一位同學作文（通用25篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的一位同學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一位同學作文 1
我們班有一位十分熱愛美食的女孩子，叫易曉鈺，只要哪里有好吃的，她肯定會過去分一杯羹。
她的眼睛大大的`，鼻子也不蹋，嘴巴不大不小，就是皮膚有點像我最愛吃的零食-巧克力而已，她雖然不高，可是身材卻很好，練舞蹈的基本功都不差，身體很柔軟，記得有一次陳展毅帶了一瓶橄欖菜過來，據我所知，易曉鈺現在會以60米跑時的沖刺沖向陳展毅的座位，因為她在10秒鐘之前就嗅到了橄欖菜的味道且分析出這是哪個方位，是什么食物，她總是那么厲害。走到別人跟前，把她那個嬌滴滴的手伸到他面前，一般情況下她會說：＂可以給我一點嗎？＂如果不給他頂多多說兩句實在不給就走了，如果給她會笑瞇瞇地對你說聲謝謝，她不像某些人直接走到你座位，拿了東西就走，謝謝也不說一聲，她這個人不是很高冷，特別好相處，你去打水，上廁所的時候都可以叫上她陪你一起去，但是也有缺點哦，之前有很多次都是老師上課點她名說她講話，她很多時候都說自己沒有說話，可是老師對她說的話，貌似一點都不認同，還用洶洶的語氣說：＂沒說話？我都看著你說的！＂這種缺點改正就可以了，誰沒有缺點的，金無足赤，人無完人嘛，要做好自己再去要求別人。
易曉鈺很好，如果你缺個知心的朋友，選她最適合不過了。
一位同學作文 2
我有一個同桌叫小麗，她是個非常好看的小姑娘，她的長處有很多，比如：
她在上課的時候總是特別的認真，對待老師的提問也會非常積極的回答，而且她從來不在課堂上搞小動作，積極參加活動。就像那一次她在一次公開課上，不但認真的記下了老師所有的話，還發表了自己的看法，并且在課堂上積極的回答了老師的問題，讓老師非常的滿意。
她還特別的樂于助人，無論是老師還是同學找她幫忙，她都非常的樂意。有一次，一個同學在體育課上不小心崴了腳，她立馬就站出來主動扶起那個同學去校醫那治傷。還有一次老師在收同學們的作業時，由于實在是太多了，老師一下子弄不走，于是小麗踴躍的站起身說要幫忙，老師聽了欣慰的笑了。
她還是一個非常聰明的人，她的學習成績很好，每次都在年級前五名，她的.愛好就是閱讀，另外也非常的喜歡健身，是個德智體美勞全面發展的好學生。
我非常欣賞我的同桌，她的身上有許多我可以學習的優點，我特別喜歡和她一起玩。
一位同學作文 3
我們班有一位風靡全校的大“名人”，他雖然其貌不揚，個子矮矮的，圓滾滾的臉上頂著一雙會說話的小眼睛，看起來十分機靈，他就是鼎鼎有名的劉宸榮，也是我們班的“活寶”。
他是我們班最調皮的同學。有一次早讀，班長正在講臺上領讀，其他同學都在專心致志地跟讀著，而劉宸榮卻滿不在乎，竟然在下面引吭高歌，唱到高潮的時候還直接跳上了凳子，做出了手彈吉他的動作。引得同學們哈哈大笑，大家哪還有心思讀書啊，全都紛紛望向了劉宸榮！班長被氣得面紅耳赤，怒氣沖沖地走到劉宸榮面前，大聲訓斥道：“你為什么要搗蛋，我一定要把你的“罪行”告訴老師。”劉宸榮卻跟班長斗起嘴來：“我搗蛋關你什么事？"引得全班又是一陣哄堂大笑，你們說我們班的“活寶”是不是個搗蛋鬼呢？
我們班的活寶可是個“科學達人”，他的`科學成績十分優異，每次考試都能達到九十多分。更重要的是他憑借著自己的超凡科技才能為我們學校爭得了巨大的榮譽。記得有一次學校舉行了一場科技比賽，沒錯，我們班的活寶也參加了，他在學校比賽中脫穎而出，并且還代表學校參加了市級、省級、全國級的比賽。他一路披荊斬棘，過五關斬六將，最終成功進入了世界級的比賽，還拿了金獎呢，據說還有不少的獎金，真讓人羨慕啊！悄悄告訴你，百度上還可以搜索到他呢！
這就是我們班的“名人”，雖然有點調皮，但也非常厲害。對嗎？
一位同學作文 4
一頭精神的的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會到的嘴。他非常調皮，經常把全班搞的哄堂大笑，但是他也很講義氣，能為朋友兩肋插刀。
