痛苦與歡樂作文（通用24篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的痛苦與歡樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
痛苦與歡樂作文 1
一個人來到這個世界上都要經受痛苦和歡樂的雙重“煎熬“。有的人，在困苦險境中奮起，并尋找到真正的歡樂；有的人，在燈紅酒綠中沉淪，并滑向痛苦得的深淵。痛苦和歡樂是一對孿生兄弟。痛苦的時候，不要悲觀，不要失望，要看到前進的曙光；歡樂的時候，應思進取。因為痛苦的因素時刻伴隨著你。俗話說：樂極生悲，正是這個道理。
當老師選我做這次克本劇組主詞人的時候我就知道這機會來之不易，由于我們學校競爭力很強，所以對這次主詞格外重視，哪次練習我都十分認真，老師對我也十分滿意，我極力的想把自己塑造成最完美的。可演出那天臨時換稿，由于時間緊背不下來臺詞而著急，意想不到的事發生了——嗓子啞了。面對校長和老師充滿期待的眼神的時，我只好把頭低了下來，可又能怎么辦？只有拖著沙啞的聲音上臺了。一位哲學家說得好，沒有什么比快樂更使人顯得美麗。我要面對現實，無論怎樣業的上臺，盡量把美的一面留給別人，我這種保持著微笑，可又有誰能了解我內心的痛苦，無助的我無奈地想著，自己的水平沒有發揮出來，心中涌起陣陣傷感的巨浪擊打著我還為成熟的心……不知我是怎樣度過這漫長的四小時的。在這四小時中，我收獲了自己失敗的原因；在這四小時中，我漸漸成熟；在這四小時中，我體會到了失敗的痛苦；在著四小時中，我上了一節邁向成功的第一堂課……鏡子里的我，雖是一張臉，心卻不同，現在我的心比原來更澄澈，也更健康。
事后我仔細分析了失敗的原因，它不是來自貧乏和勞累，而來自恐懼和焦慮。換句話來說，不是被別人所奴役，而被自己所奴役。解鈴還須系鈴人，我只能用雙腳步出黑暗，用自己的雙手撥開愁云。只要心中有不滅的希望，總有云開日出的`時候。
失敗有時能比成功給人帶來更多啟迪，痛苦有時候能比歡樂給人帶來更多的幫助。痛苦可能是折磨人的牢獄，也可能是鍛煉人的學校。有的人在痛苦中沉淪，有的人在痛苦中崛起。經受了冰霜的考驗，梅花將開得更加璀璨動人，經歷了風霜的考驗，真正的勇士將顯得更加堅不可摧！
痛苦與歡樂作文 2
難道那個男人真的沒看見母女倆嗎？顯然不是，而是他的眼中根本就沒有“道德”二字，他只知道狗給了他歡樂，給了他威風，他可能不知道，他的歡樂給別人帶來了多大的痛苦！
我常聽到這樣一句話：“請不要把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上。”可是那個男的卻恰恰相反，他自私的把歡樂留給自己，把痛苦送給別人，可見那個男人是多么自私！這不禁讓我想起了，其實，在我們現實生活中就有不少這樣“缺少道德”的人。
有一回，我在路上走，就看見一位青年人隨地扔垃圾，而垃圾箱就在附近，這件事足以說明，許多人缺少社會公德，而其中的`主要原因是他們把壞毛病養成的習慣，而人本身的“惰性”驅使他們都不愿意多走。
總而言之，那個男人的行為的確令人鄙視：而保護環境的人卻應該受到大家的敬佩。所以，我們應該要在他人快樂的基礎上快樂，只有大家快樂了，我們才能有更大的快樂！
痛苦與歡樂作文 3
“我們四周的空氣那么渾濁，古老的歐洲在厚重、污濁的氛圍中已變得麻木不仁。”這句話出自羅曼·羅蘭的《名人傳》的卷首語。這部創作于二十世紀初期的著作讓我深刻了解到了痛苦和歡樂。
全書共三篇：《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。一個是音樂家，一個是雕塑家、畫家，一個是作家；一個來自德國，一個來自意大利，一個來自俄國。他們來自不同的國家，不同的.時代，各自有自己的事業，有自己的貢獻，都為了當時的世界，在不同的文化領域做出了巨大的貢獻。
“唯其痛苦，才有歡樂”這句話是形容貝多芬的，他的一生多災多難，是悲慘的一生，但是他沒有被現實打敗，沒有因此沉淪，而是更熱情地投入到他自己所愛的音樂事業中去。貝多芬之所以成功，是因為他有著超乎常人般的毅力與精神。對于一切不幸，他并不畏懼，奮力應戰，越過無數個人生的痛苦險峰，得到人生最清醒的領悟。
