關于四年級學生作文匯總9篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級學生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級學生作文 篇1
收獲的季節到了，到處五谷豐登，金黃的玉米和蘿卜的香味混合在空氣中，彌散在正處于一片忙碌的園子里。
看那成堆成堆的農作物，吸引了小鳥。小雞和小貓。瞧！它們正在園里四處亂逛。那些玉米堆。蘿卜堆旁，大人們正在埋頭苦干，個個都汗流浹背。左邊的那間房子邊，一男一女正在將蘿卜放到屋頂上去曬，女的拿給男的，男的放，他們應該是一對夫婦。
下面那堆玉米旁，兩個女人蹲下來，正在把玉米的葉子一個個扒起來。看那穿紅色衣服的，手法是多么純熟老練，一看就知道是一位從小就跟著父母下地去干活的人。紫色衣服的，可能就是那位穿紅衣人的妹妹，動作也很麻利，肯定從姐姐身上學到了很多。
“勞動最光榮”。畫上的那些人們，為了給其他的人帶來糧食而努力干活，難道這不偉大嗎？可這些人并不圖虛名，不計較自己付出了多少，收獲了多少，每天繼續早起而作，日落而息，日復一日。
這幅畫，描繪了收獲者在園里的勞動情景。畫面本身是靜，而內容是動的。認真欣賞畫面，就一定會使我們產生豐富的感受和聯想。
四年級學生作文 篇2
在風景優美的苗家山寨中，住著一位苗族老奶奶。
老奶奶滿頭白發蒼蒼、滿臉皺紋，他的老伴去世了，親人都去外地打工，家里只有他一個人。老奶奶年老體弱，鄰居漢族安麗非常樂于助人，常常去幫老奶奶做力所能及的事情。
一天，寒風呼嘯，安麗又來探望老奶奶。只見老奶奶望著像小堆山似的衣服在發愁。安麗心想：今天天氣那么冷，而且老奶奶行動不方便，應該幫助老奶奶洗衣服。安麗熱情地說：“老奶奶我來幫你洗吧！”說干就干，安麗系著圍裙，卷起衣袖，把衣服浸濕了，涂上洗衣液，使勁地把衣服搓洗起來，最后把衣服洗得一干二凈。洗完后，安麗擰干衣服上的水，晾在竹竿上。這時，安麗發現自己的手冷得通紅。
老奶奶激動地過來，一把摟住了安麗，用滿臉皺紋的臉，貼在安麗的臉上，說：“冷著沒？安麗。”安麗靦腆地低下了頭，說：“沒事，這是我應該做的。雖然你不是我的親人，但我早把你當作了我的親奶奶。”說著，兩人抱在一起了。
是啊，她們仍不是親人，卻勝似親人啊！
四年級學生作文 篇3
去年國慶長假的第二天，爸爸媽媽帶我到高塘外公家去玩。吃過中飯以后天氣很好，爸爸決定帶我到海邊去捉蟹，我很高興。
一路上，我很興奮很激動，顧不得看前后左右的風景，真想快點到大海邊去捉蟹。爸爸不知道路怎么走，需要在媽媽的指揮下向前走，所以我覺得爸爸車開的非常慢，這一路上，我一直在催爸爸開的快……
終于到海邊了，爸爸的車一停下來，我就迫不及待地跳下車，飛快地向海邊跑去。海涂上有許多紅鉗蟹、沙蟹和石頭蟹在悠閑的曬太陽；有趣的跳跳魚，有的在海涂上曬太陽，有的還在水溝里跳來跳去。我飛快地跑下去，蟹和跳跳魚都被我這個突如其來的大怪物嚇跑了，它們紛紛地鉆到泥洞里去，鉆到石縫里去，跳到水溝里去了。一下子海涂上什么都沒有了，我想一定要捉幾只肥的來。
我和爸爸決定我來捉紅鉗蟹，爸爸捉沙蟹。捉了好一會兒，我們兩個的手還是空空的，手上面只有一些泥巴，于是我們決定一起捉石頭蟹。我們輕輕的走到石頭堆邊，我小心的挖開小石塊，看見里面有一只滿身都是紅色的紅鉗蟹，它剛要跑，卻被我飛快地捉住了。突然，我聽到了爸爸在叫“我捉到了一只”，我跑過去一看，“哇，好大呀！” 我就把它的名字叫鉗老大，我自己捉的這只取名為紅老三。我和爸爸把它們放到尼龍袋里去交給媽媽保管，然后我們又去捉蟹。我們越捉越多，越捉越興奮，還給它們取了古怪、有趣的名字，如沙老二……