有一次，老師看見他在說話，便要他站起來，他站起來以后卻調皮地說：“老師！我站著賊么寫啊？更何況我剛才沒講話啊！”，一臉無辜的樣子，不知道的人還真以為老師冤枉他了呢。當時連我都有點蒙了，老師不慌不忙的說了一句話：“你難道沒說話嗎？那賊么嘴唇一動一動的`啊。”我還以為他會啞口無言了呢，沒想到他又調皮的反駁道：“我嘴唇沒動啊。”臉上又出現了那種被冤枉的神態 ，“是嗎？”老師笑著說，臉上又出現了那種被冤枉的神態，連我都不得不佩服她的演技了。他又說：“好吧！就算我嘴唇動了也沒說話。”說完后連他自己都笑了笑，老師拿他沒辦法了，于是幽默的說了一句：“看在你內里高深的份上你坐下吧！”他臉上呈現出勝利的喜悅，坐下了。你們說他調不調皮，但是他也有好的一面，例如：
還有一次，他看見自己的朋友再和汪寒哲打架他二話不說沖了上去，雖然這種做法不太好，但是它能為了幫助自己的朋友而這樣做，不像有些人，看見自己的朋友在和別人打架，當做沒看見似的走開了，他回來以后也是傷痕累累了，衣服上破了一個洞。
我想不用說大家也知道他是誰了吧，沒錯，這位即調皮，有講義氣的人，就是我們的同學——陳志杰！
一位同學作文 5
我有一個同學，他叫王智和。王智和他有一張紅紅的臉，尖尖的鼻子，他笑起來嘴角彎彎的，顯得聰明伶俐。他平時很愛幫助人，陌生人也不例外。
在一天下午放學的.時候，天上下著蒙蒙大雨。他打著傘，往家走的路上，看見了一位沒帶傘的孕婦。王智和走了上去問道：“阿姨，您沒有帶傘，要不，我把我的傘給您用吧！”那位阿姨說：“不用，我一會兒坐公交車。謝謝你啊。”王智和說：“好吧，阿姨。”王智和先假裝離開，過了一會兒，王智和回頭看了一下那位阿姨，發現她并沒有去上公交車，而是一臉焦急地站在那一動不動。
王智和見了，立馬跑回去，對那位阿姨說：“阿姨，我看您站在那遲遲不走，這把傘還是給您用吧！”那位阿姨說：“小朋友，這把傘我不用，還是你自己留著用吧！”王智和說：“阿姨，您用吧，我家離這兒很近的，走幾步就到了。而您在這兒遲遲不走，一定是這兒沒有到您家的公交車，您就別推辭了。”那位阿姨見王智和一定要給她傘，她也就只好答應了。王智和見那位阿姨拿了傘回去了，這時，王智和才放心地走了。王智和冒著大雨，到家時已變成“落湯雞”了。第二天，王智和沒來上課，原來是因為冒著雨回家而發燒了。
幫助陌生阿姨的這件事傳遍了校園，他這種助人為樂的品質感動了我，他的這件事讓我一輩子也不會忘記。
一位同學作文 6
她，是我們班上的一位同學，一位學霸，一個有許多閃光點的人。
她瘦瘦的，膚色白白的，有些紅潤，看起來一陣風就能把她吹倒，其實不然，她手上挺有勁，跑步時也是足下生風。
不知從何時起，班上考試的`狀元和榜眼就一直被她和趙若水占據著。當然，在這期間，有許多攻擂者來挑戰，可惜都未成功，所以大家都放棄了first和second，跑去爭第三了。每當老師提起優秀的學生，必有他倆的名字。后來趙若水5+4走了，她就成了老大了。
自從她被換到劉宇函旁邊，她就整天欺負劉宇函，經常看到她拍打他的背，或是掐。不僅欺負同桌，只要你得罪了她，她也打你。
她音色很好，被選進了合唱團，算一個低聲部的成員，史老師也非常寵愛她。經常在上音樂課上被史老師點起來唱歌。
有一天，她突然說她考上學校了，當時我很詫異，首先她沒給我們提起過，其次，平時下課也沒見她學習啊。老師請她分享經驗時，聽到她在家里又是刷題又是復習的，才發現，原來她雖在學校下課沒看到她學習，卻在家里付出了十倍的努力啊；原來我的學習方法不對啊；原來做一件事堅持下去就會有成果啊！
考上學校后肯定就輕松唄！她選擇了班上女生很流行的事兒——做手賬。這應該是算一種興趣，她為此買了整整一箱的膠帶！許多課余，幾個彩筆，一把剪刀，好看的膠帶，一本手帳本便成為她的樂趣。
她就是我們同學——何豐亦。
一位同學作文 7
在班級里，我十分欣賞一位同學。他戴著一副圓框眼鏡，烏黑的短發讓他看起來很精神。