我們所生活的時代千變萬化，有無數的機會，但是在機會到來前一定會有無數的苦難，與其怨天尤人，不如努力奮斗，學習前人，總結經驗，讓自己的人生充滿意義，堅持自己的信念，真理和正義，終會得到歡樂。
痛苦與歡樂作文 4
人最大的困難是認識自己，最容易的也是認識自己。簡單，是人生的至境，小時候的'歡樂，是單純帶來的。長大后的痛苦，是復雜給予的。越長大越孤單，生命太短，沒有時間留給遺憾，若不是終點，請微笑一直向前。
不怕前路坎坷，只怕從一開始就走錯了方向。多一點快樂，少一點煩惱，累了就睡覺，醒了就微笑，生活怎么樣，自己放調料，自己開心自己樂。擁有一份美麗的心情，一個簡單的心境，一種幸福的感覺，即使不完美，也是最美。
人生中，有些東西，只是數字，不必太刻意；有些人，只是過客，不必太留戀；有些事情，也只是事情，不必太奢望。沒有人可以回到過去，但誰都可以從現在開始，歡樂是人生的驛站，痛苦是生命的航程。
保持樂觀積極地情緒，逆著陽光，一路向前吧！給自己一份好心情，讓世界對著你微笑：給別人一份好心情，讓生活對我們微笑，不要把什么都看得那么重。人生最怕什么都想計較，卻又什么都抓不牢。
總有一天你的棱角會被世界磨平，你會拔掉身上的刺，你會對討厭的人微笑，你會變成一個不動聲色的人。如果你相信自己，然后再加上一點點運氣，那你所有夢想就可能實現。
痛苦與歡樂作文 5
那一夜，我用淚水洗凈了增竟深藏在記憶中的所有污垢，我還年輕，我還有希望，當然在以后的歲月里，我知道應該做些什么……
“歡樂太短，痛苦太長。抹不去的，是霧一樣的憂傷……”詩人告訴人們傷心的感覺：和自己喜歡的人在一起的時光，那怕是每一個細節，每一句話都很難忘記。所以離別的痛苦是揮之不去的。情竇初開的少年總是希望情感像一顆水晶一樣晶瑩透亮，沒有任何的雜質。但生活的'全部包含了很都內容，并不是只有你我，請年輕的你，從故事中找到沉穩與堅強。讓自己的情感不再像陽光下的雪花一樣脆弱。
過往是什么？是煙云？是不變的承諾？是狂熱與激情還是頓悟與執著？感情的事就如生活，有歇斯底里的傷痛，有甜蜜的溫馨。你品嘗過，才會了解其中的真諦。重要的是：在生活失色的日子里，我們要微笑著去面對，只有這樣，才有機會去獲得！
真愛一個人是不需要理由的，對不起一個人更不需要理由。因為哭過，笑才燦爛；因為愛過，回憶才有斑斕。你寂寞或許是因為你太過于清醒，你本來以為起的很膚淺，但等到失去后才發現自己其實愛的很深。放下心中無形的枷鎖，愛并非一定要得到，默默地愛一個人也是一種幸福。真正的愛是不需要天長地久的承諾，彼此相信互相了解，為共同的目標并肩奮斗，人生能有這樣以為紅顏知己，此生足亦！
年輕的心往往不能很好的把握情感的界限，在這條路上稍有不慎就會迷失自己或是傷害別人。
歡樂太短，痛苦太長……
痛苦與歡樂作文 6
痛苦和歡樂在人生中是一定會有的，不過痛苦又歡樂的經歷可不一定會有，而我就有。
你們很可能很奇怪生活中怎么會有痛苦又歡樂的經歷呢？相信你看了我的一件事就會明白了。
那一天，媽媽回來了，我突然有種不祥的預感，果然，媽媽一看見我就對我說：“你現在都七歲了，應該要學游泳了。”我猜媽媽肯定是在外面和人聊天時，聽到對方的兒子游泳很好了，就為了好勝心讓我去游泳。我十分地不愿，但沒辦法，這逃得了一時，逃不了一世，我只好答應了。
很快我們來到游泳館，媽媽給我買了個游泳圈就進去游泳了。我在潛水區里游泳。我先用腳碰一下水，哇，有點冰，我可不想泡在冰，水里趕緊轉頭，發現媽媽那一副有點生氣的'樣子，我就只好跳進去，整個身子進入水中十分的冷，我正想上去，不過想了一下又不上去了。不久，我適應了這水的溫度，感覺不冷了。
游著游著，突然感覺身體上似乎少了什么東西，我看一下，發現游泳圈不見了！回頭看一下，原來是媽媽拿走了它，我緊張起來，直接沉入水底，嗆了幾口水，媽媽把我抱起來，把頭露出水面，我才感覺好了一些，我有點怨恨地看了媽媽一眼，媽媽卻說：“想要學會游泳就要弄掉游泳圈。”我聽了覺得有道理，就只好繼續游泳，經過不斷地摸索，我終于成功學會游泳了，不過在這摸索中，我嗆的水可不少。
