童年的作文（范例6篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的童年的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
哭，我為了感動誰，笑，為了喚醒誰，在患得患失之間我們學著努力長大。
——題記
偶然看到這句話，內心涌起些小小的感觸，我已不記得哭過笑過多少回，只知道在成長的足跡中那些眼淚與微笑占據了許多時光，這時才明白，原來哭和笑是相互信依存的。
每個人都有自己獨特的一面，每個人都會有自己的招牌，美，但我最最在意的，還是擁有微笑，因為微笑能溝通人與人之間的友情，消除人與人之間的矛盾，使人們更融洽，更關愛。
我們生活在這個世界真的很精彩，一個小小的舉動，如善意的謊言，淡淡的微笑，樸實的言語，都可以改變一個人的心態，都可以改變一個人本來的善意，讓對方彼此有深刻的懷念，而微笑往往就像一枝畫筆為我們這個世界添加色彩，生活需要笑容，笑也是快樂的微笑是愛的物化，真誠的結晶，也是寬容的'代名詞，即使微笑只是短暫的。
記得有這么一首歌，“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”。當你得到一個燦爛的微笑時，你是否開心，是否覺得溫暖？其實，微笑就是陽光的溫暖，烏云是總也遮不住太陽的，心中的太陽正悄然升起，換一種心情看待事物，也許會是另一種結果，不是嗎？
我看過一篇文章，名字叫《忘不了你微笑的美》，文章雖然沒有華麗的語言，但它有它的好處，我們的生活也是如此，需要微笑，因為微笑春天的新綠，心中留下了微笑的痕跡，太陽就升在頭頂，即使微笑是短暫的，我們依然珍惜，因為微笑記錄了成長的一點一滴。
童年的作文 篇2
童年如一把金色的琴弦奏出一首首動人的樂曲，童年如一首首動人的童謠聲聲入耳。
今天，我就拿出一段童年用這把金色的琴弦奏出的金色樂曲，與大家分享。
小時候，我看著別人拉小提琴，某一天，我跑到媽媽面前對媽媽說，我也想拉小提琴。媽媽笑了笑說：“我們家小夜想拉小提琴啊？”我一臉期待道：“恩。”媽媽拉起她身旁的小提琴奏出了一首加伏特，我興奮道：“哇，媽媽我也想學。”我從媽媽手里接過小提琴，學著媽媽把小提琴放在肩上，學者媽媽樣子拉著，誰知。拉出來的那是曲子，簡直就是拉大鋸啊！我羞紅了臉，媽媽笑了笑說：“慢慢來，別著急。”
我一次又一次的失敗，我一次又一次的'拉著，音樂一次一次的奏響。更加的深情，更加的認真。一次又一次，奏響著金色的琴弦。一個月后的，拉著動聽的歌兒，應經不是一個月前那初出茅廬的小朋友了，現在已經貶稱了一個小高手了。在每一次的表演上，我總能感覺，媽媽就在我旁邊，奏響那金色的琴弦。
童年如一根根金色的琴弦，拉出一首首動聽的琴曲。聲聲入耳，久久回蕩，似刻畫永遠都擺在那；似通話久久難以忘記；貫徹了愛拉出的一曲曲小提琴曲。
童年的作文 篇3
社會發展之快，讓人無不瞠目結舌。現代生活的進步使人們具有更方便、更休閑的方式感受生活。但是，這樣便利的網絡卻沒有給一些人帶來好處，他們沒有充分利用網絡的優點，而是，到達了另一個極端。不在少數的人漸漸脫離了現實，沉迷于虛擬的網絡世界，忘記了本身的存在 也漸漸脫離了現實。網絡世界讓他們尋找到了滿足感，在網絡中他可以是非常著名的人物來填補現實世界的空虛。值得關注的.是，那些上學中的學生，也開始沉迷網絡，不免讓人擔憂。