他那豪爽的性格是我最欣賞的一點。老師叫人背書時，叫到他，他沒有猶豫和遲疑，直接站起來。相反一些同學被叫到后，都是磨磨蹭蹭的；有一個同學直接說：“不，我不行。”與他相比，其余的'同學做事真不干脆，嚴重缺乏男子漢的氣概，小小的背誦就被嚇怕了。他的朗讀水平也很高。他朗讀時，音調有重有輕，充滿感情。同學們聽他的朗讀是一種享受，可聽另外一些人的朗讀就像是折磨。他還很大度。他的名字中，前兩個字讀音跟橙子差不多，一些同學就給他起了個外號叫“orange”。那些同學每天都這么叫他，可他沒有生氣，大概是默默接受了這個外號。
最后一點是他為人正直。班級管紀律的值日生中有他，他每天都會盡自己最大的能力管理。班級中，有一些女同學十分可惡。每當他要記她們名字時，那些女同學總會威脅他，他要是記了她們的名字，到班級給值日生評價時，不會給他投票，讓他被替換掉。她們也還讓其他同學，不給他投票，可他毫不在乎依舊記名字。還有之前幾個值日生值日時，總會十分不負責，自己還跟別人說話，看到自己好朋友講話都不記。可他不會，他對每個人都公平公正，講話了就是講話，不可能狡辯。
這就是讓我最欣賞的那一位同學。
一位同學作文 8
大家一定都讀過《三國演義》吧！里面有一個張飛，他的膚色很黑。而我們班的一個人，陳勁廷。他的皮膚黑的比張飛的張飛還張飛。一盒粉也蓋不住“廬山真面目。”
他在答題時，總是很快，雖然不是太細心，但實在不知道上次他考一百分以下是什么時候了。可能對于他來說，九十九分似乎和一百分一樣。他遇到一道難題時，彈幾下手指，不到十秒光景，筆已經在紙上滑動。如果他把一道很難的題解開后，他就把右手指壓在食指上，中指最上面一節摳在食指上，使食指頭向上彎曲，并不停地彈，將之前“沒有表情”的表情改為“一臉渺視”的表情，眼睛瞇成一條線，下巴高高扔起。雖然每個地方都充滿了“鄙視”，欠揍的.手指也一直在彈，不過絲毫不令人厭惡。還有，在他感到很不可思議時（自認為），就將頭向右傾斜約75度，微升脖子，一臉茫然。
這就是陳勁廷，一個所有動作都顯示出自己超乎尋常人的智慧的人，一個所有科目（除音樂，此人在聽每一首音樂時一臉茫然）都超于別人的人，一個近乎無敵的人！
一位同學作文 9
假如有人問我:“你最敬佩誰?”我一定會這樣回答：“我最敬佩我的同學吳家琪。”
吳家琪的臉圓圓的扎著一條總是搖搖晃晃的馬尾辮。她非常樂于助人，她幫助別人的事數也數不清，但是，那一次，永遠在我腦袋里記憶猶新。
那是一個風和日麗的下午，我和她一起跑向教室。不知怎么的，猛地一下子，我摔倒在地。她連忙停下腳步，把我扶到臺階上，輕輕的扶我坐下，同時關心地問：“怎么摔倒的呀?摔得痛不痛呀?”“應該是因為跑得太快了吧!”“啊!膝蓋好痛!”我抽泣著說。她皺起了眉頭!一會兒的功夫，我就已經被疼痛折磨得滿頭大汗，她也越來越著急了。她輕輕地將我的褲袖挽起：“不看不知道，一看嚇一跳。”鮮血從傷口流了出來。我又驚又恐，她拍了拍我的`背，說：“不用怕，用我書包里的止血貼止住血就好了!”說著，她已經用她那雙略大的手麻利地為我止住了傷口上的血。血止好了，她的臉上露出了久違的笑容。
吳家琪，我佩服你那種樂于助人的精神。
一位同學作文 10
六年前，作為一年級的學生，我走進了一所嶄新的小學。而今，六年的小學生活即將結束。我，即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了對我的好兄弟的留戀之情。
他，雖然在學習上成績不算是優異，但他去每天都跟書本打交道，下課的一半時間他都去看書了。
他，是一個堅強、勇敢的人：一次考試后，我們公布了考試的成績，很遺憾的是，一直名列20前的你卻沒入20。那次，你哭了，哭的`是那樣的傷心、懊悔。正當我打算去撫平你心靈的傷痕的時候，你卻嫣然一笑：“沒事沒事，只是一次失敗而已，我是不會被這點兒雞毛蒜皮的事給打敗的。
此后，我每當見的你，心中都有一種曾位有過的心情。
還有一次在學校，你不小心摔倒了，腿上擦破了一大塊兒，血不斷的往外淌，可是你卻抿著嘴，忍著痛，不吭不響。當我和同學把血止住后，你又開始干自己的。到了教室，你又對我嫣然的一笑。這一笑，我覺得它比以前更有魄力、更有內涵！