看，這不就是痛苦又歡樂的嗎？痛苦是因為嗆了很多水，快樂是學會了游泳，你們再看看，自己有沒有這痛苦又歡樂的事情。
痛苦與歡樂作文 7
今天下午，王老師將晚上的作業寫在黑板上“1，日記一篇2，好詞好句……”
當我看到第一個詞“日記”時，頓時覺得“天昏地暗”，“啊！昨天一篇日記，今天還有日記，我腦子中的東西都沒了。”我不住地抱怨，看了第一樣作業后，我都不敢往下看了，我不敢想象后面還有怎樣的“猛烈打擊”。
教室里抱怨聲越來越多，“哇，怎么又是日記呀？我的腦袋都快爆炸了！”“日記，日記，我不會寫呀，誰來救救我！”“哇啊啊，我的媽呀，又是日記，又是日記呀！”……
王老師聽了我們的抱怨，不但不像平時那樣加作業，反而微笑著說：“今天早上我看了你們昨晚的日記，發現你們大多數寫得都很好，很真實。好多同學寫得很動人。只有幾個同學記著流水帳。看了你們的日記我非常高興，所以，我今天還讓你們寫日記，同時也希望記流水帳的.同學能改正。”說完，王老師步履輕盈地走出了教室。
教室里又立即炸開了鍋：“好，為了王老師心情愉快，我‘赴湯蹈火’在所不惜。”“王老師啊，你可不能把你的快樂建立在我們的痛苦之上呀！”“不，為了王老師美麗的笑臉，我愿意付出一點‘痛苦’。”老師呀，你怎么這么殘忍，要用我們的辛苦換取你的快樂呢？“……
抱怨歸抱怨，第二天，我們的辛勤勞動又換來了老師的快樂。就這樣，日復一日，在我們的”痛苦”中，在老師的“歡樂”中，我們的寫作水平慢慢地提高了……
痛苦與歡樂作文 8
你知道為什么我要以“從痛苦的背書到歡樂的背書”為題嗎？事情是這樣的。
剛開學，語文老師就讓我們背書。說實話，我那時討厭背書，也有一點小討厭語文老師。那時第一次背的是第一課《春》，我看一眼便覺得很長，但也沒辦法，誰敢違抗語文老師的“圣旨”啊。沒辦法只能開始背，“盼望著，盼望著……”背完第三段，有點背不下去了。
第二天，老師抽了幾個人出來。有人背到第五段就背不下去了，正當我以為這位同學要完蛋的'時候，語文老師并沒有罰這位同學。只是說，沒關系，可以回家慢慢背。看到語文老師的這一面，我下定決心一定要背好。但是我還是感到背書的痛苦，感覺我心中有“兩個人”，一個是喜歡背書的我，另一個是不喜歡背書的我，在心里打架。那時候不喜歡背書的我強大一點，暫時把喜歡背書的我打敗了，背得那叫一個辛苦。背到第四段，那“兩個人”還在打架，不過喜歡背書的我占了上風，背書的樂趣也漸漸有了。
我的基礎不好，背書背得很艱難，特別是文言文和古詩詞，太多的字不認識。沒辦法只能先開始慢慢地學字，太快不行，會忘。沒辦法只能慢慢學，每天5個字左右的樣子吧。老師叫我們買了一本《世說新語》，我才只會四小段，課外的文言文和古詩很難，但是又很長知識。我現在要以背書為樂啦。
我們剛剛學過的《論語》十二章，其中有一段：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’。”確實很有道理。
痛苦與歡樂作文 9
人生的痛苦在于追求錯誤的東西，而更大的痛苦則是毫無追求。
生活中不乏快樂、積極的人，更多的卻是無聊、消極的人。人和人的差別是完全超越任何其他物種間的差別，其他物種的差別在于“形”，而人與人的差別在于“神”，也就是其心理態度和行為舉止。
人最原始的本性應該都是一樣的，之所以生成不同的表現，除卻基因遺傳之外，更多的是一個人被外界環境的影響程度。當然有些環境是我們個人無法選擇的，但更多的`時候你是能夠決定對一個環境做出何種反應的。在同一個順境或是逆境中，兩個人做出的反應可能不盡相同。
人是群居的物種，這也勢必要求你有一定的適應性：在同一環境下，對不同的人做出不同的反應。很多時候，人們聚集是為了不寂寞，但當你內心是寂寞的，聚集的喧囂會將這寂寞突顯的更加完全。
不知是社會氣候改變了人，還是人的進化影響了社會。現在的人“獨立性”越來越強，沒有太多的溝通，無需太多的交流，遇事冷漠，個個活在自己的精神世界里。優秀者依然優秀，失落者依然失落；同在一個城市，卻在城市的兩端，一個在“高級別墅區”，一個在“舊城改造區”。如果說人被環境所影響的說法成立，我想在“舊城改造區”的人多半怡然自得地過著比上不足比下有余的生活吧。在他們的環境中，最好的又有多好呢？
