實(shí)用的太陽(yáng)的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的太陽(yáng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽(yáng)的作文 篇1
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”正如李白詩(shī)中感言，生命也許是那雄渾的一頁(yè)樂(lè)章，或許又是一段短暫而又多變的旅程。但我想說(shuō)：給我托起太陽(yáng)的生命。
自古以來(lái)，商鞅推崇變法，苦行于改革，可落得“五馬分尸”；屈原忠心為國(guó)，直言敢諫，卻終不得志，投江自盡；哥白尼提出“日心說(shuō)”，卻被視為瘋子，一生顛沛流離；裴多菲為自由獨(dú)立而斗爭(zhēng)，卻也逃不過(guò)黑暗中罪惡的長(zhǎng)矛。
他們當(dāng)時(shí)雖心懷大志，但他們都未被肯定。于是，只能用生命為真理辯護(hù)，讓?xiě)嵟c(diǎn)燃生命的火炬�；鹁娴墓饷⒔K于照亮了真理的大門(mén)，火炬的力量終于摧毀了封建的枷鎖。現(xiàn)在，他們以重現(xiàn)英名，為后人所景仰。雖然燃燒的只是剎那，也要盡放光和熱。
太陽(yáng)是希望，青春，美好、理想……的化身，許多英雄人物為了追求這化身，粉身碎骨又何妨？因?yàn)樗麄儞碛型衅鹛?yáng)的生命……給我托起太陽(yáng)的生命吧！
毛澤東領(lǐng)導(dǎo)人民起義，讓中國(guó)揚(yáng)眉吐氣重做華夏主人——于是，中華人民共和國(guó)永注史冊(cè)；鄧小平撥亂除反，力挽狂瀾，用“改革開(kāi)放”的新思想為神州大地注入新活力——于是，中國(guó)改顏換貌；孔繁森為西藏灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔甘作人民的公仆——于是，西藏蓬蓬勃勃地發(fā)展起來(lái)。他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)，為人民托起太陽(yáng)生命，將希望，幸福灑給人民……
我們尚是十六歲的青年，我們的路還很長(zhǎng)，對(duì)生活感悟太少，太少，我們需要用時(shí)間、用精神、用刻苦來(lái)磨煉，成為中國(guó)的新希望。為此，我請(qǐng)求：給我托起太陽(yáng)的生命，我會(huì)把神州大地照得很亮、很亮……
給我托起太陽(yáng)的生命吧……
太陽(yáng)的作文 篇2
今天是開(kāi)放周的第二天，許多家長(zhǎng)和孩子們一起來(lái)學(xué)校體驗(yàn)當(dāng)學(xué)生上課的情景。雖然下著大雨，可我們的心情棒極了。期待爸爸媽媽看到我們最棒的課堂表現(xiàn)，真高興呀！因?yàn)椋藭r(shí)媽媽也坐在我身旁。
第二節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們和往常一樣，整整齊齊坐好，等待老師講課。當(dāng)侯老師輕輕打開(kāi)電腦，出現(xiàn)了圓圓的太陽(yáng)和許多五顏六色的花衣裳，真奇妙的畫(huà)面！當(dāng)侯老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們一起幫太陽(yáng)穿上漂亮的衣服吧！”聽(tīng)完老師的話(huà)，這個(gè)奇怪的問(wèn)題吸引著我們快點(diǎn)尋找答案。隨著侯老師演繹電腦中太陽(yáng)四季交替的變化，春夏秋冬變幻無(wú)窮，每一個(gè)季節(jié)太陽(yáng)都會(huì)穿著不同的服裝來(lái)點(diǎn)綴我們的世界。
瞧，身著美麗衣裳的“四個(gè)太陽(yáng)”出來(lái)啦！我發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象：炎熱的夏天，身穿綠衣裳的太陽(yáng)，使人們感到清涼爽快；秋天披著金色華美服裝的太陽(yáng)，使人們?cè)谑斋@的季節(jié)，感受碩果累累，一片豐收的喜悅；火紅的太陽(yáng)照耀著冬天的大地，使人們感到幸福溫暖；春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，多彩的陽(yáng)光，普照萬(wàn)物，綠草紅花，使人眼花繚亂。
不知不覺(jué)，在感受四個(gè)太陽(yáng)給我們帶來(lái)的歡樂(lè)時(shí)，侯老師像魔術(shù)師一樣指揮電腦，把課文中出現(xiàn)的字詞句展現(xiàn)畫(huà)面，雖然這一課的字詞比較難認(rèn)，但這種愉快的教學(xué)方式讓我們輕松的學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。這節(jié)語(yǔ)文課真令人回味無(wú)窮，我想，回家和媽媽交流上課的話(huà)題她一定會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)�，今天她也有幸�?dāng)了一回小學(xué)生嘛！
太陽(yáng)的作文 篇3
一個(gè)人使勁墊起腳尖靠近太陽(yáng)的時(shí)候，全世界都擋不住他的陽(yáng)光。 ——題記
“那女孩對(duì)我說(shuō)/說(shuō)我保護(hù)她的夢(mèng)/說(shuō)這個(gè)世界/對(duì)她這樣的不多/她漸漸忘了我/但是她并不曉得/遍體鱗傷的我/一天也沒(méi)再愛(ài)過(guò)……”
