【精選】?jī)?yōu)秀童話作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的優(yōu)秀童話作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀童話作文 篇1
站在時(shí)間的道口，日歷無(wú)可辯駁地告訴我，應(yīng)該是初冬的時(shí)節(jié)了，在凋零了無(wú)數(shù)的生機(jī)的同時(shí)，也悄悄展開(kāi)了童話的淚滴。
在流淌的秋風(fēng)中，漫步進(jìn)書(shū)店，一個(gè)天真的男孩興高采烈地指著書(shū)架上的一本書(shū)欣喜若狂地說(shuō)：‘‘?huà)寢專(zhuān)乙@本書(shū)。‘‘
那位母親取下書(shū)本，慢慢翻閱著，小男孩迫不及待地用手指在書(shū)上比比劃劃“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧矗@本書(shū)里有白雪公主呢！還有丑小鴨，媽媽?zhuān)阍倏纯础！?/p>
我笑了，為小男孩的純潔而笑。
慢慢俯下身，看見(jiàn)書(shū)的封面映著一如既往的童話式的園林，還有那久違的幾個(gè)字“安徒生童話“。
記憶的湖泊突然間沸騰了，每一個(gè)翻滾的泡沫都展示著過(guò)去對(duì)童話的信仰。
過(guò)去的日子，真的如童話般美麗，遙想起落葉的世界，在那個(gè)夢(mèng)幻的國(guó)度慢慢展開(kāi)，讓懵懂的我嘻嘻地傻笑。
一切，都是那么甜蜜，猶如幼時(shí)嘴邊牛奶的味道。
而曾幾何時(shí)，時(shí)光的車(chē)輪粘碎了那個(gè)世界，我必須長(zhǎng)大了，大人們對(duì)我嚴(yán)厲而又開(kāi)玩笑地說(shuō)。
我在他們的欣喜中喊著我要長(zhǎng)大，于是我真的長(zhǎng)大了，于是一個(gè)鏡頭徹底切斷了我和那個(gè)世界的聯(lián)系。
不知哪一天，我把小時(shí)候的童話書(shū)，用一根細(xì)細(xì)的尼龍繩捆了起來(lái)，賣(mài)給了屋外收廢品的小販，換來(lái)的只是幾張薄紙片和我對(duì)紙片數(shù)量的.不滿。殊不知我的愚蠢葬送了我的童真。
安徒生，這個(gè)已經(jīng)變得模糊的名字，以成為我心頭的痛楚。好想回到過(guò)去，只為那一份藍(lán)藍(lán)的天空和朵朵白云。
優(yōu)秀童話作文 篇2
在一個(gè)春光明媚的上午，小熊貓?jiān)谥窳掷锿嫫古仪颉?/p>
玩著玩著，小熊貓被石頭絆倒了，乒乓球一蹦一跳地跳進(jìn)了洞里，小熊貓傷心地哭了。這時(shí)，小猴子來(lái)了，它問(wèn)：“你為什么哭呀？”我的乒乓球掉到洞里了，撿不出來(lái)了！”小熊貓說(shuō)。小猴子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。小猴子急急忙忙跑回家，打來(lái)了一桶水，它把水倒進(jìn)洞里，乒乓球浮出了水面。小熊貓說(shuō)：“謝謝你！”“不用謝！”小猴子撓撓頭說(shuō)。
我從這個(gè)故事中學(xué)到了遇到問(wèn)題要思考。
指導(dǎo)老師：張老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者這篇看圖寫(xiě)話作文寫(xiě)得非常棒，不僅用了許多成語(yǔ)，還用了擬人的修辭手法，使句子更加的生動(dòng)，繼續(xù)加油！
優(yōu)秀童話作文 篇3
森林的深處，住著一只學(xué)會(huì)魔法的小熊，他叫貝樂(lè)。他喜歡搗亂，前天剛把雞伯伯家的屋頂給吹走，昨晚又把長(zhǎng)頸鹿女士的鏡子變成哈哈鏡……森林里的動(dòng)物都不喜歡他。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小熊貝樂(lè)到森林里最有名的歡樂(lè)市場(chǎng)逛街，正在購(gòu)物的小動(dòng)物們像見(jiàn)了瘟神一樣，紛紛躲開(kāi)他。
