同學之間爭吵作文

時間：2025-01-07 12:25:04 賽賽同學我要投稿

同學之間爭吵作文（精選29篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的同學之間爭吵作文，希望對大家有所幫助。

同學之間爭吵作文（精選29篇）

　　同學之間爭吵作文 1

　　你想知道我和誰吵架嗎？我告訴。吧，我是和小瑩吵架的，我和小瑩吵架過好幾次呢，吵架好了，過了幾天我們還會好和好。

　　三年級的時候，在上語文課，老師讓我們寫同步字貼抄詞語，我和小瑩拿出同步字貼開始做了起來，我們寫一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”小瑩說。在寫第25課的'“持”我就繼續寫下去，小瑩比我寫的慢。

　　忽然，下課鈴響了，小瑩看見我比她寫的快，就生氣地說：“你怎么不等我？我不是說要一起交的嗎？”

　　“我不等你又怎么了”。我說。

　　“你騙人，你不是說好的嗎？”小瑩說。

　　“剛才你說我們一起交同步字貼，好不好，我又沒說好。”我說“我聽見你說的。”小瑩說。

　　我問我的同桌壽澤楷，“小瑩剛才問我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒有說好，壽澤楷回答：“你沒有說好。”“你聽見了吧，我沒說好”我說，“我們交。吧。”

　　我錯了，我不應該不等小瑩。

　　同學之間爭吵作文 2

　　在一座豪華的高樓里。爸爸有兩個好女兒：小花和小麗，他們兩個一直想知道爸爸最疼誰。所以他們兩個時常吵架。

　　有一次，爸爸給小花買了一本《腦筋急轉彎》。腦筋急轉彎里有一個謎語很難，小花想故意刁難小麗，就問了問小麗。小麗以為自己很聰明，可是聽了這個問題后小麗卻不會。小麗就不理小花，小花就說：“哈哈！笨蛋，連這么簡單的問題都不會，看來爸爸對是最好的了，爸爸給我買這么好的腦筋急轉彎。”小麗聽了說：“不可能的，不可能的，爸爸一項是對我最好了，我不信！”那是爸爸進來了說：“怎么了，我的兩個小寶貝兒。”小花和小麗一同說：“爸爸，你對誰最好？”

　　爸爸聽了驚呆了，笑著說：“我的兩個傻女兒，你們兩個都是我的'心肝寶貝兒，我對你們都好，因為我就你們這么兩個好女兒，沒了誰，我都會吃不消，誰不想的啊！”

　　小花和小麗一下子都笑了，連給對方說：“對不起。”這下，他們這個家庭就時常發出歡樂的笑聲。

　　同學之間爭吵作文 3

　　今天早上我剛到門口就被我的好朋友拌倒，于是我發火了，罵了他一句，他微笑著說：”我不是故意的。“

　　于是我也想報復他一下，下課了我把他也拌倒了，他氣的`臉都紅了說：”你，你這是故意的“。

　　他連忙舉起手正要打我，可惜被老師看見了，他急忙縮回手去說：”放學我在外面等你。“

　　終于等到了放學，我獨自走在街上，聽見后面傳來腳步聲，我停下來，朋友對我說；’讓我像以前那樣做好朋友吧。‘

　　我說：”好、好。“

　　于是我倆高高興興的各回各家了，回到家里我把這件事告肅了爸爸，爸爸說：”你和朋友做了三年的朋友，你怎可以這樣對待一個比你高尚的朋友。“

　　聽了爸爸的話我感到非常后悔。

　　同學之間爭吵作文 4

　　我們身邊經常發生很多事，其中有一件就是發生在我和同學之間的。

　　有一次，我和好朋友鄭棋謠發生了爭吵，因為鄭棋謠把我的`語文書不小心撕壞了三頁。我就說：”你煩不煩啊。”她說：”我又不是故意的。”就這樣，我們倆生氣了，這一天誰都不理誰。

　　放學了，我把作業寫完，我就想我該不該跟她和好呢，她又不是故意的，我拿不定主意。

　　回家后我問媽媽，媽媽說：”你們既然是好朋友，而且她又不是故意的，你就應該原諒她，你說對不對？”媽媽讓我跟她和好，我答應了。

　　第二天，我比鄭棋謠來的早，做完早自習，鄭棋謠來了，但我還是不太好意思和她說，到了中午，我小聲跟她說：”我們和好吧！我們還是好朋友。”她點了點頭說：”好。”中午我們一起玩地很開心，跟親姐妹一樣。

