童年的作文

童年的作文5篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的童年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年的作文 篇1

　　童年，是每個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)然，我也不例外。

　　一天暑假的早晨，我早早就醒了，就覺(jué)得好無(wú)聊，就跑到爸媽的房里玩，誰(shuí)知，我一推門(mén)，大吃一驚，哇，他們的睡姿。真的很難看！怎么還沒(méi)起床？你們兩個(gè)大懶蟲(chóng)！看我怎么教訓(xùn)你們！

　　我想過(guò)來(lái)想過(guò)去，就是行不到一個(gè)好辦法。忽然，我望見(jiàn)了桌上的【京劇臉】，不經(jīng)計(jì)上心來(lái)。我跑到房間，精心畫(huà)了一張“張飛”和一張“紅太狼 ”。然后躡手躡腳的來(lái)到爸媽的房間......

　　我把“張飛”貼在了平時(shí)很溫柔的爸爸臉上，把“紅太狼”貼在了平時(shí)和藹可親的媽媽臉上。哈哈，完工了！不過(guò)，我剛剛這么大的動(dòng)靜，他們竟無(wú)動(dòng)于衷！令人佩服。不過(guò)。等你們醒來(lái)。嘻嘻嘻嘻。

　　過(guò)了一會(huì)，爸媽開(kāi)始有動(dòng)靜了，隨著一聲尖叫，我的`小命也不保了......

　　而且，爸媽小肚雞腸，用同樣的方法“報(bào)答”了我，畫(huà)的竟是——麥兜！

　　童年，我愛(ài)你！

童年的作文 篇2

　　習(xí)作要求：

　　童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。同學(xué)們，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫(huà)面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？那么快拿起筆來(lái)吧，把童年生活中那充滿(mǎn)稚趣而又很有意思的事，用文字表達(dá)出來(lái)，好嗎？

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。

　　2、師生共同探討怎樣寫(xiě)好一件事情。

　　教具準(zhǔn)備：幻燈片歌曲《童年》

　　思路點(diǎn)撥：

　　童年，可真是一串快樂(lè)的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹(shù)、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那么有趣，該寫(xiě)哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來(lái)想，哪一件事能讓你在想著的時(shí)候露出微笑呢？不妨就把它記下來(lái)吧！

　　如何打開(kāi)思路，寫(xiě)好本次作文？告訴你們吧，關(guān)鍵在一個(gè)“趣”字，“趣”有各種各樣的。那么，如何體現(xiàn)“趣”呢？

　　1、意趣：童年時(shí)期的探索、發(fā)現(xiàn)、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。

　　2、樂(lè)趣：愛(ài)玩、尋開(kāi)心是童年時(shí)期的特點(diǎn)，那么，就把和伙伴們一起開(kāi)心的“樂(lè)趣”表現(xiàn)出來(lái)呀！

　　3、傻趣：孩子會(huì)做傻事、蠢事，鬧出種種笑話(huà)，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入新課，引導(dǎo)學(xué)生回憶童年中發(fā)生的趣事。

　　播放歌曲《童年》，在樂(lè)曲聲中抽兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行“斗牛”比賽。

　　教師談話(huà)：剛才兩位同學(xué)的斗牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學(xué)們?cè)谕�年中一定也做過(guò)的許多有趣的事情，能說(shuō)說(shuō)嗎？現(xiàn)在同學(xué)們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說(shuō)說(shuō)，行嗎？小組互相說(shuō)說(shuō)。然后抽同學(xué)匯報(bào)。

　　二、了解習(xí)作內(nèi)容和要求。

　　1、教師談話(huà)：我們剛才只是把事情大略的說(shuō)了一下，今天我們還要把它們寫(xiě)下來(lái)。

　　2、學(xué)生讀書(shū)，了解有關(guān)本次作文內(nèi)容和要求。學(xué)生自瀆，然后抽同學(xué)回答本次習(xí)作內(nèi)容和要求。

　　教師歸納總結(jié)：童年趣事

　　三、師生共同探討怎樣寫(xiě)好一件事情：

　　1、教師提問(wèn)：寫(xiě)事最基本的要求是要把事情寫(xiě)完整具體。那么，一件完整

　　的事情一般要有哪些要素呢？（抽學(xué)生回答）

　　2、教師總結(jié)，出示：（時(shí)間地點(diǎn)人物事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）

　　3、現(xiàn)在根據(jù)事情的六要素，你能把你所要寫(xiě)的事情說(shuō)具體一些嗎？（抽同學(xué)具體的說(shuō)說(shuō)自己所要寫(xiě)的事情）

　　4、同學(xué)們能夠根據(jù)六要素把事情說(shuō)具體，那么寫(xiě)的時(shí)候重點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)好哪個(gè)部分？（經(jīng)過(guò)）

　　5、從作文要求來(lái)看，事情經(jīng)過(guò)應(yīng)該體現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)？（有趣）

　　6、你要寫(xiě)的事情有趣嗎？同桌之間互相說(shuō)說(shuō)，爭(zhēng)取盡可能的把事情的有趣部分說(shuō)出來(lái)。小組互相說(shuō)說(shuō)。然后抽學(xué)生匯報(bào)。

