痛苦作文600字

【熱門(mén)】痛苦作文600字集合7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的痛苦作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

痛苦作文600字 篇1

　　有些人有些事，有時(shí)候確實(shí)令人又愛(ài)又恨。

　　我有一個(gè)很要好的朋友，我們幾個(gè)朋友都親切的稱(chēng)她為“璇兒”，璇兒可是個(gè)美妹子呢，皮膚白白的，她酷愛(ài)看小說(shuō)，有時(shí)候看得入迷了連手機(jī)都不玩了，當(dāng)然了，她的文采更是沒(méi)得說(shuō)，她寫(xiě)的作文總是吸引著每位同學(xué)，甚至老師的眼球，也是因?yàn)槿绱�，她�?duì)我有很獨(dú)特的意義。

　　就是這樣一個(gè)好朋友，帶給我快樂(lè)的同時(shí)，卻又讓我感到心如刀割。那是一個(gè)天氣陰沉的下午，天上烏云密布，狂風(fēng)夾雜著細(xì)沙襲擊著外出的人們，那天正值星期五，教室里大家都在興高采烈地收拾書(shū)包，我當(dāng)時(shí)在記作業(yè)。突然，我看見(jiàn)了生物作業(yè)中不懂的地方，我一直思考著，可就是不明白是什么意思，于是，我就去問(wèn)璇兒，到底是什么意思，因?yàn)樗�是生物課代表，我開(kāi)口了“璇兒，這個(gè)生物作業(yè)是什么意思，是練習(xí)冊(cè)嗎？”我懷著期待在等她回復(fù)，可是，結(jié)果卻讓我心如刀絞，她狠狠地說(shuō)“那你自己看啊，我都寫(xiě)了，大家都聽(tīng)著，作業(yè)我都寫(xiě)黑板上了，別再來(lái)問(wèn)我�！蔽翌D時(shí)懵了，我真的很吃驚，我站在原地很長(zhǎng)時(shí)間，想了很久，最后，覺(jué)得是我自己多心了，于是就沒(méi)有放在心上。

　　之后，我們的大班長(zhǎng)去問(wèn)她作業(yè)，正巧被我看見(jiàn)，我心里想著，這下班長(zhǎng)該招罵了，可令我吃驚的是，她竟然喜笑顏開(kāi)地回答了班長(zhǎng)，之后還開(kāi)了一陣玩笑，我當(dāng)時(shí)難過(guò)，本以為她會(huì)公平地對(duì)待每一個(gè)人，可是沒(méi)想到，在她的眼里，早就有貴賤之分，她就是一個(gè)欺軟怕硬的人，她瞧不起我這個(gè)朋友，我當(dāng)時(shí)痛苦極了，覺(jué)得明白了很多。

　　這或許就是人與人之間的差別吧，可沒(méi)想到她竟然由我的好朋友展現(xiàn)了出來(lái)，這是一個(gè)多么痛的領(lǐng)悟啊。

痛苦作文600字 篇2

　　如果你知道我很愛(ài)哭，你對(duì)我的看法是不是又變了，因?yàn)槲規(guī)缀鯊膩?lái)沒(méi)在人面前哭過(guò)。如果我在你眼里，是永遠(yuǎn)快樂(lè)的，那就是你不夠了解我，沒(méi)能走進(jìn)我的內(nèi)心深處。到現(xiàn)在為止，還沒(méi)人了解過(guò)我，因?yàn)槲铱偸前炎约弘[藏得很好。有時(shí)甚至迷失了自我。我真希望我一直都是開(kāi)心的，可我似乎做不到了，因?yàn)槲也粔蛱拱椎恼f(shuō)出自己的內(nèi)心，這讓我總認(rèn)為是沒(méi)人關(guān)心我，其實(shí)他們是在乎我的，只是不知道我想要什么，所以常常把我放在一旁。其實(shí)我要的只是一個(gè)溫暖的懷抱和幾句溫馨的話，雖然我表現(xiàn)出來(lái)的不屑會(huì)讓你們很無(wú)奈，可是我是真的不知道怎么表達(dá)自己，我是個(gè)不會(huì)自我表達(dá)的人。

