態(tài)度作文600字

有關(guān)態(tài)度作文600字（精選21篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的態(tài)度作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　態(tài)度作文600字 1

　　蝸牛用堅(jiān)持不懈的態(tài)度爬到金字塔的頂端，打破了人們眼中的慢和碌碌無(wú)為的命運(yùn)。

　　小草用堅(jiān)韌頑強(qiáng)的態(tài)度對(duì)抗一年四季中的無(wú)常，迎來(lái)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的命運(yùn)。

　　兔子用驕傲不屑的態(tài)度對(duì)待與烏龜?shù)馁惻埽�最終落下被萬(wàn)人恥笑的命運(yùn)。

　　這就是不同的態(tài)度帶來(lái)不同的命運(yùn)，同時(shí)也告訴我們：態(tài)度決定命運(yùn)。

　　用“對(duì)抗苦難”的態(tài)度，他贏得了萬(wàn)世贊譽(yù)。

　　我們都耳熟能詳?shù)乃抉R遷，在經(jīng)歷殘忍的官刑之后，他沒(méi)有就此消極避世，沒(méi)有自暴自棄，他用頑強(qiáng)的意志與對(duì)抗苦難的態(tài)度和困難展開(kāi)了一場(chǎng)殊死搏斗，在意料之中，他勝了，創(chuàng)下了第一部編年體通史——《史記》，不要問(wèn)為什么他能成功，是他“對(duì)抗苦難”的態(tài)度決定的。

　　懷著“抗?fàn)幍降住钡膽B(tài)度，他建立了新中國(guó)。

　　毛澤東，他一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)，從小生活在底層的農(nóng)民圈中的他深知人民苦難，他從小就胸懷大志。“憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”這是他寫下的。為人民能過(guò)上好日子，他從不向帝國(guó)侵略者妥協(xié)，從不向國(guó)民黨讓步，他堅(jiān)持抗?fàn)幍降住＝夥湃�中�?guó)。為了這一信念，這一態(tài)度，他付諸行動(dòng)，他不懈努力，讓1949年10月1日見(jiàn)證了他的成功，他不僅改革了自己的命運(yùn)，還改變了全中國(guó)的`命運(yùn)。這是他“抗?fàn)幍降住钡拿�運(yùn)決定的！

　　帶著“永不言棄”的態(tài)度，他創(chuàng)下了聚美優(yōu)品。

　　“你只聞到我的香水，即沒(méi)看到我的汗水，你有你的規(guī)則，我有我的選擇，你否定我的現(xiàn)在，我決定我的將來(lái)，這是陳歐開(kāi)創(chuàng)的聚美優(yōu)品的廣告詞，陳歐，一個(gè)胸懷夢(mèng)想的80后聚美優(yōu)品的CEO，開(kāi)創(chuàng)聚美優(yōu)品之初，多少人的質(zhì)疑，他沒(méi)有放棄，多少人的規(guī)勸，他沒(méi)有放棄，流下多少汗水，經(jīng)歷多少心酸，他沒(méi)有放棄。”哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”這句話詮釋了他的“永不放棄”決定著他的成功！

　　態(tài)度決定命運(yùn)！從現(xiàn)在就瑞正態(tài)度，只為我們心里的“大學(xué)夢(mèng)”只為那美好的未來(lái)，讓我們用實(shí)際證明這是誰(shuí)的時(shí)代。

　　態(tài)度作文600字 2

　　朱光潛先生說(shuō)過(guò)：“以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事。”我很信服這話，以為朱先生是用極簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，說(shuō)出了人生極復(fù)雜的道理。人生一世，如草生一秋，是匆匆忙忙的短暫。所有的人，上自帝王顯貴，下至黎民蒼生，都是這匆匆舞臺(tái)的`演員和看客，常言浮生若夢(mèng)，過(guò)去把這話是當(dāng)做消極的思想來(lái)批判的，其實(shí)，誰(shuí)都明白，人生到底是一出悲劇。無(wú)論是天才還是愚飩，到頭來(lái)都擺脫不了一個(gè)毫無(wú)二致的結(jié)局。有了這樣的洞察，人們就會(huì)在不免有些蒼茫的悲涼中，獲得某種頓悟。參透一切苦厄，把身外之物看淡，豁達(dá)、瀟灑，了無(wú)牽掛，無(wú)憂而有喜。我理解，這就是“出世”的思想，是指從總體上看，要把世事看淡。

　　但若只停留在這一層面上，那就確定有點(diǎn)“消極”的味道了。只講“出世”而不講“入世”，則對(duì)人生的體悟還說(shuō)不上全面深刻。有了“入世”對(duì)于“出世”的加入和融會(huì)，就把人的高低、不同的境界區(qū)分了出來(lái)。

　　從具體上看，人活著要謀生，要做事，不論是為自己，還是為社會(huì)，都來(lái)不得半點(diǎn)虛妄。太陽(yáng)每日升起，每日落下，一個(gè)人的一生能看到幾次日出日落的景致？因此就要珍惜，決不虛度光陰。春花秋月，賞心樂(lè)事，酷暑嚴(yán)冬，黽勉苦辛。要每日都過(guò)得充實(shí)、有意義，有益于人，也有益于自己。積極，有效，把眼前做的每一件事，都看成盛大的慶典，既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。不悲觀，不厭世，一步一步堅(jiān)定地向前走去。明知愈走愈接近那誰(shuí)也無(wú)法逃避的終點(diǎn)，卻始終是堅(jiān)定地前行。這樣的人生，是擺脫了大悲苦而擁有大歡喜的人生。

　　感悟：

　　有時(shí)，一句話可以讓我們受用一輩子，比如：“以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事”，世事紛紜，煩事擾攘，我們要以超然的心態(tài)對(duì)待。做事謀生，積極主動(dòng)，我們要用有限的人生鑄造輝煌。人生本是一場(chǎng)悲劇，但我們可以做到擺正心態(tài)，笑對(duì)人生。

　　態(tài)度作文600字 3

　　材料中的贊美精神與不服輸精神，我更鐘意不服輸精神，因?yàn)樗�可以�?qiáng)化內(nèi)心不斷超越自我達(dá)成人生目標(biāo)。

　　不服輸，亦可認(rèn)為不放棄，堅(jiān)持勇敢。它能讓我們不畏一路的艱辛與挫折，一心地朝自己心中的夢(mèng)想前進(jìn)，化困難為階梯，夢(mèng)想變得觸手可及。

