關于歲月如歌的作文20篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關于歲月如歌的作文20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
歲月如歌的作文1
時光沒有一刻停止過流逝，也不知道它會在什么時候干涸。陽光不燥，歲月靜好，仿佛在轉眼之間，我就告別了童年，長成了翩翩少女，時光帶我游歷了十五個如詩如畫的春秋。
歲月就像是一首歌，屬于我的那一首，節奏跌宕起伏，一刻不停的演奏著。前奏用了整個童年做鋪敘 ，緩慢而又意味深長，不時會有幸福，快樂的音符跳動，偶爾也會有悲傷如細水般悠悠流淌。
青春年華，歌曲的高潮來臨。樂譜像是一只欲展翅飛翔的雄鷹，也像是一直剛長出翅膀，想要飛入高空卻又只能低飛的小鳥。笑的肆無忌憚，哭的酣暢淋漓，拼的頭破血流都永不言棄。青春，是一個做夢的季節，青春有夢，我們一起追！為夢想，時刻準備著。青春的歌，是歡快的，是充滿激情的。是讓人斗志昂揚的'，我們彈奏著青春的歌，奔跑在自己的人生路上，想飛入云天，卻跌入谷底；想一帆風順，卻四處碰壁；想處于順境，卻時常被困難包圍，但都像樂曲一樣，連接不斷的演奏著，不曾中斷。
或許作為演奏者的我還不夠合格，或許有演奏錯誤的時候，或許屬于我的歌充滿瑕疵，但我從來都沒有不負責的放棄過演奏它，一直努力著，努力著，想要把歲月的歌改寫的不一樣，
歌曲的結尾，褪去了熱情的外衣，慢慢衰落然后走向死亡，我想將結局改寫，讓它變得非比尋常，想做一只螢火蟲，在黑夜里發光，像夜空中璀璨的星星，直到生命結束的那一刻才會停止發光，用自己的光照亮一片屬于自己的天空，用夢想成真為青春譜寫最完美的結局。
歲月如歌的作文2
在多少個空隙的時間里，我都無意地在紙上寫下這個詞，然后閉上眼，細數我的如歌歲月。
給童年的歌——《明天，你好》。
童年的我，小小的個子，穿大紅的裙子，笑容天真像個傻子。爸爸媽媽視我為掌上明珠，他們用不同的方式表達著對我的愛：爸爸自己是個“吃貨”，因此每天都買我喜歡吃的，和爸爸一起出去，只要我提出要吃什么，爸爸是絕對滿足我，唯恐我有半點的不開心；媽媽自己喜歡“臭美”，因此每天把我打扮得像“白雪公主”一樣漂亮，在幼兒園里，小朋友們無不羨慕我，我也很大方地把自己的東西與朋友分享。記憶里，我小時候吃飯很慢，別的小朋友都吃好來我家等我，我卻一點也不著急，一粒一粒地扒飯，然后，小朋友們排成一隊去學校。牛奶咖啡的《明天，你好》讓我想起了我的童年，就像旋律一樣以一種歡快的節奏流淌。
給少年的歌——《秋日私語》。
不知道這首鋼琴曲為什么會讓我難忘。第一次知道這首歌是小學，在一本漫畫上看到的'。小學的我明顯內斂了許多，玩伴雖然有許多，但特別好的朋友只有一個。那本漫畫是我和她一起買的。
那是一個清冷的早晨，天空很有詩意的飄灑著朦朧的細雨。我和她好不容易湊足了錢趁早讀課還沒上，冒著雨，從學校一路狂奔到書店。水泥地上坑坑洼洼的布滿小水洼，我們走得很急，沒注意就一腳踩在水里，我的鞋子濕了，她的褲子也被濺到泥水。我的朋友扭過頭來傻乎乎地笑道“在這么一個美好的早晨，天空很有詩意的飄著朦朧的細雨，只有你的臟鞋子和我的臟褲子大煞風景。”，我朝她調皮地吐了吐舌頭。我的朋友文筆很好，她很會寫美麗的秋景，就像《秋日私語》一樣。
后來我上了初中，遇到了一位會彈鋼琴的朋友。一副笑嘻嘻沒正行的樣子，我跟她說我喜歡《秋日私語》。她朝我翻翻白眼。
學校里開元旦聯歡會，出乎我意料的是，她居然彈了《秋日私語》。那些我最喜歡的旋律從她的指尖緩慢流淌然后傾瀉而出，我的眼睛居然有點濕潤。從前我央求過她彈《秋日私語》，沒想到她能夠把這首曲子駕馭得那么好，一定是有練習的。這時，我才想起來在聯歡會之前的一個月，她曾小心翼翼地問我是不是最喜歡《秋日私語》。
給未來的歌——《謝謝愛》
從我的歲月奔走而來，總是有各種各樣的朋友關心我，給我愛。
我是一個幸福的小孩，給未來的我點一首《謝謝愛》，繼續走下去。
歲月如歌的作文3
考試風暴——苦
“今天中午來一次數學小考，檢驗你們最近的學習成果，在20分鐘內把這張卷子做完。”數學老師剛一說完，全班異口同聲的“啊”了起來，老師一聽這聲音，眉頭一皺：“誰再叫啊?不愿意考可以不考，那就去打掃廁所!”在老師的威逼之下，我們只好無奈的拿起 “屠刀” 暫時壓抑住心里的怒氣，乖乖的結果試卷，開始埋頭苦干
“完了，我怎么一道也不會!什么三角函數，我們學過嗎?什么函數圖像，怎么跟鬼畫符一樣。”我的右側傳來了一陣“哀嚎”，更有甚者，直接抱頭大睡，還沒打仗就宣告失敗，或許他們在等著“鐵馬冰河入夢來吧!”
