痛苦作文

時間：2022-09-19 13:36:17 痛苦我要投稿

精選痛苦作文集合10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的痛苦作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選痛苦作文集合10篇

痛苦作文篇1

　　晚上，我甜蜜地上床睡覺，準備睡覺，但我仍然記得嘴里青蛙肉的美味。

　　不知何時，我發現我的身體變了！大眼睛，鼓鼓的肚子，綠色的身體和長長的舌頭。哦，天啊！我變成了一只青蛙。

　　這時，我眼前出現了一座水晶宮，上面寫著:青蛙學校。當我走進教室時，我看到許多像我一樣的小青蛙坐在教室里。講臺上有一位青蛙老師，長著一張漂亮的臉，穿著整潔的衣服。我也坐下來，只聽到他說:男孩和女孩們，今天我們將不學習捕捉昆蟲的技能。我們將學會如何從人類手中逃脫。”

　　聽完后，我大膽地提出:“我們為什么要避開人類？”老師說:目前，不僅我們的青蛙家族受到了人類的嚴重威脅，其他動物也受到了威脅。因為人類，許多動物已經完全滅絕了。現在，人類知道我們的青蛙肉非常美味，所以當我們抓蟲子的時候，我們抓我們的兄弟姐妹，把他們活活殺死，然后吃他們的肉。”這時，老師開始哭了，小青蛙也開始哭了。

　　哭了很久之后，老師喊道:我們抗議人類太殘忍了！”小青蛙(包括我)也哭了:抗議。抗議。...”突然，我們青蛙學校的屋頂被一只大手扯了下來！然后，這只大手抓住了我，抓住我的巨人說:哈哈，又胖又大！”上帝啊。一把刀正朝我的頭飛來！

　　“怎么了？像這樣害怕嗎？”多么熟悉的聲音。我睜開眼睛。是我媽媽。我看到她仍然疑惑地看著我。雖然我已經從夢中醒來，但當刀子向我飛來的時候，我的心仍在跳動。

　　人類，人類，快醒醒！

痛苦作文篇2

　　每一個人的人生當中，都必須經歷過一段努力奮斗的過程，這段過程有快樂、痛苦，也有悲傷和喜悅，因每一個人的生長環境，求學過程和個性有所不同，但總歸一句，都是對個人非常有意義的。

　　前些日子，我曾經閱讀過有關謝坤山的生長背景，還告訴我許多人聲的啟示。令我印象最深刻的是，在十六歲的時候，他還是健康的，力大無窮，大約十八歲時，他被高壓電電到了，同時失去了兩只手、一只腳ˋ和右邊眼睛，但他不因此而氣餒，反而奮發向上，努力經營自己的人生。謝坤山無論做什么事情都必須用嘴巴做，例：穿衣服、畫畫、寫字…等，但他并不以為苦，他還到世界各地去演講，把自己的遭遇說給大家聽。他還把她自己的作品拿給大家看，希望可以藉此鼓勵參與演講的人。

　　我覺得這篇故事告訴我們，只有付出努力，人生才會變的有意義，我以前中年級的時候，什么都不懂，只覺得我做的任何一件事都是對的，但是現在不一樣，我長大了，凡事都會三思后行，也開始思考自己的未來。

　　如果我像謝坤山一樣，能夠早點規劃好自己將來要走的路，并且努力向上，朝著目標一步一步的前進，相信我一定可以達成目標，替自己開創一個美好又充滿希望的人生路。

痛苦作文篇3

　　一天，媽媽炒著菜，發現沒豆油了，就叫我去買豆油。我去買豆油之前，媽媽對我說：“豆油是瓶子裝著的。”我當時在看電視，我不想去。媽媽說：“你不去我給你把電視關了，你也不能看電視了。”