　　不服輸?shù)木�神可以讓人與命運(yùn)斗爭(zhēng)，不屈服與命運(yùn)的安排。尼克胡哲便是一個(gè)完美詮釋。他是一位勵(lì)志演講家，他之所以著名并且得益于他出色的口才而不是他特殊的人生歷程向人們演繹出不服輸?shù)木�神。從小一出生便無(wú)手無(wú)腳的他成為了應(yīng)該生等死亡降臨的人，然而他不愿意，他不甘心屈服與命運(yùn)的魔爪，在之后的歲月里，他先后學(xué)會(huì)了開(kāi)車，游泳，打擊樂(lè)，棒球……在幻想中都難以實(shí)現(xiàn)的，他做到了。他做到常人能做的事，也完成了常人難以達(dá)成的事。他有如此成就并非依賴他人而是自己，并非魔法而是他不服輸?shù)木�神。他成功的道路并非上帝賜予的平坦路，而是與常人一樣的不平路，是他不服輸，不屈服與命運(yùn)的精神讓他成為了常人，更成為了超乎常人的人。

　　不服輸?shù)木�神改變了尼克胡哲的命運(yùn)，書寫了人生的精彩；同樣，不服輸?shù)木�神也讓人專于一事而忘卻諷刺進(jìn)而達(dá)成目標(biāo)，童第周便是又一完美詮釋。

　　我國(guó)著名生物學(xué)家童第周少時(shí)，曾留洋海外。那時(shí)的他瘦弱矮小，一道學(xué)校便被同學(xué)與中國(guó)對(duì)比起來(lái)恥笑。他并沒(méi)有屈服，用一股倔強(qiáng)的`眼神掃視了全班。在上完一次被喻為最難的生物剝核實(shí)驗(yàn)時(shí)，他不能向困難屈服，不服輸?shù)木�神再一次爆發(fā)。倔強(qiáng)不服輸?shù)木�神伴他渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)不眠夜，一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)難關(guān)。終于在他專心專研下，他成功。他的成功震驚了全校師生，他成為全校僅有的幾位成功完成該實(shí)驗(yàn)的人，從此全校師生都對(duì)來(lái)自于中國(guó)的小伙子刮目相看。也刷新了中國(guó)人的形象。

　　不服輸?shù)木�神是我們�?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)不可或缺的因素，它能將困難，挫折化成通向成功道路上的階梯，助人邁向人生至高點(diǎn)。

　　不服輸精神是夢(mèng)想的動(dòng)力。

　　態(tài)度作文600字 4

　　生活中，我們總要面臨一些挫折與失敗，然而，我們?cè)诿鎸?duì)這些困難的時(shí)候，首先應(yīng)該做些什么呢?神奇教練米盧說(shuō)“態(tài)度決定一切”，所以我們要做的不是從外界借助多少他人的力量，而是要選擇一種良好的心態(tài)。

　　那么，良好的人生態(tài)度是怎樣的呢?我想它應(yīng)該是河蚌忍受沙粒的痛苦而選擇育出珍珠的心態(tài)，應(yīng)該是蠶蛹為沖破重重阻礙而奮力破繭的抉擇，應(yīng)該是小草頭頂著大石頭的壓力而挺起脊梁的剛毅，應(yīng)該是海燕不畏洶涌澎湃的風(fēng)浪的襲擊而毅然飛翔于藍(lán)天時(shí)的勇敢……

　　河蚌、蠶蛹、小草、海燕，這些原本渺小的生命尚能做到如此境界，我們作為萬(wàn)物之靈的人呢?我們要把自己的命運(yùn)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌，為此，我們選擇積極的拼搏的人生態(tài)度。

　　良好的人生態(tài)度，常常能使我們走出逆境，把握自己的命運(yùn)。

　　忍受宮刑的司馬遷，寫出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨著《史記》;雙耳失聰?shù)呢惗喾易V出了令世人震撼的《第九交響曲》;還有那既聽(tīng)不到，也看不到，還說(shuō)不出的海倫居然成為美國(guó)歷史上最受尊敬的女性教育家。這一切，讓我們常人看來(lái)近乎不可能之事卻都發(fā)生了，為何?一切都緣于他們具有積極的人生態(tài)度，有把困難當(dāng)成墊腳石的'大勇，有把缺陷當(dāng)成上帝賜予的禮物的大氣。

　　良好的人生態(tài)度，常常使我們的人生化平淡為神奇。

　　每個(gè)人可以有不同的命運(yùn)，但每個(gè)人都可以有自己的輝煌，這其中的關(guān)鍵就在于你的人生態(tài)度。劉翔從小刻苦訓(xùn)練，通過(guò)自己的不懈努力，最終獲得世界“欄王”的稱號(hào)。反觀他的人生，要是沒(méi)有挑戰(zhàn)人生的心態(tài)、沒(méi)有為國(guó)爭(zhēng)光的念頭，他能成功嗎?他能有自己如此般燦爛的人生嗎?今日“籃王”姚明不也正在演繹著這個(gè)真理嗎?

　　“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!”是啊，誰(shuí)不想擁有自己的輝煌人生呢?但是，請(qǐng)你首先擁有良好的、向上的人生態(tài)度!別忘了“態(tài)度決定一切”!

　　態(tài)度作文600字 5

　　體育課，突然刮起了風(fēng)，很大，在風(fēng)中艱難地把那500米跑完，一屁股坐在地上差點(diǎn)兒斷氣。看著男同學(xué)在草地里悠閑地玩兒紙牌，打心眼兒里羨慕他們，誒！誰(shuí)叫我們女生縮手縮腳呢？

　　風(fēng)中沙土飛揚(yáng)，吹亂了整齊的劉海，科學(xué)老師放棄了上課時(shí)間，來(lái)給我們?nèi)�班進(jìn)行跳遠(yuǎn)測(cè)試。實(shí)話說(shuō)，跳遠(yuǎn)我并不是很擅長(zhǎng)，只是知道剛起跑時(shí)慢，到后頭就突然發(fā)力，再加上奮力一跳。

　　男同學(xué)個(gè)個(gè)都釋放出了自己應(yīng)有的男子氣概，展開(kāi)雙臂，盡情奔跑，最后沖刺，“轟”一聲整個(gè)人都滾在沙堆里了，老師見(jiàn)了連連鼓掌，示意讓我們女同學(xué)上。也不知怎么回事，各各都膽怯地退在一旁，你推我擠，紛紛都爭(zhēng)讓位置，希望把自己安排得越后面越好，老師見(jiàn)了，走上前來(lái)，一把揪起前邊的`女同學(xué)的頭發(fā)，拉到跑道上。

　　第一個(gè)，勉強(qiáng)還看得過(guò)去，第二個(gè)，純屬是淑女走路，第三個(gè)么……體育老師生氣了，叫男同學(xué)們示范了一下，可是一些頑固的女同學(xué)全都不當(dāng)一回事兒，還跟老師斗嘴。最后老師實(shí)在看不下去了，草草收?qǐng)觯�把我們女生的所作所為告訴了班主任，于是乎，班主任就把最后第三堂的語(yǔ)文課改成了體育課。

