院墻外的天空作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的院墻外的天空作文，希望能夠幫助到大家。
院墻外的天空作文1
兒時的我在家中的大院中玩耍著，我就像被困在籠中的鳥兒，十分渴望院外的景色。每當我聽到：“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。”我都會想，外面的世界到底是什么樣子呢？
漸漸地，最后一絲夕陽消失在了天邊，月亮緩緩的從另一邊升了起來。夜，悄無聲息的來臨了。玩累的我帶著美麗的幻想進入了夢鄉......
我的腦海中開始了一幅幅美麗的畫面。對外面世界期待不已的我，面對著我想象中精妙絕倫的山景圖，我帶著心中的那份好奇心走出了院外。
我來到了一片沒有見過的樹林里，風一吹，滿樹的花輕輕搖擺，像是一位仙女遺落的一方紗衣在風中舞動。身姿婀娜的樹干以及那漫天飛舞的落葉讓我陶醉其中。這時，我又被地上那一片片美麗而又帶有晶瑩剔透露珠的花朵所吸引。不遠處，一聲聲清脆的鳥叫讓人流連忘返。輕輕的吸一口氣，這里的空氣好清新啊！周圍的霧氣又散發出了一種無法形容又沁人心脾的味道。原來外面的世界是美麗的！
我來到了廣袤無垠的田野中。咦？怎么沒有人？我環顧四周，到處都是農作物，向遠邊望去卻怎么也不能看到頭。微風又在這時吹了起來，我站在那里望向天空，開闊的世界在此時此刻也顯出了一種淡淡的憂傷。我孤身一人的陪著田地在微風中徘徊。哦！外面的世界是憂傷的。
這時，我來到了一處僻靜的小山旁。我看到了兩只狐貍，一只比較大，一只比較小可能是媽媽和孩子。媽媽的嘴中叼著一塊肉，最后放到了地上。孩子剛要去好好享用不費力得到的食物，媽媽卻把肉又叼了回去，小狐貍哀嚎著，好像在說：“我餓了，我要吃肉！”媽媽卻用嘴輕輕的咬了咬小狐貍好像在說：“孩子，所以美味的果實都是用辛勤的勞動換來的，要吃肉就要學會在這個弱肉強食的環境中覓食。”哦！原來外面的世界是艱辛的。
經過這一番探險，我明白了外面的世界有美麗有憂傷還有艱辛。外面的世界是豐富多彩的，只有我們到外面，才能發現這一個個酸甜苦辣。
終有一天，我要嘗試著去走出院子，到外面的世界去，沒有任何庇護......
院墻外的天空作文2
黃昏，窗外的景色模糊不清，院墻內幾棵灰綠的樹黯淡無光。路旁停著幾輛車，似有余溫，在這悶熱的下午讓人覺得煩躁。
打開窗戶，悶熱的空氣夾雜著一股灰塵的味道，又把窗戶關上。
六月的天氣越來越熱，坐在家中安靜復習的我也不能抵擋暑氣的侵襲，不禁憶起那家漂亮的冷飲店中冰箱周圍散布著的白色霧氣，不禁向往那令人心曠神怡的山中溪流，如果我此時不用悶在家里，應該會更舒服些。
一摞厚厚的資料還擺在桌上，提醒著我此刻應該為考試復習，可心還是忍不住飛出院墻，因為那里沒有阻攔和告誡，也沒有壓抑的氣息。
媽媽推門進來，再一次說明這次考試的重要性，重重的語氣和緊皺的眉頭讓我的心漏掉了幾拍，但我沒有認真聽她說完，因為我早已把她的話記在了心里。
我轉身去洗了被汗濕潤的手，又埋頭于桌前，心情卻還有些憤懣。
最后的余暉也在消失，天氣似乎也不是那樣的酷熱了，我也完成了今日的任務，將桌上資料的厚度減少了不少，現在，我可以直接看到窗外了。
院墻內似乎只是變暗了，依舊是單調的，院墻外的天空上閃爍著幾顆星星，就像是在眨巴著的眼睛，要訴說現在在外面發生的各樣的事情和外面無盡的自由。
