寫我的同學的作文

時間：2025-01-03 08:34:54 曉鳳同學我要投稿

【精選】寫我的同學的作文19篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的寫我的同學的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】寫我的同學的作文19篇

　　寫我的同學的作文 1

　　我的同學—小秋。

　　小秋的身高1米33厘米，體重26千克，屬猴今年11歲，跟我同齡。她長著一張白里透紅的瓜子臉。齊眉的劉海幾乎把額頭都遮住了。她常常扎著兩只香蕉辮，走起路來一甩一甩的，可神氣了！鼻子上架著一副眼鏡，看起來很有學問似的。瞧，那鼻子旁邊還有一顆美人痣呢！

　　小秋非常非常喜歡看書。有一次，她媽媽把衣服洗好了，讓她來曬一曬，她曬了幾件后，看見她爸爸在玩手機，就說：“你為什么讓我曬，我還要看書呢！要曬你讓爸爸曬，他不還在玩手機嗎？”說完他又回去看書了，她媽媽又叫了好幾遍，她就當做沒聽見，繼續看書，她媽媽見喊了幾遍都沒人回應就只好讓她的爸爸曬了。暑假的一天，她媽媽幫她買了兩本書，她高興的'跳了起來，說：“我又有新書可以看了！”說完了她就從她媽媽手中把書搶了過來，坐到椅子就看書，一心一意全神貫注。晚上睡覺了，她還在看書，她媽媽就說：“8點了該睡覺了。”小秋哦了一聲，她等她媽媽走后，她開著臺燈繼續看書。

　　你了解她了嗎？

　　寫我的同學的作文 2

　　我有一個朋友，他名叫小旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯，但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。

　　記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰愿意把教室打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發呆。突然，一個聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，啊！原來是小旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。”

　　下課了，小旺把我和班上幾位女同學召集起來說：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

　　下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了，我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動手，很快就布置完了。看著看著，大家總覺得少了一點東西。小旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的`中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“小旺干得真不錯。”

　　小旺真是做什么事都很積極，以后我一定要他學習，讓自己變得更優秀。

　　寫我的同學的作文 3

　　在我上幼兒園的時候，有一位同學叫蒙倩。她中等個子，臉蛋圓圓的，一頭秀發扎在后面，讓人人見人愛。

　　不過，她也愛弄惡作劇。有一次，我下去玩，見搖搖馬的背上都沾上了唾液，有一個同學告訴我，可能是蒙倩干的惡作劇。

　　她還鬧過一次笑話呢！一天，我和她們一起去上廁所，尉老師突然說上課了，我們頓時亂成一團，蒙倩忘一團，蒙倩忘了要解手紙，提起褲子往回跑，惹得我們哈哈大笑。

　　時間在流逝，她已是二小的學生。一天，我到二小去玩，見蒙倩邊走邊唱歌。突然，她看見個一年級的同學要交本子，而打不開門，急哭了。她拔腿跑到門衛室將鑰匙把門打開了，我真不敢自己的眼睛，她已經變了呀！

　　我真覺得有這個好朋友感到自豪！

　　寫我的'同學的作文 4

　　“棒，棒，你真棒！”你聽，我們班的同學又在表揚工作負責

　　、鐵面無私的小唐同學了。大家為什么這樣喜歡他呢？就讓我來告訴你吧！

　　每周一，小唐一聽到廣播的聲音，就馬上帶著我們排著整齊的隊伍去參加學校的升國旗活動。每天放學時，也是小唐組織我們排好路隊走出校門。天天如此，天天都認真負責。作為我們班的班長，小唐還要負責管理班上的紀律，為了管好班紀，不管是誰違反班規，他都做到一視同仁、鐵面無私。記得有一次，小唐的好朋友周揚志帶錢到學校買零食吃，大家包括周揚志自己都以為小唐不會記他的名字，但是小唐并沒有因為周揚志是他的好朋友而照顧他，照樣告訴了老師。這樣的做法贏得了全班同學的信任，所以大家都喜歡他。

