有關(guān)天使的作文錦集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的天使的作文6篇，歡迎大家分享。
天使的作文 篇1
你相信世界上有天使的存在嗎？我想我是相信的。我曾經(jīng)聽到過(guò)一個(gè)關(guān)于天使之淚的傳說(shuō)，不知道你是否知曉。傳說(shuō)，每一個(gè)天使都擁有一顆眼淚，一旦眼淚流出，他們便會(huì)從這個(gè)世界流逝，消失，死去。所以天使都討厭眼淚，他們不會(huì)輕易流淚。天使的眼淚，當(dāng)它流下的時(shí)候，可以挽救一個(gè)人的生命，在那個(gè)人的生命得到延續(xù)的那一刻，也是那個(gè)天使從這個(gè)世界上逝去的那一刻。因?yàn)檫@樣，天使的眼淚，只為摯愛(ài)的人而流。可能是他的恩人，知己，親人，還有可能是……對(duì)于他來(lái)說(shuō)生命中最重要的人。天使的一生，只能流一次眼淚。其實(shí)這個(gè)傳說(shuō)還有另一個(gè)版本，其實(shí)當(dāng)天使流下眼淚后，不一定會(huì)從這個(gè)世界上消逝。如果在他們消逝的那一刻，世界上有另一個(gè)長(zhǎng)得跟他們一樣的人和他們?cè)谕豢趟廊ィ敲此麄兊纳涂梢缘玫窖永m(xù)。然后他們便會(huì)以另一個(gè)身份活在這個(gè)世界上。但他們會(huì)喪失記憶。一旦記憶復(fù)蘇，那么天使就會(huì)消逝。因?yàn)槟鞘巧系圩畲蟮膶捤 ！疤焓沟难蹨I，為摯愛(ài)的人而流……”
傳說(shuō)的最后一句話。那一刻，我的心靈被深深地震撼了。是啊！天使的眼淚，為摯愛(ài)的人而流。我們又何嘗不是如此呢？為了自己的摯愛(ài)，愿意付出一切，不是嗎？
天使的眼淚，為摯愛(ài)的人而流……
天使的作文 篇2
作為一名普普通通的老師，我既沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人事跡，也沒(méi)有轟轟烈烈的育人壯舉，我只是以平常心做著平常事，猶如路邊一朵清新淡雅的小花，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一雙雙渴望關(guān)愛(ài)的眼眸。
我剛送走一個(gè)畢業(yè)班下來(lái)，本想來(lái)一個(gè)大循環(huán)，從一年級(jí)教起，可領(lǐng)導(dǎo)找我談話，叫我接手五年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作并擔(dān)任班主任。說(shuō)實(shí)話，就課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，我雖談不上有多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但起碼也能得心應(yīng)手，因?yàn)槎嗄陙?lái)我一直從事高段教學(xué)，于是我滿懷信心地答應(yīng)了。
為拉近彼此之間的距離，上第一節(jié)課時(shí)，我就先叫孩子們輪流做一下自我介紹。孩子們很活潑，站起來(lái)介紹時(shí)聲音洪亮，條理清晰。我暗自高興，看來(lái)這個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)不錯(cuò)，經(jīng)我努力教個(gè)全街道第一應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。沒(méi)想到輪到最后一位同學(xué)時(shí)，我不禁怔住了。他——一位坐在角落里的男孩，腦袋瓜大大的，眼睛也大大的，大得有點(diǎn)不同尋常。嘴咧著，口水正從嘴角往外流，他正用一種驚恐的眼神看著我。我頓了頓，故作鎮(zhèn)定地笑著對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)，你能做一下自我介紹嗎？”他沒(méi)有理會(huì)我，而是變得怯生生的，甚至還把身子往后挪了一下。