那夜，外面的天高云闊和桌上的書本紙筆在我腦中交替出現。
后面的幾天，懶散成習的我突然勤奮了起來，每天不浪費半點時間，潛心復習，只為了考試。它也到來了，在我的意料之中。隨之而來的是經過幾天認真復習而得來的不差的成績。
接下來，我有了一個漫長的不限制的安逸的暑假。院墻外的天空和世界終于不局限于我從窗邊的一瞥了，而是我也身在其中了。
我來到沙灘上，一片海闊天空，一世清爽，我又回想起那夜，那難忘的夜晚——
我想到我的復習工作，豁然發覺它能帶給我的不僅僅是一次豐碩的考試成績，也是為了讓院墻外的那片天屬于自己，現在的自己和將來的自己，或者說，那意味著的就是暑假的，甚至是今后人生的愉快。
院墻內短暫的孤寂，是積蓄，是醞釀，是為了在院墻外的天空中享受自由與樂趣，那才是希望，那才是目的。以后再閉關努力的時候，不會有孤單，不會有憤懣，不會有不平，有的是鼓舞，是鞭策。
面朝大海，豁然明朗。
院墻外的天空作文3
當我看見直聳入云的埃菲爾鐵塔時；當我看見富麗堂皇的圣彼得大教堂時；當我看見潔白高大連綿起伏的阿爾卑斯山脈時；當我看見威嚴莊重的古羅馬斗獸場時，我仿佛恍然大悟：原來外面的世界是那樣精彩莫測，院墻外的天空是那樣清藍透澈。
那一次，走出了中國，走出了亞洲，走向了真正的外面的世界。呼吸到意大利的第一口新鮮空氣時，觸碰到瑞士的第一捧清水時，接到法蘭西的第一片落葉時……我知道，我已經站在了世界另一方土地的另一片天空下，不再被拘束在一個網絡的院墻中，不再被困在一個堆滿課本的院墻中。思想，身體，心靈都得到了釋放，同時增長了見識。
小時候，人人都在講一個故事，名字叫“井底之蛙”，是在說一只小小的青蛙，被四周高高的井壁所阻礙了視線，只是沉迷于自己的世界，固執己見，不愿接觸更加新鮮，更加美好的事物。然而，他到死也不會理解，在那高高的，困住他的井壁之外，是一個多么變化多端、奇妙異常的精彩世界；他永遠也不知道，在那之外的天空，是多么的寬闊無邊……
像這樣的圍繞在我們身邊的“井壁”、“院墻”，不僅僅在現實生活中，更是存在于每個人的心中，翻出身邊的院墻、不受束縛固然重要，但真正有意義的，是掙脫了束縛于心靈間的院墻，從而突破自我。就好比小馬過河一樣，面前清澈蜿蜒的河水在別人眼中可能是致命的危險，也可能是游戲般的輕松，在他心中，猶豫的高墻始終阻礙在那里。而真正當他向并不熟悉的河水跨出第一步，就意味著他跨出了自己心中的第一步，沖破了捆綁住他的勇敢之心的院墻。事實證明，他成功了。
人生的精彩，就是在于不斷追求，不斷創新，不斷突破。不應該只是局限在一個自認為遼闊的世界里，不要讓一片綠葉在你眼前遮蓋住這個精彩的世界，不要讓筆直的院墻在你身邊掩藏住原本無邊無際的天空，不要讓懦弱、畏縮、困難、猶豫束縛了在你前方等待你的一片光明以及無限可能。
世界那么大，總該去看看。
光明那么近，總該去追求。
始終相信，院墻外的天空，會更加明亮寬廣；院墻外的世界，會更加令你難忘！
院墻外的天空作文4
院墻外的天空，一望無際的藍，如水洗一般，那樣純粹，那般嶄新。如一幅水彩畫，清新而亮麗，真的很美，很美。
