【實用】痛苦作文400字十篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的痛苦作文400字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
痛苦作文400字 篇1
昨天放學回家,奶奶告訴我那個珍珠龜死了,我傷心、痛苦,它和我在一起一年了,它卻死了,先在好了,就剩一只巴西龜。唉!o《)^)》o
吃嘛嘛香,它怎么就死了呢?它雖然不喜歡誰,怎么才放2個小時在水里就死了?現在就剩一只烏龜了,要好好珍惜,我真希望爸爸在買一只和之前一模一樣的珍珠龜,最好是倆只。剛知道珍珠龜死了,我就想:珍珠龜還沒有吃完龜糧呢,再說巴西龜根本不吃龜糧,那些龜糧就是給你準備的,你吃完再死,也不遲啊。雖然我最喜歡的烏龜死了,但我會讓爸爸再給我買一只烏龜,不,是倆只,最好再買幾只小青蛙,之前的倆只小青蛙,就被珍珠龜給吃了,看來它是長大了,之前它也不吃青蛙,現在就吃了,記得在20xx年的夏天它連一只大的青蛙都吃,差點給咬死,后來我把那只青蛙給撈出來,也養著,后來聽爸爸說抓的這只綠青蛙,是天老爺小舅子,抓了它老天爺生氣就會刮風下雨,風雨交加。后來奶奶就把那只青蛙給放了。這只龜死的可惜了,剛到春天就死了,可惜可惜,夏天的時候這只烏龜很好玩,本來打算夏天到了,和它玩呢,可惜,唉,o《)^)》o它死了。
到時候問問奶奶把烏龜埋哪了,以后每天放學寫完作業,天天看它。
痛苦作文400字 篇2
今天,我做了一個奇怪,悲傷地夢。我夢見:我被朱老師冤枉,老師根本就不聽我介紹,直接把我跟一班的一個男生交換了,而且還理都不理我。我也不知道為什么,當時我正和同學們開玩笑吹牛皮,老師就突然陰著個臉走進教室,接著就把我叫到跟前開始質問,至于到底問了什么我也忘記了,我指記得老師問我的所有問題我都說“沒有”,老師每問我一次,臉就黑一圈,很恐怖。
到了一班以后,由于有些我認識的人,所以我跟他們相處的很好,沒過一段時間就成了鐵哥們。后來,我把事情的經過告訴了他們,他們都很氣憤,認為老師錯怪了我,所以覺得讓朱老師還我一個公道。而他們不是無理取鬧,是用實際行動告訴老師,她錯了。
以后,我們用的比賽目標都是“為了清白,要拿第一:為了公平,要拿第一!”這個目標使我們的教室貼滿了獎狀,充滿了第一,而朱老師的四班屢戰屢敗。
聽說,掉過去得男同學頂替了我班長的位置,而且經常假公濟私,我很生氣,于是那個目標在我心中更堅定了——
“醒醒!”我被姐姐叫醒了,覺得眼眶邊上濕濕的——我哭了。這個夢讓我嘗到了心痛的感覺——很痛很痛……
痛苦作文400字 篇3
在我的身上曾發生過一件痛苦的事,那就是魚骨頭卡在喉嚨里了。這多么危險呀!我來和你們說一說是怎么一回事吧!
在我讀二年級時,有一天晚上,我們全家正在吃晚飯,當我看了到那鮮美可口的飯菜,特別是那條鮮嫩的魚,我別提有多高興呢!因為我最喜歡吃魚了,所以我開始狼吞虎咽起來。我一口接著一口,不管嘴里有東西還是沒東西,我一個勁往里塞。哎呀!一不小心就把魚骨頭卡在喉嚨里了。我可疼了,感覺有一根針不停地在刺我的喉嚨,越刺我越疼。爸爸和媽媽都很著急,他們想到了吃一口飯叫我不要咀嚼就吞咽下去的方法,可是試過之后,我還是覺得魚骨頭再“刺”我的喉嚨,感覺更難受了。他們又想到了吃醋的方法……可還是沒有效果,反而我的喉嚨火辣辣地疼起來。沒辦法,我只得去醫院看病了。醫生很仔細地檢查了一下,真的看到了那根魚骨頭了。醫生拿起鐵鉗想幫我把魚骨頭夾出來。我見了,渾身上下一直在顫抖,為了我的喉嚨,我鼓足了勇氣,叫醫生給我拔。鐵鉗伸進了我的喉嚨,一陣惡心,難受極了!我慘叫一聲:“啊!”醫生終于夾出了那根魚骨,它又長又粗,現在我感覺舒服多了,緊張的心終于平靜下來,高高興興地走出了醫院。
唉!不管吃什么東西都不能狼吞虎咽呀!否則痛苦的還是自己喲!
