四年級(jí)敘事作文

時(shí)間：2022-08-04 11:03:28 四年級(jí)作文我要投稿

【必備】四年級(jí)敘事作文匯編六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)敘事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【必備】四年級(jí)敘事作文匯編六篇

四年級(jí)敘事作文篇1

　　一天早上，讀完書(shū)后正閑得無(wú)聊，爸爸對(duì)我說(shuō)：“咱們?nèi)ョR湖邊喂魚(yú)好不好?”我和妹妹的眼睛里頓時(shí)放光：“太棒了，終于可以去玩啦!”

　　我們先到菜場(chǎng)買(mǎi)了兩個(gè)饅頭，接著來(lái)到鏡湖邊九曲橋的長(zhǎng)亭里。我向水面望去，發(fā)現(xiàn)許多黑黑細(xì)細(xì)的小魚(yú)在水面上悠閑地游來(lái)游去，不時(shí)還跳出一兩條紅金魚(yú)和大鯉魚(yú)。我小心翼翼地掰下一點(diǎn)饅頭渣扔向水面，銀白色的小參魚(yú)和金魚(yú)們一窩蜂兒地上前來(lái)?yè)專(zhuān)墒且驗(yàn)樽焯≈怀缘揭稽c(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)從湖底的深出游上來(lái)一條7、8斤重的大鯉魚(yú)，一口就把饅頭渣吃掉了，我和妹妹頓時(shí)興奮得大叫!而那些小魚(yú)兒們呢，可憐巴巴地望著我們，在我們身邊游來(lái)游去，怎么也不肯離開(kāi)。我們趕緊又投了點(diǎn)饅頭渣，魚(yú)兒們飛快地奔跑，搶呀!搶呀!搶呀!湖面上頓時(shí)泛出銀白色的光芒。我和妹妹接著增加了投食的速度，黑魚(yú)、白魚(yú)、金魚(yú)、鯉魚(yú)和許多不知名的魚(yú)兒們?nèi)疾患s而同地游過(guò)來(lái)，掙扎著、叫喊著、激動(dòng)著、喧鬧著，搶到食物的小魚(yú)把食物含在嘴里趕緊游走，沒(méi)搶到的繼續(xù)搶。很快，我和妹妹的兩個(gè)饅頭全都沒(méi)有了。這時(shí)爸爸問(wèn)我此時(shí)此刻有什么感受，可我和妹妹已經(jīng)開(kāi)心得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　當(dāng)我們?cè)谖刽~(yú)的時(shí)候，魚(yú)兒們開(kāi)心的吃東西，自己也感到非常快樂(lè)!我們從小樂(lè)于助人、對(duì)人施以仁慈和友愛(ài)，自己一定也會(huì)得到真正的幸福!

四年級(jí)敘事作文篇2

　　我愛(ài)美麗的校園，因?yàn)樗利愑终麧崱?/p>

　　教學(xué)樓是一棟黃褐色的三層高樓，它的造型非常美觀，從天空向下鳥(niǎo)瞰像一個(gè)“凹”字，凹進(jìn)去的地方就是教室了。每間教室都非常寬敞、明亮，教室里擺著五行桌椅，前后共有兩塊黑板，前面是老師上課用的，后面的是做墻報(bào)用的。不同年級(jí)的教室，布置各不相同，各有各的特點(diǎn)：有的墻上貼著學(xué)習(xí)園地，有的墻上貼著美麗的圖畫(huà)，還有的教室門(mén)上貼著小花小草的剪紙。相同的是，每間教室里同學(xué)們都在安靜地聽(tīng)著老師講課。教學(xué)樓兩邊凸出的地方是老師們辦公和休息的場(chǎng)所，還有會(huì)議室、綜合電教室、校長(zhǎng)室，等等。

　　教學(xué)樓的左邊有一個(gè)小花園，花園里種著紫荊花、木棉樹(shù)、小葉榕等。我最喜愛(ài)的是那棵木棉樹(shù)，暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它紋絲不動(dòng)，像一位勇士，向著暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)，不甘示弱，真的英勇。花園周邊許多的小花草，到了春天，香氣撲鼻，引來(lái)無(wú)數(shù)的小蜜蜂，纏繞著花兒，唱歌跳舞。

　　教學(xué)樓前面是大操場(chǎng)，操場(chǎng)綠綠的，跑道軟軟的，像一塊大氈子。側(cè)邊聳立著一根高高的旗桿，旗桿最高處掛著一面鮮艷的五星紅旗，伴隨著同學(xué)們的歌聲，在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　我們能再這么美麗的校園學(xué)習(xí)，是多么幸福啊！