不久前，來到公園隨意散散步，可是座位上卻坐滿了人，定睛一看，這些小學生居然組團玩著王者榮耀。在我散步的兩個小時里，他們就坐在相同的位置上打游戲一直沒有離開。本該是放學了回家寫作業的時間，而他們卻在這里打游戲，并且一刻也不停止。即使天色開始變暗，也完全不為所動，似乎沒有東西比眼前的這塊屏幕更吸引人了。他們后來幾點回去的我也不得而知。
回想起我的童年，那時候沒有手機也沒有電腦，唯一高科技一點的就是一臺老式電視機，信號也不太好。我們玩的東西，現在的小孩子應該也不感興趣 后院的水池，小區的花園，樹上的果子。即使，現在這些東西可能不會再讓我玩的這么快樂，但我仍然覺得那段回憶非常珍貴 因為他真是可感，因為真實的東西難能可貴。
面對網絡的虛擬，孩子們沉迷其中，忘記本該有的現實生活，更容易再網絡上沾染一些不良風氣，這樣使孩子身心不能得到發展。網絡的好處是很大的，有什么問題，它都可以解答我們，網絡是個萬能的東西，結合了很多人的智慧。如果好好利用，我相信，會給孩子帶來巨大的知識。
在我看來，權衡所有，網絡的用處還是利大于弊。這一點不可否認，網絡就像漩渦劇， 一旦卷入就越陷越深，無法自拔。我們一定要對自己有良好的自制力 ，我們也應該去多出去看看外面的世界。
童年的作文 篇4
初冬時節，天氣并不嚴冷，家里的暖氣就送來了絲絲溫煦。子夜時分，舒適宜人的室溫把我帶入了夢鄉，不知睡了多久，也不知是醒了還是在夢中，大約就在這種似睡非睡、似醒非醒的溟蒙中，一盞昏黃搖曳的燈火悠然地在我腦際飄搖開來，那憧憧的燈影，輕擺的燈苗，正是伴我生長的那盞小油燈。
我很詫異自己怎么會在冬日的夜里，在暖融融的現代化高樓里，驀地想起童年使用過的那盞臟兮兮的小油燈來？不想則已，想起來卻如野馬脫韁，一夜未眠且不用說，一連幾天那盞小油燈的燈嘴、燈芯、燈苗、燈花、燈身的油膩，總在我腦子里打轉兒，并且越來越鮮明，越來越生動，以致清晰的像一潭碧水下五彩的石子，光彩照眼，歷歷在目。我恨不得立馬回到老家把它找回來，擦拭干凈，珍藏在自己的博物架上，天天看上它一眼。但是，轉念一想，時光過去了那么久遠，老屋雨天漏水時家什搬來搬去，祖宅多次修葺，那盞魂牽夢繞的小油燈不知能不能找到。
我決計回去找一找。不找，肯定沒有希望，只要去找就有可能找到。世界上的許多事情都是這樣，盡管只有百分之一的希望，你努力了，沒準兒這百分之一就能讓你遇上；但是，如果不去努力，百分之百的遇不上。
我推開老屋厚重的雙扇木門。這間老屋分為里外兩間，里間存放糧食雜物，外間有一土炕，當年，我和家人就睡在這鋪大炕上。那盞小油燈就掛在大炕上方的土墻上。在寒冷的冬天，屋里難以久坐，我們幾個孩子吃過晚飯就得早早地上炕，鉆入被窩避寒，母親則盤腿坐在土炕的一角，借助那豆粒般昏黃的燈光為我們縫補衣衫。她常常一邊做針線活兒一邊給我們講故事，故事的內容大多與動物有關，但蘊涵著啟迪孩子們心智的精髓。這是我受到的最早的啟蒙教育。有時，應我們的要求母親會在那盞油燈前給我們演“手戲”，隨著她倆手靈巧的擺弄，一個個惟妙惟肖的老鷹、小狗、小鳥被赫然印在粗糙的墻面，招來我們一陣熱烈的歡呼。這是我受到的最早的藝術熏陶。