【必備】四年級(jí)成長(zhǎng)的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)成長(zhǎng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇1
我叫駱毅，今年十歲了。我有許多成長(zhǎng)的故事，其中印象最深的就是學(xué)鋼琴了。
第一次去試課的時(shí)候，我和陳老師玩了一個(gè)游戲：大拇指為一指，食指為二指，以此類(lèi)推。陳老師說(shuō)數(shù)字，我伸出相應(yīng)的手指。我的一、二、三指都表現(xiàn)的很好，就是四、五指有點(diǎn)不聽(tīng)話，在它伸出去的時(shí)候，其他手指也跟著動(dòng)。這就是為什么老師說(shuō)要加強(qiáng)四、五指練習(xí)的原因。正式開(kāi)始學(xué)習(xí)以后，我只會(huì)一些簡(jiǎn)單的練習(xí)。即使老師布置作業(yè)，也是一個(gè)音或兩個(gè)音的練習(xí)。但是我練久了以后，老師就開(kāi)始教我一些簡(jiǎn)單的曲子。像“瑪麗有只小羔羊”，“老麥克唐那”之類(lèi)的。如果在以前給我看“哈農(nóng)練指法”的話，我看到那么多的音符，肯定會(huì)打退堂鼓。但是一彈，沒(méi)有想象的那么難，反而非常簡(jiǎn)單。
記得有一次，我們要舉行音樂(lè)會(huì)。教我鋼琴的陳老師把我推薦了上去。我既興奮又緊張，害怕自己彈不好。陳老師便安慰我說(shuō)：“不用緊張，不用害怕。只要好好練習(xí)，就會(huì)成功。”也就是這句話，樹(shù)立了我演奏的信心。在此之后，我經(jīng)常練習(xí)入場(chǎng)、退場(chǎng)。終于等到音樂(lè)會(huì)那一天了，我還是有點(diǎn)害怕，便不斷地安慰自己。果然，我表演得很棒，音樂(lè)會(huì)大獲成功，我也非常高興。
我喜歡彈鋼琴，我要繼續(xù)提高水平，爭(zhēng)取考上三級(jí)！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇2
在我的成長(zhǎng)歷程中，那幾個(gè)腳印深深地印在我的腦海中。
兩個(gè)腳印。
小時(shí)候，我是在奶奶家度過(guò)的。每個(gè)夜晚，我都會(huì)躺在奶奶的懷中，聽(tīng)她講著一個(gè)個(gè)多姿多樣的故事。那時(shí)，聞著蒲扇的清香，靠著奶奶的手臂，慢慢的進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)的我和奶奶，不知道有多少話要說(shuō)。每當(dāng)下雨后，我都吵著奶奶到小河前放紙船。這時(shí)奶奶總是毫不猶豫地背起我，在泥濘的小路上留下兩個(gè)清晰的腳印。
四個(gè)腳印。
上小學(xué)后，我的個(gè)子長(zhǎng)高了許多，奶奶背不動(dòng)我了。我依舊會(huì)聽(tīng)奶奶的故事，只是聽(tīng)的沒(méi)有以前認(rèn)真了，那么有味了。這時(shí)和奶奶的交流也少了。下雨后，再也不會(huì)吵著奶奶到小河邊了。我和奶奶并排走著，這時(shí)，那條泥濘的小路上留下的是兩深兩淺的腳印。
五個(gè)腳印。
上了初中后，奶奶越來(lái)越老了，她更沒(méi)力氣背起我，當(dāng)然我也不會(huì)再讓她來(lái)背。后來(lái)奶奶的腿因?yàn)獒t(yī)生的誤診有一條腿成了殘疾，只能依靠拐杖來(lái)行走。我和奶奶的話越來(lái)越少，我開(kāi)始嫌棄她嘮叨，甚至對(duì)她嘴里所講的爛透在我心里的故事產(chǎn)生了反感。漸漸地，我去奶奶家的次數(shù)越來(lái)越少了，以至于不愿接近她。雨后的小路上，出現(xiàn)的是三個(gè)靠前兩個(gè)靠后的.腳印。
沒(méi)有腳印。
現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)去世了。不知怎的，我開(kāi)始懷念姥姥講的故事，回憶那蒲扇的清香，想念奶奶那溫暖的手臂。每當(dāng)我想起奶奶的話語(yǔ)，想起我對(duì)奶奶的態(tài)度，我總是后悔不已。可是我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)與奶奶交談了。那條泥濘的小路也已經(jīng)變成了柏油路，再也沒(méi)有腳印了。
成長(zhǎng)的腳印在泥濘的小路上留下了永恒的印記，曾經(jīng)那份濃濃的愛(ài)也相刻其中，在記憶中不可磨滅。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇3