我弄了滿身的泥巴，但是我的收獲可真不少啊，收獲了蟹和快樂！
四年級學生作文 篇4
星期四的時候，我們大課間正在做數學作業，茅老師突然拿了一只手表，讓我們趕緊到外面做一些準備活動、今天是五圈快跑，需要耐力和速度。五圈跑好以后趕快到我這邊來看時間。我這時問道：“那名次不排了嗎？”茅老師回答道：“時間就是名次呀！”我們慢跑到了操場，茅老師給我們三分鐘做一下準備活動：一：手腕腳腕、二：弓步壓腿……
茅師舉起手，表示讓我們開始沖了！五圈！快跑啊！四（6）班的驕子們！我們不管前面有一切障礙，都要向前沖，不怕任何敵人！
我第一圈的時候開始暴發自己全身的力氣，沖了第二。陳侃緊跟著我，我轉過頭去問陳侃：“姓陳的，力氣還有嗎？我快不行了！”他一下子追了上來，我又趕了上去。等跑完差不多兩圈的時候，實在沒有力氣了，一走路，緊跟著我的幾個人都超了上來，現在已經是十幾名了，沒辦法，只好慢跑了。到最后一圈我開始發瘋了，超過了許多人。最后時間是6分18秒。
我討厭這樣的跑步，五圈快跑！跑好以后差不多都喘不過氣來。
四年級學生作文 篇5
剛踏進機場，我的第一感覺就是——大！機場里人山人海，熱鬧非凡。我們先去領取機票、辦理托運和登機手續，然后去進行安全檢查，最后進入了候機大廳。我往跑道看，哇！有大大小小成百上千的飛機！樣式多得數也數不清，大的，小的，紅的，藍的……讓人眼花繚亂。
終于等到登機時間了，我們的飛機是深圳航空的“波音737-800”型客機。飛機要起飛了，我既緊張又興奮。可是，大約過了四十分鐘，飛機還是沒上跑道。原來，是飛機們在“排隊”呢！
終于輪到我們了！飛機一上跑道，不一會兒，只聽見“呼——”的巨響，飛機突然加速，在跑道上飛奔起來。不用半分鐘，飛機已經慢慢飛起來了，我的緊張也跟著“飛”了起來。飛機在緩緩爬升，地面的景色便越來越模糊。到了平飛階段，我想：這兒多少也有7~8千米高了吧，這高度突破了我上次的紀錄——393米！
啊！這里的云真潔白啊，像一簇簇堆在一起的棉花！我瞭望天際，想：那地方又是怎樣的景色呢？望著地面的青山綠水，我覺得，我們的祖國，是多么的富饒啊……
經過三小時的飛行，飛機緩緩下降了。又過了十多分鐘，飛機終于平安著陸！我心里的緊張也隨之煙消云散……
四年級學生作文 篇6
遠看水杉，就像一位位筆挺的士兵守候我們的校園。水杉的高大，有六七層樓房那么高，為我們的校園又一次增添了色彩。
近看水杉，像一只只正要發射的火箭，沖上云霄，分叉的樹枝和碧綠的葉子猶如一片片孔雀的羽毛，正在微風中翩翩舞動著，高大粗壯的水杉，也成為了一只只貌美如花的孔雀，正為同學們搖動著樹枝樹葉，跳那姿態優美的孔雀舞。
站在水杉的旁邊，摸著水杉的樹皮，他是那么軟那么美麗啊！就像一座座"水杉塔"屹立在我們的旁邊。讓我不禁想起了多少年的古樹啊，才有了這么高大，粗壯，美麗，挺拔的結晶啊！它伴隨著校園，歷經風雨，送走了一屆又一屆的優秀生，它就像保護我們的巨人媽媽，是多么堅強，多么勇敢啊！
一排水杉成為我們學校的招牌一直守護著我們！
四年級學生作文 篇7
20xx年7月8日下午，小姨讓我去拿一件非常重要的東西，還說，這東西關系到她能不能再繼續上班（工作）。
我想，這不明擺著給我增添負擔嘛！要是你不說這東西的重要性，我會顯得輕松一些；但看在這很重要的份上，家里又沒有其他人在家，所以，我只好答應她的要求。
根據小姨在電話里的“指示”，我來到某高校畢業研究生“303號”房間，里邊坐著一位老師。我說明我的來意，并把小姨前一天寫的“字條”給了那位老師。老師看了一下，立刻把一張《全國畢業研究生就業報告單》交給了我，讓我回家。