　　剛才說了小唐同學那么多的優點，你想不想認識他呢？讓我來介紹他的模樣吧：他高高的.個子，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，排隊時總站在我們三年級七班第一個的同學，就是小唐！

　　我覺得，我們都應該向小唐同學學習，學習他認真負責、鐵面無私的工作態度。

　　寫我的同學的作文 5

　　她留有一頭清爽的短發，水汪汪的眼睛惹人憐愛，又高又挺的鼻子小有一張惹人討厭的小嘴。就是她我的好朋友——小蕊。

　　她個子雖矮，鬼點子卻非常多，有一次，回到宿舍我和她在床上鬧著玩，結果我一失手把腳丫子伸到了她臉上。她就大發雷霆說；陳慧你死定了，那時我有些害怕，不知她會用什么招術對付我，在教室里她就捉弄過我。結果今我想不到，她趁我睡覺時把她的`臭襪子放到了我臉上，

　　使我好幾天都覺得有一股臭味，那時我沒什么大計可談只有退一步了。我便記了這件事，每當我看到她拿襪子都以為又要捉弄我。給我留下了后遺癥。

　　說起她光榮事跡不僅此一件。

　　那一次，輪到我們組掃地，好不容易該換組了，她卻說老師說因為我們星期三地沒掃好，要罰一星期，當時我就感覺班主任不會因為我們犯一錯就要罰我們吧，十分氣憤，可這正時她所想看到的，因為她的詭計得逞了。星期一真相大白，我得吃了她，她又騙了我一次。

　　她雖然愛捉弄人，但也是一個愛學習的女孩。成績也不錯。她說她要進前三名。我相信她，不光因為我們是好同學，還因為她有一種堅持不懈的精神。

　　這就是我最要好的朋友小蕊，一個愛捉弄人、愛學習優秀，十分漂亮、活潑的女孩。

　　寫我的同學的作文 6

　　我們班上有一個很負責任的班干，他就是我們的班長小張。下面我就來跟大家講講他是怎樣認真負責的`吧。

　　課堂上，有同學講小話，他會立刻制止。如果同學不理會他，他就會采取行動，把他們的名字寫在黑板上。這個方法還真有效，教室立刻安靜了下來。

　　有一次，潘老師叫他把表格送到德育處，他說：好的，我馬上就去。說完他就快速的跑上樓。過了一會，小張下了樓跟潘老師說：潘老師德育處沒開門，我下節課間再去。到了第二節課間小張在和同學玩時，突然想起老師交給的任務還沒完成，他馬上跑回教室。同學們都很好奇地問：什么事，那么急？老師交給的任務我還沒有完成呢，等下再跟你們玩說完他飛快地跑開了。可是和上次一樣，門還是沒有開。到了下午老師跟小張說：小張，德育處門開了，你現在可以送表格過去了。小張說：潘老師，我下午一上學就已經送過去了。老師笑著表揚了他。

　　這就是我們的班長小張，老師的好幫手。每次老師教給的任務都能認真負責地去完成，同學和老師都很信任他。

　　寫我的同學的作文 7

　　我的同桌——小洋同學可是班上的帥哥，哦！不對，是“衰哥”。雖然人長得不錯，但是運氣挺“衰”的。他很注意自己的發型，心從來走不在學習上。不過，他也有自己的“喜怒哀樂”的時候。

　　“喜”的是：在一次回家的路上，他覺得太慢了，就說：“如果我現在是一個科學家，一定要發明一顆火箭，裝在車上，讓車在一秒鐘到家！”說完后，我們哈哈大笑。

　　“樂”的是：在體育課上，老師讓跑兩圈。同桌健步如飛地向前跑去。跑完后，還活蹦亂跳的.。一只小從頭頂上飛過，都會被小洋的氣勢嚇呆。

　　期中考試后，他又是班上的倒數幾名。于是，他垂頭喪氣地說：“悲哀啊！”回家又要被“降龍十八掌”批了。我問：你家誰那么厲害？”說完，他追著我說：“我就會啊，現在我I就用這招整我一頓，哦！不對不對，是你整你一頓。”我被這話逗樂了說：“別想不開啊，干嘛要整自己啊！”

