四年級(jí)的老師的作文300字

時(shí)間:2022-08-24 16:42:30 四年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于四年級(jí)的老師的作文300字四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于四年級(jí)的老師的作文300字四篇

四年級(jí)的老師的作文300字 篇1

  在我的小學(xué)生活里,教過(guò)我的老師有很多。現(xiàn)在,讓我來(lái)介紹一下我現(xiàn)在的班主任——陳老師。

  老師的課非常有趣。記得有一次,老師先幫我們溫習(xí)以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞,然后就上新課——?jiǎng)釉~的過(guò)去式。學(xué)了一會(huì)兒,大家就像被“吸”走了魂似的,一個(gè)個(gè)無(wú)精打采。老師看我們這樣,就說(shuō):“是不是覺(jué)得很無(wú)聊啊,算了,我們來(lái)玩游戲吧。”說(shuō)著就在黑板上“兵來(lái)將擋”聽(tīng)到玩游戲,大家的精神馬上就來(lái)了。老師接著說(shuō):“聽(tīng)到玩游戲,就有精神啦!游戲規(guī)則是:我念出一個(gè)動(dòng)詞,你們就快速地把這個(gè)動(dòng)詞的過(guò)去式拼讀一遍。明白了嗎?”“明白了”大家齊聲應(yīng)道。開(kāi)始,我們都不是很熟悉,漸漸地我們就完全會(huì)背了。哦,到那時(shí)才知道,原來(lái)老師是改變了辦法,讓我們?cè)谕嬷姓业街R(shí)啊!

  這就是我的老師,你們覺(jué)得怎樣?

四年級(jí)的老師的作文300字 篇2

  她常常對(duì)我露出燦爛的微笑,有時(shí)也用嚴(yán)厲的表情提醒我上課不要開(kāi)小差,只要學(xué)校有什么活動(dòng)都會(huì)盡力推薦我去參加,她就是我的語(yǔ)文老師-孫老師。

  孫老師披著一頭中長(zhǎng)發(fā),戴著一副藍(lán)色的眼鏡,顯得格外博學(xué)。記得有一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)輪流背書(shū),馬上要輪到我背了,我的心情十分緊張,可是孫老師用溫柔的目光看著我,好像在說(shuō):“不要怕,背錯(cuò)沒(méi)有關(guān)系,我可以提醒你。”我也用“眼語(yǔ)”回答了孫老師,并大聲把課文背了出來(lái),同學(xué)們用掌聲來(lái)表示對(duì)我的夸贊。

  可是孫老師有時(shí)也很嚴(yán)厲的,在我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,有一兩位同學(xué)悄悄地討論著題目,被孫老師發(fā)現(xiàn)了,他那溫柔燦爛的表情不知道飛到了何處,那兇巴巴的表情帶著話語(yǔ)一起出現(xiàn)在她的臉上,兩位同學(xué)不好意思地低下了頭。

  從此,我們?cè)谙抡n時(shí)都叫孫老師“變臉教師”,表示她那說(shuō)不準(zhǔn)的情緒。我覺(jué)得,她的負(fù)情緒應(yīng)該源于那辦公桌上堆得像山的作業(yè)和那些拖拉作業(yè)的同學(xué)吧!我一定盡量去幫助他們,減輕老師的負(fù)擔(dān)。讓孫老師的頭上不再長(zhǎng)銀絲。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇3

  “感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起,我就又想起了那些令我感恩的人。我的父母,我的老師,我的同學(xué),我身邊的所有人。今天我要感恩的是誰(shuí)呢,是我的班主任張老師。沒(méi)錯(cuò)!就是她!她就像我們班級(jí)的大家長(zhǎng),是我們?nèi)w同學(xué)的媽媽。

  每天,她都敞開(kāi)知識(shí)的懷抱,讓我們汲取營(yíng)養(yǎng);夜深了,她家的燈依然亮著,那是她在給我們批閱作業(yè);同學(xué)們得病了,她關(guān)懷備至,噓寒問(wèn)暖。張老師把她的青春汗水,撒在了三尺講臺(tái)之上。每當(dāng)放學(xué)了,同學(xué)們高興的離開(kāi)學(xué)校,有誰(shuí)注意到了張老師的背影?那略帶疲倦的背影。她做任何事情都那么認(rèn)真,盡心盡責(zé)的教我們文化。而我們,卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)老師們說(shuō)過(guò)一聲“老師您辛苦了”。但是今天,我真的想大聲說(shuō)一句:“張老師,我愛(ài)您!”

  老師如一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著我們;老師如一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的'大門(mén);老師就像一艘潛水艇,帶我們暢游知識(shí)的海洋;老師就是一片蔚藍(lán)的天空,鼓勵(lì)我們?nèi)プ杂娠w翔!

四年級(jí)的老師的作文300字 篇4

  陶老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,是她教會(huì)我什么是比喻句、擬人句、夸張排比句,還是她教會(huì)我如何把作文寫(xiě)生動(dòng),如何開(kāi)頭、結(jié)尾。是她教會(huì)了我們數(shù)不清的知識(shí),我非常感謝她!

  陶老師的頭發(fā)里有幾根白頭發(fā),可能是平時(shí)操心過(guò)度了吧。她的鼻子不大,也不怎么小,嘴巴偏大,最有意思的是陶老師的眼睛,上課時(shí),陶老師的眼睛里閃爍著慈祥、善良和快樂(lè),可是,在平時(shí),她的眼睛里,我們看到了憂慮、嚴(yán)肅和疲憊。

  平時(shí)她看上去只有二分精神,而上課時(shí),她居然打起了十二分的精神來(lái)給我們上課。如果換做是我的話,肯定連六分的精神都跟不上。所以,我非常敬佩我的陶老師。

  陶老師非常希望我上課時(shí)能發(fā)言,為了讓陶老師不再那么憂慮,我現(xiàn)在偶爾發(fā)言;陶老師也希望我能把字寫(xiě)好,于是,我現(xiàn)在經(jīng)常注意要把字寫(xiě)好。

  陶老師而且還非常大方:有一次,我沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾,被校園衛(wèi)士抓住了,給我們班級(jí)扣了分,如果是別的班主任,一定會(huì)像唐僧一樣嘮叨個(gè)半天,有些甚至還會(huì)體罰學(xué)生。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是:她對(duì)我說(shuō):“下次一定要記得帶紅領(lǐng)巾,別再被扣分了喲。”你看,我們的陶老師多大氣呀!

  陶老師像一位園丁,培育著我們小花小草。

  陶老師,我愛(ài)您!

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