回歸到最初的說法，人和人的差別之所以大，很多時候在乎于我們對所處環境做出的反應。做出反應也許不一定有所回應，但毫無反應，那你仍舊這樣過吧。
痛苦與歡樂作文 10
在茫茫的宇宙中有一顆美麗的行星，叫天球。那里的居民個個講文明，懂禮貌。他們將綠化搞得很好。使天球一直保持最初的美好。
一天，天球要去見幾萬年沒見的地球姐姐。他來到銀河系，剛剛看到地球就被她的樣子嚇呆了：只見地球身上傷痕累累，最嚴重的地方甚至噴出了鮮紅的巖漿；那片原本美麗的大海也被人們弄得臭氣熏天。地球被弄得暗淡無光。更嚴重的是地球的身子特別大，大的她自己都支撐不住了。天球連忙問地球“：地球姐姐，你怎么成了這個樣子呀？”“說來話長啊！”地球長嘆后說“：幾千年前，我嘔心瀝血才創造出人類，并把它們擁在自己溫暖的懷抱中。他們得到資源后，并沒有知足，而是變本加厲的.拼命開采資源。
因此他們剝掉了我美麗的綠衣來制造一種叫‘工具’的東西。他們還修建了許多煙囪，放出許多烏黑色的氣體，嗆得我直咳嗽。嚴重時，我被嗆得胃酸都吐出來了。他們還大規模的開采資源，由于開采得太多，我實在受不了了，便流出許多鮮紅的巖漿。他們還在我身體里扔了許多要幾千年才能腐化的垃圾，我實在消化不了，身體就變得鼓鼓的。于是臺風、火山爆發接踵而至。
他們受到這些懲罰后仍然無動于衷，哎"天球聽了，不禁為地球的遭遇而流下淚水，他對地球說“：姐姐，你別難過了，我想地球人一定會理解你并改正自己的所作所為的，他們這樣做是自掘墳墓呀！因為宇宙中，深愛著他們并永遠為他們敞開懷抱的只有姐姐你了”。
痛苦與歡樂作文 11
“跳跳坐直點，注意保護視力。”猴媽媽生氣地大聲嚷道。直到現在“動物學校”“3B”班的小猴跳跳仍然不愛護眼睛，媽媽已經提醒他無數遍了可他仍是執迷不悟。
這天中午，跳跳寫英語作業時姿勢又注意了。媽媽十分惱怒的對他說：“跳跳，你怎么這么沒記性？坐直一點，要做到‘ 三個一’。腦離桌子約一拳；手離筆尖約一寸；頭離桌面約一尺。知道了嗎？”跳跳不耐煩地說：“知道了！知道了！”心想：不坐直又能怎樣？晚上跳跳寫作業的時侯感覺到自己的眼睛比前段時間更加干疼干疼的，而且還看不清黑板上的字。
于是，吃完晚飯他忐忑不安地告訴了媽媽：“媽媽，我的眼睛干疼干疼的，看東西都模模糊糊的，”猴媽媽兩唇緊繃，眼睛里冒著怒火說了句：“明天我帶你去醫院檢查視力。”到了醫院，原本清晰地視力表他也僅僅只能看到0.4和0.5。看完視力表后大象醫生又在他的'眼睛里滴了一種藥水，頓時，跳跳覺得眼睛又酸又澀。擴瞳以后大象醫生鄭重其事地告訴猴媽媽已經達到了中度近視—150度……”只聽站在一旁的跳跳“哇”得大哭起來，如果我不長時間地盯著書看一到兩個小時；如果我寫作業記住“三個一”；如果我記住了媽媽的提醒……唉！太多如果了，可惜世上沒有賣后悔藥。
從此，跳跳鼻子上就駕一副小眼鏡。
痛苦與歡樂作文 12
有些東西錯過了，就一輩子錯過了。
人是會變的，守住一個不變的承諾，卻守不住善變的心。有時候執著是一種負擔，放棄卻是一種解脫。
人沒有完美，幸福沒有一百分，知道我一次不能擁有那么多，也沒權利要求那么多否則苦了自己，也為難了對方。一顆心屬于一個人，愛情里什么是公平，愛的深，傷的也就深。愛情里沒有不公平，愛上不該愛的人，是永遠無天日的'嘆息。
愛上了不愛你的人，是眼淚決緹的開始/承認是一張白紙，在厚的劇本已有了結局。我想我知道眼淚的味道，就算付出每一分，每一秒我都不曾想逃，在這個世界上沒有恒久的幸福，只有瞬間的愜意和安適。
如果你把我的感情當成一場游戲，我玩不起。更輸不起，花言巧語，誰知道我微笑背后的痛苦，愛由一微笑開始，一個吻成長，最終由一滴眼淚結束，受了傷，結了疤。最終還是留下痕跡。強迫自己忘了你，但愛過才知道我不能左右一切，也許無言才是最好的安慰。也許回憶是最好的結局，傻瓜也都一樣，都逃不過悲傷。因為有夢在身上所以甘心流淚。