痛苦作文400字 篇4
公共汽車上,突然來了個剎車,站在后面的一位奶奶沒站穩,扶著欄桿晃晃悠悠。我下意識的扶了一下幫她站好,婆婆沖我笑了笑:夸獎了一句,就覺得十分快樂。
在生活中,別人冤枉了你,而醒悟冤枉你,想向你道歉時,當你說:“沒關系,都是朋友,唔,不用了啦!沒那么復雜……我原諒你啦!”你就會收獲到快樂。
這是生活中的快樂,在精神上也很容易收獲快樂。
新華書店,無意間我看見了一本《蜘蛛和螞蟻》,我拿起書看了一會兒,自己仿佛在那童話世界里享受,和蜘蛛一起玩,帶我在這個童話世界遨游······不知不覺一個下午過去了,天已漸漸地黑了,書店的服務員摸了一下我的頭,說:“小朋友,天黑了,該回家了。
楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》在名著書城新上市了!我聽到這個消息后,十分高興,下午就和媽媽趕到名著書城,看了大約兩個小時,我真的是大飽眼福,后面的時光,我一直在書海里漫游,真的是津津有味!可到了晚上,稀里糊涂的我才想起還有一篇作文沒寫,結果那天,我做到了很晚,被老媽劈了一頓!
快樂就在生活中,大家和我一起收獲快樂吧!
痛苦作文400字 篇5
在贊嘆蝴蝶的美麗時,誰能想到這樣的美麗源自于一條丑陋的毛毛蟲呢?在羨慕別人的成功時,誰能想到這樣的成就源自于一段漫長的奮斗期呢?在痛苦中蛻變的時候,很難熬,但只有熬過去了才能得到真正的成長。
有的人是被別人逼著成長起來的,一開始很不情愿,心里一直在抱怨著。后來卻很感激當初的逼迫,感謝曾經經歷過的痛楚。心會覺得痛,是因為還不能接受現實,總是幻想著這令自己痛苦的一切都只是一場夢,只要夢醒了就好。可是不管是在夢中還是夢外,心頭仍是陣陣作痛。習慣了這種痛之后,才會感受到痛以外的感覺,才會看到悲慘以外的愉悅。
當別人硬是把你推向痛苦,強硬地要你承受痛苦時,請盡可能地咬牙堅持,并且尋求出路。當痛苦漸輕的時候,你已經學會了承擔,學會了堅持,學會了奮斗。當痛苦成為過眼云煙的時候,你會感謝這些痛苦帶給你的財富,會感謝那個把你推下深淵的人和事。
有的人是自己逼著自己成長的,因為知道自己的力量還不夠強大,不足以達到自己的目標,不能夠做到自己想做的事情,于是強迫自己在最短的時間里成為一個強大的人。在推著自己成長的時候,會發現有些痛并沒有自己想象得那么可怕,只要有決心改變自己,這些痛都不算什么。
所以,不要畏懼痛苦,把它當作一場歷練。在痛苦中完成蛻變,書寫一段深刻的成長史,會發現在改變的過程中得到了很多額外的收獲。
痛苦作文400字 篇6
每一只毛毛蟲在變成蝴蝶之前都要經歷疼痛的蛻變。——題記
成長是一段痛苦的過程。
許多人感嘆童年不再來,嘆息不再擁有兒時的單純與真誠,悔恨擁有時不懂珍惜
那時與朋友們一起含著棒棒糖嬉戲玩鬧的場景還歷歷在目。拿著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的地方,呆呆地想,沉浸在回憶中不愿醒來,嘴角不禁露出笑意
有時侯在公園里,看見一群孩子在做一些“好玩”的游戲,朋友們都說“這群孩子好幼稚!”我默默不語,哎~曾經我們又何嘗不是這樣啊!開心了,我們就大笑;難過了,我們就大哭……幼兒時代的時光就像放電影一樣,一幕幕地在我腦海中閃現,黑暗中,我不經突然淚流滿面
成長過程亦是美麗的。
或許我們就在彼此不經意間中,在眾人堅定的目光中漸漸地告別童年那段天真爛漫時光,這一切就像微風過處,湖面上留下層層的漣漪般那樣自然。不需要換算,我想青春是一只風鈴,只有我不停奔跑才可以發出悅耳的聲音。
我一直在努力,努力長大,努力尋找并探索自己的世界的世界,我的明天我要自己把握!蝴蝶終于破繭而出,它的蛻變是痛苦的'亦是美麗的。
——后記
痛苦作文400字 篇7
在每個家長眼中,自家的孩子都不如別人家的孩子。可你們有想過嗎?每天上的家教、興趣班……一學就是十二年,不是一兩天,禁止出去玩。每天晚自習到九點,回到家洗洗就到了十點,而有一大堆作業要做,不忙到十二點是不會睡。很多大人認為你們一個學生有什么好累的,上班賺錢那才叫累。對,我們每天五、六點起床,七點早讀,八點上課。而你們呢,八點上班,加班有工資,周末有休息。假設讓你一天12小時花在工作上,周末要來公司義務加班,你會怎樣?你肯定會辭職吧。
對吧,那你又如何理解每天拼在學習,還要被別人家的孩子拿來和自己家的孩子做比較。作業堆積成山,寫著凌晨的感受呢?對,你有你的養家不易,我有我不被理解的難過,你懂嗎?