　　7、同學(xué)們找的事情都很有趣，我們?cè)鯓影咽虑閷?xiě)得有趣呢？現(xiàn)在同學(xué)們看下面兩個(gè)作文片段，比較一下誰(shuí)寫(xiě)得好，好在什么地方？

　　教師出示圖片，并附加作文語(yǔ)段。

　　教師提問(wèn)：哪一段話(huà)把事情寫(xiě)得有趣呢？說(shuō)說(shuō)第二段好在什么地方？）（因?yàn)榈诙�段�?xiě)得詳細(xì)，中間有人物的動(dòng)作語(yǔ)言心理描寫(xiě)）

　　8、師生共同探討總結(jié)怎樣把一件事情寫(xiě)得有趣：

　　（要把事情寫(xiě)得有趣，不是光有“有趣”兩個(gè)字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細(xì)細(xì)的寫(xiě)下來(lái)，其中應(yīng)該有人物的動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理等描寫(xiě)）（出示總結(jié)部分）

　　四教師總結(jié)作文要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作。

　　作文開(kāi)頭

　　1、童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。

　　2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項(xiàng)鏈，上面記載著我成長(zhǎng)的足跡。一個(gè)腳印又是一個(gè)多彩的夢(mèng)，是用和著笑聲的淚水編制而成的。

　　我小心地捧來(lái)一個(gè)金色的夢(mèng)，輕輕地打開(kāi)它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串銀鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來(lái)。幾個(gè)可愛(ài)的小朋友也蹦著跳著出來(lái)。她們這么開(kāi)心，是為什么呢?

　　3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語(yǔ)，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享

　　4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

　　童年?金色太陽(yáng)雨

　　漫長(zhǎng)而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無(wú)瑕的，是傻傻的、幸福又開(kāi)心的童年。——題記

　　童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經(jīng)意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現(xiàn)出來(lái)，重新?lián)軇?dòng)著我的心弦，敲擊著我的心，使我又想起了那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午??

　　那天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著耳朵，在那兒閉目養(yǎng)神；小鳥(niǎo)都懶得叫喚??這樣的生活真是無(wú)聊透頂。“連場(chǎng)雨都不下。”我開(kāi)始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會(huì)下雨了。”

　　看，多美啊，金色的太陽(yáng)雨！”哥哥喜悅的`聲音劃破了沉寂。

　　“太陽(yáng)雨，什么東西，是用太陽(yáng)做的嗎？”我看著金絲線(xiàn)般的太陽(yáng)雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動(dòng)著最天真的好奇。

　　“誰(shuí)知道呢，朋友說(shuō)金色的雨就叫太陽(yáng)雨，是他姐姐告訴他的。”“我們偷偷藏起來(lái)一些吧，晚上就會(huì)像白天一樣亮的。”

　　“小笨蛋，太陽(yáng)雨沒(méi)有太陽(yáng)就不會(huì)有顏色的。”

　　“哦。”我抬起頭來(lái)看雨，這真是閃爍的一場(chǎng)雨，透明并富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那么美麗。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來(lái)，嘴角卻不由得養(yǎng)了起來(lái)。也許，歲月就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)丟失，因?yàn)槊恳淮伍L(zhǎng)大，每一次堅(jiān)強(qiáng)，讓人不再透明簡(jiǎn)單，也讓我們?cè)诓唤?jīng)意間失去了天真爛漫的童年。

　　童年趣事

　　“童年”多么美好的詞語(yǔ)啊！我們每個(gè)人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。

　　記得有一次，媽媽買(mǎi)給我一本連環(huán)畫(huà)，我吵著鬧著叫爸爸給我買(mǎi)一個(gè)書(shū)皮。爸爸答應(yīng)了，第二天就給我買(mǎi)了。啊！書(shū)皮真好看，上面印著一個(gè)“米老鼠”我愛(ài)不釋手。可是，放久了書(shū)皮皺了我想把它壓平怎么辦呢？

　　有一天，我看見(jiàn)媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買(mǎi)的那樣平展。我一下子想到了我心愛(ài)的書(shū)皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽?zhuān)瑡寢尦鋈ジ�那個(gè)人說(shuō)話(huà)了。我等了一會(huì)兒，不耐煩了，只好自己動(dòng)手。我先用濕毛巾把書(shū)皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過(guò)為了我心愛(ài)的書(shū)皮，我迫不及待的動(dòng)手去熨。拿起來(lái)一看，書(shū)皮上出了個(gè)大窟窿，米老鼠不見(jiàn)了。于是我哭著把媽媽叫來(lái)，媽媽急忙問(wèn)我：“怎么了？”我邊哭邊說(shuō)：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒(méi)了??”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了么？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才停止哭泣。

　　童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念??