　　別人看我同桌文質彬彬，儀表堂堂，可他是不顧一切要達成目的的人。同桌啊！轉變吧。

　　寫我的同學的作文 8

　　我的同學她非常善良、細心、樂于助人，她長長的頭發，彎彎的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，她長得非常漂亮、可愛。

　　她很喜歡幫助人。有一次，在上語文課的時候，我打開文具盒一看，發現筆沒有拿，這時我有點心慌，正當我手足無措時，她看見了說：“怎么了？”我說：“我的筆忘拿了。”她說：“沒事，我借給你。”這時她把她最喜歡的筆借給了我，當我用完還給她時她說：“不用了，送給你。”我說：“謝謝你。”

　　她也有細心的時候，有一次，老師有一個字寫錯了，我們都發現了，可是不敢舉手。這時我的同學舉起了手說：“老師，您有一個字寫錯了。”這時老師說：“哦，還真是，老師可真粗心，謝謝你提醒我”。

　　她非常善良，記得上一學期有一節水彩課，我的同學就主動幫我去提水，我的水彩顏料干了，她就主動借給我用。你一定會問我，是我指使她的`吧？不，不是的，她就是這樣一個善良的人。

　　當然她也有脾氣暴躁的時候，有一次，她前面的同學不小心把椅子弄倒了，正好砸在她的腳上，她氣呼呼地指著那個同學的頭說：“以后再這樣！”那位同學沒敢再吱聲。

　　這就是我的同學小晨，聽了我的介紹，你了解她了嗎？你對她有什么樣的印象呢？

　　寫我的同學的作文 9

　　我在工農子弟上學時，一年級認識了一位同學，他叫小宇，個子高高的，圓圓的臉，大大的眼睛，濃濃的眉毛，長得帥極了。他比我大三個月，我叫他小哥哥，他媽媽和我媽媽在同一所學校教學，我們是鄰居，經常在一起玩，在一起吃飯。

　　有一次，我們一起出去吃飯，飯菜做好后，我下手就抓，他卻擋住了我的`手，耐心的對我說：“吃飯前要先洗手，還要用筷子夾。”我們兩個馬上去洗手，并且還用了香皂。我們回來后，我拿起筷子給小哥哥夾了一塊肉，說：“剛才謝謝你了！”小哥哥謙虛地說：“沒事，人人都要講文明。”媽媽夸我們真是一個懂事的好孩子呀！

　　還有一次，我們和小伙伴一起玩捉迷藏，我們剪刀、石頭、布，結果我輸了，我找他們。它們藏的時候，我偷偷看了他們往哪藏的，小哥哥正好看見了，說：“你耍賴，我們不能偷看，要誠實一點。”我當時臉紅了，恨不得找個地縫鉆進去。

　　我和小哥哥在一起玩的時候，他教給我了許多知識，讓我終身受益，我永遠也忘不了這個交給了我許多知識的小哥哥！

　　寫我的同學的作文 10

　　我同學她的名字叫小瑄。她有一雙黑黑的大眼睛，小小的鼻子，烏黑的頭發。她長得很可愛，她愛學習，字寫得非常干凈、整潔。她是我們班的班長。

　　有一次，老師說：“這次寫作業看誰能寫得又快又好，誰寫得又快又好她（他）就是作文明星。”我想：這次肯定又是小瑄。作文內容老師都抄到黑板上了，教師里靜悄悄的，只有寫字的沙沙聲。過了一會兒，小瑄寫完，交了上去。下課了，老師拿著作文本走了。