　　同學之間爭吵作文 5

　　今天數學課，小濤和小榛為了一把尺子爭吵。先是小濤問鄭瑩瑩：”你把尺子還給我！”“我把尺子借給小榛了！”鄭瑩瑩回答到，于是，小濤又去問小榛，可小榛卻說：”這是音樂老師給我的，就是的！”鄭瑩瑩奇怪地問：”這不是小濤借我，我給你的'嗎？”小榛還是這樣，這下，小濤發火了，回過頭，一手就把小榛的學具袋拿過來放到自己桌下。過了一會兒，小榛也特別生氣，就用自己好看的鉛筆盒打小濤的頭，小濤好像很痛一樣，眼淚在眼睛里打轉轉。我怎么說，他也不聽，過了兩分鐘多，小榛應該沒有學具袋的味道很難受吧？然后，小榛二話沒說，就把一把尺子還給了小濤，小濤也把學具袋還給了小榛，他們這才不吵也不打。

　　通過這次爭吵，我明白了同學之間應該互相幫助，不能為一點點小事情就互相爭吵。

　　同學之間爭吵作文 6

　　今天下午，我和媽媽吵架了。郭老師讓我做幾道題，我做完了，欺騙媽媽說；“我要去上廁所。”結果，回來后，媽媽到處找我，就是找不著我。其實，我就在附近，可是，媽媽叫我卻聽不到。媽媽很著急，東找西找，就是不見我的人影。其實，我和劉哥哥在玩，早就忘了寫作業。

　　過了一會兒，我回來了，媽媽把我叫到門口，問我；你到哪兒去了？媽媽怒發沖冠，氣得臉都紅了，大聲地對我說：“到哪兒去了？你不知道今天要早走嗎？”我也被激怒了，心想：就在附近，竟然都沒找著？怎么回事？結果，我因為犟嘴，媽媽狠狠地揍了我一頓，回家的路上，媽媽一路不理我，我也不理她。過馬路，我也不拉手，差點被一輛電動車撞了。

　　回到家里，媽媽讓我站在門口好好反思一下。后來，我們心平氣和地交流了一番，我才知道媽媽最近很忙，很辛苦，我要當孝順的.孩子，學會安排時間，將來我要照顧我最愛的爸爸、媽媽！

　　同學之間爭吵作文 7

　　今天下午放學的時候，我和小陽吵了一架，使我和小陽的友情相隔了十萬八千里呢！我傷心極了，心想：“怎么辦！我和她的友情毀滅了？不會吧！”

　　事情是這樣的，我在樓梯的走廊上站好隊，在準備下樓的時候，小陽突然從后面像一陣風似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當時我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個煮熟的雞蛋。

　　“小陽！你為什么要跑我前面呀！這叫插隊！聽見沒有！這叫插隊！你應該向我鞠躬賠禮道歉，然后跑到后面去站！”我氣憤的叫喊著。

　　“呵呵！你剛才前面有50厘米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”小陽笑著說。

　　我氣的'臉都快爆出來了，但她還在那里笑著，我們到了校門口，正好小陽前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車前，她急急忙忙的過來打了我一下，我生氣的什么也說不出來了。

　　到了家，我才想起我和小陽是朋友，想后悔也來不及了呀！

　　同學之間爭吵作文 8

　　同學們之間都會有許許多多的爭吵。下面我給大家講一件發生在我身上的小故事。

　　有一次，我的好朋友小雨到我家玩。到家后我們玩了一會兒，媽媽讓我們寫作業。我們很快就開始寫了，首先寫的是數學。寫了一會兒，小雨看到我有一道題錯了。她跟我說：“你這道題錯了。”我卻不接受她的意見，和她說：“你的才錯了呢！”于是我們兩個就吵了起來，她跟我說了她的想法，我也跟她說了我的想法，結果誰也沒有說服誰。小雨就氣呼呼的`走了，我也沒再留她。到了第二天，老師說答案的時候，我的答案錯了。下課以后，我很想對小雨說對不起，可是有點說不出口。不一會兒，小雨來和我玩了。我們的爭吵，并沒有影響我們的友誼。