這時(shí)其他的孩子爭(zhēng)先恐后地開腔了：“老師、老師，他是個(gè)傻子，他很少說(shuō)話，我們都不跟他玩。”“老師，他是我們班最笨的，考試只考3、4分，連1+1等于幾他都不知道。”“老師，他爹也是個(gè)傻子，他由爺爺、奶奶帶著。”孩子們的話語(yǔ)讓我在一兩分鐘內(nèi)對(duì)他有了大致的了解。想到他的成績(jī)，我內(nèi)心有點(diǎn)惶恐，這要拉全班多少平均分呀！
可作為人母的我轉(zhuǎn)念一想：哪個(gè)孩子愿意是傻子？哪位父母愿意自己的孩子被別人嘲笑？我不敢想象這些孩子的父母心里是有多痛苦、多無(wú)奈！想到這，我心里泛起一陣心酸。這些先天帶有缺陷或后天心理有障礙的兒童，如同含苞待放的花骨朵需要用家長(zhǎng)、老師、社會(huì)的關(guān)愛(ài)去澆灌，才會(huì)綻放出美麗的花朵。他們也該在天真爛漫的年紀(jì)，和同齡的'孩子們笑著、鬧著度過(guò)美好的童年。而不是在眾人悲憫的目光中，嘲笑的眼神里成長(zhǎng)。我暗下決心：我絕不能漠視他，絕不能放棄他，我要給予他更多的關(guān)愛(ài)，讓他感受到班級(jí)的溫暖。
為了不讓他沒(méi)事干，我故意忘記拿課本，放在辦公室桌上，讓他去拿，他挺樂(lè)意，沒(méi)多會(huì)兒工夫就給拿來(lái)了。時(shí)間長(zhǎng)了，他還會(huì)主動(dòng)幫我抱作業(yè)、送作業(yè)，上完課回辦公室的路上我身后總有他的身影。見(jiàn)此情景，學(xué)校同事打趣地對(duì)我說(shuō)：“楊老師，你是施什么法了，身后總有個(gè)小保鏢。”我只是得意地一笑，我知道這是愛(ài)的力量。
有一次下課我上完廁所回來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)擺在講桌上剛喝完水的水杯不見(jiàn)了蹤影，正欲詢問(wèn)時(shí)，小涵出現(xiàn)在了門口，雙手顫微微地端著我的水杯，不過(guò)，里面已裝滿了熱水。再看看他的手，由于從教室到辦公室有段距離，這手已被熱水杯燙得通紅。我急忙問(wèn)道：“燙著沒(méi)有?”他再一次咧著嘴支吾著：“沒(méi)……沒(méi)有。”然后放下水杯憨笑著回到了座位，這笑似一朵花那般美麗。我端起杯喝了一口，一股暖流迅速傳遍了我的全身。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我們好好地珍惜，細(xì)細(xì)地品味，盡情地享受。來(lái)自于他——一個(gè)弱智兒童帶給我的感動(dòng)，讓我更進(jìn)一步地解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸福快樂(lè)的人生。
多年的苗圃耕作，讓我深深地懂得：每一位孩子都是人間的天使，每一位孩子都希望得到尊重，每一位孩子都渴望沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，尤其是那些智力低下的學(xué)生，他們可能成為班級(jí)的后腿，影響你的教學(xué)成績(jī)，但他們更是一條鮮活的生命，更需要老師的熱心幫助和無(wú)私關(guān)愛(ài)。雖然我是一名普通的老師，但我堅(jiān)信：我的生命，必將在孩子們的身上得到延續(xù)；我的心靈，必將在孩子們的歡笑聲中永遠(yuǎn)年輕；我所做的一切，必將在孩子們的成長(zhǎng)中變?yōu)橛篮恪樘厥夂⒆狱c(diǎn)亮一盞心燈，用愛(ài)托起折翼的天使，我將一如既往，善存于心，愛(ài)在于行！
