我和同學(xué)的故事作文（精選9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我和同學(xué)的故事作文（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和同學(xué)的故事作文 篇1
我有一位同學(xué)，她不但是我的同學(xué)，還是我最知心的好朋友，在班里，誰(shuí)都知道我們是非常要好的一對(duì)好朋友。呵呵，你們猜對(duì)了，她就是我的后桌——?jiǎng)?lì)雨琲。
我們形影不離，總喜歡一起想出一些鬼點(diǎn)子來(lái)捉弄我那呆頭呆腦的同桌，而每當(dāng)我的同桌開(kāi)玩笑地說(shuō)我倆在欺負(fù)他時(shí)，我倆都會(huì)不以為然，撇撇嘴，說(shuō)：“這也算欺負(fù)？”這不，瞧，我倆又開(kāi)始商量起了捉弄同桌的法子了。看來(lái)，又要引起一場(chǎng)“軒然大波”嘍！
下午放學(xué)后，同桌正在整理書(shū)包，我也差不多要把書(shū)包理好了，準(zhǔn)備和勵(lì)雨琲一起回家，忽然，勵(lì)雨琲叫了我一聲，我立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去。我一轉(zhuǎn)過(guò)去，勵(lì)雨琲便附在我耳邊嘰喳了一陣，我聽(tīng)完，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，沉思了一下，多年過(guò)了以后，便和她相視一笑，開(kāi)始按計(jì)劃行事。我先走過(guò)去，拍了一下同桌的肩：“高圣燁，勵(lì)雨琲叫你呢，快去。”“哦，知道了！”“別磨磨蹭蹭的，快去，別讓勵(lì)雨琲等急了。”“知道了，知道了，真是啰嗦！”說(shuō)罷，同桌便徑直走到勵(lì)雨琲的座位上，我趁人不注意，做了一個(gè)“耶”的動(dòng)作。哈哈，計(jì)劃成功了一半！我在心里默默想到，邊想邊跟了過(guò)去。“高圣燁，從現(xiàn)在開(kāi)始，我和施易含指使你做一個(gè)動(dòng)作，你就得按指示做，知道嗎？”聽(tīng)，勵(lì)雨琲已經(jīng)在執(zhí)行下一步計(jì)劃了。同桌并不知情，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“嗯！”“好，現(xiàn)在請(qǐng)你點(diǎn)三下頭，搖一下頭，知道了嗎？”我指示道，“要慢些，不能十分快速。”“哦！”同桌開(kāi)始做起了動(dòng)作，用很慢的速度。“你去過(guò)——女WC嗎？”勵(lì)雨琲開(kāi)始問(wèn)了，而那個(gè)“嗎”字，正好落在同桌點(diǎn)頭的時(shí)候。“哈哈哈……”我和勵(lì)雨琲立刻捧腹大笑，我笑得直跺腳，同桌這才意識(shí)到，他上當(dāng)受騙了，于是他立刻向我們解釋?zhuān)覀冎缓猛Ｖ沽诵Α＝又液蛣?lì)雨琲一起大大的整了同桌一番，哈哈，這使我們好不痛快。
這就是我和同學(xué)之間的趣事，你們和自己的同學(xué)也一定發(fā)生過(guò)許許多多的趣事吧，不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
我和同學(xué)的故事作文 篇2
友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。在學(xué)習(xí)的生涯中，你會(huì)認(rèn)識(shí)很多同學(xué)，使你的學(xué)習(xí)生涯變得豐富多彩，當(dāng)中也發(fā)生了一些事。而我的同桌就是其中一個(gè)。本來(lái)我和她沒(méi)什么交集，但因?yàn)橐患拢屛覀兂蔀榱撕门笥选?/p>
那是在一節(jié)美術(shù)課上，按照老師的要求，我把畫(huà)畫(huà)好了，接下來(lái)就是涂色了。我拿起書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，一格一格的搜尋起來(lái)，搜完后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，不禁有些急切起來(lái)，又看看桌箱里，發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有。更加急了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向旁邊平時(shí)沒(méi)什么交集的同桌，問(wèn)：你有看見(jiàn)我蠟筆嗎？她向我搖了搖頭說(shuō)：沒(méi)。我看著她問(wèn)：不會(huì)是你拿了吧？她惱怒的看著我說(shuō)：“誰(shuí)稀罕你那蠟筆啊。”說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)頭，像是生氣了一樣，沒(méi)理我。看她這樣，心想：“不會(huì)真是她拿的吧？”不過(guò)看她不理自己，免得自討沒(méi)趣，決定先回家看看。