光陰似箭，日月如梭，現在的你，即將步入升學的考場，在此，我為你祝福。
他，就是我的好兄弟——（某某），是我的一位堅強、勇敢的好兄弟，他就是我心中第二個魯濱孫！
一位同學作文 11
今天，天氣陰涼，好像要下雨似的。我來到走廊上，觀察課間十分鐘。
起初教學樓是靜寂的。后來響起了一陣鈴聲，xx班跑出了一個“小矮子”，他是××，他左手拿著鉛筆，右手拿鉛筆盒，像瘋子似的在走廊飛奔。接著我們班又出來了兩個大集團：神仙團、寶貝團。這兩個大集團天天在混戰，不分勝負，可搞笑了，連樓外的大樹好像也在捧腹大笑。
小走廊人多，大走廊人更多。xx班有些人還在這里玩真人版吃雞，嘴里還時不時發出“biubiu”的槍聲。王牌寶貝哥——xxx來了，他加入了戰斗，越戰越勇，誰也擋不住，其他幾個戰斗高手都甘拜下風。
教室里也很瘋狂，簡直是“贓亂差”。xx和xx，拿著自制寶劍在講臺上亂砍。砍了好久，兩個人的劍都砍壞了，還都不肯罷休。就連男廁所也成為了他們的`戰場。我也偷偷地跑到廁所外面看，里面像潑水節一樣，兩人正在向對方潑水。他們玩得太有興致了，結果xxx撲通一聲不小心滑倒了。
不一會兒，上課鈴響了，在玩的都瘋一樣奔回教室，上廁所的也都跌跌撞撞地跑了回來。幾分鐘后，校園又恢復了平靜。
一位同學作文 12
這個學期，我們班轉來一位新同學——XXX。他有點內向，下課時，他從不和我們一起玩，不是獨自在座位上看書，就是在外面散步。于是我和幾個同學商量，下次踢毽子時帶一個。
下課時，我看見剛要走出教室，便立刻上前，拉他加入我們的踢毽子游戲。我告訴他游戲規則：只能使用自己的頭、腿和腳，不讓別人踢過來的毽子落到自己的格子里，這叫防御；用腳踢毽子，讓毽子落到別人的格子里，叫進攻。如果進攻成功，那個人就淘汰了，要淘汰所有人才算贏。
我們讓發毽，只見他俯身踢出一個有力的.“低飛毽”，直抵田志洋的領地，田志洋措手不及，一上場就“光榮犧牲”了。接著孫粟維撿到毽子，踢了個霸氣的“碰頂毽”，落在姚智的肩上，姚智被判手毽，“死”得不明不白。
許多人都陸續“out”了，戰場上只剩下我和。他接過毽子，用力向上一拋，凌空一腿飛掃，“弧線毽”直沖我的領地而來。雖然我使出渾身解數，拼死護“城”，但還是為時已晚，“城池”最終失守。贏了！我們拼命地為他鼓掌喝彩，慶祝他的第一次輝煌戰績。
后來下課時，我都聽見同學們在喊：“帶一個！”
點評：讀罷全文，此文真是篇充滿正能量的佳作！游戲規則介紹清楚，游戲場面描寫精彩，最難得的還是流溢在字里行間的同窗情誼。
一位同學作文 13
我們班里有個名副其實的調皮鬼，每天老師不點他名，他心里就很不爽，他就是我們班的鄧茜文。
他有著黑黑的皮膚，頭發十分地蓬亂，天天都穿著藍色的衣服。而且他十分調皮，但很聰明。
今天，老師在講臺上給大家批改作業，底下的鄧茜文，不知從哪兒拿出一堆牌，然后像個小孩子在那兒玩了起來。突然，老師走到了他的'身邊，他迅速地把牌放在柜子里，然后拿書在那認認真真地看書。可我還是使勁地在旁邊笑他，因為他連書都拿反了，嘴里也不知讀的什么。老師走開了，他又把牌拿出來玩。真佩服他的機智。
上課了，可他還沉浸在自己的世界里。周圍發生什么他毫無覺察。就連老師正在看他，他也不知道。結果，他的牌被收了。牌被收了后，這下他可有得忙了，一會兒玩電話手表，一會兒玩筆，一會兒東張西望。整個教室好像只有他一個人在玩。果然，他“不負眾望”被王老師點名了起來，直到很久他才坐下。剛坐下，他好像不喜歡坐一樣，又開始玩筆了……果然，屁股還沒坐熱，就又被王老師點名站了起來，可他還不聽勸告，站著都能玩。你瞧！他趴在墻壁上數手指，他可真奇怪啊！
這就是我們班最調皮的調皮鬼――鄧茜文。
一位同學作文 14
世界上有很多搞笑的人，我們班也有一位十分搞笑有人，他就是—江一凡。
一天下午，我正在班上玩耍，忽然聽到江一凡在背《畫龍點睛》這篇課文，我跑了過去，想看這位笑星是怎樣背的。