母親不光做針線活，有時她把紡車搬到炕上紡線，隨著她有節律的搖動紡車，她會為我們唱歌——她說那叫“唱曲”。母親會唱很多首歌，往往把炕上的棉花紡完了，線穗紡了好幾個，她的歌兒還沒唱完。母親唱歌的歌詞我記不清了，大意多是訴說苦難、祈求安寧的。盡管歌詞不同，但她唱出的曲調卻都是一樣的“千歌一調”，那時竟認為歌兒就是那么唱的，覺著母親很了不起，能用一個旋律唱出那么多首歌兒。后來上了學，跟老師學會了唱歌，才知道歌兒的曲調是千變萬化的，哪首跟哪首也不相同。不管怎樣，有生以來我從母親那里知道了人除了語言之外，還有音樂、歌曲這種表達和交流的方式。
我在懸掛小油燈的土墻上巡視了多遍，它熏染在墻上的黑跡還在，掛它的鐵釘還在，唯獨看不到小油燈。于是，我又想到了村里的家譜堂，那里也許有我要找的小油燈。
村里的家譜堂就是祭祀先人的一所祠堂，房屋和庭院結構頗像一座寺院。解放后村里要辦學校，沒錢蓋房就把學校辦在了祠堂里，畢竟活人比死人重要，長輩們也沒什么人反對。我的小學時光就是在這座祠堂里度過的。老師是個外村人，個子不是太高，胖胖的，有些歇頂，說話鼻音很濃，人卻很實在，那時他大約四十來歲，想必現在已經作古了吧。為了帶出好學生，除了白天上課，他還要求學生晚上集中到學校做功課。那時，村里沒有電，學生們就各自從家里帶一盞油燈，放在課桌上，老師也點上一盞放在講桌上。此刻，教室里星星點點，或者說燈火輝煌，洋溢著濃濃的讀書的氛圍。老師在課桌間來回緩步，不時伏在某個同學的桌子前，借著油燈的光亮小聲指導。有時，他站在講臺上，揮動手臂，大聲地講解問題，把自己高大、粗壯、威武的身影投在黑板上。那時，每節課下來，我們和老師的鼻孔都被油燈熏得黑黑的，大家不經意猛然相視，常會被對方的模樣感染得哈哈大笑。
如今，那所祠堂的屋頂已經坍塌，只剩四壁，黑板卻依舊堅定地貼在磚墻上，只是不見了老師揮舞手臂的身影，更看不到那一盞一盞的小油燈。于是，我又想到了牲口棚，那里或許能滿足我得到小油燈的心愿。
牲口棚是生產隊的，里面當時喂養著很多頭大牲口。由于我祖父擔任飼養員的緣故，我常常一放學就往那里跑，有時就與祖父在那里住上一宿。我們睡覺的'土炕與拴牲口的地方同屬一座屋子，只是在中間砌了一道矮墻。夜里睡覺，牲口們吃草、反芻、拉撒的聲音時時傳入耳內，鼻子里總是塞滿了能讓人接受的牛馬糞便的臭味。喂養牲口主要在晚間，飼養員要在夜里多次給牲口添加草料，它們才能吃得健壯。飼養員不同于社員，社員白天下地干活，大家集中在一起，又有隊長的監督，所以不好偷懶；而飼養員則獨自在深深的夜里工作，是否盡職盡責，全在自己。在我們睡覺的土炕與拴牲口地方的那道矮墻上，放著一盞油燈，既能照見我們，又能照見牲口。晚上，祖父借著那盞油燈，端著篩子、簸箕，來來往往，不停地為牲口添草添料。為了引誘它們多吃，祖父常常把草、料攪和在一起，牲口們吃料時不得不吃下更多的飼草。夜里，我一覺醒來，發現油燈還沒熄，祖父在燈影下忙碌；再次醒來，油燈還沒熄，祖父仍舊在燈影下忙碌。早晨，油燈滅了，祖父卻不見了，原來他正在院子里給牲口飲水，準備牽著牲口下地的社員已經在那里等候了。
今天，我沒有找到牲口棚，更沒有找到那盞夜夜長明的油燈，因為生產隊早在上世紀70年代末就已解體，牲口棚早被一楊姓人家買去拆了。雖然，我在這里沒有找到小油燈，但在這個地方早早學會了勤勞，更學會了“慎獨” 。