　　我們女生一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，等著男同學(xué)們發(fā)號(hào)施令，現(xiàn)在班主任全聽(tīng)男同學(xué)們的，他們說(shuō)一是一，說(shuō)二是二，根本不容我們女同學(xué)插嘴。為此我們還內(nèi)戰(zhàn)了許久，體育潛力好的全部通過(guò)，淑女同志們吶，該放開(kāi)了。結(jié)果，是合格的女同學(xué)可以放學(xué)回家，不合格的呢？還在那小操場(chǎng)上哩！

　　一個(gè)態(tài)度問(wèn)題牽連到一個(gè)人做事的全部動(dòng)力，一個(gè)人的態(tài)度好，那么他一定能做好一件事，一個(gè)人的態(tài)度差，那么即使給他再好的條件也做不好。

　　態(tài)度作文600字 6

　　我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：有人問(wèn)三個(gè)砌磚的工人在干什么，第一個(gè)人一臉倦容厭煩地說(shuō)：“在砌墻。”第二個(gè)人自豪的說(shuō)：“在建一棟高樓！”第三個(gè)人一臉神往地說(shuō)：“在建一個(gè)城市。”若干年后，第一個(gè)人依然在砌墻，第二個(gè)當(dāng)上了工程師，而第三個(gè)人是他們的老板。這個(gè)故事告訴我們：態(tài)度決定人生。

　　我也經(jīng)歷過(guò)生活對(duì)我的態(tài)度考驗(yàn)。由于五年級(jí)沒(méi)考好，六年級(jí)一開(kāi)學(xué)，媽媽神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“兒子，猜猜我給你帶回來(lái)了什么？”我以為是我的英語(yǔ)考好了，媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果是一堆卷子。“這學(xué)期全部完成！”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。我非常反感，因?yàn)樽鲞@一堆卷子，我就沒(méi)時(shí)間玩。我很不耐煩，又不敢反駁。后來(lái)我想：“不就是一堆卷子嗎！早點(diǎn)做完，我就可以玩了。”寫卷子時(shí)，我腦子根本沒(méi)轉(zhuǎn)，隨便亂寫一氣，媽媽也不檢查。

　　后來(lái)期中考試成績(jī)并沒(méi)有進(jìn)步，媽媽生氣的說(shuō)：“做了那么多卷子，怎么還考這點(diǎn)兒？我得開(kāi)始監(jiān)督！”我嚇著了，因?yàn)槲覌寢尯車?yán)厲。我每天就專心致志地寫，不會(huì)做的請(qǐng)教爸爸，寫完后讓媽媽檢查，出錯(cuò)的題重寫。媽媽知道我認(rèn)真起來(lái)，就不再守著了，每天晚上出去散步，回來(lái)檢查作業(yè)，如果有題空著沒(méi)寫就劈頭蓋臉一頓打。在媽媽的'嚴(yán)格要求下，不僅是卷子，平時(shí)作業(yè)的正確率也變高了，受到過(guò)同桌的稱贊。功夫不負(fù)有心人，期末考試我數(shù)學(xué)考了96分。媽媽很高興，給我買了盼望已久的自行車，而且又和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一位良師商量好了搶我。

　　通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我得出一個(gè)結(jié)論：態(tài)度決定人生。

　　態(tài)度作文600字 7

　　明月秋風(fēng)，桃紅柳綠，大自然是美好的；大千世界，蕓蕓眾生，人世間是奇妙的。

　　上帝說(shuō)，你選擇了什么，你就成了什么。于是，世上既有負(fù)重一生的蝸牛，也有逍遙一世的沙鷗；既有展翅高飛的雄鷹，也有溫順?gòu)轨o的白鶴。人生在世，快樂(lè)生活，細(xì)致做事，大氣做人，是我們每一個(gè)人應(yīng)該追求的境界。有大氣者方能成大器，有大氣者方能立于不敗之地。

　　大氣是一種境界。戰(zhàn)勝小我，成熟大我；高調(diào)做事，低調(diào)做人，制怠戒惰，常思責(zé)任；寵辱不驚，戒驕戒躁。

　　一個(gè)大氣的人，是一個(gè)熱愛(ài)生活，感知生活的人，并不是沒(méi)有七情六欲，而是世事洞明，人情練達(dá)。知進(jìn)退，懂人心，自求多福，寬容是金。不管多么大的不愉快，也能夠做到一笑了之，事過(guò)了心隨定，不讓污濁之氣在自己的心里駐足。內(nèi)心永遠(yuǎn)保存新鮮的空氣，一塵不染，化腐朽為養(yǎng)分，讓它們滋潤(rùn)自己的心田。

　　一個(gè)大氣的人，不是無(wú)原則，無(wú)氣節(jié)，而是，小事不掛懷，世間無(wú)大事，胸如大海，只藏真納善，拒絕虛假。懂得忘卻，不計(jì)得失，活一種精神氣質(zhì)，活一種品質(zhì)境界。

　　大氣的人從容，淡薄，忍讓，心態(tài)陽(yáng)光，看得開(kāi)，拿得起，放得下，當(dāng)進(jìn)得進(jìn)，當(dāng)退得退，穩(wěn)重沉靜，堅(jiān)忍不拔，泰山崩于前而不改色；坦坦蕩蕩做人，身正為范，壁立千仞，無(wú)欲則剛，金錢名利浮云過(guò)，我心自有明月在，心如止水觀日月，月以明鏡看春秋；厚德載物，雅量容人，屈己尊人；以德報(bào)怨，不輕易拿自己的涵養(yǎng)挑戰(zhàn)別人的淺薄。

　　大氣的`人，有著幽蘭的清雅，竹子的氣節(jié)，松樹(shù)的風(fēng)格，寒梅的傲骨，大山的深厚，大海的淵博。

　　做一個(gè)大氣的人，氣定神閑，穩(wěn)如泰山，深沉如山，透徹如水，恬淡自省，俯仰無(wú)愧，得一份大自在，大歡喜。

　　態(tài)度作文600字 8

　　小毛同學(xué)邀請(qǐng)我參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升旗儀式，我毫不猶豫地答應(yīng)了，興致勃勃地告訴爸爸媽媽。果不其然，他們非常支持我。

　　在了解錄制視頻的流程后，我們?nèi)�家齊上陣，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的攝影工作。爸爸負(fù)責(zé)拍攝，媽媽負(fù)責(zé)排練我朗讀稿件。各就各位，準(zhǔn)備開(kāi)始第一次錄制。由于第一次上鏡，我有些緊張，導(dǎo)致稿子讀錯(cuò)。爸媽不但沒(méi)有責(zé)怪，反而給我加油打氣，沒(méi)事的，錯(cuò)了再重來(lái)嘛！咱們精益求精，做到最好！

　　經(jīng)過(guò)多次的NG后，終于迎來(lái)了殺青時(shí)刻，趕緊把成片上交老師。但是不久，老師的短信來(lái)了拍攝時(shí)有點(diǎn)晃動(dòng)，得重新拍攝，望體諒！此時(shí)的我心很沉重，就像一塊大石重重地壓在心頭。要知道，爸爸已經(jīng)撤去所有錄制設(shè)備，身為教師的媽媽也急匆匆地去批改學(xué)生的作業(yè)了。