教室上空時不時有幾個“不明飛行物”快速的穿過，聽到后面有人叫我的名字，我把頭往后一轉，是小A叫我，手指著一處空白，向我擠眉弄眼，口里還不停的嘟囔著“這個，這個”，看在是同學一場，就給他說說吧!“%*&@￥*……”
我小聲的說著，小A似乎沒聽懂，急的滿臉通紅，結果可想而知。
分、分、分，學生的命根;考、考、考，老師的法寶。
自習即景——樂
初三的時間甚是寶貴，然而在一天中，我們班卻意外得到了兩節自習課，這一下樂壞了同學們，看，右側那片最有生命力的“沃土”上，幾個向來都很活躍的同學，自然是不會錯過這個大好機會，平時他們就天南地北的聊，海闊天空的.吹，這時，更是說的眼花繚亂，吹的天旋地轉。最左面是“我國的東北”，以肥沃的黑土養育著幾個能說會道，能玩就玩的“好漢”。
我們的初中生活就是這樣，苦與樂交融，讓我們在苦樂中成長!讓生命無悔!讓青春無悔!讓花開不敗!讓我們用心珍惜接下來的每一天!
歲月如歌的作文4
于茶水蒸騰霧氣的氤氳中，我看見了你。你背身而立，面朝窗外遠處那連綿的青山，“青煙籠翠黛，月茫茫”是你寂寥的感慨。是你嗎，納蘭？
于耀眼月光的微瀾中，我再次看見了你。你一席白衣，瀟灑地立在無盡的秋雨中，“何處？幾葉蕭蕭雨，濕盡檐花，花底人無語”是你惆悵的嘆息。是你吧，納蘭。
清瘦如你，卻又是那樣的才華橫溢。那日，我見你與一班忘年之交把酒言歡、高談闊論之際，所表現出的豁達與胸懷全然不似一個二十出頭的年青人。“萬里陰山萬里沙，誰將綠鬢斗霜華。”你的氣度與灑脫，讓許多名望之士都自愧不如。這就是你啊，納蘭。
才華橫溢的翩翩公子，自然引出許多“才子佳人”的愛情故事，撕心裂肺，卻又終生難忘。
那日，我亦看見你與你的表妹在夕陽的余光下，相望山水間，“夕陽誰喚下樓梯，一握香荑。回頭忍笑階前立，總無語也相宜。”那時的你們多么快樂，無憂無慮地享受屬于你們的燦爛青春。黃昏光與影的幻象，交織成動人的篇章。那日，歲月靜好。
天氣不似如期，猶若你的命運，陰晴不定。花開花落的感傷，是你與心愛之人分離的'痛楚。“驀地一相逢，心事眼波難定。誰省，誰省。從此簟紋燈影。”從此孤燈殘酒
陪伴著你，傾聽著你的孤單心事。惆悵，是文人的氧。
自幼聰穎如你，自有一番鴻圖大志。我明白你是多么希望自己可以一展抱負，做一番經天緯地的大事業。為什么命運總是如此待你不公，遇不上你的伯樂，埋沒了你的英才。孤憤不平的你，那日，我見你在書桌前揮毫，“竟須將，銀河親挽，普天一洗。麟閣才教留粉本，大笑拂衣歸。”書的是自己傲然之志，言盡的是郁郁不得志之悲涼。
為你輕吟《浣溪沙》——誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。我想說，遇見你，再沒尋常。
在心里很深很深的地方，如同無限寂靜的深海處，時光以極慢的速度流淌著，流成一片波動蔚藍，我小心翼翼的循著你的足跡，那里的水流潺潺，那里的萍藍暖暖，那里的曲調未成已有情。而你，貫穿了流轉的蔚藍，不是佇足而立，而是恒久停留。
你是落入凡間的天使逆著光，我執著的仰望。當仰望變成信仰，當滄海變成桑田，滿樹繁華，當世事再沒完美，可遠在歲月如歌中找你。
歲月如歌的作文5
最初的相識，源于新生訓練，五十多條彼此陌生的生命線，在那一刻開始有了交集，五十多個充滿朝氣的少年組成了一個新的集體——華倫中學初一七班。
很快地我們彼此熟悉，試著喊對方的名字，對上了彼此微笑，一時記不起了，就重新介紹一遍。
也許，上輩子我們就有緣吧，血液里都透著一股不服輸的天性。發帽子了，五彩斑斕，可最終屬于我們的卻是不起眼的灰色，開始有人抱怨、有人議論，突然有人說：“灰色有什么不好，灰色一樣美麗”。從此，我們的班帽就叫“美麗灰”。十項評比，入學的第一周，第一名不是我們班，聽著鄰班熱烈的掌聲，望著他們的笑臉，我們頭一仰，我們一定要贏！以后的第一會很少溜出我們七班。
也許，上輩子我們就是手足吧，濃濃的愛將我們連為一體， 同學不幸出了車禍了，五十多份愛就伴著賀卡、紙鶴、捐款一起寄到了她的身旁，她奇跡般地康復了，重新回到集體。我想 ，這除了因為醫生醫術的高超，她自己強勁的生命力以及家人細心的'照料外，還得益于我們這個集體的關懷吧？
也許，上輩子我們就是摯友吧，患難與共，分享成功，烈日下，踩著灼熱的沙土，依舊一動不動，汗水流下，絕不擦拭，這為了什么？為了集體的榮譽！拔河，對手是強勁的二班，可我們毫無懼色的上場，用盡全力，雖然是敗了，我們嘆息，我們自責，我們一起分擔失敗的痛苦，但我們也曾共同分享過喜悅，歌詠比賽的第一，段長、張老師豎起了大拇指。 這一切的一切如今都成為我們最美好的回憶。
回憶往昔，貼在墻上的張張獎狀，足以說明我們成長的足跡，足以說明我們的團結意識。