放學后，手持數學課本的我飛快地沖向了老師辦公室，本應是老師該下班休息的時間，可老師們卻一位也沒有走，都在為同學們答疑解惑。那時，我的心里只想快些講完題好早點回家。突然，“啪”的一聲巨響把我的思緒完全拉到了作業題上。只見數學老師重重地拍了一下桌子，她緊鎖眉頭，語氣嚴厲地對我說：“你怎么可以這么晚才來找我講題，這么長的時間你都干什么去了！”從未受過數學老師嚴厲批評的我瞬間怔住了，我明白這次我是真的錯了，可我后面不還有很多同學嗎？老師為什么只批評我一個人呢？不解的委曲涌上心頭，淚水在眼眶里打轉，但始終沒有落下來。講完題，我走出了老師辦公室，淚水幾次想要決堤，可我只是緊抿著嘴，強忍憋住。我背起書包，正要離開時，抬頭看見了依舊在給同學們講題的數學老師，我忽然想起了初一時的數學老師。
那時，也是一個放學后的日子去給數學老師講題。那時，數學老師好似知道我是因為事太多而去的晚。那時，偌大的辦公室里只剩我和數學老師兩個人。我永遠忘不了那時夕陽的余輝灑在親切的數學老師臉上是那樣的柔美，我更忘不了那次講完題數學老師還對我說了聲“謝謝”。明明應該是我對老師說“謝謝”，可老師卻替我向我自己說了。
難道是數學老師變了嗎？我和數學老師之間難道被厚厚的圍墻隔開了嗎？這不可能！從始至終，變得都是我，我不再象以往一樣常常積極去數學老師辦公室，我不再花一兩個小時去準備要講的題，而只是草草地寫幾筆思路。以前是我主動找數學老師講題，而現在卻好似被數學老師拽著講題，這能不讓數學老師為我著急嗎？我應為之深刻反思，并接受相應的懲罰，而那無辜的桌子卻實實在在替我承受了，數學老師那一掌是恨鐵不成鋼，雖然打在了桌子上，卻重落在了我的心上。我豁然開朗，數學老師從來都沒有變，對我的愛也沒有變，她希望我更好，希望我不愧于自己。
不知什么時候開始，我和數學老師之間好似筑起了高高的院墻，而今天這個院墻突然變的很小很小，它什么都阻隔不了。走出校園，仰頭望天，我突然很想笑，因為這院墻外的天空真的好美，好美。
院墻外的天空作文5
竹籬上停留著蜻蜓，玻璃瓶里插滿小小森林，青春嫩綠得很鮮明，百葉窗折射的光影，像有著心事的一張表情。我聽見雨滴落在青青草地，我聽見遠方下課鐘聲響起。青春是段跌跌撞撞的旅行
擁有著后知后覺的美麗。
綿綿春雨過后，到處都是盈盈綠色，生機盎然，讓人心情不由得亮麗起來。不知不覺想起了冰心的一句話：“春天的早晨，怎樣的可愛呢！融洽的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。”
此情此景,心中不難免惆悵起來，是啊，人生還有多少時光閑賞此種美景呢？
我們是被現實壓迫下的小丑，是被理想憧憬下的癡想人類。活著這么壓抑的世界，心中何曾不滿目瘡痍呢？
也許，在哪心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。那里有一種別樣的天空，那里的世界無拘無束。沒有鋼筋水泥的圍強，沒有車水馬龍的嘈雜，有的只有是那一片靜靜的心靈嘆息處。
仿佛每個人心中都有一堵圍墻，形成一個四四方方高高的庭院，我們就像那井底的青蛙一樣，只認為天空那么小，只滿足于現狀，不去追求遠處更高遠更廣闊的天空。
“如果不想讓自己變得狼狽不堪，你只能往前走，甚至跑，更努力，才能走的平靜而更從容。”如果心胸不那么寬廣，只想青蛙那么狹窄，那么我們同它又有何不同呢？
指尖翻轉，目光停留在書中的一行字：“閃避、躲閃，輾轉騰挪都毫無作用，既然來的總是要來，迎著刀鋒而上恐怕是最好的選擇，起碼節約時間。”就像冰心所說：“一角的城墻，蔚藍的天，極目的蒼茫無際——即此便是天上人間。”我收起惜春傷時的感慨，閉上眼睛小憩一會。