　　我們又開(kāi)始了新的錄制。爸爸，一只手拿著手機(jī)，高高舉起；另一只手還要打燈光。他動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕因?yàn)樗�，又得重拍。爸爸，你要是累的話，就歇�?huì)兒吧，反正錄像嘛，不急！我心疼地說(shuō)。沒(méi)事兒，早拍完早結(jié)束嘛，你就不用一遍遍地讀了，多累啊！爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我。看著父親舉在高處微微顫抖的雙手，我心里真不是滋味！我不禁喃喃自語(yǔ)，你給我爭(zhēng)點(diǎn)氣，你看看你，老讀錯(cuò)，就不能一遍過(guò)啊！

　　終于，要迎來(lái)勝利的曙光，就在大家準(zhǔn)備放松警惕時(shí)，我這不爭(zhēng)氣的嘴，總在關(guān)鍵時(shí)刻讀錯(cuò)句子。我開(kāi)始不自信起來(lái)。

　　哎！我怎么總是讀不好呢，算了，不錄了，不錄了，叫老師換人吧！

　　那怎么行呢，怎么能說(shuō)放棄就放棄呢，你怎么對(duì)得起爸爸舉很累的'雙手呢？

　　嗯，我一定行，加油！半途而廢可不是我的座右銘。

　　在父母的幫助與鼓勵(lì)下，我艱辛地完成這一次錄影。雖然一次次NG，一次次的改稿，但是父母這種認(rèn)真的精神感染著我，使我感動(dòng)！

　　態(tài)度作文600字 9

　　等到何時(shí)，我們才能與霧巧遇？等到何時(shí)，我們才能與雨相伴？等到何時(shí)，我們才能在呼吸中緩慢著？

　　生命中有許多出乎意料的驚奇，就好比月亮同時(shí)和太陽(yáng)共處在同一片天空，它們是記著的，因?yàn)楸舜硕加兄�太多相似的地方，只是我們總是慣性地去尋找他人的不同。步伐走得愈快，這樣的景色就愈不易看見(jiàn)，身邊的事物就像在按快轉(zhuǎn)一樣，既不能重播也無(wú)法倒帶。

　　在濃霧的籠罩中，我們肩靠著肩，緩慢走著。那是個(gè)不怎么討人喜歡的天氣，對(duì)于主婦們更是如此，在平常的`工作日里，母親總是忙得不可開(kāi)銷，即便到了周六時(shí)，她依舊工作著，為了我們而辛苦著，于是，我主動(dòng)的詢問(wèn)了她：“媽媽，你下午要不要出去散散步？”我?guī)е鴿M臉的笑容向著她，“好啊！出去走走對(duì)身體比較好。”媽媽微微一笑回應(yīng)我，而后，在媽媽將家事都做到一個(gè)段落時(shí)，我們一起走了出去。地上是潮濕的，天空是灰暗的，而我們倆的心情是一樣的，在路上，我們的右腳同時(shí)踏出而左腳緊跟在后，諸多相似之處就好像在證明我們是母女，要眾人都知道似的，默契十足。只是依稀記得，我們聊了好多人、好多事和好多回憶，呼吸著相同的空氣，頻率是緩著的，就如同我們刻意緩慢著走。

　　總是認(rèn)為不夠努力的我們，把時(shí)間利用到另一種極致；總是知道不夠快樂(lè)的我們，將笑聲轉(zhuǎn)到最大的音量；總是明了急促的我們，將心調(diào)整到緩慢的模式。沒(méi)有太多的疑惑，就只是想這么生活著，將緊張取而代之為愜意。

　　是不是有了夢(mèng)想就不能再去擁抱它？是不是有了快樂(lè)就無(wú)法去擦拭淚水？是不是有了時(shí)間的走動(dòng)，我們就無(wú)法再停下而望望這世界有多么的美好？

　　這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們都是一樣的，面對(duì)生活的態(tài)度，緩慢且從容不迫。

　　態(tài)度作文600字 10

　　擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多，老鼠的態(tài)度 — 悟性時(shí)光。

　　三只老鼠一同去偷油。它們決定疊羅漢,大家輪流喝。而當(dāng)其中一只老鼠剛爬到另外兩只的肩膀上，“勝利”在望之時(shí)，不知什么原因，油瓶倒了，引來(lái)了人，它們落荒而逃。

　　回到鼠窩，它們開(kāi)了一個(gè)會(huì)，討論失敗原因。最上面的老鼠說(shuō)：“因?yàn)橄旅娴睦鲜蠖读艘幌拢�所以我碰到了油瓶。”中間的那只老鼠說(shuō)：“我感覺(jué)到下面的老鼠抽搐了一下，于是，我抖了一下。”而最下面的老鼠說(shuō)：“我好像聽(tīng)見(jiàn)貓的叫聲，所以抽搐了一下。”原來(lái)如此——誰(shuí)都沒(méi)有責(zé)任。

　　現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常能遇到類似的情境。在某企業(yè)的季度會(huì)議上就可以聽(tīng)到類似的推委。營(yíng)銷部經(jīng)理說(shuō)：“最近銷售不好，我們有一定的責(zé)任。但主要原因是，對(duì)手推出的新產(chǎn)品比我們的'好，老鼠的態(tài)度 — 悟性時(shí)光。”研發(fā)經(jīng)理“認(rèn)真”總結(jié)道：“最近推出的新產(chǎn)品少是由于研發(fā)預(yù)算少。就這么一點(diǎn)預(yù)算還被財(cái)務(wù)部門削減了。”財(cái)務(wù)經(jīng)理馬上接著解釋：“公司成本在上升，我們沒(méi)錢。”這時(shí)，采購(gòu)經(jīng)理跳起來(lái)說(shuō)：“采購(gòu)成本上升了10%，是由于俄羅斯一個(gè)生產(chǎn)鉻的礦山爆炸了，導(dǎo)致不銹鋼價(jià)格急速攀升。”于是，大家異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)如此。”言外之意便是：大家都沒(méi)有責(zé)任。最后，人力資源經(jīng)理終于發(fā)言：“這樣說(shuō)來(lái)，我只好去考核俄羅斯的礦山了？！”以最婉約的方式傳遞壞消息句型：我們似乎碰到一些狀況…

　　表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神句型：安琪的主意真不錯(cuò)!

