【推薦】同學作文合集10篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的同學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學作文 篇1
一天我走向我的校門口，我看到了一個人的摩托車倒在了地上，我便上去幫他扶摩托車。扶起來之后還沒等他說謝謝，我就已經跑進了校園。我在校園里注視著他要離開。但后來，我看見了我的一個同學沒帶紅領巾，而那個人也沒有走，到門口買了一條紅領巾，送給了我的同學，還笑笑。我的同學一再推辭，但那個人說：“沒事，這只是舉手之勞，剛剛也有個學生幫了我。”我的同學剛剛接過那條紅領巾，那個人就風馳電掣地離開了。
同學看到了我，就笑嘻嘻的跑進來了，他對我說：“剛剛有個人以為我沒有紅領巾，你瞧，我的紅領巾還在包里呢！誒，你沒帶紅領巾，那就給你吧。”我笑著對他說：“你知道是誰扶的嗎？”他好奇地說：“是誰，別賣關子了。”我故意提高分貝說：“是我！”他對我說：“原來這條紅領巾本來就是屬于你的啊！”我一把奪過紅領巾說：“本來就是！”他用力地搖搖我，但我還是笑得很開心。
只要你幫助了別人，有可能他最后還是幫了你。
同學作文 篇2
俗話說得話好“人無完人”每個人有缺點就有優點，我就發現朱思清同學有很多閃光點值得我們大家學習。
他熱愛集體、熱愛勞動，甘于為集體，為大家服務，在這方面他做的十分優秀，而且毫不張揚，只是默默地，無私地為大家奉獻著。早讀之前，他打掃著教室里的衛生。每次看到他，他都是同一副模樣：右手拿著笤帚，左手拿著簸箕，不知疲倦地在教室里“巡邏”，看到垃圾就趕忙掃掉。他的眼睛好像是探測雷達，無論垃圾藏在多么隱蔽的墻角旮旯，只要他一出現，垃圾就乖乖“繳械投降”。整個教室“巡邏”一圈下來，他已經累的氣喘吁吁了，臉上的汗珠一滴滴的往下滑動著，他總是用袖子一抹，一副不在乎的樣子，然后快速的回到座位上。雖然那天并不是他值日。
每到大掃除，有的人花著心思琢磨怎么偷懶，朱思清卻不，他每次都首當其沖，搶著多干一些活。比如上次擦地，全班人都擠進小小的水房里換水，大家都嗡在一起，本就窄小的水房頓時擁擠不堪，看到這情景他立馬快速地干完手中地活，然后拿著一個盆，奮力擠進水房，裝滿水，雙手把盆抱著，努力地護著盆中的水，像寶貝似的把裝滿水的盆端了出來，為的就是讓大家換水方便些，這一點我們可是誰都沒有想到。剛走出水房，盆里的水就被在水房外等待的人，迫不及待地洗手中的臟海綿，不一會水又變臟了，他見狀，話不多言，又端起盆“力壓萬難”擠回了水房……
每天下午放學，大家都想早點回家，他都主動留下，幫助當天的值日生打掃衛生，不到班級里一塵不染，他決不回家。這些都是點點滴滴的小事，其實做一次兩次并不難，但是要堅持做下來就是一件很艱難的事，他卻做到了，這一點難道不值得我們學習嗎！
同學作文 篇3
有一天，我在學校里上語文課，下課鈴聲一響，我椅子上就像長滿了針眼似的，一骨碌跳了起來，就往教室外頭跑。
我約好幾個同學和他們玩起了猜人的游戲，我來猜。
由于沒有人愿意當“實驗品”，我們就用抓人的方式來選擇“實驗品”。
我蒙上眼睛，三分鐘過去了，我們沒有捉到一個人。五分鐘后，我終于捉到了一個人，我沒有拿下毛巾，直接摸，他想跑，但被我一把抓住，他只得“投降”。
我先從這個人的頭發開始摸：頭發尖尖的，刺刺的，有一點長，還有一點臭，一定是剛剛出過汗了；眉毛很濃厚，觸一下舒服極了；他的睫毛很硬，就像一把 刷子一樣；他的鼻子很高、很軟，還有一點油；他的嘴角微微翹起，他一定在笑，嘴巴又扁有長；他的肩膀很高很大，也很硬；他的背很硬，這個人很瘦、很高。下 身不用檢查我就知道了，此人肯定就是搗蛋鬼王明。
我們正想再玩一次，哎，可惡的上課鈴聲就響了，大家只能無可奈何地回教室上課了。
同學作文 篇4
人生如夢，歲月如歌，時間一年一年地過去了。帶著幾許微笑，帶著幾絲憂傷。在陰雨連綿的日子里，默默地想著、想著……
歲月不饒人，慢慢地、慢慢地……我們都長大了。如今，我們都奔赴在各自不同的地方，學校抑或是社會。在新的地方，我們都各自交上了新的朋友，開始了新的生活，漸漸地?漸漸地……我們都遺忘了曾經的過去……