　　我想我們的這種爭吵，對我們的共同進步是有好處的。做為朋友就應該互想幫助，相互理解，共同進步。這才是最好的友誼。

　　同學之間爭吵作文 9

　　上一星期五，我們班發生了一個事，我們班的男子漢王悅把女孩葛姝睿吵哭了，事情的起因是這樣的：因為王悅快過生日了，所以先要在紙上畫一個游戲。王悅讓葛姝睿給他畫，并讓她用跑步比賽得的.本，來畫。后來不知怎么了，葛姝睿不畫了，王悅就讓她把那些用彩筆或鉛筆畫的東西統統去掉，還不能留下任何痕跡。葛姝睿說這不可能，王悅就很生氣，他們兩個開始對嘴，最后葛姝睿哭了。幸好我在，及時攔住了正在氣頭上的王悅，不然肯定要打葛姝睿。

　　我奉勸大家，不要無理的要求別人，特別是同學，要相互忍讓，多包涵對方的缺點，不要以此破壞了同學之間的友情。

　　同學之間爭吵作文 10

　　學了爭吵這片課文，我們也有和別人爭吵的事，我們爭吵的事有很多，最后的結果也是不一樣的.。每次我們都不會預料結果。每次我們想的都不一樣，最后得到的也不一樣。

　　今天晚上吃飯的時候我拿了一個饅頭，給十班的李浩森要了一點金針菇醬，這個醬非常的好吃，我在那里吃著吃著，小燃就來找我的麻煩，他說：“我要告你三年級作文。”我問：“為什么要告我啊？”她說因為：“你只吃了一個饅頭。”我說：“拜托，我這是吃了半塊饅頭

　　”小燃說：“你這個不是半塊饅頭這是一個。”我吃完一個又吃了一個，我拿第二個饅頭的時候，我說：“我要吃半個。”小燃說：“必須把這整個饅頭吃了。我就跟她生氣了，我就罵了她一句。

　　從此以后我們就誰也不理誰，我的事情不用你管。

　　同學之間爭吵作文 11

　　有一次，我在寫生字的時候，不小心碰了一下后面的小梁，小梁就往前推桌子，還不時的說：”如果你再靠，我就會用我所有的筆扎你。”我想：用得著這么兇嗎？可我還是微笑著說：”對不起，我不故意的。”

　　下課了，我在收拾學習用品時，又不小心碰了一下，小梁不僅又往前推桌子，還上了他筆袋里所有的武器都沖向了我的.校服，搞的我進不去，出不來。我又只是微笑著說：”對不起，我是不故意的。可我心里卻想：我同桌的后面怎么那么好？前后避免不了靠一下桌子，難道你就不靠后面的桌子嗎？

　　回到家后，我跟媽媽說了這件事，并說了我的想法，媽媽聽完后說：”人和人之間不能斤斤計較，要寬宏大量。”

　　下午我和他談了我的想法，可他還是不理不睬，于是我告訴了教師。通過教師的和解，小梁和我都知道了錯，并說要改正。

　　這件事唯一讓我遺憾的是：到現在，小梁都沒有說對不起。

　　同學之間爭吵作文 12

　　在小學一年級時，我和小軒吵了架，那時我才剛剛認識同學，小軒在我的`后座，我們因為一個小事吵了起來。

　　那時我在倒數第二座，他在倒數第一座，因為教室很小

　　后面很擠，小軒讓我往前一點，可我也沒有地方，我說：“我有沒有地方了！”可不知小軒怎么了，就很生氣的說：“行，地方全給你行啦吧！”可我很冤枉，我有哪里做錯了嗎？整整一天我們倆都沒說話。我很很生氣。我覺得他也太會冤枉人了吧。但是讓我下個不到的事發生了。他居然主動向我道歉，我們又重新做好朋友，以后再也沒吵架。

　　以后小軒成了我最好的朋友，我們天天在一塊玩。因為這次爭吵使我們加深了感情，我真快樂呀！

　　同學之間爭吵作文 13

　　星期三，上完數學課，洪老師及時布置了家庭作業。

　　下課的時候，我很高興，拿出數學作業本準備做作業。這時，黃馨怡走過來找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧。”我看看她，笑著拒絕：“我不想出去玩，我要做作業。”她疑惑不解，問我為什么。我小聲解釋：“因為我想快點做完作業，做完了好準備期末考試，用心復習，還可以看看課外書。”

　　黃馨怡聽完我的話，馬上用手往我的本子上一蓋，接著把書從我手中搶走了，說：“我不讓你寫作業，我讓你陪我玩。”我很生氣，威脅她說：“如果你不讓我寫作業，我就永遠不和你玩了。”黃馨怡聽了，也生氣地說：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢。”