　　說(shuō)服同事幫忙句型：這個(gè)報(bào)告沒(méi)有你不行啦!。

　　恰如其分的討好句型：我很想您對(duì)某件案子的看法……

　　態(tài)度作文600字 11

　　不知不覺(jué)中在家里享受了20多天了，屈指算來(lái)，才做了幾天作業(yè)，一味的放縱自己，從未想過(guò)后果……

　　還有十多天，就開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后還能這么的輕松，這么的放縱嗎？答案不想而知——不能，早上早起，跑操，上早自習(xí)，上課，晚自習(xí)……這些在東方雙語(yǔ)住宿生活規(guī)律，在家里，簡(jiǎn)直完全不同，打破規(guī)律，一直的放縱，一直的，一直的……在家里，就是天堂，沒(méi)有上課鈴，沒(méi)有宿舍里生活老師那刺耳的哨聲，只有太陽(yáng)從東方升起那安靜的“音樂(lè)”，那么和諧，那么安詳，好似時(shí)間不會(huì)流逝，這與學(xué)習(xí)生活大不相同，可是我真的想問(wèn)一句，開(kāi)學(xué)快臨近了，該怎樣調(diào)整心態(tài)，迎接六年級(jí)下冊(cè)的新篇章，讓六年級(jí)下冊(cè)有個(gè)華麗的'開(kāi)端，漂亮的起點(diǎn)，該怎樣做呢？

　　我覺(jué)得要想有華麗的開(kāi)端，那就必須要有完美的計(jì)劃，而且，必須要讓這個(gè)計(jì)劃無(wú)懈可擊，這樣才能為目標(biāo)（讓六年級(jí)下冊(cè)有個(gè)華麗的開(kāi)端）有基礎(chǔ)，正如我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中的拼音、數(shù)學(xué)中的數(shù)字，英語(yǔ)中的26個(gè)字母一樣，這些都是學(xué)習(xí)各科的奠基石（有時(shí)還會(huì)為別的學(xué)科做鋪墊喲，嘿嘿）。

　　當(dāng)然，只有計(jì)劃是行不通的，在我看來(lái)，最重要的還是——實(shí)施，要堅(jiān)持不懈按照計(jì)劃嚴(yán)格進(jìn)行，這時(shí)千萬(wàn)馬虎不得的。

　　我相信，通過(guò)自身努力，達(dá)到目標(biāo)不是難事，你覺(jué)得呢？如果你覺(jué)得我的提議好的話，可以自己試試看哦！

　　再說(shuō)說(shuō)我吧！“再過(guò)幾天就放假啦！”一個(gè)月前我還期盼的說(shuō)，而這，“再過(guò)幾天就開(kāi)學(xué)了。”我有點(diǎn)憂愁地說(shuō)，還有10來(lái)天就開(kāi)學(xué)了，我該如何準(zhǔn)備，去面對(duì)老師，面對(duì)學(xué)習(xí)這項(xiàng)艱巨、重要而又沉重的任務(wù)，去翻開(kāi)嶄新的課本，這些都該如何準(zhǔn)備？你知道嗎？

　　記住，快開(kāi)學(xué)了，該收斂些了，加油吧！

　　態(tài)度作文600字 12

　　在學(xué)校里，老師會(huì)天天教我們做事要認(rèn)真，不要三心二意，我將這句話也能倒背如流，可是實(shí)施起卻非常難。如果在家里，媽媽要是安排一些事情，我會(huì)高興地去做，可是沒(méi)有一件事情能夠讓媽媽滿意。

　　就像昨天發(fā)生的一件事情，我感到自己太粗心了，平時(shí)根本沒(méi)有將老師的話記在心里。因?yàn)椋瑡寢屧谧鲲埖臅r(shí)候，突然想起要買什么東西，她就出去了一會(huì)兒，只留下我一個(gè)在家里，可是電磁爐里的水快要開(kāi)了，我眼睛一直盯著看，媽媽要是還沒(méi)有回來(lái)，我一定要幫忙將水打好。

　　我找了一個(gè)小凳子坐在廚房里，當(dāng)水開(kāi)了的時(shí)候，我卻在想別的事情，一個(gè)子想得聽(tīng)不見(jiàn)水聲了，媽媽已經(jīng)回來(lái)了，看我靜靜地坐在這里，而水已開(kāi)了許多，媽媽急忙關(guān)了電源，問(wèn)我沒(méi)有看見(jiàn)水開(kāi)嗎？我這才發(fā)現(xiàn)自己走神了。

　　媽媽告訴我：“做有些事情可以粗心，可以走神，可是在廚房里做飯時(shí)決不允許走神，嚴(yán)重的話會(huì)出大事的，懂嗎？”我一下子明白了，心想，以后再也不要這么精心大意了。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，老師讓我掃地，我卻只掃了兩上走道，學(xué)生桌子下面的小紙片還在呢！大家都說(shuō)我不認(rèn)真，我的心里可難過(guò)了，心想，做事要做到很認(rèn)真，真的很難嗎？我越發(fā)感到自己沒(méi)有用了，正在我納悶的`時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了：“王想，不要擔(dān)心，做事情的時(shí)候，不要著急，慢慢來(lái)就學(xué)會(huì)認(rèn)真了，也會(huì)做得很好了。”還是老師好，我以后一定要學(xué)著認(rèn)真做事。

　　這篇文章通過(guò)幾個(gè)例了說(shuō)明了粗心大意給作者還來(lái)的麻煩，為了克服這種壞習(xí)慣，在老師的鼓勵(lì)下，小作者開(kāi)始對(duì)自己有了信心。

　　態(tài)度作文600字 13

　　現(xiàn)實(shí)生活中，不同的人的生活態(tài)度，可真是大相徑庭。從以下便可以看出，這些人的態(tài)度轉(zhuǎn)變有多大。

　　有一副圖中，我們看到：一個(gè)老大爺，大概是因?yàn)榈鼗�，身體失重，滑倒在了地上。他的`雙拐以及自己的老花鏡也滑落在地。這個(gè)老大爺，一坐不起，似乎摔得不輕。然而，幾位年輕人沖了過(guò)來(lái)，不但沒(méi)有扶起老大爺，還充當(dāng)“吃瓜群眾”，一人手舉一張牌，上書“補(bǔ)血、補(bǔ)鈣、補(bǔ)腦”，齊聲道：“大爺，您該補(bǔ)補(bǔ)了。”從中，可看出他們漠不關(guān)心的一種態(tài)度。

　　在另外一副畫中，人物、位置、事件并未改變，只是將老大爺換成了小學(xué)生。這一個(gè)小學(xué)生，手中抱著一個(gè)玩具，因?yàn)榕芴�快，也滑倒了，同樣的一倒不起，同樣的三個(gè)人沖了進(jìn)來(lái)，三人各代表一方，在那兒爭(zhēng)吵了起來(lái)，互相地推卸責(zé)任，把自己的責(zé)任推干凈。這里也可以看出人們毫不關(guān)心的態(tài)度。

　　其實(shí)，在生活中，也有一些這樣的例子。比如去年的高考作文，就是一個(gè)學(xué)霸與學(xué)渣，學(xué)霸考了100分，臉上有著父母的唇印，學(xué)渣考了58分，臉上有紅紅的掌印。然而，下一次考試，學(xué)霸考了98分，臉上有了掌印，學(xué)渣考了61分，臉上有了唇印，這便是生活中教育方式的差異吧。

