童話的作文

時間：2023-11-01 09:22:35 童話我要投稿

童話的作文8篇[精華]

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的童話的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文8篇[精華]

童話的作文篇1

　　在一個風和日麗的下午，“啊！”的一聲打破了森林里的.寧靜。

　　小猴聽見了那叫聲，立刻趕了過去。原來是小鴨子掉進了一個大坑里，它正撲騰著翅膀，大聲地喊救命！小猴想了想，找來一根木棒，倒掛金鉤在樹枝上，對小鴨說：“小鴨，小鴨，你抓住這根木棒，我拉你上來吧！”小鴨說：“不行！不行！我沒有手，抓不住木棒呀！”小猴覺得小鴨說的有道理，它知道自己的方法失敗了。

　　小象也聽見了叫聲，趕了過去。他想了想說：“小鴨，小鴨，我用長鼻子把你卷上來吧！”小鴨說：“不行！不行！我怕你長鼻子力氣太大，會把我卷傷！”小象覺得小鴨說得有道理，它的方法也失敗了。

　　小熊在草地上也聽見了叫聲，領著木桶跑了過去，想了想說：“我可以把木桶裝滿水，倒進大坑里，小鴨就能浮上來啦！”小鴨說：“對呀！對呀！這個辦法好，我同意！我同意！”小熊跑了好幾趟，終于把大坑裝滿，小鴨子浮上來得救了。小鴨說：“謝謝你，小熊！也謝謝你們，小猴、小象。如果沒有你們，我都不知道什么時候才能出來呢！”

　　最后，小熊用自己的辦法拯救了小鴨，大家又在一起愉快地玩耍了！

童話的作文篇2

　　橡皮擦阿紅這幾天很不快活，它越來越不滿意現在的生活了。

　　每天都是工作、睡覺。工作、睡覺······日子過得太沒勁了！橡皮擦阿紅伸了個懶腰，對身旁的文具說。

　　讓我來跟你說說話吧。鉛筆把身體往阿紅身上挪了挪。

　　有什么好說的我想到外面的世界去看一看。阿紅抬起頭向四周張望，但是筆盒的蓋緊緊的怎么也看不見外面。

　　可是你不能走路呀。

　　要是我有兩條腿就好了，我就能到外面的世界去了這時主人打開筆盒，拿出橡皮擦阿紅，哎又到了工作的時間，真倒霉。

　　主人一把抓起阿紅，向一塊鉛筆痕擦去。煩死我了，又要我去擦那些臟東西。一二三，去你的吧，阿紅想避過臟地方，可是主人一邊抓著阿紅一邊用

　　它去擦臟地方。一主人擦干凈了那塊地方，把阿紅又放進了筆盒里。它的全身臟兮兮的，因為主人沒有清理橡皮擦的習慣。

　　這天晚上，阿紅做了一個夢。夢見自己終于能到外面的世界去生活了，它來到了一個叫污染城的'地方。里面居住著一些很不講衛生、不注意環保的人。阿紅進入城內后覺得很掃興。原本以為外面的世界是美妙的：有嫩綠的小草，鮮艷的花朵，筆直沖的大樹······可是從一開始進入這個城市，所看到都是隨處可見的垃圾，水是黑顏色的，還有很多化學用品灑落在地上，沒有樹，沒有草，也沒有花。啊！橡皮擦阿紅此時此刻是多么傷心呀！它多么想回到人的身邊啊！阿紅、阿紅······隨著這聲音，阿紅從夢沖驚醒過來啊！原來這只是一個夢。阿紅很高興，回到伙伴身邊。

　　從此橡皮擦阿紅，勤勤懇懇地工作······

童話的作文篇3

　　一天，一只小雁子在呼呼大睡，他還夢到了他和他的好朋友們一起玩游戲，周圍一片高大的樹木和鮮艷的花朵。忽然他感覺到一陣地動山搖，“難道是地震了？”他飛出去一看，這場景都把他給驚呆了：他看見眼前沒有任何樹木，連一株小草也沒有。小動物們也都離開了這里，連小螞蟻也走了，有幾個伐木工人正在往卡車上搬砍倒的樹。這時他想到了他的好朋友小魚，準備告訴他發生的一切。