有些緣分注定要失去，有些緣分注定不會有好的結果，愛一個人不一定要擁有他，但擁有一個人一定要去好好愛他，不要輕言放棄，否則對不起自己，不要因為沒有陽光，而走不進春天，不要因為沒有歌聲，而放棄自己的追求。不要因為沒有掌聲，而丟掉自己的理想……
痛苦與歡樂作文 13
一個陽光燦爛的日子，我、媽媽、外公、外婆、阿姨和妹妹去外面逛街。
我們先去鼓樓逛了一圈，然后去了肯德基，在那里我還遇到了黃祖慧呢！吃完肯德基后，阿姨帶著我妹妹回家了。我、媽媽、外公、外婆繼續逛街。
走著，走著，到了一個買羽絨服的地方，那里很大。因為我吃肯德基吃得都不想走路了，所以想找個椅子坐下來，可是那兒幾乎找不到椅子。好不容易找到一個椅子坐下來了，還沒把椅子捂熱，外公就向我這兒走來了，說他想坐，我想到老師說的尊老愛幼，只好狠了狠心，咬了咬牙，很不情愿地站起來讓外公坐。我呢？找不到椅子坐了，只好把掛衣服的架子當作支撐架，趴在上面，無聊地看者媽媽一次又一次重復同樣的動作：選衣服、穿衣服，換衣服。看著外婆對媽媽穿的'衣服“指手畫腳”。不一會兒，我的腿酸了，我的腳麻了，我真像阿姨她們一樣回家呀！于是，我對媽媽說：快點，我快累死了。媽媽沒反應。又過了一會兒，我的嗓子開始冒火了，我又對媽媽說，我渴了，媽媽還是沒反應。我不甘心，我又去問外公渴不渴，外公說，渴。我又跑到媽媽那兒對她說，外公也渴了，媽媽說那你下去買水吧！當時，我心里在想：媽媽真是太不公平了，給我買衣服10分鐘不到就不耐煩了，可給自己買衣服呢？有過了一會兒，媽媽終于把衣服買好了，我松了一口氣，心想：我終于解脫了，終于可以回家了。
由此可見，陪媽媽買衣服=我的痛苦。
痛苦與歡樂作文 14
一個星期又過去了，用手仔細數一數，那個人離開我差不多快十多天了。我已經想不起來何時有過這樣痛苦的思念了。在沒有她的這些日子里，平靜、安逸中總是暗藏著不和諧的音符。也許誰也沒有感覺到，那就是我痛苦思念的眼淚。
也許，他們知道，只是在心里忍者，不說出來。原先，樂呵呵的一大家子，在一起有說有笑，美滋滋的吃著飯，但是只能把這份快樂，深深的埋在心里最幸福的地方……呵，我怎么那么傻，為什么一想到這兒眼淚就那么不爭氣了呢？為什么？難道，我想那個人了嗎？那個人生中必不可少的身影；那個每個人都必不可少的家人；那個使我會有痛苦思念的人；那個不知道何時走又不知道何時回來的人；那個……那個人真的很重的要，我的人生字典中真的不能沒有那個稱呼，我的小腦袋瓜中真的不能沒有那個人的.身影，我的耳畔總是回蕩著那個人的一聲親切問候。好想，好像那熟悉的面孔，為什么總是克制不住自己那？這個心中的秘密，我一直珍藏著，好苦，好累。我有好幾次可以找到訴說的對象，發泄一下心中的痛苦，但我沒有，我怕我又克制不住自己。老天啊，我求你不要再拿捉弄我當兒戲了！
那樣真的好累。我好想使那個稱呼變得熟悉起來——媽媽。希望我的思念能把你換回來。你在北京放心，女兒很乖……
痛苦與歡樂作文 15
茶館里很暗，人也很少。
茶客們聚在一張桌子前，目光凝聚在桌上的一張紙上，上書：生活。
到底什么是生活？大家思考著。
許久，一位扎著羊角辮的姑娘開了口：“生活是賭，賭青春！賭愛情！賭成功！我是一位高三的學生，學習使我變得像一個木偶，被人牽扯著，沒有輕松，沒有自由，我的生活像這兒一樣陰沉，昏暗。”
一位小伙子站起來走向窗口，他拉開窗簾說：“看看外面，陽光照耀著每一個人，你為什么不去享受它呢？生活并不是只有昏暗，而是要積極把握的，爭取的……
話音未落，一位年近花甲的老人鼓起掌來。
“是啊，小伙子說的對，生活是要把握，不要消沉，我經歷的多了，妻子生了重病，孩子又小……這日子就要過不去了。”一名大漢哽咽了，端起一杯茶，一飲而盡。
“我也是下崗工人，”不知什么時候茶館老板從門里走出來了，“我也失望過，迷茫過，可是老天又不會憐憫你……”茶客陷入了沉思中……
生活，到底什么是生活？應該怎樣去把握？我想，生活雖然有挫折，道路雖然崎嶇，但如果把握挫折與崎嶇，它們也將帶來信心，甘甜與快樂。白巖松有本書叫《痛并快樂著》。是啊，生活需要去追求，去品嘗，而關鍵在于把握。
陶淵明的'隱幽之生，我以絕妙；
霍元甲一世英明，我以絕妙。
把握生活，崎嶇的路上堅強的走吧！痛苦經歷過，甘甜亦無窮！
把握生活，才能擁有美好人生。