　　我說：“好啊！你把書還給我，我們的'關系就到此為止。”“書還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書。”黃馨怡把數學書丟給我，頭也不回地走了。

　　就這樣，我們誰也不理誰了。

　　可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。

　　其實，好朋友之間不應該爭吵。如果有下一次，我會先和她商量，一個課間做作業，另一個課間好好玩。

　　同學之間爭吵作文 14

　　昨天，班上有兩位同學發生了激烈的的爭吵。

　　英語課結束后，突然聽見一陣吵架的聲音，原來是小涵和小李在為了一件事而爭吵。打聽一下是怎么一回事才打起來。

　　一打聽，才知道是這么一回事啊。

　　“小涵，你是故意給我打這樣少的分數吧。”小李生氣地指著小涵說。小涵理是氣壯的說“：我沒有，本來是你自己粗心大意，沒做好題還怪我。”小李一生氣，拿起小涵的科學書，撕的一頁不剩。然后氣沖沖的把小涵的科學書扔掉啦。

　　在旁邊的一些同學嚇壞了，我連忙說“：小李，你別怪小涵，只是你自己沒能考好，小涵雖然他的`成績比你好一些，但也不能全怪在小涵身上，而且是你先動手廝他的科學書的。”

　　我說完，小涵哭著想了想，覺得我說的也挺有道理，一氣之下把小李的英語試卷似的，再也不能貼起來。

　　小李哭著說“：真的說，你們這些神經病，都怪我，我不想活了，我要轉學。”他說完，背著書包，拿著飯盒，號啕大哭的走出了教室。

　　洪老師得知這一件事，在校長辦公室找到了小李，把她送回了教室。

　　這一件事告訴我們，在班級里，我們要互相幫助，互相關心，不要只顧著自己。

　　同學之間爭吵作文 15

　　星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因為一件小事和同桌發生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。

　　時間過得很快第一節下課了，原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎說：“你們倆做的都不對，小虎的`不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩。”小紅又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他。”聽完小紅說的話后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你。”小勇也不好意思地對小虎說：“對不起，我也不應該那樣地責怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……

　　第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。

　　友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個人不在這只小船上就不能航行。

　　同學之間爭吵作文 16

　　今天是一個春光明媚的好日子，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫，花兒在綠葉叢中微微笑，同學們興高采烈地來到了學校，一天的好心情從此開始。

　　可到下午快放學的時候，我遇到了一件不愉快的事。第一節下課了，我和往常一樣來到聶銘宸的'位置上，看見她桌子上有一支新鋼筆和一個漂亮的本子，在好奇心的驅使下，我不由自主地上前看看鋼筆，摸摸本子，一不小心把鋼筆的墨水給弄到聶銘宸喜歡的漂亮本子上了。她假裝生氣地拍拍我，我也假裝生氣地拍了拍她，可能我用力過猛把她的手打疼了，她以為我是故意的，就還擊了我一下，我們倆開始爭吵起來。“是你先打我的……”“不是，是你先打我的……”，就這樣，一個課間很快在我們倆的爭吵中度過了。

　　上課了，我不時地用眼瞟她幾眼，心不在焉地挨到了下課。看到聶銘宸老老實實地坐在座位上，沒有出去玩，我想是不是過去與她講和。正當我猶豫不決的時候，她卻突然站起來向我走來，我以為她又要和我吵架，不免緊張起來，可她卻說：“夏夢珂，我們倆還做最好的朋友，好嗎？”我不好意思地紅了臉，答應了。

　　就這樣，我們倆又成了好朋友，大家每天都能聽到我們歡快的笑聲，我們倆真是一對吵也吵不散的好朋友。

　　同學之間爭吵作文 17

　　人與人相處，就算感情再怎么好，也會有意見不合的時候。這時，那位邪惡的爭吵惡魔就會悄悄出現，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。

　　那天，在教室里，一個女生對我憤怒地咆哮，而我也不甘勢弱地回應她；我們倆都已經臉紅脖子粗了，但仍繼續惡言相向，辱罵對方，直到其他同學把我們彼此拉開。事情發生的`原因，是因為我把她的鉛筆用丟了，當我跟她道歉時，她卻把我的書包摔到地上，并踩了幾腳；這時，那個可恨的，卻又經常來搗亂生活的惡魔出現了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。