那天，我和姐姐一起來(lái)到了外灘滑旱冰。姐姐穿鞋可真快呀！三兩下子就穿好了，可我連鞋帶都還沒(méi)系。于是我鞋帶都沒(méi)系好就站了起來(lái)，生怕姐姐已經(jīng)跑出去老遠(yuǎn)了。
我向前邁出了一步，可是突然滑了一跤，手向后甩了幾圈，身體向后一仰，“砰”地一聲，摔了一個(gè)四腳朝天。我連滾帶爬地爬了起來(lái)，摸了摸自己的屁股。于是，我就站在鐵欄桿一旁觀察姐姐是怎么滑旱冰的。她的身體向前微微探出，把重心移到右腳上。我有了靈感，學(xué)起解解的樣子滑了起來(lái)，身體微微向前探出，向前滑了一步。
哎喲！怎么又摔倒了。忽然我聽(tīng)到一陣吶喊聲：“婷婷，加油！婷婷，加油！”我聽(tīng)了又有信心，跌倒了爬起來(lái)，再跑再跌，不到一會(huì)兒，我就變成一個(gè)人人嘲笑的“灰人”，我從地上爬了起來(lái)，抖了抖褲子，并沒(méi)有灰心，又滑了起來(lái)，我想：姐姐用這姿勢(shì)都滑得很棒，可是我怎么經(jīng)常摔倒呢？我的心里不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)。不知不覺(jué)的，我學(xué)會(huì)了滑旱冰。于是我馬上跑到姐姐面前，高興地對(duì)她說(shuō)：“姐姐，姐姐！我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了！”我邊說(shuō)邊滑了起來(lái)，“你瞧，我會(huì)滑旱冰了！”姐姐說(shuō)：“讓我們來(lái)比一比，看誰(shuí)滑得快，ok？”我滿口答應(yīng)了：“好的！好的！”說(shuō)完，我數(shù)三、二、一，最后姐姐第一名，我第二名，我們可開(kāi)心了。
清澈見(jiàn)底的小溪?dú)g快地流淌著，發(fā)出“嗶嗶嗶”的聲音，猶如一只悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)的歌謠，聽(tīng)得魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，如同婀娜多姿的少女。啊，童年是成長(zhǎng)故事中最美的回憶。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)很多事，有歡樂(lè)的、悲傷的、后悔的……其中有一件事讓我記憶猶新。
有一次，媽媽說(shuō)教我學(xué)做白米稀飯，我高興極了！問(wèn)媽媽怎么做，媽媽說(shuō)：“先把米淘干凈，再把米倒進(jìn)盛水的鍋里，煮上一會(huì)用筷子攪一攪，繼續(xù)煮，直到把米煮軟就可以了。”我聽(tīng)了后，立刻照著媽媽說(shuō)的去做，我首先往鍋里接了一些水，然后從櫥柜里盛了半碗米，開(kāi)始淘米，陶干凈以后倒進(jìn)鍋里就開(kāi)始煮稀飯了。
可是，我試了幾次，都沒(méi)有成功。于是我就不想做了，覺(jué)得煮飯?zhí)蝗菀琢恕寢屨f(shuō)：“做事要有耐心，就能做成功。”我聽(tīng)了媽媽的話，又試著做了一次。這一次，我很認(rèn)真地做，煮的時(shí)候就站在鍋灶旁 邊看著。不一會(huì)兒，就煮好了一鍋香噴噴的大米稀飯。終于成功了，我心里美美的。爸爸媽媽嘗了一下，都夸我做的好。
這雖然是我成長(zhǎng)中的一件小事，但卻讓我懂得了做什么事都要有耐心。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇5
打開(kāi)回憶的窗戶，我的成長(zhǎng)故事多得猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，但令我印象最深的，是那一次溯溪。
那一次，“童迷部落”組織去長(zhǎng)豐夏令營(yíng)。當(dāng)天，我們沿著一條仿佛沒(méi)有盡頭的小溪去溯溪。午后一點(diǎn)左右，我們出發(fā)了。哇！踩在冰冷的溪水好舒服啊！在夏天，這簡(jiǎn)直是一種享受。我們?cè)谙镒紧~(yú)、游泳、玩水，玩得不亦樂(lè)乎！一個(gè)人像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣看見(jiàn)了一條腹蛇寶寶，其他人就一窩蜂似的圍了過(guò)來(lái)，完全不顧導(dǎo)游的催促。導(dǎo)游搖了搖頭，一個(gè)人走了。