他背道：“南北朝時，有個畫家叫張僧繇。一天，他在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍。”他一邊背一邊做著畫家畫畫的動作。他又接著背：“這四條龍張牙舞爪，形象逼真。”他做著張牙舞爪的樣子，這些引得我們哈哈大笑。“但奇怪的是都沒有畫上眼睛。”江一凡把眼睛一翻，眼珠就不見了，眼睛里一片空白。“游客看了，覺得缺少神韻，很是惋惜。”江一凡又做出一副惋惜的樣子。
“大家一再要求，張僧繇只好提起來，輕輕一點。”江一凡用一只手在離眼睛 不到1厘米的地方一點，算是給龍點上眼睛了。“霎時間，只見烏云密布，電閃雷鳴。”他用手大幅度的劃著，表示烏云很多，再發出轟隆隆的聲音，表示是雷聲。這一串表演真是精彩。“被點上眼睛的龍騰空飛去。”江一凡用手不停地扇著，做出飛的.動作。“游客們驚嘆不已，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。”江一凡張大嘴，做出驚訝的樣子。這整個一連串的表演，笑得我們肚子都痛了。
江一凡搞笑的表演真精彩呀。
一位同學作文 15
我們五年三班有一個十分喜歡幫助別人的人，他又有集體榮譽感，又關心同學，他是誰？他就是曾煜凡。
他長得十分帥氣，有一雙魅力十足的大眼睛，只要是女生一看見他或者跟他對視一眼就會喜歡上他，而且他學習很好，人品也很好十分的受男生們的歡迎，但是你千萬不要被他那文弱書生般的外表給欺騙了，其實他是一個剛強，勇敢，擁有著強大耐力與爆發力的人。
在一次音樂課上，馬老師要調位置，馬老師有他那銳利的雙眼仔仔細細的掃視四周，大聲對我說你坐到陳秀君旁邊去，什么？我反射性的從凳子上跳了起來，這一動作被全班的男生和女生都大笑起來，我沒有多余的心思去理會他們，我拿起我的凳子向后面移去，馬老師把嗓門提高了十倍叫道：“如果你在不過去，就到一年級辦公室罰站去”這時，我的.心里正在進行著激烈的斗爭，是過去和陳秀君坐，還是去辦公室罰站，最后過去戰勝了罰站；就在這時沉默了許久的曾煜凡開口了：“馬老師我可以替林生明到陳秀君旁邊坐嗎？”馬老師爽快的同意了這個請求。當我看見他在陳秀君坐下時，我的心里頓時變得亂糟糟的，我也無法形容我當時的心情是什么樣的，不過我唯一可以做的就是悄悄的說一聲謝謝！
我為我們班能有這種舍己為人的精神的人感到無比的自豪與驕傲，也為我們學校有這樣優良精神的人感到高興。
一位同學作文 16
我有一位同學，他是個胖子，長得圓頭圓腦，肚子Q彈極了，體格很健壯。我一直好奇他為什么把自己吃成了憨態可掬的大熊貓，于是一天中午，我早早吃完飯，便轉過身來偷偷觀察他，他那與眾不同的“吃相”頓時讓我目瞪口呆。
只見他迫不及待地打開餐盒，熟練地盛了滿滿一碗堆得如小山似的白米飯，又湊近聞了聞那鮮嫩可口的菜，直接將雞腿亮晶晶的棕褐色湯汁淋在潔白的`米飯上，然后粗魯地挽起袖子，直接“拎起”一個裹滿醬汁的大雞腿，用門牙撕咬起來，這兒咬一口、那個啃一塊，肥美的雞腿肉頓時成了他的腹中餐，真是大快朵頤、不亦樂乎。醬汁從嘴角溢出，又緩緩流到手上，他伸出舌頭劃了一個圈，把想逃跑的汁水貪婪地吮吸著，直接舔干凈了，轉眼間，在他風卷殘云般狼吞虎咽下，雞腿就只剩下一根可憐的骨頭，他又滿足地啃了啃骨頭縫里的肉，才把它丟在一旁。接著他把餐盤舉起，把所有的菜倒在米飯上，臉幾乎埋在了飯菜之間，“手起嘴落”，三下五除二直接“光盤”——這速度堪比火箭發射呢。旁邊的女同學看得目不轉睛，下巴都快掉下來了。此時此刻，我看看他的表情，微笑著盯著其他食物，仿佛還意猶未盡，匆匆掃了一眼桌子上熱氣騰騰的紫菜蛋花湯，端起來一飲而盡，好像一位梁山好漢似的，突然一個響亮的飽嗝從嘴里吐了出來，那聲音簡直“震耳欲聾，響徹云霄”，旁邊的女同學以迅雷不及掩耳之勢捂上了耳朵。我打抱不平，上去輕輕踢了他一腳，還挺有效果，瞬間他就不打嗝了，收斂了那股豪邁勁兒。你們都以為他這就是吃完了吧，那你可別小看他“不可斗量“的胃了。食堂阿姨給小朋友們加菜，盤子里還剩下了幾個香噴噴的雞腿，他連忙鉆入擁擠的人群沖到所有人面前把這些寶貝搶了過去，左手一個，右手一個，雙管齊下，簡直就像一個餓了幾頓才吃飯的人，好像永遠都填不飽那沒有盡頭的胃似的。