可是離別來得那樣的悄無聲息又理所當然。
再過半年，我們將又各奔東西，為了自己的理想去奮斗，心中的不舍無法用言語來表達。
在剛剛懂得珍惜的年齡便要說離別，在剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重，不愿面對，只暗怪老天的無情。
可離別終究要來，所以我們要調整心態，“海內存知己，天涯若比鄰”即便相隔千里，我們還是朋友。
好好努力吧，為自己的理想去奮斗，把不服輸的天性延續下去，因為，這是我們七班的標志。
也只有這樣，一年、三年或五年以后，我們再次相聚時，才能一起如從前一樣分享著成功的快樂
再見了如歌的初中生活，我將永遠，永遠地將你留在我心底最溫暖的那塊地方。
歲月如歌的作文6
“涼涼夜色為你思念成河，
化作春泥呵護著我；
淺淺歲月拂滿愛人袖，
片片芳菲入水流……”
繁星點點，明月皎潔。期中考試的來臨，令莘莘學子們乘著一葉扁舟，順著無邊的學海逆流而上，挑燈夜讀，只爭朝夕。可此刻，我卻不想讓自己浸沒于茫茫題海之中，放下筆，獨自站在窗前，輕輕哼起那首，那首只屬于我和外祖母的歌謠。
孩童時的我，與外祖母格外親密。每逢假期，外祖母那靜謐的小院子，便是我最向往的天地。于是乎常常向母親撒嬌，眨巴著可愛的雙眸，滿懷期待地望著她，細皮嫩肉的小手，不停地搖晃著那雙溫柔的.大手，她只好無奈地笑著順了我的意。
當那扇半敞開著、任由綠藤肆意生長的門映入眼簾時，我便會掙脫開母親，“外婆外婆……”迫不及待地撲到那想念已久的懷抱。被鮮花簇擁著，香氣依舊，溫暖依舊，只是那張經歲月洗禮的容顏，多了幾分蒼老，被歲月無情地鐫刻上了幾條格格不入的皺紋。小手輕輕撫弄著它們，卻怎么也撫不平那深深淺淺的溝壑。外祖母笑著握住我的手，在滿天繁星的注視下，唱起了我們的歌。“小燕子穿花衣，年年春天來這里……小寶貝穿新衣，天天念著來這里，我問寶貝為啥來？寶貝說這里的花草最美麗……”熟悉的旋律，撥動著心弦，驅走了心中堆積數日的思念，洗滌了那顆幼小的心。就這樣，外祖母眼含柔情，若有所思地哼唱著，我似懂非懂地附和著，星月搖搖曳曳，朦朦朧朧中再度浮現那張親切的臉。
在外祖母深情期盼的歌聲中，我漸漸成長，也與音樂結下了不解之緣。雖然語文課上“為賦新詞強說愁”，數學課上總感覺“似曾相識燕歸來”，科學課上“十年生死兩茫茫”，但每每心頭煩躁之時，腦海中總會響起外祖母的歌聲，那歌聲在心中綻成朵朵桃花，使我回到一路歡聲笑語，一路豪情萬丈的美好年華。
剪剪挽風，吹送數不清的寒意；落落余暉，散落思不盡的情誼。曾幾何時，形影不離已不再，溫暖懷抱已忘懷……
歲月如歌，歌里有過迷茫，也有過哀傷，但每每想起那段曾經的似水流年，一首首天籟便隨之響起，好似天堂泄漏的一線靈光，讓靈魂遁入了邈杳的遠方。
歲月如歌的作文7
仿佛就在昨天，我們懷著興高采烈的好奇心邁進了初中的大門。時光如流水，歲月匆匆過，三年的初中生活即將結束。回首往事，歷經三載的學習生活歷歷在目。現實面前，我們只能依依話別。
三年來，有老師諄諄教誨，有同學的互助友愛，有取得優異成績時的歡樂，也有做錯事時的懊惱。平靜中也有喧囂，卻又顯得如此和諧。驀然回首，初中生活恰似一片金色的海灘，每一次回頭尋覓，都能夠找到一只美麗的貝殼，每一次回頭尋覓，都會牽動內心最柔軟的`情愫。
還記得三年前，小學剛畢業的我，邁入初中門檻時，總感到十分新奇和神秘。可是如今，我卻要離別母校。回望生機勃勃的校園，最難忘的是老師的目光。一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目；一半有太陽的熱情，一半有月亮的皎潔，集聚了日月的光彩，把成長的路照亮看。看看老師那深情的雙眸，看看同學那難舍的眼神，我不禁熱淚盈眶。曾經懵懂的青春歲月，是我成長的足跡。
我無法忘記操場四周那一排排小樹，無論春夏秋冬，那兒都是我們快樂的天堂。春天，我們在樹下追逐嬉戲，心里裝著一片快樂無憂的綠；夏天，我們藏在濃濃的樹蔭中，捧一本自己喜歡的書盡情瀏覽；秋天，黃葉飄飄，我們每天都去清掃落葉；冬天，白雪覆蓋的校園照樣充滿歡聲笑語，盡情綻放青春的活力。校園的故事美如童話，串聯著點點滴滴的記憶，離別之際，這一切的一切，猶如電影般在眼前一幕幕地回放。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時光易逝，就像流星劃破天際。時間又猶如流水般般匆匆地趕集。“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”相聚猶在昨天，離別就在眼前，讓我們再走一回校園的小路。再上一次返回教室的樓梯，心中蕩漾著許多甜蜜。再見！我的母校，再見！我的恩師，再見！親愛的伙伴。無論今后我身在何方，都不會忘記你們。歲月如歌，淺吟低唱，美好如初。
