關(guān)于四年級(jí)故事作文300字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級(jí)故事作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)故事作文300字 篇1
人生像一縷薄薄的輕煙，來(lái)去匆匆；人生像一縷清爽的春風(fēng)，不留痕跡。就一位哲人說的話：“人生就是個(gè)無(wú)限的黑暗中，有限的光明”。5月12日后我知道了一個(gè)道理，生命來(lái)之不易，所以，5月12日之后我又成長(zhǎng)了。
誰(shuí)都知道5月12日哪一個(gè)恐怖時(shí)刻，一個(gè)可以載入世界歷史的大地震發(fā)生了，在猛烈的甩動(dòng)中，我很慶幸天空中沒有落下一個(gè)磚頭來(lái)“親吻”我的頭部。也很幸運(yùn)我第一個(gè)搶通電話得知家人平安無(wú)事。后來(lái)才知道，發(fā)生了里氏8。0級(jí)的大地震，也可以說是8。0級(jí)的特大地震。溫總理第一時(shí)間親自到達(dá)災(zāi)區(qū)看望災(zāi)民，這一切我耳聞目睹著，后來(lái)才知道北川當(dāng)天便死亡七千多人，汶川音訊全無(wú)，兩地被夷為平地，救災(zāi)物質(zhì)進(jìn)不去，傷員也出不來(lái)，情況是十分的緊急。
我再次提到：我很慶幸我沒有成為北川，汶川災(zāi)民中的一員，也很慶幸家人也都平安無(wú)事，我沒有成為死難人數(shù)中的“1”位。我應(yīng)該感謝老天爺，讓我平安的度過了難關(guān)，珍愛自己的生命，生命是如此的脆弱。我現(xiàn)在也懂得了那些自殺的人是多么的愚昧，生活也是如此的美好，只要還活著，什么難關(guān)會(huì)過不去呢？沒有！
快長(zhǎng)大了！快獨(dú)立了！
四年級(jí)故事作文300字 篇2
什么是橋？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典說：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建筑物。”沒錯(cuò)，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬(wàn)變的當(dāng)今世界里，橋以使人無(wú)法駐足的速度千變?nèi)f化，向前發(fā)展，自然它的含義
也是豐富多彩的。
在中國(guó)古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期，突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下，長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國(guó)著名橋梁專家茅以升主持建造了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的
對(duì)啊！橋是什么？誰(shuí)會(huì)考慮這個(gè)問題呢？
著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地考慮過這個(gè)問題。他說“橋不過是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，跨過一條小河，或是一個(gè)小谷，就形成一座橋。”
不！橋，不是這么簡(jiǎn)單的！不是的，絕不是的！
如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡(jiǎn)單。在我的.內(nèi)心深處有兩座不簡(jiǎn)單的橋，它們是——
四年級(jí)故事作文300字 篇3
藍(lán)鼻子女巫走后，小木偶又走到大街上去了。這時(shí)，小木偶碰到了老木匠。
小木偶可憐巴巴地說：“木匠爸爸，你給我的紅背包被小紅狐搶走了。”
“真的嗎？”老木匠問。
“是。”小木偶回答。
老木匠看了一眼小木偶。確實(shí)，小木偶身上的紅背包沒了。
“我再給你買一個(gè)。”老木匠說。
“我要靠自己把背包拿回來(lái)。”小木偶堅(jiān)定地說。
小木偶在森林里找到了小紅狐，他上前一把抓住小紅狐，憤怒地說：“把我的背包還給我，你這個(gè)壞蛋！”小紅狐說：“這個(gè)背包是我的，不是你的。”他們拉拉扯扯，誰(shuí)也不肯放手。這時(shí)，熊警官又出現(xiàn)了。小木偶哭著，把上次小紅狐搶他背包的事說了一遍。這次，熊警官完全相信小木偶的話了，小紅狐是壞人。熊警官把小紅狐抓起來(lái)，扔進(jìn)了監(jiān)牢。
小木偶拿回了自己的紅背包，開心極了，一路上蹦蹦跳跳地回家了。
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