　　我只能答應了，我心里想：不去那才好呢，可不去也不能看電視了。

　　我去買豆油的路上看見了我的阿姨，我就給阿姨問好，她給了我一個面包，我收下了，我說；“謝謝阿姨。”阿姨走了。

　　我看見商店，走了進去。找了一大圈都沒有看見豆油。我想起媽媽對我說的話，我又找，終于看見一個瓶子，我拿著瓶子去收銀臺給錢。有很多人在排隊，我也去排隊。我就等啊！等啊！

　　終于，到我了，可是我不知道怎么開口好。

　　后面有個姐姐說；“你要買這個嗎？”我說；“是。”我就把錢給了她，姐姐就幫我給錢。我說：“謝謝！”

　　我回到家，我對媽媽說：“看我買的豆油。”媽媽一看生氣的說：“你買的什么，我叫你買豆油。你給我買醋。”

　　我對媽媽說：“這個也有瓶子啊！”

　　媽媽哭笑不得。

　　媽媽正準備打我，忽然門鈴響了，媽媽開門了。

　　哦！原來是爸爸回來了。我說：“媽媽要打我。”媽媽說：“我叫他買豆油，他給我買醋。”

　　爸爸了解事情之后。對我說：“你還小，沒事的！”然后對媽媽說：“他還小，你應該把買的東西給他說清楚。要耐心的教導她啊。”

　　這是一次失敗的購物！

痛苦作文篇4

　　生活會將人給欺騙，隨著閱歷的增長，我不僅沒堅定些什么，除了信仰外，我反而將一切懷疑——包括自己。若說曾經的友情像一座堅固的高樓大廈屹立，此刻我只能說它已處于坍塌邊緣，至于何時片瓦不存，化為灰，化為土，我想也只不過瞬間片刻問題。

　　歲月催人衰老，亦不過頭發變白，皮膚褶皺，身體各部位衰竭；而歲月于心卻是不盡的滄海桑田，它可以一剎那就一個世界，曾經深刻在心里的以為永久不變的終抵不過時間的驚濤駭浪。當一切隨風而散化為烏有不著痕跡，煙雨蒙朧中唯有感慨逝者如斯。

　　我不知道還可以相信些什么，情愿告訴自己付出不一定有收獲，可以讓自己沒有太多情緒起伏；我是個看重結果的人，說不看重太自欺欺人；而現實卻容許我的執著嗎？什么不達目的不罷休，為它傾盡全部心力卻一路敗戰下來，心神憔悴苦痛煎熬，我只能說再無力去堅持，情愿放棄，放棄了還有一萬種可能，堅持則注定吊死一棵樹上。生活的道路千千條，我為什么偏要往死里走，我不是‘明知山有虎，偏向虎山行’的人，因為我自知無能為力為何還要去送死。我不是什么英雄，我也逞不了英雄，寧愿選擇沒有虎的方向，安安全全走過去。

　　我曾是那么畏懼所謂的生活對我的考驗，挫折真的會使人更堅強嗎？在挫折中，我唯愿像蝸牛像烏龜把自己縮進殼中，以為這樣就可以讓疼痛不再侵襲，可痛苦卻如會長的針，一點一點深入骨髓。

痛苦作文篇5

　　在實際生活中，如果你不經過痛苦與失敗的鍛煉，我斷言，你必定得不到快樂，得不到成功的果實。而每個人在漫長人生中都要經歷一些挫折，有挫折就有快樂，它們組合起來在每個人身上都相并存，像一對孿生兄弟一樣永遠粘在一起。