天漸漸黑了，我們幾個(gè)小孩有些害怕了，飛快地追著導(dǎo)游，可還是有大部分人在后面邊走邊玩。天已經(jīng)完全黑了，天空像打翻了一瓶墨汁，漆黑一片。后面隱隱約約傳來(lái)呼喊聲音：“導(dǎo)游，你在哪？”我們扭頭去看，卻什么也看不見(jiàn)。為了安全，我們用了“投石問(wèn)路”的方法。四周沒(méi)有除我們之外的任何人，顯得異常恐怖。旁邊的大樹(shù)像一個(gè)個(gè)怪物，向我們伸出了魔爪。忽然，一個(gè)黑乎乎的東西跳了出來(lái)。我們的心“咯噔”了一下差點(diǎn)蹦了出來(lái)。還好！只是一只小青蛙。一個(gè)男孩用顫抖的聲音說(shuō)：“導(dǎo)……游，還有多久才能到……？”導(dǎo)游說(shuō)：“快了！快了！”可是走著走著好像一直就沒(méi)有盡頭。終于，遠(yuǎn)處傳來(lái)一絲亮光，我們心里的一塊大石頭終于落地了，大喊：“我們活著出來(lái)了！”
通過(guò)這一次活動(dòng)，我明白了：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要有毅力，不管多困難，也一定能成功！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇6
生活中，在我身上發(fā)生過(guò)許多事情。比如有趣的事，難過(guò)的事，快樂(lè)的事。
有一件事讓我想起來(lái)很快樂(lè)，那就是學(xué)校組織的一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中我參加了男子400米賽跑的預(yù)選賽。那時(shí)，我還沒(méi)上賽道就特別緊張，心‘怦怦’直跳，連廁所也不敢上，生怕耽誤了比賽。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)廣播說(shuō)：“參加男子400米的同學(xué)到賽道上來(lái)。”我的心跳得更快了，好像熱鍋上的螞蟻。我緊張的上了跑道，只聽(tīng)“各就位”，“預(yù)備”，“嗵”，一聲槍響，我就像一匹駿馬向前快速地奔馳著。其他人也不甘示弱，全都緊追猛趕。我想：“絕對(duì)不能讓人追上來(lái)。”可是，在剩半圈的時(shí)候，我氣喘吁吁，兩條腿相灌了鉛似得有些跑不動(dòng)了。我前面還有一個(gè)人。這時(shí)，只聽(tīng)旁邊的同學(xué)們喊著：“加油，加油，超過(guò)他。”突然，在我心中出現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)：一定要拿第一。我咬著牙，使出全身的力氣向前奔去，終于，我得到了第一名。
雖然很累，但我卻很快樂(lè)。這次比賽讓我懂得了要想獲得成功，就應(yīng)該樹(shù)立目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)努力，堅(jiān)持，用盡全力，永不放棄。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)道路中，充滿了陽(yáng)光，但陽(yáng)光中也蘊(yùn)藏著一些煩惱。
你這孩子，我是在關(guān)心你！什么，你說(shuō)不需要我關(guān)心，我不關(guān)心你，誰(shuí)關(guān)心你啊……你給我站住，現(xiàn)在怎么那么沒(méi)禮貌啊，還說(shuō)我煩……
一大早，就從臥室說(shuō)到廁所，在從廁說(shuō)到臥室。一個(gè)字煩！
天吶！我老媽什么時(shí)候才能不再?lài)Z叨啊！真希望早點(diǎn)長(zhǎng)大，脫離苦海。
老媽都不理解我的，整天說(shuō)這說(shuō)那的，沒(méi)完沒(méi)了。只會(huì)說(shuō)一些每天都聽(tīng)到n遍的無(wú)聊話題。有時(shí)，我會(huì)想：外面的世界真美麗，什么時(shí)候才能飛出籠子飛向藍(lán)天。有時(shí)會(huì)看見(jiàn)一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我總是向它們投向羨慕的目光。
考試一考差，哼哼，你死定了，雙打！！
你啊，什么時(shí)候才能考好點(diǎn)啊？叫你不要打電腦啦！不聽(tīng)！還說(shuō)我煩！ 這時(shí)老爸就插話啦：你就好好讀啦！我們這么辛苦的賺的錢(qián)全給你交學(xué)費(fèi)啦！爸，媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候才能理解我心中的煩惱啊？暴力不能解決一切問(wèn)題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。