　　再比如，一個(gè)人出了車禍，被三輪車撞死了。然而，社會(huì)與這個(gè)貨車司機(jī)卻不聞不問(wèn)，即使死者的家屬著急了，但苦于不知找誰(shuí)來(lái)要求賠償，家屬也只好作罷，自認(rèn)倒霉。

　　其實(shí)，生活中還有許許多多的例子，可以用來(lái)說(shuō)明這一件事，可我不能一一道來(lái)。只希望大家可以改變態(tài)度，放棄冷漠，關(guān)心他人。

　　態(tài)度作文600字 14

　　態(tài)度是感情及信念，它在很大程度上決定我們?nèi)绾胃兄�環(huán)境，致力于最終完成工作的行為。

　　態(tài)度形成一種心理定式，會(huì)影響我們?nèi)绾慰创龔氖碌氖聵I(yè)。要想在自己的事業(yè)上有所成功，就必須堅(jiān)持積極的工作態(tài)度。

　　積極是一個(gè)人向上的表現(xiàn)，積極也是任何企業(yè)都提倡的一種工作作風(fēng)。唯有積極的行動(dòng)才能帶來(lái)積極地成果，它要求我們能夠察言觀色，積極配合主管的工作，能夠考慮得遠(yuǎn)一點(diǎn)，思想先行動(dòng)起來(lái)，多動(dòng)腦子，勤動(dòng)腦子，工作閑暇之余，多思考一些與工作有關(guān)的事情，多做一些工作計(jì)劃，策劃之類得先到工作。另外在工作中必須具有熱情的活力，表現(xiàn)出自己樂(lè)觀向上和勇于進(jìn)取的一面，不要拒絕接受工作任務(wù)和消極怠工。

　　我們?cè)谧鲆患�事情的時(shí)候，成不成功，通常取決于是否有主動(dòng)積極的工作態(tài)度。因此，工作態(tài)度往往決定著一切。主動(dòng)積極的工作態(tài)度表現(xiàn)在工作上，就是勇于承擔(dān)責(zé)任，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、端正工作態(tài)度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神，干一行，愛(ài)一行，鉆一行，樹(shù)立良好的職業(yè)道德、培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，要認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，做到全力以赴。

　　責(zé)任是保持積極工作態(tài)度的又一因素。對(duì)待工作要有一種責(zé)任心，對(duì)社會(huì)的責(zé)任和家庭的責(zé)任就是缺一不可，社會(huì)的'發(fā)展需要我們努力的工作來(lái)創(chuàng)造更大的效益，用社會(huì)的回報(bào)來(lái)滿足家庭的穩(wěn)定和幸福的生活。

　　堅(jiān)持也是保持積極工作態(tài)度的又一因素。工作中經(jīng)常遇到一些預(yù)想不到的困難，這是我們不能退縮，只能前進(jìn)，鼓足勇氣，提高干勁，懂得運(yùn)用頭腦，發(fā)揮聰明才智，去克服困難，這就必須有著一種堅(jiān)韌不拔的精神。

　　態(tài)度作文600字 15

　　在人生的旅途中，不免會(huì)遇到許多困難、挫折，能不能戰(zhàn)勝它，取決于你的態(tài)度。“態(tài)度決定高度”，倘若你勇敢地面對(duì)，你將登上高峰；倘若你膽小地逃避，你將永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到勝利的喜悅。海倫·凱勒，因兒時(shí)的一次發(fā)燒，從此陷入87年的無(wú)邊黑暗和死一般的沉寂，可她沒(méi)有沉淪，而是用健康積極的心態(tài)面對(duì)一切苦難，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

　　魯迅先生，因小時(shí)候上學(xué)遲到被先生批評(píng)，就在書桌上輕輕刻了一個(gè)“早”字，從那以后，時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生，成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。小時(shí)候，爸爸媽媽帶我去爬武夷山，剛開(kāi)始我興高采烈，可到了山下，我傻了眼：高大的武夷山直插云霄，這對(duì)一個(gè)五六歲的孩童來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的`挑戰(zhàn)。一開(kāi)始我一路小跑，漸漸變成了疾走，最后成了慢步，好不容易才爬到半山腰。這時(shí)的我已經(jīng)精疲力竭了。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們別爬了，下山吧！”媽媽說(shuō)：“上山是一半的路程，下山也是一半的路程。繼續(xù)爬你將攀上頂峰，若選擇放棄則意味著失敗。”爸爸也說(shuō)：“你不是想上山頂看風(fēng)景嗎？山頂就在前方，你沖還是不沖？”在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我一鼓作氣登上山頂，站在山頂上，我突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)成功很簡(jiǎn)單，它就藏在前進(jìn)和后退的一念之間。在人生的道路上也會(huì)有許多座山，很多時(shí)候，你也會(huì)在“山腰”上難以選擇。

　　只要保持認(rèn)真的態(tài)度，努力的付出，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)成功離你是那樣近。來(lái)吧，讓我們一起攀登心中的那一座座山峰！

　　態(tài)度作文600字 16

　　當(dāng)衣食無(wú)憂，心不寂寞時(shí)，我們會(huì)感到幸福；當(dāng)峨冠大帶悠閑時(shí)，我們會(huì)感到幸福；當(dāng)愛(ài)神來(lái)臨，家庭陪伴時(shí)，我們會(huì)感到幸福。然而，大多數(shù)時(shí)候，我們抱怨生活中的各種不幸和不公平。

　　然而，人生轉(zhuǎn)瞬即逝。你還有多少時(shí)間抱怨？為什么生活如此美好如此煩躁？幸福無(wú)處不在。有一句格言：“生活不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”生活不是缺乏幸福，而是缺乏樂(lè)觀的態(tài)度。

　　在我的記憶中，張爺爺?shù)脑捠请y忘的.。我一直以為生活在狹小潮濕的房間里有多哭。然而，當(dāng)我看到張爺爺臉上的笑容時(shí)，我又開(kāi)始感到困惑，所以我問(wèn)張爺爺：“每天坐在這里看人來(lái)人往，難道不覺(jué)得無(wú)聊嗎？”張爺爺搖搖頭，笑著說(shuō)：“守護(hù)著這百個(gè)家庭，我是一個(gè)快樂(lè)的使者；享受閑暇生活，陪伴花草，依靠鳥(niǎo)兒，玩游戲，讀報(bào)紙，看電視，聞窗外的事情，我這個(gè)老人太高興了！”

　　張爺爺?shù)男θ萆钊胛倚牡祝�我開(kāi)始明白張爺爺快樂(lè)的原因。為了捕捉生活中的幸福，不能是物隨心動(dòng)，而應(yīng)該是心隨物動(dòng)，要有樂(lè)觀的態(tài)度。有一句格言：“種田看天，交朋友賞月。”量晴比雨，弄月嘲風(fēng)有什么好開(kāi)心的？然而，以這樣一種游戲態(tài)度，一種安靜、舒適、舒適的心情，計(jì)算天氣和氣候的變化也變得舒適和快樂(lè)。種田衣食無(wú)憂，交友心不寂寞。但如果心情緊張，幸福的滋味就消失了。幸福是一種樂(lè)觀的態(tài)度，幸福可以這么簡(jiǎn)單！