班級中最痛苦的人不是差生,而是我們中等生。每天作業一大堆,寫都寫不完。暑假寒假都不能出去玩,而是出去補課。當別人家的孩子在玩的時候我們在干嘛?補課、做作業。除了這些還有什么?每次你們都重視成績,一考不好,你們就說:“上課聽沒聽,不問老師的,下課又出去玩了,成績提不上去,你哪都別想去。”是吧,責罵聲,我們都習慣了。
呵呵,如果讓你們重新選一個女兒(兒子),你們肯定遠成績好、聽話、懂事的。
我們作為學生的痛苦,有誰能理解,只有同齡人了。
痛苦作文400字 篇8
早晨,陽光明媚,可我突然“失明”了,于是,我只好摸著黑拿來衣服、褲子和襪子,開始起床,我花了15分鐘,終于把衣著這個難關解決了,正當我準備穿拖鞋去陽臺上洗漱時,耳邊傳來媽媽的提醒:“東東,你把紐扣歪了。”我只好重新執行這個“艱難的任務”,等我扣好了,按了一下報時鐘,呀!又過了5分鐘了!唉,做盲人真困難呀!
之后,我就去陽臺刷牙洗臉了,但是我走路的速度太快了,就被鐵門檻絆倒了,我摔得四腳朝天,腳也扭傷了,我只好像“瘸子”一樣慢慢地走過去,不料,卻又遭遇了“不幸”——頭重重地撞在水龍頭上,痛得像被搶打中了一樣,可我只能忍著劇痛,開始刷牙、洗臉,但“倒霉”這個“大壞蛋”還沒罷休,它在我洗臉時故意把臉盆弄翻,害得我的衣服被打濕了……唉,做盲人真痛苦啊!
下去玩耍時,其它小朋友都能快快樂樂地玩,而我是盲人,非常悲傷。就在這時,我突然“復明”了!于是,我就和小伙伴們一起玩耍起來。
通過這次體驗,讓我懂得了盲人生活的不易和痛苦,還讓我知道了眼睛是心靈的窗戶。我們不僅要關心,尊重身邊的盲人,還要保護自己的眼睛,因為它是上天賜給我們最寶貴的“禮物”。
痛苦作文400字 篇9
文明是什么?是地面上的彩蝶?是天空的鳥兒?還是嗎壯觀的江河?文明行為有時候能夠是雅致的言談舉止;有時候能夠就是你做的小小一件事;文明行為有時候還可以就是你在公共場合里,不大聲喧嘩的個人行為……
作文教學上,我坐在教室里認真地上課。小綠教師踏入講桌旁,望了望學生們,娓娓而談地說:“學生們,今日,大家去觀查一下餐桌、桌椅、過道等”看一看他們上邊有多少不是文明行為的人留有的“作品”。
想聽了這一番話,想:這不是作文教學嗎?如何變成了觀查課了?小綠教師胡蘆里究竟在做什么藥?那我找找吧!
我學會放下手上的筆,站起來身體,將椅子塞入餐桌下邊,在教室里來會行走,左側瞧一下,右側瞟一眼,踏過一面墻時,我禁不住停住了步伐,看到平常最白最靚麗的墻面上滿是烏黑的東西,我彎彎腰,定睛一看,這烏黑的東西里帶有好好幾條顯著的紋路——鞋印。上邊的鞋印如同一個頑皮的小孩子,眨著雙眼望著我。
它帶著傷痕累累的身體,擦著淚,好像在訴苦它的悲劇:“嗚嗚嗚嗚,我一定是破相了,這要我怎么見人啊……”
望著它傷痕累累的皮膚,我好像體會來到它被大家印字時聲嘶力竭的鳴叫聲……想:好可憐的墻啊,被別人浪費了人體,也沒有人去關注它,替它鳴不平。
痛苦作文400字 篇10
文明是什么?是地上的蝴蝶?是天上的小鳥?還是嗎壯麗的山河?文明有時可以是優雅的言行;有時可以是你做的小小的一件事;文明有時也可以是你在公共場所里,不大聲喧嘩的行為……
作文課上,我坐在教室里認真地聽課。小黃老師走上講桌前,望了望同學們,娓娓地說:“同學們,今天,你們去觀察一下桌子、椅子、走廊等”去看看它們上面有多少是不文明的人留下的“杰作”。
我聽了這一番話,想:這不是作文課嗎?怎么變成了觀察課了?小黃老師葫蘆里到底在賣什么藥?那我去找找吧!
我放下手里的筆,站起身子,將凳子塞進桌子下面,在教室里來會走動,左邊瞧一下,右邊瞟一眼,走過一面墻時,我忍不住停下了腳步,看見平時最白最亮麗的墻壁上滿是烏黑的東西,我彎下腰,定睛一看,這烏黑的東西里含有好多條明顯的紋理——鞋印。上面的鞋印就像一個調皮的小孩,眨著眼睛望著我。
它帶著傷痕累累的身子,擦著淚,仿佛在哭訴它的不幸:“嗚嗚嗚嗚,我一定是毀容了,這要我怎么見人啊……”
望著它傷痕累累的肌膚,我仿佛感受到了它被人們刻字時撕心裂肺的叫聲……想:好可憐的墻啊,被人糟蹋了身體,也沒人去關心它,替它抱不平。
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