　　我雖然很喜歡安靜的夜晚，可是我有時(shí)也會(huì)感到很寂寞。在寂靜的夜里我經(jīng)常會(huì)想到一些難過(guò)的事情，然后無(wú)助的哭泣。在哭泣的時(shí)候我又會(huì)想些開(kāi)心的事，可是不知道為什么，越是想開(kāi)心的事，我就越是傷心，就像害怕會(huì)離開(kāi)一樣。

　　我不喜歡人世間的生死離別，因?yàn)楦械胶軅�心，要是親眼看見(jiàn)生死離別的場(chǎng)景，我恐怕會(huì)一直不停的哭�；钪�，就應(yīng)該把自己想做的事做完，這樣就不會(huì)有遺憾了。我不喜歡別人為我哭，因?yàn)槲視?huì)心痛，我寧可自己一個(gè)人承擔(dān)所有，也不愿意有人提我受罪。明明是自己做錯(cuò)的事，就不應(yīng)該讓別人承擔(dān)。做最真實(shí)的自己。

　　雖然我總是這樣說(shuō)，我的朋友也覺(jué)得我說(shuō)的都是很有道理，可是我自己卻做不到我自己所說(shuō)的，自己都做不到還去說(shuō)別人，很可笑吧。我就是那種只會(huì)說(shuō)的，一旦自己遇上了，就會(huì)很很懦弱地逃避開(kāi)。我真的很沒(méi)用是吧也對(duì)呢，像我這樣的人怎么可能回有什么好的呢，結(jié)果每次都是一樣，一個(gè)人逃避。

　　大家做的我都看在眼里，你們有什么是我也是會(huì)在背后默默支持或幫助，雖然我嘴上不說(shuō)，可是我心里是這樣想的。真正了解我的人會(huì)知道，我并不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我其實(shí)很軟弱，很沒(méi)用。

　　所以別再讓我落淚，我的淚水其實(shí)也很珍貴…

痛苦作文600字 篇3

　　經(jīng)歷并不只是“有過(guò)”，因?yàn)椤坝羞^(guò)”不見(jiàn)得就能夠去理解。經(jīng)歷就是我們常說(shuō)得能夠體會(huì)，只有體會(huì)才能夠得到經(jīng)驗(yàn)。就像我們常常說(shuō)的：人不會(huì)在同一塊石頭上跌到一樣，有的人就會(huì)偏偏跌倒在同一塊石頭上。這是為什么呢？就是因?yàn)樗�只是“有過(guò)”，但沒(méi)有去理解為什么會(huì)跌到的原因。這就不能說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)。

　　痛苦也是一樣，當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)痛苦的時(shí)候只去感受痛苦的傷感，但往往沒(méi)有去體會(huì)痛苦的原因。這樣的痛苦常常會(huì)使我們一而再再而三的反復(fù)的受到痛苦的折磨。我雖然在這里侃侃而談，但也是會(huì)在這樣的境遇里游離。這就是我自己也沒(méi)有得到一個(gè)很好的經(jīng)歷的解讀，沒(méi)有真正的理解經(jīng)歷的內(nèi)涵，所以也就不可能去拭去痛苦在自己身上的瘢痕。

　　人會(huì)在什么時(shí)候會(huì)真正的理解和解讀經(jīng)歷呢？真正的解讀經(jīng)理也就是最好的解讀痛苦的經(jīng)歷，因?yàn)榭鞓?lè)的經(jīng)歷往往會(huì)使人很容易的理解和揣摩。痛苦的經(jīng)歷許多人不愿意去反復(fù)的咀嚼其中的滋味，因?yàn)榛匚兜耐纯鄷?huì)比最初的傷害更加的痛楚。但總結(jié)的回味即使再痛苦的也要學(xué)會(huì)克制，因?yàn)榫拖袷浅�去傷口上的腐壞的皮膚一樣，那是為了更好的痊愈。

　　經(jīng)歷痛苦并不是一種悲傷，要正確的理解這種經(jīng)歷，因?yàn)樵诮?jīng)歷痛苦的時(shí)候我們會(huì)知道如何的應(yīng)對(duì)和抗?fàn)�，也�?huì)在絕望的驅(qū)使下回歸我們自己的本來(lái)，就此可以更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)我們所在的世界的本來(lái)的面目，進(jìn)而改變自己最初的幼稚和天真，使自己趨于人性的成熟和理智。在這樣的經(jīng)歷感召下，我們就可以是自己走向我們期盼的幸福、平和的最高境界。