他還是個開心果，上體育課時做前滾翻動作，他那圓墩墩的身體就像獅子滾繡球，笨拙地扭動著腰部向前扎去，可總是被肚子上的橫肉“阻礙”，卡在了那里不能動彈。同學們笑得都直不起腰來。他也是一個“大力士”，每次班級拔河比賽他都在最后一個“壓陣”，有了他這個“大力士”，不僅氣勢上還是重量上我們都略勝一籌，我們班級拔河比賽每次都是冠軍。他還是個“學霸”，圓圓的腦袋充滿了智慧，每次考試都是名列前茅。
雖然我的同學“吃相”不雅，但是我還是很喜歡他！
一位同學作文 17
我初中的學習生活不知不覺間已經過了一年半，這一年半以來，有幸結識了一群可愛的同學。我們之間或關系親密，或關系生疏，或鬧些小矛盾，或互幫互助，或取長補短……
相處時間一長，那些性格、特點十分特別、十分突出的同學特引人注目，如：樂于助人的同學，學習用功的同學，調皮搗蛋的同學等等。今天我要說的這位，是我一位關系不錯的同學，他雖然不是很完美，但在我眼中他十分的有“特點”。
他在男生中身高真的不算高，看起來廋小文弱，但事實上他的體質還是不錯的，體育課跑步時他常常沖在最前面，這種矮廋又結實的.人，我倒是很少見過。在平時的學習上也還不算差，數學、物理等需要靈活思維的學科成績都算優秀，可算得上大腦靈活。班上的值日等勞動他干的也十分的積極，完成工作十分負責，是個精明能干的人。
但這些，還不算是他“特別”的地方，還不是我真正欣賞他的閃光點。(原創投稿 )
平時上課，一般都是老師在講臺上滔滔不絕的說，我們只是時不時的點頭，記記筆記，語文、英語課更是如此。課堂上如果老師問個問題，之前不管是在講話、在聽課，還是在開小差的同學，都紛紛縮頭縮腦，生怕老師叫到，有如石沉大海般毫無反應。
通常在萬分尷尬，老師無奈的時刻，總是會有一只小手舉起，這只小手給了老師無限希望，老師說：“就你來回答吧！”他興奮的站起來，說出了可能已經思考很久的回答。“不準確，請坐下！”老師的評價多少讓他有點失望。課后同學們笑話他回答問題不經過腦子，更讓他顯得有點失落。不過下次有機會他還會這樣大膽的舉手說出心中所想，而全然不顧同學們對他的嘲諷。更多回，他是答對了。
遇到沒弄明白的地方，他更是不吝惜去問。一次上生物課時，他問了一個挺簡單的問題，老師一聽這么簡單，沒有回答他反而教訓了他一句，叫他下次不要再問些無難度的問題。但他沒搞懂，他是決不會罷休的，過了一會兒，他又問了老師這個問題，這一下徹底激怒了老師，老師說“下次再這么不動腦筋，就出去罰站，別聽課了！”同學們聽后哄堂大笑，他不解而又委屈的表情，讓我十分同情。可他仍沒有放棄，下課竟來向我請教，我就把自己知道的詳細地跟他說了，他聽后茅塞頓開，謝了我一聲后，才如釋重負般蹦蹦跳跳地出去玩了。
他的特別之處就在于：不論什么時候，都敢于表達自己心中的看法，不害怕他人的嘲笑。而我們有時太過謹慎、考慮太多，遇事畏首畏尾，反而真的值得向他學習。
一位同學作文 18
鈴……鈴……”下課鈴聲響了，但是老師還在講：“這節課我們重點學了……”
老師講完了，也就是說，這里已經是我們的天地了，這就叫“老貓不在家，耗子進糧庫”。
其他人都像風火輪般地沖出去了，只有我們幾個待在教室里，我們幾個決定玩“腦筋急轉彎”的.游戲，我來出題，我出了一道題“一顆黃豆從天上掉下來，最后變成什么豆？”
突然一位同學回答：“紅豆。”
“紅豆？”其他同學問道，“為什么是紅豆，而不是綠豆？”
我就說道：“因為黃豆從天上掉到地上，那時它流血了，血把身體染成了紅色，所以答案是紅豆。”
“哦。”同學們津津有味地聽著。
突然，上課鈴聲響了，我只好悶悶不樂地回到自己的位置上。
一位同學作文 19
走出食堂大門，燦爛的陽光灑在我身上，又想起那位小同學靦腆的笑容。
“快來這邊打掃！”一聲清脆的童音從我身后傳來，放下飯勺回頭望去，原來是一位低年級的女孩子，正拿著一把有她半人高的掃把，全神貫注地掃著食堂地板上的殘渣。她的神情十分認真，頭發扎成了一個半高的馬尾，身上穿著一件粉色的外套，雖已經不是嶄新卻十分干凈。