　　“日月如梭”，時間如流水般匆匆地過去了，我已經是一名六年級的學生，但我至今還忘不了以前的那一幕

　　讀一年級時，我剛上小學，因為什么也不懂，上課總是不認真聽講，趁老師不住意的時候在下面搞小動作。有時旁邊的同學在玩玩具，我看到后，伸長了脖子，瞪大眼睛，目不轉盯地盯著玩具，簡直把老師的存在忘到了九霄云外。可老師也不甘拜下風。眼睛就像一對火眼睛睛，比孫悟空還厲害百倍，沒過幾分鐘，就發現了，走過來，沒收玩具，還嚴厲的斥責說：“不準玩玩具。”我垂頭喪氣的嘆了一聲。正在這時，我東張西望，左顧右盼發現媽媽站在窗外，便連忙裝做上課認真聽講的樣子。下課后，我還是沒逃過這一劫，被媽媽狠狠地罵了一頓。回到家，爸爸媽媽讓我承認上課不聽講的事情，可我死活不承認，還被爸爸媽媽聯手殘酷的打了一頓，并且讓我發誓：以后要認真聽講。我悲痛欲絕地嗯了一聲：“一定專心聽講。”

　　從這以后，每天上課當我想起爸爸媽媽狠狠地揍我，還讓我發誓上課認真聽講，我更加加倍地認真學習，成績從此突飛猛進，每次考試都能拿到九十分以上。但是，我始終還忘不了這道傷痕，可是，當我今天寫完這篇文章時才徹底明白可憐天下父母心！

　　啊，痛苦果然如我上面所說的是一對孿生兄弟，是一快磁鐵永遠吸在一起。所以說，有痛苦就有快樂！

痛苦作文篇6

　　今天，我和平時一樣上數學課，可是在最后幾分鐘，老師給我們留的課間作業太多啦！有八道豎式、一張卷子、兩頁小練。我頓時有一股不祥的預感，我雖然不是數學組長那些的學生干部，但我卻比小老師還忙！一下課，一大推同學跑到我這邊，你知道為什么嗎？其實是因為我的數學在班里很好，一到二年級總是參加口算大會，獲得一等獎，然后你們就知道了吧。

　　我一下課就要以最快的速度完成作業，不然過一會兒，就有一大堆同學過來問：這題怎么做？這個我不會，可以幫幫我嗎？這道題好難，你可以告訴我答案嗎？

　　最后，我就一直被他們纏得頭昏腦漲，都快暈過去了，過了中午，還是有很多人。可是第一節就是數學，我到現在才做了八道豎式呢！我還有小練和試卷，怎么辦啊？

　　最后，我終于把他們的事情弄好了，現在已經是下午第三節了，我急得冒汗，用最后的時間把小練和試卷完成了。還得收語文本，哎，時間根本不夠用。下課了，放學了，我利用排隊的時間用最快的速度把數學課間作業和語文作業一起交給了老師。

　　哎，我今天真幸運。如果今天完不成，我今天晚上就別想吃飯了。我真希望以后沒有這么多的數學課間作業。

痛苦作文篇7

　　我是一名魔術師，心里只有自己的.寶貝道具——神奇帽子。兔子是我的搭檔，在一次魔術表演中它不肯配合我，空帽變兔子的表演失敗了！

　　憤怒的我，狠狠地砸它滿心期待的胡蘿卜，不料，瘋狂的兔子把帽口朝向電源開關。我把手伸進帽子里，碰到了電線，被電擊得全身麻木，手腳不由自主地跳起“舞”來，臺下一陣哄笑。

　　跑去追它，它卻躲到桌子底下。我把手伸進去抓它，卻不料伸進了兔子拿的帽子里，而我的帽子正對著固定舞臺設備的袋子。不小心松開了插銷，自己的腳被纏住了，被吊到高空，直冒冷汗。前面，我的兩只手指被捕獸夾夾到了，兩只手指火辣辣的疼，手指也腫了。雞蛋打到了我的眼睛，那粘乎乎的感覺和兩只手指火辣辣的痛，讓我感覺很不舒服。我的頭被通風管吸進去，通風管里面有許多煙，讓我有點透不過氣來了，我拼命地把我的頭從通風管里弄了出來，結果，臉又紅又黑，我非常生氣，在去捉兔子的過程中，我不小心戳到了自己的眼睛，我的眼睛又辣又腫。這些都是兔子“給予”我的疼痛。