夢中我看見自己很累，仿佛想要竭力爬出那堵高墻，但好像又被滑了下來，身上遍體麟傷。我不禁感到孤獨，我與高墻之間的戰爭就是千千萬萬個普通人，有一天他們會說不，我不滿意，我不想等待，我要站出來，我在做點什么，我要做的就在此時，就在此刻，就在此地，就是此事。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便會自顧風雨兼程。我不去想是否能夠贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，變勇敢的吐露真誠。既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”
終有一天，會有千千萬的人同我一樣，沖出枷鎖，沖出高墻，飛向那更高遠更廣闊的天空！
院墻外的天空作文6
小時候，在我心中，夜晚總是陰沉的，當夜幕籠罩著老舊的小區，周圍粗壯茂密的大樹葳蕤漆黑，僅留下了模糊的輪廓。那個時候，那顆幼小的心便會感到莫名的驚恐。
在我已經逐漸褪色的記憶里，四五歲的時候總是和一群年紀相仿的孩子在黃昏時分玩捉迷藏，鴨蛋黃的落日在樓宇間穿梭，小孩子的尖叫聲裊裊升起，盤旋在偌大的院子上空。
院子里有一處是大家都不大肯去的，古舊生銹的路燈大都壞掉了，只有靠著院墻的那個還能發出昏暗寒磣的光，那條緊靠著院墻的路旁只有老人居住的房子異常沉默的佇立著，即使白天都散發著陰森的氣息。
為了在捉迷藏是不被找到，我壯著膽子踏入了“禁地”。當耳畔小伙伴們的歡笑聲離我愈來愈遠的時候，我盡量離院墻遠一點，因為心里沒來由的討厭那水泥掉了一半，露出斑駁的紅色磚瓦上布滿苔蘚的丑陋的院墻。
當天空被黑色的幕布籠罩的時候，我開始怕了，瑟縮的站在路燈下不知該如何是好。順著院墻向外看去，低矮的建筑遮不住遠處醫院高大的建筑，它閃耀的霓虹標志把昏暗的天空渲染成暗紫色，天空中還有稀疏的星星，陰冷的點綴著浩大的天空。內心的懼怕猛然間就把我擊倒，我哇哇大哭著往回跑去，那么長的路在陰慘慘的路燈下逶迤，真不知道我是怎么走到這里來的。
“莫莫……”一聲聲急切的呼叫帶給我的是一個驚慌失措的孩子全部的希望，我聽出來了，那是外公來找我了，頓時間我帶著一顆最安定的心破涕為笑撲到了他的懷中。天上的星星悄然的眨著璀璨的眼睛，笑盈盈的看著我。
多年后再次走過那堵院墻，院墻更加老邁，我已經高過了它，墻依舊沉默地站立著，走在它旁邊的是意氣風發的少年。那時被院墻剪裁的天空變得更加廣闊，我抬起頭就能窺得全貌。被霓虹閃爍奪取的墨黑色的天空，色彩依然可是已經沒有了幼時的驚懼。我沉醉于這抹靜謐的夜色，更追憶珍藏著童年時分的無邪的記憶。
天空未變，變化的是我抬眼仰望天空的眼眸，院墻未變，走在院墻邊的已經不是昔日懵懂的幼童。隨著時光荏苒，我看到了更加廣博的天空。霓虹閃耀，群星點點，無言地俯瞰著大地，笑看一幕幕人間悲喜劇的次第上映。
院墻外的天空作文7
拉開教室那頭藍底白紋的窗簾，眼前院墻外的那方天空，便是那時我最大的憧憬。
小學六年級在一座獨立的小樓中，樓對面便是我們心儀的中學，中間那堵白色的.圍墻似乎是唯一的隔閡，每次上操時，從墻上的鐵柵欄縫中便能看見身穿藍天白云的他們，在我夢寐以求的地方盡情奔跑，一圈、兩圈……什么時候我才能融入那方天空？
