【精選】夸同學的作文24篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的夸同學的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夸同學的作文 1
在我們的班上，有五十五名同學。在這大集體中，他們各有特色，各有千秋，各有所長。我該夸夸誰呢？就夸夸我的同桌——小帥吧！
小帥的個子不算高，和我差不多，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼珠子不停地轉動，仿佛會說話呢。鼻子立在臉蛋的正中央，一張能說會道的.小嘴，他的所到之處，都會是笑聲一片，他憑借著較好的口才，獲得了很好的人緣。烏黑的頭發留了幾條劉海，對了，他總喜歡空著牛仔褲，既cool又威風凜凜。真的是應了他的名字——帥！
小帥不僅外表帥氣，而且還很愛助人為樂。記得有一次，科學課上，科學老師大聲吆喝：“同學們，上周我叫你們帶上不同顏色的種子，都帶來了嗎？”“帶來了！”全班同學說，“很好。大家開始吧。”“沒問題！”剛把話說完，我們立即動手，我也不由自主地拿出種子，可是，我剛打開袋子，發現我帶的種子不夠用了，“ohno。”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，這時，小帥說：“你怎么了？”“我帶的種子不夠用了！”“哦，原來如此，用我的吧！我帶的比較多。”“真的？”“yes！”他把種子遞給了我，于是我順利的完成了老師布置的任務，我的心在暗暗地感激他。
小帥不但助人為樂，而且打籃球的技術可是一流。有一次，我和小帥等同學代表班級集體去參加比賽。來到賽場上，過了一會兒，隨著裁判一聲下令：“開始比賽！”球在紅方那邊了，我們藍方的小帥一馬當先，去搶紅方的球，只見他身體往上一躍，雙手張舉，一下子就搶到了球，他轉身，迅速地向籃板沖去，他又優美的用力一躍，像小鳥一樣“飛”了上去，“扣籃！”小帥說，“球進了！”頓時，全場歡呼起來。比賽結束了，我們帶著成功的喜悅回到了教室。他用精湛的球技贏得了榮譽，為班集體增光添彩。此時的你是不是也對我的同桌有所了解了呢？
這就是我們班的同學——小帥。我敬佩生活和學習的熱情，待人接物都顯出紳士風度，我也要向他好好學習。
夸同學的作文 2
我要夸一位同學，她寫字寫得非常漂亮，每個字都一筆一劃的寫。寫字得了很多A＋。學習成績也很好。她是它們小組的小組長。她的臉圓圓的，留著可愛蘑菇頭。
我還要夸一位同學，他數學每次都得A＋＋，他語文和英語也很好。他跟我在一個小組。
我還要夸一位同學，她的聲音很洪亮，語文數學英語都很好。還經常幫助別人，有一次我的一號本不見了，她借了我一本。她還是我幼兒園的同學兼同桌。
我還要夸一位同學，他的聲音也很洪亮，每次讀書聲音最大，一起讀的時候老師聽得清楚他的'聲音。
我還想夸一位同學，他特別愛看書，他完成了很多閱讀記錄表，已經得到了老師獎勵的一本書。
我想稱贊的還有很多，我要向他們學習。
夸同學的作文 3
她，白里透紅的瓜子臉上長著一對烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時隨著眼瞼的啟合微微眨動。一對柳葉眉彎彎曲曲地延伸著，一張櫻桃小嘴能說會道，一頭烏黑光滑的長發自然地披在肩膀上。中等個兒，身材勻稱但并不瘦弱，使人感到她的一種嬌美可愛。