歲月如歌的作文8
當初，我懷著好奇的心情來到市直五小，來到了這個班級。那時的我們，根本不知什么是初中，只是無憂無慮的玩耍。
時光荏苒，歲月如歌。一轉眼，六年過去了，曾經不懂事的我們變成了一個又一個活潑的少年。長大了，也懂事了不少。在這期間，發生過一個又一個感人的故事。其中一個故事就發生在我們敬愛的梁老師身上。
看似一個平常的下午，其實六二班的同學們已經做好了準備，迎接梁老師四十六歲的.生日。梁老師一進門，就有無數彩帶漂浮在梁老師頭上、身旁。這時，杜敬心同學對梁老師生日發表致詞，而這時，梁老師已熱淚盈眶。致詞發表完畢后，梁老師深深地向同學們鞠了一個躬，從我們班里發出了經久不息的掌聲。我們班的許多同學都被深深的感動了。平靜一下心情，我們回到了自己的座位。一個又一個禮物代表著六二班同學們的心。正對著我們的是簽名布，我們要一個一個走上前去，在簽名布上留下自己的名字。
之前，我們沒有準備充足，給閉幕留下了遺憾，我們聰明機智的杜敬心想到了一個辦法：為梁老師唱一首歌。才沒有讓閉幕有那么大的瑕疵。
時光荏苒，歲月如歌。轉眼，我們就要升入初中，向自己的童年再見。借著梁老師的生日，我知道——我們已不再是那不懂事的小孩了！
歲月如歌的作文9
時間是尊步生蓮花的佛，年年花開，年年花落。時間如白馬過隙般飛速流淌，初三時光轉瞬即逝，但初中的歲月永遠會像一首歌，在我的心中奏響。
初中是羞澀的。那是剛剛步入初中，膽怯的我們邁著試探的步伐，走入全新的`環境，一切都是如此陌生。但當我們看到和藹的老師和親切的學長們，心情變有些舒緩了，已經不記得學長們哼的歌了，但那一定好聽極了。
初中是多彩的。在與同學們打成一片后，學校一年一度的校園歌會悄然來臨，可謂“初生牛犢不怕虎”，我們幾個關系好的同學商量好一起去參加比賽。每天，排練到天已擦黑；每天，唱到嗓子發啞，可從來沒有人抱怨一句。到了比賽當天，來的人很多，現場十分熱鬧。可這幾個人兒啊，緊張的連手心都冒汗了。已經不記得我們唱歌時的情景了，只記得那首《相信自己》一直在腦海中回蕩。可能就是其中最經典的那句歌詞在支持我們吧。
初中還是殘酷的。升入初中后，我也明白了一個道理，那就是如果你不努力、不認真，便一定會被別人超過，一切都是如此。記得那是一次期中考試后，我自認為考得十分優異，便有些“飄”了，上課開小差，課后作業不好好做。就這樣持續到了期末，成績一下來，整個人都崩潰了，當我看著成績單沉思時，我也終于明白了，那些真正的學霸口中所唱的“沒有人能隨隨便便成功。”，我也想到了我期中考試前的認真、努力，這才是成功的重要保障和第一步啊。
初中還是熱血的！到了初三，作業量，考試，卷子，鋪天蓋地的席卷而來，每個人都憋著一股勁兒，為了讓自己朝著理想高中前進，唯有努力，再努力。體育課上，每個人都在為中考40分努力；綠茵場上，人人揮汗如雨，1000米、實心球、引體向上……每個人都在為了自己的目標努力，不管多累，不管多難，我們永不言棄！課堂上，每個人都不厭其煩地“刷”著卷子，每當老師講述著重要知識點時，每個人都會支起耳朵，手上也不停地記著，生怕漏掉老師的每一個字。努力讓我們變得“更高，更快，更強！”
初中就是如此，有哭有笑，有苦有甜，這些情感就編繪成了我們初三最美的樂章。我們定會永遠牢記并珍視這段時光！
歲月如歌的作文10
長亭外，古道邊，芳草碧連天……
我們唱著驪歌，即將告別我們的初中生活。歲月如歌，人生幾何。漫長而又短暫的初中三年，匆匆走過。我們告別稚嫩的自己，邁著成熟的步伐走向更加輝煌的人生。
驀然回首，如歌歲月。一幅幅動人畫面早已印在我的心懷，時刻在腦海回蕩。 老師！是您。以期待的目光把我引進初中的大門。多少個日日夜夜里，辛勤的你，不顧自己的身體，為我們批改作業。是您，在我失敗時，給我以鼓勵，讓我擁有了前進
的.信心和勇氣。是您，在我無助、悲傷之時，為我打開心靈的枷鎖。是您，在我迷茫之時，為我點明方向。如今，離別之際，請您收下我微不足道的關心和祝福。
同學們！你們是我初中生活的精神支柱。是你們，讓我堅持到了現在。那年夏天，初踏三中校園的我們默默相識——是緣分讓我們走到了一起，歲月又拉近了我們的距離。而今，時光又要無情地讓我們分離。離別之際，我有千言萬語，卻難以言表。再見了，同學們！我們一定會友誼長存！
離別的鐘聲即將敲響。我們即將告別，告別親愛的老師，告別親愛的同學，告別親愛的校園。我們懷著依依不舍之情重走校園小路，重聽校園里的歡聲笑語，重新沐浴老師那期待的目光。默然回首，想要大聲喊出什么，卻又想起“悄悄”才是“離別的康橋”。就讓我們悄悄的離開，不帶走一片云彩。
