森林探險之旅作文1200字
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的森林探險之旅作文1200字，僅供參考，大家一起來看看吧。
“在地球的最西邊，有一個神秘的森林”一知識淵博的生物家手上拿著一本牛皮做成的書，那本書已經發黃了，四只角上也發霉了，生物家把這本書讀了又讀，最后發現了這句話。他拿著放開鏡，叫道："快！來看呀！我一聽趕緊拉著膽小又細心的同學，兩步并作一步的跑來，生物家把放大鏡遞給我們，一邊說：“我們去森林考察。”我心充滿好奇，連連點頭，而我的同學害怕，支支吾吾地說：“我……我也去吧。”
我們收的行李要盡量少一些，因為在樹木茂盛的森林帶太多東西是極其不方便的，在生物家的指導下，我們只帶了食物、飲用水、指南針、藥品、地圖、打火石、鏟子。
生物家把車停在一個荒廢的村子里，村子里只有四五間房子，房子的四壁被白蟻啃得不堪入目，也因每天受暴雨的淋浴，變成了灰色。
在房子后邊，真的跟牛皮書中寫的一樣，有一片森林。森林被一堆雜木雜草擋住了，生物家走在我和同學前面，他放下手上的手提行李包，從包里拿出鏟子，分別發給我們。生物家走在我們的'前面。他用鏟子把枯萎的草一點點鏟開。我們渡過了這堆草，風使勁吹向我們，配上周圍的黑暗，我們不由得出一身冷汗。膽小的同學拽著我的手，吱一聲，一只頭腦聰明饑餓的大鳥把我們的包從地上奪了過來，生物家憤怒得大喊“你這只笨蛋，敢把我們的東西搶了，你要活，我們也要活呀。”他雙手握拳，氣壞了，死死盯著那只鳥，眼里好像快冒出火似的。他坐在一塊石頭上，失望的低下頭說：“我們現在只有鏟子了。”同學走到他身邊安慰他，我見了馬上也跟了過去。
還好生物家不是很固執，他很快就不執著那件事了，于是我們重新前往森林。我們走了幾十公里，感到累了，就在一塊大石頭上休息下來。我無聊，順手拿來鏟子，隨意地挖了幾個坑，發現這里的土地不一樣，它濕漉漉的，還特別黏，“啊……”同學驚叫一聲，我一扭頭，生物家叫道：“我們陷入泥石流里了”。我一聽馬上一低頭看我的腳，我驚慌失措，使出全身的勁，拼命扭動身體，腳則拼命往上抬。生物家見我陷得越來越深，大叫："我們別掙扎，沒聽過在泥石流里越掙扎越深嗎？我們先放松心情，我來看看有什么東西能認我們出來。”我深呼吸，別那么慌，我不掙扎了，但同學好像沒有聽見生物家的勸告，手腳左擺右擺，陷得更深了，都齊腰了。生物家冷靜沉住氣，抬頭一看，“嘿！”他高興地笑了一聲，原來是一條藤蔓，他雙手用力拉住藤蔓，把自己拉出來，他手上的青筋露出來，手心出血了，顫抖著身體，艱難地從泥石流中出來了。他一出來馬上用藤蔓綁住腰，再伏下身，扯著我同學的手，一下就把她了出來。生物家和同學又跑來把我拉起來，我們逃出了泥石流。
出來后，我們找到一個山洞，他太累了，一閉眼就進入了夢鄉，我和同學被嚇得半死半活。
第二天，陽光直照到洞口前，我和同學已經醒了，我們決定去找吃的。一路上我們并沒有遇到什么，我們很放松，又說又笑，突然同學說“這不是幾千年前才有的草嗎？”我探頭一瞧還真是，說“這種植物生物家說己經消失幾千年了”
我們議論了一會兒，把那株植物拔了，發現下面有灣鱷、甲蟲等古代海洋生物化石，我和同學把外套脫了，想把它們包起來帶回山洞給生物家看。
生物家醒來了，看到我們跑進洞里，放下外套給生物家看化石。生物家拿著化石，時不時放在耳邊聽，時不時敲一下化石，還把那株草看了又看。他突然笑道：“這片森林以前是片海。”
我們大吃一驚，在這次考察中我們收獲了很多。
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