四年級(jí)敘事作文篇3

　　告訴你們吧，我們科學(xué)老師有一種化學(xué)藥水叫高錳酸鉀，那是做實(shí)驗(yàn)用的，它不能玩，不能喝。上一次，我們做完實(shí)驗(yàn)后，老師叫我下課時(shí)把它倒掉，這不，不愉快的事發(fā)生了……

　　下課鈴一響，同學(xué)們像出了籠的小鳥(niǎo)一樣，飛奔到操場(chǎng)上去玩了，這時(shí)，科學(xué)老師把我叫住了，說(shuō)：“去把這瓶高錳酸鉀倒了，小心點(diǎn)哦，別沾在手上了。”我爽快的答應(yīng)了，于是，我從她手里接過(guò)裝著高錳酸鉀的燒瓶，小心翼翼的走出了教室。

　　我把燒杯拿進(jìn)了廁所，我先把燒杯里的勺子拿出來(lái)，再把高錳酸鉀倒進(jìn)水槽，之后，我想把勺子放回?zé)坷铮恍⌒模鬃咏佑|了我的手，上面的液體沾到了我的手上，“媽呀，好痛！”我大叫了起來(lái)，“為什么倒霉的事讓我碰到了？”于是，我這兒抓一下，那兒抓一下，這兒撓一下，那兒撓一下，都沒(méi)辦法止住疼痛。可是手卻越來(lái)越痛，像被火燒了似的。我舔了一下手背，哎喲，舌頭也被麻住了。這時(shí)我絕望了，想哭了。可我又想，哭有什么用呢？我走了出去，喊了一聲“來(lái)人啊，”有一個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，飛快的想廁所跑來(lái)，看了一下，墻角怎么會(huì)擱著一個(gè)燒杯，再看一下，勺子怎么也是爛的呢？于是，他來(lái)問(wèn)我，我支支吾吾的把事情說(shuō)了一遍，他聽(tīng)后，覺(jué)得這事情很?chē)?yán)重，跑去告訴了老師，在老師的幫助下，我用水一遍一遍沖洗我的手背，終于不那么痛了。

　　哎，這都是高錳酸鉀惹的禍！

四年級(jí)敘事作文篇4

　　我生活在一個(gè)溫暖幸福、充滿(mǎn)關(guān)懷體貼的家。家中有爸爸、媽媽和我。爸爸是一名解放軍，媽媽是一名小學(xué)教師，我是一名活潑開(kāi)朗的四年級(jí)學(xué)生。

　　我們家一有時(shí)間就會(huì)聚在一起玩游戲。

　　一天晚上，做完作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我房間里有一副撲克牌，我突然冒出了一個(gè)念頭——玩撲克牌游戲。我把這個(gè)想法告訴了爸爸和媽媽?zhuān)麄儺惪谕暤卣f(shuō)：“好！”

　　開(kāi)始前，爸爸講解一下游戲規(guī)則：隨意拿出四張牌擺放在桌子上，然后任意運(yùn)用加、減、乘、除計(jì)算，結(jié)果只能是24。誰(shuí)先算出牌歸誰(shuí)。話(huà)音未落，我和媽媽就興致勃勃地行動(dòng)起來(lái)。

　　第一組數(shù)是“3、3、6、6”。一出牌，家中便突然安靜下來(lái)，大家都專(zhuān)心致志地思考著，沒(méi)一會(huì)兒牌便收入爸爸囊中。一組組數(shù)我都絞盡腦汁，可一組組的牌總喜歡飛往爸爸媽媽手中，我看看自己，暗暗著急起來(lái)，我心想下面這組我一定要拿下。“10、5、6、8”這組數(shù)應(yīng)該不難，瞧我的'！聽(tīng)他倆時(shí)不時(shí)傳出“唉，怎么這么難？”“唉呀，算錯(cuò)了。”的聲音，我不斷給自己鼓氣，“專(zhuān)心，專(zhuān)心，這組是你的了！”可突然，爸爸興奮地喊叫：“咱算出來(lái)了！”媽媽緊隨其后說(shuō)：“我也算出來(lái)了！”我一聽(tīng)，心中一下子冰天雪地——涼了，媽媽見(jiàn)我那失魂落魄的神態(tài)，說(shuō)：“兒子，如果你和我們的算法不一樣，這組牌就歸你所有。”我一聽(tīng)，心中頓時(shí)又燃起了希望：一定奪回這來(lái)之不易的戰(zhàn)利品。