這時(shí)，一家新開(kāi)張的蛋糕店老板小兔先生正在端詳用了兩個(gè)多小時(shí)才做成的小豬佩奇蛋糕，他的臉上露出了滿意的笑容。接著他小心翼翼地把蛋糕擺在架子上。小兔先生剛走，小熊正好路過(guò)，他不懷好意地一笑，肯定又想出什么餿主意，只見(jiàn)他揮動(dòng)魔法棒，擺在蛋糕架上的小豬佩奇蛋糕上立刻出現(xiàn)了一只正在扭動(dòng)身子的大青蟲(chóng)，正在里面買(mǎi)面包的綿羊女士嚇得尖叫起來(lái)。小兔先生見(jiàn)了，趕緊把蛋糕扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，他看到了在門(mén)口哈哈大笑的小熊，立刻明白了事情的真相，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)綿羊女士又是陪禮又是道歉。
小熊走著走著，看到不遠(yuǎn)處有兩只小象正在畫(huà)畫(huà)，臉上又露出了壞笑，他揮動(dòng)魔法棒，只見(jiàn)畫(huà)筆像是有了生命似的，掙開(kāi)小象的手，在她的臉上和衣服上涂來(lái)涂去，小熊貝樂(lè)見(jiàn)小象滿臉花花綠綠的樣子，笑得前俯后仰。
一路上小熊貝樂(lè)遇到許多動(dòng)物，他多想向動(dòng)物們炫耀他的魔法，可動(dòng)物們都紛紛躲開(kāi)他；小熊貝樂(lè)向他們打招呼，他們看也不看一眼，便逃走了。小熊貝樂(lè)突然感到從沒(méi)有過(guò)的孤獨(dú)、寂寞，他躲在一棵大樹(shù)下傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)一位仙女正好路過(guò)，他問(wèn)小熊：“你怎么了？”小熊把事情的經(jīng)過(guò)告訴了仙女。仙女語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“愛(ài)搗亂并不是一件好事哦，我希望你能改正，做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，這樣森林里的動(dòng)物才會(huì)喜歡你。否則，大家都不敢靠近你，你會(huì)孤獨(dú)寂寞的。”說(shuō)完便消失了。
小熊回到家，想了一會(huì)兒，決定做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。他趕緊把雞伯伯的屋頂找回來(lái)，又把長(zhǎng)頸鹿女士的鏡子變回來(lái)……從此，森林里的動(dòng)物們又喜歡上了小熊，小熊不再孤獨(dú)、寂寞了。
優(yōu)秀童話作文 篇4
狡猾、奸詐、奸詐，這是成年人心中的狐貍。可愛(ài)、聰明、足智多謀，這些是孩子們心中的狐貍。繼續(xù)這樣想，只有童話里的狐貍還會(huì)存在。
碑文
晚上，我爬到高高的樹(shù)頂，輕聲低語(yǔ)。寒冷的月亮開(kāi)始給孩子們講故事:“從前，有一只可愛(ài)的小狐貍。”
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蛲砦覊?mèng)見(jiàn)了小狐貍。”這孩子一睜開(kāi)眼睛，就迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái)，光著腳對(duì)他的母親大喊。他迫不及待地想把小狐貍介紹給他媽媽。“寶貝乖，快穿衣服。我們馬上就要吃飯了。”“但是，小狐貍，”孩子低聲咕噥著，慢慢走向房間。“媽媽?zhuān) 焙⒆油蝗缓傲艘宦暋靶 保吹綃寢寚?yán)厲的眼神，難過(guò)地耷拉著小腦袋，不情愿地回到了房間。這是一個(gè)幼兒園的孩子。