　　也許是平淡的生活；也許是坎坷坎坷的生活；也許是驚喜不斷的幸福生活，幸福無(wú)處不在。抱著對(duì)生活的豁達(dá)和珍惜，以樂(lè)觀的態(tài)度隨著我們。

　　態(tài)度作文600字 17

　　每一天，每一小時(shí)，每一分鐘，都會(huì)有不同的人在經(jīng)歷不同的事，有的人事業(yè)風(fēng)，成就風(fēng)拂面而來(lái)，而有的人卻徘徊在病魔與苦難的邊緣而痛不欲生。如何正確面對(duì)旅途上的甘甜于苦澀，關(guān)鍵在于你的態(tài)度，無(wú)論什么？總是保持著一個(gè)樂(lè)觀向上的態(tài)度往往使你受益匪淺。

　　對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，針對(duì)一件事情的問(wèn)題卻只有一個(gè)沒(méi)有余地的回答。我絕對(duì)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有天賦，內(nèi)向的性格也遲早要?dú)⒘宋易约海�我已�?jīng)沒(méi)有未來(lái)可言。消極頹靡的心態(tài)僵化了這些人的思想，而困在一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的牢籠里，若是他們自己沒(méi)有辦法從周圍事物的身上領(lǐng)會(huì)樂(lè)觀的意義，或是已經(jīng)與人生路上的貴人擦肩而過(guò)，從某一方面來(lái)說(shuō)，這些人已經(jīng)注定是社會(huì)上的`下層分子，而且必定之后過(guò)得很不如意，這就像是高中課文“裝在套子里的人”中的主人公，由此可見(jiàn)，樂(lè)觀心態(tài)的重要性。

　　事物擁有正反面，我們最先看到的是淺顯易懂正面，反面一般隱藏在黑暗之中，你不去挖掘，又豈會(huì)了解到這一面的好。一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)給你勇氣與毅力去反駁他人口中失口否定你自己的說(shuō)辭，對(duì)于大多數(shù)人看來(lái)，那些性格內(nèi)向，不同外人交流的人即使成績(jī)拔尖，有其他方面的天賦，也成不了才。這些狹隘偏見(jiàn)的觀點(diǎn)總會(huì)那些性格內(nèi)斂的人帶來(lái)不小的打擊，而樂(lè)觀的多角度思考，內(nèi)向群體卻有成為詩(shī)人和作家的天賦，誰(shuí)敢說(shuō)世界可以缺少詩(shī)人和作家？如果真的那樣，世界未免變得太冷酷，太沒(méi)人情味。

　　樂(lè)觀，樂(lè)觀，就是你遭遇了車禍，被仇人追債，或親人遇難，也要保持理智，至少不要一蹶不振。

　　我們總會(huì)遇到諸多不順的事，如果每一件都會(huì)給你帶來(lái)打擊，那么你有多少時(shí)間，多少經(jīng)歷去回復(fù)一次次的受傷，所以，人生路上，樂(lè)觀總是好的。

　　態(tài)度作文600字 18

　　面對(duì)著這樣一份凝聚著老師辛勤汗水的試卷，一份檢驗(yàn)我三年來(lái)學(xué)習(xí)成果的試卷，一份或許能改變我人生軌跡的試卷，我思緒萬(wàn)千。

　　我是一個(gè)快樂(lè)、自信、堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的女孩，我喜歡向生活挑戰(zhàn)，與挫折較量。中考，正是一個(gè)嚴(yán)唆的考驗(yàn)。擁抱中考，心中多了幾分坦然。

　　許多人害怕中考，這也不足為怪，因?yàn)橹锌际侨松�的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它或許就會(huì)決定你以后的命運(yùn)與前程。面對(duì)中考，我的內(nèi)心也并不十分平靜。我也有過(guò)一絲膽怯，一絲迷茫，但想想看，我們有從小學(xué)到中學(xué)九年的寒窗苦讀；我們有父母老師無(wú)微不至的關(guān)懷與鼓勵(lì)；還有我—一個(gè)樂(lè)觀勇敢的女孩。一次中考，還有什么可怕的呢？此時(shí)此刻，我只想說(shuō)：“中考，我要擁抱你！”

　　擁抱中考，就等于擁抱了你九年寒窗的信念與付出；擁抱中考，就等于考，就等于擁抱了多年來(lái)關(guān)愛(ài)你的父母老師；擁抱中考，就等于擁抱了你一生的前途，掌握了你成功的方向。

　　古人說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”一塊生鐵，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的.打磨能鑄成一把鋒利的寶劍，朵朵梅花經(jīng)過(guò)刺骨的朔風(fēng)與嚴(yán)寒，亦能夠散發(fā)出陣陣幽香。中考，就是打磨與鑄造，就是風(fēng)霜與嚴(yán)寒，只有經(jīng)過(guò)如此的磨煉，才能展示我們的鋒利與燦爛。

　　中考并不是可怕的魔鬼，而是助你攀到成功頂峰的階梯。逝去的光陰，留給我們寶貴的知識(shí)財(cái)富。此時(shí)此刻，我們才可以在考場(chǎng)上淋漓而自如，將中考擁入懷抱。

　　有人說(shuō)過(guò)，一切事物，只有你善待它，它才會(huì)善待你。在我看來(lái)，中考也是這樣，當(dāng)我擁抱中考時(shí)，中考也在擁抱我呢！

　　讓我們一起擁抱中考吧！擁抱中考，便是擁抱成功！

　　態(tài)度作文600字 19

　　“ 哎，你跟你對(duì)象咋樣了，發(fā)展到哪一步了，牽手了還是親嘴了，有沒(méi)有單獨(dú)出去耍，不會(huì)啥都沒(méi)干過(guò)呢吧！”“對(duì)啊對(duì)啊，別說(shuō)我真覺(jué)得你跟你對(duì)象配一臉。”這是一種關(guān)系的開(kāi)始，在這個(gè)男女關(guān)系簡(jiǎn)化又復(fù)雜的時(shí)代，如果她不說(shuō)，她們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道也不肯相信，其實(shí)她們什么也沒(méi)發(fā)生，只是平淡的度過(guò)每一天，像很親密的朋友那樣，無(wú)話不說(shuō)，對(duì)于男女感情的事，順其自然。