老師們，同學們，歲月如歌，人生幾何！今天，我們即將離別。別悲傷，莫哭泣，請默默接受我深情的敬禮！
如歌歲月，歲月如歌！
歲月如歌的作文11
每一段歲月，都會隨著時間的流逝而慢慢淡化，但它永遠不會消失，而會以另一種形式永恒地留在人們的內心深處。
歡笑的歲月
歡笑的歲月如一串如鈴聲般清脆動聽。
“二十四，二十五……好，再跳一個！”操場上跳躍的身影和高高甩起的馬尾辮，是歲月的身影，跳繩時的歡笑聲如歌一般，永久地回蕩在我的心弦。
奮斗的歲月
畢業考的前一晚，我端坐在書桌前，鵝黃色的燈光與貼在墻上的成績線相輝映，給人一種說不出的緊張感。我死死地盯著那忽上忽下的成績線與我近期從95分以下到80分的成績，心中很是沉重。我明白，每一個班級都是一個小小的充滿競爭的社會，必須用優異的成績去拼搏，去保住自己的地位。我心想：最后一次小學的大考了，必須拼一把了！
翻開一冊冊厚厚的書本和講義，不知不覺中，腦門上冒出了一層細汗，顧不得擦，又翻開了下一張講義……“嗒、嗒、嗒”秒針走路的聲音與翻書聲交雜在一起，更顯出房間的安靜。不知不覺中10點30分了，我伸了伸懶腰，匆匆洗漱睡覺了。
考場上，我端坐著。在試卷上作答，皺著眉頭，生怕看錯了題目。最終，功夫不負有心人，我取得了一個不錯的`成績。
奮斗的歲月，如一首勵志的歌謠，反復撥弄著我的心弦。
悲傷的歲月
“啪”一個巴掌甩到我的臉上，火辣辣的疼。“我辛辛苦苦掙錢讓你去上各種補習班，你就給我考86分！就以你這成績，排在倒數幾名了吧！你還有臉回家，我要是你，就沒臉回家……”媽媽批評的話語，如同針一般扎在我身上，讓我痛不欲生。
悲傷的歲月，是一首悲痛的歌。
歲月如歌，歲月的歌聲，將永遠留在我們心間，激勵，鞭策著我。
歲月如歌的作文12
歲月如歌，抑揚頓挫。一念間，季節已在歲月里改變，夏轉秋，夏的故事隨風翻過幾頁，帶著馨香的余溫，在那一片淺黃的落葉里，讓這炙熱的世界慢慢走遠，秋風剛來，轉眼又是十一月，我知道，秋風不會為季節停留，就像歲月不會為誰去回頭，有些過去現在的種種都已變的微弱，殘留在記憶褶皺里泛出淡淡的閑愁；我知道，繽紛落葉只有避開冬天的冷漠，來年才能吐綠枝頭；我知道，無言澗溪只有掙脫溝壑的懷抱，才能融身沖天浪濤；我知道，人生路上，要懂得躲避和放棄，無須等到落淚時才黯然神傷，心碎時才無奈轉身；我也知道，昨天是一首敘事詩，只能追憶，今天是一幅山水畫，努力追求，明天是一支暢想曲，值得追尋。
然而，生命中，有一種懂得，雖不是在最美的年華，卻如此的'溫暖著心靈，它是陽光，是雨露，是春風，潤澤著枯澀的生命；它是明燈，是航向，是港灣，是我心中暖暖的深情，自從擁有那份懂得，心，便不再飄零，不再孤單，一份懂得，讓心境寧靜澄明，令歲月沉香，無需言語，拈一支墨筆，寫一段心靈的獨白。葉落無聲，萍飄往事，年華纖塵若水，落影在、岸北天南，心頭事、低眉寫處，何堪，須回首、回憶路上，如夢舊歡，念云沉雨落，好景曾諳，厭了癡醉執著，今朝是、斜倚空涵。
一朵花，開在春天，是美好；一片綠葉，映入眼簾，是清新；一個人，放在心中，是牽念，這世間，總有一處風景，雖途徑萬千，看過便不忘；總有一個人，雖歷經千回百轉，遇見便不悔；塵封，是初識的模樣，而感動，卻是心中的永遠，那些回眸嫣然，便是相遇的那一樹暖。
歲月如歌，你珍我惜。
歲月如歌的作文13
當時間悄悄地流逝，沖淡了歲月的痕跡；當我沉浸于對未來的憧憬，不再品味過去；當我日漸成熟，不想理會孩童時的幼稚，那一首首熟悉的歌，卻如一眼清泉，流入我的心扉，讓心篩濾掉無謂的粉末，勾起了我對往事的回味。
《丟手絹》是大家耳熟能詳的一首兒歌。每當聽到它，就會想起幼年的我。
那時我很愛幻想，能對著藍天上的幾片看似平常的`云，說出一大堆有聲有色的故事來。有一次，在遇到幼兒園的阿姨時，她笑著告訴我一件早已忘卻的事：有一天下午，上戶外活動課時，大家圍成一個圓圈，都在玩丟手絹的游戲，唯獨我倚在花壇邊，用手抬著一只小蝸牛，與它說了好一陣話。我專注而有趣的神情，使她忍住沒打擾我在童話世界中的漫游——與那位蝸牛先生談話。
《可愛的小馬車》是小學音樂教材中一首歡快而充滿童趣的歌。對于這首歌深刻的印象，源于一次小學時的文藝匯演。那次我正是選唱的這首歌。當我上臺面對五百多位老師和同學時，心里不由得緊張起來，所以起調時比平時練習時高了八度，當我意識到這一點時，已唱了第—句。這時，我與伴奏的老師的目光突然相遇，她給了我一個肯定的眼神，于是，我鼓起勇氣，一氣唱下去，不料臠得了評委們的高分和觀眾的熱烈掌聲。