　　第二天早晨，作業本發下來了，就是小瑄和其他一些同學的作業本沒發。“難道是有錯題？”我想，不會啊！小瑄的`學習那么好，不會的。不一會兒，老師叫小瑄和其他同學的名字。我想，老師要干什么？奧！我明白了，她一定是作業明星。果然，老師讓她拿著作業本，讓其他同學參觀。下課了，我問小瑄：“你的字為什么寫得那么好看呢？”她說：“我是練的，其實有些事你自己可以做好的，就看你自己努力學還是不學，要是你努力了，就可以做到。”

　　這就是令我敬佩的同學“小瑄”。

　　寫我的同學的作文 11

　　圓圓的臉蛋，勻稱的五官，雪白的皮膚，肥胖的體態，總喜歡玩弄掛在胸前的鑰匙，這就是我的同學——小陶。他特別喜歡玩鑰匙，不管是上課還是下課，或者在騎車的路上，都要玩，簡直到了癡迷的'地步，只要有他的身影，必定就有“丁通丁通”的鑰匙聲。所以，經常上課時被老師責罵。

　　小陶人很聰明，興趣也廣泛，尤其對玩的東西都很感興趣，而且非常投入，無論什么東西經他一玩，都令人驚嘆不已，比如說：溜溜球、陀螺等一到他手里，就像變魔術似的，讓人看了眼花繚亂，羨慕不已。別的同學根本沒法跟他比。但是一旦玩起來，就不能自拔，學習成績急速下降。

　　他的母親對他寄予厚望，自從發現他的這些缺點后，制定了一系列的強制措施，并制定了學習計劃和目標。迫使他把全部注意力轉移到學習上來，他原本英語很差，后來參加英語補習后，興趣大增，經過半個學期的苦追猛趕。成績從23分飛躍到98分。聰明的他就在上個單元四門功課測驗中全考了96分以上。我們倆從幼兒園開始就是形影不離的好朋友，相信我們的友誼能夠地久天長！

　　寫我的同學的作文 12

　　主人公的名字叫小婧，是我的同學，我們是朋友，她每天快活的像一個小天使，長的胖乎乎的，非常可愛！

　　記的那次站隊放學的時候，后排的小偉踢了小婧一腳，喜歡打抱不平的我，很不高興！就大聲對小偉說：”你想干什么！欺負女生啊！“小偉不但不后悔剛才的'所作所為，還朝我倆做鬼臉，口中說：”小婧，肥妮兒！呵呵！“我真是氣不打一處來，剛想頂嘴，卻被小婧一把拉住，小婧小聲的告訴我：”你們別吵了！“看！她不但不生氣，還說我們別吵了！天啊！小婧她的脾氣太好了吧！脾氣好不算，她呀，最大的優點就是：”很快樂“！整天都很快樂。如果有人作弄她，過一天她就忘了，仍然面帶微笑的與作弄她的人問好。我想你也不敢再作弄她了吧！

　　她長得很可愛，胖乎乎的臉蛋上總是掛著笑容，如果你第一次見她，她的臉一定會給你留下深刻的印象，除了臉，最明顯的當然是鼻梁上的那副眼鏡了，她近視！

　　怎么樣？聽了這么多，你是否想和她交個朋友呢？

　　寫我的同學的作文 13

　　我有一個同學，名叫“小怡”。她扎著一根小辮子，一雙大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴小得像一個小櫻桃。

　　她喜歡幫助別人。記得有一次，上體育課，老師讓我們立定跳遠，我按照老師的規定跳。一不小心，我往地上一趴，身上弄得臟兮兮的，而且腿上還劃破了一大塊皮。小怡看見了，立馬問我：“你有沒有跌傷，哪里跌疼了？”“我沒事”。我急急忙忙地稅。小怡就像是我媽媽一樣，那樣關心我。小怡接著又問我：“走，我帶你去洗手間，把你那塊跌破了的地方用自來水洗一洗”。我心里想：我有這樣一個好同學，我應該感到自豪。