她，是同學們的.“學習之星”。本來，她的學習成績并不怎樣好，字也寫得很差。但是經過父母抽空和她促膝談心，讓她懂得了無數的道理，還讓她遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買了許多學習書籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺前看，周末看……只要有空，她就會捧著一大摞書，認真地看，仔細地品味書中的道理，有時甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書籍成了無話不談的好朋友。每到周末，她就會跑到圖書館里去增長知識。就這樣，學習成績提高了。到了后來，她每次考試總穩坐前三把交椅，成績經常在班里名列前茅。到了暑假，她總是起早貪黑地練字。暑假過后，寫字效率不僅提高了很多，字也寫得很漂亮。每次什么知識競賽、作文大賽、書法比賽……她都去參加。每次比賽歸來，得第一、第二名的總是她，父母知道后很是欣慰。每當有同學問她是怎樣把學習效率提高時，她總是笑笑說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”
我要夸她，是因為她有著一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗者神抗衡，我也應該有這種敢于挑戰的精神；我要夸她，是因為她助人為樂和心地善良美好感動了我，我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學小雪。
這是一篇寫人的文章，小作者不僅描寫了小雪的外貌，還用具體的事例，說明她是一個“學習之星”，最后又寫了夸她的理由。文章運用多個成語，準確而又生動。
夸同學的作文 4
我有一個好伙伴，他的臉圓圓的，頭發向上豎得筆直，像一根根刺，彎彎的眉毛下有一雙總帶著笑的眼睛，好像永遠也沒有煩惱，他就是——小齊。
他性格隨和，遇事不愛跟人計較。有一次，有一個人不小心撞到了他，他皺了皺眉頭，好像在壓住心中的火氣，最終還是忍住了。他看了看那個同學，默默地走了，看著他的背影，我想：“真是大人大量！”
他還是個熱心腸。二年級的`時候，有一次我正準備做作業，突然發現橡皮沒有帶，我急得抓耳撓腮，這里翻翻，那里翻翻，可惜還是還是沒找到，我心想：“完了，這下可怎么辦？我沒法做作業了！’這時，一只手伸了過來，我一看原來是小齊啊，這塊橡皮借你吧。”他微笑著說，我接過橡皮，心里熱乎乎的，眼淚都要流下來了。
友情是無價的，我現在還經常想起和他同桌的那一段時光，他的優點值得我好好學習。
夸同學的作文 5
在童年時代，我有個天天陪伴我的好朋友，名叫小洪，我們倆就是一對誰也分不開的好姐妹。
她有一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的大眼睛，一張紅紅的小嘴巴。
可是有一天中午，我說了一件她最不愛聽的.話，她就走開了我的身邊，那是因為她已經生我的氣了。當時我不應該說那句話，我真后悔了。
第二天，她詳細跟我說清楚了那天為什么生氣，說完后我們倆又成了好姐妹。
“三人行必有我師”，我身邊有這么好的榜樣，我一定要好好學習她的優點，改正自己的缺點。同學們，珍惜時間，珍惜你和好朋友相處的快樂時光吧！
夸同學的作文 6
我們班成績最好的是小周。以前，曹操稱贊孫權時說：“生子當如孫仲謀”。現在，稱贊我們班第一大“才子”小周時說：“生子當如小周”。
小周特別愛看書，一日不看書便渾身難受。有一次，下課鈴一響，我們就涌出教室，興奮得手舞足蹈，我和幾位同學正準備玩游戲時，我突然想起有誰沒來，嗯，是小周！我馬上就意識到是他。我飛快的跑進教室，只見小周在看書。小周看書的樣子簡直就是“王母娘娘開蟠桃宴------聚精會神”。旁邊有幾位同學在打鬧，他還在看得津津有味，我不相信他能看得這樣入迷，會不會是假裝在看書呢？我走到他面前叫道：“小周，我們去玩吧！”小周沒有應答。我又連叫了兩遍，他任然沒有回答。我有些不耐煩地大聲一叫：“小周”。他嚇了一跳，瞪大眼睛望著我“啊，啊？你這么大聲想嚇死人呀！”。我說：“和我們一起去玩游戲吧！”小周一本正經的說：“書里的故事特別精彩，正看得如癡如醉，你去玩吧”。他這種愛看書的精神，真讓我佩服。
