銀盤。
小魚們繼續把月亮向龍王屋里送，推，頂，飄等方法都已經試過了，但總搬不動大盤，這時龍王來了，看了看小魚們，就哈哈大笑起來，說：＂你們看看天上，那大銀盤不就是月亮的影子嗎？好了，現在時間也不早了，你們也該回去了吧！＂
四年級作文：小魚兒 25
我是一條小小的魚兒，我本有一個溫馨幸福的家，只是一切的一切，來得太快了。爸爸突然不知所蹤，媽媽說，爸爸去了一個很遠很遠的地方，可我分明看到媽媽的眼里含著淚水。但為什么，為什么媽媽也離開了？
一個月黑風高的夜晚，雨仍稀里嘩啦地下著，已經整整一天了，但它還沒有要停的意思。池塘里的`水滿了，我隨著水流被沖到了岸邊，我努力跳躍，想回到屬于我的世界里。這時，我被一只大手抓住了，我努力掙扎也無濟于事，突然，眼前一黑，我失去了知覺。我醒來時，發現自己在一個不知名的容器里，四周都是紅彤彤的滑溜溜的墻壁，空間很小。我知道，也許我會從此失去自由，但如果可以選擇，我寧愿選擇死亡。眼前的一切漸漸模糊了，我看見了媽媽，自從那天媽媽出去覓食，就再也沒有回來了，我好想念她。
一道刺眼的陽光照來，我慢慢地恢復了知覺。池塘？我是在做夢嗎？我居然在池塘里，我激動地擺著尾巴。“爸爸，你看，小魚兒游起來了！”一個稚嫩的童音。接著是一個深沉的聲音：“是呀，但愿它能在水中快樂地成長！”
四年級作文：小魚兒 26
碧玉般的泉水，活潑的小魚，構成生機盎然的玉泉魚躍。那兒不僅風景好，而且魚兒也是十分的調皮可愛。
來到玉泉魚躍，我高興而興奮地張望了一下周圍，一下子發現了那群活蹦亂跳的魚兒。它們身旁全是綠油油的小草，水里的綠草正在和它們唱歌，姹紫嫣紅的花兒、蒼翠欲滴的小樹苗，都在和小魚們玩耍。 啊，小魚們成天生活在這美麗迷人的泉水中，不知我有多么羨慕它們！
遠遠望去，一條條魚正在自由自在地游著，尾巴不時讓平靜的水面變得微波蕩漾……
走近魚池，那魚兒不時探出頭來張望一下外面，隨后又一翻身竄入水底，好像在和我們捉迷藏呢！魚成群結隊地游著，有的頭胖胖的身子鼓鼓的，游起來搖搖晃晃，一幅很滿足的樣子；有的`和同伴玩著，鬧著用尾巴甩甩對方，然后吹幾個泡泡，扭扭身子，便悠閑自得地游走了。人們見到這些魚，忍不住自己的好奇心，趕忙去買魚食喂它們。這下魚喜歡了，搖搖尾巴游了過來，人們在水中投下一片什么，那魚就爭先恐后地沖過來，在一場混戰中，其中的一條魚吞到了“獎品”，而另外的魚也沒灰心，依然張開大嘴等著。
真是一群貪吃而可愛的魚，真是一道自然親切的風景。
四年級作文：小魚兒 27
咦！小魚兒一家在干什么呢？他們在搬家呀！他們為什么要搬家呢？因為他們現在的家旁邊不知什么時候辦了一家工廠，工廠里的廢水都排進了小河，小魚兒都生病了，小魚兒沒辦法在小河里生病，就都搬家了。
小魚兒一家游呀游，游呀游，游到了一條小河邊，小河對小魚兒一家說：“快來呀，這里是你們第二個家。”于是他們就在這條小河里平靜地生活了幾個月。
可是，有一天小魚兒對媽媽說：“媽媽，我們搬到這里來，雖然有許多小伙伴玩，可是我們還想回到老家去住啊！”媽媽回答說：“不行，不行，那里的.環境太差了，對我們身體有傷害的。”小魚兒說：“我聽蝦阿姨說我們以前的家已經改造了，現在河水清澈見底，游玩的人還不會傷害我們呢！”“是嗎”？魚媽媽毫不猶豫地說：“要真是這樣的一話，那么我們就搬回那住吧！”
小魚兒一家又游回了家，“啊”！這里的水清得可以看見池底下的小石子呢！”小魚們一起說。“要不是我親眼看見，我還真不相信呢！”魚媽媽高興地說。
小魚兒也游到了魚媽媽身邊，說啊，笑啊。他們說得那么開心，笑得那么甜。小魚兒一家再也不用四處搬家了，我們的池塘成了他們幸福的家。