從那時起，我懂得了積極參與的可貴，也學會了堅持到底的精神。此后，我便努力多參與，盡自己的能力去對待機會，即使失敗了，也不氣餒。
隨著年齡的增長，煩惱就接踵而來。升入初中，一時難以適應新的環境。尤其是初中第一學年的學習成績上的不理想，令我很困惑。但是，當我理解了拿破侖的"什么是英雄，不是永不失敗，而是在失敗后能屢仆屢起"，當我聽懂了貝多芬的《命運》時，我學會了勇敢地面對困難并奮起直追。每當我感到沮喪，感到力不從心時，《真心英雄》那令人振奮的旋律就會環繞在我耳旁——“不經歷風雨/怎么見彩虹/沒有人能夠隨隨便便成功！"
歌，還是要唱下去的，瑣碎的往事夾在感懷的旋律中。
成長的路上，遠遠不止這幾首歌打動過我。只不過，有的歌貫穿得長久些，清楚些，再聽到它時，總會透過歌聲，想起那些成長的片斷，看到那些成長的足跡。
往事如歌，那些優美的旋律終究屬于過去，絆不住我成長的步伐，我也無需沉醉其中。今天是連接昨天與明天的橋梁。我將踏著時代的節奏，用今天的奮斗去構筑美好的未來。
歲月如歌的作文14
匆匆的三年時光，短短的三年交往，譜寫了一曲難以忘懷的歌。
是啊！歲月如歌，正如蘇軾所說的：“瀟瀟暮雨子規啼，誰道人生無再少，門前流水尚能西。”就讓我們珍惜這美妙的短暫時光吧！
從三年前那個矮小、土里土氣到三年后個個都長大成一個在大人似的孩子們，我忘卻不了我們濃濃的友誼和我的老師。
記得剛接觸我的.數學老師時，總是感覺到有一股嚴肅的氣氛在空氣中彌漫。那時總是覺得她是一個不茍言笑的人，她的課堂也是毫無生趣的。她有一個不得我們心的規矩：上課時不能隨便亂說話的，如果被抓到是要被罰站一天的。那時我對她是恨之入骨的，只是因為有一天我在下課鈴響起時，大聲的喊了一句“下課了！”我被她罰了站了一個中午。
然而，隨著時間的流逝，我對她的恨，早就隨站歲月的消失而消逝了。那是一又一年的一天，我看到她在安慰一個小男孩，她完全和上課時兩個樣子，在她臉上表露的是耐心和溫柔，就像一個母親在呵護自己的孩子一樣。我知道她是愛我們的。
唉，無奈啊，時光不等人，三年時光，恍如一刻鐘那么短暫，我們就要離別這里，離開我們可敬的老師，那個曾經恨過，曾經愛過的數學老師。
無論怎樣，我想我總是會唱響這首歲月的歌，她是那么的甜美，那么的動聽。
歲月如歌的作文15
初中四年即將結束，回望過去，我們一起笑過、哭過。時間一去不復返，我們的人生就要走上一個新高度。
四年的生活，就像五味雜瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一應俱全。我們就像一棵小樹，經歷風吹日曬和雨打，變得枝繁葉茂；我們就像一把稻粒，歷經了干旱與雨水，變的顆粒飽滿；我們就像一只雛鷹，經歷了長途跋涉，變成翔天雄鷹。
這悠悠四年的歲月，把我們從稚嫩中拉出來，牽著我們進入鋼鐵的世界，在這里我們褪去那一層層早已不適合我們的外殼，張開翅膀，縱身一躍，成了飛翔的大雁。
這四年里，我們共同攜手，創造輝煌。每個人都在改變，我們懂得了拼搏、奮斗；懂得了團結、向上；懂得了分秒必爭。
還記得我們一起參加運動會，一起拔河，一起踢毽子，一起嘗試成功與失敗的喜悅和傷心。
歲月如歌，我們將要踏上嶄新的旅程，去迎接更加美好的生活，四年的時光轉瞬即逝，就連回憶都顯得那么倉促，只待那久別后的重逢。
來之不易的成功
岳飛說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”回望四年，我有曾努力過嗎？
每一次的考試都是對自己的一次考驗，一次次考驗的成功都會給自己打下堅固的自信，因為有了自信，成功才更容易。
但是，成功并不單單是靠一丟丟的自信，就連愛因斯坦都說過：“天才=1%的聰明+99%的汗水”，所以自己的努力才是關鍵。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句從幼兒園就學會了的`古詩，給了我很大的啟發，光陰如梭，白云蒼狗，時間不過是一閃而過，每個人都有機會與他們接觸，并去使用他們。只有這樣，才不會為“虛度年華而悔恨”。
回望四年，只感覺時間飛快，這部電影我才準備開機已經放完了。老人們常說：歲月如歌，風景如畫。是否也能讓人如癡如醉？
Time is， time was， time is past 。這是英語老師送給我的最好的禮物。現在有時間，過去有時間，時間一去不復返，人生的意義也莫過于此。
歲月就是時間，它像夢的階梯，時時在變幻，人生之長并不是現在的我所能及的。歲月如歌，且行且珍惜吧！
歲月如歌的作文16
哼著一曲熟悉地歌謠，歲月恰似一縷指間砂，也不知怎么的，屬于我們的唯一而特別的三年時間就要耗盡了，而我們卻未曾在忙碌中察覺它的悄然離去。站在20xx年12月31日，我們偶然地停下來，回望這燦爛的一年，看著它隨著秒針的移動，一點點變為千載歷史的一頁。