小周不但愛看書，而且上課也很認真。“叮鈴鈴……”上課了，同學們端端正正地坐在教室里等老師來講課，像五十九株花兒在靜悄悄地等待著辛勤園丁的澆灌。老師還沒來，大家按照慣例開始朗讀課文，朗朗的讀書聲從教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符飛滿天。其中小周讀得最好。老師走進教室后，我們頓時停住了讀書聲。上課后，老師出了一道題，題目剛一出來，我就想：老師又出這種枯燥乏味的題。想到這，我開始凝神苦想起來。過了一會兒，只見小周把手舉得端端正正的。老師讓小周起來回答，他答得非常正確。一波未平一波又起，隨后，老師又讓我們站起來，自己在文中找一個詞，如果別人解釋了自己的詞語，就坐下來。我想：解釋什么詞語呢？這時我找到了“濫竽充數”這個成語，但我也不知道它是什么意思。此時此刻我像熱窩上的`螞蟻，急得團團轉，不知道小周能不能答上來。沒想到他很快的解釋了“濫竽充數”這個成語的意思，我提到嗓子眼兒的心一下子放了下來。下課后，我對小周說：“原來你學習好是因為上課認真聽講啊！”小周笑了笑說：“是的”。
這就是愛看書，學習好的小周，如果你想認識他，請到中山小學401班來找他吧！
夸同學的作文 7
我們班的同學有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸我的同桌小曼吧！
小曼的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的'蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。每次小曼笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！逸曼很愛助人為樂，有一次，我做完回家作業正準備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。
我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什么時候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她說“你是不是沒帶雨傘。”我回答說“對。”她什么都沒說就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風暴雨中，這種無私奉獻、能為他人著想的品質不正是我應該學習的嗎？
她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀！我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她--就是值得我學習的同學小曼。
夸同學的作文 8
每個同學都有自己的優點和特點。有的人刻苦學習，能寫一手好字；有的人喜歡看書，知道的特別多；有的人心靈手巧，會做各種手工；有的人熱心腸，別人有困難就盡力幫助······這次我要夸夸我們班的小辰。
她有很多優點，她刻苦學習，能寫一手好字；她喜歡看書，知道的`特別多；她熱心腸，別人有困難她就盡力幫助；她還為班級爭榮譽；她還愛勞動······這就是小辰。
有一次我不小心摔倒了，腿很疼，站不起來了，她慢慢的把我扶起來，把我扶到座位上，還給我檢查了傷口，然后鼓勵我說：“沒事的，你能行的，你很勇敢。”我點了點頭，她的鼓勵給了我勇氣。還有每次回答問題幾乎都能聽到她的聲音；學習成績也是每次都名列前茅；每次展示好作品，也總能看到她的作文；每一次他之日，教室都會變得干干凈，如果不是她值日，她也會幫助值日生打掃教室· ·····
看，我們班的小辰是不是很值得我們夸？我要向她學習。