　　回家后，沮喪的我躺在床上，心想：吵架真的可以解決事情嗎？想著想著，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場景有如幻燈片呈現在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當我了解到那是什么時，不禁愣住了，那個東西就是引爆這一次戰爭的導火線－－她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對我微笑。

　　隔天，當我還給她鉛筆并道歉時，我頓時領悟到：包容和接納是如此的重要，當下，我真想高興地大吼，因為，我已經徹底打敗那個邪惡的爭吵惡魔。

　　同學之間爭吵作文 18

　　前學期，我的同桌是小爾，就在星期四的下午，我和他吵架了！那天上課，我正在跟我左邊的同學說笑，剛好是新疆課，我左面的同學說：“小帆，你的`那個笑話是怎么說的？我就重新說了一遍。”

　　他笑了，結果小爾誤以為是我在罵他，所以引起我左邊的同學笑了，他忍了忍，我沒注意，我又跟左邊的同學又說了一句，她又笑了，小爾就悄悄的罵了我一句，我聽到了，結果我又罵了她一句，她火了，打了我一下，我就揪她耳朵，老師看見了，批評了我們，她剛坐下，小爾又罵我，我就使勁打他。

　　他真的發大脾氣了！他站起來，當著全班同學和老師當著面打我，我不能打女生呀！我就防守著，她一直打我，嘴里還說：“煩人！煩人！”這時，全班鴉雀無聲了，就連沒精神的同學都打起精神來看，她打完就坐在椅子上哭了，當時我很慚愧，真想地下有一個洞鉆進去，我不應該打她。

　　老師叫我們調了座位，然后心想：“以后再也不這樣子，不能再跟同學吵架了！我下課給她道歉。到了下課，我給她道歉，她原諒了我，可心里我卻不能原諒不了我自己。我們要重新做好朋友！我們以后要和睦相處！相互關心。

　　同學之間爭吵作文 19

　　我和CHT應該是最要好的朋友，但是前幾天因為一個虛擬的`網絡游戲，我們兩個吵了一架。

　　在上一學期，我剛認識了一個新網絡游戲，賽爾號，CHT知道后，就也試著玩了起來，不過沒等幾天，他就覺得自己升級太慢了，于是就叫上了我，說：“LBY，你能幫我在一星期之內升到100級嗎？”看著他懇求的目光，我說：“那······好吧！”

　　一轉眼，一個星期過去了，可我白天要上學，放學回家還要寫作業，根本沒時間玩游戲，這讓CHT很生氣，拉著我說：“LBY，我不是讓你幫我升級的嗎？你怎么沒幫我升級？”我說：“是你給我的時間太少了！”CHT氣得臉都紅了，說：“你說話不算數！你當初不是答應我了！”我說：“我天天也要上學，也要寫作業啊！現在根本就沒有時間幫你升級，等到星期天再說吧！”他說：“那不行，我今天就要升到一百級，否則，我們從此絕交。”“哼！絕交就絕交。”

　　通過這件事，我明白了一個道理：第一，自己做不到的事不能輕易答應別人，第二，不能勉強別人做根本做不到的事。

　　同學之間爭吵作文 20

　　在人的一生中，會發生許多大大小小的事，比如：快樂的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的。今天，我就講一講我和同學曾經發生的一次爭吵吧！

　　記得那次是我三年級和顧庭軒同桌是發生的事。有一次下課，我正和楊雨昕她們玩著，突然，顧庭軒就跑過來莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就說：“你怎么這么討厭啊，真煩人！”而他卻若無其事的向我做了一個鬼臉說：“來啊！來啊！來捉我呀！”我聽了這句話，心里更火冒三丈了，心想：你這個家伙，每次都這樣，我一定會讓你嘗嘗被人打的滋味！我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下，就逃走了。他氣的'一轉身就向我追來，我早就藏到隱蔽的地方了。他怎么也找不到我。

　　一直到上課鈴響了，顧庭軒垂頭喪氣滿天大汗地回到自己座位上。而我早早回來了心里暗暗自喜：你這家伙真是自作自受，跟我斗，你還嫩著呢！那堂課，我一直心不在焉，老師講的課我一句也沒聽進去，氣倒消了很多。好不容易挨到下課，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平靜的態度使我很慚愧，我心里想：我是不是錯了，不應該報復。同學之間不應該記仇，應該要和睦相處的。