　　作為一個(gè)旁人，關(guān)于她們的關(guān)系不好多問(wèn)什么，我看到什么，就相信了什么，至于她們之間的那種純潔的美好，我由衷的感到高興。

　　那天，她說(shuō)的很委屈，也透露出一種無(wú)奈，她說(shuō)不知道為什么，在別人眼里她們的'關(guān)系怎么發(fā)現(xiàn)的這么慢，是不是她們都是在玩，沒(méi)打算認(rèn)真。其實(shí)她們只是想順其自然一些，關(guān)系隨著兩人的接觸慢慢就近了，再說(shuō)，她們也覺(jué)得這樣一種狀態(tài)很好，兩個(gè)人能夠坦誠(chéng)相待，相互尊重，這樣就是我想要的狀態(tài)。我認(rèn)真聽(tīng)她順的話，我難以想象她是怎樣一種心態(tài)，對(duì)待他們之間的感情，但我想她一定樂(lè)在其中，只是一種別人不懂的情意。

　　后來(lái)她說(shuō)，并不是關(guān)系不夠親昵就是不夠認(rèn)真，更不是別人所謂的鬧著玩，她很認(rèn)真的說(shuō)，她很喜歡他，她也能感受到男生對(duì)她的喜歡，那種相互喜歡只有兩個(gè)人在一起才能感受到，很深切。她說(shuō)，我們都不是那種上趕這的人，也不喜歡上趕著的感情，矜持也只是一種態(tài)度，兩人之間保持一點(diǎn)距離，會(huì)有一種永遠(yuǎn)都想要了解，想要靠近的感覺(jué)，這才是她們一直保持良好關(guān)系的原因，如果她不說(shuō)，這是我不能夠知道的，可是我祝福，她們是幸福的。

　　就像那樣，矜持衍生出一種美好，這種美好，使人的心愈變?nèi)彳洝?/p>

　　態(tài)度作文600字 20

　　——任他塵世多喧囂，靜我凡心立功名

　　不知何時(shí)搖滾音樂(lè)代替古典樂(lè)成為人們的“寵兒”，衣服的長(zhǎng)短不一也成為時(shí)尚的標(biāo)志，在酒吧中“流連忘返”在當(dāng)今名為自由與放松……這都已然變成常態(tài)，但我們?yōu)楹尾混o坐細(xì)細(xì)品味生活呢？

　　躁是我之前的常態(tài)但讀書讓我能夠靜坐能夠靜心愿意感受生活，傾聽(tīng)世界。

　　在讀《小王子》這本書時(shí)第一次讓我靜下心來(lái)。小王子帶我穿梭于浩瀚宇宙之間為我的生活增添了一抹色彩。他讓我看到了形形色色的人還讓我認(rèn)識(shí)了讓人感到溫暖的小狐貍。它讓我開(kāi)始體會(huì)到閱讀之樂(lè)，靜坐開(kāi)始變?yōu)槲业囊环N人生態(tài)度。

　　后來(lái)讀到了一本書叫做《明朝那些些事》，寫了朱元璋的“奮斗史”，書中用了幽默的語(yǔ)言和通俗易懂的話將當(dāng)年發(fā)生的事一一展現(xiàn)在我的眼前。在幽默的同時(shí)也寫出了當(dāng)時(shí)元朝末期統(tǒng)治的黑暗。書中的情節(jié)跌宕起伏，和復(fù)雜的情感，讓我離不開(kāi)書，促使我一頁(yè)又一頁(yè)的看下去，靜坐在書桌前看書成為我的`常態(tài)。

　　在這之后靜坐的這種常態(tài)讓我對(duì)待生活和人生的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變。在空閑時(shí)間，我會(huì)翻開(kāi)歷史作品，了解知識(shí)，體會(huì)古人的智慧；在午飯過(guò)后我會(huì)翻開(kāi)小說(shuō)，感受世間百態(tài)，理解作者的感慨；在睡覺(jué)前，我會(huì)翻開(kāi)散文集，體會(huì)其中的意境和文字間細(xì)膩的感情……我的生活因?yàn)殪o坐變得有趣且豐富，人生也因此添了一抹光芒。

　　靜坐，可以讓我放下焦慮，感受靜謐；靜坐，可以讓我避開(kāi)浮躁的世界，享受寧?kù)o；靜坐，可以讓我擺脫無(wú)知，獲得知識(shí)。

　　當(dāng)靜坐變?yōu)槲业囊环N人生態(tài)度，我不再躁動(dòng)，而對(duì)生活有了更好的體驗(yàn)，對(duì)世界有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　態(tài)度作文600字 21

　　我不敢說(shuō)對(duì)于生活，我領(lǐng)悟了多少，但我卻清楚，生活給予了我什么。

　　曾經(jīng)，看到自己的同輩穿行于各大城市之間，足跡遍步世界各地。他們?cè)谑聵I(yè)上風(fēng)聲水起，生活上揮金如土，而自已卻屈居于不知名的小鎮(zhèn)，領(lǐng)著卑微薪水算計(jì)著分分角角度日。嘆息，后悔。嘆息，后悔。然后綣縮于自認(rèn)為別人看不到也找不到的角落，舔著自以為是的傷口恍惚度日。最終除了自己的生命在一天天縮短以外什么也沒(méi)變。

　　是的，我付出的是嘆息，得到的自然只有痛苦。

　　那么，我為什么不付出贊美，而得到快樂(lè)呢？

　　于是，我試著贊美白天，她在給我光明的同時(shí)也告訴我什么叫坦蕩。我試著贊美黑夜，她在給我深沉的同時(shí)也告訴我什么是鎮(zhèn)靜。我試著贊美第一滴春雨，卻感覺(jué)她在滋潤(rùn)萬(wàn)物的同時(shí)也滋潤(rùn)了我的心田。

　　我試著贊美夏天的旭日，才發(fā)現(xiàn)山山水水都在她的懷里熠熠生輝。我試著贊美曾認(rèn)為冷酷的秋風(fēng)，終看到累累的果實(shí)在心中沉甸。我試著贊美冬日的嚴(yán)寒，她大大方方地給了我一個(gè)銀裝素裹還飄著淡淡梅花香的世界。

　　我開(kāi)始贊美屬于我生命中的每一分每一秒，才知道那是一道涓涓細(xì)流，正輕輕地，柔柔地從我的指間滑過(guò)，從我的胸中淌過(guò)，撞擊著我的心靈深處，發(fā)出美妙的聲響。引領(lǐng)著我飛遍每一個(gè)所能想到的地方。巍巍青山，滔滔河水竟也能如此簡(jiǎn)單就盡收眼底。那披著白紗的云，那鑲著金邊的`雪竟也在毫不吝嗇地裝點(diǎn)著我的生活。

　　我開(kāi)始贊美我身邊的每一個(gè)生命，才懂得笑靨如花是怎樣的一份驚喜：那是山間的清泉，晶瑩透亮。更是心中的彩虹，炫麗多姿。

　　在小橋流水人家的環(huán)境中，在帶月荷鋤歸的歲月里，我已忘了霓虹燈給的誘惑。光腳走在泥濘的小路上更多了幾分自在自得。

　　也許，生活，真的就是一種態(tài)度。

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