夸同學的作文 9
我的同學小健是我的好朋友，他是一個非常優秀的好學生。他的個子不高，頭發烏黑發亮，眼睛象一顆黑珍珠，皮膚黑黝黝的。每天，他的嘴角都掛著微笑，讓我，也讓全班同學感到很親切。
小健的成績在班上名列前茅，每次測驗的成績都很好，因為他每次上課時都很認真的聽講，每次早晨早讀時，他都很用心的讀書，他把每個知識點都牢牢的記在大腦里。
小健的體育成績也很好，在體育課上，體育老師讓我們跑一百米，他是第一個跑的'，他象風一樣以十一秒的成績到達了終點，老師笑著點點頭，伸出大拇指表揚了他！
小健不光學習、體育好，他還很愛幫助同學。有一次，我的鋼筆找不到了，他立即把他的鋼筆借給我用。我覺得小健真不愧是我們班的大隊委，我要像他學習！
夸同學的作文 10
我的同學小栗長著一張圓圓的臉蛋一一雙烏黑發亮的大眼睛像一對黑珍珠老是忽閃忽閃的，十分可愛。臉上露出兩個小酒窩，可愛極了。
他性格開朗，愛和同學打成一片，他的成績還不錯，在班里當任班干部。工作認真，是老師的小班手。
有一次，快放學的時候。天空突然烏云密布、狂風驟起，還下起了傾盆大雨。雨水在空中交織成一道道密不透風的水簾，遠遠望去，就像瑩上一層薄霧一般，我自言自語的說：“這么大的.雨，我怎么辦呢？”這時小栗來了，他說：“你怎么還不回家呢？”“我沒帶傘”，我為難地說。他看了看他手上的傘，又看了看天，他毫不猶豫地說：“我家住的近，我借你傘，”還沒等我回答，他就抱著往雨中跑去，我一路上打著他的傘心里充滿了溫暖。
這就是我的同學，助人為樂的小栗。
夸同學的作文 11
我的同學有很多，每一位同學都有不同的特點，我都不知道選誰了？這樣吧！我們班最可愛的就是小陳了！小陳是我的好朋友。
我的同學小陳很愛幫助人。記得有一次，星期五我們要做數學小測驗，我輕松地做完了前七道題，可到了第八題，是一個讓畫圖的題，我打開文具盒，準備拿尺子，一看，我的尺子居然不見了，看著別人都在認真地寫，我怎么忍心打擾別人呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——轉來轉去。就在我著急萬分的時刻，我發現胳膊邊出現了一把尺子。我立刻拿起尺子就用，我畫的時候心里樂滋滋的.，心想真是萬幸呀！等我畫完了，才知道這是我的同桌陳麗冰新買的尺子。想起平時自己對她的態度我不由得臉紅了。
她真是一個值得我們學習的女孩！和她相處，真是一件愉快的事！
夸同學的作文 12
我們每一個人身上都有閃光點，我的同學也不例外，今天，就讓我來夸夸同學的`閃光點吧！
小皓，是我的老朋友。我們互相幫助，我難處，他來幫我；他有難處，我去幫他。這也是他的其中一個閃光點：助人為樂。一次，媽媽把我的水杯的蓋擰得太緊，任憑我怎么用力也擰不開。于是，我找小皓，把難處說給他聽。之后，他拿起水杯，使勁地牛一次不行，就試第二次，第三次……直到擰開，才遞給我……
他膽子還挺大的，而且不怕臟，不怕累。二年級時，一天，我一進教室就有一股難聞的氣味撲鼻而來。我沖到位置放好書包之后仔細一看，是一只死老鼠。馬上遠遠的躲開。老師來之后，叫兩名同學打掃一下，大家聽，有多遠就躲多遠。只有兩位同學自告奮勇地站出來，我定眼一看，其中一個是小皓……
他還有許多閃光點，比如：字寫得工整，畫畫畫得好看，跑步跑得飛一般快……我就不一一細說，大家自己去發現吧。
夸同學的作文 13
他，是一個瘦小的男孩，他有一個小鼻子，上面有一副眼鏡，看起來非常地般配，他，就是我們班的班長，小松，他，不但是班長，而且他非常喜歡幫助同學們。
我最欣賞他的人品，他為人樂觀，因為他心地好，所以有許多朋友。有一次，在我們班上有一位同學的書本不見，他和幾位同學在一起找，一下子動員許多同學一起幫忙找，他找一下那位同學的書包和地上，不一會兒，他就幫同學找著，班長笑笑，就回座位上去，還有一次，他幫助一位同學找丟的鋼筆，他一起和同學們組織許多同學一起幫忙找，不一會兒，班長說一聲：“找著！”其實班長是沒有找著的，不一會兒，班長找著，他把鋼筆傳給那位同學，同學們都用羨慕的目光投向班長，班長又一次不由自主的'笑起來。