放學(xué)回到家后，我來(lái)到自己的房間里，一眼就看到桌子上那五顏六色的蠟筆盒，不由怔住了，想起自己東西不見(jiàn)了，竟懷疑是別人拿了，把人家弄生氣了，也沒(méi)有一句道歉，感覺(jué)很羞愧。
第二天來(lái)到學(xué)校，看到同桌安靜的坐在那看書(shū)，決定要向道歉，便來(lái)到她身邊，看著她說(shuō)：昨天，我不見(jiàn)了東西不該懷疑是你拿了，對(duì)不起啊。而她似乎已經(jīng)不生氣，意外看著我地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下次沒(méi)再懷疑我就行。顯然，她沒(méi)想到我竟然會(huì)像她道歉，以為我是一個(gè)不講理的人了。聽(tīng)她這么說(shuō)，我感到有些不好意思，想到是自己的錯(cuò)在先，便釋然了，忙道：不會(huì)了，不會(huì)了。
此后，我們彼此的話多了，漸漸的熟悉了，學(xué)習(xí)上遇到困難也會(huì)互相幫助，成為了很好的朋友。
我和同學(xué)的故事作文 篇3
“竹子”是我的鄰居。也是我的小伙伴。我們倆從小就是同學(xué)，特別的要好。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，是一起長(zhǎng)大的。以前，不認(rèn)識(shí)的同學(xué)以為我們是雙胞胎呢！
小時(shí)候，不是竹子到我家，就是我到她家去。有一次，她的媽媽帶著她來(lái)我家和我一起寫(xiě)字貼。我們比賽：看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好。可一會(huì)她快一點(diǎn)兒，一會(huì)又是我快一點(diǎn)。我們不分上下，都緊緊地拿著鉛筆“龍飛鳳舞”地寫(xiě)著……不時(shí)暼暼對(duì)方的字帖。如果快了，就稍微松口氣，安心地繼續(xù)寫(xiě)；如果慢了呢？就屏氣凝神，加快速度，爭(zhēng)分奪秒地追趕著，生怕自己輸了……
過(guò)了約莫半個(gè)小時(shí)后，竹子一邊寫(xiě)一邊焦急地對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蠋涂毂锊蛔×耍 彼龐寢尰卮穑骸澳蔷涂烊グ。�等什么？”只聽(tīng)見(jiàn)她回答：“不行，我一走上廁所，小蓉蓉肯定快過(guò)我了，我上廁所的時(shí)候，她也不能寫(xiě)！”“不行，你上廁所，我為什么要停！現(xiàn)在是比賽！”我一邊揮筆寫(xiě)著，一邊不服氣地嚷道。“廁所是一定要上的呀！”，兩位媽媽被我們弄得哭笑不得。“這樣吧，過(guò)了這么久了，也該休息一會(huì)兒了，你們一起去吧！”不懂事的我們終于答應(yīng)……哎！現(xiàn)在想起來(lái)，還是覺(jué)得挺好玩的！
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我和竹子互相激勵(lì)、互相幫助、互相安慰……我們不斷地努力，不斷進(jìn)取……不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們都獲得對(duì)方的力量，我的優(yōu)秀有她的努力，她的成功也有我的汗水！
竹子，來(lái)，讓我們共同努力，爭(zhēng)取做得更好，飛得更高！
我和同學(xué)的故事作文 篇4
那是發(fā)生在小學(xué)一年級(jí)的故事，上課鈴響了，我在書(shū)包了找上課的書(shū)。咦!書(shū)包里有幾塊梅花糕，我非常驚喜，偷偷吃了一塊。一定是媽媽給我放的，我早上沒(méi)來(lái)得及吃早餐，媽媽怕我餓。唉，媽媽也真是的，學(xué)校不讓帶零食，被發(fā)現(xiàn)就麻煩了。