　　“不行，下去之后，一定要狠狠地揍它”！

　　想著想著，繩子松開了，我和各種設備一同墜落，眼見性命難保。誰曾想，兔子用魔術帽救了我，我完美的單腳獨立，歡呼聲四起，觀眾為我們的“表演”紛紛喝彩。

痛苦作文篇8

　　我相信有很多人只知品嘗甜美，品嘗一切好的事物的原意，對一些不幸、折磨、艱苦害怕退步。其實在生活里我們應該品嘗快樂也應該品嘗痛苦。以及有些對自己順意和不順意的事情。我們都應該用適當的心態去調整去處理去面對。既然你想到怎樣使自己快樂，那你也一定要想不是時時都能得到，有時，它就會帶給自己痛苦。你會享受快樂，你也會享受痛苦？雖然痛苦是讓人很難受的。沒必然，有的人會說：“我干嘛去承受它。其實這樣的想法并沒有錯，反而有些人說我們也應該承受一定的痛苦。

　　這樣的想法往往人們說認為這樣想的人神經有問題。但我個體來認為后者是比較適當的。因為痛苦使我學會最簡單的道理，就是盡量不要把痛苦轉折給別人，和不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。所以痛苦其實也會教會我們的道德要好.但是在我們痛苦的時候，是怎樣去面對才是正確的。有的人會問在某些事失敗才要這樣做，自己難耐痛苦也要這么做嗎？沒錯，我們應該這樣做。在痛苦中，用不同的感情面對，所受的痛苦也不一樣，痛苦結束的快慢也不一樣。如果用像受懲罰的態度去面對痛苦，那么痛苦就會變非常痛苦，如果用像鍛煉和當作品嘗一種茶的形式，那么痛苦將會不覺痛苦。痛苦其實是無形，是一種心受一定能耐解惑的情感。無論在你多么的痛苦。你學學用一種品嘗的滋味去面對繞身的痛苦，你會比較不痛苦，而且也會學會很多的東西哦。痛苦帶領我們走上好道德。在生活的日子里有快樂也要有痛苦才精彩，才夠完美。所以我們用好心情品嘗快樂，也要用好心情去面對去品嘗痛苦吧！人生如玉，再潔白的玉也有瑕疵，再快樂的人生也有挫折和痛苦。面對有瑕疵的玉，有的人會認為它一文不值，有的人卻認為它瑕不掩瑜，正是因為玉有了瑕疵才渾然天成、價值連城。然而，面對人生的挫折和痛苦，有的人卻夸大了挫折，放大了痛苦，感到人生無望；也有的人感到，正是因為有了挫折和痛苦，才使成功離自己更近。亞洲金融風暴過后，經濟一片蕭條。兩個遭到破產的青、老企業家偶然相遇。當年輕人滿臉沮喪地向老人訴說自己的挫折和痛苦時，老人便微笑著對他說：“我已經很老了，所剩的時間還不及你的三分之一；我的公司也很大，重整所需的費用更是你的三倍之多，中。

　　我現在是一個又老又窮的人，面對挫折和痛苦都打算重新開始，難道你這樣既年輕又精力充沛的人還打算放棄嗎？”人的一生必然會遭受種種挫折和痛苦，聰明的人會選擇勇敢面對并從中獲取成功的啟示。因為他們知道，挫折和痛苦并不可怕，可怕的是不敢正確地面對、被它們打倒而一蹶不振。如果我們著眼于成功，挫折和痛苦就會變成獲取成功的基礎！美國教育學家卡耐基說：“從失敗中培養成功，挫折和痛苦是通往成功的兩塊最穩靠的踏腳石！”人只有在挫折和痛苦中摸索成功之路，汲取從挫折和痛苦中獲得的經驗教訓，才能取得成功！當我們能夠正確面對挫折和痛苦，并將挫折和痛苦轉化為成功的動力時，成功就在我們眼前。我們必須把挫折和痛苦作為成功的兩塊踏腳石！司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國語》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》，……。”歷史上的先賢們并未因經受過挫折和痛苦而一蹶不振，他們正是以挫折和痛苦為成功的踏腳石，成就了一番偉業。