我們全班同學都認為他是一個很好的人，我也覺得是，那么你覺得他是一個很好的人嗎？
夸同學的作文 14
我們班是一個優秀的班級，每個同學都有自己的優點，我特別佩服他們。
小暢同學是我們班學習最認真的。他每門功課幾乎都是100分。有一次，老師發給我們一張數學卷說：這張卷子很難，打100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查卷子，不管旁邊有什么特別的事，他好像什么沒聽見一樣認真檢查。他很抓緊時間，有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘。所以，連老師也找不出錯誤來。
姜野同學是我們班上的運動健將。他在今年的校運動會50米跑的`項目上，取得了第一名的好成績。比賽時，他邁著矯健的步伐奔向終點，別的同學也不甘示弱飛快地追啊，最后他用盡全身的力氣終于奪得了第一名，給班級爭了光。
全班同學如果團結向上，取長補短，就是一個很好的班級。
夸同學的作文 15
我們班有個同學叫小紅。她中等身材。水汪汪的大眼睛，白皙的'皮膚，可愛的笑臉。黑發，常梳成馬尾，扎成蝴蝶結，走路特別精神。她很活潑，凡事勇于嘗試，快樂樂觀。
記得前天數學課，老師問我們一道數學題，把我們難住了。看著我，我看著你，我不知道該怎么辦。這時，小紅大膽地舉起手，大聲自信地回答了問題。當他做完自己滿意的答案后，終于被老師告知答案是錯的。小紅沒有氣餒，自信地坐下，繼續認真思考。
如果是我，我就不敢站出來主動回答，回答錯了就會氣餒，心里久久不能平靜.
小紅勇于嘗試，快樂樂觀，值得學習。因為在生活和學習中，我們會遇到困難和挫折，會接觸到很多新事物。如果我們沒有勇氣去嘗試和樂觀，我們就會向困難和挫折屈服。很多體驗新事物、開拓新視野、提升新能力的機會都會失去。
讓勇氣、快樂和樂觀的亮點照耀著我們每個人！
夸同學的作文 16
每個人都有自己的閃光點，有的同學樂于助人，有的同學愛集體，有的同學愛學習等等。
我的好朋友是小樂，她長著一雙炯炯有神的.大眼睛，一個小小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，笑起來總是甜甜的，讓人覺得很溫暖。
她的閃光點的是愛學習，愛勞動，也愛樂于助人。在她身上還發生過一件讓我感動的事。那天早晨我去上學，去時還天氣晴朗，可是放學回家時卻大雨傾盆，我著急地等著媽媽來接我，可是左盼右盼，媽媽也沒有出現，我想媽媽可能不來接我，當我正絕望的時候，小樂出現，她走過來對說：“你沒帶傘嗎？要不我這把傘借你”我問：“如果你把傘給我，你自己怎么回家呢？”她答道：“我家離學校很近，我跑回去就可以。”說完她便沖向大雨的世界，我望著她那離去的身影，心里涌起一股溫暖。
那一天令我很難忘，小樂同學，你這種可貴的精神值得我們學習。
夸同學的作文 17
小峰是一個調皮搗蛋的男孩子，臉上鑲著三顆寶石，一顆是淺紅淺紅的，其余兩顆則是烏黑烏黑的，眉毛彎似月，鼻梁挺高。
在我剛轉來這所學校之前，它不僅不像其他同學那樣關照我，反而倒過來欺負我，要嘛是打我，要嘛是在我想問題時打擾我……因此，那時我非常討厭他。
但是后來，有幾件事使我改變了對他的這種看法。
有一天上午，葉老師正在上課，突然，我的橡皮擦滾落到了講臺下面，為了做一個講文明的好學生，我就沒有擅自離開座位去撿，也沒有打擾葉老師上課。這時，他問我同桌怎么了，我的同桌竟然全跟他說了，我的天哪。我一直叫他不用撿不用撿，他就是不聽。過了一會兒，一位阿姨來到教室門前，葉老師看到后便去問那個阿姨有什么事，小峰覺得有機可趁，便“嗖”地穿梭到講臺下，把我的橡皮擦撿起來還給了我，我連忙說聲謝謝，便去看課文了。