　　他立馬前去尋找小魚。可是他覺得自己的頭越來越暈了，眼前看到的一切也越來越灰了，連照亮大地的'太陽也變灰了。他努力睜開眼睛發現原來是一個化工廠正冒著濃煙。他繼續跌跌撞撞的尋找著小魚······

　　終于他在一條小河里找到了小魚。可是小河已經變的渾濁，小魚也奄奄一息了。他問小魚發生了什么事，小魚有氣無力地說：“這幾天各個工廠都往這條小河里倒污水和垃圾，我的兄弟姐妹們全都被害死了。”說到這兒小魚不由得哭了起來。小雁子嘆了口氣說到：“唉，我們要到哪兒才能找到失去的家園呢？”

童話的作文篇4

　　紙與筆本來是一對非常好的朋友。可是有一天，紙覺得自己潔白如雪，比白雪公主和鮮花還要美麗。于是，他就指責筆說：“你這個臭東西，一天到晚只會在我的身上畫來畫去。多虧有橡皮大哥的幫助，不然我就變成‘丑八怪’了。”鉛筆非常生氣，他說：“我這是在把你變得更加完美，你應該謝謝我才是。你把我的杰作擦了，我就不說了，可你還不分晝夜地罵我，你到底還有沒有人性啊？等一下你如果再罵我，咱們就在法庭上見！”

　　紙沒有法子，只好去求蠟爺爺，蠟爺爺就送給紙一些蠟油。紙就把蠟油涂滿全身。

　　從前有一只蜜蜂，他長著大大的.眼睛，薄而透明的翅膀，擅長采蜜。春天到了，花園里開滿了五顏六色的花朵，蜜蜂開始忙碌起來，他整天飛來飛去采花蜜。

　　一天，他在采花蜜時看見一只蝴蝶在悠閑地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙著采花蜜，在一旁嘲笑他說：“蜜蜂你真傻，春天那么暖和，風景那么美，你不盡情地玩一玩，還忙著采蜜干什么？”蜜蜂說：“我采蜜不光為了給自己和孩子們儲存過冬的食物，還為了能讓人們喝上香甜的蜂蜜。”說完，他又忙著采蜜去了。

　　轉眼間，冬天到了，蝴蝶因為貪玩，沒有儲存過冬的食物。瞧，在家里挨餓。蜜蜂呢？因為辛勤勞動，儲存了很多食物。瞧，他正和孩子們在蜂窩里吃著甜甜的蜂蜜呢。

童話的作文篇5

　　小熊對神馬貓說：“神馬貓，你能不能讓我書包和你的肚子一樣”？神馬貓回到：“當然可以，你想要什么，拍書包三下說出你想要的東西就好了”，小熊如愿了，高興的去見慧慧：“慧慧，我給你帶了禮物，你想要什么我帶的就是什么”？慧慧興奮的說：“我想要娃娃”，小熊拍了三下書包，從書包里給她掏出了一個娃娃，慧慧拿著娃娃興奮的'跳了起來！

　　小熊得意的去見阿爽，問阿爽：“阿爽，你現在想要什么，我書包里裝的就是什么”？阿爽冷漠的看了一下小熊：“我想要你書包里面出來一條狗，你書包里面還能裝一條狗啊”？小熊拍了拍書包，從書包里跑出一條狗，阿爽驚喜的看著小熊，抱著小狗輕輕的撫摸著！

　　小熊背著這個萬能的書包走在回家的路上，看路邊有一個乞討的老奶奶，問她：“老奶奶你想要什么，我的書包里裝的就是什么”。老奶奶看看小熊：“小朋友，奶奶現在餓了，你書包里還能裝一份飯啊”？小熊自信的拍了三下書包，從書包里端出一份香噴噴的飯遞給老奶奶。老奶奶不斷的夸贊小熊是好孩子。

　　小熊回到家，興奮的對媽媽說：“媽媽，你想要什么，我書包里裝的就是什么”！說著，準備拍了三下書包，媽媽一邊做飯一邊無意的說道：“我希望你的書包里裝的都是媽媽想要給你買的書但是還沒來及買的書”，瞬間，小熊的書包里裝滿了書，而且書包外到處都是一本本正在增加的書，小熊看著這么多的書，癱坐在了地上！