記得臨近考試那幾個星期，我去的特別早，兩所學校一個大門，使我有幸能與那些邁進另一所學校的幸運兒短暫待上一會兒，抬頭看著那被分成兩半的天空，羨慕、期待充滿心頭，這半，盡是奮斗與勞累，那一半卻如同仙境般令人神往。是呀，家長、老師可都說那里好，我卻沒有機會領略對面那寸天空的風采，遙望終究不能滿足啊！
一天，我們終于有機會了解對面那片天空的全貌，幾位身著藍天白云的中學生來到我們學校播放宣傳片之類的視頻，看完后激動之情無言以表，暗下決心，我終究會跨越那道界限的。
懷著心中的憧憬，我終于在努力下如愿的邁入了那方夢中的天空。可這方天空，究竟有何不同呢？追求了六年的學校又與小學有何區別？來到這里的每一天，我都去努力探尋，原來這方天空也不過爾爾，吸進的同是含有霧霾的空氣，教學樓中仍要繼續奮斗，同樣會感到勞累，而唯一添加的只有激烈的競爭。
這天下午，我尋著原來母校西門的方向，又闖進了那個我曾經一直想跳出的天空，看著已經拆遷的教學樓舊址，腦海閃現著各種回憶，追憶起了從前的歡笑、打鬧和奮斗。可是現在無論我站在這所學校的哪一個角落，抬頭看，都再也分辨不清。記得五年級時曾聽一個初二的師哥這樣發過感慨：“從前的我，在一小遙望一中，現在卻想在一中遙望一小”。
有時候，我們站在自己的視角去看待一件事物，未必真的了解它，只是根據自己的需求，將想象中的模樣強加給它罷了，心中的渴望造就了各樣的憧憬，但往往帶來的只有無限的失望，墻內的人渴望出去，墻外的人卻又渴望進來，猶如小說圍城，令人迷茫。
當初那寸我極力想擺脫的三寸天空，如今又籠罩在我的頭頂，原先那堵分界墻隨著拆遷早已垮塌，可唯一不變的是那份追求和奮斗，曾經的夢想變成了一曲回憶，新的憧憬萌芽待生，望向天空，似望著一位老友，訴說著我的成長和夢想。
院墻外的天空作文8
循著清脆的鳥鳴聲向窗外望去，碧藍的天空，嫩綠的新芽，成群的燕雀，行人們往來翕忽，耳目一新。
正當我在窗口向往美好的大自然的同時，身后已經云集了一眾人。
一本外國名著，吸引了不少同學過來翻看。有些人覺得無趣而走掉了，也有些人慕名而來，他們正你一言，我一語興致勃勃的討論著古今中外的名人名著，瞬時我的腦海中浮現出了無數的名人，我越是在腦海中尋找，他們卻躲得越來越深，想要加入討論的我，就像被當頭澆了一盆涼水，張了張口，卻沒有出聲。即使他們講的天花亂墜，我也再沒有一丁點兒的興致聽了。只覺得有無數雙無形的大手，將我按回了座位，不想再多一言一語。只是那只大手壓得我心有不甘，第一次意識到自己還有這么多不如人的地方。
就像有什么力量驅使似的，我徑直走到了書柜前借回了許多不同種類的書，卻不知不覺的陷入了閱讀的圈套。
讀了不一會兒，心中就像燒起了一陣無名火，逐漸蔓延到了書上，使我對它不耐煩，好像沒有除了課本可以看進去的書了。我的心中不禁想起了這樣一個問題：枯木總能逢春嗎？
思考的心再次被鳥鳴聲打斷，不同的是，這次的鳥鳴聲沒有平常的清脆使人愉悅，更多的是急促，聽起來使人局促不安。探出窗外，發現是一只幼鳥被夾在柵欄之間，大概是第一次嘗試飛行而遇到了障礙，它不停地揮動翅膀，發出一聲聲求救的信號，努力想掙脫束縛卻掉落一片片羽毛。我欲想它伸手，卻又縮了回來。終于，翅膀停止了撲動，只見他將身體慢慢前傾，助雙翅脫困終于通過自己的努力，走出了它人生的第一次困境。
風起，書桌上的書頁被吹動發出了噠噠的聲響。一行字映入我的眼簾，也印在了我的心底：路漫漫其修遠兮......