　　等到放學，我主動向顧庭軒道歉，并告訴他以后不要再對人動手動腳。顧庭軒聽了，想了一會兒，笑著說：“徐嘉遙，我們再也不吵架了，好嗎？”我點點頭，默認了他的想法。

　　你們看，這就是我和同桌的一次爭吵經歷，使我明白了許多道理。

　　同學之間爭吵作文 21

　　今天，我們學習了《爭吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發生爭吵，克萊蒂主動求和以及“我”因不主動認錯受到父親批評的故事。

　　讀完這篇課文，我眼前出現了二年級時我和同學爭吵的那幕，讓我記憶猶新。事情是這樣的：美術課上我倆都在認真畫畫，忽然，他碰了我一下胳膊，彩筆畫到外面畫臟了，我生氣地對他說：“你干什么呀？”你看我的畫這樣了好難看。”他微笑著說：“我不是故意的！”我聽了還是很生氣，心想，找機會再報復他，于是，我裝作拿筆的樣子，也碰了一下他的胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”我嘴一嘟。

　　放學路上，我得意地給媽媽說著發生的.事，不料，媽媽鄭重其事地說：“孩子你覺得你做的對嗎？”這時，我才意識到自己錯了。媽媽繼續說：“畫多畫一筆，你可以想辦法添點彩色繪圖，故意弄壞同學的畫做法是不對的。”我聽了連忙說：“媽媽，我錯了，我以后不會再犯這樣的錯誤了。”

　　第二天，剛到教室我就看見我同桌，我說：“對不起！昨天的事我錯了。”他也說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣。”

　　這件事已經過去一年了，還是深深地記在我的腦海里，這件事也提醒我：同學、朋友發生了矛盾時，要勇于承認自己的錯誤，要互相寬容，真誠相待。

　　同學之間爭吵作文 22

　　星期五我和小栯吵架了。美術課前，我、吳婉婷和小栯一起玩了一個小游戲。過了一會兒，我都覺得非常無聊，想請小栯幫我一個忙，說：“小栯，你能幫我一個忙嗎？”小栯猶豫了一下說：“好吧，你說要我幫什么忙呢？”

　　“嗯，再喊一些人來玩。”沒等我把話說完，上課鈴響了。

　　我著急了，急催促她說：“快去呀！”

　　“上課了！”

　　“那你快點兒，不然就不行了。”我生氣地說。

　　小栯也生氣了，她說：“我不跟你玩了！”

　　上課了，我跟小栯是一組的，我把本子故意放在凳子上，只見小栯用一種氣憤的表情看著我，對我說：“走開，我不讓你和我一組。”

　　我覺得很不安，氣也全消了。我想起我每次玩游戲時，我和小栯的'歡聲笑語。還有一次我的一個小本子掉在地上，我很著急去找，小栯看見了就問我：“你在干什么？”我說：“找本子。”小栯一聽，急忙和我一起找。現在小栯不跟我玩了，我該怎么辦呢？難道就這樣忍著？不行，我現在就要向她承認錯誤。我向她走了幾步，又退回來，因為我根本就不敢，我又想：“我該怎么辦？”

　　我終于挨到放學，我走在路上，只見小栯正向我打招呼，我開心極了！對她笑了笑，心想：“太好了，小栯原諒我了。”

　　同學之間爭吵作文 23

　　進食堂時，我發現這些菜都很和我的胃口，而且湯也是我最喜歡的，于是我便開始狼吞虎咽大吃起來。

　　正當我吃得津津有味的時候，一陣打鬧聲從我耳邊傳來。我抬起頭一看，哦！原來又是小堯和小森啊！這倆人可煩了，幾乎每天都會給我惹出一樁事情來，今天又是怎么了？

　　我聽了半天才聽清楚其中的原委。是他們兩個不小心碰到了后面的小浩，于是他們便你推我，我推你，誰也不肯吃點虧。不知怎么的，小堯和小森也吵得不可開交。坐在一旁得我實在看不下去了，說道：“喂！吵來吵去的.，這樣一直你們還是不是鐵哥們兒啦？”小堯立即反駁道：“誰跟他是鐵哥們兒？”而小森似乎跟我們不在一個世界，自己一個人嘀咕道：“鐵哥們兒？是鐵哥們也是我是兄，你是弟。”不巧，這句話被小堯聽到了，他說：“誰說的，明明是我是兄，你是弟。”“不是，是我是兄，你是弟。”……就這樣一場拉鋸戰進行了下去。我了個去！他們倆可真是一波未平一波又起啊！我聽得實在有些不耐煩。于是我靈機一動，向小森大叫道：小森，快點吃飯！你每次都不把飯吃完，還講那么多廢話，小心我告訴楊老師。”小森一聽到楊老師就恐慌的低下頭吃飯，一聲不吭。哈哈！果然不出我所料，只要一提到楊老師，就連最調皮搗蛋的徐文杰也會乖乖聽話的。