這件事雖然我分不清到底是好是壞，但我知道，這是他對同學的熱情，所以他在我心中的`形象便漸漸的好了起來。直到現在，我還想對他說聲：“謝謝你，小峰。”
夸同學的作文 18
小亭是一個非常優秀的同學，她心靈手巧，做什么事都很認真。
有一次，上科學課，老師教我們做未來的小汽車，老師在課堂給我們作示范。老師先用紅色的橡皮泥搓圓，接著用黑色的橡皮泥做輪胎，然后用紅色橡皮泥做車身，最后用刀刻上門和窗，不一會兒，一輛未來的小汽車就誕生了。
開始試做了，同學們按照老師的指導認真地做起來。作品出來了，老師請幾位同學把自己的作品拿到講臺桌前進行展示。展示的同學作品不是太粗糙，就是比例失調，唯有小亭做的'小汽車十分精致，老師看了，笑著說：“你做得非常好，很棒！繼續加油。”小亭聽了高興地回答：“謝謝老師的指導，我一定加油”。
小亭真是個認真學習的好同學，值得我們學習。
評語：這篇習作語句通順，構思合理。小作者通過“制作未來小汽車”這件事的描寫，反映出小亭同學學習認真的精神，對人物的個性品質刻畫得較為完美。如果能把小亭同學的作品進行具體的描寫，讀者看了會更加明白的，你的就會讓人百讀不厭哪！
夸同學的作文 19
我們班里有個同學叫小紅，她中等身材。長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的`皮膚，一張可愛的笑臉。烏黑的頭發，常梳成一個馬尾，還結著個蝴蝶結，走起路來特精神。她很活潑，對什么事都勇于嘗試、開心樂觀。
記得前天上數學課時，老師向我們提問一道數學題，這道數學題難住我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時小紅大膽地舉起手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答后，最后卻被老師告知答案是錯的。小紅聽后毫不氣餒，而是自信地坐下來，繼續認真開始思考起來。
如果換是我，沒有十分的把握，我可不敢主動地站起來回答，而且答錯我一定會是灰心喪氣，好半天心里都不能平靜……
小紅勇于嘗試、開心樂觀這個閃光點值得我們學習。因為在生活和學習中，我們會遇到困難和挫折，也會接觸到許多新事物。如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難、挫折面前屈服。會失去許多體驗新事物、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！
夸同學的作文 20
有人喜歡畫畫栩栩如生的小茹，有人喜歡多才多藝的蔡睿杰，有人喜歡作文寫得好的黃蕾……而我卻喜歡我們班的吳澤坤。
吳澤坤跑步跑得很快。每次上體育課時，老師說：“預備，跑！”當老師的話音剛落，他都會像一只離開弦的箭一樣，飛快地跑著，每次都跑第一名。記得今年的體育節，他代表我們班參加了八百米跑步比賽，獲得了第三名的好成績，為班級爭了光。
吳澤坤不僅跑步很快，而且還是個熱于幫助同學的人。
記得有一次，我們年段要舉行“系紅領巾”比賽。品社課上，老師讓我們練習系紅領巾。我根本不會系紅領巾，因為每次上學的時候都是媽媽幫我系的。“這可怎么辦呢？”我急得像熱鍋上的'螞蟻團團轉。這時，吳澤坤走了過來，對我說：“還是我來教你吧！你認真看著。”說著他就一步一步地教我系紅領巾。他先把紅領巾的兩邊交疊放，再把其中的一角向后繞了一圈，然后，從中間拿出來，一個“Y”形的形狀就出來了。吳澤坤說：“這就好了。”他回到自己的座位，我照著他的樣子做了幾次，終于成功了。
我敬佩他跑步快，更敬佩他熱于助人。
夸同學的作文 21
小佳是一個天真、樂觀、開朗的女孩。她有一雙黑色的大眼睛和一個漂亮的馬尾辮。每當她思考問題時，她的大眼睛總是閃爍著智慧的`光芒.