知識的院墻很高，外面的天空很寬廣。我相信，一步步打開知識的‘‘視界’’，一定有沖破院墻的一天。幼鳥，在低空盤旋，鳴聲娓娓婉轉。又一次的向更高，更遠的地方飛去......
院墻外的天空作文9
常常記起小時候喜歡鳥雀，自家母親嫌麻煩，不允許我飼養。朋友家倒是有兩只，閑來無事便去他家轉轉，一來是找他玩，二來自然也是為了看鳥。
記得有一次，朋友新買了只鳥：嫩色的小嘴，淺綠的羽毛，外表分外的可愛，性子卻是很暴躁，自從買回去，總是用腦袋撞結實的金屬牢籠，一刻也不肯停息。過了幾天，只見那鳥的羽毛少了很多，聽朋友說是因為它趁人喂食后籠門松動飛出去了，還好，可能是因為它生下來就沒怎么飛過，只是撞在了樹上卻沒飛遠，但為了防止這樣的事再次發生，朋友剪短了他的羽毛。
但是那鳥似乎仍未放棄，它一下又一下地撞，它的羽毛凌亂了；一次又一次的試，它的步伐然而都告終于失敗。我心中想：傻鳥啊，傻鳥，你既不知牢籠的堅固，也不知牢籠外院墻的高大遠非你所能及，你又為何這樣做呢？罷了罷了，不如待在這溫暖的籠內，不愁三餐住行，就此一生，一只鳥也該滿足了吧？
幾個月后，我又去了那兒，見鳥籠空空蕩蕩，鳥去樓空，問朋友，朋友說“早飛走了！”我望望院外黃昏時深藍的天空上潑墨似的云——外邊的風雨是那般的大。心中有些悵惘與不解。
就這樣，我漸漸長大，過去的回憶已漸漸淡忘。
一天過節聚會，父母與同們在聊些家常事，突然有位叔叔說：“唉，現在的孩子，好高騖遠，有時長輩的經驗之談也該聽取采納，走切合實際的路。”實際上這句話并無不對之處，但我卻心生反對，為什么、為什么要服于“現實”這二字，經驗是自己體會出來的！青春年少，為什么不去追逐自己的夢想？
我突然想起幾年前朋友家那只鳥來，我仿佛瞬間理解了它，理解了它那不服輸的靈魂。它一次次的嘗試，只為能夠最終飛出高高的院墻，看看那曾經無數次吸引它目光的天空，湛藍的天空，做一只真正的鳥；體驗一次真正的飛行；擁抱一次雪白的云，不管風再大，雨再狂。而不是去沿著他人設定的路線安安妥妥卻碌碌無為一世。
想到這兒，我抬起頭，向窗外望去，窗外，正是一年炎夏，天空中云卷云舒，鳥兒們，在風中織著一個夏天的夢。
我們都身處陰溝，但仍有人仰望星空！
——后記
院墻外的天空作文10
不知不覺中，古箏，已經陪我七年了。
仍記得古箏給我的第一印象是柔美，悠長----- 一位琴者，坐在白玉的琴椅上，緩和、低沉的調子，清亮的“搖指”，就那樣用她的雙手在二十一根弦上翩翩起舞。那首曲子是《漁舟唱晚》，當夕陽西下，漁者一路載歌而歸，夕陽的晚霞印著他疲憊而歡愉的面龐，那樣美的場景，也許只有古箏才描繪的出吧。那時的我這樣想著，古箏便和古樸，優雅，柔美畫上了等號。
隨著學習的曲子越來越多，彈奏的技巧也越來越復雜，卻總是體會到自己不能像老師那樣駕馭要彈奏的曲子。往往自己彈奏的曲子缺少一種氣勢與力度。偶然一次聽老師彈琴，才發現古箏不僅僅可以彈奏《高山流水》、《漁舟唱晚》，古箏也可以彈奏出《戰臺風》那樣張揚不羈的曲調。它可以變現出小橋流水人家的安寧，也可以讓我們感受到人與自然災害拼搏抗擊時所表現的一種團結，一種堅定的意志，一份敢于和臺風叫板的勇氣。不再是清亮的搖指，而是低沉的喑啞的“掃”、“搖”，不再是緩和的節奏，而是緊密的快板。也許在那時，我才發現古箏也有那樣亢奮激昂的一面，于是帶著這樣的理解去彈琴，曲子也越彈越好了。