看！他們生活得多么快活啊！
四年級作文：小魚兒 28
金色的童年給每個人都留下了美好的回憶。
記得我五歲時，有一天，爸爸買了四條非洲鯽魚，中午我正在睡午覺，忽然“撲通、撲通，”一陣魚兒拍水的聲音把我從睡夢中驚醒。我爬起來一看，兩條已經跳進了清澈的水中，另外一條魚在水里快活的游來游去，還有一條已經不動了，好像已經奄奄一息。我二話不說，一個鯉魚打挺翻身起來，再換了一盆清水，把“傷員”放進去。但是，魚兒好像已經不行了，只是稍稍地動了一下。難道真的沒救了嗎？我聯想到人缺氧的時候要做人工呼吸，人是靠嘴巴和鼻子呼吸的'，人人工呼吸的時候是嘴對嘴。魚是靠腮呼吸的，如果掰動它的兩腮，不就是在給魚兒在做人工呼吸了嗎？說干就干，我輕輕地掰動它的兩腮。過了一會兒，我的胳膊麻了，動都不能動一下，但是，小魚兒的生命危在旦夕，我豈能見死不救、袖手旁觀呢？俗話說：“救人一命，勝造七級浮屠。”我繼續努力，不過多久，我覺得魚兒的兩腮好像有力了。我放開雙手，魚兒竟然被我救活了，我心喜若狂。
這是我用知識、用我的雙手救活了一條小生命。現在，每當我回憶起著件事，我就有一種自豪感！很大的教益！
四年級作文：小魚兒 29
我家門前的湖里，有許多的小魚兒。
我們地方稱它白眼張魚，因為它的身子很細小，只有火柴棍那么粗，身子是火柴棍的一半那么長，有的還要短小，這樣子反而使得它的眼睛比較明顯讓人看到了，于是就得了這樣的名字。
它們喜歡吃水蚤、爛菜葉、白米飯等等，但是，它們也經常被泥鰍等比它大的魚兒給吃掉。
每到氣溫在20來度的時候，它們便成群結隊地從水里浮到水面上游戲、找食物吃，夏天這些魚兒隨處都看得見，湖里、水溝里、田野里……
這些魚兒可親熱了，夏天，我在湖里游泳，它們就經常游到我的身邊，有時還會親親我呢！
這些小魚兒可惹得小朋友們眼饞，他們都讓爺爺奶奶或是爸爸媽媽拿臉盆去舀它，小魚兒雖小，但很靈活，一下子鉆到水里面，又從那邊冒出來了。好不容易舀上來，這些小朋友們都把魚兒裝到瓶子里，結果第二天，小魚兒卻死了。
我家烏龜最喜歡吃這種小魚了。媽媽用自制的'網，隨手便可以網到許多許多的這種小魚兒，我卻沒那個本事，每次，我網的時候，總是網口朝上，它們很容易就逃走了。
啊，我喜歡這些小魚兒。
四年級作文：小魚兒 30
在大海深處住著小魚兒一家，這本是一個美滿的家庭，可就在小魚兒兄妹出生半年前，它們家發生了一件大事：小魚兒爸爸和小魚兒媽媽在散步，這本是很美好的，可這時候，一把大魚叉“從天而降”深深地叉進了小魚兒爸爸的身體內，小魚兒媽媽嚇得魂不守舍連忙叫人，等大伙趕過來，小魚兒爸爸早已被人捉走了，小魚兒媽媽放聲大哭，眾人急忙安慰，可是小魚兒的'爸爸卻永遠地離開了它。
直到半年后，小魚兒兄妹的出生才讓小魚兒媽媽有了希望。所以小魚兒兄妹一出生就只見到媽媽和奶奶，見不到爸爸。
有一天，小魚兒回家后跟媽媽說：“媽媽，我今天見到了一把大剪刀”往下伸，很多小魚都被叉上去了，它們干嘛去了呀？“小魚兒媽媽猛地想起當年叉死爸爸的魚叉，不禁打了個寒顫，連忙說：你不要去碰那個，會沒命的！”小魚兒不相信，心想肯定是媽媽在嚇唬它，它想試一試。
一天，它又見到了那個大叉子，于是它小心翼翼地抓住叉子的木竿，只見叉子往上提，小魚兒也往上游，一個兇巴巴的人看到了小魚兒，便伸手去抓，小魚兒嚇得趕緊跑回家，躲進媽媽的懷抱。
它感覺：媽媽的懷抱是最溫暖的地方。
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