不得不說，20xx年，這是個別樣的新年。在新年到來之際，我們不再是無厘頭的開心，而更多的，卻是一種沉思，一種惆悵，一種說不出的滋味。這是6班的最后一個共度的新年吧，新的一年，等待著我們的`，又將是怎樣的一首歌?12月31日聯歡會上，班上的小歌星紛紛亮相，一展歌喉，為三年如歌的歲月唱響了一片真情，每一個音符，都沒有了往日的隨便，而是那樣仔細地一字一句。在簡單的魔術在此時都變得別具吸引力，仿佛是一種魔力，把氣氛調節地那樣和諧，歡樂。
盡管，每一個節目都是同學們擠出時間匆忙排練的，但是晚會卻是相當的成功，為了這個別樣的新年，誰都在默默地努力著吧。
時間總是不停歇，看者歲月一點點流逝，想起三年“一起努力”的諾言，我們頓時感到它的沉重。或許，時間真的不多了，不僅是對這個三年的友誼而言，對于我們的抉擇，也是如此吧。
歲月如歌，別樣的新年之后，我們真正要開始把握，把握我們自己的20xx，把握我們如歌的歲月。
歲月如歌的作文17
時光來也匆匆，去也匆匆。不知不覺，初中已快三年了。驀然回首，發現歲月如歌。
初一，歡快的小調
初中了，脫去了小學時稚嫩的外衣，卻還沒來得及穿上成熟與穩重的時裝。這時的我們無憂無慮，沒有中考的壓力，也沒有試考干擾我們的生活。我們的日子充滿歡樂，我成天嬉笑、追逐，上課說點悄悄話，看看小人書。似乎我們的任務是笑、是玩而不是學習，我們精力大都放在下課10分鐘。這眾多的十分鐘組成了我們的初一。每當聽到下課的鈴聲，我們總會打起精神，準備好去歡樂多多的愉快的10分鐘。
這就是初一，一曲歡快的小調……
初二，抒情的古韻
初二，生活明顯緊張了不少。可能是離中考又近了一年的緣故吧，課間10分鐘也不再像初一時那樣熱鬧，我也變得穩重了起來。漸漸地，日子也在忙碌和充實中的`步履中緩緩流淌。時而低頭沉思，琢磨著一個個難題;時而與同學交流，攻克一道道難關。在這期間，有著化解難題時的自豪與喜悅，也有考試失利的悲傷與苦惱，還有互相幫助的感激與滿足。這就是初二，填充了我們彼此的情感。
這就是初二，抒情的古韻……
初三，激情的搖滾
又是一年時光流去，我已初三。中考迫在眉睫，學習壓力巨大。真可謂到了“小考天天有，大考三六九”的緊張地步。，每天提心吊膽，生怕考試失利。我們的筆尖飛速劃過紙頭，我們的大腦飛快地運轉。面對未知的成績，我的心跳加速，每分鐘都在翻倍。啊，我的天呀!為了中考，加油、努力、奮斗!我們的生活充滿激情，渴求成功!
這就是初三，激情的搖滾……
歲月如歌，歡快的小調、抒情的古韻、激情的搖滾構成了一部部《初中生活》交響曲;如歌歲月，學友的真情、恩師的教誨、長輩的關愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。
歲月如歌的作文18
季節的流年里，時光如水而過；四季的輪回中，品味歲月恬淡。轉眼間，我的初中生活也即將接近尾聲，一曲悠揚的樂聲回響在耳畔，跌宕的旋律，演繹著歲月傳送不覺的風聲細語……
初中的歲月是一首歡快的圓舞曲。3年前，帶著稚氣的笑容，懵懂無知，曾在心中無限地憧憬過美好的初中生活。初一那一年，對剛踏入初中校園的我們充滿著期待和莫大的驚喜。初中生活自那一刻開始揚帆起航！從三天的軍訓，自我介紹，再到正式上課，同學們彼此開始熟絡起來。運動會上狂奔的身影，“我的青春我的.歌”的精彩演出，再到每周二下午的特長班活動……在快樂中學習的同時，新的友情也開始把我們溶入，同學間的關心，宿舍里的溫暖，還有各個節日中送上的溫暖，也在感染者每個人的內心。這是多么豐富飛揚的如歌歲月啊！在圓舞曲般飛快的旋律中氤氳起一陣飄蕩不定的馨香……
當我們還沉浸在圓舞曲的尾音中，時光不曾停止腳步。站在季節外，心處明媚處，讓思緒靜靜地在時光中徜徉……
初二生活真可謂漫長奮斗史的開端。“地理生物會考”成了掛在嘴上最常說的話。英語越來越難，數學成績越來越差，語文要背的課文越來越多，再加上復習的深入，再次面對七年級的課本，竟然也是那么生澀。第一次感到了前所未有的壓力，整個個人的心緒才開始隨之高漲起來，不厭其煩的一遍又一遍的背述著，一張張試卷成堆涌來，這仿佛是一場沒有硝煙的戰爭，天天重復般的歷史終于在6月17日后得以暫時平復。這是一場隱藏于生活的交響樂，我們在不斷的前進著，但似乎有一些人在其中迷失了自己，不再看清方向和道路。