　　為世人景仰的馬克思年輕時就因開辦《萊茵報》而觸怒了反動政府，背走他鄉。在如此挫折之下，他沒有痛苦、沒有氣餒、更沒有妥協，而是奔波于英法之間，為他今后完成《資本論》的寫作搜集了大量的資料。馬克思面對自己所遭受的挫折和痛苦曾說：“在科學的大道上，只有那些不畏崎嶇，勇于沿著蜿蜒道路不斷攀登的人，才能達到勝利的頂峰。”在人生的歷程中，馬克思更是以行動證明著他對挫折和痛苦的不畏！挫折和痛苦是兩塊通往成功的踏腳石。我們踏于其上，回首走過的路，以高遠的眼光展望未來的廣闊之路，不難看到，藐視挫折和痛苦，大膽地邁過去，成功近在咫尺！

痛苦作文篇9

　　平時，在班里，時常有些同學在談“假如我是一個殘疾人”這個話題。但是，同學們可曾想過，假如我們一夜之間突然成了個殘疾人，那時，你是否會驚慌失措？是否會痛苦的淌下那兩行眼淚？這不，機會說來就來。星期五，林老師給我們布置了項有趣的體驗，讓我們回家去感受殘疾人的生活，并隨自己的感受寫一篇作文。在回家的路上，我苦苦的思索著該怎樣盡完美的體驗這項“任務”？一回到家，我就扔下書包，跑到書房里，坐在電腦前。媽媽見了，十分驚奇。便問道：“德華，你怎么了？”“老師讓我們做回殘疾人，并寫一篇作文。”我回答道。媽媽聽了，笑了笑，說：“其實，這也十分簡單。關鍵你要掌握好寫這篇文章的金鑰匙。”聽了***話，我若有所思的想了想。終于，我的腦門兒開竅了，我高興的一蹦老高，差點把燈給撞壞了！突然，我聽見門外有誰在嘀咕什么，通過貓眼一看，原來是爸爸媽媽在討論。還不時的往書房里瞄一眼，似乎是一個對我無可奉告的秘密。

　　討論結束后，媽媽敲了敲門，叫我出來。對我說：“請即將成為“殘疾人”小姐通過第一項體驗——穿衣服。我從椅子上拿起了我要換上的衣服。把右手放在后邊，用左手穿衣服。正當我把左手伸進衣袖時，我遇到了一個難題，我的左手伸不進去！無奈之下，只得請右手幫忙。不知怎么的，剛才這一幕被媽媽看見了，她坂著臉，對我說：“殘疾人是可以用另一只手幫忙的嗎？”我趕忙說：“好啦，好啦，我再試一次不就行了。”媽媽聽了我的話，微微一笑。我又試了一次，可左手還是十分不聽話，老是伸不進去。這次，我惱火了，把衣服扔在椅子上。拍拍屁股走人。媽媽看了，只得讓我過關。第二項是寫字，規則是得用左手寫。左手寫！聽了“左手寫”這三個字，我的腦袋都大了一圈！拜托了，爸爸，不要讓我用左手寫字嗎，好不好？不管我怎么請求爸爸，也無濟于事。唉，忍著點兒吧。媽媽幫我備好了紙和鉛筆。我用左手握著鉛筆，在紙上歪歪扭扭的寫上了幾個字。一看，嗎呀，這是誰寫的字呀，我都認不出來。

　　幸好，當時沒有他人在場，要讓他們看了我這般字，還不得笑話我呀！通過兩項體驗，我對“殘疾人”這三個字有了深刻的體會。殘疾人要只想過簡單生活，就已經很不容易了呀！