天使的作文 篇3
若，歲月停止漫延，只留下淡淡的淚水，是否我還會(huì)想起那些溫暖；
若，讓夜停止淺唱，只留下淡淡的剪影，是否我的祝福隨風(fēng)飄向那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方……
——題記
光陰荏苒，我在一次次坎坷中讀懂了成功的艱辛，也讀懂了自己。我知道，從小到大，我背后都有一雙隱形的翅膀，為我默默付出，為我承擔(dān)一切……他，就是父親。
風(fēng)雨中的守護(hù)
當(dāng)疲憊的落葉被狂風(fēng)卷到空中，當(dāng)孤單的太陽(yáng)早已悄悄躲進(jìn)云層，我就感覺(jué)到，一場(chǎng)大雨要來(lái)了。我坐在單車上，望了一眼爸爸，他頂著風(fēng)，吃力地蹬著車子，顯然，在這樣的天氣騎車，極為困難。然而，不到三分鐘，雨點(diǎn)就像斷了線的珠子，紛紛滴落到我的衣服上——“啪嗒，啪嗒”淡粉色的裙子被雨水浸成了玫瑰紅，我只感到一陣濕漉漉的冰涼。
突然，爸爸把車子停了下來(lái)，讓我下去，然后脫下外套，披在我身上……恍惚間，感覺(jué)爸爸剛脫下的外套帶著屬于他的溫暖的的體溫和淡淡的味道。一路上，帶著爸爸傳遞給我的這份沉甸甸的愛(ài)，我明白，晴朗就在前方……
黯然中的關(guān)心
爸爸出差將近一年了，家里只剩下我和媽媽，總感覺(jué)家里好寂靜，靜得使人害怕……
那次放學(xué)，班主任念了考試成績(jī)，當(dāng)聽到“75分”的時(shí)候，突然感到周圍的一切都冷冰冰的，自己原來(lái)好渺茫，好平庸。一回到家，自己還是沒(méi)能抑制住淚水，伏在書桌上哭了……夜晚時(shí)分，仿佛聽到客廳里的電話在響，我連忙過(guò)去接，耳邊響起爸爸熟悉的聲音：“考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，我知道，這些天爸爸不在身邊，是不是遇到了困難？快給爸爸說(shuō)一說(shuō)……沒(méi)有邁不過(guò)去的坎兒，你要相信自己！爸爸在武漢，你要照顧好自己……”聽著聽著，他低沉的聲音有一種使我沒(méi)來(lái)由的眼眶泛紅的力量……我知道，其實(shí)爸爸并不遙遠(yuǎn)，他始終都在我身邊！
苦難中的擔(dān)當(dāng)
猶記得那個(gè)雪夜，雪片像扯破了的棉絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)從蒼茫的天空飄落。
我把自己滾燙的額頭藏在被窩里，一個(gè)人靜靜地躺在臥室的床上。記不清過(guò)了多久，爸爸背起我朝醫(yī)院飛奔……我只知道那天很晚很晚了，雪下得很大，打不到車，他的每一個(gè)腳印都很艱難，卻絲毫沒(méi)有停下的意思。當(dāng)我第二天醒來(lái)時(shí)，他就那樣靜靜的守在我床前睡著了……仿佛他是天使派來(lái)的守護(hù)神，為我驅(qū)走一切災(zāi)難，帶來(lái)溫暖和祥和。
若，蒲公英可以停止飄移，永遠(yuǎn)留下美麗的情韻；
若，薰衣草可以滯留芬芳，永遠(yuǎn)綻放醉人的花香；
若，一切的一切都可以定格，我想說(shuō)：爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
——后記
天使的作文 篇4
"小奕!!你怎么像個(gè)惡魔~~~~~~!!"
小奕看著珂?被自己從5樓推下,心里竟然沒(méi)有一點(diǎn)自責(zé)和憐憫.
惡魔?是的!我承認(rèn)!!我的的確確是一個(gè)惡魔!那你們又怎樣呢?小時(shí)候,我真心和你們交朋友,你們莫而視之;當(dāng)我一打開皮夾,你們就搶著和我交朋友!!你難道能說(shuō)你們不是惡魔么?!
小奕轉(zhuǎn)過(guò)身,冷冷地說(shuō):"惡魔與惡魔之間,本來(lái)就是你死我活的事情."