“小同學，你是幾年級的呀？”班主任也注意到了這位勤勞的小同學，正笑瞇瞇地問她。這位小同學先是一愣，隨后怯生生地回答道：“我是四年級的'。”我怔住了，原以為她是一二年級的，她的身形小小的，腰板卻挺得筆直，眼神也堅定而誠懇。剎那，我對她產生了淡淡的憐愛之情。
吃完飯后，她依然在角落里認真清掃著，我輕輕走到她身后，拍了拍她的肩：“同學，好好吃飯才可以長身體呦！”她靦腆地笑了，這才發現她的臉頰上有一個淺淺的灑窩。她點了點頭，語氣真摯：“好，我會的！”
鄉村的孩子早當家，只要你留意，就會發現這偌大的校園里有許許多多這樣的小同學，他們是那樣勤勞刻苦，他們的笑容是那么的燦爛淳樸。
一位同學作文 20
我的同桌是一位女生，她叫劉馨雨。她有一雙鋒利的眼睛和一對小耳朵，還有一張能說的嘴和一雙很靈巧的手，她要是生氣了，她的鼻子會忽大忽小的動著。
我同桌很關心我，但是有時候卻很野蠻，我們桌子上的“三八線”都是她畫的，而且她占的地方多，我占的'地方少，只要我的一個很小的紙片不小心飛過去了，她就會掐我一下。有一次我們玩兩國大戰，我準備攻擊，我的胳膊被她掐了一下，感覺好像被蜜蜂蟄了一下，我沒有撤軍，我看了她一下，我的同桌用她那鋒利的眼睛盯著我，好像在告訴我，你再不撤軍我就用我的“”了，我這才意識到馬上撤軍。
我的同桌有時候也很關心我，我有這個同桌很好。
一位同學作文 21
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，只見一個小個子像閃電一般躥出教室，急火火地向數學辦公室奔去。
他過五關斬六將，先閃過一名橫沖直撞的同學，又讓開兩位迎面走來的聊天女生，再一個快速貓腰從人堆里穿過，好不容易來到樓梯口。呀，樓梯里黑壓壓的人頭，怎么過？不行，再耽擱就上課了。他急中生智，快速將自己的身體貼向右側墻面，如壁虎般貼墻滑行，“嗖嗖嗖”順勢向上，直逼二樓。終于到了二樓平臺，他這才站直了身子，長舒了一口氣，“這次真的好險，還好來得及！”
到了老師辦公室門口，他整整衣冠，平復心緒，響亮地一聲：“報到！老師們好！”得到允許后，微笑著走到數學老師跟前：“趙老師，我來捧作業。”“速度不賴嘛，高代表！”他的.眉毛揚了揚，迅速捧起一疊本子轉身離開。一路上他小心地護著本子，一步一步緩慢地往下走。他唇角上揚，臉上帶著笑意，大概還在為老師的鼓勵而暗自欣喜吧！
一位同學作文 22
剛來到新學校時，我還不認識他。換了座位后，我跟他同桌，可依舊對他不了解。但后來我們志趣相投，慢慢的，開始了解對方。
他是個愛笑的人。就拿那天寫作課上發生的事來說吧。老師要開會，就給我們布置作文，作文主題是寫班上的同學。我環顧四周，目光落在他的身上——嗯，就寫他了。我正在構思時，他對我說：“嘻嘻，我們這一組有三個人寫我耶。你準備寫誰？”見他的樣子，我靈感馬上來了，低頭寫下一段。他湊過來，讀著這些文字，笑嘻嘻地說：“嘻嘻，我知道你要寫誰了。”我抬起頭，只見他眼睛瞇成一條縫，露出兩顆潔白的大門牙，還有兩個若隱若現的酒窩，不時發出“嘻嘻”的笑聲。原本教室里安靜的氣氛被他的笑聲打破，班上的`同學們都哈哈大笑。
他十分熱愛書籍。只要有一本書能吸引他的注意力，他就會放下手中的活，靜下心細細地品讀。無論外面有多么的吵鬧呢，他都不會受到影響，因為他早已沉浸在書的海洋里了。我一次無意間看到了他的隨筆，上面寫著：“昨天我被我媽說了一頓。這是因為什么呢？還不是我看書而耽誤了睡覺時間。嘻嘻！”
他非常的自戀。有一次上數學課，杜老大說他原來有個學生，不僅成績好，還長得好看。這時，他小聲地對我說：“No，他還沒有我長得帥。”接著，他用手把頭發往上一撩，還擺出一副他自以為很酷的姿勢。
他還有一點點搞笑，也可以說是厚臉皮。他在與別人打架之前，他會找一個人，喊那個人拉著他的衣服袖子，然后他對別人說：“不是我不想打你，是他拉著我的，所以今天放過你一馬。以后不要再讓我看見你。”他說出這句話時，周圍看熱鬧的同學都笑了。
他，就是這樣一個人。太過于自戀，又陽光開朗，還熱愛書籍，有一點點搞笑的人。
一位同學作文 23
有一位女孩，在我心目中留下了很深刻的印象。她，就是我班的一位女同學——李怡。