終于下課了，我感覺(jué)肚子咕咕叫，想起書(shū)包里的梅花糕，偷偷又吃了一塊感覺(jué)肚子好多了。問(wèn)好朋友楊怡吃嗎，楊怡毫不客氣吃了一塊。下午上學(xué)時(shí)，楊怡也帶了零食，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包里還有幾塊梅花糕，就與楊怡換著吃，結(jié)果讓我同位發(fā)現(xiàn)了，還好，我同位沒(méi)吱聲。放學(xué)時(shí)，同位問(wèn)我還有嗎，我說(shuō)沒(méi)了，明天再給你拿。第二天，我又帶了許多，給同位一塊，同位一口就吃掉了。第二節(jié)廣播操時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，走到同位旁邊時(shí)，聞到一股香味，就問(wèn)，你吃什么了，同位都實(shí)話實(shí)說(shuō)了，并把我供出了，氣死我了。老師把我和同位請(qǐng)到講臺(tái)上，嚴(yán)厲的、硬邦邦的、不帶一點(diǎn)感情的開(kāi)口了：“張建，你說(shuō)這梅花糕是馬雪葳給你的。”張建點(diǎn)點(diǎn)頭，從她冰冷、失常的眼神里，我看到了憤怒。然后又問(wèn)我，你還給誰(shuí)了，我小聲說(shuō)還給楊怡了。老師又把楊怡請(qǐng)上了講臺(tái)，用審問(wèn)的口氣問(wèn)：“是誰(shuí)先引起的這件事，”楊怡說(shuō)是我先給她的，我說(shuō)是她先給我要的。老師用懷疑的眼光看著我們倆。老師沉默了半響，說(shuō)：“馬雪葳從來(lái)不撒謊，一定是你說(shuō)謊了，”一會(huì)又說(shuō)：“馬雪葳你先下去吧。”這時(shí)我心里的的一塊石頭終于落地了。楊怡被留在了講臺(tái)上寫(xiě)檢查，老師問(wèn)我事情的來(lái)龍去脈，給楊怡提供寫(xiě)檢查的資料，楊怡撅著嘴，不滿的站在講臺(tái)上。那一幕，讓我難以忘懷。我不僅心里泛起一陣苦澀的味道。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去五年多了，但這件事永遠(yuǎn)刻在我的心中，揮之不去。
我和同學(xué)的故事作文 篇5
每當(dāng)我看見(jiàn)筆袋里的那支橙色鋼筆時(shí)，就會(huì)想起我的同班同學(xué)小小。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我和小小都是無(wú)比要好的朋友。在學(xué)校里我們每天形影不離，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起吃午飯，一起寫(xiě)作業(yè)校園中到處都有我們的身影。
可是有一次，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。那天下課以后，小小發(fā)現(xiàn)我的文具盒中多了一只新的橙色鋼筆。哇，小寶，這支鋼筆也太酷啦！你哪里買(mǎi)的啊？小小瞪大發(fā)光似的雙眼，把鋼筆拿在手中翻來(lái)覆去地看，時(shí)不時(shí)地還抬起頭來(lái)羨慕地看我一眼。我得意洋洋地挑挑眉毛回答道：厲害吧，是我媽媽昨天新給我買(mǎi)的，快還給我吧。我準(zhǔn)備從小小手中拿回我的鋼筆。可小小不舍地側(cè)過(guò)身體連忙說(shuō)：等一會(huì)兒，讓我寫(xiě)寫(xiě)字試試。說(shuō)完就跑回到自己的座位。我耐著性子等他寫(xiě)完字過(guò)去拿筆。可小小卻一個(gè)勁兒的央求我借他用一節(jié)課。漸漸地我有些不耐煩了，皺著眉頭對(duì)著他大吼一聲：不行！小小生氣地把筆往書(shū)桌上一甩，嘟囔著說(shuō)：還你就還你，誰(shuí)稀罕，小氣鬼。這時(shí)鋼筆差一點(diǎn)就滾落到了地上，我急忙用手去接，可是鋼筆還是從我的手邊劃過(guò)。只聽(tīng)啪的一聲，筆重重地摔落在地上。我心疼地?fù)炱痄摴P，發(fā)現(xiàn)筆帽處摔掉了一塊漆。我抬起頭憤怒地大聲吼道：你干什么啊？我再也不理你啦！說(shuō)完，氣沖沖地頭也不回地走了。從那以后，我和小小就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。我們之間友誼的小船從此翻了。就算每次碰見(jiàn)，我也只是尷尬地低著頭和他擦肩而過(guò)，假裝沒(méi)有看見(jiàn)。有時(shí)我也想和他說(shuō)話，可是又一想，是小小把我的筆先弄壞的，又不是我的錯(cuò)，憑什么我先講話。
