童年再生稻優秀作文

時間:2021-08-27 19:55:58 童年 我要投稿

童年再生稻優秀作文

  在大自然之中,能夠在割除本株后再生的植物,可謂比比皆是。這種再生能力,不僅為大地增添無限蓬勃的生機,也為人類的耕作方式,導入不同的思維。唯一的關鍵,乃在于所再生的規模,能否與原生植物類似而已。

童年再生稻優秀作文

  臺灣由于地處亞熱帶,氣候較為溫暖潮濕,因此稻子一年大約可有兩次收獲,而屏東南端的恒春地區,由于溫度較高且四季如春,以往甚至尚可三獲。只是其中的一次,則必須采用再生稻的方式進行,藉以縮短稻子的生長期限。

  以往基于糧食大量生產的考慮,有些地區幾乎是整年與稻子為伍。由于稻作從插秧到成熟收割,類皆需要四個月左右的時間,加上收割之后的稻田翻土、土壤憩息,事實上是很難達成三期稻作的目標。針對此一發展困境,除了農糧單位早熟稻種之研發外,再生稻子的復育,也成為另一種可資思維的方向。

  再生稻,顧名思義系由前作水稻收割后遺留的稻樁,所萌發的再生芽生長而成,因其是由宿根所繁殖,所以又稱之為“宿根稻”。這種以宿根萌芽的耕作方式,顯然與移植稻(先行育苗后再插秧)或直播稻(直接撒種于稻田之中),是利用種子繁殖的栽培方法,兩者可謂截然不同。

  再生稻栽培法,因不必整地、播種、育苗及移植(插秧),故能節省種苗費、勞力及工資之支出,省工且能大幅降低生產成本。除此之外,再生栽培的稻作,還有能提早抽穗開花約2至3周的時間優勢,不僅可減少季節風害,并且也能提早種植冬季的里作作物或綠肥植物,增加里作收益以及土壤肥力。

  再生稻可說是一次播種,兩季收成的種稻模式,所以再生稻栽培的成功與否,主要決定于前期(第一期)稻作留樁稻株的再生能力。由于水稻的`再生能力,品種之間的差異很大,因此必須在前期稻作插秧前,就得謹慎選擇兩作均具有較大適應性,而且生產力穩定的品種。

  再生稻的復育,事實上是從前期稻作收割之前,就得實際運作施行。首先必須在收割前的這段時間,依然要維持稻田適當的濕潤度。水分過多,不僅讓稻田空氣熱度增加,也會因為土地泥濘而影響后續的收割進度;水分太少,則往往造成稻梗的含水量不足而干枯,影響后續發芽成長的契機。

  水稻的再生力及再生芽的生長,基本上系隨著留樁高度而增加,亦即留樁高度愈高,其再生能力以及再生芽的生長勢愈強。只是由于高節位萌發的再生芽,抽穗較早,稻穗也較為短小,因此其留樁高度也不宜太高,藉以促進低節位再生芽的萌發。一般而言,在前期稻作收割之時,類皆保留離地大約10至15公分高度的稻莖。

  在清除稻草,以牦耙將行間土地耙松,并施以有機肥料和化學肥料之后,必須引進大量水源,以利促使其在原有的根莖規模之下,能夠重新發芽,迅速成長。事實上,將行間耙松,除了有利于施肥以及稻根養分之吸收之外,有限度地破壞稻根,以迫使其新生稻根,也是另一番重要的考慮因素。

  再生芽之處理,為實施再生稻栽培的必要措施。如果再生芽不加以處理,早發生和高位節的再生芽,大多便會成為無效莖。反之再生芽若經過處理,則可延長再生稻之營養生長期,使稻株個體間之生育整齊,抽穗期及成熟期一致,稻穗之大小和長短均勻,導致稻谷產量高而且穩定。

  因為早發生和高位節的再生芽,萌發后不久即見孕穗,一個月內便抽穗開花,只是稻穗短小,而且稔實率低。而晚發生與低節位之再生芽,雖然抽穗期較晚,但是稻穗卻較早發生和高位節者為長,且稔實率也較高。因此形成了同樣的一批再生稻,卻發生抽穗期及成熟期參差不齊的現象,而影響再生稻的整體產量。所謂“穗長”,系指稻穗的實際長度;而“稔實率”,系指就調查的穗長為材料,計算其中稔實粒(飽滿成熟的稻谷)所占之百分比。

  為了避免發生抽穗期及成熟期參差不齊的現象,在前作水稻收獲后約2至3周,亦即萌生的再生芽大約伸長至20公分左右時,必得使用動力割草機,自地面約5公分處,將再生芽予以剪除一次。因為經過這番割蘗處理后,就能使再生稻的營養生長期延長,抽穗期及成熟期一致,而且稻穗的大小、長短均勻,因之稻谷的產量高而且較為穩定。此一做法,與“刈葉秧苗”的思維,則頗有雷同之處。

  再生稻系屬老根新莖,其成長發育的方法,顯然與傳統秧苗模式有很大的差別;旧希偕静豁氁涍^育苗、插秧等過程,可節省不少的時間。此外,由于再生稻不必經過移植手續,其根部顯然沒有受到任何的破壞,所以其復蘇發展的速度,也比刈葉秧苗來得快速。因此,再生稻從發芽到收割,大約僅需兩個半月左右之時間即可。

  不過,再生稻雖然可縮短不少生長發育的時間,但是由于其根部原本就已經較為老化,因此其大體也僅能依循舊制,以求重新發展莖葉而已,新生側芽的機會其實不大。此外,再生稻與其他再生植物,如芥藍菜、甘蔗的第二代一樣,其整體發展和收獲量,類皆與原生代有所差異,大有一代不如一代之趨勢。

  老根新葉,再生稻作重現舊制;潛修靜養,刈葉秧苗蟄伏新機。觀之再生稻的發展過程,從前期的稻種選擇、收割作為,以至于再生稻莖的割蘗,顯然在這其中包含著很多的契機和哲理,絕非僅是隨興而為、任其生長一途而已。

  在教育上,究竟應全盤革新或是漸進改革,一直并無定論。衡之刈葉秧苗與再生稻作的成長模式,吾人似乎也可探尋出一些的蛛絲馬跡……

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