我再到哪里尋找呢？我想，哪里也不必找了，或者說我已經找到了，它就嵌在我的腦海里，印在我的心坎上。開啟我的生命之旅、啟迪我的心靈、照亮我人生之路的其實不是那盞小油燈，而是油燈下的長輩和老師，是他們的劬勞和品德造就了我的昨天，映照了我的今天，他們才是我心中永遠璀璨的燈。
童年的作文 篇5
夜深了，伴著窗外迷人的月色，我的心飛呀飛呀，飛到了家鄉的小河旁。
春天，春風吹著綠水，蕩漾出層層波浪，千萬條柳枝在水上飄拂著，在春風的牽動下，好似一個美麗的少女含羞地梳頭。我們幾個小伙伴相約一起坐在長滿青草的河邊，每人手上拿著一根綁著青草的毛竹學著大人的模樣靜靜地垂釣。真是“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”。
夏天來了，小河邊上開滿了各色野花，有紅的、有黃的、有白的，爭奇斗艷，引得蝴蝶、蜜蜂流連忘返。小河里更熱鬧，太陽高高掛在天空，大人們都在家躲太陽，只有我們這些娃娃們整天的'泡在小河里，打水仗、抓小蝦、學游泳……小河里傳來一陣陣歡快地笑聲。太陽落山了，我們帶著各自的收獲回家了，村里不時傳來大人們的責備聲：“又去玩水，都快曬成黑人了”。
令人難忘的夏天過去了，秋姑娘帶著秋風寶寶來到小河邊，為我們帶來大樹爺爺寫給我們的信。看！我們正忙著寫回信呢，一封封各式各樣的信件托小河為我們帶向遠方……。小河邊田野里，人們臉上洋溢著豐收的喜悅，有說有笑地收割著農作物。這時候的我們都是乖娃娃，都知道應該幫著父母把糧食收回家，田野里到處是我們俏皮的身影。
冬天是農家最清閑的日子，等河面上的冰結厚實了，我們準會相約來到小河邊。不畏冷，不懼滑，你追我趕，你會一只腳滑，我會雙人滑；我會雙腳滑，你就給我來個花樣滑。瞧！這不摔了個底朝天，摔跤怕什么，要不是摔跤，就不好玩了。
你的童年有這么有趣嗎？愛上童年，愛上家鄉的小河。
童年的作文 篇6
在我家鄉的小溪旁有許多小草，它們就像植物小精靈，在風中搖擺，在雨里顯得更加翠綠，特別有趣。
每到春天，小溪的水發出“叮咚”聲，像是一個魔法的召喚，把我們那顆好玩的心給勾住了，我也耐不了熊孩子的`心，用風一般的速度沖出家門。
我與同伴來到小溪邊，她們去找葉子，找到的葉子有波浪形、有毛的、還有尖尖的、還有許多各種各樣的，我想：那么多的葉子就可以做好多“綠汁”了。我坐上“寶座”拿了塊石頭。開始做綠茶，我用石頭砸了砸葉子，澆了點水，一擠就有好多“綠汁”，我們把“綠汁”稱為“綠茶”。
我們要弄一瓶玩游戲用，要求是：不可以太淡，也不可以太濃，我們采了很多葉子準備開始做。我們先澆了一點兒水，又把葉子放在大石頭上用小石頭打葉子，發出“砰砰砰”的聲音，第一次太濃，我不小心鬧了個笑話把石頭弄到了綠汁里一不小心就弄到了一個人的身上，她的手也變綠了，我說了對不起，以后又用溪水洗干凈了。第二次我又加了一點水，淡了好多好多，后來我又加了一丁點，就做完成了，弄好了我們玩得好開心好開心。
童年就像一個五彩繽紛的萬花筒，裝載著我們的五彩的生活；童年就像一串璀璨的珍珠，每一顆都包含著快樂與幸福；童年是一本五花八門的書，每一篇都記錄著我們純真世界，它就像一個永遠流傳的甜蜜生活。
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