小姨回家后，我便高興地把拿回來的材料給她看。她掃視了一遍，對我說，“她只給了你一張？不是應該兩張嗎？哎，反正另一張也不是很重要。”我聽了之后，覺得有點慚愧，可心里還是美滋滋的，因為我至少把任務完成了一大半。
事后，我一直在“反思”……
辦這么一件并不復雜的一件事，竟然出現“疏漏”，這到底是為什么呢？
——應該說，這件事大部分責任在那位負責發放畢業研究生材料（表格）的老師，是她沒有材料完整地拿出來。
——當然，在我看來，小姨自己也有一定責任，您當初把任務交代給我的'時候，對于需要“兩張紙”也沒有加以強調呀！
——嚴格說來，我也有責任，試想，假如接過任務之后，就把小姨寫的那張“字條”仔細地看一遍，疏漏或許也就可以避免了。
仔細、認真，比什么都重要！
每每回想起來，此事可真是令人難忘啊！
四年級學生作文 篇8
心懷感恩是我們每一個人都該擁有的美德，它可以帶給我們歡樂和最危難時的幫助。
感恩之心，讓我們擁有幸福，讓我們沐浴陽光。
感謝感恩，在我們危難的時刻，許多以前曾受過我們幫助的人及時伸出援助之手，送來溫暖。因此，應該對來求助的人盡心幫助，相信別人一定會記住我們的幫助，在我們有困難時就會盡自己的全力來感恩，回報我們，回報社會。
感謝感恩，它讓我們受人敬佩。一位叫叢飛的歌手資助了幾十個貧困兒童，受他資助的孩子們向社會宣傳了他的感人事跡，報答了他的幫助之情。在廣泛的宣傳下，叢飛的事跡感染了很多人，使更多的人加入到資助貧困兒童的隊伍中來，來回報社會，來幫助更多需要幫助的人。整個社會因此變得更加和諧，更加美好。
感謝感恩，它讓我們感到友情的力量。只要是真心的朋友，他能在我們困難之時形影不離地圍繞在我們周圍，而不是離我們而去。有時，朋友能給我們生命，在書中有一個故事：兩個朋友同在一架作戰飛機上工作，一天在飛行時飛機沒油了，飛機下面是一片大海，一個朋友帶著幾個人跳傘降落了。另一個朋友則把飛機開到了沙灘，在他醒來后，十分氣憤便找另一個朋友，卻沒找著，在他的包袱里有一張紙條：下面是鯊魚區，一定要活下去。正因為朋友的鼓勵他才能活下來。
感謝感恩，因為我們常懷感恩之心才有了這個社會的和諧。
四年級學生作文 篇9
我最討厭的一件事莫過于各種各樣的測試了。臨近考試，三天一小考，五天一大考，煩都要煩死了！
今天是離期末考試還有二十幾天。第一節課是語文課，語文老師一走進來，手中就揚著一疊語文試卷說：“今天這二節課考語文！”我們全班一陣哀嚎。沒辦法，考唄！耶！經過一輪跟題目的苦戰，終于解放了！
第三節課是數學課，老師前腳剛進來！我們全體暈倒，為什么啊？還能為什么，數學老師手中又舉著一疊數學試卷笑瞇瞇地說：“快考試了，今天來練練手測試測試。”唉！36+5826、лr2h、（57-23）62……又是一輪苦戰啊……
到了下午，本是體育課，以為可以好好玩玩的，好好放松放松的。沒想到在上課之后，英語老師趁機而入，說：“同學們，這節課改考英語，測試一下，體育課不上了。”這消息就像晴天里打了個響霹靂！我們的心情一下子跌到谷底，滿是氣憤地坐在座位上。oh——my——god!好難啊！什么什么“strong”、“thin”啊！煩死了……苦戰ing……
啊！解放了！終于到放學了，嘻嘻——可以回家吹空調玩電腦咯！沒想到，班主任老師突然漫不經心地說了一句：“今天的家庭作業，語文2張測試卷、數學1張測試卷、英語2張測試卷，作業不多，請同學們用心做。”啊？什么？這么多測試卷！會做死人的！老師，手下留情啊！一陣哭嚎聲……今天晚上不到12點是別想睡覺了。
第二天，我們帶著熊貓眼來到學校，老師上課的第一句話是：“同學們今天搞個小測試……”
oh——my——god！我討厭測試。
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