　　他們倆不爭吵了，我的耳邊也清凈了些許。啊，終于可以安安心心的吃完這頓美餐了。

　　同學之間爭吵作文 24

　　一天上午，小紅在“什么都有”文具店買了一只王者鋼筆，他高興的跳了起來，心想：我一定要好好利用這支鋼筆寫好作業，寫工整，得一朵大紅花，讓家長表揚我。

　　第二天，小紅拿著筆背著書包到了學校，還在小草同學面前不停地炫耀。從小草眼巴巴的眼神中流露出她也特別喜歡這支鋼筆，于是她讓小紅把筆借給她用一用，一直到放學也舍不得還給小紅，還說要用她的書包換這只王者鋼筆。

　　第三天到了學校，小紅打開文具盒，卻怎么也找不到那支鋼筆。突然，她發現小草桌上有支和自己一模一樣的'鋼筆。小紅想起自己在小草面前炫耀過自己的那只鋼筆，只有小草知道自己有這只鋼筆，肯定是她偷偷拿去了。她越想越生氣，心想：怎么能隨隨便便地拿走人家的東西呢？我一定要把我的筆搶過來。

　　下課后，小紅跑到小草的桌旁，硬是從小草手里把筆搶了過來。小草沒有她個子高，也沒有她力氣大，只能眼睜睜的看著她把筆搶走了。

　　上課了，這節是語文課。小紅拿出語文書，突然發現書中有個地方鼓起來了，忙用手把書翻開，發現了她的那只鋼筆正夾在書里面，小紅驚呆了。

　　下課后小紅拿著小草的鋼筆紅著臉，羞愧的對小草說：“對不起，我誤會你了，請你原諒我吧。”說完把手中的鋼筆畢恭畢敬地還給了小草，小草笑了笑，說：“沒關系，這點誤會算什么，誰叫我們是最好的朋友呢！”

　　同學之間爭吵作文 25

　　下課后，語文課代表的位上傳來了爭吵聲，我立馬上前察看。

　　“是誰把我的語文書畫成這樣！”只見語文課代表的.語文書上畫著一只粉紅色的小豬，她大吼道。這時，體育委員說道：”我看見上課時你的同桌把你的語文書打開，在上面畫著什么。”她的同桌廖翊安反駁道：”黃鈺倩說我字好看，讓我幫她寫一個課程表，不要動不動就誣陷我。”

　　語文課代表說：“不是她，我可以解確定！””你們要是不承認，我一會兒就去告訴老師！”黃鈺倩大聲喊道，同學們都在相互舉報，生怕老師懲罰我們。可是查來查去，沒有一個人承認。

　　這時，黃鈺倩又把苗頭指向班里最愛搗亂的張春霖，可是張春霖滿臉無奈，仰著頭說道：”咋會是我呢？我當時在和呂本浩他們玩游戲呀！再說了，我是男生，我又不喜歡粉色，要畫也只畫藍色呀！”聽了這句話，語文課代表把全班男生排除掉了。她找不到真兇，只好回到自己座位上。

　　我們看見黃鈺倩回到座位上，手捂著臉哭了起來。只見陳悅在座位上臉紅地走了過去，說道：”對不起，黃鈺倩，那只小豬是我畫的，我只想開個玩笑，結果反而把你惹哭了……”黃鈺倩知道了始作俑者，看在她認錯態度好，于是也原諒了她。

　　在生活中，會發生種種矛盾，也會犯錯，但只要我們知錯就改，就還是好孩子。

　　同學之間爭吵作文 26

　　星期五上午第3節課英語課下課，小李和小涵吵架了！

　　原因是：英語課老師叫我們做試卷，不會的可以看書！我們寫完后，老師把答案寫在黑板上，讓我們同桌交換用紅筆檢查。結果小李看書也只打了70多分，小涵卻打了90分以上。小李就生氣了，因為他怪小涵給他打那么低的分。因為第4節課是科學課，所以小涵早已把科學書擺放到了課桌上，小李就拿起小涵的科學書奮力地撕了起來，撕得粉碎，小涵就哭得稀里嘩啦！小李又拿起他打了70多分的試卷也用力地撕了起來！因為小李過于生氣，他把桌子打翻，把凳子踢倒，背起書包，拿起飯盒就往外面沖。