忘記了曾經的歡聲笑語，忘記了曾經的酸甜苦辣，忘記了我們都曾經像猴子一樣學習著每個老師的招牌動作，繼而全班轟笑……如今還有誰記得，說好了要記住彼此的承諾。還有誰記得校門前眼中快溢滿了眼眶的淚水……是我的離開冷漠了友誼，還是我的沉默遺失了美好。還記得我們彼此錘著對方的胸口說的那句：“你妹的”么。還記得在考試前彼此緊握著拳頭，默默地為彼此加油么？
時間在流逝，曾經的歡聲笑語，變成了輕風拂柳般的一句問候。是什么隔閡了我們的友情？是什么斷絕了我們的往來？看著通訊錄中熟悉的名字，猶豫著是否撥通電話，聽聽從前那熟悉的語調。
時間，讓我們學會冷漠，即使相視而遇，也會擦肩而過。好點的，也就一句問候。而那冷淡的語氣，卻好過不曾相遇，可有偏偏想要相聚。在QQ里，看見熟悉的名字在閃爍，卻也沒想到要打招呼。偶爾心血來潮，來句問候，也可能不會有回音。但也悄悄的把地方曾經對自己的好藏在心中……
從前的同學，有聯系的，也就曾經玩的比較好的伙伴。或許，你們早已把我遺忘，可我還在默默想起。即使我從未與某些同學打招呼，但看著你們，即使是擦肩而過，對我來說也是一種幸福……
因為我是一個倔強的孩子，倔強到害怕把你們遺忘而不時的翻看畢業照。縱使你們會因為成長而改變原來的面孔，但我始終記得，曾經有那么一群同學，陪我走過一段美好的時光。
或許，有一天，當我們擦肩而過時，不會有誰記得我是誰。或許，在多年后，我們的眼中會洋溢著淚花，翻看那一本又一本的日記，翻看那張被你塵封已久的畢業照。那是我們曾經走過的日子。真希望，會不會有那么一天，我們彼此叫著對方的外號，敘述我們曾經犯過的混帳事。也許，我們都不再記得……
抬頭仰望天空，我真想大聲喊一句：“同學，你們還好嗎？”
同學作文 篇5
俗話說;在家靠父母,出門靠朋友.友誼是無私的,友誼是真誠的;友誼是不求回報的.
我現在讀初一了,同學和朋友很多,但小學的同學一直沒有聯系.每當我坐在椅子上發呆時,我總會想起我和小學的同學一起嬉戲,玩耍的樣子.我們是多么開心!在我們每個人的心中都深深得記下了對方!這就是緣分!這座城市有多少座學校,學校里有多少個班集體……而我們卻能夠走到一起,一起學習、一起度過美好的童年!
想起以前的同學,我一直心里在責怪自己,為什么當時不好好把握時間,總是覺得以后的時間還長呢!但時間飛逝,一轉眼就過了6年.現在如果讓我和我以前的同學在一起是多么地好!我們會笑著談論以前是怎樣學習,怎么玩耍……現在我的.同學對我很好,有事總幫著我.讓我有一種說不出的感覺.
轉眼又過了一年,在這里我祝我的新舊同學和所有看到這篇作文的你們;新年快樂~也祝我的親人身體健康!大家天天happy!
同學作文 篇6
他是一位喜歡說笑話的男孩，他是一位勤奮刻苦的同學，他是我的好朋友——葉易涵。今天我就要為他畫一幅畫像。
我拿起了畫筆，先給他花了兩條十分茂密的眉毛，彎彎的，烏黑烏黑的。接著我在他的眉毛下面，畫了一對炯炯有神的眼睛，大大的，黑黑的，好似兩顆黑葡萄一般。下面我再給他畫上了彎弓一樣的耳朵，傾聽著周圍的聲音。然后我又給他畫上了小山一樣的鼻子，里面可藏著“金子”呢！最有趣的是他那大大的嘴巴，有一次我和他舉行了一場“斗嘴大賽”，可是我怎么說，他就怎么頂回來。不一會兒，我就敗了下來。哦，對了，我還沒有給他畫上紅色的眼鏡呢！不行，我得趕緊畫上去。
下面我要給他畫身體了。我先畫出他那苗條的身材，好像一根木棍一樣，細細的，長長的。別看他長得瘦，跑起來可快了，我記得上次我們班比賽跑步的時候，只見他像一陣風一樣從我面前跑過，擺動著手臂，向終點沖去。
畫完后，我給這幅畫起名叫《跑步達人》，希望他喜歡。
同學作文 篇7
昨天早上，媽媽帶我去我的同學家玩， 我很高興。
到了同學家，我看見我同學家里有許多小魚在魚缸里玩耍，非常有趣，我看到了小金魚，我還看見了有一個大肚子的大魚，很可愛，也很漂亮，我問媽媽“媽媽，為什么這個與的肚子這么大呢？”媽媽說“可能是吃多了，太胖了吧！”可是我怎么不覺得是它吃東西吃多了呢？它搖著尾巴準備往前走，可是自己的肚子太大了，搖不動吧！魚缸里還有一個彩色的魚，很漂亮，它全身的顏色都不一樣，太漂亮哩，簡直無法形容了。還有的小魚是黑色的，眼睛很大，有好幾條腿，也很漂亮，體型很小，身長大約有五厘米，大大的頭，太漂亮了。然后我和媽媽在我的同學家吃了午飯。