　　其實(shí)我們只要真正的經(jīng)歷痛苦，不僅是痛苦的過(guò)程，還有痛苦的理解，那么我們就可以知道：人們不僅可以在快樂(lè)中認(rèn)識(shí)世界，也可以在我們切身的痛苦經(jīng)歷中體會(huì)和探究世界。往往這種的體會(huì)和探究勢(shì)必那快樂(lè)的理解得更加的完美。

痛苦作文600字 篇4

　　在座的朋友們大概都領(lǐng)教過(guò)痛苦的滋味。是的，痛苦的確不好受。

　　好友的分離，學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，都可能會(huì)讓人痛苦，甚至于沉浸其中難以自拔。

　　怎樣對(duì)待痛苦？我說(shuō)，要把痛苦看成一種精神財(cái)富來(lái)珍惜。痛苦是人類(lèi)特有的精神活動(dòng)，是一種深沉的情感體驗(yàn)，它隨著對(duì)幸福的追求而生，又為幸福的獲得鋪路，成功之后才會(huì)倍覺(jué)歡欣。我記得尼采有一句話：“一切痛苦之中都會(huì)孕育著快樂(lè)。”沒(méi)有痛苦這個(gè)臺(tái)階，快樂(lè)，尤其是激蕩人心的快樂(lè)，或許永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。朋友們可能在電視上看見(jiàn)過(guò)沈堅(jiān)強(qiáng)，這位在亞運(yùn)會(huì)上獲得金牌最多的運(yùn)動(dòng)健將，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上露出一絲微笑。可是又有多少人知道，他曾經(jīng)付出多少心血和汗水。光比賽時(shí)，每次下水前要打五針“芬必得”，他是在巨大痛苦中進(jìn)行比賽的��！

　　痛苦中不僅僅孕育著快樂(lè)，而且孕育著創(chuàng)造。我國(guó)有句古話：“蚌病成珠。”價(jià)值昂貴的珍珠，恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物，德國(guó)詩(shī)人海涅曾發(fā)問(wèn)：“詩(shī)人之于人是否如同珍珠之于牡蠣？”法國(guó)作家福樓拜說(shuō)得更明確：“珍珠是牡蠣生病而結(jié)，作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露�！痹谖覈�(guó)歷史上，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。許多傳世的優(yōu)秀詩(shī)作，都是詩(shī)人的巨大的痛苦中寫(xiě)成的。李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的不朽詩(shī)句，包含了他的亡國(guó)之痛；岳飛報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，為后人留下了“仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”的華章《滿江紅》。痛苦之中分明閃亮著創(chuàng)造的光輝，關(guān)鍵看你是否珍惜這份痛苦，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志，在痛苦中奮起。痛苦是昨天的遺產(chǎn)，同時(shí)也是今天的起點(diǎn)，你又何必為一次失敗而頹喪不堪呢？

　　由此可見(jiàn)，人生的痛苦并不只有負(fù)效應(yīng)，它還可以分解成自省，轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)。但這一切的前提是什么？——是認(rèn)識(shí)痛苦，珍惜痛苦。因?yàn)檎嬲�的痛苦就是熱情，就是燃燒，它是犧牲的決心，又是獻(xiàn)身的莊嚴(yán)。朋友，不要讓痛苦在心頭悄悄溜走，當(dāng)你把痛苦看做是一種精神財(cái)富的時(shí)候，痛苦帶給我們的就是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍！

痛苦作文600字 篇5

　　一個(gè)人并不是一出生就亭亭玉立，并不是一出生就對(duì)外界有一定的了解。因?yàn)檫@一切都有一個(gè)過(guò)程，也是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程就叫做成長(zhǎng)。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是不同的，各有各的樂(lè)趣，各有各的哀愁，各有各的幸福，各有各的痛苦。正是有了這些經(jīng)歷，成長(zhǎng)的過(guò)程才變得多姿多彩。