　　第4節課上課打鈴了，科學老師進來后，坐在前面的同學馬上把這件事告訴了科學老師，科學老師告訴副班主任洪老師后，洪老師馬上趕了過來，讓雷子陽和袁紫露去把他追回來！

　　過了5—10分鐘左右，袁紫露氣喘吁吁的跑了回來，她對洪老師說：“我沒有找到小李！”“好了，你回座位吧！”洪老師說。

　　下完第4節課，雷子陽才拉著小李回來……

　　經過一番討論，洪老師什么都知道了。洪老師將這個事詳細的告訴了黃老師。上第6節課的時候，黃老師就罵了小李。說了半節課的`時間，這件事情終于結束了！

　　這件事我覺得做的最不對的就是小李，他自己沒考好，為什么要怪別人呢？我們可千萬不要像小李這樣！

　　同學之間爭吵作文 27

　　有一天，我和我的同學發生了爭吵。

　　某一天下課的時候，我和劉昀衡、李明輝、李競輝玩“老鼠偷油”的游戲。我當了“老鼠”，劉昀衡當“貓”；李競輝和李明輝都當“老鼠”，后來我被抓著了，劉昀衡就變回了“老鼠”，我卻變成了一只“貓”。我們玩著玩著，我卻看見李競輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板，然后又把另一只鞋子扔在走廊上，之后李競輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”，大大方方地去偷油，我立刻覺得這種行為不禮貌，竟然在學校里這么做，太讓人不舒服了！我當時也沒有多想，就沖上去抓了李競輝，但李競輝說：“這樣不可以抓的。”我反問：“哪個時候建成了這個新規定的？！”李競輝回答說：“現在就建成的，就是這個新的規定！”李明輝看到我們倆在“爭吵”，立刻跑過來看看是什么問題導致我和李競輝的“爭吵”。見到李明輝來了，劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關于李競輝的事情講給他們倆聽，劉昀衡一聽完就說：“可以這樣啊！你不懂，好不好？！”他的聲音大得要命，我的耳朵都快被震聾了！我心想：這么沒素質的`行為你也支持他？！李明輝也支持李競輝的說法，還為李競輝主持公道！

　　我一氣之下跑到課室里望著其他同學開開心心地玩著有趣的游戲，只有我們發生爭吵，要是讓全班同學知道了話就很沒有面子。

　　我也希望我和李競輝和李明輝的矛盾盡快解決，讓我們做回從前的那個好朋友吧。

　　同學之間爭吵作文 28

　　日常生活中，人與人之間難免會發生不愉快的事情，但這些不愉快都是我們成長的足跡……

　　記得有一次，爸爸從上海回來，給我送了一個精致的小船，我簡直愛不釋手。星期天，我在自己的房間里玩小船，正玩的起勁，“咚咚咚”一陣敲門聲，我便暫時放下小船去開門。打開門一看，原來是韓普原，“孫靖軻，我們來一起玩吧！”韓普原邊走邊說。“好呀！”我高興地說，“該玩什么呢”…就在這時，“啪嚓”一聲，我扭頭一看，那只小船已經爛的不成樣子了。我特別生氣的說：“你怎么把我最心愛的'小船打爛了？”他驚慌失措的說：“孫靖軻，對不起，我只是覺得它很好看，便拿了起來，但不知道小船上什么東西把我扎了一下，就下意識的將小船扔到了地上，然后就成這樣了。”我便和他吵了起來，越吵越激烈，最后他說：“我要回家了，不跟你說了！”說完他便摔門而走。

　　我覺得剛剛說話的語氣傷害到了他，我認識到自己的錯誤。他只是出于好奇，并不是他的錯，我便去他家準備道歉，沒想到他也要給我道歉，正好在路上碰到了，我連忙說：“對不起，我不該生你的氣，請原諒我吧！”“應該是我的錯，是我弄壞你的東西。”他一臉誠懇的說。我倆沖對方笑了一下，我們又和好如初了。

　　從此以后，我們彼此之間比原來更加親密。珍惜我們之間的友誼。這也讓我明白了朋友之間要相互諒解，彼此寬容才能做永遠的朋友。