實用的四年級作文（合集3篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
在一座山上，有一個快樂、有趣的動物園。那里的動物不像普通動物園里的動物，因為那些動物不是被關在籠子里，而是自由自在的。那里的動物共有二十二只。一天，二十二只動物正在兩岸自由自在的玩，突然出現了一道“彩虹橋”，有的動物試了試，“太好了！彩虹真的是一座橋！”動物們驚奇地說。這一下，動物們都圍著彩虹橋轉。有的`從彩虹橋的這邊走到那邊，有的是站在彩虹橋的中間看它的高度……有兩只小老虎高興地唱起歌來：“我們這里有一座彩虹橋呀，彩虹橋……”水里的兩只水母迫不及待的連岸都不上就想到彩虹橋上去，它們倆跳來跳去，怎么也跳不到彩虹橋的高度。兩只貝殼看見2只水母的樣子，也想學它們，希望不上岸就能上彩虹橋。它倆一個羅著一個往上爬。旁邊的小老虎一邊笑一邊對它們說：“哈哈，看你們能怎么上去，不上岸是上不去彩虹橋。”對岸的小狗正奇怪，它自言自語地說：“彩虹怎沒會變成橋呢？”它苦思冥想，怎么也沒想明白。
四年級作文 篇2
從前，有一個小孩，他勤奮努力，在一次考試中大放異彩，得到了最高的分數——100分。回到家中，父母很高興，賞了得一百分的小孩一個吻。
那個小孩很高興，從此繼續努力，也更加勤奮。終于，這個發奮努力的小孩，在又一次考試中，獲得了98分，這在這次他們班考試排名第一，他非常高興，認為自己的努力得到了回報，于是歡天喜地地跑回自己家，大聲對爸媽說出了自己的成績。
沒想到，爸爸媽媽聽了成績后，一巴掌將小孩的臉打出了一個紅印子，他們生氣地指責小孩：“你怎么能驕傲呢，上次得了一百分，這次就松懈了！給我好好反省！”
小孩很傷心，我明明努力了，我努力了，努力了啊！爸爸媽媽總說他們看重的不是結果，可是，為什么，我努力了，他們還是不滿意？
從前有另一個小孩，他非常聰明，可一點兒都不愛學習。一次考試，他不出所料地沒上及格線，只得了一個很低的分——55分。他心情沉重地回到家，父母得知他的分數，狠狠打了小孩一巴掌。
那個小孩揉著臉，心里暗暗想，我偏偏就不給他們考高分，氣死他們！哼！
帶著陰暗想法的小孩從此天天玩游戲，徹底將學習扔在腦后，不管它了。又一次考試迎來，他上了及格線，考了個仍然很差的`分——61分。
他有點期待父母的反應，回到家，爸媽看見了61分，又想打他，可又覺得他進步了，于是想了想，給了他一個親吻。
爸爸媽媽高傲地走進房間，認為自己做了一件非常高尚的事。但他們不知道，小孩沒有努力，卻得到了回報。
孩子是人，不是小動物，不可能像小狗一樣表揚就搖尾，批評也聽著。孩子是有思想的，他的行為是根據他的思想變化的。第一個小孩第一次被表揚之后，想繼續保持好成績，并且他努力了，但通過分數看不出來。父母卻誤認為他是因為驕傲而放松了對自己的要求。第二個孩子第一次被打了之后，就開始有了偏激的想法，并且徹底不管學習，但因為本身聰明和運氣好，得到了一個比之前高一點的分數。他的父母卻因為盲目看分數變化而對孩子大加贊賞。他們的親吻，其實只是為了表現自己的寬容與高尚。
我認為兩個家長的教育弱點，都在于沒有觀察孩子的學習過程，沒有真正了解孩子行為背后的思想過程，只憑分數論成敗，自然結果不會好。
四年級作文 篇3
星期六的'早上，我起床刷牙洗臉后，媽媽對我說：“寶寶，你和媽媽一起做蔥油餅吧。”我高興地答應了，于是我們就開始忙起來。
媽媽先往盆里放兩勺面粉，然后又往面里加水，雞蛋，油，鹽，蔥花，味精。一邊加一邊用筷子攪，至到面汁均勻為止。我把平底鍋放到爐架上，點著火。然后就往鍋里放一點點油，等到油熱時，媽媽把面汁倒進鍋里，用鏟子把面攤成圓形，蓋上鍋蓋。不一會兒，我就聞到一股香味，媽媽教我用鏟子翻餅，我小心地把餅翻過來，就這樣翻了五六次，一張金黃色的蔥油餅就做好了。我嘗了一口，啊，真香！美味極了！我心里甜蜜蜜的。
第一次做蔥油餅，我感到很快樂！