　　我的腦子在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，“來(lái)了，有了，算出來(lái)了！算出來(lái)了！”我激動(dòng)地歡呼著。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“小伙，講講如何算的。”我這時(shí)像是凱旋的英雄，自信地說(shuō)：“是這樣的，10除5等于2，6除2等于3，最后3乘8等于24”。媽媽爸爸都?xì)g欣地為我鼓掌，我拿著媽媽遞給我的戰(zhàn)利品心里樂(lè)開(kāi)了花，好甜蜜！

　　生活在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭中，我感到無(wú)比幸福，無(wú)限溫馨，我愛(ài)爸爸和媽媽?zhuān)覑?ài)我家！

四年級(jí)敘事作文篇5

　　當(dāng)踏入西門(mén)，讓我驚呆了。哇！映入眼簾的竟然是一把大雨傘，我看了一會(huì)才看清楚這是一棵榕樹(shù)，樹(shù)干上垂下千萬(wàn)條“胡子”。左邊是流花粥城，沿著右邊的小路走幾分鐘，就到了流花湖。別看它那么大，但不是天然形成的，而是一個(gè)人工湖。遠(yuǎn)看，流花湖靜得象一面鏡子，綠的象一塊碧玉；近看，湖面波光粼粼，映出了岸邊的小草、紅花，還有天空的朵朵白云。順著路走幾分鐘，就到了健身場(chǎng)。人們有的在跳繩，有的在按摩，還有的在跳舞。

　　再走十幾分鐘，就到了玫瑰園。據(jù)說(shuō)，玫瑰園是1996年法蘭克福送來(lái)的一些玫瑰花建造的。里面的玫瑰五顏六色、五彩繽紛：有紅的、白的、紫的、粉的和黃色的。

　　從玫瑰園出來(lái)，就到了荷花池。在夏天的時(shí)候，荷花婀娜多姿，有的含苞欲放、亭亭玉立；有的綻開(kāi)了笑臉，在碧綠的荷葉的襯托下，仿佛正在對(duì)你說(shuō)：“我美不美啊？”

　　看完荷花池，回頭一看，嗬！有許多小蜜蜂在這五顏六色的花朵里采蜜呢！

　　流花湖公園不僅美麗，而且是一個(gè)健身的好去處！

四年級(jí)敘事作文篇6

　　7月14日那天中午，我正要上天臺(tái)去收被子，忽然看見(jiàn)被子上面有一只蜜蜂，它好像在被子上曬太陽(yáng)。明知“敵人”正在眼前，卻毫不知曉地躺在被子上。

　　于是，我一聲不吭地走過(guò)去，剛想用手捂住蜜蜂時(shí)，這小鬼騰一下子就飛到我身后，往我臉上一叮，痛得我直叫 “疼”。那只蜜蜂飛到一旁，像是在取笑我似地說(shuō)：“活該，誰(shuí)叫你吃了豹子膽，竟連’我也敢惹”。我二話(huà)不說(shuō)，急忙跑到樓下，擦了一下牙膏，并把電蚊拍也帶上來(lái)。便對(duì)蜜蜂大聲喊：“我是吃了豹子膽，怎么樣，敢再來(lái)比比看嗎？”蜜蜂好像懂了，迅速?zèng)_過(guò)來(lái)，我鼓起勇氣，舉著電蚊拍，準(zhǔn)備去電那只討人厭的蜜蜂。

　　“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了,我拿著電蚊拍左拍右打,就是打不到。我想:“好女不吃眼前虧，干脆叫姐姐和弟弟一起來(lái)收拾它，一定可以把這只蜜蜂打得“落花流水”。

　　我請(qǐng)來(lái)了姐姐和弟弟，姐姐拿著桶，弟弟拿著一塊塊石頭，我拿著電蚊拍，我們?nèi)艘黄鸪鰟?dòng)了。姐姐躡手躡腳地走到蜜蜂旁邊，用桶把蜜蜂蓋住了，這可是個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)啊!可惜這個(gè)桶下面有一條縫，又被蜜蜂逃走了。弟弟用石頭扔蜜蜂，蜜蜂左躲右閃，差點(diǎn)扔到它。那只蜜蜂看到這情形，沒(méi)辦法，只好逃之夭夭。真想不到，我們居然趕走了這只蜜蜂。

　　每當(dāng)我想起這件事時(shí)，就快樂(lè)得不知怎么形容。

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