小佳很健談。我記得有一次，她的好朋友石小玉考試不及格，她說：“石小玉，失敗是成功之母！只要你努力，下次一定會成功！”石小玉聽著，終于在她渾濁的臉上露出了釋然的笑容：“謝謝！”她笑著回答：“不客氣，不客氣……”
小佳經常在課堂上回答問題。每次她回答老師的問題，我都會投以贊賞的目光。不知道她有沒有看到這樣的舉動。
小佳很有幫助。上課時，有些同學忘記帶鋼筆、尺子等文具，她會主動借給別人，解決他們的燃眉之急。學生有自己看不懂的謎題，經常來找她請教，她總是很認真的講解，沒有任何不耐煩的表情。
小佳也是一個愿意和別人分享的女孩。她和她的好朋友分享書籍，和她的同學分享糖果和巧克力.
悄悄告訴你：小佳還是有些小缺點的！只是覺得自己比誰都強，上課還有些小“動作”。希望她能認清并改正這些小缺點，那就更好了！
夸同學的作文 22
我的同學有很多很多，其中小明是值得夸贊的。
小明是一個勤奮好學的.小男孩。他有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發，個子跟我差不多高，一笑起來，就露出一對可愛的小酒窩
他是我們班學習最認真的。每門功課幾乎都是100分。有一次，葉老師發給我們一張數學卷說：“這張卷子很難，考100分不容易。”但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查卷子，不管旁邊有什么特別的事，他好像什么沒聽見一樣認真檢查。他很抓緊時間，有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘。所以，連葉老師也找不出錯誤。
記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，小明走過來，說：“哼！怎么？想奧數題呢！”“難道你會做？”“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再……”就這樣，小明細心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：小明助人為樂的品質值得我們學習！而且，他教我奧數題目浪費了他玩的時間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但小明助人為樂的優秀品質，卻充分地體現了出來。
小明助人為樂的好品質，多令人敬佩呀！
夸同學的作文 23
在那么多同學中，我覺得最需要夸獎，最值得我學習的同學就是我的好朋友小健。
小健的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。每次小健笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了!
小健很愛助人為樂，有一次，我的紅領巾不見了，我很著急，就急忙告訴了好朋友小健，小健聽了以后，飛快的跑走了。正當我不知道該怎么辦的`時，小健匆匆忙忙地跑了過來，遞給了我一條嶄新而又鮮艷的紅領巾，說：“快戴上吧!”我很感小健，并且要向小健學習這種助人為樂的精神。
這就是我的好朋友，一個樂于助人的人，她的精神值得我們所有人學習。
夸同學的作文 24
他是一個瘦男孩。他有一個小鼻子和一副眼鏡。他看起來很般配。他是我們班的班長，宋。他不僅是班長，而且他非常喜歡幫助同學。
我最佩服他的人品。他很樂觀，因為他有一顆善良的`心，所以他有很多朋友。有一次，我們班少了一個同學的書。他和幾個同學一起搜，動員了很多同學幫他找。他搜查了那個同學的書包和地面。過了一會兒，他幫同學找到了。班長笑了笑，回到座位上。還有一次，他幫一個同學找到了丟失的鋼筆。他組織了很多學生和同學一起幫他找。過了一會兒，其實班長也沒發現。過了一會兒，班長發現了。他把鋼筆遞給了同學。同學們羨慕地看著班長，班長又忍不住笑了。
我們全班都覺得他是個很好的人，我也是，那你覺得他是個很好的人嗎？
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