　　成長(zhǎng)的.過(guò)程不一定全是幸福和樂(lè)趣。又有一定的痛苦和哀愁。因?yàn)檫@樣的成長(zhǎng)的過(guò)程才叫完美。

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，至少到目前為止，大部分時(shí)間是在痛苦和哀愁中度過(guò)。

　　因?yàn)樽詮纳现袑W(xué)以來(lái)痛苦和哀愁就逐漸增加，因?yàn)楦鎰e了童年世界的五彩繽紛，頓時(shí)就像是一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)突然被關(guān)進(jìn)了一個(gè)牢籠中，失去了自由，失去了那原本屬于我的那片藍(lán)天。當(dāng)我想到我還是小學(xué)生時(shí)對(duì)中學(xué)充滿美好幻想和希望，不禁坦然一笑，因?yàn)楝F(xiàn)在的生活并不是和想象中的一樣，而是失望和恐懼。

　　現(xiàn)在成天要面對(duì)父母的嘮叨，老師的責(zé)備，同學(xué)的追趕和成堆的作業(yè)。很多時(shí)候我都懷疑我到底還是不是自己。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的所作所為都和以前的我相差十萬(wàn)八千里，毫不沾邊。

　　成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱也是我最常見(jiàn)的“好朋友”。特別是進(jìn)入中學(xué)后，若說(shuō)成長(zhǎng)是一篇佳作，那么煩惱就是其中最讓人討厭的錯(cuò)別字；若說(shuō)成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱就是其中最大的一個(gè)污點(diǎn)。這些雖然都微不足道，卻也是成長(zhǎng)路上的一大絆腳石。成長(zhǎng)，也讓一切變得猝不及防。

　　所以成長(zhǎng)路上并不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)大漩渦，也不是一路歡樂(lè)，有時(shí)也會(huì)跳出一只攔路虎擋在你前行的路上。

　　唉，成長(zhǎng)的過(guò)程真是一個(gè)痛苦的經(jīng)歷。唉，真希望一出生就長(zhǎng)大，那樣，就不會(huì)有這么多痛苦了。但我深知這是永遠(yuǎn)不可能的，唉！真痛苦，但在痛苦之后，一定會(huì)有一股甘甜的幸福在等著你。

　　所以，加油吧！努力向前沖吧！

痛苦作文600字 篇6

　　都說(shuō)現(xiàn)在的孩子每天吃穿不愁，但今天我卻真真正正地嘗到了餓的滋味，真正知道了“饑腸轆轆”這四個(gè)字怎么寫(xiě)。

　　早晨我的胃突然作祟，疼得厲害，于是我含糊地咬了一半燒餅就急匆匆趕去上學(xué)了。誰(shuí)知才剛到學(xué)校，我就覺(jué)得自己的胃空落落的，慌得難受�！翱禳c(diǎn)拿出書(shū)來(lái)早讀。”班長(zhǎng)正在展示獅吼功，無(wú)法子，我只得暫時(shí)放下我的肚子，全身心地投入到早讀課中。

　　讀著讀著，我的胃更加放肆了，一陣陣的絞痛，如針扎一樣。我再也無(wú)心讀書(shū)了。突然，班長(zhǎng)注意到了無(wú)精打采的我，然后，我的名字便光榮地“上榜”了。天，我是跳進(jìn)黃河也洗不清了。

　　第二節(jié)課，我的胃里那小半塊燒餅早已腐蝕了，現(xiàn)在我的肚子無(wú)疑是一座空山。我不停地舔著嘴唇，絞著手指，此刻我多么想放開(kāi)肚皮大吃一頓��！于是，在課上我就像只奄奄一息的小狗，無(wú)力地趴在桌子上，眼皮子也忍不住要蓋上了�！澳阍趺椿厥�，把我講課的聲音當(dāng)做你的催眠曲是不是？”老師憤怒地瞪著我，恨鐵不成鋼的表情仿佛要把我撕碎。我慌忙地低下頭，“咕~咕”我的肚子還不合時(shí)宜地發(fā)出了響亮的警報(bào)。我聽(tīng)到周?chē)�同學(xué)放肆的竊笑，我的臉也立刻發(fā)燒了……