轉(zhuǎn)身拂袖而去.
小奕在5歲之前還是一個(gè)天真活潑的小女孩,5歲之后,父母離異,便把她送到這個(gè)最好的學(xué)校,讓她受最高等的教育.可雙方都在忙自己的事業(yè),一個(gè)月中有28天都不在家,除了錢以外,基本上沒(méi)給過(guò)她什么.
從那時(shí)起,也就是她被送到這個(gè)學(xué)校的那一刻,她開始冷血.
她發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校最在乎的是錢.她從來(lái)就不信在這兒還有人性和友情.
她突然想起好多事:
上一次的舞蹈大會(huì)上,她暗中把對(duì)手的腳踝弄傷;
歌唱比賽上,她用錢買通了裁判;
為了得到一個(gè)水晶杯金獎(jiǎng),對(duì)手一一被她用錢"踢"下了臺(tái)....
現(xiàn)在,又為了一個(gè)"外國(guó)友人交際會(huì)"的名額,她把唯一對(duì)手珂?置于死地.
對(duì)此,她有過(guò)后悔,可隨即又安慰自己:別擔(dān)心,這不是自己的錯(cuò),都是他們,認(rèn)錢不認(rèn)人的家伙!!
第二天,她上了去往芝加哥的飛機(jī).
她突然覺(jué)得腦袋疼得厲害,眼里直出現(xiàn)珂?的模樣.突然間,她好像看到好多人在冷笑,只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)了.....
之后,小奕來(lái)到了天堂.
一位長(zhǎng)著翅膀的天使飛過(guò)來(lái):"奕小姐,上帝恭候已久,請(qǐng)跟我來(lái)."
上帝??開什么國(guó)際玩笑!我難道死了么?!小奕滿心疑惑,跟著天使來(lái)到一個(gè)大殿.一個(gè)看起來(lái)只有27歲的男子走過(guò)來(lái).
"你是上帝啊??!"小奕笑得發(fā)抖.
"別看我很年輕,我已經(jīng)有......大約......我也記不清楚了,因?yàn)榈厍蛞怀錾陀辛宋?...."
"不管怎么說(shuō),你快放我回去!"小奕剛要走,卻發(fā)現(xiàn)周圍有一大群天使,把她團(tuán)團(tuán)圍住.
"你想怎樣!!我還要參加大賽啊~~~!!!"小奕氣急敗壞.
"參加了又如何?贏了又如何?是自己該得的么!!..."
小奕很快打斷他的話:"你這個(gè)惡魔!枉為上帝!!你...."
"哦~~~~惡魔啊.我是惡魔,那你呢?"上帝聳著眉毛,語(yǔ)氣很輕,可在小奕心里卻很重.
是啊,自己也是惡魔.怎又能評(píng)價(jià)別人的惡魔之心殘忍的傷害了自己呢?
"而且,你還說(shuō)過(guò):惡魔與惡魔之間,本來(lái)就是你死我活的事情..."上帝又輕輕的問(wèn).
小奕愣住了,她記得,記得很清楚,這是她把珂?推下樓之后說(shuō)的.
她開始真正的后悔,向來(lái)以哭為恥辱的她這次竟然哭了.
"哦....你哭了哦...."上帝像個(gè)小孩子一樣調(diào)皮的說(shuō).
"怎么,女孩子也不能哭會(huì)兒么!!!"小奕瞪著紅紅的眼睛.
"NO~~~你流的天使淚哦.恭喜,成為天使拉!!!~~~"上帝把手一伸,小奕的肩上就有了一雙翅膀.
"天使哦..."小奕興奮地扇了扇翅膀,突然好開心.