　　小怡還喜歡看書。有一次課間休息的時候，她一翻自己的.書包，無意中看見自己的書包里面有一本她最喜歡看的《格林童話》，她就拿出來津津有味地看了起來。我跑過去對著她的耳朵邊上一聲大叫，可她好像一點兒也沒聽到，因為她看得太入迷了。我還把她的書弄了幾下，她依然沒有感覺到，那一瞬間，我氣得要命，就不信不能打亂她的思維。于是，我跑到她的背后，把她的耳朵一擰，她這才從“書中”走出來。

　　我喜歡我的這個好同學，真希望我們以后還能一直在一起。

　　寫我的同學的作文 14

　　我有一個好朋友叫趙。她有一雙像黑色寶石一樣閃亮的眼睛，一雙彎曲的柳眉，一個高高的鼻梁，一張紅色的櫻桃嘴。她既漂亮又可愛。

　　趙有廣泛的愛好。他喜歡唱歌、跳舞和玩游戲。他最大的優點是他能寫一篇好作文。我們兩個經常一起看書，課外閱讀是我們最大的樂趣。但也有一個小缺點：膽小如鼠，上課不愛回答問題。如果老師讓她點名回答問題，她的聲音細如蚊子，讓人聽得耳朵像兔子。于是李老師在班上給我們叫了一對寶貝。

　　我記得當時學校舉行秋季運動會，趙和坐在樹蔭下寫演講稿。這時，陳老師走了過來。趙秦龍抓住我的手，迅速躲在松樹后面，小聲對我說：“噓，什么也別說，等陳老師離開。”我說：“我感覺像兩只小老鼠，我遇到了一只大花貓。”趙聽后哈哈大笑起來。我說：‘一定要改掉上課不回答問題怕老師的毛病，做個勇敢的`人。’

　　趙學習很努力，特別愛看書，所以她是個小書迷。她吃飯的時候總是拿著一本書，媽媽總是搶著拿，她就很不情愿的放下了書。

　　我最喜歡我的朋友。一起上學的時候，給我帶來了很多快樂，讓我每天都過得很精彩。希望我們能變得越來越勇敢，在學習上互相鼓勵，在生活中一起成長。

　　寫我的同學的作文 15

　　我有一個同學，叫小朝，他瘦瘦的，眼睛小小的。他愛好廣泛，腦子靈活，特別喜歡讀書。下面我就向大家說說他吧。

　　他最令我敬佩的是愛讀課外書。二年級的時候，每當下課，小朝就會拿著一本課外書津津有味地讀起來，直到上課鈴聲響了，他才戀戀不舍地把書放回抽屜。有時候就連上課時他也把書放在抽屜里，低下頭偷偷看課外書。偶爾被老師碰到，便“原形畢露”，受到老師批評。也有的時候一節課就過去了。

　　除了喜歡讀課外書，他還有一個特點也讓我敬佩他，那就是上課回答問題特別積極。只要是奧數題，或是一些關于課外知識的`問題，他都能準確無誤地回答出來，似乎什么難題都難不倒他。

　　一次上數學課的時候，老師出了一道題，這個題老師讓大家把答案寫在卷紙上。大家都還在冥思苦想的時候，小朝已經很快地把這道題的答案寫在卷紙上了。然后又很快把卷子交給老師，老師給小朝批了全對，還說：“小朝做得又快又準！”他真是一個愛動腦筋的孩子！

　　這就是小朝，一個獨一無二的同學。

　　寫我的同學的作文 16

　　小悅既是我的同學，又是我的知心朋友。

　　小悅有著烏黑發亮的頭發，高高的鼻梁和一張像涂了口紅的櫻桃小嘴。當然，她最惹人喜愛的還是那雙炯炯有神、黑白分明、會“說話”的眼睛了！

　　記得有一次，上品德課的時候，我在和同桌講小話，正準備停止講，但是我我然發現是小悅值日；我想：既然是我好朋友值日，也許她一定會包弊我的的！想到這里，我又放肆的講了起來。突然，我發現小悅那雙“說話”的眼睛正盯著我，我看見眼睛正說：你也是一名班干部，為什么帶頭講話？快停止你愚蠢的行動吧！我聽了那雙眼睛的話，停止了愚蠢的.行動——講話，一節課都安安靜靜的聽老師講課，為什么考試的時候輕松自如。這一次，我要謝謝她，不，應該謝謝她的眼睛。