就這樣，時(shí)間一天天的過(guò)去了。有一天，我發(fā)現(xiàn)小小有點(diǎn)不正常，每節(jié)下課他都會(huì)到我的座位附近走來(lái)走去，眼睛還一直溜著我的筆袋看。下午的時(shí)候，我離開(kāi)教室去操場(chǎng)玩兒，等我再回來(lái)之后發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見(jiàn)了。我四處尋找，差不多找遍了整個(gè)教室，卻一無(wú)所獲。我傷心極了，眼淚止不住的流了下來(lái)回想起小小上午的奇怪舉動(dòng)，我有點(diǎn)懷疑是不是他拿了我的鋼筆，但是我并沒(méi)有把這件事情告訴老師，因?yàn)槠鋵?shí)在我的內(nèi)心深處，我還是把小小當(dāng)做自己最要好的朋友。快到放學(xué)的時(shí)候，小小突然來(lái)到了我的面前，他低著頭，臉紅紅的，小心翼翼地從兜里拿出了我的鋼筆，輕輕地放在我的書(shū)桌上：我我對(duì)不起！你能原諒我嗎？小小說(shuō)話有些支支吾吾。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)鋼筆帽上多了一個(gè)可愛(ài)的小虎頭形狀的粘貼，掉漆的地方被貼得整整齊齊的。我的心瞬間暖暖的，眼眶有些濕潤(rùn)。我立刻站起身來(lái)拉住小小的手，感動(dòng)地對(duì)小小說(shuō)：對(duì)不起小小，是我做的不好，我不該那么小氣。小小慢慢地抬起頭，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，膽怯地問(wèn)道：咱們還能做好朋友嗎？那當(dāng)然！我們永遠(yuǎn)都是好朋友。我手中緊握著鋼筆堅(jiān)定的說(shuō)。我和小小緊緊的擁抱在一起。
從此這支橙色鋼筆有了另外一個(gè)可愛(ài)的名字小虎頭鋼筆。如今，每當(dāng)我看見(jiàn)這支鋼筆時(shí)，總能想起小小來(lái)，因?yàn)檫@只鋼筆可是我和小小之間重獲友誼的證明啊！
我和同學(xué)的.故事作文 篇6
我有一個(gè)和同學(xué)感人的故事，想聽(tīng)嗎？
有一次，老師讓我寫(xiě)一篇關(guān)于體育方面的稿子。還說(shuō)要寫(xiě)500字，我連寫(xiě)300字的作文都很累，更何況500字呢！我心想：這下怎么辦呀！！我越想越急！就在這時(shí)我的好朋友王旭陽(yáng)走到我面前關(guān)心地問(wèn):“怎么了？看你這么急。”我著急地說(shuō)：老師讓我寫(xiě)一篇長(zhǎng)500字關(guān)于體育的作文！”王旭陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我正好會(huì)寫(xiě)這個(gè)作文，我來(lái)幫你寫(xiě) ，星期天上午你來(lái)拿！”我高興地說(shuō)：“太好了！謝謝你!”
星期天到了，我走出家門(mén)，等待著王旭陽(yáng)的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)，天空烏云密布，云腳長(zhǎng)毛我猜測(cè)要下雨了，我想王旭陽(yáng)也來(lái)不了了，我便走進(jìn)房間。過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，一看!是王旭陽(yáng)！我以為他不會(huì)來(lái)的，他竟然來(lái)了他披著雨披，手上拿著本子。我問(wèn)他：“下這么大的雨，我還以為你不會(huì)來(lái)呢！”他說(shuō)：“答應(yīng)別人的是就要做到！”我很感動(dòng)！
是呀！沒(méi)個(gè)人都要做到誠(chéng)信，答應(yīng)別人的是要做到！
我和同學(xué)的故事作文 篇7
在學(xué)校里，我和盧華庭玩得最好了。盧華庭還創(chuàng)造了一個(gè)游戲，叫“拳擊”。
一下課，我和盧華庭就去五樓玩拳擊。拳擊的規(guī)則是把對(duì)方打倒在地上就勝利。游戲開(kāi)始了，盧華庭想跳起來(lái)打我一下。當(dāng)他跳起來(lái)的時(shí)候，我一腳把盧華庭踢倒在地。不一會(huì)兒，盧華庭起來(lái)了。我就在一旁哈哈大笑。盧華庭聽(tīng)到我的笑聲說(shuō)：“這次不算數(shù)。”看來(lái)，盧華庭最近學(xué)會(huì)賴(lài)皮了啊。