童話的作文篇6

　　冬宿鬧市街頭冬季，在我國北方一些城市，每到黃昏時節，都會有大群烏鴉從四面八方匯集到市中心。有時候是數量多得驚人，黑壓壓的一片在空中徘徊，然后逐一降落到樓頂高處、電線上、行道樹上。接下來它們會先喧鬧一番，左鄰右舍彼此問候著，重新編排座位，有的挪位，有的加塞兒，隨著夜幕降臨，烏鴉群漸漸安靜下來。公路上來往的車輛并沒有影響它們入睡的情緒，偶爾的鳴笛聲，或閃爍的燈光會讓烏鴉群小小的躁動一下，不過很快就恢復了平靜。在漫漫長夜里，烏鴉群里大多數時候一片寂靜卻不斷冒出啪啪的聲響，這是它們在睡夢中不斷排便。

　　來往于此處的行人通常都要格外小心，有時甚至打上雨傘，生怕我不幸中彈。第二天，太陽還沒露頭，烏鴉們就早早起床。練練嗓子，舒展一下筋骨，然后踏上了上班的航程。不一會兒就空無一人，只留下一片白色的排泄物。大部分冬季在城里過夜的烏鴉，白天都會到城郊的垃圾場和荒地中覓食，每天就是這樣日出離城，日落歸。而到了春晚花開之時，他們大部分會離開城市，到山野郊外去繁育后代。聰明不是傳說烏鴉喝水的故事向人們展示了他的智慧，其實，烏鴉的聰明程度遠遠超乎人們的想象，它不但敏而好學還具有極強的記憶力。如果想用一個普通的鳥籠關住，那幾乎是不可能的，無論推拉門還是插銷鎖，對于烏鴉來說，搞定這些輕而易舉。而且一旦得手，它們還觸類旁通，舉一反三地應用在其他領域。

　　要是有人對烏鴉使壞碰巧作案過程中被他看到了臉，那就麻煩大了。他們會把兇手特征牢記在心，而且互相轉告之后，這個人只要露面，眾烏鴉就會伺機報復，至少有數只烏鴉飛來叫著騷擾責罵它。若千年來，人們一直認為制造和使用工具是人和猩猩所特有的本領，隨著研究的`深入，科學家逐漸發現烏鴉在這方面的表現同樣不差，甚至比猩猩更好。自然界中有的烏鴉會將分杈的，樹枝加工成鉤子幫助覓食，這還不算什么。實驗發現，烏鴉會利用人提供的鐵絲，將其他狹小的空間將其彎成鉤子。然后再用鉤子勾出來無法得到的食物。

　　此外，烏鴉甚至懂得思考幾種工具之間使用之間的邏輯關系，然后按就班底的輪流使用它們，完成任務，最后實現自己的預期目標。烏鴉不但會制作自己的小工具，也會利用大環境。公路是許多動物的夢魔，卻給烏鴉提供了不小的方便。靠來往車輛扎碎幾個核桃吃，吃也就算了，有些地方的烏鴉竟然學會將小動物趕到公路上，以便得到被車扎死的美食。

童話的作文篇7

　　在山坡上的草地里，一群小兔在談愿望。

　　一只小白兔豎起長長的耳朵，優雅地轉了一個圈，閉著眼睛說：“我想當公主，穿著漂亮的長裙，還有寶石、水晶鞋，哇！像芭比娃娃一樣，多美呀！”這時候，一只小灰兔低著頭自言自語：“我不快樂，不快樂，因為我是一只小灰兔，灰灰的`顏色真難看，真難看。”它越說越傷心，竟然哭了起來。小白兔們都過來安慰小灰兔，有的說，那又有什么，你比我們都跑的快，我們還羨慕你呢。有的說，你的腦子可聰明，經常給我們講故事呢！小灰兔哽噎著說：“你們以前經常嘲笑我黑，我太難過了；可我媽媽說，我是世界上最漂亮的兔子，我不信，因為她是我媽媽，沒有媽媽不喜歡自己的孩子，嗚嗚……”突然，別的小兔都安靜下來了，不知道怎么辦，的確它們曾經說過小灰兔丑。