人生的長卷在向遠方鋪開，無論是傷春悲秋，還是留戀不舍，都阻擋不了他前行的腳步。在那個夏熱未散，秋味正濃的季節迎來了初中生活的最后一件。像早有預兆般，新鮮的一切沒有像從前那樣有太多過分的驚奇，早早的習慣了朝五晚九的生活。這似一首悠揚的小夜曲，悠久，綿長，沉淀出歲月醇厚的馨香。3年的生活，同學之間感情越來越深。于是乎，更加珍惜這來之不易的緣分。與此同時，班里的競爭也越來越激烈。在這個大環境中，感受著青春的燃燒與流逝。
青春如歌！歲月如歌！我的初中生活更是一曲精彩紛呈的樂章，跌宕的旋律，劃過我的青春，在記憶的長河中，當起陣陣漣漪，永不停息……
歲月如歌的作文19
夜以深，人以靜，月光照在我的窗臺勾起了我的回憶。
——題記
青春似火，歲月如歌
還記得童年的那個下雪天，我激動不已這意味著我終于可以玩雪了。我帶上手套，走出家門，在庭院里開始堆雪人，我先堆出兩個小雪球，然后把兩個雪球按在一起，最后再裝飾一下。接著，我探手探腳的走進屋內一看安全，便又走到庭院里，把雪人帶到屋里，放在我的房間里，"咚咚咚"我一到腳步立即把雪人放在床上，用被子蓋上，想著等危險過后把它拿下來。（因為我以前在下雪天時總是好往家中帶雪，總把家里弄得全是水所以一到下雪天，我媽總會視察家里的每一個角落，以免我帶雪進屋）
"吱"一聲后門開了，我媽進屋收尋，我立即坐在床上，擋著雪人，我媽看了看我又遲疑了一下，便走了。哈，終于躲過去了，不過還每等我從喜悅中緩過來，母親便喊我出去買菜，然后我竟然忘記把雪人拿下來。結果可想而知，我又挨批了。
流水年華，回首相望好
對于童年到的`回憶，我每次都感到留戀甚至還有一些渴望，總之，我很愛我的童年，這其中有我第一次做飯的香甜，有我第一次騎車到驚心，還有這我第一次體會到學習的樂趣……總之，這一件又一件的事如同音符一般美妙，動聽。每當我回憶起童年的趣事之時，就想我唱這首歌，這首歌中有我最每好的回憶，我會盡心的守護它。
歲月如歌，用心暢談
時光流逝，我每次對此都無話可說，我渴望童年，更熱愛童年，她就像我的乳牙一樣，跟隨這我到了少年，而她，已經悄無聲息地走了。我有些傷心，甚至想哭，想尋找我的童年，但……。
很久之后我為了對童年的回憶作了一首小詩，如下：
醉臥床頭月朗朗，歲月如歌歌聲揚。
愿祝年少勿忘心，成才之后在回想。
歲月如歌的作文20
歲月如同一首綿長的歌，它時而舒緩時而急促，時而柔和時而激昂地淌過我的耳邊，縈繞在我身側，一遍過后，再也無法按下回放鍵。歲月如同一首綿長的歌，它唱出了憂傷，奏出了歡樂，嘆出了悲苦，我們這些聆聽它的人，會跟著旋律輕輕啜泣，抑或是淡淡微笑起來。
回想初中這三年的生活，我已經在青春的歌聲中慢慢成長，逐漸由一個懵懂天真的孩童蛻變為一個冷靜沉穩的少女。
歲月如同一首優美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快婉轉。耳機里清晰地播放著《無空之城》，略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在學校中追逐嬉戲，笑聲灑滿整個學校。在松樹下談天說地，看陽光被枝葉篩下一地碎金;在教室里奮筆疾書，體會解出難題的驚喜。每一個場景都仿佛敲出了一個音符，最終匯成了一首歌，輕快而婉轉。
歲月如同一首活潑的流行樂，像風中鈴鐺般呆叮叮脆響，清新流暢。還記得上課做小動作被教師教師點名提問，周圍同學輕聲告我答案，坐下后與她相視一笑，繼而規規矩矩地端坐著，不敢再有分毫動作。好留戀。在這三年里，一千多日的喜怒哀樂，就這樣匆匆走過，卻留下了許多生動的細節，精彩的片段。其中，有年少的頑皮，有苦澀的失敗，有茅塞頓開的感悟，也有數不清的'艱辛淚水。記得席慕容有過這么一句話“青春是一本大倉促的書”，是啊，初中生活的每一天，都像一頁頁的書，一個個的音符，記錄下我成長的辛酸與榮耀。
歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鶯啼般啾啾爭鳴，靈澈悠揚，我望向不遠處的一方天空，碧藍的天幕上沉淀著薄薄的云靄。猛然想起三年來苦心教導我的教師們，在他們的諄諄教誨下，我慢慢體味著“一份耕耘，一份收獲”的喜悅，感覺著“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮，磨礪著“咬定青山不放松”的堅強意志。猶記每每補課，教師都會風雨無阻的起來，從不遲到或早退。如今三年恍然而過，正如莊子所言：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”
歲月如歌，在這首青春之歌即將結束的時刻，我們也將揮手，就此別過。我們將向下一段更為完美的歲月奔去，迎接新的生活。
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