我和我的同學在他家玩了一下午，我和媽媽又在我的同學家吃了晚飯，吃完了晚飯，我們就準備回家，走的時候我對我的同學說有空了還來我家玩哦！然后我的同學點點頭。我和媽媽就回家了！
同學作文 篇8
今天，我和楊安琪吵架了，并不是他拿了我的筆，而是我煩他。
下午第一節課的時侯，我正寫著語文小狀元。坐在旁邊的楊安琪突然碰了我一下，把水滴到了小狀元上，小狀元臟了，字跡也看不見了，我惱了罵了他一句，他說：我不是故意的。我說：以后小心一點！他說：知道了！過了沒幾天，他又碰了我一下。我想：這次絕不能放過他。然后，我對他說：我以前說過以后小心點，可你把這事拋在了腦后，我絕不能放過你！然后，我們越吵越兇。過了一會兒，劉瓊蔚走過來問：怎么回事？我和楊安琪一起說了事情的經過，說著說著，我們又吵起來了，劉瓊蔚說：道個歉不得了？
最后，我們相互道歉，上課鈴聲響了，我們就高高興興的去上課了。
同學作文 篇9
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”時光在轉瞬間流逝，猛然發覺自己已在實驗小學度過了最純真的五年。要畢業了，五年的點滴往事猶如溫柔的蝴蝶，從我的記憶深處翩翩飛來，歷歷在目……
信步來到五年最為喜愛的花圃，輕輕拈起一片紫荊樹葉，便不由得想起了那句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是老師用自己辛勤的勞動換來了祖國花朵的茁壯成長。“春蠶到死絲方盡”，這難道不是教師生活最真實的寫照？
細數樹葉突兀的脈絡，發覺又已過去一刻鐘。離開母校的時間越來越近，該用什么做些留念呢？摘下這片葉？不，不可。那突兀的脈絡，仿佛是五年來對母校，對老師，對同學們點滴的記憶。那根纖細之莖，難道不是腦海中存放記憶之處？掐斷它，會不會將童年美如珍珠的記憶遺忘？
淚眼朦朧。此時此刻，我還能有什么理由開懷大笑？離開老師，離開母校，離開同學，我若此時還能笑，也是苦笑罷了。此時光景，真應了那首《聲聲慢》。
最多最多，還有三十天。曾有誰想過，畢業照上的一個個笑臉，全是強作歡顏！笑的背后，是痛啊！分別的痛永遠覆蓋笑臉。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”再見，再見！這聲再見，沒有笑，只有淚！只有手足分別時刻骨銘心之痛！如果可以，我愿將所有的記憶停留于此。別了，我的母校！
同學作文 篇10
吃過午飯，我們來到夏曉晴、夏曉雨她們樓后的花園里玩。
剛進花園的大門，只見銀裝素裹，白雪一片，小樹的技丫上蓋滿了雪，小花上蓋滿了雪，，小草上蓋滿了雪，亭子的頂上也蓋滿了雪…我們似乎進入了白色的海洋。曉雨先走了過去，看到一輛汽車，我們用手中的工具，把車上的雪都弄到桶里，還在車上寫了我們的“杰作”20xx.又走了一段路，看到一片蓋雪的草坪，我們把雪倒在草坪上，開始分工，先劉靜華和夏曉雨找雪，我、曉晴在地上推雪球，過了一會兒，曉雨把我們叫過去，說“這里有一片更好的草坪！”知道了這一消息，讓我們欣喜若狂，立刻手忙腳亂地把雪抱到那邊，很快要我找雪了，我和曉晴在樹上、地上都找過了，回到草地上時，她們已經在滾雪球了，曉雨的大，劉靜華的小，曉雨說：“我這個當身體，她那個當腦袋！”我接過身子就開滾。
這時，我的手已經很冷了，便戴著手套推，又覺得這樣太賴皮了，就取下手套，也不知道哪位堆得耐煩了，說：“不想堆了要打雪仗：。
開始分隊了，我問：“誰想和我一組？”結果她們全部想和我一隊，雨說：“那我就和劉靜華一隊吧！”
過了一會我開始“大呼小叫”，說“一年一度的打――雪――仗比賽，開――始――”我剛跑過去，就被曉雨超人打得“落花流水”我和曉晴想玩“溜”，可是被曉雨給看穿了。
回到曉雨家時才想起，小雨傘落在花園里。
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