之后呢,小奕就像其它天使一樣,讓殘酷的人都變得美好起來(lái)~~
天使的作文 篇5
畢業(yè)就像一種遙遠(yuǎn)的幻想一下子打回了現(xiàn)實(shí)，從這一刻起，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)曾經(jīng)無(wú)拘無(wú)束的時(shí)代…
畢業(yè)前的這些日子時(shí)間在不知不覺(jué)中轟轟烈烈的離開，拋下了迷迷茫茫的我們！緊張的課時(shí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)欲望的我們，在渾濁的清晨白日里…一切都似乎預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。
三年前還稚氣未脫的我，走了三年似乎又回到了起點(diǎn)。突然覺(jué)得的大學(xué)的時(shí)光沒(méi)有想象中的那么色彩，不過(guò)我依然對(duì)這段相聚有言的日子心存感激。
腦海里閃現(xiàn)出一幕幕的場(chǎng)景，就像一部部的生活劇，串成一部即將落幕的電影，播放著我們的青春和過(guò)往，記錄著我們的快樂(lè)和憂傷，也見(jiàn)證著我們友誼和情感！
還記得20xx年的9月7日，我和所有人一樣對(duì)這撲面而來(lái)的新生活感到新鮮而好奇，我告別高考落榜的現(xiàn)實(shí)和與理想失之交臂的苦楚，背負(fù)著所有不為人知的情感來(lái)到濟(jì)南，想要開始一種新的生活！
生命中總是有些許的無(wú)奈存在著，并不是喜歡就能夠去得到或是做的到，正如買東西一樣，并不是因?yàn)橄矚g而買，而是有些外在的因素存在著…我不知道該如何去評(píng)價(jià)我所學(xué)的專業(yè)，但我知道它并不是我心里想要的，但我一直都努力的做著…大一的時(shí)候，覺(jué)得大學(xué)生活熱情而緊張，陌生的容顏，一切的善良都顯現(xiàn)的那般純真，質(zhì)樸的語(yǔ)言下夾雜著我們快樂(lè)，第一次接觸鋼琴的興奮，第一次練習(xí)舞蹈的緊張，第一次學(xué)習(xí)聲樂(lè)的感覺(jué)，一切的一切都那么的清晰。
大二的生活，我們多了些成長(zhǎng)，因?yàn)榭傆心敲炊噙^(guò)往給我們支撐。
大三的日子，我們有了些許的冷靜，明白了自己離未來(lái)究竟有多近，并要為此做出選擇，升學(xué)？還是工作？所有與之相關(guān)連的一切都有可能變化，我曾苦苦的思索著我想要的生活，可是有些東西是不容我去想或是停留的，因?yàn)槲乙恢倍际且粋�(gè)年輕還沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的孩子，大三的日子在各種選擇里徘徊，我找不到重心了，每個(gè)人都忙忙碌碌的，匆匆過(guò)往匆匆結(jié)束。
未來(lái)就像一列要起始的火車，我找不到始發(fā)站也不知道終點(diǎn)何方，從畢業(yè)的這一天我們開始了趕車的追逐，下一個(gè)路口我不知道會(huì)有什么樣的風(fēng)景，但這三年依舊是我終身難忘的經(jīng)歷，一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情。
11月，20xx年的冬季里，落葉還沒(méi)有開始，心疼已經(jīng)漸漸彌漫開來(lái)！