痛苦與歡樂作文 16
以前，每聽到媽媽說去剪發，我都會央求媽媽帶上我，給我也剪一剪。可是，最近幾年，媽媽一說去剪發，我就會跑得遠遠的，不讓媽媽帶我一塊兒去，這樣我的頭發終于長過了肩。
在今年暑假里的一天，媽媽突然對我說：“家慧，帶你去剪發吧？”我趕緊說：“不，我不去，我不要剪發。我要把頭發留得長長的，留到腰間，看上去瀟灑，走起來讓人羨慕。”媽媽好像生氣了，站起來說：“你看你，每天早上光梳頭就要用半個多小時，以后你上了初中一定會耽誤學習的，還是剪了算了。”聽完嗎嗎說的話，我連看電視的'心情也沒有了。這時，爸爸也說話了：“你媽媽說得對，再說小女孩剪個學生頭也挺精神的，也好梳理，畢竟現在是夏天了，你不熱嗎？”
我看出來了，爸爸和媽媽擰成了一股繩來對付我。我馬上跳起來說：“我不去，說什么我也不剪發。”不過，爸爸和媽媽的軟硬兼施，終于把我征服了。到了理發店門前，我忐忑不安的，好像就要上斷頭臺似的。媽媽就連拉帶扯的把我弄進了理發店里。這時我的眼淚像泉水似的往外涌，但我知道，媽媽的脾氣一上來九頭大牛也拉不回來。哎，好漢不吃眼前虧，還是乖乖的任理發師宰割吧。眼睜睜地看著我可憐的頭發從眼前落下，禁不住失聲痛哭起來。
回到家，我看著鏡子里的我，想著那以前烏黑發亮的秀發，又一次痛哭起來。我可憐的頭發啊！你什么時候才能再長長啊？
痛苦與歡樂作文 17
暑假里，我讀了《青銅葵花》這本書，它讓我明白我們應當正視痛苦，尊敬痛苦，并在痛苦的基礎上，砥礪前行。快樂固然值得贊頌，但痛苦又何嘗不值得贊頌？世上本就沒有十分的完美，有時候不完美才是真的完美。
故事里的葵花剛出生時，她母親就因難產去世了。而他的父親也因一次意外，在鄉下干活時，掉進水里淹死了。而小小的葵花在成為了孤兒后，被當地的啞巴青銅一家收養，過上了既痛苦又快樂的生活。12歲那年，命運又將她召回城市，無奈離開了青銅。自此，青銅常常眺望葵花離開時的方向。一天，他在模糊中仿佛看見了葵花的身影，身為啞巴的他竟然喊出了聲：“葵——花——”
讀著這本書，我不禁潸然淚下。故事里兩個主人公的.人生無疑都是痛苦的。回首我們自己，我們是多么幸福啊！然而很多人都身在福中不知福，總想擁有更多東西。比如說，明明家里玩具已經數不勝數，卻還不知疲倦地買玩具；有的人即使有花不完的零花錢，還要拼命向爸爸媽媽要錢；還有的人。這樣的人總以為自己的生活不如別人優越，以為自己是痛苦的，實際上卻是身在福中不知福。
每個時代的人，都有每個時代的痛苦，諸如晚清時期，諸如民國時期，誠然，痛苦絕不是今天的人才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。如果幼時就被痛苦嚇的不知所措，長大后也將成為人人嘲笑的對象。痛苦的時光也許難熬，但痛苦的過程便如破繭成蝶，經歷過后，人生就會更加美麗。
痛苦與歡樂作文 18
同學們，你們知道世界上最痛苦的事情是什么嗎？我感覺是吃藥。
就拿一個例子來說吧！那天我生病了，媽媽帶我一起去看醫生，我看到了醫生陰沉著臉兇巴巴的樣子，便很自覺小心翼翼地挽起了袖子，讓他給我把脈。我愁眉苦臉而醫生卻閉著眼睛這讓我更害怕了，生怕自己得了什么大毛病。醫生把好了脈，在紙上龍飛鳳舞的寫了一大串我看不懂的文字，“咚咚咚”心跳加速，這就讓我更加害怕了！接著醫生把藥單給到護士，只見那個阿姨匆匆忙忙的抓了一些藥：有紅色的、藍色的、黑色的，我眼睛直勾勾的看著，心里卻想這是什么稀奇古怪的東西啊？到了家，我拿了一個杯子，倒上了一些熱水剛放涼了一些，手就開始發抖連藥包都打不開了，并且臉上貌似還刻上“不想吃藥”這四個字，慢悠悠的還是打開藥包并且小心翼翼的`試探著舌尖伸出來品品藥苦不苦？但是我舔了一口，嘻嘻，發現是甜的！于是就大膽的含在嘴里。啊，沒有過兩三秒，藥突然變得非常的苦，我立馬吐了出來，頓時發現藥片就外面包的一層是甜的，這下我終于可以放下心來。瞧，我這個勇敢的猛士要大膽的吃藥了，可是喉嚨還時不時的咽著唾液！恐懼的心里還是想著什么時候才能不吃藥啊？但為了不生病就沉下氣來，在媽媽的鼓勵下，一個一個的把藥片塞在嘴里面，然后立馬喝了一口水，“咯噔兒”一下把藥吞得進去。