“媽媽?zhuān)易蛲碜隽艘粋�(gè)夢(mèng)。它屬于一只小狐貍。”這名少年在包裹上簽了名，并對(duì)正在收拾桌子的母親說(shuō)。“嗯，好。順便問(wèn)一下，你完成作業(yè)了嗎？這本書(shū)寫(xiě)完了嗎？”“媽媽?zhuān) 币恍┣嗌倌陮?duì)他們的母親不滿意，并忽略了她們。“好了好了。小狐貍，小狐貍，小狐貍，有什么好的？如果你推遲學(xué)習(xí)，看看你如何才能進(jìn)入一所好的中學(xué)。”在最后幾句話中，母親在沉思的那個(gè)年輕人撅著嘴，悶悶不樂(lè)地走出了房子。這是一個(gè)即將開(kāi)始職業(yè)生涯的青少年。
“媽媽?zhuān)蛲砦覊?mèng)見(jiàn)了一只狐貍。”一個(gè)年輕人在寫(xiě)作業(yè)時(shí)突然出現(xiàn)了。“什么狐貍？如果你想思考狐貍，你不妨多做兩個(gè)問(wèn)題。這次考試你得了多少分？啊！看看鄰居的孩子。這一次，他在年級(jí)里名列前茅。狐貍，狐貍，這只狐貍真的不是什么好東西，”年輕人默默地低下了頭，眼里充滿了淚水，一句話也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)做作業(yè)。這是一個(gè)將要參加高中入學(xué)考試的孩子。
“母親”的頭被淹沒(méi)在數(shù)據(jù)問(wèn)題中的男孩猶豫了一下，說(shuō)道。“哦，小祖宗，你快多復(fù)習(xí)幾門(mén)學(xué)科，模擬考試，你的成績(jī)不理想，怎么考一所好大學(xué)！你姑姑的兒子啊，可真是才華橫溢，現(xiàn)在是一所名牌大學(xué)走進(jìn)了國(guó)外，我也不求你怎么樣，全省前三名一定要贏”看著絮絮叨叨的母親，男孩嘆了口氣，把頭垂在問(wèn)題的海洋里。
“寶貝，媽媽給你介紹一個(gè)好朋友，好嗎？它是一只小狐貍。”
也許夢(mèng)的開(kāi)始是天真的開(kāi)始，是童心的消失。
優(yōu)秀童話作文 篇5
我敗了，徹徹底底地?cái)×耍晃铱蘖耍瑴I從心底流出……我從來(lái)都只看到了秋的收獲，卻忘了辛勤地耕耘；我從來(lái)都只懂得品味秋的成熟，卻忘了成長(zhǎng)的煩惱。在我眼中，那落葉與嚴(yán)寒更增加了秋的魅力。我總以為，秋是那樣的美麗。
可是現(xiàn)在，我卻感受到了那份秋的孤獨(dú)、秋的悲苦與秋的凄涼……一張張?jiān)嚲砣缤淙~般飛舞落地，我以為屬于我的片片落葉加在一起便是一幅美麗的秋景圖，然而，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這是一片片腐朽的敗葉，我的圖畫(huà)只能充滿著衰敗潦倒。
別人的畫(huà)比我的更精彩！秋天的傍晚，我在路上踽踽獨(dú)行。拋開(kāi)了車(chē)輛的喧鬧，人聲的嘈雜，我讓自己的心變得冷寂。秋天，我獨(dú)自享受著這份孤獨(dú)……
父母的不理解，老師的遺憾，還有同學(xué)們那鄙夷的目光，全部加于我。朋友沒(méi)有了往日的熱情，我不能向任何人傾訴。
秋天，我獨(dú)自舔嘗著那份凄苦……
葉黃了，葉落了，從那高高的樹(shù)上晃晃悠悠地飄下來(lái)，投入大地的懷抱。我輕輕撿起了一片，小心翼翼地?fù)崮χ宜坪跻挼搅酥簦易屛业男某领o，去與它一起躺在大地上。
秋天，我撫摩著那分凄涼……
秋天的清晨，我騎車(chē)去學(xué)校。雖是初秋，但冷得足以讓我打顫，我顫抖著，也不知身后是誰(shuí)猛地一撞，我連車(chē)倒地。秋天，讓我了解了痛……
這天，同樣在秋季，卻出了太陽(yáng)，陽(yáng)光柔和，落葉也停止了飛舞。我的手也不冷了，朋友拉著我的手和我一起去跑步。
我突然間發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)走了，悲苦溜了，凄涼飛了，傷痛也愈合了。我明白，是上天在這秋天里卻重新給了我那本應(yīng)屬于春天的一畝綠地，她原諒了我的那幅落葉敗作。感謝上天！
秋天，我拿著鋤頭耕耘著這一畝珍貴的綠地，小心地呵護(hù)著這上天給予的恩賜……
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