　　一只年長的兔子打破了沉默說：“沒想到我們曾經說的話讓小灰兔這么傷心，我們以后再也不說那樣的話了。小灰兔你的愿望是什么？”小灰兔抬起頭看看大家說：“我長大以后想當總統，讓世界和平沒有疾病，沒有戰爭，人們快樂的生活。”兔子們都拍著手說：“好呀！好呀！你真棒！到時候我們都給你投票。”

童話的作文篇8

　　小猴豆豆是個不愛學習的小家伙，它時常這樣想到：要是能有個機器人幫它寫完河馬老師布置的那堆如小山一般的作業那該多好呀，這樣它就有時間和好朋友小熊拉拉一起比賽爬樹、踢足球了。

　　過了好幾天，豆豆已經不對這個想法抱有任何希望了，可命運就愛捉弄人。這一天，豆豆瞥見了擺在桌上的《森林日報》，就好奇地湊過去，一眼就發現了印在第一頁的幾行漂亮的花體字“特大消息，特大消息，狐貍先生的新奇特商店出售智能學習機器人，只要將作業題目輸入機器人腦中，作業立刻就會做完！還等什么，狐貍先生的商店隨時歡迎您的光臨！”

　　豆豆被這些花言巧語的廣告詞給迷昏了腦袋，便急急忙忙地拿出它的壓歲錢，從狐貍先生那兒購買了一只銀灰色的作業機器人。一回到家，豆豆就迫不及待地將作業題目一股腦兒地全輸進機器人的腦袋里，再按下機器人胸前的紅色按鈕，只聽得“哧啦”一聲響，一排排整齊又漂亮的字就出現在作業本上了。

　　整個學期，豆豆無需再為作業的事兒而煩心了。只要你放學遇到豆豆，那么它一定會在門前的草地上和伙伴拉拉一起快樂地玩耍著。而猴媽媽也不再為豆豆的作業操心了，一看到豆豆滿是紅鉤鉤的作業她就忍不住開心地笑，直夸豆豆聰明。豆豆呢，心里雖然或多或少有點心虛，感到對不起媽媽，但一想到媽媽舒心的笑容和河馬老師滿意的贊賞，豆豆就認為這一切都是值得的。

　　時間說快也快，說慢也慢。轉眼間，森林學校一年一度的考試就到了。教室里靜悄悄的，只聽見同學們“沙沙沙”的寫字聲和河馬老師來回踱步的腳步聲。而豆豆呢，此刻它雙頰紅通通的，正在那兒抓耳撓腮呢！咦，這道數學題不是河馬老師剛剛講過的嗎？怎么都不會呀！我的天，是不是老師出錯題了，這道加法題壓根兒就沒做過呀！眼前的數字字母，一個個看起來都那么眼熟，可一個個又都那么的陌生。豆豆無可奈何地看著這些調皮的.數字字母，心里真后悔買了作業機器人。如果它早些知道這個后果的話，就算狐貍先生白送給它，它也不會要呢！

　　一旁的河馬老師看到豆豆臉蛋兒紅紅的，忙走過去關切地摸了摸豆豆的額頭，接著蹲下來用她那冰涼的手貼貼它的雙頰，語氣有如春天般溫暖柔和：“豆豆，你有哪兒不舒服嗎？快告訴老師！”

　　豆豆頭搖得像撥浪鼓，它可不想讓河馬老師知道自己一條題目都做不出來。等到下課鈴響了，豆豆絞盡腦汁還是沒能做出一道題，只得硬著頭皮將一張白卷交上去了。

　　第二天，試卷發下來了，盡管早有心理準備，可豆豆看到那紅紅大大的“0”還是有些措手不及，那圓圓的“鴨蛋”笑嘻嘻地，似乎也在嘲笑它呢。豆豆愣在座位上，它不知道接下來該怎么向愛他的媽媽，喜歡它的河馬老師和天天一起的同學們解釋。

　　看著那鮮紅的零分鴨蛋，豆豆終于明白了：一只猴要有真正的本領，不能投機取巧，耍小聰明，否則躲過了一時，躲不過一世，最終只能自嘗苦果。

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