嘮叨，只會(huì)讓人心理上增加煩惱。
成長(zhǎng)的道路中，陽(yáng)關(guān)因煩惱而失去了光彩與溫暖。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇8
回想我成長(zhǎng)中的那些事，有時(shí)興奮，有時(shí)悲傷，有時(shí)坎坷，有時(shí)順暢。但在事后，我每每有了“我長(zhǎng)大了”的感覺(jué)。
還記得第一次學(xué)自行車(chē)，我緊緊地把住車(chē)柄，但自行車(chē)還是左搖右擺，最后“啪”一下倒了，我爬起來(lái)繼續(xù)學(xué)；我按住車(chē)把的兩邊，向左傾斜，我就按右邊，向右傾斜，我就按左邊，但車(chē)不受控制，我猛按前輪剎車(chē)，“咣當(dāng)”一下又撞在了臺(tái)子上，結(jié)果車(chē)子被翻在了一邊，我被甩到了墻上；……盡管傷痕累累，我還是學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
想想是失敗后的不斷嘗試造就了成功，我明白了：跌倒就是收獲，在這個(gè)過(guò)程中，我長(zhǎng)大了，能經(jīng)受得了失敗。
還記得第一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，天空驟黑，下起傾盆大雨，我們紛紛撐起傘，慌忙四處奔逃，但風(fēng)幾乎把傘刮跑了，有些同學(xué)不知所措，像落湯雞一樣在風(fēng)雨中，跑來(lái)跑去。而我堅(jiān)定地往學(xué)校跑，迎著風(fēng)雨，奔回了學(xué)校。回到教室里，當(dāng)我擦著頭上的雨水時(shí)，我明白了：只要一個(gè)方向，堅(jiān)持到底，目的地一定會(huì)到的。這個(gè)過(guò)程中，我長(zhǎng)大了，懂得了堅(jiān)定。
還記得第一次犯錯(cuò)誤，我給小隊(duì)扣了5分，同學(xué)們雖然沒(méi)有埋怨我，但我還是深深自責(zé)，默默哭泣。懊悔自己的魯莽，但分已經(jīng)扣了，我也無(wú)法更改，但下定決心絕不再犯類(lèi)似的低級(jí)錯(cuò)誤，給班級(jí)抹黑了。在這個(gè)過(guò)程中，我長(zhǎng)大了，懂得了悲傷與自責(zé)。
老師常說(shuō)：“成年的標(biāo)志是什么，是‘懂得’。”我也明白了：懂了，就是長(zhǎng)大了。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇9
成長(zhǎng)中，有一些事是不愉快的。成長(zhǎng)中的痛有一種魔力，讓人傷心而流淚。雖然淚似珍珠晶瑩，但阻止不了內(nèi)心的痛，如同在星光燦爛下，反而失望而孤獨(dú)，那么，跟隨我的鏡頭看成長(zhǎng)的痛吧！
鏡頭A—時(shí)間：6月9日上午9:30。地點(diǎn)：教室。
在茫茫人海的教室里，令同學(xué)期待的下課聲響起，可我還是心神不安，我的心七上八下，如同正在激烈地爭(zhēng)吵。同學(xué)邀請(qǐng)我參加她的生日晚會(huì)，我卻因?yàn)橥浂鴽](méi)有信守承諾。突然，曾萍來(lái)了，臉上明顯寫(xiě)著“氣憤”兩字，我驚慌失措，無(wú)話可說(shuō)。被批評(píng)了。我這是后悔的痛。
鏡頭B—時(shí)間：6月11日下午13：00。地點(diǎn)：清河公園。
在煥然一新的清河公園，爸爸媽媽因此地空氣清新，給我買(mǎi)了一個(gè)小飾品。我“手不釋品”，爸爸媽媽別無(wú)選擇。于是，我還是拿著它。報(bào)應(yīng)來(lái)了，我剛走到清河，剛想從褲袋拿出，里面卻空空如也，只有幾張皺紋紙，我左顧右盼，東找西找，心里頓時(shí)火冒三丈。媽媽的“神眼”還是抓住我了，我只好低頭認(rèn)錯(cuò)。我為自己丟三落四的毛病感到羞愧。
鏡頭C—時(shí)間：6月18日上午11：35。地點(diǎn)：家。
回到家，看見(jiàn)爸爸挖土埋東西，我一看，是我養(yǎng)的小金魚(yú)。“哇”的一聲，我痛哭起來(lái)，心像刀刺一樣，好痛好痛。
其實(shí)，成長(zhǎng)的痛就是遭遇挫折，而挫折就是人生奇怪的教育方式。所以遇到挫折要及時(shí)戰(zhàn)勝呀！
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