從那以后，堅強的我不再害怕吃藥了。
痛苦與歡樂作文 19
“轟……”一聲震耳欲聾的槍聲由遠而近，我和同伴們見狀，立刻逃開了。
原來，是獵人來了。聽別的羚羊說，獵人是專門來獵殺我們的，而且他們把我們打死后還會割下我們的皮拿去賣。我害怕極了，只管一個勁地往前奔跑，跑啊，跑啊，我不知道跑了多遠，跑了多久，只是一個勁地跑著，不顧一切地跑著，直到槍聲停下來，我才停下來。那時，我已經筋疲力盡了，一下子撲倒在青草地上。青草的芳香迎面撲來，而我卻無心品嘗，只是不停地喘著粗氣。突然，我想起了媽媽，不知媽媽現在怎么樣了。于是我支撐著站起來，這時，眼前出現一片湊慘的景象。
我一時呆住了，同伴們一個個面無表情，四肢僵硬地躺在血泊里，媽媽也在里面。看到這可怕的景象，我連哭都哭不出來了，只是感到心跳在加速。突然我感到眼前漆黑一片昏了過去。等我醒過來，天已經黑了，我哭泣著，跑到媽媽身邊，看了媽媽最后一眼，聽見獵人來了，便跑開了，我親眼目睹了他們殘忍地殺害我們的同胞，并把它們的皮一張張地撕了下來。望著那一雙雙血淋淋的手，想著那已經血肉模糊的'同胞，我的眼淚不禁奪眶而出。
人啊！你們可曾知道，當你們捕獵以后，那些死于非命的動物的親人會有多么傷心？
人啊！你們可曾知道，動物也和人一樣，是有感情的，當它們天天在這種恐慌和悲痛的環境中生活，它們會多么痛苦啊！
痛苦與歡樂作文 20
說到這舞蹈，我可是又愛又恨哪！愛，我從小就喜歡跳舞，對它愛也是正常的。那恨呢？自然也是它，每一次下叉、下腰……現在回想起來，那簡直絕了！
在我5歲時，媽媽帶我去學了跳舞，原因就是女孩子應該練練形體。可那時候，我覺得上舞蹈課除了枯燥還有痛苦，對舞蹈就沒有別的定義了。
在每一堂課上，老師就叫我們下叉、下腰……我并沒有真正體會到舞蹈的樂趣，直到那一天……
我的水杯忘在教室里了，我回去取，看見老師在教一群大哥哥大姐姐跳舞，那美妙的身姿，靈活的四肢，再伴著優美的旋律，我看呆了，忘了自己來這是干嘛的了。
老師看見了我，就示意他們休息，走過來問我：“回來干嗎？”我這才回過神來：“噢，我水杯忘在教室里了，回來拿。”老師就說：“哦，你去拿吧。”我點了點頭，拿了水杯就走了。
在這以后的每一堂課，我都格外認真，同學們都問我為什么。我笑而不語，我當然不會告訴他們是因為一個意外，激發了我對舞蹈的興趣。
學習了舞蹈一年后的一天，我回到家，看著自己的舞鞋已破了幾雙，被嚇了一跳。轉念又想，如果一個人想要跳好舞，破了多少雙鞋都不算什么，我這才幾雙鞋嘛。
我想起了我國著名的'舞蹈家——楊麗萍，她跳了許多舞，也編了多少舞，她跳的舞讓人看了賞心悅目。在我的腦海里，已經浮現出了楊麗萍訓練時痛苦的畫面，但也正是這樣才有了美妙的舞蹈。
唉，舞蹈在我眼中就是一項痛苦與快樂的結合，讓人在痛苦中快樂著！
痛苦與歡樂作文 21
每個人都有自己的理解，可是又很難真正地將其表達明白。可是，當我看了曹文軒先生的《青銅葵花》后，頓時恍然大悟，豁然開朗。
《青銅葵花》這一本書主要寫了一位叫青銅的男孩子，因命運和一位來自城市的兒童——葵花成了兄妹。青銅是一個啞巴，他的爸媽和那位受人尊敬的奶奶一同保護著小葵花，青銅亦是如此。
葵花很乖，兄妹倆的感情很要好。可是有一天，命運又把葵花召回了城市，而青銅就在那處和葵花一起玩了無數次的蘆葦蕩旁等待著她的'回來。終于，強大的毅力和思念使這個啞巴兒童用盡平生的力氣喊出了“葵——花！”……
現在，我們生活的信念是享樂主義，都是自已顧自已，再看青銅和葵花倆之間這種感情是多么濃厚啊！多么難能可貴。青銅和葵花這兩個天真無邪的孩子，從機緣走到一起稱兄道妹再到分別，經歷了多少風風雨雨。
這一種愛和美到了最后成了痛苦，成了苦難。而這苦難就成了青銅的毅力，從而把“葵花”兩字喊了出了聲。葵花就成了青銅記憶中永遠的人物。正是因為難，成就了毅力，才得以戰勝苦難。
讀罷，“痛苦是什么”終究還是無法用言語言說，只知道不經歷風雨哪能見彩虹，不經歷痛苦哪能成少年！曹文軒曾說：“少年時，就有一種對痛苦的風度；長大時，才可能是一個強者。”用他這句話來解釋痛苦是什么，我想再好不過了。
痛苦與歡樂作文 22