　　銘記自己的童年，將這份永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個(gè)叫做“天真”的地方。

童年的作文 篇3

　　童年充滿(mǎn)想象和憧憬。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事，一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)經(jīng)歷，看起來(lái)微不足道，卻記載著我們的幸福和快樂(lè)。

　　我六歲的時(shí)候，是個(gè)身材矮小的“倭瓜”，我夢(mèng)想著有一天可以長(zhǎng)大長(zhǎng)高。一次，我看到姥姥家那棵油菜經(jīng)過(guò)雨水的.灌溉長(zhǎng)得又高又緑。我跑回屋，站在鏡子前，邊照邊想：“油菜淋雨就能長(zhǎng)大，我多淋雨不就長(zhǎng)高了嗎？”這個(gè)想法在我心中萌生了。一個(gè)雙休日，我看到外面下起了雨，便興奮地跑出家門(mén)，站在院子里淋雨，不一會(huì)兒，我感到渾身發(fā)抖。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我這樣焦急，讓我回屋。我和媽媽說(shuō)明了事因。

　　媽媽聽(tīng)了又氣又笑，對(duì)我說(shuō)：“莊稼是經(jīng)過(guò)雨的灌溉，吸取了營(yíng)養(yǎng)，才長(zhǎng)高的。人和樹(shù)不同的。只要你好好吃飯，不挑食，身體有了營(yíng)養(yǎng)，就會(huì)長(zhǎng)高的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才為自己的想法感到幼稚。

童年的作文 篇4

　　六歲那年的一天，我突發(fā)奇想要在泥里種玩具，因?yàn)槲铱匆?jiàn)奶奶種過(guò)蔥，種過(guò)大蒜，知道種下什么種子就會(huì)得到什么東西。我想：如果我能種玩具得玩具那該多好啊！我開(kāi)始想象了：在樹(shù)上有小火車(chē)，小汽車(chē)，還有PSP，有“飛落一號(hào)”，“飛落二號(hào)”，“勝利隊(duì)基地”，還有許多許多，玩具多得不得了，我要把它們送給我的.朋友們，大家一起玩。“你在想什么呢？”爸爸的話(huà)驚醒了我的美夢(mèng)。我說(shuō)：“沒(méi)什么。”我想給爸爸一個(gè)驚喜。我問(wèn)奶奶要個(gè)盆，還要一些泥，奶奶幫我弄來(lái)了，問(wèn)我干什么用，我不說(shuō)。我偷偷地把玩具埋進(jìn)泥里，想大功告成了，等了許多天，不見(jiàn)泥里有什么動(dòng)靜。又過(guò)了幾天，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我等不及了，從泥里挖出了玩具，沒(méi)發(fā)現(xiàn)玩具有變化。我想不通，就去問(wèn)奶奶怎么回事。奶奶聽(tīng)了我的話(huà)，笑了起來(lái)，說(shuō)：“那玩具又不是植物，玩具不會(huì)發(fā)芽的，不會(huì)發(fā)芽怎么可能生長(zhǎng)新的出來(lái)呢？”我似懂非懂地聽(tīng)奶奶講。

童年的作文 篇5

　　還記得5月3日下午，我和媽媽游覽了海南的分界洲島。在車(chē)上看窗外，車(chē)窗外是茫茫的大海，有跳動(dòng)的魚(yú)兒，也有緩緩向前的船兒。天和地的界限并不是那么的清晰，都是為藍(lán)色的一片。終于下了車(chē)，我終于感受到了那里的空氣是那么清鮮，天空是那么明朗、蔚藍(lán)。使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。 在天底下，蔚藍(lán)色的'一片，一望無(wú)際的大海給我的童年，留下了美好的回憶。

　　我們緊接著，我們來(lái)到了碼頭，準(zhǔn)備座一座快艇。聽(tīng)人說(shuō)它在水上前行的速度達(dá)到每小時(shí)56千米，我迫不及待，真想馬上坐一坐呢!

　　輪到我們乘快艇上島了，在我們聲聲響亮的歡呼聲中，我們的快艇在海面上蕩漾著白色的浪花，這好像是大自然這位大畫(huà)家的作品吧!水面上還時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一只海豚，好像在和你打招呼呢?

　　上島后，我們就去潛水。先換潛水衣，然后練習(xí)吸氣，接著練習(xí)在水上漂，最后趴在水面上準(zhǔn)備下潛。潛了20米后，我在水里看見(jiàn)了色彩斑斕的魚(yú)，在水里不停地游來(lái)游去，好像在歡迎我們。

　　我在水下看見(jiàn):小丑魚(yú)，海底圣誕樹(shù)，黃狐貍，海底之星和藍(lán)吊。

　　我來(lái)介紹下小丑魚(yú)：它是一種熱帶魚(yú)，長(zhǎng)著黑色加黃色的皮毛，像小丑一樣的滑稽，它的尾巴像一把打開(kāi)的花扇，小小的眼睛像寶石般炯炯有神。

　　通過(guò)這次潛水，我明白了：世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們多多觀察，世界在你眼中就會(huì)很美麗多彩的。在以后的童年生活中我也是如此。

　　春天過(guò)去了，夏天過(guò)去了，秋天過(guò)去了，冬天過(guò)去了也隨著時(shí)光的流逝過(guò)去了，童年卻一去不復(fù)還了。

　　可是，我是多么的想念童年里的所有景色和人物啊!

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