四年級作文

時間:2024-03-27 11:47:47 四年級作文 我要投稿

實用的四年級作文(優選3篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的四年級作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的四年級作文(優選3篇)

四年級作文 篇1

  森林里有一只猴子,長大后,他想找到一份工作來養活自己。

  猴子來到了城市,一下子就被車水馬龍的情景吸引了。馬路上人來車往,看得它的眼睛應接不暇。猴子看著公共汽車,打心眼兒里感到好奇。“這大面包是什么怪物呀?”猴子問一位阿姨。阿姨回答道:“猴子,這是公共汽車。”她笑了笑,便走開了。

  猴子在城市里東逛逛,西看看,不知不覺中便過去了一天,他隨身攜帶水果的吃光了,肚子也餓了。猴子來到一家水果店,老板一看來了一只猴子,立刻揮起掃帚,兇巴巴地想把他趕出去:“出去!出去!快出去!一只猴子來添什么亂!快回你的大森林去!”猴子連忙后退了幾步,略帶委屈的:“老板,我的祖先可是齊天大圣孫悟空啊!我不會添亂的,我只想問問我可以在這里工作嗎?你只要給我一些水果吃就可以了,不需要工資。”

  “這好吧。”

  “謝謝您!”

  猴子工作得很賣力,每天都幫忙賣水 果、搬水果、挑出壞的`水果……水果店的生意更是芝麻開花——節節高呀!老板額外付出給了猴子很多工資,猴子更賣力了。

  過了一些日子,猴子對大城市生活感到乏味。于是,他提出想去農村學習,種植果樹,老板爽快答應了,免費把他送到自己的故鄉,讓自己的父母和妻子都猴子這門技術。

  猴子學得很認真,它用自己賺來的錢上了一個“果農”培訓班,又買了好些關于種植的書。猴子栽下了一棵棵果苗,又過了好些日子,小果苗都漸漸長大了。猴子起早貪黑的勞動,勤快地澆水施肥,看著小果苗們一天天長大,猴子露出了欣慰的笑容。有一個問題悄悄的來了:果苗上爬來了些小蟲子!猴子嚇壞了,十萬火急地請教老板娘,請她來幫助自己噴撒無毒農藥,除去可惡的蟲子。終于,蟲子都被清除干凈了,猴子總算長長的吁了一口氣。

  猴子在農村呆了一段時間,不顧勸說與挽留,執意地回到了自己的故鄉——大森林。它不但都會了鄉親們種植果樹的技術,還把大森林變成了一個“世外果園”,源源不斷地向人類輸送可口的水果,賺了許多錢,成為了一個大企業家,還是新一代的“猴明星”,是眾多猴子猴孫學習的榜樣。

  從這個事情上,猴子明白那個道理:不怕困難,堅持不懈,必將獲得成功!

四年級作文 篇2

  我們每上一節新課,老師都會讓我們預習一下,總覺得預習太麻煩,反正明天老師會講,不用擔心,可最不擔心的,恰恰是第二天最擔心的,難道預習真的有那么重要嗎?

  數學老師布置家作時,常常布置預習,我回去翻了翻,瞧了瞧,又掃射了一遍,“啪”將數學書合上,在預習家作后面畫了一個勾。第二天,數學老師又開始講她的“天書”,而我在下面聽,老師叫到我發言,我常常一臉迷茫,一個字都答不出來,感覺像大學的課程一樣,既難又聽不懂。我想了想,是不是預習不充分呢?今天回家一定要好好預習。

  我正在認真地看與背,想著明天的.表現會怎么樣呢?老師開始講課了,老師所講的每一段,每一句,每個字,都在數學書上看到,甚至能猜到老師下面所講的這是預習的結果嗎?

  為什么預習了,就能跟這老師的步伐走?為什么沒預習,就像聽了“天書”一樣?可能是,樹上的知識,老師得說給我們聽,如果恰恰看了書,就能回答出?我想,并不是這樣吧!雖然書上的知識很多,但沒有老師的經驗多,所以,我們不僅要了解書上的知識,更要聽老師傳授給我們更多更好的知識。

四年級作文 篇3

  韓偉強是我的同班同學,在我家小區樓下學畫畫。他經常在課間休息時來我家玩,有時打籃球,有時玩電腦,有時畫畫……我們成了形影不離的好朋友。

  有一天,家中來了客人,我正在陪小弟玩電腦,突然聽到“咚咚咚”的敲門聲,打開門一看,原來是韓偉強來了。他想讓我陪他出去玩。我猶豫不決地說:“可——可是我的小弟來了,出去恐怕不太方便吧!”“那我們就在你家玩吧。”韓偉強說。我們來到電腦旁,看見我們在玩QQ三國就說:“讓我也來玩玩。”我爽快地答應了。小弟看見陌生人來了,就慌忙跑了出去。他坐在凳子上,雙手放在健盤上,開始玩了起來。這時只聽見他說:“你的電腦怎么是這樣的.,健盤一點也不靈敏。”我一聽,火冒三丈,但我還是抑制住了怒火說:“你要是不玩就算了,趕快下去畫畫吧,你沒看見我的小弟想玩不敢進來嗎?……”我的話還沒說玩,他就生氣地走了,“砰”的一聲,門被關上了。

  從那以后,他就再也沒到我家來玩了。我很后悔,當初不該那樣做。要是我當時諒解、寬容他的話,就不會有那樣的后果了!同學之間發生矛盾很難免,只要團結友愛、相互諒解,就能夠及時化解矛盾,成為好朋友。

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