最后一堂課是和老師告別，考完最后一場(chǎng)試是和學(xué)業(yè)告別，拍完畢業(yè)照是和學(xué)生生涯告別，最后一次聚餐是為了過(guò)去的日子和情感，更為未來(lái)的分別和感傷，然后知道每個(gè)朋友離開的日期，隱藏著所有不舍的情感和淚水，結(jié)束著三年已經(jīng)習(xí)慣的所有生活，習(xí)慣了某些人發(fā)瘋時(shí)的樣子，習(xí)慣了某些夢(mèng)話，還有偶爾的小打小鬧，習(xí)慣了上課有人占位置的感覺(jué)，習(xí)慣了吃飯時(shí)圍坐在一起的感覺(jué)，雖然是一群各懷鬼胎的年少，但那種感覺(jué)是一種放肆的幸福…荒唐的，搞笑的，溫暖的，冰冷的，或許以后不會(huì)有了吧，我會(huì)用心記住你們每個(gè)人的樣子，那些被我放在心底卻沒(méi)有走進(jìn)我心里的人，我有多么不舍，不知道會(huì)不會(huì)有人知道，這放肆的幸福里有我生命中最美的回憶和永恒的懷念。有首歌在此時(shí)那么的刺激我的大腦“在向你揮舞的各色花帕中，是誰(shuí)的手突然收回，緊緊捂住自己的眼睛”…
在大學(xué)的匆忙里，我們經(jīng)歷了多少東西？在我們年輕的心里到底有多少抹不去的記憶，開始的開始會(huì)告訴我們更多的生活，但最后的最后我怎么也忘不去…
大學(xué)的日子就這樣結(jié)束了，三年的時(shí)間就這樣走過(guò)了，任何文字都很難記錄三年來(lái)我所經(jīng)歷的事情，接觸的人和所萌生的情感，但我非常感激那些在我最需要幫助的時(shí)候給予我溫暖的人，感謝這個(gè)校園在我最無(wú)助的時(shí)候傾聽我淚水的地方，我想用文字去記錄這些，因?yàn)橛行┣楦幸苍S一輩子就一次最起碼它可以讓我在n年后，記起我在濟(jì)職所發(fā)生的一切，讓我知道在我青春最美麗的年華里有那么一群可愛(ài)的人，有那么一段唯美的記憶…
我多想把所有的情感都記錄下來(lái)，但是我怎么也做不到，因?yàn)橛行┦虑椴荒苡梦淖钟涗洠荒苡肋h(yuǎn)放在心底；有些東西無(wú)須記錄因?yàn)閺牟粫?huì)忘記；有些話想去寫，卻不知道該如何表達(dá)只有用心體會(huì)，正如有些東西，親人不會(huì)懂，愛(ài)人不會(huì)懂，朋友不會(huì)懂，所以只能留給自己，我相信一切的一切都會(huì)散去的……
天使的作文 篇6
“她是惡魔，兇狠暴躁的惡魔。”“不！她是天使，把一切獻(xiàn)給我們的天使。”“是惡魔”，“是天使”。很長(zhǎng)時(shí)間同學(xué)們爭(zhēng)論不休，直到離別的那一天，我們才發(fā)現(xiàn)，她是惡魔般的天使。
她，很普通的一個(gè)小學(xué)教師。只為我們六年級(jí)上了一學(xué)年的課程。如果不是她，我們不會(huì)對(duì)課堂和習(xí)題恨之入骨；如果不是她，不會(huì)在最后的沖刺改寫我們班年級(jí)倒數(shù)第一的“光榮”歷史。如果不是她，我們的童年會(huì)更加豐富多彩；如果不是她，我們的欠缺將無(wú)法彌補(bǔ)。她是惡魔，用魔鬼式訓(xùn)練法把我們逼得痛不欲生，她用習(xí)題這座高山鎮(zhèn)壓我們童年的激情與活力；她是天使，挽救了不少完全放棄了自己的學(xué)生，她幫助我們這個(gè)全校聞名的爛班也走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
在惡魔的面前，收斂了頑性，有了些奴性，只能聽從。沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，寫到日月無(wú)光；頻繁的測(cè)驗(yàn)考試，已無(wú)關(guān)痛癢。她是惡魔，始終陪伴著我們，實(shí)施她的魔法。當(dāng)我們走進(jìn)升學(xué)考場(chǎng)的那一瞬間，我看到了她對(duì)我們肯定的眼神。
領(lǐng)取統(tǒng)考成績(jī)的那一天，同學(xué)們歡慶自己的高分時(shí)，沒(méi)有人看見(jiàn)她。也許她正在某個(gè)角落看著我們勝利的笑容吧！幾個(gè)后進(jìn)生拿著自己十分滿意成績(jī)單高聲呼喊：“老師，你真是天使，是你改變了我們的命運(yùn)。”此時(shí)的她，的確是眾人心目中的天使。
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