再到后來，學習的任務越來越重，自己彈琴的時間越來越少，也只是在節假日或寒暑假偶爾彈奏幾曲。多數時間是按部就班的照著曲譜去彈奏。直到一個假日的下午，彈琴時偶然留意窗外，明媚的陽光、近在眼前清晰的秦嶺、樓宇下悠閑買菜賣菜的人們，于是一串串音符就那樣自然的從指間淌出，絲毫沒有一點別扭。一首曲子將要終了，聽見媽媽在問我：“你剛才彈的什么曲子？聽起來不錯哦”我楞了一下，“什么曲子也不是，我隨便彈奏的自創曲目。”我忽然意識到，這大概就是走出曲譜后的創作吧，把自己的情感用音樂表現出來。
這才是真正的彈古箏吧，當我不再依靠既有的曲譜去彈琴時，我便走出了曾經困住我的“曲譜”的院墻，那樣彈出自我，把自己的心情融入音樂去彈琴，便是我曾經可望而不可及的院墻外的天空吧。
院墻外的天空作文11
星光燦爛的宇宙浩瀚無際，這也就意味著，我們生活于這無邊無際的天空之下。
天很大，很廣。你愛的是這一片，而我，卻戀那一邊。
成都，只去過一次，也許是一見鐘情，那幽靜卻似又繁華的小城在我腦海中揮之不去。對成都的慢生活節奏早有耳聞，抵達后，果真沒有讓我失望。兩三天后，獨自一人去了離酒店最近的古巷。巷里有不少富有浪漫氣息的藝術品小店、賣飲料的窗口、甚至還有大洋彼岸的咖啡店等待著疲勞的人們進來休息。
巷子里的人還蠻多的，但他們都在干著自己喜歡的事情。路邊賣小吃的小哥用方言介紹著美食；五十多歲的大爺，從容不迫的給躺在椅子上的客人清理耳朵；更見一位白發老奶奶，面帶微笑，好似自娛自樂般捏著糖人……看著這一幕幕，不知怎的，我的心里竟也有一絲幸福感。
我漫無目的地游走于這長長古路上，拿出手機，戴上耳機，聽著音樂，打開相機功能準備拍照。當我從屏幕里看到那悠閑的人群，三兩一群的走著，享受著這安寧的生活時，我后悔了。他們“脫離”了手機，只感受幸福生活，仔細觀看身邊的每一物，牢牢記在心中。而我，卻將這大好風景硬塞進我的手機。我感受到了一種美的逼迫，一種對風景的不信任，害怕它們在轉眼間，稍縱，即逝……
到了正中午，可人群并沒有一絲一毫要減少的意思。我無意發現在這古巷之中，竟有人家！大門半敞，兩位老夫妻坐在陰涼傘下，扇著蒲扇，喝著熱茶，似在談些什么，妻子低語幾句，丈夫瞇起眼睛，開懷大笑。好愜意！
沒過一會兒，天空落下毛毛細雨。這并不意外，畢竟這多情的小城總得配點多情的雨。我躲進一旁的茶館，里面沒有幾人，店員們也一旁悠哉玩樂。
這裝修風格主要還是以暗色為主，木桌、木椅，還有木頭搭成的小臺子。不知是正午沒有客人進來小憩還是怎么的，店里開的燈不怎么多。
我坐在苑外的大傘下，盯著大門外打著傘的人們，雨其實并不大。兩米多的磚墻阻隔著園內的人們。抬頭望向柔情似水的天空，眼眶下方是堵墻。
我戀那古巷的風景，戀那悠閑的人群，戀那具有風格的小店，更戀那院墻外天空下，古老、豐富、娟秀的小城。