雖然我和她在同一個班，但是一年以來，我和她幾乎沒說過話，我也不太了解她，我只知道班上的同學都很討厭她，和她的關系很不好。
李怡的性格很特別，她和其他女生不同。其他女生規規矩矩、斯斯文文的'。可李怡就不一樣了，她的性格跟男孩子一樣，脾氣很暴躁，經常說粗話。她的學習成績也不好，上課也愛講小話，同學們都不喜歡她，我也不喜歡她，而且還討厭她。
因為她的外表、性格、語言、行為都不太好，所以班上同學個個都討厭她，而且還經常欺負她，甚至還冤枉她，有些事，班上同學明知不是她做的，卻偏要說是她做的，雖然我不喜歡她，但我覺得班上同學這么做是不對的，老是喜歡針對她。所以，我也很同情她。
一位同學作文 24
光陰的年輪伴著我走過春夏秋冬十二個歲月，在這十二年里，我遇到過許多同學，她們與我開心的度過了小學生活，尤其是一位助人為樂的朋友。
還記得那一次四年級數學期末考試“請同學們今天準備好尺子，鉛筆，橡皮擦等。”數學老師叮囑道，我大略記下了。
第二天早晨要考試了，我從書包里拿出東西來，檢查檢查。“呀！鉛筆呢？去哪兒了？昨天不是裝好了嗎？”我把書包翻了個底朝天，還是沒有。我急得像熱鍋上的螞蟻，后面的同學拍了拍我的肩，我不耐煩的說：“干什么！”“怎么了？出什么事情了嗎？”我身后傳來細細的聲音，我快要哭了，急躁的對她說：“我的筆不知道去哪兒了呢？”只聽她說：“你著什么急啊，瞧，我有兩支，借你一支唄！”我聽了，心里的憂愁全部散開了，剛準備說聲謝謝時，監考老師嚴厲的聲音吼了過來：“嘿！你倆干什么？轉過身去！”我筆沒借成，只好先做填空題了。還剩最后一題了，卻是畫圖題。我一看，這么簡單，可就是手無縛雞之力呀。這時后面的同學抵抵我的椅子，我轉過頭來，她手上拿著一支鉛筆，她向地板指了指，我疑惑的看著她，她又望了望老師，趁老師不注意，她一下子把鉛筆滑到了我桌下，我感激的向她點點頭。我撿起地上的鉛筆，心想：“朋友冒著這么大的險，我可不能辜負她的一番好意呀！”我認真的.做完了這道畫圖題。后來我的期末數學卷得了滿分，要是沒有她的幫助，試卷要丟10分呢。
我永遠不會忘記這位朋友，她助人為樂的精神將永遠銘刻在我的心中。
一位同學作文 25
今天是比魯運動會的第一天。
早晨8點整，開始第一場比賽。而今天早上將要舉行的是10000米長跑、50米短跑、110米跨欄。
首先要進行的是50米跨欄。因為這個比賽要跑的距離很短，又有很多比魯熊來參賽(多達40人)，所以分成了4個組：男子A組(20歲以上)、男子B組(20歲以下)、女子A組(20歲以上)女子B組(20歲以下);其次是110米跨欄(有30人參賽，分為2組：男子組、女子組);最后是10000米長跑，這個項目因為比賽的線路較長，而且很多比魯的體力很差所，所以只有很少人參加(5人)。
比賽開始了，主持人宣布比賽開始。裁判員史蒂芬已經做好了準備。運動員入場，首先是男子A組開始。隨著裁判員的槍聲，運動員們像離弦的箭一般沖了出去。領先的是湯姆，但其他運動員也緊追不舍。20米，10米，5米……我們看到湯姆和林可同時到達終點。但用高科技的儀器看，湯姆比林可慢了0.43秒，真是可惜啊！所以這場比賽的冠軍是林可。男子B組、女子A組、女子B組也開始了比賽最后的勝利者是：林可、海爾、琳娜和安娜。他們獲得了全場觀眾的掌聲以及冠軍的獎勵。
110米跨欄也開始了比賽，林可以參加了這個比賽，獲得了男子組的冠軍，而獲得女子組冠軍的同樣是50米冠軍——琳娜。
10000米的比賽也將要開始了，運動員們正在做賽前的鍛煉。裁判員史蒂芬打響了槍，運動員們跑了出去，不過很慢，一點也不像在跑步。其實，10000米的距離很長他們要有很好的'體力才行，所以他們一開始跑的很慢。現在，他們已經跑了5000米了，但有兩名運動員中途棄權了。還剩下3名運動員，他們都堅持下來了。雖然他們用的時間很長，而且只選出冠軍，但是舉辦方商量給這三名堅持下來的“勇士”給予額外的獎勵。
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