　　“時(shí)間啊，你走快點(diǎn)走快點(diǎn)吧，我求你了，要出人命了……”我不停地在心里咕噥著，乞求著�！岸ｂ忊彙�…”第二節(jié)課的下課鈴響起，廣播里又緊接著傳出了了高亢、歡快的音樂(lè)，又要排隊(duì)去操場(chǎng)做體操了。天，救命啊，我已餓得頭暈眼花，雙手雙腳都像霜打過(guò)的一樣，軟綿綿的，渾身骨頭都要散架了，還有什么力氣去操場(chǎng)啊�？墒窃谛睦锫裨故菦](méi)用的，誰(shuí)叫自己早上不多吃一點(diǎn)媽媽親考的香噴噴的燒餅?zāi)�？我發(fā)誓，如果現(xiàn)在將那盤(pán)燒餅放在我的面前，不管多冷多硬我都會(huì)像一頭餓狼似的撲上去掃個(gè)一干二凈的�？涩F(xiàn)在，說(shuō)什么也沒(méi)用了，拖著無(wú)力的步伐，我蹣跚著向前走去……

痛苦作文600字 篇7

　　所謂人生，必有痛與樂(lè)并存。有人說(shuō)：逃離痛苦才能得到快樂(lè)。有人卻說(shuō)，逃離痛苦也就意味著放棄快樂(lè)。那么究竟如何看待痛與樂(lè)呢？

　　泰戈?duì)栐�有一句話讓我印象深刻：“有陰影的地方時(shí)因?yàn)橛泄狻！蓖瑯�，痛與樂(lè)也是并存的，樂(lè)因?yàn)橛型炊�更顯得彌足珍貴。所以不妨享受快樂(lè)，也直面痛苦。

　　自然，人要有脫離苦痛以自愈的能力。弱冠之年無(wú)法直行的史鐵生“為了活著而寫(xiě)作”，找到了心靈棲息的地壇；不為五斗米折腰的陶潛在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中找到了脫離塵世痛苦的生活方式。人非圣賢，孰能無(wú)痛？但生活還在繼續(xù)，死亡又不必著急，唯有自愈之力能讓人勇敢地從苦痛中脫離。

　　但是，脫離了痛苦之后還要能夠回歸現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橥磁c樂(lè)是并存的。試問(wèn)沒(méi)有體會(huì)過(guò)農(nóng)耕的艱辛怎能學(xué)會(huì)珍惜每一顆粟米？試問(wèn)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)韋編三絕的苦讀怎能享受知識(shí)的甘露？在平常的生活之中，痛與樂(lè)早已浸潤(rùn)，你又怎能舍棄其中的任何一個(gè)？

　　因?yàn)橥此�以�?lè)更樂(lè)。柏拉圖作為古希臘雅典的著名哲學(xué)家，體會(huì)了雅典存在的種種不

　　公，才寫(xiě)下了最和諧的《理想國(guó)》；印度圣雄甘地，因?yàn)樵�受盡辱罵才能爭(zhēng)取到最可貴的印度獨(dú)立；托爾斯因?yàn)楦惺艿搅素毟F人民的悲慘生活才找到了自己放棄家財(cái)?shù)囊饬x，成就了自我的偉大名人亦是百姓的化身，所有的偉大起步于平凡，而所有的快樂(lè)也根植于痛苦之中。

　　既然痛苦總是會(huì)有的，這點(diǎn)我們無(wú)從改變，那么不妨踐行柏拉圖所說(shuō)的，我們無(wú)法改變天氣，但我們能改變對(duì)待天氣的態(tài)度。享樂(lè)是我們?nèi)巳私詴?huì)的，但其實(shí)直面同路也應(yīng)當(dāng)成為我們的一個(gè)積極的人生態(tài)度。因?yàn)楹诎悼倳?huì)過(guò)去，黎明終將到來(lái)。我們應(yīng)該相信，在自己的積極努力之下，痛苦的一頁(yè)中將翻過(guò)去，充滿了希望之光的明天一定會(huì)到來(lái)。在痛與樂(lè)并存的當(dāng)下，不為痛所桎梏，直面痛苦，等待快樂(lè)。

　　痛與樂(lè)并存，樂(lè)因痛更樂(lè)，痛因樂(lè)短暫。懂得享受快樂(lè)，也能享受苦痛，用充滿希望的雙眼在黑暗中尋找光明。

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