“你為什么突然想努力了？”大概是某一刻突然明白，自己墮落的那段時(shí)間，原本同行的人已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了，不奔跑趕不上了。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)之前消極怠懈自己很愚蠢，也發(fā)現(xiàn)那樣的自己也真夠累的。也對(duì)啊，誰(shuí)會(huì)喜歡一個(gè)喪到至極的無(wú)用女孩呢？不僅影響到了別人的心情，還要花精力去安慰一個(gè)一無(wú)是處的傻瓜。
直到我遇到了她。
她和我并不是很親密，也不是現(xiàn)實(shí)中的知己。從去年暑假到今年寒假，也沒(méi)聊過(guò)多少次。她是一個(gè)很陽(yáng)光的女孩子，是一個(gè)讓我羨慕的存在。她有自己的夢(mèng)想，自己的目標(biāo)；她有著讓人眼前一亮的性格，古靈精怪受人喜愛(ài)。
“有了值得去努力的地方�！彼牡缆泛芮逦凶约褐档萌テ床膸p峰，她，是真的那么閃耀，讓人很想守護(hù)著這一份陽(yáng)光，這一份堅(jiān)強(qiáng)。真的，她很獨(dú)立，很自強(qiáng)。
英國(guó)劇作家莎士比亞說(shuō)過(guò)：Donot，foronerepulse，giveupthepurposethatyouresolvedtoeffect。WilliamShakespeare，Britishdramatist�！静灰灰蛞淮问。头艞壞阍瓉�(lái)決心想達(dá)到的目的】
有目標(biāo)，才有生活�，F(xiàn)在的你一定要努力，長(zhǎng)大才會(huì)感謝現(xiàn)在的自己！而我也要努力拼搏，未來(lái)才可以在她的身邊立足。希望喪的小伙伴能再次恢復(fù)她原有的光芒，“你的悲傷，我肯定能承受，我來(lái)拯救你的靈魂。”
我們都會(huì)長(zhǎng)大，以后都會(huì)散場(chǎng)，但愿時(shí)光如初見(jiàn)。
曾經(jīng)我喪氣，失去自信的時(shí)候，是她用她的行動(dòng)告訴我，人生沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有了價(jià)值。也許她并不知道，但是她的確影響了我，并讓我重拾信心，找回之前那個(gè)陽(yáng)光的女孩子。所以現(xiàn)在我也要用自己的行動(dòng)，來(lái)告訴那些和之前的我一樣，垂頭喪氣而且抑郁的人：“其實(shí)你真的很優(yōu)秀！你陽(yáng)光的時(shí)候多好看啊！”
一聲雁過(guò)，往事如昨，只望離別不多，再賞盛世煙火。我知道以前的我很愚蠢，本來(lái)朋友很多，全被我刪沒(méi)了。因?yàn)槲矣X(jué)得他們不重要！他們讓我覺(jué)得就是自己?jiǎn)畏疵娴母冻�，很像一個(gè)讓人恥笑的小丑，他們不會(huì)在我需要的時(shí)候出現(xiàn)，只是無(wú)聊的時(shí)候找我聊天打發(fā)時(shí)間而已，失望是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。
那天我放棄了，曾經(jīng)拼命的想要留下的東西。
我正在成長(zhǎng)。
后來(lái)甜甜用行動(dòng)告訴我，不要胡思亂想了，努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己，吃過(guò)的苦，受過(guò)的累，都會(huì)照亮未來(lái)的路。
天亮之前，你就是光。
太陽(yáng)的作文 篇4
17日下午6點(diǎn)，我們一行人在經(jīng)過(guò)了一段顛簸的土路之后到達(dá)了期待已久的`新巴中學(xué)。
新巴中學(xué)的鐵門(mén)雖不大，但里面卻是放眼望不到邊的土地，幾棟樓房座落在東北角，左邊的田地上鋪滿(mǎn)青草，雜草堆中似有一條路。另一條石子鋪滿(mǎn)的路，就把我們送到了他們的教學(xué)區(qū)。當(dāng)我們還走在硌腳的路上抬頭打量他們的學(xué)校時(shí)，十幾位長(zhǎng)得十分成熟的男生迎了出來(lái)，可能由于生疏的緣故，他們帶著善良的微笑看著我們，走到了我們隊(duì)伍的末端跟著我們。
上了一個(gè)坡，右邊是兩個(gè)籃球場(chǎng)。這里沒(méi)有什么操場(chǎng)，再有的體育設(shè)施就是用七、八塊磚頭當(dāng)網(wǎng)的乒乓球臺(tái)。場(chǎng)地四周?chē)鷿M(mǎn)了學(xué)生，相比起出來(lái)迎接我們的那些男生，他們要矮小得多。場(chǎng)上有些安靜，他們用各異的目光打量著我們——有的驚疑，有的淡然，有的透出淡淡的憂(yōu)傷和沉悶，或許還有一些不悅？——我們的幾個(gè)男生看見(jiàn)籃球，興奮地沖上去，落下幾個(gè)詫異又皺著眉頭的新巴男生尷尬地站在場(chǎng)上。
球場(chǎng)的對(duì)面是食堂和宿舍。抬頭看看天還大亮，卻像四點(diǎn)鐘光景，低頭看看表，已經(jīng)六點(diǎn)四十了。放完行李，我們圍在大桌旁，吃過(guò)幾乎每一道菜都放有辣椒的晚飯，我們準(zhǔn)備上晚自習(xí)。
太陽(yáng)漸漸的往山下落，黑夜正一點(diǎn)一點(diǎn)織上大山邊的天空。剛剛打球出的汗，冰冷的貼在身上，稍有點(diǎn)涼意了。走過(guò)那條石子小路，就是新巴中學(xué)的綜合教學(xué)樓，四層樓都亮著燈，和四周的昆蟲(chóng)的嗚咽聲雜成一片。晚自習(xí)的氣氛是很?chē)?yán)肅的，三層樓的九間教室都如出一轍的安靜。走到三樓的三間初一教室，我們一部分人進(jìn)了第一間教室。幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始交頭接耳，教室里只有十幾人，男女生各自坐在教室前后。
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