第二次比賽開(kāi)始了，盧華庭沖過(guò)來(lái)想打我的肚子。可我還是很冷靜，當(dāng)盧華庭快要打到我肚子的時(shí)候，我一拳竟然打中了盧華庭的頭部。盧華庭被我這一拳給打暈了。沒(méi)想到，盧華庭是裝的。這一次，盧華庭發(fā)怒了。緊急時(shí)刻，上課鈴救了我。盧華庭說(shuō)：“喻奕銘，我是不會(huì)放過(guò)你的。”
下節(jié)課玩拳擊，盧華庭一副兇神惡煞的樣子。對(duì)付這樣的盧華庭，我只好放出我的第二個(gè)絕技——逃跑。可是，我一個(gè)胖子，怎么能跑得過(guò)他？所以，只能放大招了。就是狂怒。盧華庭看到我生氣的樣子，撒腿就跑。盧華庭跑的時(shí)候摔了一跤。我馬上逮到了盧華庭，很重地打了他一下。盧華庭又被打倒在地，我說(shuō)：“盧華庭你別死，你死了，我怎么和你爸爸交代啊。”
我和盧華庭玩得特別開(kāi)心，如果洪振鑫來(lái)了的話，應(yīng)該還會(huì)更加有趣。
我和同學(xué)的故事作文 篇8
武姝涵是我的同班同學(xué)，也是我最好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩，發(fā)生過(guò)許多有趣的、快樂(lè)的事情，當(dāng)然，也發(fā)生過(guò)一些不愉快的事情。這些事中，有一件我至今難忘。
這是發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期的一件事情。那天，我在和武姝涵玩逃抓的游戲。一會(huì)兒，我被“抓”了起來(lái)。我正準(zhǔn)備假裝用工具逃出來(lái)的時(shí)候，她卻說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你就假裝一直在那個(gè)被抓起來(lái)的地方關(guān)著，你出不來(lái)，然后就大哭，而我就假裝沒(méi)看見(jiàn)你，你就被關(guān)了幾天幾夜。”
我聽(tīng)了，非常生氣，質(zhì)問(wèn)她：“憑什么我就一定要聽(tīng)你的？難道我自己沒(méi)有想法嗎？哼！我不和你玩了！”說(shuō)著，我就轉(zhuǎn)過(guò)身去，氣沖沖地回到了教室。
之后的幾天中，我都沒(méi)有和她玩，想讓她好好吸取教訓(xùn)。但是，這幾天我也很孤單，因?yàn)槲页怂@個(gè)好朋友，其他也沒(méi)什么好朋友。我想，還是和她和好吧，我應(yīng)該找她談?wù)劊嬖V她我有不對(duì)的地方。想不到，我剛想著要找她，她卻過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我們和好吧！我已經(jīng)知道錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”
我想：當(dāng)然啦！我只有你這一個(gè)好朋友，肯定得好好珍惜。于是，我伸出手說(shuō)：“好啊，讓我們做最好的朋友吧！”
“好的。”武姝涵也伸出手，拉住了我的手。我們手拉著手，一起出去玩了。
就這樣，我們又變成了最好的朋友。
我和同學(xué)的故事作文 篇9
當(dāng)我打開(kāi)柜子的時(shí)候，看到里面的小泥人。我就想到了自己的好朋友——巫殷富。
他有著黑黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候像會(huì)說(shuō)話似的，鼻子高高的像滑梯一樣。他個(gè)子不是很高，卻有一顆友善的心。
他是我最好的朋友，我們也是同一個(gè)班的。記得有一次，我的尺子落在家里，巫殷富他像有火眼金睛一樣，一下子就看透了我的心，主動(dòng)把自己的尺子借給了我。
我們每一天都一起回家，老師曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)，要交一個(gè)朋友，很簡(jiǎn)單，但是要交一個(gè)知心的朋友就很難了。交一個(gè)知心的朋友，才是真正的朋友。”聽(tīng)了老師的這一番話。我才真正感受到什么是朋友。
記得有一次。有一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)偷我的筆，巫殷富說(shuō)：“走!我們?nèi)屵^(guò)來(lái)或是去告訴老師。”我說(shuō)：“算了吧!反正也沒(méi)什么的。”其實(shí)是我心里不敢。巫殷富又說(shuō)：“可是，那是我送你的，你不去我去。”后來(lái)，我們一起去告訴了老師!
啊!就像老師說(shuō)的，好朋友十分難交。可我交到了一個(gè)知心的好朋友。
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