這個月我真的很痛苦，很痛苦！前幾天，我的曾祖母去世了，但就在昨天晚上，又發生了一件悲傷的事情。
昨晚7點，我和媽媽準備去我家對面的“星河音樂老師”聽表哥練琴。然后我們去了表哥家。
到了他家沒多久，我媽的手機響了。我媽一打開手機，就聽到她爸焦急的說：“你爸被車撞了，就在加油站。快來！”
母親把這件事的一切都告訴了大家。聽到這個消息，房子里立刻鴉雀無聲。每個人的.眼里都有一絲焦慮。
過了很久，媽媽回過神來，說：“我和佳路先去看看。請迅速通知他人。”
于是我和媽媽小跑著走向加油站。到了事故現場，一大群人擠成一圈，我就躺在人群外面。我們好不容易擠進人群，卻看到爺爺額頭流出鮮紅的血。一直愛我的爺爺怎么會落得這樣的下場！
我和媽媽突然大哭起來。爸爸安慰我們，叫爺爺不要一直動。他對媽媽說：“你先帶佳路回家，這里的一切我來處理。”
回到家，手一直抖，眼淚一直流。過了一會兒，“120”來了，我知道爺爺一定是被送去醫院了。我和媽媽都很緊張，怕爺爺出事。
正當我們擔心的時候，電話鈴響了。媽媽，快去撿。
“沒事的！你爸只是受了點皮肉傷，沒什么大礙！”電話里傳來爸爸的聲音。呼，大家的情緒終于穩定下來了。
痛苦與歡樂作文 23
在人的一生中，難免會遇到許多困阻，如果你扛不住，就會掉入痛苦的深淵，如果把困阻踩在腳下，不就成了脫離困境的墊腳石嗎？所以，我們要學會換個角度看問題，何不去享受痛苦！
在春秋戰國時期，吳國和越國發生了戰爭，越國被吳國打敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜，囚禁了一段時間后，勾踐被釋放了。回到越國的勾踐在坐臥的地方吊了苦膽，夜里躺在柴草上睡覺，每天都要嘗嘗苦膽，告誡自己不要忘記復仇雪恨。除此之外，他還經常到民間視察民情，替百姓解決問題，讓人們安居樂業，同時加強軍隊的訓練。
勾踐經過十年的奮斗，越國變得國富民強，最后成功打敗吳國，成為春秋末期的一大強國。
在我國漢代，有一位非常了不起的'人物，那就是寫下《史記》的司馬遷。
他在著《史記》時，遇到了李陵事件，皇上聽信謠言相信李陵投奔了匈奴，所以漢武帝大怒，司馬遷為李陵說了幾句公道話，結果就被關進了牢房里，而后受了宮刑。當時司馬遷忍受著酷刑，正因為沒有完成史記，他才忍辱負重地活下來，支撐著他消化掉了痛苦，最后成就了：史家之絕唱，無韻之離騷——《史記》。這是魯迅先生的評價。
在歷史中，像勾踐、司馬遷這樣的人物很多，他們憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起。享受痛苦，享受是一種樂觀面對困境的態度，讓它成為進步的動力，更好的成就我們的人生。
痛苦與歡樂作文 24
因而，痛苦并非人類的天敵，它更多的時候是人類相伴相隨，須臾不可分離的諍友。請不要拒絕痛苦。因為有了痛苦，我們的人生才變得堅韌與敏銳，我們才會有勇氣承受痛苦，甚至享受痛苦。
痛苦真的是不言而喻的，失去親人的痛苦與無助；家庭的破碎與冷落；朋友間的.誤解與孤立；戀人間的猜忌與紛爭……種種痛苦壓的快要窒息，但痛苦卻是使人變得堅強的強大的后盾和動力。
其實，苦中的滋味要慢慢咀嚼才能品出真滋味。仿佛青橄欖的苦澀，細細品味才能苦后回甜。
痛苦是一塊“試金石”，誰能經受住痛苦的考驗與洗禮，誰就能成為真金。漢代作家司馬遷，當初如果為痛苦所屈服，那就不會有流芳百世的無價巨作《史記》，那就不會給我們后代子孫這么多的啟發；吳越爭霸時，如果越王勾踐甘為吳越夫差的馬前卒，那還會有臥薪藏膽滅吳復越的機會嗎？沒有苦，那人生只會變得平淡。
人的一生不可能一帆風順盡是甘甜，照樣有苦澀與無助。痛苦可以讓人重生，也可以讓人崩潰；可以讓人精彩與輝煌，也可以讓人墜落與暗淡……
在人類所品嘗的多種滋味中，苦大概是最復雜，內涵最豐富，最有哲學意味，最能體現生活的一種味道。佛家語言中有“苦海無邊，回頭是岸”。也有人說“吃的苦中苦，方為人上人”。苦是人生之逆旅，在人的一生中難免會遇到苦，而人們對苦的東西往往回避它。
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