　　還有一次，我數學考了89分。小悅知道了，在回家的路上問我為什么考差了。我毫不在意的說：“粗心大意唄！”小悅沉默了一會兒，用她那雙會“說話’眼睛告訴我：“下次一定要考好，不要再粗心了！”于是，我又一次聽了那雙明亮的眼睛的話，每天都認真聽講、認真讀書、認真完成老師布置的作業，期末終于考進了前三名。這一次，我還是要謝謝她。

　　小悅，我喜歡你，更喜歡你那雙會“說話”的眼睛。

　　寫我的同學的作文 17

　　我的同學小鄧，常常穿一身海藍色衣褲，穿一雙綠色的球鞋，并且很細心，總能找到被藏起來的小東西。有一次，我邀請了小鄧和其他幾位同學來象山廣場玩“找回丟失的東西”的.game。我先拿出十多張上面寫著有“王”“奴”“臣”幾個字的紙。但寫有“王”字的只有一張，必須找到它。“開始！”裁判一聲令下，我們就像螞蟻一樣全部出動。我和小鄧一起。我東找一下西找一下，一點都不細心，但是小鄧卻沒有走馬觀花，而是鎖定在一塊草坪上仔細尋找，一下子就找到了一張紙，里面寫著“臣”字。我們繼續在花壇中摸索著，我仍舊一無所獲，額頭上已經冒出豆子般大小的汗珠。突然，一聲“ye！”聲傳來，原來是從與我同行的小鄧傳來的。“又找了一張！”他甩了甩他那黑黑的頭發，紙里面寫著“臣”字。其它的紙張也被我們陸續找到了，但都沒有找到寫有“王”字的紙。小鄧卻突然朝中間的那座雕像沖去“只剩那里沒有找過了，王一定在那里！”到了那兒，小鄧一跳就看到了那一張在雕像的最頂端，三下五除二就將他拿了下來。游戲結束了，果然是他拿下了第一，看，他多開心呀！

　　這就是我的同學―小鄧。如果想與他交往的話，請與南昌市石頭街小學六1班的俞文清聯系。

　　寫我的同學的作文 18

　　小涵，頭發漆黑，總是理小平頭。他眉毛濃濃的，一雙眼睛大大的，襯得眼睛特別有神。嘴有一點點的小，不過能言善辯。身體有點瘦小，看起來嬌氣可愛，寫字工工整整，常常受到老師的表揚。

　　有一次，我在做數學題的時候，老師布置的作業有點難，我心情非常低落，汗水都流了下來，好像天空中下起了雨。我自言自語地說：“這題真難，我肯定做不出來。”這話被小涵聽到了。他微笑著對我說：“別著急，想想老師上課講的內容，我相信你一定能做出來的.。”聽了他的話，我的心平靜下來，認真地想這一題的解題思路，心中暗暗發誓：一定要做出來。做完作業，交給老師，我的心還在“砰砰”跳。在老師改完題，評講對錯的時候，我心里默默地想，這次要能做對，準會令奶奶大吃一驚。老師改完后，表揚我做的題比以前錯得少一些，進步很大，我心里樂開了花。這都是小涵給了我鼓勵和信心，這好比是在我傷心的時候，晴空被大雨遮住了，是他讓我見到太陽。他一直在幫助我，我感動不已，不知道應該說一些什么才好。

　　我的同學小涵，他是一個愛幫助別人的人，在他的幫助下，我的英語也越來越好了。

　　小涵他是我學習的榜樣，我從心里敬佩他，感謝他對我的幫助。